新聞消息寫作格式及范文

新聞消息寫作格式及范文第1篇新聞消息寫作格式及范文第1篇1、新聞要素：不可忽略5W1H。（Who、What、When、Where、Why、How）

2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。

5、主體100至150字：深入淺出，闡揚主旨。

6、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。

7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。

8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。

9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)

新聞消息寫作格式及范文第2篇9月18日上午，在十四層會議室我參加了部門組織的新聞寫作要點培訓(xùn)，主講老師是部門xxx，通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識到新聞絕不是你想什么就寫什么的，而是要客觀的描述事實。我們在日常的工作生活中和學(xué)習(xí)中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執(zhí)行力和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力，對發(fā)生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞，才能寫出更好的一篇新聞。

新聞就是要對最近發(fā)生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞，僅有發(fā)現(xiàn)和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。

要寫好新聞，閉門造車是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀察周圍的事物，留心生活中的點滴，這樣寫出來的新聞應(yīng)該很有特色，作為一名新聞通訊員管理者，就應(yīng)該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看、多學(xué)、多問善于去發(fā)現(xiàn)新聞。有了身邊的人和事做寫作素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。

新聞的寫作在于不斷的創(chuàng)創(chuàng)新，不斷的積累，生活中要多觀察。多動腦、多多問，從中得到靈感，這樣才會寫出一篇更好的新聞。

這次培訓(xùn)使我受益匪淺、頗有感觸，對新聞寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，我會積極的向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，不斷提升自己的新聞寫作水平，爭取用最短的時間寫出更好的新聞。

新聞消息寫作格式及范文第3篇新聞寫作范文八年級八年級語文第一單元新聞的作文,500字這天,我做完作業(yè)后,打開了電視看到了一段讓人憤怒,但又能讓人領(lǐng)悟很多的新聞.播的時間是在9月16日左右的新聞,事情發(fā)生在一個農(nóng)村小鎮(zhèn).一個大概80多歲的老奶奶......

八年級上冊一單元新聞寫作示范{作文類}_初中作文_初中教育_教育專區(qū)191937初二二班卓越作文漢字聽寫大會xxx遂寧中學(xué)介福路校區(qū)月日電遂寧中學(xué)首屆漢字聽寫大會于日開始,名初二選手經(jīng)過三次競爭,最終名同學(xué)獲獎。比賽于日下午開始,......

初二語文新聞作文【篇一:初二上學(xué)期作文計劃】房中初二上學(xué)期作文計劃一、教學(xué)目標(biāo):1.能寫簡單的說明文,說明要抓住特征,使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法。2.學(xué)習(xí)寫消息,做到標(biāo)題新穎、醒目,結(jié)構(gòu)合理,語言準(zhǔn)確、簡明。3.記敘文寫作能選擇恰當(dāng)?shù)?.....

新聞消息寫作格式及范文第4篇今天，我的表哥王明明告訴我了我一個好消息：他在鄆城的體育館跑步比賽時跑了個第一名，還接受了別人的采訪，簡直讓我不敢相信。下面我就來給大家做一個他奪冠的簡要介紹。

一開始比賽的時候，作為老將的他相對比較放松，一臉從容淡定，可他一聽要跑三圈，就立馬緊張了起來，他先做好奔跑的姿勢，槍一響，他像老鷹一樣飛奔而去，可就跑了一圈兒就再也跑不動了，我們?nèi)覀€個大驚失色，不斷地喊著：王明明，加油……王明明想：如果拿不了好成績，怎么能對得起家人呢？剛想完，他就有全身恢復(fù)了力氣，就又像老鷹一樣沖了出去，跑在了第一。在第二圈的時侯，它又像跑了氣的氣球一樣，我想他再也跑不動了，可突然飛奔出去，跑到第三圈的時候，他看見別人已經(jīng)快到終點了，就使出全身的力氣一跳，跳到了終點。其他的選手還有觀眾躺目結(jié)舌，就這樣，表哥得了冠軍。

比賽結(jié)束后，主持人為他頒獎，我們都為表哥感到高興，表哥真是了不起啊！

我的新聞講完了，不知道大家感不感興趣呢？謝謝大家！

新聞消息寫作格式及范文第5篇我在報紙和電視上看到了一條令人驚心動魄的新聞，這條新聞就是公交車301爆炸縱火案。這件事情發(fā)生在7月15日當(dāng)天傍晚7時46分，廣州大道南墩各站。這件事情有2人死32人傷。

在301公交車起火之前，乘客們發(fā)現(xiàn)一個麻布袋冒煙，乘客提醒了司機(jī)，司機(jī)聽了就連忙打開了前門和后門，乘客們就爭先恐后的下車。但是下了15人之后，車就起火了。不少市周圍市民紛紛拿起滅火器、消防管去撲滅大火救人。

