教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇一)

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇一)教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇一)今年，我認(rèn)識一個(gè)新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個(gè)老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。

在上第一節(jié)奧數(shù)課的時(shí)候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動有趣，不時(shí)逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計(jì)算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰計(jì)算的又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)。”

還有件事情，一個(gè)同學(xué)可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一直不動的盯著那個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)課堂靜極了，大家都想著這個(gè)幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個(gè)“沉思”的男孩沒反應(yīng)，就緩緩的走過去，拍了拍那個(gè)同學(xué)的肩膀，說：“同學(xué)，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個(gè)雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個(gè)同學(xué)搞個(gè)大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來。

我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因?yàn)樘鞖飧啥鞅茄?，宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？

宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會關(guān)心人，雖然接觸時(shí)間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因?yàn)樗P(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴(yán)厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時(shí)光。

你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個(gè)幽默的“宋丑丑”老師呢？

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇二)寒假的最后一天下午，媽媽帶我到湘湖賞梅。

那一天，陽光明媚，萬里無云。剛到湘湖，就看到許多人，他們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙的，在梅花叢中走來走去，欣賞那美麗的梅花。這一大片數(shù)不清的，爭相綻放的梅花，有紅的、白的、粉紅的、還有黃色的，像一顆顆耀眼的繁星點(diǎn)綴在樹枝上，讓人感到心曠神怡。

我們在梅花叢里穿梭，一會看這，一會看那。它們一朵朵花枝招展，有的已全展開來，小小的花瓣層層疊疊，有的才展開兩三片花瓣，還有含苞欲放的花蕾綴在枝條上，好似害羞的姑娘遲遲不肯露出她的花容月貌。這些梅花好像在迎接我們的到來，又好像是一個(gè)個(gè)英姿颯爽的女兵，守護(hù)著這美麗的湘湖。走在哪里，都會有一陣陣芯人心脾的香味撲鼻而來，讓我想起曾經(jīng)讀過的詩句，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來”。

直到傍晚，我和媽媽才戀戀不舍地離開這里，我們還拍了不少美麗的照片，留下了許多美好的回憶。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇三)1、自我介紹的意義：

（1）自我介紹是向別人展示你自己的一個(gè)重要手段，自我介紹好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。

（2）自我介紹不僅僅是展示自己的手段，同時(shí)，也是認(rèn)識自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”,常言道：“旁觀者清，當(dāng)局者迷”,可見，要想認(rèn)識自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位不是一件容易的事情，而通過寫自我介紹，會對自己進(jìn)行一個(gè)有意識的梳理。

2、自我介紹的方式：

自我介紹可以有不同的方式，

（1）按照使用的語言來劃分：可以分為口頭的，書面的。我們這里主要講書面的自我介紹。

（2）從書面的自我介紹來看，可以有自傳性質(zhì)的自我介紹，比如，像我們學(xué)習(xí)的《魯迅自傳》和《老舍自傳》兩篇文章就是這樣的自傳式的自我介紹。也可以有以事件為中心，突出個(gè)性特點(diǎn)的自我介紹。

3、自我介紹的禁忌：

（1）自我介紹最忌諱平淡無奇，不能夠把個(gè)人的特點(diǎn)展示出來。

（2）自我介紹還忌諱寫成簡歷形式，缺少文學(xué)色彩

4、自我介紹常用在哪些地方？

（1）用于不認(rèn)識的朋友間的初次見面時(shí)介紹。

（2）一般還用于求職時(shí)使用。

（3）參加公務(wù)員考試也需要使用。

班級自我介紹（一）

大家好，我叫寧寧。爸爸說取名寧馨就是希望我成為美好的孩子的意思，我也一定會朝這個(gè)目標(biāo)努力的。

我活潑好動，好奇心很強(qiáng)。我覺得每樣?xùn)|西都很好玩，總喜歡爬高爬低，摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)，為此，曾被燈泡燙了手，把盆子踩出洞，膝蓋上總是這個(gè)腫了那兒破了…，雖然有時(shí)候很疼，但不會打消我那顆好奇的心。媽媽總說她的心臟受不了，要培養(yǎng)我成為淑女估計(jì)是不可能，呵呵。

