2024屆云南省昭通市水富縣數(shù)學四下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆云南省昭通市水富縣數(shù)學四下期末教學質(zhì)量檢測模擬試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．在100米賽跑中，苗苗用了16.86秒，莉莉用了15.89秒，娟娟用了16.82秒，成績最好的是苗苗。（______）2．4.995保留兩位小數(shù)是5。（____）3．3.36中的兩個“3”所在的數(shù)位不同，但是表示的意義相同。（_____）4．57×101的簡便算法是57×100＋57=1．（_____）5．三角板三個內(nèi)角的和是180°（_____）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．大于2.4而小于2.5的小數(shù)有（

）A．9個B．10個C．無數(shù)個7．下面的說法中,正確的是()。A．梯形的腰一定比梯形的高短B．60°、75°、90°是一個三角形的三個內(nèi)角C．一個平行四邊形的周長是130cm,一邊的長是30cm,與這條邊相鄰的一條邊的長是35cm8．有4根長度分別為4厘米、5厘米、6厘米和10厘米的小棒,從中任選3根圍成一個三角形,一共有()種不同的圍法．A．2 B．3 C．49．已知A×B＝300，那么（A×4）×（B×4）的結(jié)果是（）。A．1200 B．2400 C．480010．要使29□680≈30萬，□里有（

）種填法？A．1

B．3

C．4

D．5三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．從如圖的交叉點中選一個點，記為C，使三角形ABC成為鈍角三角形?？蛇x的點C的位置共有（______）個。12．地球的表面積約是510000000平方千米，把它改寫成以“億”作單位的小數(shù)是（________）億平方千米。13．分別用分數(shù)和小數(shù)表示下圖的涂色部分。分數(shù)：（________）分數(shù)：（________）分數(shù)：（________）小數(shù)：（________）小數(shù)：（________）小數(shù)：（________）14．8個一，5個十分之一和7個百分之一組成的數(shù)寫作：（_______）讀作：（______________）．15．一個數(shù)由2個十、6個0.01組成,這個數(shù)寫作（____）,讀作（_______）．16．不改變11的大小，把11改寫成兩位小數(shù)是（________）。17．6個百和6個百分之一組成的數(shù)是（________），這個數(shù)讀作（________）。18．湖北省新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部6月2日召開新聞發(fā)布會，介紹了武漢市集中核酸檢測排查工作的情況：5月14日0時至6月1日24時，武漢市集中核酸檢測共計9899828人，沒有發(fā)現(xiàn)確診病例。把人數(shù)改寫成用“萬”作單位是（________）萬人，保留整數(shù)約是（________）萬人。19．在_______里填上“＞”、“＜”或“＝”．67×200_______760×20197890_______210050125×16_______125×8×2102×30-1_______102×2920．在橫線上填“＞”、“＜”或“＝”。10000000___9999999240×15___150×24四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫出得數(shù)。760÷76＝0.3÷100＝7－1.4＝0÷16＝8×9＋8＝9×5÷9×5＝13－2.3－2.7＝101×26＝22．豎式計算。（帶※的要驗算）5.73＋6.17＝23.72－10.16＝※10－1.8＝23．計算下面各題．180-(325-900÷5)990÷[2×(17+28)]五、動手操作。（每題6分，共12分）24．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）25．