教師培訓(xùn)新聞稿范文

教師培訓(xùn)新聞稿范文第1篇教師培訓(xùn)新聞稿范文第1篇為了提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，使青年教師快速成長(zhǎng)，時(shí)家店學(xué)校于10月29日下午對(duì)全校青年教師進(jìn)行了一次專(zhuān)題培訓(xùn)。

校長(zhǎng)從師德、師風(fēng)方面闡述青年教師應(yīng)如何做一名好教師，讓青年教師懂得怎樣更好的為人師表，教書(shū)育人;副校長(zhǎng)以如何備好課為培訓(xùn)內(nèi)容，從了解學(xué)生、學(xué)會(huì)備課到組織教學(xué)對(duì)青年教師進(jìn)行了培訓(xùn);副校長(zhǎng)就如何上課、聽(tīng)課為內(nèi)容對(duì)青年教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

通過(guò)本次培訓(xùn)，使該校全體青年教師不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第2篇“我是一切的根源”

——十堰市金誠(chéng)信業(yè)投資有限公司培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

金秋十月，云淡風(fēng)輕。成立的十堰市金誠(chéng)信業(yè)投資有限公司投資設(shè)立的互聯(lián)網(wǎng)金融平臺(tái)——網(wǎng)樂(lè)貸也已經(jīng)試運(yùn)營(yíng)。在這收獲的季節(jié)里，公司領(lǐng)導(dǎo)金總敏銳地發(fā)現(xiàn)了公司存在的問(wèn)題隱患，為了解決尚處在萌芽狀態(tài)的這些問(wèn)題，金總不惜重金聘請(qǐng)匯聚投資有限公司的金牌講師梁娜，來(lái)我公司進(jìn)行主題為“提升執(zhí)行力”的培訓(xùn)，目的就是為了提高公司人員整體素質(zhì)，準(zhǔn)確把握公司發(fā)展方向，使得公司能夠在將來(lái)，獲得更多的豐碩果實(shí)，從眾多的P2P網(wǎng)貸公司中脫穎而出，成為互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)的一匹黑馬。

10月13日，公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工，還有受邀的各界朋友，齊聚公司培訓(xùn)室，共同參加金牌講師梁娜老師關(guān)于執(zhí)行力的培訓(xùn)。

培訓(xùn)當(dāng)中，梁老師緊緊圍繞“提升執(zhí)行力的關(guān)鍵”這一主題，并在培訓(xùn)伊始，就提出了提升執(zhí)行力的核心主題，即“我是一切的根源”。這一深刻主題仿佛一語(yǔ)道破夢(mèng)中人，引起了培訓(xùn)人員的極大興趣。

帶病在身的梁老師，講課時(shí)依然精神飽滿(mǎn)，精簡(jiǎn)、干練的語(yǔ)言

闡述最實(shí)用的道理，她還通過(guò)舉例子，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)的各種方式，調(diào)

動(dòng)培訓(xùn)人員的熱情，深切領(lǐng)悟執(zhí)行力核心主題。培訓(xùn)人員也積極參與互動(dòng)當(dāng)中，結(jié)合自己的實(shí)際工作，認(rèn)真回答老師提出的問(wèn)題。

為了加深培訓(xùn)課的印象，梁老師還播放了電影《CEO》的部分視頻，這段砸冰箱的視頻深深震撼了在場(chǎng)人員的心里，培訓(xùn)人員通過(guò)這段視頻，深刻體會(huì)到提升執(zhí)行力的難度，以及對(duì)品牌塑造，對(duì)公司發(fā)展的重要性。“我是一切的根源”，是問(wèn)題的根源，也是執(zhí)行力的'根源。

最后，隨著《感恩的心》、《在路上》等音樂(lè)的響起，梁老師誠(chéng)懇的要求大家，感恩父母、感恩公司領(lǐng)導(dǎo)，深情并茂地告訴大家，人要學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)椤拔沂且磺械母础薄Ｔ趫?chǎng)的員工深有體會(huì)，并為之感動(dòng)，部分員工動(dòng)情地流下了眼淚。

培訓(xùn)會(huì)結(jié)束后，所有員工都表示，這樣的培訓(xùn)讓人銘記在心，體會(huì)頗多，收獲更多，僅僅兩個(gè)多小時(shí)課堂，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，形式卻多種多樣。希望公司以后經(jīng)常舉辦類(lèi)似的培訓(xùn)課程。

培訓(xùn)新聞稿范文：企業(yè)培訓(xùn)新聞稿

4月5日，由xx三建集團(tuán)第一工程公司、第七工程公司、市政公司聯(lián)合舉辦的管理培訓(xùn)班在人民飯店二樓會(huì)議室隆重開(kāi)班。這次培訓(xùn)是為了進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知，提高管理效率，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為公司的發(fā)展壯大奠定良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)主講老師為xx卓立管理咨詢(xún)有限責(zé)任公司的王麗萍老師和陸教授。開(kāi)班儀式由第一工程公司副經(jīng)理毛建祥主持，公司經(jīng)理王武利出席并致歡迎辭。

本次培訓(xùn)班得到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司各部門(mén)和職工也給予了大力支持。此次培訓(xùn)班共計(jì)100余人參加，公司領(lǐng)導(dǎo)還從百忙中抽出時(shí)間全程參加了培訓(xùn)。授課過(guò)程中，大家專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記。

根據(jù)主辦方介紹，本次培訓(xùn)兩位主講老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富。課程講解過(guò)程中張老師、陸教授理論聯(lián)系實(shí)際，講課生動(dòng)有趣，課堂氣氛十分活躍。王老師對(duì)企業(yè)管理架構(gòu)與管理實(shí)務(wù)、執(zhí)行力做了獨(dú)到講解，陸教授對(duì)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)做了獨(dú)到講解，同時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)是強(qiáng)化各級(jí)管理人員對(duì)企業(yè)管理的系統(tǒng)認(rèn)知關(guān)鍵所在，使學(xué)員們抓住了此次培訓(xùn)的精髓。講課過(guò)程中兩位老師還分別與大家探討了關(guān)于企業(yè)管理和貫標(biāo)方面的問(wèn)題，使大家受益匪淺。4月6日，培訓(xùn)順利結(jié)束，學(xué)員們一致反映良好，并希望多舉辦一些類(lèi)似的培訓(xùn)。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第3篇為了全面提高20XX屆學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流溝通能力，我校于20XX年9月22、23號(hào)兩日，在張帆副校長(zhǎng)、鄧小鷹主任的帶領(lǐng)下，由我校政教處全體教工及高二各班班主任的組織陪同下，舉辦了一場(chǎng)意義非凡的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。