我很喜歡交朋友，也很愿意幫助別人，最喜歡的是和朋友一起自由自在的瘋跑，傻笑。我有點(diǎn)害怕上學(xué)，因?yàn)槌燥埵且患芾щy的事情，正在努力地克服。

我思維活躍，能說會道，很愛學(xué)習(xí)，喜歡和爸爸媽媽討論問題，他們說我的邏輯思維能力很強(qiáng)。我的理想是長大了當(dāng)女科學(xué)家，因?yàn)樗齻兪亲盥斆鞯模馨l(fā)明很多好玩的東西。我想學(xué)很多很多的'東西，但媽媽說現(xiàn)在還早，讓我多玩玩，我都有點(diǎn)等不及了，希望快快長大。

班級自我介紹（二）

我對數(shù)學(xué)方面有十二分的熱情，但我從不上課外的奧數(shù)培訓(xùn)班。我買了本奧數(shù)書，每個(gè)星期天上午在家自學(xué)，這天，照例早起學(xué)奧數(shù)，快到九點(diǎn)多時(shí)，樓下已飄來朋友們玩耍的歡笑聲，我的心癢癢的，也想下去玩，但這個(gè)念頭很快被打消了，不行，這個(gè)單元沒學(xué)完呢，我不能玩。于是，我接著埋頭苦學(xué)起來，自學(xué)奧數(shù)也不容易，經(jīng)常會遇到不會的題目。這時(shí)，我會再翻閱書前的例題與講解，或向爸爸請教。

就這樣，我數(shù)學(xué)的知識面在一步步地拓展，試卷上的思考題做起來也是游刃有余。每當(dāng)看到自己的進(jìn)步，我心中總有種說不出的自豪。

我一直認(rèn)定，作文的好壞與讀書有很大的關(guān)系，這個(gè)觀點(diǎn)注定我與書結(jié)下不解之緣，我讀書的范圍很廣，古今中外的名著都算略知一二。

隨著一頁頁的紙?jiān)谑种蟹^，我已看了大半。這時(shí)，時(shí)鐘突然敲響，我不由得一驚，天啊，不知不覺我已經(jīng)整整看了4個(gè)小時(shí)的書。我在書中吸取到許多知識和道理，并靈活地用在作文中，的確是受益韭淺。

正是因?yàn)閺男∮羞@些歌頌優(yōu)良品質(zhì)故事的熏陶，我在冬小麥中也是個(gè)稱職的少先隊(duì)員。我認(rèn)為，不管何時(shí)何地都應(yīng)該盡力幫助有困難的人。有一天，我正幫教師批改作業(yè)，這么多作業(yè)看得我焦頭爛額，更何況老師還布置了課堂作業(yè)。正當(dāng)我努力地改時(shí)，有個(gè)聲音打斷了“我這條題目怎么訂正”?原來有個(gè)同學(xué)在問我。我便把作業(yè)放一邊，耐心地告訴他解題的方法，然后繼續(xù)與作業(yè)奮戰(zhàn)。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇四)我，一個(gè)普通平凡的男孩。我可以用幾個(gè)詞來簡單概括我：幸運(yùn)，成績優(yōu)異，寬容和正確認(rèn)識錯(cuò)誤。為啥這樣說呢？你想知道嗎？那請你跟隨我的腳步，走進(jìn)我的生活世界，品味生活中真實(shí)的我吧。

說我是個(gè)幸運(yùn)的人，是因?yàn)槲易隽嗽S多幸運(yùn)的事。

記得在我9歲時(shí)，Too開展一個(gè)促銷活動，只要購滿100元，就可抽獎，大獎是贏得汽車使用權(quán)。我和媽媽一看，興奮至極，立馬買滿了200元的東西，這們就有兩次丟色子的機(jī)會。媽媽讓我去碰碰運(yùn)氣。第一次一丟，啊！同花順，我高興得不得了，接著興奮又緊張地丟了第二次——啊！六個(gè)“6”，我頓時(shí)欣喜若狂，因?yàn)檫@樣我便有機(jī)會進(jìn)入兩次預(yù)賽，說是說我有兩次得汽車的機(jī)會。第二天，我去參加了預(yù)賽，站在舞臺上，我異常緊張，拿著色子深吸一口氣，閉著眼睛，一丟——“同花順”！“哈哈。我贏了，我按奈不住興奮，歡呼起來。主持人問我：“小朋友，恭喜你進(jìn)入了決賽！你有什么感言呢？""我很開心”我激動地回答道。

