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2/2專題21同角三角函數(shù)的基本關系及誘導公式(新高考專用)目錄目錄【知識梳理】 2【真題自測】 2【考點突破】 6【考點1】同角三角函數(shù)基本關系式的應用 6【考點2】誘導公式的應用 9【考點3】同角關系式和誘導公式的綜合應用 14【分層檢測】 17【基礎篇】 17【能力篇】 25【培優(yōu)篇】 27考試要求:1.理解同角三角函數(shù)的基本關系式:sin2x+cos2x=1,eq\f(sinx,cosx)=tanx.2.能利用單位圓中的對稱性推導出eq\f(π,2)±α,π±α的正弦、余弦、正切的誘導公式.知識梳理知識梳理1.同角三角函數(shù)的基本關系(1)平方關系:sin2α+cos2α=1.(2)商數(shù)關系:eq\f(sinα,cosα)=tanαeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(α≠\f(π,2)+kπ,k∈Z)).2.三角函數(shù)的誘導公式公式一二三四五六角2kπ+α(k∈Z)π+α-απ-αeq\f(π,2)-αeq\f(π,2)+α正弦sinα-sin__α-sin__αsin__αcos__αcos__α余弦cosα-cos__αcos__α-cos__αsin__α-sin__α正切tanαtan__α-tan__α-tan__α口訣奇變偶不變,符號看象限1.同角三角函數(shù)關系式的常用變形(sinα±cosα)2=1±2sinαcosα;sinα=tanα·cosα.2.誘導公式的記憶口訣“奇變偶不變,符號看象限”,其中的奇、偶是指eq\f(π,2)的奇數(shù)倍和偶數(shù)倍,變與不變指函數(shù)名稱的變化.3.在利用同角三角函數(shù)的平方關系時,若開方,要特別注意判斷符號.真題自測真題自測一、單選題1.(2023·全國·高考真題)設甲:,乙:,則(
)A.甲是乙的充分條件但不是必要條件 B.甲是乙的必要條件但不是充分條件C.甲是乙的充要條件 D.甲既不是乙的充分條件也不是乙的必要條件2.(2021·全國·高考真題)若,則(
)A. B. C. D.3.(2021·全國·高考真題)若,則(
)A. B. C. D.4.(2021·全國·高考真題)(
)A. B. C. D.二、填空題5.(2023·全國·高考真題)若為偶函數(shù),則.三、解答題6.(2023·全國·高考真題)在中,已知,,.(1)求;(2)若D為BC上一點,且,求的面積.參考答案:1.B【分析】根據(jù)充分條件、必要條件的概念及同角三角函數(shù)的基本關系得解.【詳解】當時,例如但,即推不出;當時,,即能推出.綜上可知,甲是乙的必要不充分條件.故選:B2.A【分析】由二倍角公式可得,再結合已知可求得,利用同角三角函數(shù)的基本關系即可求解.【詳解】,,,,解得,,.故選:A.【點睛】關鍵點睛:本題考查三角函數(shù)的化簡問題,解題的關鍵是利用二倍角公式化簡求出.3.C【分析】將式子先利用二倍角公式和平方關系配方化簡,然后增添分母(),進行齊次化處理,化為正切的表達式,代入即可得到結果.【詳解】將式子進行齊次化處理得:.故選:C.【點睛】易錯點睛:本題如果利用,求出的值,可能還需要分象限討論其正負,通過齊次化處理,可以避開了這一討論.4.D【分析】由題意結合誘導公式可得,再由二倍角公式即可得解.【詳解】由題意,.故選:D.5.2【分析】利用偶函數(shù)的性質得到,從而求得,再檢驗即可得解.【詳解】因為為偶函數(shù),定義域為,所以,即,則,故,此時,所以,又定義域為,故為偶函數(shù),所以.故答案為:2.6.(1);(2).【分析】(1)首先由余弦定理求得邊長的值為,然后由余弦定理可得,最后由同角三角函數(shù)基本關系可得;(2)由題意可得,則,據(jù)此即可求得的面積.【詳解】(1)由余弦定理可得:,則,,.(2)由三角形面積公式可得,則.考點突破考點突破【考點1】同角三角函數(shù)基本關系式的應用一、單選題1.(2024·四川眉山·三模)已知,則(