此次活動(dòng)分為A、B兩組，每組分別于22、23兩日早晨6點(diǎn)15分便在操場(chǎng)集合，整理隊(duì)伍統(tǒng)一出發(fā)。

學(xué)生們都猶如被訓(xùn)練過(guò)的軍人般，按時(shí)集合，熱情高漲，期待著這為期一天的拓展訓(xùn)練。

9月一到，便有了濃濃的秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明中悄悄溜來(lái)，可是這多霧的天氣仍然影響不到屆學(xué)生對(duì)拓展的期待和熱情，大家于清晨按時(shí)抵達(dá)我們的訓(xùn)練營(yíng)地——翠華山訓(xùn)練基地，在鄧主任簡(jiǎn)明扼要的講話中，開(kāi)營(yíng)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕，學(xué)生們以營(yíng)為單位，各自彰顯青春的自信風(fēng)采，為自己的營(yíng)命名、唱營(yíng)歌、擺造型、亮口號(hào)，為自己團(tuán)隊(duì)打氣。

本次素質(zhì)拓展共設(shè)置了“穿越電網(wǎng)”“高空斷橋”“信任背摔”“高空互助”“竹筒傳球”“高空繩索”“鼓動(dòng)人心”“有軌電車(chē)”“盲人與啞巴”等有趣又有意義的訓(xùn)練項(xiàng)目，其中穿插著教官精心的總結(jié)交流和一些智力趣味活動(dòng)。

在“信任背摔”的活動(dòng)中，通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)安全感、歸屬感，增強(qiáng)自信心、責(zé)任感和集體協(xié)作精神，建立團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任的基礎(chǔ)，通過(guò)身體接觸，打破大家之間的隔膜，盡快的進(jìn)入培訓(xùn)情景，學(xué)習(xí)換位思考，向自我挑戰(zhàn)，提高心理素質(zhì)，戰(zhàn)勝恐懼，規(guī)范自我行為同社會(huì)、集體利益的關(guān)系。

從對(duì)自己無(wú)法控制的局面，靠理智及對(duì)同伴的信任戰(zhàn)勝恐懼，切身體驗(yàn)什么是“充分信任、相互依賴(lài)”。

經(jīng)過(guò)“高空斷橋”“高空繩索”倆個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練，同學(xué)們相互鼓勵(lì)，相互支持，增強(qiáng)了大家面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)候自我克服的心理，只要能戰(zhàn)勝恐懼的.心理，困難就迎刃而解。

學(xué)生們?cè)谶@幾項(xiàng)訓(xùn)練中都受益匪淺，感觸頗多。

最讓人感動(dòng)的要屬“鼓動(dòng)人心”和“有軌電車(chē)”，“鼓動(dòng)人心”規(guī)則是將一面大鼓上系上若干股繩子，然后每一位同學(xué)手持一股繩子，用力將鼓抬起，然后將一個(gè)球向上拋起，手持繩子的同學(xué)要一起使勁，將鼓向上抬起，像揮動(dòng)羽毛球拍一樣用鼓面將球向上托起，保證球不落地，訓(xùn)練的目的是提高大家的默契程度，形成班級(jí)的凝聚力。

訓(xùn)練的最初，同學(xué)們的動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)，所以在將鼓抬起的過(guò)程中，沒(méi)有辦法保持鼓面的平穩(wěn)，這樣自然也就接不住球。

后來(lái)經(jīng)過(guò)教官的再一次講解，同學(xué)們之間的漸漸磨合，大家的默契度有了很大的提高，成功率越來(lái)越高。

通過(guò)這一次訓(xùn)練，不僅縮短了原來(lái)同學(xué)們之間的距離，更讓大家認(rèn)識(shí)到集體的重要性，在這個(gè)集體里，他們需要默契，他們需要團(tuán)結(jié)，只有這樣，他們才能練就軍人一般鐵的意志;只有這樣，他們才能成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)。

“盲人與啞巴”是整個(gè)訓(xùn)練的最后一個(gè)項(xiàng)目，這是一個(gè)充滿(mǎn)感激與感恩，體驗(yàn)生命歷程的重要拓展項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)員的感恩心態(tài)，珍惜現(xiàn)有的生活，對(duì)老師、家長(zhǎng)、身邊每個(gè)人心存感激，懂得感謝生活、感謝生命，遠(yuǎn)離抱怨、發(fā)牢騷的心態(tài)，以一種感恩的心面對(duì)生活，建立同學(xué)間的信任、默契，建立成功積極的人生價(jià)值體系。

“盲人”腳下的每一步路，都需要“啞人”耐心的指引和鼓舞，猶如我們身邊每一位幫助過(guò)我們的人對(duì)我們的支持與鼓勵(lì)，思考我們假若沒(méi)有他們又怎會(huì)有今天我們擁有的一切，通過(guò)訓(xùn)練每個(gè)人都經(jīng)歷了一次心靈的碰撞。

為期兩天的拓展很快就結(jié)束了，閉幕式中，政教處鄧主任講到，“作為年輕的一代，這次訓(xùn)練活動(dòng)一定是大家心路成長(zhǎng)歷程中全新的挑戰(zhàn)，大家要培養(yǎng)更堅(jiān)強(qiáng)的自己，不斷超越自我，取得更優(yōu)異的成就，創(chuàng)造人生的輝煌。”

蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！?/p>

一分耕耘，一分收獲。

拓展雖已結(jié)束，可是同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的精神沒(méi)有止步，師大附中耐心智慧的教育發(fā)展事業(yè)仍在路上，我校正在從各個(gè)方面培養(yǎng)新新的一代，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木⒉抛?，為祖?guó)的繁榮昌盛再創(chuàng)輝煌。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第4篇本次培訓(xùn)實(shí)際分為兩個(gè)階段，5月17日至21日五天的全脫產(chǎn)培訓(xùn)只是第一階段——集中培訓(xùn)。在集中培訓(xùn)期間針對(duì)教學(xué)需要，開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)該掌握的語(yǔ)音和口語(yǔ)基本技能、小學(xué)英語(yǔ)課標(biāo)解讀、小學(xué)英語(yǔ)低段教材的編寫(xiě)特點(diǎn)和教學(xué)策略、任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施、課堂游戲活動(dòng)中實(shí)施任務(wù)型教學(xué)的途徑等專(zhuān)題講座，并且到盤(pán)龍小學(xué)觀摩了兩節(jié)小學(xué)低段英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，還應(yīng)學(xué)員的要求，為學(xué)員們插播了多節(jié)英語(yǔ)示范課，結(jié)合實(shí)際案例對(duì)教學(xué)的組織和實(shí)施加以分析，以提高學(xué)員返崗后的教學(xué)實(shí)踐能力。205月22日至26日五天培訓(xùn)的第二階段——返崗研修，我們對(duì)學(xué)員做如下要求，認(rèn)真研讀教材，擬定出任一單元各科的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)，完成一個(gè)課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)，并結(jié)合自己的教學(xué)進(jìn)行教學(xué)反思。旨在通過(guò)兩個(gè)階段扎實(shí)有效的培訓(xùn)，讓即將上崗的教師基本具備相關(guān)技能和教學(xué)實(shí)踐能力。

本次培訓(xùn)班得到了基層學(xué)校的高度重視，共有來(lái)自全區(qū)28所學(xué)校48名教師參加了培訓(xùn)，為了確保參加培訓(xùn)教師的5天集中學(xué)習(xí)時(shí)間，各學(xué)校為他們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，特別是一些路程較遠(yuǎn)的農(nóng)村山區(qū)學(xué)校(雙龍、松華、阿子營(yíng)、滇源)的老師，克服重重困難，住在昆明，認(rèn)真完成了培訓(xùn)任務(wù)。

參加此次培訓(xùn)的學(xué)員，大多是來(lái)自三區(qū)一縣中心學(xué)校和市直學(xué)校的校長(zhǎng)，他們平時(shí)工作繁忙，培訓(xùn)的時(shí)間和機(jī)會(huì)較少。為積極響應(yīng)市教育局的脫產(chǎn)培訓(xùn)精神，他們?nèi)砍宰≡谛＃寄艹料律碜?，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。對(duì)于培訓(xùn)期間單位的日常管理工作，他們均作了科學(xué)、合理安排，確保提升培訓(xùn)和學(xué)校工作兩不誤。

為方便學(xué)員的集中管理，培訓(xùn)單位統(tǒng)一安排食宿。每日三餐均為自助餐，伙食雖然簡(jiǎn)單，但學(xué)員們絲毫沒(méi)有怨言。用他們自己的話說(shuō)：我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)吃飯的。話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)短、直白，但從中已經(jīng)透出學(xué)員們對(duì)此次培訓(xùn)的正確認(rèn)識(shí)和高度重視。為執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，確保培訓(xùn)的質(zhì)量，許多學(xué)員都推掉了外界的一些“應(yīng)酬”，謝絕了他人的多次宴請(qǐng)。

為不影響學(xué)習(xí)，有些學(xué)員甚至帶病堅(jiān)持上課，從未請(qǐng)過(guò)一天假。如，相山區(qū)南湖中心校校長(zhǎng)陸超同志，因皮膚過(guò)敏導(dǎo)致兩眼紅腫的厲害，仍然堅(jiān)持上課。班主任多次勸他休息治療，他總是說(shuō)：不礙事，慢慢就會(huì)好了。這幾天，他天天堅(jiān)持在校上課，只抽一個(gè)晚上回家輸了液，第二天一大早又趕到了學(xué)校按時(shí)參加學(xué)習(xí)。

對(duì)于每天專(zhuān)家的講課，學(xué)員們更是能夠認(rèn)真聽(tīng)講，詳細(xì)記錄。主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，積極進(jìn)行研討交流，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)員們拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識(shí)，這必將對(duì)我市學(xué)校管理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

嚴(yán)明的紀(jì)律，濃厚的學(xué)風(fēng)，是我市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)提升工程成功的基石。

結(jié)業(yè)典禮座談會(huì)上，袁立新同志首先代表培訓(xùn)班全體學(xué)員就短短的6天學(xué)習(xí)、生活、班級(jí)管理以及培訓(xùn)課程的設(shè)置等情況作了熱情洋溢的發(fā)言。十多位學(xué)員分別從不同的方面，就此次培訓(xùn)班的舉辦暢所欲言，深刻的暢談培訓(xùn)的感受和收獲。同時(shí)，為使以后的培訓(xùn)班辦的越來(lái)越好，學(xué)員們對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中所存在的問(wèn)題也充分發(fā)表了自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。

然后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)班學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。

會(huì)上，市教育局黨委副書(shū)記周杰同志作了重要講話。他首先對(duì)此次培訓(xùn)班的'成功舉辦和所取得的成績(jī)給予了高度的評(píng)價(jià)，為以后培訓(xùn)班的學(xué)員樹(shù)立了榜樣。他說(shuō)，此次培訓(xùn)班能夠成功舉辦，感謝市委組織部和市委黨校的大力支持，感謝各縣區(qū)教育局和各位校長(zhǎng)的大力支持，感謝班委對(duì)班級(jí)活動(dòng)、生活等所做的大量工作，感謝班主任孔彬老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和科學(xué)管理。此次培訓(xùn)，校長(zhǎng)們能夠放下架子，撲下身子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了當(dāng)代校長(zhǎng)良好的精神狀況和精神風(fēng)貌;有很多人帶病堅(jiān)持學(xué)習(xí)，克服了工作、家庭和生活的各種困難，學(xué)習(xí)態(tài)度能從校長(zhǎng)快速向?qū)W生轉(zhuǎn)變，表示感動(dòng)和敬意。

最后，周杰書(shū)記對(duì)各位校長(zhǎng)在以后的工作中提出了明確的要求。他說(shuō)，校長(zhǎng)是一校之魂，校長(zhǎng)素質(zhì)、能力的高低決定著學(xué)校的發(fā)展和命運(yùn)，要成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的校長(zhǎng)，必須具備八種能力：一是要具有科學(xué)決策的能力;二是要具有把握全局的能力;三是要具有知人善任的能力;四是要具有開(kāi)拓創(chuàng)新的能力;五是要具有領(lǐng)導(dǎo)課程發(fā)展的能力;六是要具有指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力;七是要具有和諧人際關(guān)系的能力;八是要具有引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的能力。