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．①把小亭子從右下移至左上，先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。②把四邊形繞A點逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。27．有一塊三角形的玻璃配件（如圖）破損了，需要重新配備一塊。請你根據(jù)右下圖中的已知信息，計算出另外一個角的度數(shù)。28．某小學四（1）班學生某個星期一吃早餐情況如下圖。（1）早餐吃（）類食物的男生最多，吃（）類食物的女生最少。（2）四（1）班這個星期一吃早餐的一共有（）人。（3）你對四（1）班學生吃早餐的情況有什么建議？29．加工一批零件，前2天每天加工120個，后3天共加工420個，這5天平均每天加工多少個零件？30．地球表面的總面積是5.1億平方千米，其中海洋面積是3.62億平方千米。海洋面積比陸地面積多多少億平方千米？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、×【分析】根據(jù)賽跑的比賽規(guī)則：通過比較秒數(shù)最多的時間最長，時間最短的成績最好，即獲得了冠軍（第一名），時間最長的成績最差，即獲得了最后一名，據(jù)此解答?！驹斀狻?5.89＜16.82＜16.86，苗苗的成績是16.86，排第3。成績最好的莉莉，用了15.89秒，排第1。故答案為：×。【點睛】此題考查的目的是掌握小數(shù)的大小比較的方法以及實際應用，并理解賽跑的比賽規(guī)則是時間最短的成績最好。2、×【解析】略3、錯誤【解析】同一個數(shù)字所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同，據(jù)此判斷.【詳解】3.36中的兩個“3”所在的數(shù)位不同，表示的意義也不同，整數(shù)部分的“3”表示3個一，十分位上的“3”表示3個0.1，原題說法錯誤.故答案為：錯誤.4、√【解析】略5、對【解析】解：三角板是一個三角形，三個內(nèi)角的和是180°，原題說法正確.故答案為正確【分析】一副三角板中各個角的度數(shù)是：90°、45°、45°；90°、30°、60°；由此判斷三角板三個內(nèi)角的度數(shù)和即可.二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、C【解析】略7、C【解析】略8、A【詳解】略9、C【分析】根據(jù)積的變化規(guī)律：兩數(shù)相乘，如果一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大或縮小幾倍（0除外），積也會隨之擴大或縮小相同的倍數(shù)；如果兩個同時擴大，積擴大的倍數(shù)是兩個因數(shù)擴大倍數(shù)的乘積。【詳解】已知A×B＝300，A和B同時擴大4倍，積擴大4×4＝16倍，300×16＝4800，所以（A×4）×（B×4）的結(jié)果是4800。故答案為：C?！军c睛】此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用，牢記規(guī)律才能快速的解決問題。10、D【詳解】觀察題目，結(jié)果是30萬，考慮29后邊是哪幾個數(shù)字時，才可以四舍五入為30呢？在大于等于5的情況下，也就是5，6，7，8，9這五個數(shù)字都可以．所以，有5種填法．考察整數(shù)的近似數(shù)及其求法三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、3【分析】有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形，根據(jù)圖形，我們進行每個點的分析，最終確定點的個數(shù)?！驹斀狻靠蛇x擇點的位置如圖中標記的位置，共3個。故答案為：3【點睛】此題考查三角形的組成及鈍角三角形的判斷。根據(jù)題意，對每個交叉點進行分析。12、5.1【分析】改寫成用“億”作單位的數(shù)，就是在億位數(shù)的右下角點上小數(shù)點，然后把小數(shù)末尾的0去掉，在數(shù)的后面帶上“億”字。【詳解】510000000＝5.1億