第三天，我又興沖沖跑去參加第二次比賽，主持人見到我，很吃驚地問我“啊!小朋友，你又來啦！”這讓我即興奮又尷尬而無法回答。預(yù)賽開始，我調(diào)整了一下心情，一會色子——YEATH!又是一個(gè)同花順！主持人驚嘆不已，問了我和昨天一樣的問題，我還是同樣的回答。在最后決賽中我得了兩臺諾基亞的手機(jī)！你說，我是不是很幸運(yùn)呢？！

我不僅幸運(yùn)而且在自己的努力下，取得了優(yōu)異的成績。

我非常喜歡奧數(shù)，恨不得天天沉浸在奧數(shù)的海洋之中，可是我還要上學(xué)啊，還要寫作業(yè)啊，還要玩電腦啊。所以我沒有時(shí)間完全沉浸在奧數(shù)的海洋里，這讓我頭疼不已又無可奈何。因?yàn)閺男【拖矚g數(shù)學(xué)，對數(shù)字特別敏感，爸爸便有意將我向這方向引導(dǎo)。在我三歲的時(shí)間，爸爸給我出一道題——1+1=？我認(rèn)為這是世界上第一大難題！我苦思冥想，最后還是沒想出來。但也開始我和數(shù)學(xué)的情緣。漸漸長大以后，我的腦細(xì)胞開始大量繁殖，腦瓜轉(zhuǎn)得越來越快，我對數(shù)學(xué)的癡迷與日俱增，在我的努力下竟然連續(xù)取得奧數(shù)的金、銀牌，讓我品嘗到了成功的喜悅。

我最大的特點(diǎn)是——寬容，你不信嗎？那聽我說說吧。

就說三天前，我班“起義”領(lǐng)導(dǎo)者

——本大少爺，“討伐”對象——黎詩雨。本來是調(diào)皮的黎詩雨用她“大哥大”的方式打了我的頭，疼得我哇哇大叫，我忍了很久，可好她似乎更加囂張，我忍不住了，還了回去。她也不善罷干休，接著，就是我的人體劇烈碰撞，攻擊，接下來，就是一連串不堪入耳的臟話，過了很久，經(jīng)同學(xué)勸架，我們才停下來，我們惡狠狠地盯著對方。這時(shí)，抽著鼻子的她似乎不甘心，而我也不肯認(rèn)輸，拍得比她還大聲，她被嚇了一跳，被迫向我“屈服”了，并真誠地和我道歉，后來我們又和好了，畢竟我也不應(yīng)該打架。

瞧！這就是我，一個(gè)聰明機(jī)智，成績優(yōu)異，幸運(yùn)無比，懂得寬容他人，而又能正確認(rèn)識自己的人。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇五)一、圖書題目：

二、性質(zhì)及提要：

管理層（如阿康、阿男以及各版版主等人）

客戶層（如象山東砭石之類的老客戶）

注冊會員（選取代表）

最好詳細(xì)介紹他們的有關(guān)背景材料，如學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、研究或創(chuàng)作成果、寫作能力和風(fēng)格等內(nèi)容。

四、本書優(yōu)勢：

因而從與同類出版物的比較上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般參照意義，從讀者需求情況上來看也不難想象它的市場空間之大。

五、讀者定位：

參加K68的所有工作成員及K68的新老客戶；

社會中主要從事設(shè)計(jì)行業(yè)的各種大中型廣告公司和工作室；

具有素質(zhì)拓展等學(xué)生科研支持的各類學(xué)校的設(shè)計(jì)團(tuán)體；

六、主要內(nèi)容：

挑戰(zhàn)喜悅—K68上發(fā)布任務(wù)的企業(yè)和客戶的感受（可以讓老客戶談?wù)勗贙68上挑選交稿后的收獲如便捷、實(shí)惠、效率高、創(chuàng)意多等等，及收獲后的喜悅的感情）。

