文藝性說明文范文(篇一)

文藝性說明文范文(篇一)文藝性說明文范文(篇一)Thecomputerisregardedasoneofthemostimportantinventionsofthiscentury.Withtherapiddevelopmentofscienceandtechnology,ithasbroughtalotofchangestotheworld.Moreandmorepeoplehavetheirownpersonalcomputers.

Itcannotonlycalculateatahighspeed,butalsogetinformationfromtheoutsideworld.Computersplayaveryimportantroleinourdailylife.Theycandoalotofthingsonline,andyoucanfindtheanswertoyourquestionsYoucanshoponlinewithoutgoingout.

Computersprovideuswithalotofconvenience.Thereisnodoubtthatsomepeopleworrythatonedaycomputerswillreplacehumanbeings,andmostpeoplewilllosetheirjobs.Butinmyopinion,computerscan'treplaceus.

Evenifcomputerscantakeonsomedifficultjobsthatwecan'tdo,theyarejustmachinesthatworkforus,neverWillreplacehumans.

中文翻譯：

文藝性說明文范文(篇二)尊敬的各位校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

首先，很感謝您們對(duì)我社團(tuán)的關(guān)注與支持。

學(xué)院街舞協(xié)會(huì)是以宣傳街舞文化，提高學(xué)生身體素質(zhì)和審美情操，豐富大學(xué)生校園文化生活為目的，以開展校園文娛活動(dòng)為主要活動(dòng)呈現(xiàn)方式的校園文藝類社團(tuán)。

我們是一群熱衷于街舞與校園活動(dòng)的中學(xué)生，我們有著自己的興趣愛好，并始終堅(jiān)持著自己的夢想。從前期的調(diào)研問卷中我們了解到，以往的文藝社團(tuán)總是過分注重為社團(tuán)活動(dòng)選拔人才，在龐大的社員群體中反映出的問題是：有才藝基礎(chǔ)的同學(xué)得以大放異彩，而同樣對(duì)街舞和文藝充滿熱情的大部分同學(xué)卻無奈遭受冷落，從而對(duì)文藝性社團(tuán)產(chǎn)生漠視的態(tài)度并長期存有偏見?？梢婇L期以來我們的文藝性社團(tuán)并沒有真正給喜歡街舞的廣大大學(xué)生提供廣闊的、大眾化的自我展平臺(tái)。鑒于此，我們懇切申請成立我校第一個(gè)以舞會(huì)友，以舞健身的街舞社團(tuán)，一個(gè)服務(wù)于廣大學(xué)子的社團(tuán)，一個(gè)文藝愛好者展現(xiàn)自我才華的學(xué)生社團(tuán)。

街舞協(xié)會(huì)是學(xué)院唯一一個(gè)為大學(xué)生提供廣闊平臺(tái)以展示自我、發(fā)展自我、提升自我的街舞學(xué)生社團(tuán)。街舞社是以街舞文化藝術(shù)為媒介參與社會(huì)公益活動(dòng)的服務(wù)性學(xué)生社團(tuán)。街舞協(xié)會(huì)將集廣大街舞愛好者之力，積極倡導(dǎo)“和諧校園，和諧社會(huì)”的文明主題并將為實(shí)現(xiàn)這一愿望而付諸巨大行動(dòng)。

申請人：

日期：

文藝性說明文范文(篇三)①.HowToBeHappyByMattFarrAttheairportbookstore,thereareonlyaboutadozenfreestandingshelvesofbooks.It'sDarwinianselectionatitsmostbrutal:onlythemostpopularauthors,thenewestnovels,andthemostreco..。

②.我需要5篇英語說明文要帶譯文詞數(shù)在60詞之70詞之間就行內(nèi)容是【藥品，。

③.急求一篇英語說明文作文，越簡單越好，字?jǐn)?shù)500字左右。本人英語很差，

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⑤.請大家?guī)蛶兔?，最好是大學(xué)英語四級(jí)水平的~~最好是事物說明（對(duì)物體的說明。

