高中語文 第三單元 第8課 小狗包弟落實應用板塊訓練 新人教版必修1

【創(chuàng)新方案】高中語文第三單元第8課小狗包弟落實應用板塊訓練新人教版必修1(時間：40分鐘分值：50分)一、基礎鞏固(15分，每小題3分)1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A．狗吠(fèi) 迷惘(wǎnɡ) 解剖(pāo) 開天辟地(pì)B．作揖(yī) 溫馴(sùn) 棲息(xī) 恪盡職守(kè)C．惻隱(cè) 呵叱(chì) 客棧(zhàn) 浪遏飛舟(è)D．迸發(fā)(bèn) 魂悸(jì) 夢魘(yǎn) 冠冕堂皇(ɡuàn)解析：A項，剖(pōu)；B項，馴(xùn)，棲(qī)；D項，迸(bènɡ)，冠(ɡuān)。答案：C2．下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．隔壁款待重疊拳打腳踢B．通訊包袱歉意綠草如蔭C．撕破膺品傷殘逆來順受D．倘使欠債潮笑膽戰(zhàn)心驚解析：B項，蔭—茵；C項，膺—贗；D項，潮—嘲。答案：A3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)又有一次日本作家由起女士訪問上海，來我家________，對日本產(chǎn)的包弟非常喜歡，她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。(2)可是在這時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說只好送給醫(yī)院由科研人員拿來做________用，我們不愿意。(3)隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術家相處很好，藝術家________用吃的東西款待它。A．作客 試驗 往往B．作客 實驗 常常C．做客 實驗 常常D．做客 試驗 往往解析：解答此類題既要注意詞語含義也應注意句意。作客：寄居在別處。做客：訪問別人，自己當客人，與(1)適應。試驗：為了考察某事的結果而從事的活動。實驗：為了檢驗某種科學理論而進行的某種操作，與(2)相吻合。往往：某種情況在一定條件下會發(fā)生，帶有一定規(guī)律性。常常：不止一次，而且時隔不久，不一定有規(guī)律性，與(3)適應。答案：C4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．市委下發(fā)了《關于開展向劉秉毅同志學習活動的決定》，號召全市廣大黨員干部向劉秉毅同志學習，為了落實這件事，有關部門一大早就召集三個學校領導進行工作部署。B．全國政協(xié)委員趙麗宏提出，雖然巴金故居已在去年秋季向公眾開放，但因空間、功能限制，無法展示并保護藏品、開展學術研究交流，不能滿足讀者、研究者需求，他建議建立巴金紀念館。C.江維杰能夠在中國圍棋界奪得“名人”的頭銜，其實力自然非同尋常，尤其是連續(xù)擊敗都曾是中國圍棋第一人的古力和孔杰后，更顯含金量十足。D．4月3日上午，溫家寶在福州主持召開經(jīng)濟形勢座談會強調，要堅定不移地繼續(xù)實施房地產(chǎn)市場調控政策，積極推進保障性安居工程建設，拓寬融資渠道，保障用地供應，提高設計水平，保證工程質量。解析：A項，“三個學校領導”有歧義，句意不明。B項，語序不當，“雖然”應該放在“巴金故居”后。C項，“更顯含金量十足”的主語殘缺，應該是“他的榮譽”“這個頭銜”或者是“獎牌”之類的。答案：D5．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)作為一個敏感、單純、熱情而富有詩人氣質的小說家，巴金把創(chuàng)作作為自己生活的有機部分，________，________。________，加上他又總是常常帶著感情去描寫和謳歌青春，所以首先被廣大青年讀者歡迎，成為青年信賴的朋友。①坦誠地描寫和記錄自己的生活經(jīng)驗②坦誠地記錄和描寫自己的生活經(jīng)驗③表達自己對生活獨特的理解和追求④抒發(fā)自己對生活獨特的追求和理解⑤在他那里，生活與藝術，人品與文品，是合二為一的⑥在他這里，藝術與生活，文品與人品，是合二為一的A．①④⑤ B．②③⑤C．①③⑥ D．②③⑥解析：①②應先記錄，再描寫。③④考慮搭配問題。⑤⑥根據(jù)前面陳述內容的一致性。答案：B二、類文閱讀(20分)閱讀下面文章，完成6～9題。丟失的香柚梁曉聲“大串聯(lián)”①時期，我從哈爾濱到了成都，住在氣象學校，那一年我才17歲一次獨自離家遠行，全憑“紅衛(wèi)兵”袖章做“護身符”。我第二天病倒了。接連多日，和衣裹著一床破棉絮，蜷在鋪了一張席子的水泥地的一角發(fā)高燒。高燒初退那天，我睜眼看到一張憂郁而文秀的姑娘的臉。她正俯視我。我知道，她就是在我病中服侍我的人。又見她戴著“紅衛(wèi)兵”袖章，愈覺得她可親。我說：“謝謝你，大姐?！笨瓷先ニ孟癖任掖蠖龤q。一絲悱然的淡淡的微笑浮現(xiàn)在她的臉上。她問：“你為什么一個人從大北方串聯(lián)到大南方來呀？”我告訴她，我并不想到這里來和什么人串聯(lián)。我父親在樂山工作，我?guī)啄隂]見他的面了，想他！我委托她替我給父親拍一封電報，要父親來接我。隔日，我能掙扎著起身了，她又來看望我，交給了我父親的回電——寫著“速回哈”三個字。我失望到頂點，哭了。她勸慰我：“你應該聽從你父親的話，別叫他替你擔心。