挑戰(zhàn)之路—K68上的所有交稿者談設(shè)計(jì)過程與經(jīng)驗(yàn)、感覺（可以來描述在競爭中的總體感覺，包括設(shè)計(jì)時(shí)的簡單思路、看到其他好設(shè)計(jì)后的收獲以及從一個(gè)新手成長為高手的感想）。

挑戰(zhàn)新奇—將在K68上出現(xiàn)的新事、奇事、較前衛(wèi)的東西以合理的方式展示出來（如“揭發(fā)天下負(fù)心人”“男根秀”“有屎以來的減肥藥”等等，可以用新聞采訪的形式）

挑戰(zhàn)未來—K68未來的發(fā)展（可以包括管理層對未來的設(shè)想、支持者對K68未來的憧憬，中間可以先加入媒體及記者在各種媒體上對K68的報(bào)道）

挑戰(zhàn)寄語—K68管理層對青年人尤其是大學(xué)生的寄語。

七、編著計(jì)劃及章節(jié)目次：

（以下根據(jù)具體情況來定）

總字?jǐn)?shù)：本書約300頁，32開，按照800字/頁，總字?jǐn)?shù)為300×800＝240（千字）定價(jià)：26元；

印張數(shù)：32開，總頁數(shù)/開本＝300/32=印張

八、圖書生命周期及印量：

由于該類圖書沒有類似圖書，經(jīng)粗略計(jì)算第一批版應(yīng)印3000冊，一年后待2007年K68三周年注冊人數(shù)應(yīng)該達(dá)到50000時(shí)再版，根據(jù)情況再印3000冊，總印量6000冊。（可以根據(jù)實(shí)際情況酌情來定）

九、成本計(jì)算：（每個(gè)地方的情況是不一樣的'，酌情考慮）

編稿費(fèi)：按照5元千字計(jì)算，5×（240000）/1000＝1200元；

排版出片費(fèi)：按照32開8元/頁，8×300＝2400元；

印裝費(fèi)：按照元/印張,×3000×＝元；

版稅：定價(jià)×印數(shù)×6％＝26×3000×6％＝4680元

或基本稿酬：3000×8％×26＝6240元；

字?jǐn)?shù)稿酬：按照40元/千字＝40×240000/1000＝9600元

（一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了）；

毛利：銷售實(shí)洋：26×3000×60％＝46800元；

按照稿酬較高的字?jǐn)?shù)稿酬制計(jì)算，毛利=銷售碼洋－成本＝46800－（1200＋2400＋）=元

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇六)從開始上學(xué)起一向到此刻，語文都是我最犯難的科目，直接原因是：語文課還要學(xué)作文。

三年級字?jǐn)?shù)少，還能應(yīng)付應(yīng)付，可到了四年級教師要我們寫五百字，要明白我們班的寫作本事超級差，寫得最多的才寫了四百字，我那能寫這么多字呢！最終熬到了暑假，可我又想：五年級怎樣辦呢？于是媽媽給我報(bào)名到邢教師那里學(xué)作文。一見面邢教師就給我一張表格讓我填，我拿過來一看，大多數(shù)不會、只填了一、兩個(gè)，邢教師分析了我作文寫不好的原因：字?jǐn)?shù)少、中心不明確、不知五官六要素、資料空洞，然后邢教師拿出合同，并說：“十節(jié)課不愁作文?！蔽野胄虐胍?，可還是來上課了。果然，上到第六節(jié)課時(shí)我就不怕作文了。

經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了什么是五官六要素、移步換景和細(xì)節(jié)填充法等多種作文知識，也學(xué)到了許多寫作文的方法。字?jǐn)?shù)也變得多了，由原先的二、三百字變成了五、六百字，文章中心明確了，資料也充實(shí)了許多，也不跑題了。在學(xué)習(xí)的這幾天，我完成了好幾篇作文，有寫景的、有寫人的、有寫事的、有寫想象的，其中我寫的《玩笑開大了》、《劉村梨園游記》、《學(xué)騎自行車》、《龜兔賽跑》等被邢教師打印出來，我自我感到很高興，能有打印的作文了?？墒俏矣X著我的作文資料有時(shí)還是少，有些句子不會用，不會組織材料。我相信在邢教師的指導(dǎo)下我會逐漸改正我的這些毛病的。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇七)編稿費(fèi)：按照5元千字計(jì)算，5×(240000)/1000=1200元;

