2024屆浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)通益學(xué)校數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2024屆浙江省湖州市吳興區(qū)織里鎮(zhèn)通益學(xué)校數(shù)學(xué)四下期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．3.205中“0”所占數(shù)位的計(jì)數(shù)單位是()。A．0.1B．0.01C．0.0012．85－45÷5和（85－45）÷5，（）。A．運(yùn)算順序不同，結(jié)果相同B．運(yùn)算順序相同，結(jié)果相同C．運(yùn)算順序不同，結(jié)果不同3．把63.38的小數(shù)點(diǎn)去掉，這個(gè)小數(shù)就（）A．?dāng)U大100倍B．縮小100倍C．沒有改變大小4．下面圖形是用木條釘成的支架,其中不容易變形的是()A．B．C．5．365×99＋365＝365×100應(yīng)用了()。A．乘法結(jié)合律 B．乘法交換律 C．乘法分配律二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6．當(dāng)y=1時(shí)，1y=y1．（____）7．兩個(gè)數(shù)相乘，積一定大于任何一個(gè)因數(shù)。（______）8．一個(gè)三位數(shù)乘9.9，積一定是五位數(shù)。（________）9．小強(qiáng)的身高是132cm，他在平均水深120cm的河里游泳不會(huì)有危險(xiǎn)．（____）10．251×81的積的末尾有3個(gè)1．（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11．7.46×0.13的積是（______）位小數(shù)；4.35比7.15少（______）。12．在括號(hào)里填上合適的數(shù)。380克=（_____）千克9.2米＝（_____）米（_____）分米13．有龜和鶴共20只，龜?shù)耐群旺Q的腿共56條。其中，鶴有（______）只，龜有（______）只。14．下面的小數(shù)分別在哪兩個(gè)連續(xù)的整數(shù)之間？()＜21.58＜()()＜0.12＜()15．0.874×2.2的積是（______）位小數(shù)。16．在等腰三角形中，它的頂角是80度,那么它的一個(gè)底角是（_________）度．17．計(jì)算360÷（70-4×16）時(shí)先算（______）法，再算（_____）法，最后算（_____）法，結(jié)果是（______）．四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數(shù)。1.8＋2.5＝4.1－3.9＝0.75＋0.25＝0.45×1000＝11.7＋2＝5－3.45＝3.5÷10＝25×4×2＝125×8＝2.39－1.26＝19．用豎式計(jì)算下面各題并驗(yàn)算。10－3.06＝11.36＋8.54＝0.3－0.18＝9.6＋8.74＝20．用短除法求出下列每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。16和2425和3018和12五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。直角三角形鈍角三角形銳角三角形22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請(qǐng)連一連。六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24．同學(xué)們分組參加興趣小組，每人只能參加一個(gè)小組。科技類每5人一組，藝術(shù)類每3人一組，共有37人報(bào)名，正好分成9個(gè)組。參加科技類和藝術(shù)類的學(xué)生各有多少人？25．一根木頭長(zhǎng)8米，鋸成4段需要30分鐘，鋸成8段需要多少分鐘？26．新莊漁場(chǎng)有一個(gè)長(zhǎng)方形魚池（如下圖），為了垂釣方便，要在魚池的四周加鋪一條1米寬的道路．這條道路的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）27．思源學(xué)校四年級(jí)環(huán)保志愿小隊(duì)有男生17人，女生11人。五年級(jí)環(huán)保志愿小隊(duì)的人數(shù)是四年級(jí)的2倍。六年級(jí)環(huán)保志愿隊(duì)人數(shù)達(dá)到336人。六年級(jí)環(huán)保志愿隊(duì)人數(shù)是五年級(jí)人數(shù)的幾倍？28．用4塊邊長(zhǎng)8厘米的正方形紙片拼成一個(gè)正方形或長(zhǎng)方形，拼成圖形的周長(zhǎng)各是多少厘米？