會(huì)議結(jié)束后，學(xué)員們心中充滿(mǎn)著留戀與不舍，總感覺(jué)培訓(xùn)時(shí)間太短，時(shí)間過(guò)得太快。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第5篇疫情卻來(lái)勢(shì)洶洶，開(kāi)學(xué)一再延遲。然而，在平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校帶領(lǐng)下，全區(qū)中小學(xué)美術(shù)骨干教師學(xué)員們開(kāi)啟了特殊階段的特殊研修模式——“線上直播培訓(xùn)”。

一、開(kāi)課前準(zhǔn)備

為保證線上課程順利開(kāi)播，進(jìn)行了一系列課前工作，組建骨干教師群，指導(dǎo)老師登錄網(wǎng)站掃碼報(bào)名，4月22日下午進(jìn)行了課前直播測(cè)試，魏濤老師耐心的解答各種問(wèn)題，為第二天的順利直播做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。

二、專(zhuān)家引領(lǐng)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

4月23日上午，全體成員在線觀看了“泉州市豐澤區(qū)第八中心小學(xué)，特級(jí)教師，福建省第二屆教學(xué)名師培養(yǎng)人選，福建省小學(xué)美術(shù)鄭勛煌名師工作室領(lǐng)銜人，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人”——鄭勛煌老師的專(zhuān)家講座《美術(shù)學(xué)科的育人價(jià)值及其實(shí)現(xiàn)》，講座吸收了鄭勛煌老師有關(guān)情境的認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)：美術(shù)學(xué)科五大核心素養(yǎng)和即將迎來(lái)的美術(shù)教學(xué)新常態(tài)，給我們提出了學(xué)科發(fā)展的新方向。下午，由泉州市豐澤區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人培養(yǎng)人選，泉州市小學(xué)美術(shù)骨干教師鄭素靜開(kāi)展的《地方元素融入兒童繪本創(chuàng)作的策略研究》講座豐富有趣，地方元素結(jié)合繪本給人天馬行空的靈感啟發(fā)。

4月24日上午，由平潭實(shí)驗(yàn)小學(xué)，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人，平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)美術(shù)翁峰杰名師工作室領(lǐng)銜人翁峰杰老師主持的《基于核心素養(yǎng)下的美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)》講座，和老師們共同教研和討論美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。下午，廈門(mén)市海滄區(qū)新江中心小學(xué)，福建省小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)帶頭人，福建省美術(shù)家協(xié)會(huì)少兒藝委會(huì)委員，廈門(mén)市海滄區(qū)林仁杰名師工作室領(lǐng)銜人林仁杰的講座《智趣美術(shù)教學(xué)策略研究》，林老師圍繞著“智”和“趣”的教學(xué)顛覆以往傳統(tǒng)的教學(xué)，帶領(lǐng)老師們進(jìn)入孩子們的智趣世界。

三、教師線上直播培訓(xùn)風(fēng)采

疫情隔離了專(zhuān)家導(dǎo)師和各位骨干教師學(xué)員們，卻隔離不了大家沉潛而學(xué)的飽滿(mǎn)研修精神。聆聽(tīng)講座的同時(shí)，全體學(xué)員認(rèn)真細(xì)致地做好筆記，并及時(shí)發(fā)到研修群分享。各位專(zhuān)家老師們講課精華流出筆端，印入紙中，更藏于心間。居家方寸地，研修不停步！

四、教研一直在前進(jìn)的路上

受疫情影響，新教師的崗位培訓(xùn)由線下改為線上直播培訓(xùn)，也看到了各位老師的認(rèn)真刻苦與兢兢業(yè)業(yè)。

“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海”。非常時(shí)期，線上直播培訓(xùn)，助力中小學(xué)美術(shù)骨干教師和新教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。愿老師們?cè)趯?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的路上，不忘初衷、不停反思、不畏前行！

教師培訓(xùn)新聞稿范文第6篇本次培訓(xùn)班旨在貫徹落實(shí)《_關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代保險(xiǎn)服務(wù)業(yè)的若干意見(jiàn)》相關(guān)要求,提升會(huì)員單位整體客戶(hù)服務(wù)水平,創(chuàng)建新型客戶(hù)服務(wù)模式，樹(shù)立保險(xiǎn)公司的良好企業(yè)形象,提高公司的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)到中國(guó)_保險(xiǎn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)局制度處趙越處長(zhǎng),中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司業(yè)務(wù)管理部柜面管理處劉秀萍處長(zhǎng),中國(guó)平安財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司客戶(hù)服務(wù)部李全祥總經(jīng)理,北京易訓(xùn)天下咨詢(xún)服務(wù)有限公司首席客戶(hù)體驗(yàn)講師張安老師,招商銀行深圳科苑支行盧卉行長(zhǎng),普華永道中國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)主管合伙人周星老師授課，培訓(xùn)課程主題包括保險(xiǎn)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)政策解讀、國(guó)壽股份柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、平安產(chǎn)險(xiǎn)創(chuàng)新客戶(hù)服務(wù)模式探索、NPS：最好的客戶(hù)關(guān)系指標(biāo)、CMB零售基礎(chǔ)客群發(fā)展策略、普華永道以客戶(hù)為中心服務(wù)體系等內(nèi)容。

共有來(lái)自各保險(xiǎn)集團(tuán)公司、人身險(xiǎn)公司、財(cái)產(chǎn)險(xiǎn)公司的客服部、運(yùn)營(yíng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人和業(yè)務(wù)骨干170人參訓(xùn)。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第7篇2020年3月18日——27日，會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中學(xué)校全體教師參與了助力中小學(xué)教師線上教學(xué)公益活動(dòng)。黑龍江教師發(fā)展學(xué)院二級(jí)研究員，基礎(chǔ)教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心主任田麗老師做了重要的講座。本次講座的主旨是助力教師，用心戰(zhàn)“疫”，為教師線上教學(xué)緩解壓力。