樂山正武斗，亂極了！”我這時才發(fā)現(xiàn)，她戴的不是“紅衛(wèi)兵”袖章，是黑紗。我說：“怎么回去呢？我只剩幾毛錢了！”雖然乘火車是免費的，可千里迢迢，身上總需要帶點錢??！她沉吟片刻，一只手緩緩地伸進衣兜，掏出5元錢來，慚愧地說：“我是這所學校的學生，‘黑五類’②。我父親剛去世，每月只給我9元生活費，就剩這5元錢了，你收下吧！”她將錢塞在我手里，拿起笤帚，打掃廁所去了。我第二天臨行時，她又來送我。走到氣象學校大門口，她站住了，低聲說：“我只能送你到這兒，他們不許我邁出大門?！彼龔臅锾统鲆粋€柚子給了我：“路上帶著，頂一壺水?！笨諝饫飶浡窒?。我說：“大姐，你給我留個通信地址吧！”她注視了我一會兒，低聲問：“你會給我寫信嗎？”我說：“會的！”她那么高興，便從她的小筆記本上扯下一頁紙，認認真真給我寫下了一個地址，交給我時，她說：“你們哈爾濱不是有座天鵝雕塑嗎？你在它前邊照張相寄給我，好嗎？”我默默地點了一下頭。我走出很遠，轉身看，見她仍呆呆地站在那里，目送著我。路途中缺水，我嘴唇干裂了，卻舍不得吃那個柚子。在北京轉車時，它被偷走了。回到哈爾濱的第二天，我就到松花江畔去照相。天鵝雕塑已砸毀了。滿地碎片。一片片仿佛都有生命，淌著血。我不愿讓她知道天鵝雕塑砸毀了，就沒給她寫信……去年，聽說哈爾濱的天鵝雕塑又復雕了，我專程回了一次哈爾濱，在天鵝雕塑旁照了一張相，彩色的。按照那頁發(fā)黃的小紙片上的地址，給那位銘記在我心中的大姐寫了一封信，信中夾著照片。信退回來了。信封上，粗硬的圓珠筆字寫的是——“查無此人”。她哪里去了？想到有那么多我的同齡人“消失”在十年動亂之中了，我的心便不由得悲哀起來。[注]①“大串聯(lián)”：“文化大革命”中以“革命”的名義天南地北地聯(lián)系。②“黑五類”：“文化大革命”中，父輩或祖輩乃至曾祖輩是地主、富農(nóng)、反革命、壞蛋和右派分子等的人被稱作“黑五類”。6.eq\a\vs4\al([對應考點鏈接])“大姐”為什么希望“我”在哈爾濱的天鵝雕塑前照張相送給她？這一情節(jié)暗示了什么？(4分)答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：天鵝是美的化身，“大姐”如此喜歡天鵝，表明她身處困境仍不忘追求美。這一情節(jié)，表現(xiàn)了“大姐”的心靈和感情像天鵝一般美好純潔，也為下文情節(jié)的展開作了鋪墊。7．文章以“丟失的香柚”為題，有什么深刻用意？(6分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：“香柚”象征著“大姐”美好的心靈，偉大的愛心?！皝G失的香柚”既是寫“大姐”給“我”的香柚在火車上被偷而丟失，又有深意——“文革”使許多像“大姐”這樣的有著純潔美好的心靈的人遭到迫害，使他們在社會上“丟失”，揭露了“文革”使我們國家民族丟失了許多美好的事物。8．最后一段中的“消失”除了指同齡人肉體的消失，還有哪兩層深刻含義？“悲哀”二字有何深刻含義？(4分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)“消失”還有這兩層含義：①寶貴青春的消失；②美好心靈的消失。(2)悲哀：這個“悲哀”不僅是為像給“我”香柚的大姐那樣的同齡人遭受“文革”的浩劫而悲哀，更是對過去寶貴青春、美好心靈的消失而悲哀，是為“文革”這段民族歷史而悲哀。9．“大姐”最后的結局，文中未明確交代，你設想她會是怎樣的結局？(6分)答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(提示)本題為開放性題目，合情合理即可。(結合學過的《小狗包弟》的有關知識，結合本文情節(jié)發(fā)展的趨勢和文中“查無此人”的暗示，作合理引申)三、語言運用(15分)10．下面是兩副悼念文學巨匠巴金的挽聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)，請補充完整。(4分)坦蕩從容經(jīng)歷一生《雨》《霧》，______________________________________________________________________。________________________________________________________________________，百年執(zhí)著守護中國良心。答案：真誠正直書寫百年《春》《秋》一世真情道盡人間冷暖11．將下面四個句子整合為一個單句。(可調整語序、適當增刪詞語，不能改變原意)(5分)①人要勇于解剖自己，必須擁有三面鏡：顯微鏡、放大鏡、平面鏡。②顯微鏡用來尋找自己的缺點。③放大鏡用來發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。④平面鏡用來照出自己的現(xiàn)狀。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：人要勇于解剖自己，必須擁有用來尋找自己缺點的顯微鏡，用來發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的放大鏡以及用來照出自己現(xiàn)狀的平面鏡。12．描述下面漫畫的內容并寫出寓意。(6分)畫面內容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________