排版出片費(fèi)：按照32開8元/頁，8×300=2400元;

印裝費(fèi)：按照元/印張,×3000×元;

版稅：定價(jià)×印數(shù)×6%=26×3000×6%=4680元

或基本稿酬：3000×8%×26=6240元;

字?jǐn)?shù)稿酬：按照40元/千字=40×240000/1000=9600元

(一般每千字在20～50之間，50以上的都是高手了);

毛利：銷售實(shí)洋：26×3000×60%=46800元;

按照稿酬較高的字?jǐn)?shù)稿酬制計(jì)算，毛利=銷售碼洋-成本=46800-(1200+2400+)=元

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇八)當(dāng)白晝的最終一抹余輝斜下，黑幕遮蓋了大地。夜，在朦朧中醒來……——題記

晚風(fēng)如跳動的音符在數(shù)枝間盤旋、舞蹈；皎潔的“玉盤”射下束束白光；星星開始眨眼……呵！夜，最終到來！

閉上眼，晚風(fēng)拂過臉頰，清新，溫柔而又涼爽；月，是夜的象征，星星是夜的裝飾，風(fēng)便是夜的“天使”。

白日里艷麗的色彩被夜的“黑紗”覆蓋，月光流過，僅有那星點(diǎn)素色。朦朧中沒有了貴賤，卑微的小草與嬌艷的牡丹一樣婀娜；朦朧中沒有了爭斗，好戰(zhàn)的群獸與纖巧的甲蟲一樣“沉睡”；朦朧中沒有了喧囂，多嘴的鳥雀與沉默的魚兒一樣安靜……

靜靜地，夜踱步徘徊……黑暗籠罩著大地，寂靜向空中的“璀璨”揮動手臂，露珠開始聚集，等待晨光出現(xiàn)的那一瞬光輝……夜的舞會步入頂峰……

風(fēng)用力地拍打著樹枝，演奏著“圓舞曲”；月奮力射下最清亮的光；星使勁打著節(jié)拍；夜與寂靜在空曠的草地上盡情旋轉(zhuǎn)、合舞。這是今晚的最終一支舞，待到東方紅暈初現(xiàn)，夜與寂靜便要回去準(zhǔn)備明日的party。精彩的時(shí)刻正在上映……

困了；倦了；累了。舞會已經(jīng)結(jié)束。月已隱；星已逝；風(fēng)已退。夜與寂靜背靠著背，望著東方魚肚白：晨，你的舞會能夠開始了！

晨光射下，萬物復(fù)蘇，夜與寂靜早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)。再見，夜，明晚的舞會記得叫我……

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇九)今天，我和奶奶沿路去阿波羅買東西。一進(jìn)大門，只見人流如潮，我說：“為什么有這么多人？”外婆說：“因?yàn)橐^年了，人們要買些東西回家做飯，所以有這么旺的人氣啊。”我們上了樓，這里的商品琳瑯滿目，真是數(shù)不甚數(shù)，讓我們看的事眼花繚亂。我們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，后來我們買了草莓，酸奶、大蒜、童鞋，統(tǒng)共花了九十三元一角錢。

回家時(shí)我們拿得重重的，到了大門口再加上訂的牛奶，回家后我們累得氣喘吁吁，滿頭大汗。

昨天，我來到東南大學(xué)參觀。一進(jìn)校門，我就被校園的風(fēng)光吸引，只見一排排的參天大樹，可葉子已經(jīng)落光了，不能擋風(fēng)、遮陽光了，它的葉子雖然落了，爛掉了，不過他會變成肥，回歸大自然，大樹的邊上長著一派綠油油的小草，遠(yuǎn)了望去還有一個(gè)宏大的鼎，它的下面還有一個(gè)對于大學(xué)汗青的石頭，上面有字，走過草坪，我還看見一個(gè)西法的噴泉，上面還結(jié)著一層薄冰，噴泉前面有一塊碑，這是東南大學(xué)百年校慶的懷念碑。他們的露天體育場很大：有打羽毛球的、有打籃球的、還有的踢足球。好多人打球，看完大眾球賽我也結(jié)束了參觀。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十)一、活動建議