另外呢，我們大家都要學(xué)會怎樣逃生，因為生命只有一次！那我就告訴大家遇到這樣的事的逃生方法吧！1、逃生首選通道：車門。車門能正常開門關(guān)門的話，乘客就可以前后下車，司機(jī)在門邊疏導(dǎo)、保護(hù)。在逃生時，先讓小朋友，老人先離開。2、逃生重要通道：車窗。推拉窗的正確做法是拉開車窗，迅速出去。要打破玻璃窗的，可以和安全錘、高跟鞋、鑰匙等，但用鑰匙的成功率很少。

通過這件事，我感到那些挺身而出去救人的人的行為，真是讓人非常的敬佩！

新聞消息寫作格式及范文第6篇鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出游玩，走到橋上，老師見河水中有一妙齡女子尸體仰面朝天，頭發(fā)散亂，在漩渦中打轉(zhuǎn)。老師隨口吟詩：二八女多嬌，風(fēng)吹落小橋。三魂隨浪轉(zhuǎn)，七魄泛波濤。鄭板橋聽后反問先生“您認(rèn)識這位少女?你知道她十六歲?你看見她是風(fēng)吹落下小橋的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老師被問了個啞口無言，便讓鄭板橋修改一下試試。于是鄭板橋便改為：誰家女多嬌，何故落小橋?青絲隨浪轉(zhuǎn)，粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團(tuán)組織的《山東國資》新聞寫作培訓(xùn)中聽劉冰老師講的一個故事，從這一個簡單幽默的歷史故事，我們可以體會到新聞寫作的真實性與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。

由于我涉入新聞寫作隊伍時間短，經(jīng)驗不足，對宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)有著迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。本次培訓(xùn)通過聆聽各位老師的精彩講解，使我受益匪淺，收獲頗多。

在短暫一天有序的培訓(xùn)中，我像每一位學(xué)員一樣，積極領(lǐng)會老師教授的課程，使我重新領(lǐng)悟了寫作和人生。作為剛剛接觸新聞寫作的我來說，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫作會直接關(guān)系到新聞的效用發(fā)揮，很多的工作都需要客觀的反應(yīng)事實真相，需要大量的使用新聞寫作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫作的規(guī)范和技巧。

雖然培訓(xùn)的時間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風(fēng)趣，散發(fā)著智慧的光芒。讓我學(xué)習(xí)到了新聞寫作如同工作，要明確目標(biāo)、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恒!

新聞消息寫作格式及范文第7篇20XX年4月25日至26日達(dá)州市農(nóng)村信用社20XX年新聞寫作培訓(xùn)班在達(dá)縣聯(lián)社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業(yè)與外界交流的紐帶，是樹立企業(yè)形象的重要平臺，為了進(jìn)一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯(lián)社舉辦了新聞寫作培訓(xùn)班。

這是一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內(nèi)部培訓(xùn)，還因為這凝聚著領(lǐng)導(dǎo)和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業(yè)出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯(lián)社舉辦的新聞寫作培訓(xùn)班，同事之間有機(jī)會相互學(xué)習(xí)交流，取長補短，讓我學(xué)到專業(yè)的知識。

市聯(lián)社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎(chǔ)知識于自己多年寫作經(jīng)歷、成功經(jīng)驗相結(jié)合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎(chǔ)及金融調(diào)研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調(diào)研有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識。

通過本次培訓(xùn)，我對新聞寫作有了新的認(rèn)識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的'業(yè)余時間，但當(dāng)一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。

這次培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，大家都在這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到許多專業(yè)知識，也通過相互的交流學(xué)習(xí)到好的經(jīng)驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)，讓自己能迅速進(jìn)入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發(fā)揮一個員工應(yīng)有的作用，為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

新聞消息寫作格式及范文第8篇小記者會主持人、第一組發(fā)言人黃、第二組發(fā)言人潘、第三組發(fā)言人王鵬、第四組發(fā)言人龍敏舉。

在準(zhǔn)備階段，我們每個人都收集了一條新聞進(jìn)行選擇，第二天，我們選擇了時事政治、科技新聞、國內(nèi)新聞、國際新聞等重要新聞。

下午第一節(jié)課，潘陽宣布4(1)班小記者會正式開始。請在講臺上就座。黃發(fā)布消息，省長林樹森指揮抗旱。黃讀得又快又慢，但還是語無倫次。唉，浪費了林省長的心血?？赐曛?，他真的不知道自己在看什么。老師叫他停下來。第二位發(fā)言人潘發(fā)布消息稱，美國研制的變色龍?zhí)箍巳庋蹮o法識別。聲音洪亮，說話流利，語言清晰，表情自然有點像播音員。第三位發(fā)言人王鵬發(fā)布了記者聚集在上海世博會的消息。他聲音很低，說話很快，所以每個人都聽不清楚。第四位發(fā)言人龍敏珠發(fā)布了吉爾吉斯斯坦發(fā)生xxx的消息。所有的學(xué)生都想聽到關(guān)于這個國家xxx中嚴(yán)重傷亡的最新消息?？上f得不太好，學(xué)生也不知道說什么。

