九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試卷（人教陜西版 24年秋）

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一學(xué)期期末綜合測(cè)試卷（人教陜西版24年秋）(限時(shí)：150分鐘滿分：120分)一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)1.經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。[在(1)～(6)題中，任選四題；在(7)(8)題中，任選一題。](6分)(1)___________________，湘水無(wú)情吊豈知？(劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》)(2)欲渡黃河冰塞川，___________________。[李白《行路難》(其一)](3)巴山楚水凄涼地，___________________。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(4)___________________，無(wú)家問(wèn)死生。(杜甫《月夜憶舍弟》)(5)___________________，天與云與山與水，上下一白。(張岱《湖心亭看雪》)(6)山舞銀蛇，___________________，欲與天公試比高。(毛澤東《沁園春·雪》)(7)任何事都不可能圓滿，人生本來(lái)就充滿了悲苦與歡樂(lè)，蘇軾卻在《水調(diào)歌頭》中用“______________________，_____________________”表達(dá)了對(duì)天下離別之人的美好祝愿。(8)李商隱《無(wú)題》中“_________________，__________________”，借落花抒發(fā)了有情人無(wú)奈告別的悵惘與惋惜。閱讀文段，完成2、3題。山水造神化圣，天地鐘靈毓秀。尼山的秋月朗照中華大地，光亮千年，依然jiǎo潔如初。泗水的波光娉婷婀娜，澤潤(rùn)萬(wàn)物，依然波瀾不驚。因?yàn)檫@里誕生了孔子，尼山泗水便成了名山圣水。月光與波光匯集，搖曳成一個(gè)深邃而透徹、明亮且坦蕩、靜謐但永恒的空間。那是孔子的天空。孔子的思想宛如浩大的銀河系。《論語(yǔ)》中的字字句句，塑造著中國(guó)人的精神世界。孔子研究的思想體系涉及政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、藝術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)等多門(mén)學(xué)科，知識(shí)點(diǎn)多如繁星頻閃，思想性勢(shì)如天體高懸，峰巒sǒng立，字字智箴言，從來(lái)沒(méi)有一絲矯揉造作。2.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。(只填序號(hào))(2分)(1)泗水的波光娉(A.pīngB.píng)婷婀娜，澤潤(rùn)萬(wàn)物，依然波瀾不驚。 ()(2)搖曳(A.yìB.yè)成一個(gè)深邃而透徹、明亮且坦蕩、靜謐但永恒的空間。 ()3.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，寫(xiě)出下面詞語(yǔ)中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。(2分)(1)jiǎo()潔 (2)峰巒sǒng()立4.<情境題>學(xué)校準(zhǔn)備改編小說(shuō)《水滸傳》中的經(jīng)典片段，組織一場(chǎng)小話劇演出。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)是每位演出的同學(xué)都需要和觀眾交流自己對(duì)角色的理解。小秦扮演的是吳用，請(qǐng)你幫他寫(xiě)一段人物小傳。(100字左右)5.閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。(3分)①古往今來(lái)，“勤儉節(jié)約”體現(xiàn)了中華民族的價(jià)值取向和道德風(fēng)尚。②一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族對(duì)節(jié)儉和浪費(fèi)的態(tài)度，能折射出其價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和文明程度。③經(jīng)驗(yàn)告訴我們，勤儉節(jié)約關(guān)乎國(guó)家前途和民族命運(yùn)，是國(guó)家繁榮昌盛、社會(huì)長(zhǎng)治久安的基石。④任何物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造都凝結(jié)著勞動(dòng)者的汗水，選擇節(jié)儉的生活方式，體現(xiàn)了對(duì)自身和他人勞動(dòng)的尊重。⑤今天，物質(zhì)日漸豐盈、生活水平逐步增強(qiáng)，但勤儉節(jié)約仍是我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的人生觀，是任何時(shí)候都不能丟掉的“傳家寶”。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲?，?xiě)在下面的橫線上。(1分)_____________________________________________________(2)按照短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型劃分，第③句中加點(diǎn)的“繁榮昌盛”是_________短語(yǔ)。(1分)(3)第⑤句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面的橫線上。(1分)_____________________________________________________二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.請(qǐng)你參加以“弘揚(yáng)航天精神，擁抱星辰大?！睘橹黝}的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的活動(dòng)任務(wù)?！净顒?dòng)一：書(shū)寫(xiě)主題】請(qǐng)將活動(dòng)主題中的“擁抱星辰大海”正確、規(guī)范、工整地書(shū)寫(xiě)在下面的田字格中。(1分)【活動(dòng)二：研學(xué)參觀】<情境題>班級(jí)組織去某航天博物館研學(xué)，假如你在古代展區(qū)遇到一個(gè)老人，他剛剛參觀過(guò)古代展區(qū)，想在上午把展區(qū)西北角的五個(gè)展覽館參觀完，請(qǐng)你根據(jù)下面的平面圖，為他設(shè)計(jì)一條參觀路線。(2分)【活動(dòng)三：激情演講】中國(guó)航天精神是我們民族的精神寶藏。請(qǐng)圍繞其中的某一點(diǎn)，確定主題，擬寫(xiě)演講詞，參加“一分鐘演講”。不超過(guò)150字。(2分)中國(guó)航天“三大精神”航天傳統(tǒng)精神：自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無(wú)私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勇于攀登?！皟蓮椧恍恰本瘢簾釔?ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登。載人航天精神：特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)。【活動(dòng)四：熱情贊頌】下面是詩(shī)歌《飛天頌歌》中的句子。請(qǐng)仿照畫(huà)線句，在橫線上寫(xiě)句子。(2分)是他們——飛越漫道雄關(guān)，___________________________；是他們——刺破蒼穹云端，用生命鑄造了航天的宮殿。祖國(guó)不會(huì)忘記，中國(guó)航天的締造者；人民不會(huì)忘記，中華民族的航天員！三、閱讀(共14小題，46分)(一)<科學(xué)素質(zhì)>[2023雅安改編]閱讀下面的材料，完成7～9題。(9分)材料一：①2023年5月28日，這是中國(guó)民航史上一個(gè)值得標(biāo)注的日子，一個(gè)值得所有中國(guó)人記住的日子。國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919從上海虹橋飛抵北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，首航成功。這標(biāo)志著大型客機(jī)C919走通設(shè)計(jì)、研制、取證、首航的完整歷程，在今天完成了“成人禮”，正式投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)；也標(biāo)志著從今天開(kāi)始，中國(guó)的藍(lán)天上，有了自己的大客機(jī)，它的名字叫C919。②從5月29日開(kāi)始，東航上海到成都的航班MU9197也就是這架C919客機(jī)執(zhí)飛。(有刪改)材料二：①C919大型客機(jī)于2007年立項(xiàng)，2017年首飛，2022年9月29日取得中國(guó)民航局型號(hào)合格證(TC證)，11月29日，取得中國(guó)民航局生產(chǎn)許可證(PC證)。C919中的“C”，既是“中國(guó)”英文名稱CHINA的首字母，也是肩負(fù)大客機(jī)歷史使命的中國(guó)商飛公司英文縮寫(xiě)COMAC的首字母，體現(xiàn)了大型客機(jī)是國(guó)家的意志、人民的期望。第一個(gè)“9”，寓意天長(zhǎng)地久，“19”則代表的是這種大型客機(jī)的最大載客量為190座。②據(jù)了解，C919客機(jī)國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到60%。在飛機(jī)制造中，最具技術(shù)含量、成本占比最高的是結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和航電系統(tǒng)這三個(gè)部分。其中，C919客機(jī)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)由中國(guó)商飛設(shè)計(jì)，多家國(guó)內(nèi)企業(yè)一起制造，具備完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)；發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)則由美法合資公司CFM提供；航電系統(tǒng)由中美合資的昂際航電公司提供。