◆圖譜

1、0-10數(shù)字頭飾15個(gè)

◆演唱部分動作建議

1、幼兒隨音樂節(jié)奏做“騎馬”的動作。

2、圍圓圈按節(jié)奏跑，并在教師回頭時(shí)立即擺好造型定住。

3、扮演數(shù)字“0“的小朋友，歌曲結(jié)束時(shí)，能找到伙伴組成一個(gè)新數(shù)字。

◆游戲玩法建議

游戲一：木頭人。幼兒邊唱邊做騎馬的動作圍圓圈跑，并在“0”（教師或幼兒扮演）回頭時(shí)，擺好造型定住。

游戲二：組數(shù)。在歌曲結(jié)束時(shí)，數(shù)字“0”找到任意數(shù)字，組成一個(gè)新數(shù)，幼兒大聲讀出數(shù)字。

游戲三：變身。（提高難度階段）去掉頭飾，自由說出自己想變的數(shù)字，與0（偷偷指定的人選）組成新數(shù)。

二、教學(xué)活動建議

【活動目標(biāo)】

1、感受歌曲的活潑歡快，嘗試用自然的聲音演唱歌曲，并唱準(zhǔn)音階式的旋律上下行。

2、知道數(shù)字后面加0會組成更大數(shù)的神奇，能準(zhǔn)確念出拼出的新數(shù)。

3、知道“0”回頭時(shí)保持不動，在教師偷偷指定0的時(shí)候，能夠不偷看，當(dāng)O的小朋友能夠不說出自己是0。

【活動過程】

1、故事《快樂的數(shù)寶寶》，啟發(fā)幼兒興趣。

2、數(shù)字寶寶來排隊(duì)。教師范唱歌曲后半部分，幼兒熟悉歌曲，并進(jìn)行數(shù)字排隊(duì)（橫排兩遍，豎排兩遍），幫助幼兒初步理解歌詞內(nèi)容。

3、數(shù)字寶寶出門玩。幼兒隨音樂節(jié)奏原地做騎馬動作，完整演唱歌曲（1遍）。加入組數(shù)游戲介紹，步建立數(shù)與0組合，可使數(shù)發(fā)生變化的有趣。（1遍）

4、數(shù)字寶寶做游戲。

(1)幼兒隨音樂節(jié)奏圍圓圈小跑步跑，并在數(shù)字0（師扮）回頭時(shí)，幼兒嘗試隨音創(chuàng)編各種“木頭人’造型并靜止不動。（一遍）

(2)師帶1幼扮0，共同邊唱歌，邊玩組數(shù)游戲。（一遍）

(3)幼兒扮演數(shù)字零，邊唱邊進(jìn)行游戲。（一遍）

5、數(shù)字寶寶變身了。

(1)去掉頭飾，提高難度，教師偷偷指定幼兒當(dāng)數(shù)字0，歌唱結(jié)束時(shí)，找到一命朋友朋友說出一個(gè)數(shù)字，全體幼兒說出新數(shù)。

(2)幼兒偷偷指定數(shù)字0的扮演者，其他玩法同上。

6、數(shù)字寶寶回家了o師唱改編后的歌詞，與幼兒回家，客人老師再見?！暗蝹€(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴，滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴個(gè)滴，數(shù)字小寶寶，我們回家了，跟客人老師再見，12345，前面排一排，678910，后面接著來?；氐桨⒗?，特呀特別乖，客人老師再見，客人老師再見。

三、友情提示

在游戲活動環(huán)節(jié)，教師有意識將0站在10后面，組成100，放在游戲的高潮部分，激起幼兒的興趣。在尋找0的扮演者時(shí)，偷偷指定幼兒，幼兒隨機(jī)說出自己的數(shù)字時(shí)，要挖掘幼兒最大可能。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十一)如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，而更多的是細(xì)細(xì)品味中的甜蜜，成長還是一缸陳年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味，而我成長中的快樂，正是這咖啡中的淡淡的甜蜜。