講座主要圍繞線上教學(xué)壓力為切入點(diǎn)，從教師線上教學(xué)現(xiàn)狀分析，線上問(wèn)題引發(fā)教師壓力和助教師緩解壓力之道三方面給我校教師帶來(lái)了線上教學(xué)的新思想，新理念，新感悟。田老師的講座生動(dòng)有趣，引人入勝，發(fā)人深省，讓我校教師感同身受。

為了幫助教師緩解壓力，田老師在講座中從八個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)并全方位的為教師線上教學(xué)把脈支招，排憂(yōu)解難。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們更有信心和勇氣面對(duì)接下來(lái)的挑戰(zhàn)，盡最大努力教育好學(xué)生，完成我們的實(shí)名。

疫情無(wú)情，教育有愛(ài)。相信通過(guò)我們?nèi)w教師的努力，我們的線上教學(xué)一定會(huì)大放異彩。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第8篇為使新員工盡快熟悉公司業(yè)務(wù)流程、企業(yè)文化，11月2日至9日，公司組織60名新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行了為期8天的崗前培訓(xùn)：4天軍訓(xùn)、2天業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、2天拓展訓(xùn)練。通過(guò)培訓(xùn)，大家進(jìn)一步了解了公司各業(yè)務(wù)流程，對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知度有了很大的提高，通過(guò)拓展訓(xùn)練，大家的潛能得到了開(kāi)發(fā)，應(yīng)對(duì)艱難險(xiǎn)阻的信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)得到了提高！

快速發(fā)展的眾榮物流，注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重視人才培養(yǎng)，專(zhuān)注于冷鏈物流的眾榮公司，更需要專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的優(yōu)秀人才，因此，公司對(duì)這批新員工寄予厚望，希望新員工都能快速成長(zhǎng)，早日成為公司推動(dòng)公司快速發(fā)展的中堅(jiān)力量！

通過(guò)入職培訓(xùn)，每位新員工都收獲頗豐，對(duì)公司說(shuō)出了自己的心聲：

楊麗：在這段時(shí)間里，我感覺(jué)到最多的就是人情的溫暖，我看到楊芮姐基本上24小時(shí)都在我們身邊帶著我們，還有王總、苗部長(zhǎng)以及張部長(zhǎng)，在我們培訓(xùn)的日子里，都關(guān)心著、照顧著我們，從沒(méi)有看到過(guò)對(duì)我們擺架子，像親人一樣在我們身邊，還抽出空閑的時(shí)間去看我們的進(jìn)度以及狀態(tài)，這讓我們感受到最深的就是公司的人性化，給我們恐慌的心加上了鎮(zhèn)靜劑。

任書(shū)：我們?cè)诳释玫絼e人信任的同時(shí)是不是也全身心的信任對(duì)方呢？信任是相互的，只有當(dāng)你充分相信對(duì)方，你才有資格要求別人充分的去相信你。

陳申：我要盡快的轉(zhuǎn)變角色，找準(zhǔn)個(gè)人定位，融入新環(huán)境中。培養(yǎng)自己的責(zé)任意識(shí)、吃苦耐勞意識(shí)、忠誠(chéng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。工作要認(rèn)真謹(jǐn)慎、虛心學(xué)習(xí)、戒驕戒躁，只有這樣才能無(wú)愧于公司，無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的栽培。請(qǐng)您們放心，我一定會(huì)不負(fù)眾望努力去做的更好！

黃秋奎：在我們最迷茫的時(shí)候給我們點(diǎn)亮了一盞黑暗中的明燈，給我們指明方向，使我們明確目標(biāo)，不至于迷失在黑暗中！他們就像我們的父母一樣無(wú)私的為我們付出這么多！對(duì)我們這么的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！給了我們這么好的一個(gè)發(fā)展平臺(tái)！還這么不計(jì)回報(bào)的培養(yǎng)我們！真心的謝謝我們眾榮公司以及公司的領(lǐng)導(dǎo)們！我會(huì)盡我最大的努力回報(bào)公司！和公司一起發(fā)展下去！

王天真：一個(gè)人在一生中總因?yàn)榘缪莶煌慕巧袚?dān)不同的責(zé)任。查兒斯說(shuō)過(guò)“這個(gè)世界有許多不得不去做的事”，這些事，就是我們的責(zé)任。責(zé)任存在于每個(gè)角色、每個(gè)階段、每個(gè)崗位，是我們應(yīng)該要做的事。人可以不偉大，但不能沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任，就意味著從來(lái)不曾存在過(guò)，也就沒(méi)有價(jià)值。

趙曉鶴：步入了眾榮的門(mén)檻，我們就要立志為了眾榮的明天，也為了自己的未來(lái)去拼搏、去努力。現(xiàn)在，我們還未真正成為眾榮的員工，但卻受到比正式員工還好的待遇。在此，我們十分感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新進(jìn)員工的重視和厚愛(ài)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！但企業(yè)為我們所做的可不是滴水了，倘若我們不努力、不積極、不進(jìn)取，怎么能夠?qū)Φ闷鸸镜南ば呐囵B(yǎng)？怎么對(duì)得起上了這么多年學(xué)？怎么對(duì)得起令我們到現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)的父母？企業(yè)現(xiàn)在為我們能做該做的都已經(jīng)做了，下面就看我們自己的表現(xiàn)了，讓我們的青春抒寫(xiě)的有聲有色，讓期盼我們回家的父母為我們的奮斗而驕傲！

夏超：安下心，沉下來(lái)、扎下去。努力讓自己更優(yōu)秀，鍛煉自己能力，與眾榮共進(jìn)退，讓眾榮見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，也讓我見(jiàn)證眾榮的發(fā)展！