除上述三大系統(tǒng)外，飛機(jī)其他部分的組件和技術(shù)也多由中外合資企業(yè)提供。③東航為全球首架C919客機(jī)配備了兩艙布局，164座，包括8個(gè)公務(wù)艙位和156個(gè)經(jīng)濟(jì)艙位，所有艙位均選用完全自主研發(fā)的新一代國(guó)產(chǎn)客艙座椅，“乘坐舒適寬敞”將是C919客機(jī)今后服務(wù)旅客時(shí)鮮明的亮色?？团撨€選裝了共20個(gè)12英寸吊裝顯示器，支持高清1080P電影放映，這也是東航單通道機(jī)隊(duì)首次引入1080P的節(jié)目裝載。④截至2022年底，C919大型客機(jī)累計(jì)獲得32家客戶1035架訂單。(有刪改)材料三：①中國(guó)民航高質(zhì)量發(fā)展研究中心專家綦琦說(shuō)：“這次商業(yè)首飛對(duì)C919客機(jī)來(lái)說(shuō)具有從‘產(chǎn)品’到‘商品’的里程碑意義?！敝袊?guó)工程院院士、國(guó)家大飛機(jī)重大專項(xiàng)專家咨詢委員會(huì)主任張彥仲說(shuō)：“C919客機(jī)它不僅僅是一款飛機(jī)，它帶動(dòng)了整個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，也形成了一個(gè)很大的產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈?！雹贑919飛機(jī)的成功是我國(guó)深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得的重大成果，是建設(shè)制造強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志。(有刪改)7.以上材料說(shuō)明的共同對(duì)象是什么？它最顯著的特點(diǎn)是什么？(3分)8.材料二第③段中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)答。(3分)9.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是()(3分)A.2023年5月28日，C919客機(jī)商業(yè)首飛成功。C919客機(jī)完成了設(shè)計(jì)、研制、取證、首航的全部過(guò)程，正式投入商業(yè)運(yùn)營(yíng)。B.在飛機(jī)制造中，最具技術(shù)含量、成本占比最高的是結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和航電系統(tǒng)這三個(gè)部分。C919客機(jī)的這三個(gè)系統(tǒng)均由中國(guó)商飛設(shè)計(jì)，多家國(guó)內(nèi)企業(yè)一起制造，具備完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。C.C919客機(jī)的商業(yè)首飛具有從“產(chǎn)品”到“商品”的里程碑意義；C919飛機(jī)的成功是我國(guó)深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略取得的重大成果。D.材料二第①段以時(shí)間為序，依次介紹了C919客機(jī)的立項(xiàng)、首飛、取得中國(guó)民航局型號(hào)合格證(TC證)、取得中國(guó)民航局生產(chǎn)許可證(PC證)等內(nèi)容。(二)[2024西安第八十五中月考]閱讀下面的文字，完成10～14題。(21分)一個(gè)鴿群飛過(guò)的黃昏付煒①我的樓下住著一個(gè)養(yǎng)鴿人。②這個(gè)發(fā)現(xiàn)源于筒子樓里常常傳出的鴿哨聲。我對(duì)鴿子沒(méi)有什么概念。在隔壁阿姨跟母親的閑聊中，我得知，養(yǎng)鴿人姓李，無(wú)兒無(wú)女，是個(gè)六十多歲的老頭子。通過(guò)兩人零碎地閑談，我對(duì)養(yǎng)鴿人產(chǎn)生了很大的興趣。③那時(shí)我十歲出頭，家住六樓，臥室的陽(yáng)臺(tái)上擺放著一排不知名的盆栽，經(jīng)常會(huì)有鴿子落在上面，鴿子銀灰色的羽毛格外刺眼。它有時(shí)瞪著圓圓的眼睛凝視著我，一動(dòng)不動(dòng)，像櫥窗里的一件工藝品。每天黃昏時(shí)分，李老頭兒會(huì)給鴿子喂食。這時(shí)候，散落各地的鴿子如同提前約定好了似的，往李老頭兒家里飛，有幾十只，黑色的、白色的、灰色的鴿子交錯(cuò)在一起，使我產(chǎn)生了眩暈感。④李老頭兒家在三樓。有一天放學(xué)，我沿著昏暗的樓梯走到他家門(mén)口時(shí)，下意識(shí)地停了一會(huì)兒。我看見(jiàn)他正站在走廊里神情專注地為一只鴿子包扎受傷的小腿。李老頭兒頭發(fā)花白，兩只手青筋暴起。他動(dòng)作嫻熟地為受傷的鴿子包扎完，一抬頭，看見(jiàn)了我。我也看見(jiàn)了他，他那雙幽深的眼睛，嚇得我趕緊往樓上跑去?；氐椒块g，我突然想起了那只站在我窗臺(tái)上的鴿子，跟李老頭兒的眼睛竟如此相似。我把這一發(fā)現(xiàn)告訴母親，母親正在擇菜，沒(méi)聽(tīng)我說(shuō)完就對(duì)我喊道：“以后別去那里玩，他是個(gè)怪人?！