人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習(xí)題(附答案)_第1頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習(xí)題(附答案)_第2頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習(xí)題(附答案)_第3頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習(xí)題(附答案)_第4頁(yè)
人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習(xí)題(附答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)答案第=page11頁(yè),共=sectionpages22頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《15.3串聯(lián)和并聯(lián)》同步練習(xí)題(附答案)學(xué)校:___________班級(jí):___________姓名:___________考號(hào):___________一、單選題1.關(guān)于生活中的一些電路,下列判斷正確的是()A.街道兩旁的路燈同時(shí)亮,同時(shí)滅,它們是串聯(lián)的B.國(guó)慶節(jié)的夜晚,裝飾在建筑物或樹(shù)枝上的節(jié)能小彩燈之間可能是串聯(lián)的C.臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)和燈泡是并聯(lián)的D.教室內(nèi)由一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制三盞燈,這三盞燈之間是串聯(lián)的2.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),可能發(fā)生的現(xiàn)象()A.L1發(fā)光,L2不發(fā)光 B.L1不發(fā)光,L2發(fā)光C.L1、L2都發(fā)光 D.L1、L2都不發(fā)光3.教室的照明電路,要求每個(gè)開(kāi)關(guān)都能獨(dú)立控制兩盞燈。小寧設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖中,符合要求的是()A. B.C. D.4.細(xì)心的小剛發(fā)現(xiàn)教室講臺(tái)上方的兩盞日光燈由一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,靠近講臺(tái)的座位上方還有三盞燈由另一個(gè)開(kāi)關(guān)控制,每盞燈工作時(shí)的電壓都是220V,則圖中能正確反映這五盞燈連接方式的電路圖是()A. B.C. D.5.如圖所示是某小區(qū)的門禁系統(tǒng)。車輛通過(guò)門禁系統(tǒng)識(shí)別后,若為內(nèi)部車輛,道閘自動(dòng)抬起,車輛進(jìn)入小區(qū);若為外來(lái)車輛,需在崗?fù)さ怯?,由保安手?dòng)按下閘機(jī),車輛才能進(jìn)入小區(qū)。若將門禁系統(tǒng)和閘機(jī)看做開(kāi)關(guān),下列設(shè)計(jì)的四個(gè)電路中正確的是()

A.

B.

C.

D.

6.有一款空調(diào)扇既能送常溫風(fēng),又能送涼風(fēng)。小明了解到其內(nèi)部有兩個(gè)電動(dòng)機(jī),電動(dòng)機(jī)M1驅(qū)動(dòng)扇葉送常溫風(fēng),M2驅(qū)動(dòng)內(nèi)部制冷裝置,將所送的常溫風(fēng)變?yōu)闆鲲L(fēng),此款風(fēng)扇不會(huì)只進(jìn)行制冷。如圖為小明設(shè)計(jì)的電路圖,其中符合空調(diào)扇工作要求的是()A. B.C. D.7.欽州許多公共區(qū)域安裝了飲料自動(dòng)售貨機(jī)。如圖所示,光線較暗時(shí),光控開(kāi)關(guān)S1會(huì)自動(dòng)閉合,接通燈泡提供照明;投幣時(shí),投幣開(kāi)關(guān)S2閉合,接通供貨電機(jī)取物。以下電路符合要求的是()A.

B.

C.

D.

8.如圖所示為一種智能門鎖,具有3D人臉識(shí)別、指紋、密碼、磁卡四種解鎖方式,每一種開(kāi)鎖方式相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān),任意一種方式都能開(kāi)鎖。下列符合開(kāi)鎖原理的電路圖是(

)A. B.C. D.9.如圖所示的電路中,要使電燈L1和L2組成串聯(lián)電路,則應(yīng)將()A.S3閉合,S1、S2斷開(kāi) B.S1閉合,S2、S3斷開(kāi)C.S1、S3閉合,S2斷開(kāi) D.S1、S3斷開(kāi),S2閉合10.當(dāng)我們打開(kāi)電視機(jī)開(kāi)關(guān)時(shí),指示燈就馬上亮起來(lái);斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí),指示燈又馬上滅了。則指示燈與開(kāi)關(guān)的連接方式()A.一定是串聯(lián) B.一定是并聯(lián) C.可能是串聯(lián) D.可能是并聯(lián)二、填空題11.如圖所示,要使燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān);若要使L1和L2并聯(lián)在電路中,應(yīng)閉合開(kāi)關(guān);若閉合開(kāi)關(guān),就會(huì)造成電源短路。12.要使L1和L2串聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān);要使L1和L2并聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān);若同時(shí)閉合S2和S3則燈亮。

