語文五年級下冊第七單元課件

語文五年級下冊第七單元課件一、課件標題課件的標題設(shè)計簡潔明了，直接反映了本單元的核心內(nèi)容。標題中的“古典文學(xué)的魅力與現(xiàn)代生活的交融”，旨在強調(diào)本單元的學(xué)習(xí)重點，即讓學(xué)生深入理解古典文學(xué)作品所展現(xiàn)的深厚文化底蘊和人文精神，同時結(jié)合現(xiàn)代生活，探討古典文學(xué)在現(xiàn)代社會的價值和意義。課件標題旨在引領(lǐng)學(xué)生們通過本單元的學(xué)習(xí)，更好地領(lǐng)略到古典文學(xué)的魅力，并將其與現(xiàn)代生活緊密相連，培養(yǎng)自身的人文素養(yǎng)和審美能力。這樣的課件設(shè)計不僅能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也能夠提高他們的人文素養(yǎng)和文化底蘊。在接下來的內(nèi)容中，我們將逐步展示本單元的主要內(nèi)容和特色。二、課件內(nèi)容概述課文朗讀與解析：通過對課文進行朗讀和分段解析，幫助學(xué)生理解課文中的主旨、情感和細節(jié)描寫等關(guān)鍵內(nèi)容。同時結(jié)合圖片和動畫，使學(xué)生更加直觀地感受課文中的情境和人物形象。生字新詞教學(xué)：針對本單元出現(xiàn)的生字新詞，進行詳細的解釋和講解，幫助學(xué)生掌握其讀音、意義及用法。同時通過互動環(huán)節(jié)讓學(xué)生自主造句，鞏固所學(xué)詞匯。文學(xué)常識介紹：結(jié)合本單元課文，介紹相關(guān)的文學(xué)常識和文化背景知識，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，拓寬文學(xué)視野。寫作指導(dǎo)：針對本單元的寫作任務(wù)，提供寫作指導(dǎo)和技巧點撥，幫助學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作水平。通過范文展示和模仿練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。拓展延伸：結(jié)合本單元內(nèi)容，進行相關(guān)的拓展延伸，如閱讀相關(guān)文章、欣賞相關(guān)文學(xué)作品等，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和文學(xué)素養(yǎng)。1.單元主題介紹在這一單元中，我們將帶領(lǐng)學(xué)生們走進一個充滿生機與活力的世界，探索自然與人文之間的交融之美。課件設(shè)計旨在通過一系列富有啟發(fā)性的文本，引導(dǎo)學(xué)生們領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，感受人類文明的博大精深。這個單元將涵蓋富有詩情畫意的自然景觀描寫，以及展現(xiàn)人類智慧與情感的人文景觀敘述，為學(xué)生們呈現(xiàn)一個豐富多彩的世界。首先我們將從自然的角度切入，帶領(lǐng)學(xué)生們走進大自然的世界，欣賞美麗的景色，感受大自然的神奇與奧秘。通過閱讀描寫山水風(fēng)光、四季變換等經(jīng)典篇目，讓學(xué)生們學(xué)會如何用生動的語言去描繪自然景觀，培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。接著我們將轉(zhuǎn)向人文的探索，在這個部分，我們將通過一系列文本，向?qū)W生們展示人類文明的瑰寶。這些文本將包括歷史遺跡、民俗文化、人文故事等內(nèi)容，讓學(xué)生們感受到人類智慧的結(jié)晶和情感的豐富。通過這個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將了解到人類文明的博大精深，增強他們的民族自豪感和文化自信心。我們將引導(dǎo)學(xué)生們思考自然與人文之間的關(guān)系，在這個單元中，學(xué)生們將通過對比和分析，發(fā)現(xiàn)自然與人文之間的內(nèi)在聯(lián)系，理解人類與自然和諧共生的重要性。通過這個部分的學(xué)習(xí)，學(xué)生們將學(xué)會更加關(guān)注自然、熱愛自然，同時更加珍視和傳承人類文明。通過這個單元的課件學(xué)習(xí)，學(xué)生們將領(lǐng)略到一個充滿魅力的世界，提升他們的語文素養(yǎng)和審美能力，為他們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。2.課文解析本單元課文以自然與人文為主題，展現(xiàn)了大自然的壯美景色和人們對美好生活的向往與追求。本單元的課文以優(yōu)美生動的語言，描繪了四季的變化、自然景觀的奇異以及人與自然和諧共生的美好愿景。本篇課文采用了總分總的篇章結(jié)構(gòu)，整體上介紹了不同景點的自然風(fēng)貌和文化特色。從標題可以看出本文的主題是“走進自然，感受人文”。課文開頭通過引入話題，激發(fā)學(xué)生對自然與人文的關(guān)注和興趣；接著分別介紹了不同景點的特色；最后總結(jié)了游覽感受，表達了對美好生活的向往與追求。