文藝性說明文范文(篇四)一、語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、復(fù)習(xí)和運(yùn)用語音知識(shí)，能認(rèn)讀字的讀音，能根據(jù)拼寫規(guī)則，判斷注音的正誤。

2、正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要能結(jié)合語境，了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別要了解分號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)的作用。

3、對(duì)于教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的字要做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)組詞。了解形聲字的構(gòu)造，能指出一般形聲字的形旁和聲旁。能區(qū)分常見的同音字、形似字;書寫時(shí)做到筆畫清楚，字形規(guī)范，不寫錯(cuò)別字。掌握常見字的音、形、義;特別要了解多音字多義字在不同詞語中的意義。

4、理解、掌握基本課文中規(guī)定的詞語，做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。會(huì)辨析一些同義詞和反義詞。能夠理解多義詞在特定語言環(huán)境中的含義。了解詞語的感情色彩，能辨析褒義詞、貶義詞。

5、了解詞的分類，實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。了解短語結(jié)構(gòu)：并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、補(bǔ)充短語(動(dòng)補(bǔ)短語、形補(bǔ)短語)、主謂短語。了解單句六種成分：主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。了解復(fù)句的幾種主要類型：并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句。了解常用的關(guān)聯(lián)詞語。

6、了解比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問反問等修辭方法能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。了解常見的句式(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句;肯定句;否定句;主動(dòng)句、被動(dòng)句)及其作用。了解句式變換的幾種形式(陳述句與疑問句的變換;肯定句與否定句的變換;主動(dòng)句與被動(dòng)句的變換)能根據(jù)語言環(huán)境和表達(dá)的需要選擇和變換句式。了解運(yùn)用語言要做到簡明、連貫、得體。

7、文體知識(shí)要了解記敘文的一般知識(shí)：記敘的要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果)，記敘的順序(順敘、倒敘、插敘)記敘的人稱(第一人稱、第二人稱、第三人稱)記敘的中心和材料，記敘的詳略(詳寫、略寫)。說明文的一般知識(shí)：說明對(duì)象及其特征(說明事物的特征、說明事理的本質(zhì))，說明的條理(總分、并列、層進(jìn)的結(jié)構(gòu)層次和時(shí)間、空間、邏輯的說明順序)，說明的方法(下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表等)。了解議論文的一般知識(shí)：論點(diǎn)(中心論點(diǎn)和分論點(diǎn))，論據(jù)(事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù))，論據(jù)和論點(diǎn)的關(guān)系，論證方法(例證法、引證法、對(duì)比論證法、比喻論證法)，論證方式(立論和駁論)，議論文的結(jié)構(gòu)(引論、本論、結(jié)論)。

8、文學(xué)知識(shí)要了解小說的常識(shí)：小說的一般特點(diǎn)，小說的分類(長篇、中篇、短篇)，小說的要素(人物、故事情節(jié)、環(huán)境描寫──社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境描寫)。小說塑造人物的方法(正面描寫：外貌、語言、行動(dòng)、心理、側(cè)面描寫)。了解散文的常識(shí)：散文的分類(敘事散文、抒情散文)散文揭示中心的獨(dú)特方式(托物言志、借景抒情等)，了解散文的線索(人、事物、感情、景物、時(shí)間、地點(diǎn)等)。了解詩歌的常識(shí)：詩歌的分類，詩歌的基本特點(diǎn)。了解戲劇的常識(shí)：戲劇的分類(話劇、歌劇、舞劇;獨(dú)幕劇、多幕劇;歷史劇、現(xiàn)代劇;悲劇、喜劇、正劇)。了解基本課文涉及的重要作家和作品。

二、閱讀理解學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、記敘文閱讀

(1)閱讀課內(nèi)記敘文，課外一般文藝讀物，能整體感知文章內(nèi)容和記敘的特點(diǎn)，分析記敘的要素、了解人稱、記敘的順序。

(2)閱讀散文能理解其深刻含義，體會(huì)作品思想感情;把握文章的線索，理解文章選材組材特點(diǎn);體會(huì)文章中優(yōu)美精辟的語句。

(3)能運(yùn)用記敘文的知識(shí)劃分文章段落、層次、概括段意層次意，明確詳寫、略寫與表達(dá)中心的關(guān)系，根據(jù)各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系歸納中心意思。