)A. B. C. D.2.(2024·河南三門峽·模擬預測)若,則的值為(
)A. B. C. D.二、多選題3.(2024·全國·模擬預測)已知角的終邊過點,則(
)A. B.C. D.4.(2024·全國·模擬預測)美國數(shù)學史家、穆倫堡學院名譽數(shù)學教授威廉?鄧納姆在1994年出版的TheMathematicalUniverse一書中寫道:“相比之下,數(shù)學家達到的終極優(yōu)雅是所謂的‘無言的證明’,在這樣的證明中一個極好的令人信服的圖示就傳達了證明,甚至不需要任何解釋.很難比它更優(yōu)雅了.”如圖所示正是數(shù)學家所達到的“終極優(yōu)雅”,該圖(為矩形)完美地展示并證明了正弦和余弦的二倍角公式,則可推導出的正確選項為(
)A. B. C. D.三、填空題5.(2024·陜西商洛·模擬預測)若,則.6.(2024·廣東廣州·二模)已知復數(shù)的實部為0,則.參考答案:1.A【分析】先根據(jù)平方關系求出,再根據(jù)結合兩角差的正弦公式即可得解.【詳解】因為,所以,有,所以.故選;A.2.A【分析】由倍角公式可得,根據(jù)題意結合齊次式問題分析求解.【詳解】由題意可得:.故選:A.3.BD【分析】先根據(jù)三角函數(shù)的定義求出的三角函數(shù)值,再結合二倍角的余弦公式和兩角和的正切公式逐一計算即可.【詳解】因為角的終邊過點,所以,所以,,,對于A,,故A錯誤;對于B,,故B正確;對于C,,故C錯誤;對于D,,故D正確.故選:BD.4.ACD【分析】利用圖形結合解直角三角形,二倍角正弦公式和三角形面積公式求解判斷各個選項.【詳解】如圖,對于A,在中,,,又,則,,在中,可求得,所以,故A正確;對于B,,故B錯誤;對于C,在中,因為,,則,故C正確;對于D,,,所以,故D正確.故選:ACD.5.【分析】利用平方關系求出,又,利用兩角差的余弦公式求解.【詳解】,則,,因此.故答案為:.6.【分析】利用復數(shù)的實部為0,求出,再利用二倍角公式得出結論.【詳解】復數(shù)的實部為0,..故答案為:.反思提升:1.(1)利用sin2α+cos2α=1可以實現(xiàn)角α的正弦、余弦的互化,利用eq\f(sinα,cosα)=tanα可以實現(xiàn)角α的弦切互化.(2)形如eq\f(asinx+bcosx,csinx+dcosx),asin2x+bsinxcosx+ccos2x等類型可進行弦化切.2.注意公式的逆用及變形應用:1=sin2α+cos2α,sin2α=1-cos2α,cos2α=1-sin2α.3.應用公式時注意方程思想的應用:對于sinα+cosα,sinαcosα,sinα-cosα這三個式子,利用(sinα±cosα)2=1±2sinαcosα,可以知一求二.【考點2】誘導公式的應用一、單選題1.(23-24高三上·江蘇南通·期末)已知,則(
)A.3 B. C. D.22.(16-17高三上·廣西梧州·階段練習)若,則(
)A. B. C. D.二、多選題3.(23-24高一上·陜西咸陽·期末)下列選項中,與的值相等的是(
)A. B.C. D.4.(2024·海南??凇ざ#┮阎瘮?shù)(其中,,)的部分圖象如圖所示,則(
)A.B.的圖象關于點中心對稱C.D.在上的值域為三、填空題5.(2024·河北邯鄲·二模)正五角星是一個非常優(yōu)美的幾何圖形,其與黃金分割有著密切的聯(lián)系,在如圖所示的五角星中,以為頂點的多邊形為正邊邊形,設,則,.