課文的第三部分，描述了學(xué)生在游歷自然景觀和文化遺址過程中的感受。通過對這些感受和經(jīng)歷的描繪，傳達了作者對自然美景的欣賞和對人類文化遺產(chǎn)的尊重。同時這些段落也通過生動的事例，展現(xiàn)了人們在自然與文化熏陶下的成長與變化。在閱讀這些段落時，可以引導(dǎo)學(xué)生體會作者的情感表達，理解人與自然和諧共生的意義。在課文學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會遇到一些難點，如生詞、難句等。針對這些難點，教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，進行詳細的解析和指導(dǎo)。例如對于生詞，可以通過上下文推測詞義，并結(jié)合例句進行理解；對于難句，可以通過分析句子結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生理解句子的意思。此外還可以引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、討論等方式，加深對課文內(nèi)容的理解。本單元課文的學(xué)習(xí)不僅限于課文內(nèi)容本身，還可以通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生進一步了解自然與人文的相關(guān)知識。例如可以組織學(xué)生進行實地考察，觀察自然景色和文化遺址；也可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和文章，拓寬視野增強對自然與人文的認識。通過這樣的拓展延伸，可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高語文學(xué)習(xí)的實際效果。3.知識點梳理在五年級下冊第七單元的學(xué)習(xí)過程中，我們將接觸到一系列重要的知識點。首先文學(xué)體裁的識別和理解是核心要素，包括寓言、故事、神話等各類文學(xué)形式的特點和表現(xiàn)手法。接著我們要深入學(xué)習(xí)文本的主旨和深層含義，通過作者的字詞運用，領(lǐng)會其背后的情感和寓意。在生字詞方面，本單元將出現(xiàn)一系列新詞，學(xué)生需要掌握它們的讀音、意義和用法，并能夠在實際語境中正確運用。此外語法知識也是不可忽視的部分，例如句子結(jié)構(gòu)的理解、修辭手法的識別和運用等。文本內(nèi)容上，我們將學(xué)習(xí)到關(guān)于友情、勇氣、智慧等主題的深刻故事，通過對人物形象的解析和情節(jié)的梳理，來更好地理解人物的動機和行為，以及故事的深層含義。同時我們還將接觸到一些古典詩詞和文言文，需要理解其意境和內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們還需要培養(yǎng)自己的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，例如如何快速閱讀并提取關(guān)鍵信息，如何深度閱讀并理解文本內(nèi)涵等。此外寫作技能的培養(yǎng)也是本單元的重點，通過模仿和創(chuàng)作，提高自己的表達能力和寫作技巧。4.拓展延伸在完成基本教學(xué)內(nèi)容之后，我們可以進一步對第七單元的主題進行拓展和延伸，以幫助學(xué)生更深入地理解和感受相關(guān)文化。首先我們可以引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)的文學(xué)作品，比如推薦他們閱讀關(guān)于本單元主題的書籍、詩歌或故事。這不僅可以豐富他們的文學(xué)素養(yǎng)，也能讓他們從不同角度理解本單元的主題。我們還可以舉辦一個小組討論會，讓學(xué)生圍繞本單元的主題展開討論，鼓勵他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，結(jié)合個人經(jīng)歷和感受來談自己的理解。這種方式能讓學(xué)生深化理解，提升他們的思維能力和表達能力。此外我們還可以利用現(xiàn)代科技手段，如多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，來豐富教學(xué)內(nèi)容。例如我們可以播放一些與本單元主題相關(guān)的視頻、音頻或圖片，讓學(xué)生更直觀地了解相關(guān)知識。我們還可以引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進行在線討論，分享他們的想法和觀點。這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能讓他們學(xué)會從多角度、多層面來理解和看待問題。我們可以布置一些與現(xiàn)實生活緊密相連的實踐活動，比如讓學(xué)生去觀察生活中的事物，寫觀察日記或者進行采訪等。通過這些活動，學(xué)生可以將所學(xué)知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，從而更好地理解并運用語文知識。