(4)能在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上找出重點(diǎn)段落、關(guān)鍵的詞語和句子，并加以分析體會(huì)。

(5)能分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情幾種不同的表達(dá)方式，并分析其表達(dá)作用。

2、說明文閱讀

(1)了解說明文的主要表達(dá)方式是說明，能分辨文中說明與敘述、描寫、抒情、議論等表達(dá)其它表達(dá)方式，并領(lǐng)會(huì)它們各自在說明文中的作用。

(2)了解說明文的分類，能依據(jù)說明對(duì)象將說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類。

(3)理解說明的內(nèi)容，能正確判斷說明的對(duì)象及其特征或本質(zhì)，準(zhǔn)確地概括中心意思。

(4)能根據(jù)不同的說明對(duì)象及其特征或本質(zhì)理清說明的順序，主要掌握空間順序、時(shí)間順序和邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途、從原因到結(jié)果、從整體到局部、從主要到次要、從概括到具體等)三種，并能領(lǐng)會(huì)說明順序的綜合運(yùn)用。

(5)了解說明文總分、并列、層進(jìn)等結(jié)構(gòu)層次，并能結(jié)合文章或段落進(jìn)行具體分析。

(6)了解說明的方法，主要了解下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、;畫圖表、引資料等說明方法，能從文章中找出這些方法并簡要說明它們的作用。

3、議論文閱讀復(fù)習(xí)計(jì)劃

(1)了解記敘和議論的區(qū)別，能分辨文中記敘性的語句和議論性的語句;能分辨以記敘為主和以議論為主的段落;進(jìn)一步理解記敘是議論的基礎(chǔ)，有的段落則是議論引出記敘。

(2)掌握論點(diǎn)知識(shí)，能從文中找出或概括論點(diǎn);理解中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系。

(3)會(huì)分辨事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)，并了解它們在闡明觀點(diǎn)方面的作用。

(4)理解例證、引證、對(duì)比論證、比喻論證等論證方法及其在闡明觀點(diǎn)上的作用。

(5)了解議論文的結(jié)構(gòu)：引論、本論和結(jié)論以及提出問題、分析問題、解決問題。

(6)領(lǐng)會(huì)議論文語言的嚴(yán)密性和感情色彩。

(7)了解立論、駁論兩種論證方式，了解常見的反駁方法。

4、文言文閱讀

(1)讀準(zhǔn)字音，讀好停頓。

(2)按照教材要求背誦重點(diǎn)篇章。

(3)了解課文的基本內(nèi)容。

(4)能夠回答課后練習(xí)中有關(guān)課文內(nèi)容方面的問題。

(5)了解文章的主要寫作方法。

三、寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排

1、記敘文

(1)記敘的范圍：能從家庭生活、學(xué)校生活或社會(huì)生活等方面，寫自己的“所見、所聞、所思、所感”。

(2)要求：內(nèi)容要切題，思想感情真實(shí)、健康，內(nèi)容具體，中心明確，運(yùn)用議論等表達(dá)方式恰當(dāng)。語言通順，簡明，連貫，沒有語病。結(jié)構(gòu)要完整，條理清楚，分段恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。

2、說明文

(1)說明的范圍：對(duì)周圍事物、對(duì)自己生活的環(huán)境、對(duì)所提供的實(shí)物或圖表能加以具體的解說。

(2)要求：能抓住事物特征，能采用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，語言通順、簡明、連貫，有條理。

3、議論文

(1)議論的范圍：對(duì)周圍發(fā)生的事情，對(duì)自己所記敘的人物或事件、對(duì)所閱讀的一般文字材料能發(fā)表自己的看法。

(2)要求：議論的目的明確、有針對(duì)性，也就是議論要準(zhǔn)確針對(duì)議論對(duì)象，議論的觀點(diǎn)正確，能作一些簡單分析，有一定根據(jù)。