6.(2024·湖南長沙·一模)已知O為坐標原點,過作x軸的垂線交直線于點B,C滿足,過B作x軸的平行線交E:于點P(P在B的右側),若,則.參考答案:1.A【分析】利用輔助角公式結合同角關系式結合條件可得,然后利用誘導公式求解即可.【詳解】因為,所以,所以,又,所以,所以,所以,故.故選:A2.D【分析】由誘導公式可得,結合誘導公式和二倍角的余弦公式計算即可求解.【詳解】由,得,則.故選:D.3.ABD【分析】求出的值,進而利用二倍角的正弦求值判斷A;利用兩角和的余弦求值判斷B;利用二倍角的余弦求值判斷C;利用二倍角的正切求值判斷D.【詳解】因為,對于A,,故A正確;對于B,,故B正確;對于C,,故C錯誤;對于D,因為,可得,故D正確.故選:ABD.4.AC【分析】A選項,先根據(jù)圖象求出最小正周期,進而得到;B選項,求出,代入求出,得到函數(shù)解析式,計算出,B錯誤;C選項,利用誘導公式得到C正確;D選項,整體法求出函數(shù)的值域.【詳解】A選項,設的最小正周期為,則,故,因為,所以,A正確;B選項,由圖象可知,,,將代入解析式得,故,故,因為,所以,故,,故的圖象不關于點中心對稱,B錯誤;C選項,,C正確;D選項,,,故,D錯誤.故選:AC5.0/0.0625【分析】由正五角星的性質,求得,進而根據(jù)誘導公式及二倍角公式計算即可.【詳解】正五角星可分割成5個3角形和1個正五邊形,五個3角形各自角度之和正五邊形的內角和;每個角為,三角形是等腰三角形,底角是五邊形的外角,即底角為,三角形內角和為,那么三角形頂角,即五角星尖角,即.;因為,所以.故答案為:;.6./【分析】由條件求出點的坐標,證明,,由此可得,列方程求,由此可求,再求.【詳解】依題意不妨設,則,,因為,所以,所以,又,所以,,所以,即,設,則,,所以,所以,,即,所以,由得,解得,所以,所以,在中,所以.【點睛】關鍵點點睛:本題解答的關鍵是結合三角函數(shù),平面幾何相關結論找到角,之間的關系.反思提升:(1)誘導公式的兩個應用①求值:負化正,大化小,化到銳角為終了.②化簡:統(tǒng)一角,統(tǒng)一名,同角名少為終了.(2)含2π整數(shù)倍的誘導公式的應用由終邊相同的角的關系可知,在計算含有2π的整數(shù)倍的三角函數(shù)式中可直接將2π的整數(shù)倍去掉后再進行運算.如cos(5π-α)=cos(π-α)=-cosα.【考點3】同角關系式和誘導公式的綜合應用一、單選題1.(2024·福建南平·二模)已知,則(
)A. B. C. D.2.(2024·福建廈門·三模)已知,,則(
)A. B. C. D.二、多選題3.(23-24高一上·河南三門峽·期末)下列等式正確的有(
)A. B.C. D.4.(2023·黑龍江·模擬預測)關于函數(shù)的圖象和性質,下列說法正確的是(
)A.是函數(shù)的一條對稱軸B.是函數(shù)的一個對稱中心C.將曲線向左平移個單位可得到曲線D.函數(shù)在的值域為三、填空題5.(2024·福建廈門·一模)若,則.6.(2023·河南鄭州·模擬預測)已知,則.參考答案:1.A【分析】由同角三角函數(shù)的基本關系求出,再由二倍角的余弦公式和誘導公式化簡代入即可得出答案.【詳解】因為,所以,解得:,.故選:A.2.C【分析】由可得,再利用整體思想結合誘導公式與二倍角公式計算即可得.【詳解】由,則,則,,則,由,故.故選:C.3.ABD【分析】利用誘導公式和三角恒等變換等知識求得正確答案.【詳解】對A,,A選項正確;對B,,B選項正確;對C,,C選項錯誤;對D,,所以D選項正確.故選:ABD4.ABD【分析】化簡函數(shù)解析式,整體代入法或驗證法求函數(shù)對稱軸和對稱中心判斷選項AB,利用圖象平移的規(guī)則判斷選項C,結合函數(shù)解析式求解區(qū)間內函數(shù)的值域判斷選項D.