通過這樣的拓展延伸，我們不僅讓學(xué)生理解了課文內(nèi)容，更讓他們從多角度、多層次地理解了文化和社會生活。5.寫作指導(dǎo)親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的多篇文章，其中每一篇都有其獨特的表達方式和精彩的寫作手法?，F(xiàn)在讓我們將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到寫作中，一起完成本單元的習(xí)作任務(wù)。審題明確：首先，我們要明確本次寫作的主題和要求。仔細閱讀題目，確保理解題目的含義和要點，這是寫作的第一步。選材新穎：在選取寫作材料時，盡量選取新穎、獨特的角度。我們可以借鑒本單元課文中的選材方式，通過一些細節(jié)描寫展現(xiàn)主題，讓讀者產(chǎn)生強烈的共鳴。構(gòu)思框架：在寫作前，先構(gòu)思一個大致的框架，包括開頭、正文和結(jié)尾。確保文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。語言表達：運用我們在課文中學(xué)到的語言表達技巧，如修辭手法、生動的形容詞等，使你的文章更加生動有趣。情感滲透：在寫作過程中，要注意情感的滲透。通過描繪細節(jié)，表達你對文章主題的理解和感受，讓讀者感受到你的真摯情感。修改完善：完成初稿后，務(wù)必認真修改。檢查文章是否通順，有無語病并進行適當?shù)脑鰟h?；ハ鄬W(xué)習(xí)：在完成寫作后，可以與同學(xué)們互相交流，學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點，進一步完善自己的文章。相信通過本次寫作指導(dǎo)，大家都能寫出一篇優(yōu)秀的作文。加油！同學(xué)們！讓我們一起用文字描繪出美好的世界！6.練習(xí)題本文主要描寫了哪些場景？你是如何感受到這些場景的？有哪些詞語或句子給你留下了深刻印象？談?wù)勀愕母惺芎屠斫?。課文中的主題是什么？你從課文中學(xué)到了哪些人生哲理或道德啟示？請結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。寫作練?xí)：根據(jù)本單元所學(xué)的課文，選取一個你感觸最深的場景或事件，展開想象寫一篇短文。要求內(nèi)容生動具體，情感真摯字數(shù)不少于XXX字。拓展延伸：請調(diào)查訪問身邊的老年人，了解他們對生活的態(tài)度和感悟。結(jié)合課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“珍惜當下，感悟人生”的短文分享你的理解和感受。要求內(nèi)容真實具體，具有啟發(fā)性和感染力。三、課件制作建議突出重點內(nèi)容：課件設(shè)計應(yīng)突出第七單元的重點內(nèi)容，如課文的主旨、難句解析、生字詞學(xué)習(xí)等。通過圖文并茂的方式，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識點。融入情境元素：在課件中融入與課文內(nèi)容相關(guān)的情境元素，如背景圖片、音頻、視頻等，以增強學(xué)生的感官體驗，幫助他們更好地進入課文情境，提高學(xué)習(xí)興趣?；迎h(huán)節(jié)設(shè)計：課件中應(yīng)設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如填空題、選擇題、連線題等，讓學(xué)生在觀看課件的過程中進行互動，以檢驗他們的學(xué)習(xí)成果。同時可以設(shè)置一些思考題目，引導(dǎo)學(xué)生深入思考課文內(nèi)容。簡潔明了：課件設(shè)計要簡潔明了，避免過于花哨的動畫和過多的文字。字體、顏色、排版等要清晰易懂，方便學(xué)生觀看。拓展延伸：在課件中加入與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展延伸內(nèi)容，如相關(guān)背景知識、名家名篇等，以拓寬學(xué)生的視野，提高他們的語文素養(yǎng)。鼓勵創(chuàng)新：在課件制作過程中，鼓勵教師發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神，設(shè)計出具有個人特色的課件。同時也可以借鑒其他優(yōu)秀課件的優(yōu)點，不斷完善自己的課件。1.色彩搭配在我們的生活中，色彩無處不在，它如同一位無聲的藝術(shù)家，用豐富的色彩渲染著世界。在語文五年級下冊第七單元的學(xué)習(xí)中，我們也將探索與色彩相關(guān)的豐富世界。首先從課件的色彩搭配開始，我們可以看到這是一個精心設(shè)計的視覺盛宴。色彩的和諧統(tǒng)一：在這個課件的設(shè)計中，主要色彩的選擇非常講究和諧統(tǒng)一。背景色以淡雅的色調(diào)為主，如淡藍、淡綠或米色，這些顏色能夠讓人在長時間的學(xué)習(xí)過程中保持舒適的視覺感受。同時文字的顏色通常采用黑色或深藍色，以便與背景形成對比，使內(nèi)容更加醒目易讀。色彩的象征意義：在課件中，不同的色彩也承載著不同的象征意義。