雹菸乙灿X(jué)得李老頭兒是個(gè)怪人，但我不害怕，我的勇氣來(lái)自那些鴿子，我相信它們天生純潔、善良，絕不會(huì)跟邪惡、污穢這些詞語(yǔ)有聯(lián)系。[批注1]“我”為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的想法？在好奇心的驅(qū)使下，晚飯后我偷偷溜到三樓，卻發(fā)現(xiàn)這里房門(mén)緊閉。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)李老頭兒正在喂鴿子，地上撒滿了玉米和麥子。鴿子飛快地啄食，然后迅速咽下，看起來(lái)靈巧可愛(ài)。⑥以后的每天飯后，我都跑去看鴿子進(jìn)食。開(kāi)始時(shí)，鴿子對(duì)我還很陌生，我稍微靠近，鴿子就飛走了。漸漸地，鴿子與我親近起來(lái)，我可以近距離地看它們進(jìn)食，撫摸它們光滑的羽毛。在我跟鴿子熟悉之后，李老頭兒對(duì)我的態(tài)度也開(kāi)始轉(zhuǎn)變。我一有時(shí)間就溜出家往外跑。母親有時(shí)問(wèn)起來(lái)，我就回答說(shuō)去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)。其實(shí)我是去找鴿子了，我喜歡跟它們?cè)谝黄鹜鎯?。我逗鴿子時(shí)，李老頭兒就坐在旁邊的躺椅上看著，一句話也不說(shuō)，不時(shí)拿著一個(gè)舊搪瓷杯放在嘴邊抿一口，杯里泡著濃茶。⑦有一天，我問(wèn)李老頭兒：“你為什么養(yǎng)這么多鴿子？”⑧“沒(méi)別的想法，就是喜歡?！彼f(shuō)著一口正宗的本地方言，“我像你這么大時(shí)就喜歡上鴿子了，那是二十世紀(jì)六十年代，我割豬草時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只鴿子，翅膀斷了，奄奄一息。我把鴿子揣進(jìn)懷里帶回家，給它包扎傷口，喂水喂食，但沒(méi)幾天它還是死了。從那以后，我收養(yǎng)了很多鴿子，附近十里八鄉(xiāng)的人都喊我‘鴿子王’。”當(dāng)說(shuō)到“鴿子王”三個(gè)字時(shí)，他的聲音高亢得有些顫抖，眼里閃爍著明亮的光，他繼續(xù)說(shuō)：“就這樣過(guò)了幾十年，我把心思全部放在鴿子身上了，到頭來(lái)一事無(wú)成。這些鴿子，跟人一樣喜歡依賴別人，你只要對(duì)它們好呀，它們就算是餓死也不離開(kāi)你！”我越聽(tīng)越入迷，李老頭兒卻不講了。他從椅子上起身，拿起搪瓷杯往屋里走去，許多鴿子卻圍繞在我身旁沒(méi)有離去。[批注2]追憶往事，人物描寫(xiě)和故事情節(jié)十分動(dòng)人。⑨快要期末考試了，那段時(shí)間母親不許我出門(mén)?？僧?dāng)我每天聽(tīng)到那陣陣?guó)澤诼晻r(shí)，心里都癢癢的，這時(shí)我才明白李老頭兒說(shuō)的喜歡是什么意思。我喜歡上鴿子了。有一天夜晚，星星高掛天空，有一個(gè)暗影從我的窗戶外闖進(jìn)來(lái)。我打開(kāi)燈，看到了一只受傷的鴿子，潔白的羽毛下流淌著鮮血。[批注3]鴿子為什么會(huì)受傷?我感到手足無(wú)措，坐在地上眼睜睜地看著面前的鴿子死去。⑩我再次站在李老頭兒家門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)走廊上空空蕩蕩，那些鴿舍都不翼而飛了，地上散落著許多鴿子的羽毛。我有種預(yù)感，這種預(yù)感使我害怕，但我還是敲響了李老頭兒家的門(mén)。里面?zhèn)鱽?lái)咳嗽聲，我報(bào)上名字請(qǐng)求他開(kāi)門(mén)，隨后聽(tīng)見(jiàn)拖鞋踩在地上的聲音逐漸靠近，門(mén)開(kāi)了。我走進(jìn)去，這是我第一次走進(jìn)李老頭兒的家。李老頭兒家里并沒(méi)有母親和隔壁阿姨說(shuō)的那股鴿子糞便的味道，反而散發(fā)著淡淡的樟腦的清香。我迫不及待地問(wèn)他：“那些鴿子到哪里去了？”?李老頭兒的神情有些呆滯，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。我又重復(fù)了一遍，他才喃喃地吐出三個(gè)字：“趕走了?！彼f(shuō)：“那些鴿子天天回來(lái)，我就天天揮著掃帚趕它們走，現(xiàn)在終于清靜了?！蔽彝蝗幌氲侥翘煲估飶拇巴獾湓谖颐媲暗哪侵皇軅镍澴?，似乎明白了什么。我突然感到很憤怒，對(duì)李老頭兒吼道：“那些鴿子這么好，你不應(yīng)該這樣對(duì)待它們，你這個(gè)怪人！”說(shuō)罷，我推門(mén)走了。[批注4]李老頭兒為何一反常態(tài)??從那以后我再也沒(méi)有去過(guò)李老頭兒的家，也再?zèng)]有見(jiàn)到鴿子。直到有一天黃昏，殘陽(yáng)如血，我站在陽(yáng)臺(tái)上欣賞著這美麗的景色。突然，一群鳥(niǎo)兒從遠(yuǎn)處飛來(lái)，由遠(yuǎn)及近。我看清了，那是一群鴿子！有灰的、白的、黑的，它們?cè)诳罩斜P(pán)旋交錯(cuò)，宛若一幅水墨畫(huà)。[批注5]色彩鮮明，畫(huà)面感強(qiáng)。陣陣?guó)澖新晱奈业念^頂掠過(guò)，飄蕩在樓宇之間，悲哀而寂寥。這時(shí)，母親跟我說(shuō)：“樓下的李老頭兒昨夜去世了，這些鴿子大概是在為他送行吧！”聽(tīng)到這話，我內(nèi)心震蕩不已。