知道了復(fù)習(xí)內(nèi)容和要求并不代表你已經(jīng)有保證了，要多動(dòng)筆解題，多動(dòng)筆練習(xí)作文，平時(shí)注意積累材料，到考場上才會(huì)“心中有數(shù)，臨場不慌”。

文藝性說明文范文(篇五)這個(gè)產(chǎn)品比較喜歡看書，看書的時(shí)候簡直就是忘了吃飯睡覺。家里到處都是書。看，客廳、沙發(fā)、臥室、餐廳甚至床底下都有書。有一天，我買了一本新書。晚上，我躺在床上看著它。當(dāng)我看到我臥室的燈十一點(diǎn)多還亮著的時(shí)候，爸爸走過來，把燈關(guān)了，讓我睡覺?？墒?，我怎么能放棄呢?突然想到一個(gè)好辦法:把手電筒放在床上看書。然而，我直到凌晨一點(diǎn)才放棄。第二天起床，長了一對(duì)黑眼圈，跟大熊貓一樣。

產(chǎn)品缺點(diǎn):好玩。

這個(gè)產(chǎn)品質(zhì)量不錯(cuò)，但是有一個(gè)缺點(diǎn)，就是好玩。爸爸總說我太貪玩，沒想到我這么貪玩。不過我和同學(xué)對(duì)比了一下，真的有點(diǎn)好玩。比如有一次六一兒童節(jié)，學(xué)校下午放半天假。我和同學(xué)約好在體育場打乒乓球，答應(yīng)爸爸四點(diǎn)回家。然而我玩到下午六點(diǎn)，回來就挨了一頓訓(xùn)斥。嗯，我需要去“修理廠”修理這個(gè)產(chǎn)品嗎?

產(chǎn)品功能:幫助做家務(wù)。

即使產(chǎn)品不好，它總有一個(gè)作用，就是可以幫家里做家務(wù)。比如掃地、拖地、澆花、擦窗戶等等。我能做所有這些家務(wù)。有一次，我寫完作業(yè)，看見媽媽在擦窗戶。突然，我迫不及待地跑到我媽媽那里。我拿著媽媽手里的抹布，小心翼翼地擦著窗戶。我媽媽不得不做其他家務(wù)。擦完窗戶，我還是想找工作，但是找了半天也找不到事情做，只好睡覺了。嗯，我的產(chǎn)品功能還不錯(cuò)。

嗯，你對(duì)我的產(chǎn)品有什么評(píng)價(jià)?

文藝性說明文范文(篇六)Nowadays,computerhasbeenpartofourlife,weusecomputertostudy,toworkandtocommunicatewithourfriends.Aspeoplecountonthenetworksomuchandtheyarefreeofeverything,sotheyjustdowhatevertheywant.

Networkprovidespeoplethenewstagetoshowviolence,theyarerudeandgivethebadcommenttootherpeople.Wecallitlanguageviolence.Especiallyforthecelebrities,theyhavebeenattackedbytherudewordsallthetime.

AfamousfemalestarfromKoreacommittedsuicidebecauseofthenetworkviolence.Thegovernmenttooksomeactionstosupervisethenetworkandtheusersmustberegisteredwiththeirrealnames.Itworkedandlanguageviolencehasbeencontrolledinsomeway.

Weneedtobehaveourselvesevenwithoutthesupervisionoflaw.

文藝性說明文范文(篇七)在我們生活中，有許多精美的物品，香甜可口的水果、營養(yǎng)豐富的蔬菜、美觀實(shí)用的電器、漂漂亮亮的玩具……

我們身邊的事物千千萬萬，怎樣才能抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行描述呢？今天這節(jié)習(xí)作課，就讓我們?nèi)ビ^察一個(gè)自己了解并感興趣的事物，并將它介紹給大家。

說明文和一般的記敘性文章有什么不同？回憶一下學(xué)過的說明文——《太陽》《松鼠》等，總結(jié)學(xué)過的說明方法及說明文中語言的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性等特點(diǎn)。