13.街道旁一盞盞路燈之間的連接方式是聯(lián),按下開(kāi)關(guān),電扇轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)關(guān)與電扇之間的連接方式是。14.如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)S,電燈L1與L2的連接方式是;斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,則L1與L2兩個(gè)燈泡的發(fā)光情況是。15.在“連接串聯(lián)電路”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài)。(2)連接好電路后閉合開(kāi)關(guān)S,小慧發(fā)現(xiàn)Ll、L2兩只燈泡都不亮,她用手按一下燈泡Ll,Ll、L2仍然都不亮,按一下燈泡L2,兩燈都亮,松開(kāi)手兩燈又不亮,則故障可能是。(選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L2與燈座接觸不良”)(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)亮,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)兩燈同時(shí)滅;將開(kāi)關(guān)S依次換接到L1和L2之間、L1和電池負(fù)極之間,觀察到同樣的現(xiàn)象。這實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:在串聯(lián)電路中。三、作圖題16.根據(jù)如圖箭頭所標(biāo)示的電流方向,在虛線框中標(biāo)出電池和電燈的符號(hào).四、實(shí)驗(yàn)題17.小華和小明分別進(jìn)行“怎樣使兩個(gè)小燈泡亮起來(lái)”的探究活動(dòng)。(1)小明按照?qǐng)D甲的電路,用導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)和燈泡連接后,剛將最后一根導(dǎo)線接好,L1、L2就亮了。他在實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處是:;(2)小華按照?qǐng)D甲連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)。發(fā)現(xiàn)L1、L2兩個(gè)小燈泡都不亮,她用手按一下小燈泡L2,L1、L2仍然都不亮,按一下小燈泡L1,兩燈都亮,松開(kāi)手兩個(gè)小燈泡又不亮,則故障可能是(選填“L1燈絲斷了”、“L2燈絲斷了”、“L1短路”或“L1與燈座接觸不良”);(3)小華用如圖所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將開(kāi)關(guān)分別接在a、b、c三點(diǎn),開(kāi)關(guān)的控制作用(選填“相同”或“不相同”);(4)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整,使開(kāi)關(guān)閉合后兩個(gè)小燈泡能同時(shí)發(fā)光,且擰去任意一個(gè)燈泡,另一個(gè)照樣發(fā)光。18.小松在做“連接串聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中,不慎把電路中一個(gè)燈泡的玻璃打碎了.此時(shí),她驚奇的發(fā)現(xiàn):這個(gè)小燈泡幾乎不發(fā)光,可另一個(gè)燈泡不僅沒(méi)熄滅,反而更亮了.小松對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn):①玻璃碎了以后,小燈泡仍有電流通過(guò),燈絲卻幾乎不發(fā)光,那么玻璃外殼究竟起什么作用呢?請(qǐng)說(shuō)出你的看法.答:.②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢?請(qǐng)你提出一種猜想,并設(shè)計(jì)一種驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn)方案.猜想:方案:abc五、計(jì)算題19.認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題:(1)如果要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān)?(2)如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A,則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2是多少?(3)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān),燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián)?(4)如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0.8A,通過(guò)L1的電流I1為0.35A,計(jì)算得出通過(guò)L2的電流I2。20.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1為30Ω,小燈泡L標(biāo)有“6V3W”字樣.閉合S,斷開(kāi)S1、S2

,滑動(dòng)變阻器滑片P移至最右端時(shí),小燈泡L恰好正常發(fā)光;閉合S、S1、S2

,滑片P移至最左端時(shí),電路消耗的總功率為4.8W,忽略小燈泡電阻隨溫度的變化,求:(1)電源電壓及小燈泡L的電阻;

(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值;

(3)閉合S,斷開(kāi)S1、S2

,移動(dòng)滑片P,使滑動(dòng)變阻器的電功率為0.72W時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值.參考答案1.B2.D3.B4.D5.B6.C7.A8.C9.D10.A11.S3S1S2S3S212.S2S1和S3L213.并串14.并聯(lián)L1不能發(fā)光,但L2仍然發(fā)光15.?dāng)嚅_(kāi)L2與燈座接觸不良開(kāi)關(guān)在不同位置對(duì)電路的控制作用相同16.17.連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)L1與燈座接觸不良相同18.玻璃殼的作用是減少散熱,使燈絲溫度可達(dá)到白熾發(fā)光的程度完好小燈泡的亮度變化,可能與損壞小燈泡電阻的變化有關(guān).將外殼破碎的小燈泡與完好的小燈泡串聯(lián)在電路中,用電流表測(cè)出電流I1,用電壓表測(cè)出其兩端電壓U1.計(jì)算出外殼破碎的小燈泡電阻為R1;用一個(gè)新的小燈泡(規(guī)格與外殼破碎的小燈泡相同)將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論