例如綠色常常代表生機與活力，藍色則象征著寧靜與和諧。這些顏色的運用不僅能夠引起學(xué)生的注意，同時也能夠傳遞特定的情感和氛圍。比如某些插畫或者配圖中，會運用特定的色彩來描繪課文中的場景或人物性格。色彩的對比與搭配：在課件設(shè)計中，色彩的對比與搭配至關(guān)重要。強烈的色彩對比可以突出重點內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息。同時色彩的搭配也要考慮到整體的視覺效果，使得課件既美觀又實用。例如通過對比鮮明的色彩來區(qū)分不同的知識點或主題，有助于學(xué)生更好地理解和記憶。課件的色彩搭配是一門藝術(shù)，也是一項技術(shù)。在這個課件中，設(shè)計者巧妙地運用了色彩心理學(xué)和視覺設(shè)計原理，為學(xué)生呈現(xiàn)了一個既有趣又富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。接下來我們將一起探討課件中的文本內(nèi)容以及更多有趣的知識點和話題。2.圖文并茂在《語文五年級下冊第七單元課件》的制作中圖文并茂的原則發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。這不僅使得課件內(nèi)容更為豐富、生動，也更能吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)效率。在這個段落中，我們將深入探討如何巧妙地將圖像與文字結(jié)合，以優(yōu)化課件內(nèi)容。首先我們會選取與課文緊密相關(guān)的圖片，如背景圖片、人物插圖或者相關(guān)場景的圖片等。這些圖片能夠幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和情境，增強他們的直觀感受。接著我們將注重文字與圖片的配合，文字要簡潔明了，準確傳達信息，而圖片則應(yīng)當生動地展示文字所描述的場景或情境。此外我們還會利用色彩、字體、排版等元素，使課件的視覺效果更加和諧統(tǒng)一。在呈現(xiàn)課文的關(guān)鍵部分時，我們可以運用圖表、流程圖等形式，幫助學(xué)生理清思路，更好地理解課文的結(jié)構(gòu)和邏輯。同時通過插入一些有趣的漫畫或插圖，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)壓力。我們還會注重課件的交互性，通過添加動畫效果、超鏈接等，使得學(xué)生在觀看課件的過程中能夠積極參與，更好地與課件內(nèi)容進行互動。這樣的課件不僅能夠提高學(xué)生的參與度，還能夠加深他們對知識點的理解和記憶。圖文并茂的課件制作方式將使《語文五年級下冊第七單元課件》更加生動、有趣，更能夠吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。3.交互設(shè)計課件設(shè)計的核心在于互動性，只有有效的交互設(shè)計才能使學(xué)生真正參與進來，實現(xiàn)高效的學(xué)習(xí)過程。對于五年級下冊第七單元的課件設(shè)計，我們特別注重交互性，旨在通過多元化的互動方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。首先我們將設(shè)計豐富的互動環(huán)節(jié)，如在線問答、小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中深入理解課文內(nèi)容?？紤]到五年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們將設(shè)置趣味性的互動任務(wù)，如趣味填詞、連連看等游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識。其次我們將充分利用多媒體手段，如動畫、視頻、音頻等，豐富課件的表現(xiàn)形式。這些多媒體元素能夠生動形象地展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解文本中的重點和難點。同時這些多媒體元素也能為課件增添趣味性，使學(xué)習(xí)變得更加愉快。我們將設(shè)計靈活的反饋機制，在課件中我們將設(shè)置實時反饋系統(tǒng)，對學(xué)生的回答和表現(xiàn)進行及時評價，讓學(xué)生知道自己的學(xué)習(xí)進度和效果。此外我們還會鼓勵學(xué)生之間的互相評價，培養(yǎng)他們的批判性思維和團隊協(xié)作能力。通過這樣的交互設(shè)計，我們將為學(xué)生營造一個積極參與、互動交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們在輕松愉快的氛圍中提高語文水平。4.字體大小與排版在課件制作過程中，字體大小和排版是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對于五年級的學(xué)生來說，字體大小應(yīng)該適中，不宜過小以確保學(xué)生能夠清晰地看到每一個字。通常標題或主要內(nèi)容的字體大小可以設(shè)置為較大的字號，如36號或40號字體，以突出重點內(nèi)容。