《太陽》一課中，介紹了太陽的（遠(yuǎn)）、（大）、（熱）等方面的特點(diǎn)以及太陽（與人類的密切關(guān)系），運(yùn)用了（列數(shù)字）、（舉例子）、（打比方）等說明方法。

《松鼠》一文中，介紹了松鼠的（漂亮）、（馴良）、（乖巧）等特點(diǎn)，采用了（打比方）、（作比較）、（列數(shù)字）等說明方法。

寫說明文，要從不同的方面介紹事物。你打算從哪些方面介紹事物？

第一步：確定好要寫的物品（審題）。

第二步：認(rèn)真觀察，找到物品的特點(diǎn)。1.介紹蔬菜、水果，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、顏色、味道，還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價(jià)值、保鮮等方面的情況；2.介紹玩具、文具、電器，應(yīng)重點(diǎn)介紹形狀、特點(diǎn)、構(gòu)造、用途以及使用過程中應(yīng)注意的問題等等。

第三步：具體描寫，結(jié)構(gòu)有條理。

葉圣陶爺爺認(rèn)為：“說明文以‘說明白了’為成功?！睂懻f明性文章之前，要做好觀察、搜集好資料，對(duì)事物有充分的了解，并且要想清楚從哪幾方面來介紹。結(jié)合說明性文章的特點(diǎn)，教材從內(nèi)容、方法和篇章布局三方面提出了寫作時(shí)的具體要求。

擬寫提綱

（1）引出說明對(duì)象，點(diǎn)明寫作對(duì)象的特點(diǎn)。

（2）寫特殊來歷及意義、外形特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、使用價(jià)值等。

（3）總結(jié)全文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)它的特點(diǎn)，表達(dá)喜愛或珍惜之情。

除了寫動(dòng)物、植物，還可以寫一寫新奇的、冷門的物品，或者更貼近日常生活的美食等，這樣可能會(huì)吸引更多的讀者。

在擬題方面可以像《恐龍》一樣，直接、明確地點(diǎn)出說明對(duì)象；可以像《袋鼠的自述》一樣，運(yùn)用第一人稱的寫法；可以像《種子的旅行》一樣，運(yùn)用擬人手法，讓題目生動(dòng)有趣；可以像《怎樣泡酸菜》一樣，提出疑問；也可以像《火星的秘密》一樣，引人遐思。

例1：我覺得食肉植物很神奇，我想了解相關(guān)的知識(shí)，所以我準(zhǔn)備介紹幾種食肉植物，我給習(xí)作命名為《植物“獵手”》。

例2：我對(duì)風(fēng)向袋的制作很感興趣，也想把制作方法教給更多的人，所以我準(zhǔn)備介紹怎么制作風(fēng)向袋，我給習(xí)作命名為《風(fēng)向袋的制作》。

可以從哪些方面介紹事物的特點(diǎn)呢？動(dòng)植物可以從外形、種類、分布、習(xí)性等方面介紹；物品可以從形狀、構(gòu)造、用途、注意事項(xiàng)等方面介紹；美食可以從營養(yǎng)價(jià)值、制作方法、發(fā)展史等方面介紹。

怎么搜集到相關(guān)的資料呢？（搜集資料的方法——觀察記錄和查閱資料。一些事物的制作過程，我們可以進(jìn)行細(xì)致的觀察；一些生活中常見的事物，我們也可以通過觀察去將它介紹明白。一些把握不準(zhǔn)或不知道的內(nèi)容，可以通過查資料去將它介紹清楚；一些生活中不常見的事物，也可以通過查資料將它介紹明白。觀察和查資料都是圍繞將事物的特點(diǎn)“說明白了”這一目的服務(wù)的。

為了把事物介紹清楚，可以恰當(dāng)運(yùn)用哪些說明方法？（幾種常見的說明方法及其作用：如，列數(shù)字的方法能科學(xué)、準(zhǔn)確地說明事物的特點(diǎn)；打比方的方法能生動(dòng)、形象地說明事物的特點(diǎn)；作比較的方法通常要與常見的事物比較，從而突出說明對(duì)象的特點(diǎn)；舉例子時(shí)，舉出的例子要通俗易懂）。