【詳解】依題意,因為令,,當時,,所以是函數(shù)的一條對稱軸,所以選項正確;(另解:因為,即當時,函數(shù)取得最大值,所以是函數(shù)的一條對稱軸);令,,當,所以是函數(shù)的一個對稱中心,所以選項正確;(另解:因為,即是函數(shù)的零點,所以是函數(shù)的一個對稱中心).因為,又將曲線向左平移個單位可得到曲線,所以選項不正確;因為,當,有,則,得函數(shù)的值域為,所以選項正確.故選:ABD5./【分析】應用誘導公式有,即可求值.【詳解】.故答案為:6.【分析】應用和角余弦公式得,利用誘導公式、倍角余弦公式得,即可得答案.【詳解】,所以,則.故答案為:反思提升:1.利用同角三角函數(shù)關系式和誘導公式求值或化簡時,關鍵是尋求條件、結論間的聯(lián)系,靈活使用公式進行變形.注意角的范圍對三角函數(shù)值符號的影響.2.用誘導公式求值時,要善于觀察所給角之間的關系,利用整體代換的思想簡化解題過程.常見的互余關系有eq\f(π,3)-α與eq\f(π,6)+α,eq\f(π,3)+α與eq\f(π,6)-α,eq\f(π,4)+α與eq\f(π,4)-α等,常見的互補關系有eq\f(π,6)-θ與eq\f(5π,6)+θ,eq\f(π,3)+θ與eq\f(2π,3)-θ,eq\f(π,4)+θ與eq\f(3π,4)-θ等.分層檢測分層檢測【基礎篇】一、單選題1.(2024·陜西商洛·模擬預測)已知正方體的外接球的球心為,則(
)A. B. C. D.2.(2024·內蒙古呼和浩特·二模)已知,則(
)A. B.0 C. D.3.(2024·浙江紹興·二模)若,則(
)A. B. C. D.4.(2024·山東聊城·三模)已知,且,則(
)A. B. C. D.二、多選題5.(2022·重慶涪陵·模擬預測)已知向量,且,則下列說法正確的是(
)A. B. C.的值為2 D.6.(23-24高三上·山西呂梁·階段練習)計算下列各式的值,其結果為2的有(
)A. B.C. D.7.(2020·全國·模擬預測)已知,則下列說法正確的是(
)A.的最小值為 B.的最小值為C.的最大值為 D.的最大值為三、填空題8.(2024·北京順義·二模)在中,,,,則的面積為.9.(2024·河北承德·二模)已知,則.10.(2024·安徽池州·模擬預測)筒車亦稱為“水轉筒車”,一種以流水為動力,取水灌田的工具,筒車發(fā)明于隋而盛于唐,距今已有多年的歷史如圖,假設在水流量穩(wěn)定的情況下,一個半徑為米的筒車按逆時針方向做每分鐘轉一圈的勻速圓周運動,筒車的軸心距離水面的高度為米,設筒車上的某個盛水筒的初始位置為點(水面與筒車右側的交點),從此處開始計時,分鐘時,該盛水筒距水面距離為,則.四、解答題11.(21-22高二下·吉林·階段練習)已知,(1)求的值;(2)求的值;(3)求的值.12.(22-23高一上·安徽黃山·階段練習)(1)已知角終邊上一點,求的值;(2)化簡求值:參考答案:1.D【分析】根據(jù)正方體的體對角線以及面對角線長,即可利用余弦定理求解,由同角關系即可求解.【詳解】設正方體的棱長為,則,易知正方體的外接球的球心為體對角線的中點,.在中,由余弦定理可得由于,,故選:D.2.C【分析】利用兩角差的正切公式計算可得,結合切弦互化即可求解.【詳解】由,得,解得,所以.故選:C3.D【分析】由降冪公式求出,再結合誘導公式求解即可.【詳解】由已知得,,即,則,故選:D.4.A【分析】先利用整體思想結合誘導公式與二倍角余弦公式計算得,然后由及可得,即可求得.【詳解】因為,所以,所以,則,即,由,則,由,得,故,所以,則,故.故選:A5.BD【分析】先根據(jù)向量加法,可直接求出.對選項,直接求出向量和的模,然后驗證即可;對選項,直接求出余弦值;對選項,直接求出向量的模;對選項,直接求出正弦值.