正文部分可以選擇稍小的字號，如28號或32號字體，既保證了信息的完整呈現(xiàn)，又不會讓版面顯得過于擁擠。排版方面需要遵循簡潔、清晰、美觀的原則。文字布局應(yīng)合理，段落間要有適當?shù)拈g隔，以便于學(xué)生閱讀和做筆記。重點內(nèi)容可以通過加粗、下劃線或不同的顏色來突出。段落之間的銜接要自然流暢，避免過于復(fù)雜或混亂的排版。同時插入的圖片、圖表等元素也要與文字內(nèi)容相協(xié)調(diào)，共同構(gòu)建一個和諧統(tǒng)一的版面。此外對于課件的整體設(shè)計風(fēng)格也要有所考慮，顏色的搭配、圖標的使用等都應(yīng)與課件的主題和內(nèi)容相符。在保證內(nèi)容傳達的同時，追求視覺上的美觀和舒適度，使課件更加生動、有趣，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過這樣的設(shè)計和排版，我們可以制作出一個既實用又美觀的五年級語文下冊第七單元課件。四、課件使用建議互動結(jié)合：課件內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生互動相結(jié)合。教師在使用課件時，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題展開討論。通過互動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力。適時適度：課件內(nèi)容應(yīng)與教材內(nèi)容緊密結(jié)合，適時適度地展示相關(guān)內(nèi)容。避免過度依賴課件，忽視教材本身的價值。同時要注意控制課件的播放速度，確保學(xué)生有足夠的時間消化和吸收信息。靈活調(diào)整：教師在使用課件時，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際反應(yīng)和課堂情況靈活調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對某些內(nèi)容難以理解，可以適當增加解釋或舉例說明；如果課堂氛圍活躍，可以適時增加一些拓展內(nèi)容，以滿足學(xué)生的需求。重視反饋：使用課件教學(xué)過程中，教師應(yīng)重視學(xué)生的反饋意見。課后可以征求學(xué)生對課件內(nèi)容的看法和建議，以便更好地優(yōu)化課件，提高教學(xué)效果。結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法：課件只是教學(xué)的一種輔助手段，應(yīng)結(jié)合傳統(tǒng)的教學(xué)方法如講解、討論、朗讀等。通過多種形式的教學(xué)，使學(xué)生更全面地理解和掌握語文知識。教師在使用《語文五年級下冊第七單元課件》時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的實際情況和課程需求，合理、靈活地運用課件，以提高教學(xué)質(zhì)量。1.結(jié)合教材使用在語文五年級下冊的第七單元教學(xué)中，課件的設(shè)計與開發(fā)應(yīng)當緊密結(jié)合教材，確保教學(xué)內(nèi)容的有效性和系統(tǒng)性。依據(jù)教材結(jié)構(gòu)安排教學(xué)內(nèi)容：在構(gòu)建課件的過程中，我們需要依據(jù)教材的目錄和結(jié)構(gòu)，合理規(guī)劃課件的各個板塊，使得課件內(nèi)容緊密圍繞教材內(nèi)容，系統(tǒng)展示第七單元的重點知識。凸顯教材重點難點：課件在制作過程中要緊緊圍繞教材的重點和難點，設(shè)置專題講解、重點解析等環(huán)節(jié)，通過豐富的圖文、音視頻等多媒體形式，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵知識點。融入教材實例與素材：為了更好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，課件中可以融入教材中的實例與素材。例如針對某些重點課文，可以將其中的精彩段落、詞句進行提煉，制作成圖文并茂的幻燈片，幫助學(xué)生深入理解文本內(nèi)涵。結(jié)合教材進行拓展延伸：在課件設(shè)計中，除了呈現(xiàn)教材內(nèi)容外，還應(yīng)結(jié)合實際情況進行拓展延伸?？梢酝ㄟ^引入相關(guān)背景資料、拓展閱讀等方式，拓寬學(xué)生的視野，增強他們的文化素養(yǎng)。遵循教材的教學(xué)建議：教材通常會提供一些教學(xué)建議，如教學(xué)方法、課堂互動等。在制作課件時，我們應(yīng)當遵循這些教學(xué)建議，將先進的教學(xué)理念融入課件設(shè)計之中，提高教學(xué)效果。2.靈活應(yīng)用靈活應(yīng)用是學(xué)好語文的關(guān)鍵之一，在學(xué)習(xí)五年級下冊第七單元的過程中，學(xué)生們需要掌握如何在實際生活中運用所學(xué)的知識。課文中的優(yōu)美句子、經(jīng)典段落，都可以成為學(xué)生們寫作