在成長中，我有許許多多快樂的事。

記得那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午，我正在十分認(rèn)真地做奧數(shù)題目?？墒怯袔椎勒乙?guī)律填數(shù)的題目把我難住了，因?yàn)檫@是我的弱項(xiàng)。我左思右想，反復(fù)實(shí)踐，幾乎把一本草稿本都用完了，可還是一點(diǎn)頭緒也沒有。這時(shí)，我突然想到了：既然是找規(guī)律填數(shù)，就應(yīng)該先把規(guī)律找出來，而不是用套的辦法。我開始著手第一道題。我把這組數(shù)反復(fù)琢磨，觀察數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，看看第一個(gè)數(shù)與第二個(gè)數(shù)之間是否有規(guī)律；再找找與第三個(gè)數(shù)之間有沒有規(guī)律可尋；然后瞧瞧這組數(shù)是不是都是某一個(gè)數(shù)的倍數(shù)……功夫不負(fù)有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：在學(xué)習(xí)中也能體會到快樂！

快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十二)1、其他競爭者的品牌信息和聯(lián)系信息不得出現(xiàn)在文章中，也不得在文章中介紹某些產(chǎn)品。

2、該文章應(yīng)包含公司的要素，反映公司的專業(yè)精神和權(quán)威。

3、該文章的標(biāo)題和第一段不應(yīng)有錯(cuò)字。

4、文字中出現(xiàn)的標(biāo)題，關(guān)鍵字，描述和關(guān)鍵字必須絕對統(tǒng)一。填寫與背景字幕中的關(guān)鍵字相同的內(nèi)容，而不是同義詞或不同的拼寫方法。

5、文章中的單詞數(shù)應(yīng)盡可能控制在400-800個(gè)單詞之間，一般來說，不應(yīng)少于200個(gè)單詞。

6、本文的某些布局格式必須具有一定的美感。

7、關(guān)鍵的媒體文章指出了來源，并且媒體具有高度的信任度。

8、有關(guān)上一篇文章的后續(xù)報(bào)告，請將鏈接添加到上一篇文章。

9、對于連續(xù)的報(bào)告，您可以及時(shí)提醒和跟進(jìn)。

10、句子應(yīng)該簡單，清晰，流行，并帶有真實(shí)的感覺，并注意標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十三)Pleasewriteanarticlenamedas.

shouldstateyourownopinionabouttheimpactthatonline

shoppinghasbroughttoyourlife,eitherpositiveornegative.Ifyoufindsomeproblemswhenshoppingonline,youcanalsostateyoursolutiontothem.

wholearticleshouldnotbejustsomeindependentpoints,youhavetoorganizeittobeaniceone.

wordsorevenmoreareacceptable.

作文號:625402教師:史航字?jǐn)?shù):100~500滿分:100

Weallknowthatonlineshoppingismoreandmorepopularwithpeople.Theonlineshoppinghasbecomeourimportantthing.

Somepeoplemayshoponlineeveryday.Alotofpeoplecanshoponlineonceaweek.Idon’tthinkthatisabadtrend.Andmyonlineshoppingtimesisalsoonceaweek.LotsofthingsIprefergoshoppingtoonlineshopping.Myfriendshavesameexperience.Butonlineshoppinghavesomeproblems.Forexample,IFyoubuyacoatonline,youmaynotbechosenarightsize.Unfortunately,thepostageisn’tworth.Soyouareunhappy.Youhavetobequitsurethatsizeisright.

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Nowadays,weallknowthatonlineshoppingismoreandmorepopularwithpeople.Onlineshoppinghasbecomeaveryimportantthinginourlives.Mostpeoplehavethesamenumberoftimesonlineshopping.Mostpeopleonlineshoppingatleastonceperweek.Inmyopinion,shoppingonlinehasmoreadvantagesthandisadvantages.Iamalsoonlineshoppingonceaweek.Therearemanycommoditiesontheinternetwhereyoucansearchwhateveryouwant.Iprefertobuyalotofthingsonlineratherthangotothesupermarket.Inaddition,thecommoditiesontheInternetareusuallycheaperthanthestoreswhichcansavemuchmoney.However,everythinghastwosides.Thereareproblemswithonlineshopping.Forexample,ifyoubuyacoatonline,youmaynotbechosenarightsize.Unfortunately,thepostageisnotcost-effective.Soyouwillnotbesatisfied.AndIthinkyoumustbesurethatthesizeisright.Ihopewecanhaveaverygoodonlineshoppingexperience.