【詳解】根據(jù)向量的加法可得:根據(jù)誘導公式及同角三角函數(shù)的關系,且,解得:.對選項,,則有:,故選項錯誤;對選項,則有:,故選項正確;對選項,,則有:故有:,故選項錯誤;對選項,則有:,故選項正確.故選:BD.6.ABC【分析】利用和角公式可求值驗證A項,運用輔助角公式和誘導公式可得B項,運用兩角和的正切公式可以驗證C項,利用倍角公式和誘導公式可以判定D項.【詳解】對于選項A,,故A項正確;對于選項B,,故B項正確;對于選項C,,故C項正確;對于選項D,,故D項錯誤.故選:ABC.7.BD【分析】令,利用換元法將函數(shù)轉化為分式函數(shù),即可根據(jù)函數(shù)單調性求得函數(shù)最值.【詳解】設,由,得,則,又由,得,所以,又因為函數(shù)和在上單調遞增,所以在上為增函數(shù),,,故選:.【點睛】本題考查之間的關系,涉及利用函數(shù)單調性求最值,屬綜合基礎題.8.【分析】將兩邊平方,結合余弦定理可得,利用平方關系求出即可得解.【詳解】由余弦定理得①,又,得②,聯(lián)立①②解得,因為,,所以,所以.故答案為:9./【分析】利用三角恒等變換化簡算式得,已知,由正切的倍角公式求出即可求得結果.【詳解】,,所以,而,因此原式.故答案為:.10.3【分析】由題意得,,,又時,,代入求值,得到,求出函數(shù)解析式,求出答案.【詳解】由題意得,又,故,且,解得,故,當時,,即,,又,解得,故,所以.故答案為:311.(1)(2)(3)【分析】(1)根據(jù)角的范圍確定,即可由一元二次方程求解,(2)(3)根據(jù)弦切齊次式即可求解.【詳解】(1)由于,所以,又得,解得或(舍去),故(2)(3)12.(1);(2)2【分析】(1)根據(jù)三角函數(shù)的定義得到,利用誘導公式化簡后,代入,求出答案;(2)利用對數(shù)運算法則計算出結果.【詳解】(1)因為角終邊上一點,所以,所以(2).【能力篇】一、單選題1.(2024·湖南常德·一模)已知,則(
)A. B. C. D.二、多選題2.(2024·浙江溫州·二模)已知角的頂點為坐標原點,始邊與軸的非負半軸重合,為其終邊上一點,若角的終邊與角的終邊關于直線對稱,則(
)A. B.C. D.角的終邊在第一象限三、填空題3.(2024·內蒙古呼倫貝爾·二模)已知,是方程的兩個根,則.四、解答題4.(2023·貴州·模擬預測)已知中,內角,,的對邊分別為,,,.(1)求;(2)若,,在上,且,求的長.參考答案:1.A【分析】使用誘導公式和二倍角公式,結合已知條件即可求解.【詳解】.故選:A.2.ACD【分析】根據(jù)三角函數(shù)的定義,可求角的三角函數(shù),結合誘導公式判斷A的真假;利用二倍角公式,求出的三角函數(shù)值,結合三角函數(shù)的概念指出角的終邊與單位圓的交點,由對稱性確定角終邊與單位圓交點,從而判斷BCD的真假.【詳解】因為角的頂點為坐標原點,始邊與軸的非負半軸重合,終邊經(jīng)過點,所以:,所以,,所以,故A對;又,,所以的終邊與單位圓的交點坐標為:,因為角的終邊與角的終邊關于直線對稱,所以角的終邊與單位圓的交點為,所以,且的終邊在第一象限,故CD正確;又因為終邊在直線的角為:,角的終邊與角的終邊關于對稱,所以,故B錯誤.故選:ACD3.【分析】利用韋達定理可得,,再利用兩角和差公式和三角函數(shù)的商數(shù)關系求解即可.【詳解】因為,是方程的兩個根,所以,,則,所以.故答案為:4.(1)(2)【分析】(1)根據(jù)二倍角公式和同角三角函數(shù)關系化簡已知條件即可求解;(2)根據(jù)同角三角函數(shù)關系得,由向量加法運算得,平方化簡即可求解.【詳解】(1)因為,所以,所以,由得,即,平方化簡得,所以.(2)由題意,所以,即,
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