文藝性說明文范文(篇八)ShowingrespecttoparentsisoneoftheChinesetraditionalmoralmostofthestudentstodayare“theonlychild”intheirfamily,theyoftenregardthemselvesasthe“centre”ofthefamily,withoutcaringmuchabouttheirparents.Ourschoolstartedaprogrammewhenthenewyearis“Respectingparentsprogramme”.Ten“Do＇s”havebeenworkedoutforthestudentstofollowclearlyandeasily,including:

“Rememberyourparents＇birthdaysandexpressyourbestwishestothem;say”hello“toyourparentswhenyouseethemreturninghome;andtellyourparentswhereyougowhenyouleavehome.”

Theprogrammehasbeensuccessful,andhaswonpraisesfromparentsandothersidesofthesociety.Peoplesaythisiswhatweshouldhavedoneearlier!

文藝性說明文范文(篇九)現(xiàn)象說明文

Recently_______,whatamazesusmostis______________,itisturethat__________.

Therearemanyreasonsmainreasonis____________________.

whatisaresult_______________.

Consideringallthere,onething_____________________,foranother________

Conclusion____________________.

文藝性說明文范文(篇十)狼的說明文

狼在人的心目中是兇猛的，但隨著科學(xué)的進(jìn)步，狼也成了勇敢、堅(jiān)韌的象征。

狼足長體瘦，尾巴垂于后肢之間，狼耳豎立，毛色各異，但通常上部呈黃灰色，略混黑色，下部帶白色，這就是狼的外貌。狼的嗅覺很好，它們生性機(jī)警，多疑而且殘忍，讓它們上當(dāng)可不容易，獵人設(shè)的陷阱不論多好，它們也從不靠近。

狼擁有健壯的身體和善跑的長腿，一下子就可以跑五十多公里，所以即便是跑得很快的動(dòng)物也會(huì)成為狼的食物。狼在餓極了的情況下，也會(huì)暴露出它們兇殘的一面。有時(shí)他們會(huì)把其中一只受傷或老、弱、病、殘的狼迅速吃掉，所以狼是很殘忍的。

通常母狼一胎生五至七崽。公狼母狼共同養(yǎng)育幼崽。母狼產(chǎn)崽時(shí)，公狼就去尋找食物。獵到食物后，先吞下，再回到母狼身邊吐出半消化的食物，喂給母狼和幼崽。大約二十五天，幼崽就可以出窩了。這時(shí)，兩頭狼便訓(xùn)練幼狼撲捉食物。一年后，公狼就會(huì)趕出它們，讓它們自己去過獨(dú)立的生活。

狼雖然冷酷、兇殘，但它們的成長也是歷經(jīng)磨練，難免會(huì)遇到天敵，所以我們更要保護(hù)動(dòng)物，讓人類和動(dòng)物可以和睦相處。

文藝性說明文范文(篇十一)Withtheharshcompetitionintoday'ssociety,moreandmorepeoplecomplainabouttheirstressintheirdailylife.Stressmainlycomesfromourwork,studyandfamilies.Whenwefeelstressed,weoftenhavebadmoodsonthedayandcan'tsleepwellatnight.That'stoobadforourhealth.

Tohelpeasestress,somegoodwaysaresuggested.Firstly,wecanchatwithourparentsandfriends.Maybetheycangiveussomegoodadvice.Secondly,weoughttodosomeexercise,whichcanhelpushaveanicesleepatnight.

Moreover,wearesupposedtobalanceourlifewithmoreoutdooractivities,soastomakeourlifemorecolorfulandvivid.

文藝性說明文范文(篇十二)Whatishealthydiet?Tothemostpeople,healthydietmeansmoregreenfoods,nojunkfoods.Thegreenfoodisthosepollution-free,highqualityandnutrientfood,includingtheorganicvegetablesandmeats,fruits,eggsandsoon.