白鶴：作為新進(jìn)員工的我們，我們就是一群菜鳥(niǎo)，一張白紙，但眾榮物流給予我們的卻是無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。相信公司已經(jīng)想過(guò)我們當(dāng)中的人肯定會(huì)有一天因?yàn)檫@樣或那樣的原因離開(kāi)，這樣不就是入不敷出，投入得不到回報(bào)嗎？但那天有人提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，苗部長(zhǎng)的回答讓我很震撼：就算哪一天我們離開(kāi)公司了，至少大家在眾榮物流公司得到了鍛煉和成長(zhǎng)，出去之后也是對(duì)社會(huì)、對(duì)物流行業(yè)有用的人！公司開(kāi)放的用人精神和崇高的社會(huì)責(zé)任感令人折服！眾榮就是這樣，一個(gè)企業(yè)責(zé)任與社會(huì)責(zé)任同樣兩手抓的很好的公司。這樣的公司，發(fā)展前景能不好嗎？我們能不安心的在這里嗎？我們的擔(dān)心還有存在的必要嗎？在這里，我想說(shuō)，眾榮的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是一股朝氣蓬勃的正能量，他們真的很棒，像兄長(zhǎng)，像姐姐，有時(shí)甚至很像父母，在這里我很安心。謝謝！我會(huì)以最好的狀態(tài)投入接下來(lái)的工作，迎接工作中的挑戰(zhàn)。眾榮，讓我們同發(fā)展共成長(zhǎng)！

教師培訓(xùn)新聞稿范文第9篇為增進(jìn)同學(xué)們的工作經(jīng)驗(yàn)，給予大家更好的幫助，4月23日下午，我系在6#115召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議和黨員發(fā)展對(duì)象會(huì)議，會(huì)議由我系張海斌書(shū)記主持，為大家?guī)?lái)更多工作上的鼓勵(lì)。

下午3:30，在參加會(huì)議的人員到齊后，會(huì)議正式開(kāi)始，張海斌書(shū)記從自己的個(gè)人經(jīng)歷及自己的學(xué)習(xí)生涯展開(kāi)今天的會(huì)議討論。

他在會(huì)議討論中闡述了自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解并激勵(lì)大家大學(xué)期間要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

會(huì)議期間，張書(shū)記用一個(gè)個(gè)事例向大家闡述了學(xué)習(xí)的重要性并說(shuō)大學(xué)期間不要只顧一味的玩耍，要知道學(xué)習(xí)才是最重要的，同時(shí)，為大家提出了更高的要求，要求大家做到不遲到，不曠課。

作為黨員發(fā)展對(duì)象和學(xué)生干部，要嚴(yán)格要求自己，做好模范帶頭作用，不要讓自己的檔案存在不良記錄。

接著，張書(shū)記說(shuō)今天上午我系教職工參加了為四川雅安地震災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，共為災(zāi)區(qū)籌集善款3000余元，同時(shí)提出，近期我系將組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐款并強(qiáng)調(diào)捐款數(shù)額不在多少，只要有為災(zāi)區(qū)祈福的那份心意就好了。

張書(shū)記的講話句句意味深長(zhǎng)，讓同學(xué)們受益匪淺。

讓大家感受到了學(xué)校的溫暖，老師的寬容。

會(huì)議最后，張書(shū)記為大家送去了祝福，祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力，將大眾傳媒系辦的更加精彩，辦的越來(lái)越好。

大會(huì)在同學(xué)們的掌聲中落下帷幕，通過(guò)此次會(huì)議，讓我們這些學(xué)生干部從根本上懂得了自己存在的價(jià)值，留給我們深刻的感觸與思索。

希望大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中，努力向上，為其他同學(xué)做好榜樣，成為我們大眾傳媒系結(jié)實(shí)的骨干。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第10篇在這次疫情阻擊戰(zhàn)中，逆行者用生命詮釋責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。老師們雖沒(méi)有走上“戰(zhàn)役”第一線，那我們用什么來(lái)彰顯作為幼教人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)呢？新天地幼兒園是這樣做的——“停課不停研”。

疫情雖然阻斷了老師們到園的步伐，但是沒(méi)有阻斷老師們集體教研學(xué)習(xí)的步伐。全體教師在管城區(qū)教研室和園行政的引領(lǐng)下積極行動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)啟了“非常”時(shí)期的特殊教研——線上教研，為延遲開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備!

精心籌備促提升

在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)視頻、語(yǔ)音等形式，召開(kāi)了園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、全體教師教研會(huì)議，大家結(jié)合本學(xué)期管城區(qū)教研室安排、幼兒園實(shí)際、教職工個(gè)人成長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)提升需求，討論并制定了有針對(duì)性、多層次的個(gè)能力提升計(jì)劃和教研工作安排。

各小組也有序開(kāi)展線上會(huì)議，進(jìn)行小組教研，探討活動(dòng)。

居家辦公—井然有序

工作要有儀式感，雖然這段時(shí)間老師們沒(méi)有到幼兒園上班，但居家辦公學(xué)習(xí)也要像上班一樣不能有一絲懈?。〈藭r(shí)此刻，老師們身處家中一角默默地燃燒自己。

別樣的教研形式，別樣的學(xué)習(xí)氛圍，別樣的我們是最美的。

名師分享，共促成長(zhǎng)

在這個(gè)特殊的假期里，管城區(qū)幼教名師工作室成員_攜手并進(jìn)，智慧共享_。旨在通過(guò)名師引領(lǐng)，團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)，榜樣先行的'方式助推教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師真實(shí)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，提升自己，助力教師隊(duì)伍建設(shè)。新天地幼兒園全體教師每期準(zhǔn)時(shí)參加，與大家一起攜手共同成長(zhǎng)！

在接下來(lái)的日子里，愿每位教師都擁有“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能，為新學(xué)期發(fā)展積蓄前行的力量。低迷即將過(guò)去，美好正在發(fā)芽，愿所有的病痛都會(huì)被這個(gè)溫暖的春天所治愈，讓我們共同期待與美好的明天相遇，與可愛(ài)的寶貝們相見(jiàn)！

教師培訓(xùn)新聞稿范文第11篇新聞的結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)尾五部分組成。

新聞的內(nèi)容，通常有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和結(jié)果五個(gè)要素。

一、標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個(gè)好的標(biāo)題。

精心制作標(biāo)題猶如“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。

這樣才能引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀的興趣。

新聞的標(biāo)題有三種形式：

1.多行標(biāo)題。

主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。

引題也稱(chēng)眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。

正題也稱(chēng)主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點(diǎn)明新聞的中心思想。

副題也稱(chēng)子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補(bǔ)充正題，如點(diǎn)明意義，指出結(jié)果等。