我想起李老頭兒曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，鴿子記憶力強(qiáng)，依賴性也強(qiáng)，只要對(duì)它們好，它們就算餓死也不會(huì)飛走的。我明白了一切，李老頭兒當(dāng)初把鴿子趕走是因?yàn)樽灾笙迣⒅?，為了那些鴿子在自己死后不至于餓死，他才狠下心來(lái)將它們?nèi)简?qū)逐出去……[批注6]交代李老頭兒反常的原因，“我”內(nèi)心震蕩不已。?我望著黃昏的鴿群，心里驀然感到一陣失落，仿佛我的整個(gè)童年都伴隨著這些鴿子的叫聲落幕了。我想象著自己也變成了一只鴿子，在遼闊、無(wú)垠、充滿悲憫的黃昏中，抖動(dòng)著熠熠生輝的羽翼。(有改動(dòng))10.請(qǐng)你根據(jù)文章內(nèi)容，概括“我”和李老頭兒之間的幾件事。(5分)11.結(jié)合[批注1][批注5]，按要求賞析文中的畫(huà)線句。(4分)(1)我也覺(jué)得李老頭兒是個(gè)怪人，但我不害怕，我的勇氣來(lái)自那些鴿子，我相信它們天生純潔、善良，絕不會(huì)跟邪惡、污穢這些詞語(yǔ)有聯(lián)系。(分析這個(gè)句子的作用)(2)有灰的、白的、黑的，它們?cè)诳罩斜P(pán)旋交錯(cuò)，宛若一幅水墨畫(huà)。(從修辭手法的角度賞析句子)12.結(jié)合[批注2]，說(shuō)說(shuō)第⑧段運(yùn)用了什么敘述手法，有什么作用。(4分)13.結(jié)合[批注1][批注2][批注6]，說(shuō)說(shuō)文中的李老頭兒是一個(gè)怎樣的人。(3分)14.<新考向>校園廣播站請(qǐng)你為全校師生朗讀這篇文章。請(qǐng)根據(jù)理解為下面的語(yǔ)句設(shè)計(jì)朗讀(請(qǐng)直接在句子上畫(huà)出重音和停連)，并陳述設(shè)計(jì)理由。(重音用符號(hào)“·”標(biāo)注；停連的停頓用符號(hào)“ˇ”標(biāo)注，連接用符號(hào)“＾”標(biāo)注。標(biāo)注示例：這一圈小山ˇ在冬天特別可愛(ài)，＾好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。)(5分)我想象著自己也變成了一只鴿子，在遼闊、無(wú)垠、充滿悲憫的黃昏中，抖動(dòng)著熠熠生輝的羽翼。古詩(shī)文閱讀(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成15～18題。(12分)何晏七歲，明惠若神，魏武奇愛(ài)之，因晏在宮內(nèi)，欲以為子。晏乃畫(huà)地令方①，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還。張吳興年八歲，虧齒，先達(dá)知其不常，故戲之曰：“君口中何為開(kāi)狗竇？”張應(yīng)聲答曰：“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲，謝豫章將送客。爾時(shí)語(yǔ)已神悟，自參上流②。諸人咸共嘆之，曰：“年少，一坐③之顏回?！比首嬖唬骸白鵁o(wú)尼父④，焉別顏回？”徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！薄咀⑨尅竣倭罘剑菏蛊涑煞叫?。②自參上流：可算是上等人才。③坐：同“座”，座位。④尼父：指孔子。15.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)魏武奇愛(ài)之 ___________________________(2)何氏之廬也 ___________________________(3)謝豫章將送客 ___________________________(4)坐無(wú)尼父，焉別顏回 ___________________________16.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全部相同的一項(xiàng)是()(2分)A.欲以為子 以其境過(guò)清B.晏乃畫(huà)地令方 乃重修岳陽(yáng)樓C.先達(dá)知其不常 其真無(wú)馬邪D.諸人咸共嘆之 居廟堂之高則憂其民17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)橫線的句子。(4分)(1)張應(yīng)聲答曰：“正使君輩從此中出入。”(2)若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？18.文中的四個(gè)孩子分別有什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇其中兩個(gè)說(shuō)說(shuō)。(2分)(四)閱讀下面的詞，完成19、20題。(4分)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。19.<情境題>有些同學(xué)在默寫(xiě)時(shí)會(huì)把“千里共嬋娟”中的“嬋”寫(xiě)成“蟬”，請(qǐng)向他們解釋為什么這里用女字旁。(2分)20.宋代胡仔說(shuō)：“中秋詞，自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！蹦阗澩挠^點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)四、作文(50分)21.閱讀下面的文字，按要求作文。魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)；莫懷戚在田間散步時(shí)，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花叢中，懂得了母愛(ài)的深沉和生命的堅(jiān)強(qiáng)；梁衡從奔騰不息的壺口瀑布中，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生命就是在不斷經(jīng)歷和懂得中逐漸成長(zhǎng)的。請(qǐng)以《懂得》為題，寫(xiě)一篇文章，敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷，表達(dá)自己的真情實(shí)感。要求：(1)立意自定，文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)；(2)不得抄襲，不得套作；(3)書(shū)寫(xiě)工整，不少于600字；(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

期末綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)一、積累和運(yùn)用1.(1)漢文有道恩猶薄(2)將登太行雪滿山(3)二十三年棄置身(4)有弟皆分散(5)霧凇沆碭(6)原馳蠟象(7)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟(8)相見(jiàn)時(shí)難別亦難東風(fēng)無(wú)力百花殘2.(1)A(2)B3.(1)皎(2)聳4.示例：吳用，綽號(hào)智多星，足智多謀，與晁蓋自幼結(jié)交，幫他智取生辰綱，后憑借其才華，激林沖火并王倫，又幫助梁山破祝家莊，晁蓋死后幫助宋江坐上梁山寨主之位并攻破曾頭市、大名府。梁山大聚義后，兩敗童貫、三勝高俅。吳用是一個(gè)足智多謀、神機(jī)妙算的梁山好漢。5.(1)“勤儉節(jié)約”體現(xiàn)(價(jià)值)取向和(道德)風(fēng)尚?！军c(diǎn)撥】“古往今來(lái)，‘勤儉節(jié)約’體現(xiàn)了中華民族的價(jià)值取向和道德風(fēng)尚”一句中，“古往今來(lái)”是狀語(yǔ)，“勤儉節(jié)約”是主語(yǔ)，“體現(xiàn)”是謂語(yǔ)，“中華民族的”是定語(yǔ)，“價(jià)值取向和道德風(fēng)尚”是賓語(yǔ)。故句子的主干是：“勤儉節(jié)約”體現(xiàn)(價(jià)值)取向和(道德)風(fēng)尚。(2)并列【點(diǎn)撥】“繁榮”可做形容詞，指(經(jīng)濟(jì)或事業(yè))蓬勃發(fā)展；興旺?！安ⅰ笔切稳菰~，指興旺；興盛。兩個(gè)詞語(yǔ)詞性相同，沒(méi)有主次之分，是并列關(guān)系。(3)將句中的“增強(qiáng)”改為“提高”?！军c(diǎn)撥】句中的“生活水平逐步增強(qiáng)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“增強(qiáng)”改為“提高”。二、綜合性學(xué)習(xí)6.【活動(dòng)一】略?！净顒?dòng)二】示例：爺爺，您從古代展區(qū)出來(lái)往西北方向走，可以先參觀“歷史沿革長(zhǎng)廊”；從“歷史沿革長(zhǎng)廊”參觀出來(lái)后可以向南走一段路，接著參觀“火箭家族”；逛完“火箭家族”后，您可以依次參觀它對(duì)面的“神六模型”和“返回艙”；從“返回艙”出來(lái)后，您可以往西邊走參觀西邊的“衛(wèi)星展區(qū)”?！军c(diǎn)撥】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。設(shè)計(jì)參觀路線時(shí)，注意方位的描述，并將西北角的五個(gè)展覽館依次串聯(lián)起來(lái)。語(yǔ)句通順，準(zhǔn)確表述即可。【活動(dòng)三】示例：大家好！我演講的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)”。中國(guó)航天近年來(lái)取得的驕人成績(jī)讓我心中生起驕傲和自豪之情。我們的祖國(guó)是成千上萬(wàn)先烈用保家衛(wèi)國(guó)、匹夫有責(zé)的愛(ài)國(guó)主義精神創(chuàng)造的，這種精神已經(jīng)融入我們的血液，刻入我們的生命。無(wú)論何時(shí)何地，我們要記得提醒自己：我是一個(gè)中國(guó)人！【活動(dòng)四】示例：用智慧架起了宇宙的天梯【點(diǎn)撥】“用生命鑄造了航天的宮殿”的結(jié)構(gòu)為“用+名詞+動(dòng)詞+了+偏正短語(yǔ)”，據(jù)此仿寫(xiě)句子即可。三、閱讀(一)7.說(shuō)明的共同對(duì)象是：國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919；最顯著的特點(diǎn)是：國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到60%。【點(diǎn)撥】根據(jù)材料可知，三則材料均是圍繞國(guó)產(chǎn)大型客機(jī)C919展開(kāi)的；最顯著的特點(diǎn)是：根據(jù)材料二第②段中的“據(jù)了解，C919客機(jī)國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到60%。