Themealsofhealthydietshouldbecookedwithfewersaltandoil.Andthejunkfoodisthoselownutrition,highcalorie,processedfoodwithmuchsaltoroil,suchasthefries,friedchickens,saltedeggsandsoon.Thesefoodswillcauseonegetweightandincreasetheriskofmanydiseases.

Weshouldkeepahealthydiet,abandonthejunkfoodtokeepourselveshealthy.

文藝性說明文范文(篇十三)眾所周知，咱們中國是一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國家，在源遠(yuǎn)流長的歷史長河中，人們留下了許多美麗的傳說、動(dòng)人的故事、五花八門的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。

十二生肖是我國的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關(guān)知識(shí)。據(jù)說，十二生肖的排名是這樣來的：傳說有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它。可是正月初九清晨，老鼠卻悄悄地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會(huì)游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過了河。等牛剛要進(jìn)門時(shí)，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來，搶先跳到了玉皇大帝面前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來定的。

勤勞聰慧的勞動(dòng)人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝……真是精美絕倫，叫人目不暇接。

你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩?如果你有興趣，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。

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文藝性說明文范文(篇十四)我需要5篇英語說明文要帶譯文詞數(shù)在60詞之70詞之間就行內(nèi)容是【藥品，。

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詞數(shù)跟課本reading的差不多就行了，文章內(nèi)出現(xiàn)的單詞要大部分初二上學(xué)期。

急求一篇英語說明文作文，越簡單越好，字?jǐn)?shù)500字左右。本人英語很差，

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文藝性說明文范文(篇十五)MrDavidcametoChina,forthesecondtime,thisspring.DuringhisstayinChina,hevisitedseveralcities.

InBeijinghevisitedtheGreatWell,andthenextdayheleftforNanjingbytrain,wherehevisitedtheNanjingChangjiangRiverBridge.AfterthathetravelledtoHangzhoubyairandwentsight-seeingontheWestLake.ThenhegottoGuangzhoubytrainandgaveareportonAmericanEnglish.LaterhewenttoShanghaibysea,andboughtovertenbooksinChinese.Aftertwoweeks,MrDavidreturnedtoBeijingbyplane.

文藝性說明文范文(篇十六)語段閱讀題答題總原則：

(1)先讀題后讀文。讀題時(shí)注意從題干中找出“題眼”(即答題關(guān)鍵點(diǎn))，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標(biāo)。

(2)讀文時(shí)，要注意整體把握文章的主要資料和中心意思。

(3)準(zhǔn)備答題時(shí)，必須再次細(xì)讀題目，找準(zhǔn)“題眼”。

(4)答題時(shí)，具體題目涉及到相關(guān)段落，要對(duì)這些段落反復(fù)研讀;如涉及全篇，則要再讀全文。

一、記敘文閱讀知識(shí)與技巧

1.記敘文六要素

時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

2.找主題句

找首段或尾段的議論抒情句。

3.文章資料(中心)

方法：看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。

格式：此文記敘了(描述了、說明了)……，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

4.記敘線索及作用

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一齊，使文章條理清楚、層次清晰。

5.記敘順序及作用

1)順敘(按事情發(fā)展先后順序)作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

2)倒敘(先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。)作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。

3)插敘(敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。)作用：對(duì)情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

6.語言特色

結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。注：必須結(jié)合具體語句分析。

7.寫作手法及作用

(1)擬人手法作用：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而到達(dá)形象生動(dòng)的效果。

(2)比喻手法作用：形象生動(dòng)、簡潔凝練地描述事物、講解道理。

(3)夸張手法作用：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

(4)象征手法作用：把特定的意義寄托在所描述的事物上，表達(dá)了…的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

(5)比較手法作用：經(jīng)過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。

(6)襯托(側(cè)面烘托)手法作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。

(7)諷刺手法作用：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。

(8)欲揚(yáng)先抑作用：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描述的對(duì)象，上下文構(gòu)成比較，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。

(9)前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

(10)設(shè)懸念作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

8.修辭方法及作用

1、比喻、擬人：生動(dòng)形象;答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問：引起讀者注意和思考;答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;