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十四)結(jié)合推薦書目(附件6)，在廣泛開展讀書活動的基礎(chǔ)上，組織開展讀書征文活動。

征文比賽分學(xué)生組、教師組、家長組3個(gè)組別進(jìn)行。

學(xué)生組又分小學(xué)組、初中組和高中組。

學(xué)生組征文結(jié)合自己的個(gè)性特點(diǎn)、成長經(jīng)歷、閱讀喜好等有計(jì)劃地開展閱讀，啟迪智慧，抒發(fā)真情，展現(xiàn)自我，各學(xué)部教師要正確指導(dǎo)學(xué)生感悟人生，追逐夢想，如文學(xué)夢、藝術(shù)夢、科技夢、軍事夢等，學(xué)生組征文文體不限，題目自擬，用300字稿紙謄寫，字?jǐn)?shù)在1000字以內(nèi)。

教師組征文可圍繞教育思想建設(shè)和學(xué)科思想建設(shè)，闡述“我的教育教學(xué)觀”;家長組征文可圍繞更新家庭教育理念和家校共育，抒發(fā)“我與孩子共同成長”。

教師與家長的征文要立意新穎，主題鮮明，弘揚(yáng)正氣，學(xué)思結(jié)合，言之有物，健康向上，傳播正能量，體裁不限，字?jǐn)?shù)不超過3000字。

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十五)一、目的

為了展示我校師生的風(fēng)采，抒發(fā)師生對學(xué)校的深切情懷，進(jìn)而增強(qiáng)師生集體榮譽(yù)感，提高師生的整體素質(zhì)，特舉辦本次“我的學(xué)校我的家”征文活動，為大家提供展示自己心目中理想學(xué)校的平臺，并借此樹立起愛校建校的理想。

二、征文要求

1.征文主題：我的學(xué)校我的家

2.征文內(nèi)容：我們的學(xué)校，理想中的校園等等。

3.體裁：詩歌之外的任何文體。

4.字?jǐn)?shù)限制：字?jǐn)?shù)要求在1000字以上。(學(xué)生征文字?jǐn)?shù)不少于800字)

6、所有征文謄寫在300字的稿紙上或者用a4紙打印，所有征文附寫封面，寫清姓名，班級，年紀(jì)，正文中不得出現(xiàn)參賽者的個(gè)人信息，包括姓名、班級、老師姓名等。

三、征文對象

西張莊第一中學(xué)全體在校師生

四、活動時(shí)間

1.征稿：4月30日截止

2.評比：5月8日～5月10日

3.公布獲獎名單：5月12日左右

五、報(bào)名投稿方式和選送材料

1.教師投稿者將征文以級部為單位上交。

2.學(xué)生投稿者以班級為單位上交。

六、獎項(xiàng)設(shè)置比例

1.一等獎10%(教師30%);

2.二等獎15%(教師30%);

3.三等獎20%(教師40%);

注：括號中為教師的獎項(xiàng)設(shè)置

教師自傳范文3000字?jǐn)?shù)(篇十六)生活中有許許多多的目光，在成功時(shí)，會有贊許、羨慕的目光，也會有嫉妒的目光；在失敗時(shí)，會有鼓勵(lì)、關(guān)愛的目光，也會有冷漠的目光。而我最難忘記那次媽媽鼓勵(lì)的目光，它給予了我自信和勇氣。

記得那時(shí)候我上三年級，數(shù)學(xué)老師說有一次自愿參加的全市奧數(shù)比賽，我當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)成績是很好，可是不會奧數(shù)題呀，于是就沒打算參加。回到家里我跟媽媽輕描淡寫說了一下，沒想到媽媽卻挺想讓我去參加的，我雖然心里也想，