在飛機(jī)制造中，最具技術(shù)含量、成本占比最高的是結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和航電系統(tǒng)這三個(gè)部分”可知，國(guó)產(chǎn)化率達(dá)到60%是C919最顯著的特點(diǎn)。8.說(shuō)明方法：列數(shù)字。作用：列舉了“兩”“164”“8”“156”這幾個(gè)數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明了C919大型客機(jī)的載客量大、乘坐舒適寬敞的特點(diǎn)。9.B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)，根據(jù)材料二第②段中的“其中……具備完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)”可知，由中國(guó)商飛設(shè)計(jì)，多家國(guó)內(nèi)企業(yè)一起制造，具備完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的只有C919客機(jī)的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。故B項(xiàng)表述有誤。(二)10.①“我”在樓里聽(tīng)到了鴿哨聲，從母親和隔壁阿姨的閑聊中得知養(yǎng)鴿人李老頭兒的情況，對(duì)他產(chǎn)生了興趣。②“我”看到李老頭兒為鴿子包扎受傷的小腿，他抬頭看“我”，“我”嚇得跑回家。③“我”和李老頭兒熟悉起來(lái)，他給我講述養(yǎng)鴿子的原因和往事。④“我”問(wèn)李老頭兒鴿子的去向，他告訴“我”，他趕走了鴿子，“我”很憤怒。⑤“我”看到被趕走的鴿子又飛回來(lái)，在空中盤(pán)旋，并得知李老頭兒去世的消息，明白了他趕走鴿子的苦衷，內(nèi)心震蕩不已。11.(1)作用：結(jié)構(gòu)上，承上啟下，承接上文母親叮囑“我”不要去李老頭兒那里玩、李老頭兒是個(gè)“怪人”的內(nèi)容，引出下文“我”去李老頭兒那里看鴿子的事情。②內(nèi)容上，設(shè)置懸念，吸引讀者注意，激發(fā)讀者的閱讀興趣。同時(shí)，為下文寫(xiě)李老頭兒喂鴿子、關(guān)愛(ài)鴿子的故事做了鋪墊?！军c(diǎn)撥】畫(huà)線句中的“我也覺(jué)得李老頭兒是個(gè)怪人”承接上文母親說(shuō)的話“以后別去那里玩，他是個(gè)怪人”，“但我不害怕……污穢這些詞語(yǔ)有聯(lián)系”引出下文“我”與李老頭兒的接觸，正是因?yàn)椤拔摇辈缓ε?，所以才?huì)去李老頭兒家看鴿子，與他接觸。故這個(gè)句子是個(gè)過(guò)渡句，在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。畫(huà)線句中的“我相信它們天生純潔、善良，絕不會(huì)跟邪惡、污穢這些詞語(yǔ)有聯(lián)系”為下文設(shè)置了懸念，母親說(shuō)李老頭兒是個(gè)“怪人”，那他到底是個(gè)什么樣的人呢？這樣寫(xiě)能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。這句話也為后文李老頭兒喂鴿子、關(guān)愛(ài)鴿子的故事做了合理鋪墊。這是內(nèi)容上的作用。(2)示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，把各色的鴿子在空中盤(pán)旋交錯(cuò)的景致比作“一幅水墨畫(huà)”，表現(xiàn)出鴿子在一起展現(xiàn)出的美麗畫(huà)面，反襯了李老頭兒去世的悲哀?！军c(diǎn)撥】從“宛若一幅水墨畫(huà)”可知，這句話把各色的鴿子在空中盤(pán)旋交錯(cuò)的景致比作了“一幅水墨畫(huà)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。水墨畫(huà)優(yōu)美精致，以此為喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了鴿子在一起展現(xiàn)出的美麗畫(huà)面。這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，反襯了李老頭兒去世的悲哀。12.運(yùn)用了插敘的敘述手法。作用：①補(bǔ)充交代了李老頭兒早年為鴿子治傷、收養(yǎng)鴿子等故事，解釋了他喜歡養(yǎng)鴿子的原因，使文章的故事情節(jié)更加完整；②突出了李老頭兒對(duì)鴿子的喜愛(ài)，表現(xiàn)了他的善良；③為下文寫(xiě)李老頭兒臨死之前趕走鴿子的情節(jié)埋下了伏筆。【點(diǎn)撥】本題考查插敘。第⑧段寫(xiě)老李頭兒回憶往事，這是插敘的手法。“我像你這么大時(shí)就喜歡上鴿子了……附近十里八鄉(xiāng)的人都喊我‘鴿子王’”補(bǔ)充交代了李老頭兒早年為鴿子治傷、收養(yǎng)鴿子等故事，解釋了他喜歡養(yǎng)鴿子的原因，使文章的故事情節(jié)更加完整?！熬瓦@樣過(guò)了幾十年，我把心思全部放在鴿子身上了”突出了李老頭兒對(duì)鴿子的喜愛(ài)。李老頭兒救治受傷的鴿子和收養(yǎng)鴿子的行為，表現(xiàn)了他的善良?！斑@些鴿子……它們就算是餓死也不離開(kāi)你”為下文寫(xiě)李老頭兒在臨死之前趕走鴿子的情節(jié)埋下了伏筆。13.