例如：

44個(gè)國(guó)家的政府代表團(tuán)齊聚亞的斯亞貝巴

中非合作論壇第二屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議舉行

溫xx和10余位非洲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)出席開(kāi)幕式

2.雙行標(biāo)題。

是由引題、正題或正題、副題組成。

正題一般都有實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱(chēng)實(shí)題;副題和引題一般是對(duì)氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱(chēng)虛題。

雙行標(biāo)題一般是虛實(shí)結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補(bǔ)充的。

例如：

槍聲罵聲傳媒聲聲聲應(yīng)和股價(jià)匯價(jià)石油價(jià)價(jià)價(jià)波動(dòng)

_被捕攪動(dòng)全球市場(chǎng)

再如：

讓造林與造紙牽起手來(lái)

――關(guān)于加快中國(guó)造紙工業(yè)發(fā)展的思考

3.單行標(biāo)題。

單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。

這種標(biāo)題要求突出主題，簡(jiǎn)明、醒目。

例如：

讓信息技術(shù)惠及全人類(lèi)遞減的順序來(lái)安排新聞中的各項(xiàng)事實(shí)，即把最重要的事實(shí)放在最前邊，次重要的事實(shí)放在第二位，以此類(lèi)推。

二、導(dǎo)語(yǔ)

導(dǎo)語(yǔ)，是新聞開(kāi)頭的第一句話或第一個(gè)自然段。

通常用簡(jiǎn)明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對(duì)新聞內(nèi)容先有一個(gè)總的概念。

導(dǎo)語(yǔ)的作用非常重要。

新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)作的成功與否，所以寫(xiě)新聞要把最重要、最新鮮的事實(shí)放在導(dǎo)語(yǔ)中。

“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。

所謂“倒金字塔”，就是以重要性

導(dǎo)語(yǔ)，就是這個(gè)“倒金字塔”的最上面一層事實(shí)。

新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)法，通常有以下幾種：

1.敘述式。

這是最常見(jiàn)的方式。

它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實(shí)，高度概括地加以敘述。

12月22日，作為中國(guó)會(huì)展經(jīng)濟(jì)論壇主要的兩場(chǎng)主題研討活動(dòng)之一的專(zhuān)家論壇，在人民大會(huì)堂新聞發(fā)布廳舉行。

300名來(lái)自全國(guó)主要會(huì)展城市、會(huì)展舉辦單位、會(huì)展服務(wù)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的代表，在這里傾聽(tīng)8位業(yè)內(nèi)資深專(zhuān)家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》12月24日《推動(dòng)會(huì)展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)

2.描寫(xiě)式。

對(duì)某一個(gè)富有特色的事實(shí)和一個(gè)有意義的側(cè)面，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)，給讀者以鮮明的印象。

棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風(fēng)情的酒堡，淺綠的充滿(mǎn)夢(mèng)幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學(xué)剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標(biāo)簽上的圖案。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》月23日《酒類(lèi)行規(guī)為一農(nóng)民改寫(xiě)》)

3.評(píng)論式。

對(duì)報(bào)道的事實(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、精辟的評(píng)論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。

2003年即將過(guò)去，人們?cè)诒P(pán)點(diǎn)歐盟一年的收成時(shí)，有喜悅，但更多的卻是惆悵。

喜的是歐盟東擴(kuò)取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)一直不見(jiàn)起色。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月16日《歐盟一分喜悅難掩惆悵幾許》)

4.結(jié)論式。

將新聞事實(shí)的結(jié)論，在開(kāi)頭部分寫(xiě)出來(lái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，反映事實(shí)的意義。

辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強(qiáng))高速公路提前通車(chē)，陜西省成為西北第一、西部第二個(gè)突破高速公路通車(chē)?yán)锍?000公里的省份。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)

5.提問(wèn)式。

用提問(wèn)的方式引出新聞報(bào)道的事實(shí)，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。

經(jīng)濟(jì)大省如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，明確提出切實(shí)做到六個(gè)“更加注重”，努力實(shí)現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2003年12月24日《廣東六個(gè)“更加注重”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展》)

6.引語(yǔ)式。

引用與新聞?dòng)嘘P(guān)的詩(shī)句、格言等

新聞標(biāo)題寫(xiě)作的要求是：，以增強(qiáng)導(dǎo)語(yǔ)的生動(dòng)性。

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。

“從草原來(lái)到天安門(mén)廣場(chǎng)，高舉金杯把贊歌唱。

一首首曾伴隨和影響幾代人成長(zhǎng)的經(jīng)典歌曲，今晚在北京音樂(lè)廳再度響起，依舊深深地打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾的心。

(摘自《人x日?qǐng)?bào)》10月7日)

擬寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求：

1.不能與標(biāo)題重復(fù)。

導(dǎo)語(yǔ)與標(biāo)題的作用有些接近，但標(biāo)題是概括全文的精神實(shí)質(zhì)，而導(dǎo)語(yǔ)是標(biāo)題的擴(kuò)展，要用事實(shí)說(shuō)話。

2.為后文留下余地。

導(dǎo)語(yǔ)固然是全文的精華，但也不能把話說(shuō)盡;導(dǎo)語(yǔ)可以包含背景材料，但盡可能簡(jiǎn)略，留待下文去交待。

好的導(dǎo)語(yǔ)能使新聞主體部分很自然地展開(kāi)，為后面的行文提供方便。

3.各要素的組合原則。

新聞中的五個(gè)要素――何時(shí)、何地、何人、何事、何因或?yàn)槭裁?，?jiǎn)稱(chēng)五個(gè)“W”。

后面再加上一個(gè)“H”，即怎樣、如何，可理解為結(jié)果的意思。

五“W”及“H”，每項(xiàng)都有可能進(jìn)入導(dǎo)語(yǔ)，關(guān)鍵是看哪一項(xiàng)更具有新聞價(jià)值。

如果新聞人物為社會(huì)所熟悉，在該新聞中特別重要，則應(yīng)以“人”為先導(dǎo)。

以此類(lèi)推。

4.要用事實(shí)，忌空泛。

新聞要言之有物，導(dǎo)語(yǔ)更應(yīng)有具體的事實(shí)。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第12篇國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者喻景權(quán)教授做客云峰學(xué)園“院長(zhǎng)名教授”