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、B【解析】略2、C【詳解】略3、A【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1位，表示擴(kuò)大原數(shù)的10倍，向右移動(dòng)2位表示擴(kuò)大原數(shù)的100倍，63.38去掉小數(shù)點(diǎn)是6338，即小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了2位，擴(kuò)大了原數(shù)的100倍．解：把63.38的小數(shù)點(diǎn)去掉，這個(gè)小數(shù)就擴(kuò)大100倍；故選：A．【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右（向左）移動(dòng)一位、兩位、三位…，這個(gè)數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍…，反之也成立．4、C【解析】略5、C【解析】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題2分，共10分）6、正確【分析】計(jì)算出當(dāng)y=1時(shí)，1y與y1的值，比較后判斷即可．本題考查了含字母式子的求值，關(guān)鍵是把y的值代入計(jì)算．【詳解】解：當(dāng)y=1時(shí)，1y=1×1=4y1=11=4，所以1y=y1．本題正確．故答案為正確．7、×【詳解】?jī)蓚€(gè)數(shù)相乘，積可以大于任何一個(gè)因數(shù)，也可以等于任何一個(gè)因數(shù)，還有可能比其中一個(gè)因數(shù)小。8、×【分析】題目沒有說三位數(shù)是多少，所以不能確定它們的積就一定是五位數(shù)?！驹斀狻咳?00×9.9=990，積不是五位數(shù)。故答案為：×【點(diǎn)睛】考查學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，在做判斷題是一定要考慮全面。9、×【解析】在平均水深120cm的河里游泳，并不代表每處的水深都是120cm，可能比120cm深，超過132cm完全有可能，所以小強(qiáng)的身高是132cm，他在平均水深120cm的河里游泳不會(huì)有危險(xiǎn)，說法錯(cuò)誤；故答案為：×．10、×【詳解】略三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。（每題2分，共14分）11、四2.8【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則，先按照整數(shù)乘法的計(jì)算法則算出積，再看兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)；求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少多少，用減法計(jì)算?！驹斀狻?.46×0.13的兩個(gè)乘數(shù)一共是四位小數(shù)；所以7.46×0.13的積是四位小數(shù)；7.15－4.35＝2.8所以4.35比7.15少2.8?！军c(diǎn)睛】此題主要考查小數(shù)乘法中積的小數(shù)位數(shù)與因數(shù)中小數(shù)位數(shù)的關(guān)系和小數(shù)減法的計(jì)算方法，要熟練掌握。12、0.3892【解析】略13、126【詳解】略14、212201【解析】略15、四【解析】略16、1【分析】根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)，等腰三角形的兩個(gè)底角相等及三角形的內(nèi)角和定理，即可求出它的底角的度數(shù)．【詳解】（180°﹣80°）÷2，=100°÷2，=1°；故答案為1．17、乘減除60【解析】略四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。(每題6分，共18分)18、4.3；0.2；1；450；13.7；1.55；0.35；200；1000；1.13【分析】根據(jù)整數(shù)乘法、小數(shù)加減法和小數(shù)點(diǎn)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律解答。小數(shù)加減法時(shí)，先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法解答即可?！驹斀狻?.8＋2.5＝4.34.1－3.9＝0.20.75＋0.25＝10.45×1000＝45011.7＋2＝13.75－3.45＝1.553.5÷10＝0.3525×4×2＝100×2＝200125×8＝10002.39－1.26＝1.13【點(diǎn)睛】觀察數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號(hào)，仔細(xì)解答即可。注意小數(shù)加減法時(shí)，要先對(duì)齊小數(shù)點(diǎn)。19、6.94；19.90.12；18.34【分析】根據(jù)小數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算即可求解，計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊（相同數(shù)位對(duì)齊），從低位算起；注意都要進(jìn)行驗(yàn)算?！