4、比較：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

9、句子在結(jié)構(gòu)上的作用

(1)承接上文(2)開啟下文、總領(lǐng)下文(引出下文)(3)承上啟下(過渡)(4)為后文作鋪墊、打伏筆(5)照應(yīng)前文(開頭)

10、表達(dá)方式

記敘、議論、說明、抒情、描述

11、記敘文中議論作用

引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

12、記敘文中抒情作用

13、描述的種類及作用

(1)肖像描述(2)外貌描述(3)神態(tài)描述(4)動(dòng)作描述(5)語言(對(duì)話)描述(7)心理描述(8)景物描述(9)場景描述(10)環(huán)境描述(11)細(xì)節(jié)描述

景物描述的作用：(1)交代背景(2)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(3)渲染氣氛(4)突出人物性格(5)襯托人物心境

14.環(huán)境的種類及作用

(1)自然環(huán)境交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，襯托人物的心境。

(2)社會(huì)環(huán)境交代事件發(fā)生的社會(huì)背景、時(shí)代特征，襯托人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題。

二、說明文閱讀知識(shí)與技巧

1、說明文的分類

(1)、從說明對(duì)象：事物性說明文、事理性說明文。(2)、從語言特征：平實(shí)的說明文、生動(dòng)的說明文。

2、說明的順序

時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

邏輯順序的具體分析：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、一般——個(gè)別、概括——具體、整體——局部。

3、說明的方法

常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。

4、常見說明方法的作用：

舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物____特征

下定義：完整、科學(xué)、準(zhǔn)確的揭示了事物的本質(zhì)特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)別開

列數(shù)字：更科學(xué)、準(zhǔn)確、具體的說明了……的……特點(diǎn)。(《死海不死》關(guān)于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學(xué)準(zhǔn)確地說明了死海含鹽量高，浮力大的原因及特征。)

打比方：形象生動(dòng)的說明了……事物特征。(《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹”形象生動(dòng)地說明了石拱橋的形狀特征。)

分類別：條理清楚地說明了……(《向沙漠進(jìn)軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn))

作比較：使被說明的事物特點(diǎn)突出。(答題要結(jié)合資料)突出了……(尋找比較點(diǎn))

列圖表：直觀形象的寫出了……

作詮釋：對(duì)事物的某些特征作一番的解釋

摹狀貌：(類似于描述)比較生動(dòng)形象

引用說明有哪幾種形式

A、引用具體的事例;(作用同舉例子)B、引用具體的數(shù)據(jù);(作用同列數(shù)字)C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。)

6、說明文的語言品析

1、對(duì)整篇文章語文的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確;B、形象生動(dòng)或簡明平實(shí)。

A是一般說明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不一樣語文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇文章語言特點(diǎn)的題目，必須要結(jié)合文章具體資料談，比如能夠選擇一句話為例子。

格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確生動(dòng)形象簡明平實(shí)的特點(diǎn)，如“……”一句，就準(zhǔn)確生動(dòng)形象簡明平實(shí)地說明了事物“……”的特征事理，

2、字詞作用有以下考查形式：A、加點(diǎn)字詞有何作用B、能否替換為另一個(gè)詞語C、加點(diǎn)詞語能否刪去

7、說明文寫法分析

1、結(jié)合說明方法談模式：這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……(資料：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

2、結(jié)合修辭手法談模式：這是一篇生動(dòng)說明文，很多地使用了各種修辭手法，說明了……(資料)，使文章的說明形象生動(dòng)。

3、結(jié)合表達(dá)方式談?dòng)洈?、描述使說明更具體形象;抒懷議論使說明更有感情。那么，從這個(gè)角度分析說明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多

種表達(dá)方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描述、說明、議論”根據(jù)資料選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達(dá)方式)的運(yùn)用，使說明更具體形象

充滿感情。

三、議論文閱讀知識(shí)與技巧

1、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

2、論證方法：道理論證、舉例論證、比較論證、引用論證、比喻論證。

3、論證方式：立論、駁論。(議論