4月18日晚，云峰學(xué)園“院長(zhǎng)名教授講壇”之學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)在校友書(shū)屋舉行，國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)獲得者、浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)喻景權(quán)教授作了專(zhuān)題報(bào)告，參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)還有農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記趙建明老師、云峰學(xué)園黨總支副書(shū)記趙頌平老師。

喻教授圍繞一流大學(xué)建設(shè)、個(gè)性學(xué)生培養(yǎng)、尖端科研突破等方面做了精彩的演講，喻教授的個(gè)人魅力深深地折服了在場(chǎng)的每一位同學(xué)。

喻教授作為浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院的副院長(zhǎng)，同時(shí)也是長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授和浙江大學(xué)蔬菜學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科學(xué)科負(fù)責(zé)人，在科學(xué)研究頗有造詣，具有很多的科研成果，曾獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

現(xiàn)在是973首席科學(xué)家，他為園藝學(xué)和蔬菜學(xué)的發(fā)展做出了很多貢獻(xiàn)。

此次活動(dòng)得到了同學(xué)們的廣泛參與。

活動(dòng)于6點(diǎn)30分正式開(kāi)始，喻教授首先對(duì)農(nóng)學(xué)學(xué)科學(xué)建設(shè)和科研成果做了詳細(xì)的介紹，他指出現(xiàn)代農(nóng)學(xué)作為國(guó)際上高科技產(chǎn)業(yè)之一，需要與其他學(xué)科交流合作，農(nóng)學(xué)作為浙江大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在這方面的成果更是很多，他希望在座的學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，在農(nóng)業(yè)科學(xué)上不斷創(chuàng)新，不斷追求，創(chuàng)造出更多的成果。

接著，喻教授還闡述了他對(duì)大學(xué)的理解。

他通過(guò)社會(huì)評(píng)論、教育家等角度生動(dòng)地講述了大學(xué)的特性，他指出大學(xué)是培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，發(fā)展學(xué)術(shù)交流的殿堂，一個(gè)大學(xué)不能脫離文化和精神屬性。

同時(shí)，他認(rèn)為大學(xué)在傳播知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該注重培養(yǎng)具有師德、責(zé)任感、新時(shí)代精神的大學(xué)老師，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高尚情操，并努力使其成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

喻教授希望同學(xué)們深入思考竺可楨老校長(zhǎng)提出的兩個(gè)問(wèn)題，努力成為擁有扎實(shí)知識(shí)、先進(jìn)思想、高尚行為的優(yōu)秀大學(xué)生。

喻教授還從各方面回答了“大學(xué)學(xué)什么”的問(wèn)題，他認(rèn)為大學(xué)不僅要學(xué)會(huì)怎么讀書(shū)，更需要學(xué)會(huì)怎樣做事，怎樣做人。

喻教授認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，不斷認(rèn)識(shí)自己，發(fā)展自己，并正確定位自己，在能力培養(yǎng)上，要注重全面素質(zhì)發(fā)展，獨(dú)特個(gè)性塑造。

同時(shí)，他也希望同學(xué)們能夠勇于承擔(dān)家庭和社會(huì)的責(zé)任，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

最后，他高度贊揚(yáng)浙江大學(xué)“具有國(guó)際視野的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者”的人才培養(yǎng)理念，他也相信廣大的浙大人會(huì)有一天屬于他們的天空，實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值。

整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們表示在此次活動(dòng)中，收獲巨大，他們深刻領(lǐng)略到了一位優(yōu)秀院長(zhǎng)、優(yōu)秀科學(xué)家、優(yōu)秀教授的個(gè)人魅力，一定會(huì)牢記喻教授的諄諄教誨。

教師培訓(xùn)新聞稿范文第13篇干部培訓(xùn)新聞稿

本次大會(huì)他主要講了三個(gè)方面：

一、作為學(xué)生干部的自身要求；

二、學(xué)生干部在學(xué)生中發(fā)揮什么作用；

三、制度建立在班級(jí)管理中的作用。

同時(shí)徐老師指出，優(yōu)秀的學(xué)生干部要有自信心、責(zé)任感和親和力，從而更積極有效的管理班級(jí)，并從中體現(xiàn)出情商；身為學(xué)生干部不僅要成為老師的得力助手，更要服務(wù)好同學(xué)。

本次大會(huì)將會(huì)提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，從而推動(dòng)了班級(jí)全面發(fā)展，為全面明日的輝煌添上一筆燦爛的色彩。

5月8日下午，雨依舊在下，上午毛校長(zhǎng)的精彩講座還依然回味之時(shí)，xx小學(xué)陶校長(zhǎng)又給我?guī)?lái)關(guān)于《學(xué)校常規(guī)管理的思考與實(shí)踐》的思維風(fēng)暴！

今日，身為校長(zhǎng)的他與做教研員時(shí)一樣，用他的真誠(chéng)，他的.淵博，他對(duì)問(wèn)題的深入思考及妙語(yǔ)連珠讓我對(duì)學(xué)校常規(guī)管理有了更深層次的領(lǐng)悟。首先從頂層設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，學(xué)校管理，無(wú)需用博大精深的理論去闡述（高深的理論最終還需化成卓有成效的手段）。作為管理者，緊緊抓住學(xué)校管理需要“干什么”、“怎么干”，那么他的管理也必是行之有效的。其次，從管理方法、手段來(lái)看，做到事無(wú)巨細(xì)，不斷創(chuàng)新管理方法，防止審美疲勞，那么他的管理必是常做常新，常做常效的。

同時(shí)，從管理對(duì)象來(lái)看，我們必須時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)校管理的對(duì)象是人，以人為本，從人性的角度出發(fā)，從人文的角度關(guān)懷，從人的心態(tài)調(diào)節(jié)入手，那么才能真正做到心中有綱，手中有法。從管理者自身來(lái)說(shuō)，只有待人真誠(chéng)、不吝肯定、與人幫助、主動(dòng)配合、實(shí)時(shí)交流，以自身強(qiáng)大的德行去帶領(lǐng)身邊的人，感染身邊的人，（說(shuō)的就是我的領(lǐng)導(dǎo)海江校長(zhǎng)?。『俸伲┎拍馨炎约簩?duì)學(xué)校管理的理念、方法、措施實(shí)施下去（無(wú)德無(wú)以服眾?。⊥蹙珠L(zhǎng)昨天的教誨還依然在耳邊回蕩著）