驹斀狻?0－3.06＝6.9411.36＋8.54＝19.9驗(yàn)算：驗(yàn)算：0.3－0.18＝0.129.6＋8.74＝18.34驗(yàn)算：驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】考查了小數(shù)加減法，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算，基礎(chǔ)題，認(rèn)真仔細(xì)即可。20、8；48；5；150；6；36【分析】求最大公因數(shù)也就是這幾個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積，最小公倍數(shù)是公有質(zhì)因數(shù)與獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積，對(duì)于兩個(gè)數(shù)來說：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)，兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)，由此依次解答即可。【詳解】（1）16和2416和24的最大公因數(shù)：2×2×2＝816和24的最小公倍數(shù)：2×2×2×2×3＝48（2）25和3025和30的最大公因數(shù)：525和30的最小公倍數(shù)：5×5×6＝150（3）18和1218和12的最大公因數(shù)：2×3＝618和12的最小公倍數(shù)：2×3×3×2＝36【點(diǎn)睛】此題主要考查求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公因數(shù)，兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。五、動(dòng)手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形?！驹斀狻俊军c(diǎn)精】本題考查銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形的定義，需熟練掌握。22、【詳解】略23、【分析】上面一行的第一個(gè)物體從上面看是；第二個(gè)物體從上面看是；第三個(gè)物體從上面看是；第四個(gè)物體從上面看是。據(jù)此連線即可?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養(yǎng)學(xué)生的立體想象能力。六、生活問題，我會(huì)解。（每題6分，共36分）24、科技25人藝術(shù)12人【分析】假設(shè)9組都為科技類的，則應(yīng)該有5×9＝45（人），于是相差45－37＝8（人）。藝術(shù)類與科技類一組就相差5－3＝2（人），所以藝術(shù)類的有：8÷2＝4（組），科技類有：9－4＝5（組）。據(jù)此再求出人數(shù)即可?！驹斀狻?×5－37＝45－37＝8（人）藝術(shù)類：8÷（5－3）＝8÷2＝4（人）4×3＝12（人）科技類：9－4＝5（組）5×5＝25（人）答：參加科技類和藝術(shù)類的學(xué)生各有25人、12人?！军c(diǎn)睛】本題考查“雞兔同籠”同類問題，采用假設(shè)法來做。25、70分鐘【分析】鋸成4段，需要鋸3次，用30除以3，計(jì)算出鋸1次需要的時(shí)間，鋸8段需要鋸7次，再用鋸1段的時(shí)間乘上7，計(jì)算出鋸成8段需要的時(shí)間?！驹斀狻?0÷（4－1）×（8－1）＝30÷3×7＝10×7＝70（分）答：鋸成8段需要70分鐘?！军c(diǎn)睛】本題的關(guān)鍵是搞清楚鋸成4段，需要鋸3次，而不是4次。26、220平方米【解析】（30+2）×（78+2）=32×80=2560（平方米）78×30=2340（平方米）2560-2340=220（平方米）答：這條道路的面積是220平方米．27、6倍【分析】根據(jù)加法的意義：四年級(jí)有男生17人，女生11人，則四年級(jí)共有17＋11＝28人；五年級(jí)的人數(shù)是四年級(jí)的人數(shù)的2倍，根據(jù)乘法的意義可知，五年級(jí)有（17＋11）×2＝56人；然后用六年級(jí)參加環(huán)保志愿的人數(shù)除以五年級(jí)參加環(huán)保志愿的人數(shù)，即可解答。【詳解】336÷[（17＋11）×2]

＝336÷[28×2]

＝336÷56

＝6答：六年級(jí)環(huán)保志愿隊(duì)人數(shù)是五年級(jí)人數(shù)的6倍?！军c(diǎn)睛】此題主要考查了乘法、除法的意義的應(yīng)用，要熟練掌握，解答此題的關(guān)鍵是求出四年級(jí)參加環(huán)保志愿的人數(shù)是多少。28、正方形周長(zhǎng)64厘米，長(zhǎng)方形周長(zhǎng)80厘米．【分析】用4塊邊長(zhǎng)8厘米的正方形紙片拼成一個(gè)正方形，即排成