故答案為：5.1【點睛】本題是考查整數(shù)的寫法和改寫，注意改寫時要帶計數(shù)單位。13、0.30.460.228【分析】分數(shù)的意義：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)；當整體被十等分、百等分、千等分等時，此時的分量還可以使用另外一種記錄的方法小數(shù)；（1）整體被分成了10份，其中涂色部分有3份，因此分數(shù)為，用3除以10即可得出小數(shù)為0.3；（2）整體被分成了100份，因為每一列有10份，涂色的有4整列和第五列的6小份，所以其中涂色部分有：10×4＋6＝40＋6＝46（份）因此分數(shù)為，用46除以100即可得出小數(shù)為0.46；（3）整體被分成了1000份，其中涂色部分有228份，因此分數(shù)為：，用228除以1000即可得出小數(shù)為0.228?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：分數(shù)：（）分數(shù)：（）分數(shù)：（）小數(shù)：（0.3）小數(shù)：（0.46）小數(shù)：（0.228）【點睛】本題考查的是分數(shù)和小數(shù)的意義和應用，數(shù)清楚行數(shù)和列數(shù)，找準涂色部分的數(shù)量是解題的關(guān)鍵。14、8.51八點五七【解析】試題分析：由題意可知，這個數(shù)個位上是8，十分位上是5，百分位上是1．從高位到低位寫起，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個數(shù)字也沒有，就在那個數(shù)位上寫0；然后根據(jù)小數(shù)的讀法讀出即可．解：由8個一，5個十分之一和1個百分之一組成的數(shù)寫作8.51，讀作八點五七；故答案為8.51，八點五七．點評：這是一道綜合題，既考查了小數(shù)的組成，又考查小數(shù)的讀寫．15、20.06二十點零六【分析】此題主要考查根據(jù)組成寫小數(shù)和小數(shù)的讀法，在讀數(shù)時要注意整數(shù)部分與小數(shù)部分讀法的區(qū)別．【詳解】（1）有幾個計數(shù)單位對應的數(shù)位上就寫幾，沒有計數(shù)單位的寫“0”來補足數(shù)位．（2）小數(shù)的讀法：整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分順次讀出每個數(shù)位上的數(shù)．故答案為20.06，二十點零六．16、11.00【分析】小數(shù)的性質(zhì)是指在小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可知，不改變11的大小，把11改寫成兩位小數(shù)，則在11的右下角點上小數(shù)點，再添上兩個“0”即可?！驹斀狻坎桓淖?1的大小，把11改寫成兩位小數(shù)是11.00。故答案為：11.00?！军c睛】整數(shù)改寫成小數(shù)時，首先在整數(shù)右下角點上小數(shù)點，然后根據(jù)需要添上相應個數(shù)的“0”。17、600.06六百點零六【分析】根據(jù)題意可知，這個數(shù)百位上和百分位上是6，中間沒有數(shù)字的用0補齊即可。小數(shù)的讀法：先讀整數(shù)部分，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分從左到右依次讀出所有數(shù)字即可?！驹斀狻?個百和6個百分之一組成的數(shù)是600.06，這個數(shù)讀作六百點零六。故答案為：600.06；六百點零六?！军c睛】本題考查的是對小數(shù)計數(shù)單位的認識，以及小數(shù)的讀法，屬于基礎題，要求熟練掌握。18、989.9828990【分析】將數(shù)改寫成“萬”做單位的數(shù)，在萬位的右下角點上小數(shù)點，在后面加上“萬”字。保留整數(shù)利用“四舍五入”法來進行近似?！驹斀狻?899828＝989.9828萬≈990萬故答案為：989.9828；990【點睛】此題考查的目的是掌握整數(shù)改寫方法以及利用“四舍五入法”求近似數(shù)的方法。19、＜＜＝＞【詳解】略20、＞＝【詳解】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、10；0.003；5.6；080；25；8；2626【分析】根據(jù)整數(shù)乘除法的計算方法，以及小數(shù)減法和小數(shù)除法的計算方法求解；8×9＋8根據(jù)乘法分配律簡算；9×5÷9×5根據(jù)乘法交換律和結(jié)合律進行簡算；13－2.3－2.7根據(jù)減法性質(zhì)進行簡算即可；101×26先把101分解成100＋1，再運用乘法分配律簡算?！驹斀狻?60÷76＝100.3÷100＝0.0037－1.4＝5.60÷16＝08×9＋8＝8×9＋8×1＝8×（9＋1）＝8×10＝809×5÷9×5＝（9÷9）×（5×5）＝1×25＝2513－2.3－2.7＝13－（2.3＋2.7）＝13－5＝8101×26＝（100＋1）×26＝100×26＋1×26＝2600＋26＝2626【點睛】直接寫得數(shù)時，注意數(shù)據(jù)特點和運算符號，能運用運算定律和運算性質(zhì)進行簡算的要簡算。22、11.9；13.56；8.2【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計算法則進行計算，把各數(shù)的小數(shù)點對齊（也就是把相同數(shù)位上的數(shù)對齊），從低位到高位算起，注意驗算方法的選擇?！驹斀狻?.73＋6.17＝11.923.72－10.16＝13.56※10－1.8＝8.2驗算：【點睛】本題考查了小數(shù)加減法的筆算，要注意數(shù)的進位和退位以及小數(shù)點的位置。23、3511【詳解】略五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據(jù)此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。25、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學生的立體想象能力。六、想一想，解一解。（每題