李老頭兒是一個(gè)外表冷酷，不善與人交流，內(nèi)心柔軟細(xì)膩、善良，有愛(ài)心和同情心，關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，有持之以恒的精神的人?！军c(diǎn)撥】本題考查分析人物形象。根據(jù)第④段中的“我也看見(jiàn)了他，他那雙幽深的眼睛，嚇得我趕緊往樓上跑去”，第⑥段中的“我逗鴿子時(shí)……杯里泡著濃茶”，第12段中的“李老頭兒當(dāng)初把鴿子趕走是因?yàn)樽灾笙迣⒅痢瓕⑺鼈內(nèi)简?qū)逐出去”可知，李老頭兒是一個(gè)外表冷酷，不善與人交流，內(nèi)心柔軟細(xì)膩的人。根據(jù)第⑧段中的“我割豬草時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只鴿子……從那以后，我收養(yǎng)了很多鴿子”可知，李老頭兒是一個(gè)內(nèi)心細(xì)膩，善良，有愛(ài)心和同情心的人。根據(jù)第⑧段中的“就這樣過(guò)了幾十年……到頭來(lái)一事無(wú)成”可知，李老頭兒是一個(gè)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物，有持之以恒的精神的人。14.示例：我想象著ˇ自己也變成了一只鴿子，在遼闊、無(wú)垠、充滿悲憫3333的黃昏中，^抖動(dòng)著熠熠生輝的羽翼。理由：“遼闊”“無(wú)垠”“充滿悲憫”重讀，能夠渲染出悲傷寂寥的氣氛；“熠熠生輝”重讀，能夠展現(xiàn)“我”對(duì)李老頭兒的尊敬和懷念之情?！拔蚁胂笾焙笸ｎD，領(lǐng)起“我”想象的內(nèi)容；“黃昏中”和“抖動(dòng)”連讀，能增強(qiáng)畫(huà)面感，展現(xiàn)出“我”內(nèi)心的復(fù)雜。(三)15.(1)極，甚(2)房屋(3)帶領(lǐng)(4)區(qū)別16.B【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，介詞，把/連詞，因?yàn)?；B項(xiàng)，連詞，于是/連詞，于是；C項(xiàng)，代詞，代指張吳興/助詞，加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣；D項(xiàng)，代詞，代指謝仁祖/助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。17.(1)張吳興應(yīng)聲回答說(shuō)：“正是要讓你們這些人從這里出入。”(2)假如月亮里面什么也沒(méi)有，會(huì)非常明亮吧？18.示例：何晏聰明機(jī)智，曹操想收他為兒子，他能巧妙、含蓄地表達(dá)自己內(nèi)心的想法。張吳興機(jī)智、反應(yīng)快，面對(duì)長(zhǎng)輩的取笑能巧妙應(yīng)答。【點(diǎn)撥】本題考查分析人物形象。可根據(jù)事件及人物的語(yǔ)言來(lái)分析人物形象，本題只需分析兩個(gè)人物的形象即可。根據(jù)“欲以為子……‘何氏之廬也。’”可知，在曹操想將何晏收為兒子時(shí)，何晏通過(guò)“畫(huà)地令方，自處其中”的方式，委婉含蓄地表達(dá)了自己不愿做曹操兒子的想法，可見(jiàn)其聰明機(jī)智。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，張吳興八歲時(shí)掉了牙，長(zhǎng)輩們稱張吳興牙齒掉落后嘴里的洞為狗洞，張吳興機(jī)智應(yīng)答，稱這個(gè)洞是給“君輩”(恥笑他的人)準(zhǔn)備的，可見(jiàn)其機(jī)智、反應(yīng)快。根據(jù)第三段內(nèi)容可知，謝仁祖能夠領(lǐng)悟長(zhǎng)輩話中的意思，并機(jī)智應(yīng)對(duì)，可見(jiàn)其機(jī)敏，有智慧。根據(jù)第四段內(nèi)容可知，徐孺子由月中之物聯(lián)想到眼中之物(瞳仁)，從而有力地反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)，可見(jiàn)他是個(gè)善于聯(lián)想，反應(yīng)敏捷的人。【參考譯文】何晏七歲時(shí)，聰明過(guò)人，魏武帝(曹操)特別喜愛(ài)他，因?yàn)楹侮淘诓懿俑诶?長(zhǎng)大)，(曹操)就想認(rèn)他做兒子。何晏便在地上畫(huà)個(gè)方框，自己站在里面。別人問(wèn)他為什么這樣，(他)回答說(shuō)：“(這是)何家的房子。”曹操知道了這件事，隨即把他送回了(何家)。張吳興八歲時(shí)，掉了牙，有德行有學(xué)問(wèn)的前輩知道他不是一般的孩子，故意戲弄他說(shuō)：“您口中為什么開(kāi)了個(gè)狗洞？”張吳興應(yīng)聲回答說(shuō)：“正是要讓你們這些人從這里出入。”謝仁祖八歲時(shí)，(父親)謝豫章帶著他去送客。那時(shí)(謝仁祖)對(duì)言語(yǔ)已有極高的領(lǐng)悟能力，可算是上等人才。大家都稱贊他，說(shuō)：“少年，是座中的顏回?！敝x仁祖答道：“座中沒(méi)有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”徐孺子九歲時(shí)，曾經(jīng)在月光下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“假如月亮里面什么也沒(méi)有，會(huì)非常明亮吧？”徐孺子說(shuō)：“不是這樣的。比如人的眼中有瞳仁，沒(méi)