在演講的最后，老師分析了每個演講者的情況：緊張、膽小、英語口語差，這讓我們知道一張好嘴是時代的需要，鍛煉一個張巧嘴也是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。

然后我們欣賞了浙大110周年的新聞發(fā)布會，江蘇省人大的新聞發(fā)布會。神色平靜自然，眼神明亮，語言響亮得體，話語清晰親切，多好啊，我們不自覺地發(fā)出陣陣贊嘆。

新聞消息寫作格式及范文第9篇新聞的寫作格式

一、標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標(biāo)題。精心制作標(biāo)題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內(nèi)容，又要醒目、新穎、有趣味。這樣才能引起讀者的注意，增強(qiáng)閱讀的興趣。

新聞的標(biāo)題有三種形式：

1.多行標(biāo)題。主要是三行標(biāo)題，由引題、正題和副題組成。引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內(nèi)容或點明新聞的中心思想。副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關(guān)的情況，補充正題，如點明意義，指出結(jié)果等。例如：

44個國家的政府代表團(tuán)齊聚亞的斯亞貝巴

中非合作論壇第二屆部長級會議舉行

xxx和10余位非洲xxx出席開幕式

2.雙行標(biāo)題。是由引題、正題或正題、副題組成。正題一般都有實質(zhì)的內(nèi)容，因此也稱實題;副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。雙行標(biāo)題一般是虛實結(jié)合、彼此呼應(yīng)、互為補充的。例如：

槍聲罵聲傳媒聲聲聲應(yīng)和股價匯價石油價價價波動

xxx被捕攪動全球市場

再如：

讓造林與造紙牽起手來

――關(guān)于加快中國造紙工業(yè)發(fā)展的思考

3.單行標(biāo)題。單行標(biāo)題指只有正題的標(biāo)題。這種標(biāo)題要求突出主題，簡明、醒目。例如：

讓信息技術(shù)惠及全人類

新聞標(biāo)題寫作的要求是：

1.準(zhǔn)確。即標(biāo)題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內(nèi)容、精神和實質(zhì)。

2.生動。即在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，盡量突出內(nèi)容和表達(dá)方式上的生動活潑，以吸引讀者。

3.新穎?！靶隆笔切侣劦囊粋€基本要求，不新不足以成為新聞。標(biāo)題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價值的問題。

二、導(dǎo)語

導(dǎo)語，是新聞開頭的第一句話或第一個自然段。通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內(nèi)容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內(nèi)容先有一個總的概念。

導(dǎo)語的作用非常重要。新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導(dǎo)語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導(dǎo)語中。“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，是新聞的基本格式。所謂“倒金字塔”，就是以重要性

遞減的順序來安排新聞中的各項事實，即把最重要的事實放在最前邊，次重要的事實放在第二位，以此類推。導(dǎo)語，就是這個“倒金字塔”的最上面一層事實。

新聞導(dǎo)語的寫法，通常有以下幾種：

1.敘述式。這是最常見的方式。它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。如：

12月22日，作為中國會展經(jīng)濟(jì)論壇主要的兩場主題研討活動之一的專家論壇，在人民大會堂新聞發(fā)布廳舉行。300名來自全國主要會展城市、會展舉辦單位、會展服務(wù)企業(yè)以及研究機(jī)構(gòu)的代表，在這里傾聽8位業(yè)內(nèi)資深專家的演講，并與他們進(jìn)行深入交流。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報》12月24日《推動會展企業(yè)和城市發(fā)展戰(zhàn)略準(zhǔn)確定位》)

2.描寫式。對某一個富有特色的事實和一個有意義的側(cè)面，用簡明的語言進(jìn)行描寫，給讀者以鮮明的印象。如：

棕黃色頗具古典意味的`橡木酒桶，灰白的歐式風(fēng)情的酒堡，淺綠的充滿夢幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農(nóng)民耿學(xué)剛新建的耿氏酒堡產(chǎn)品標(biāo)簽上的圖案?！?/p>

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報》月23日《酒類行規(guī)為一農(nóng)民改寫》)

3.評論式。對報道的事實進(jìn)行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質(zhì)和作用，引起讀者重視。如：

2003年即將過去，人們在盤點歐盟一年的收成時，有喜悅，但更多的卻是惆悵。喜的是歐盟東擴(kuò)取得了決定性進(jìn)展，愁的是歐元區(qū)的經(jīng)濟(jì)一直不見起色。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報》2003年12月16日《歐盟一分喜悅難掩惆悵幾許》)

4.結(jié)論式。將新聞事實的結(jié)論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。如：

辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強(qiáng))高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個突破高速公路通車?yán)锍?000公里的省份。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)

5.提問式。用提問的方式引出新聞報道的事實，設(shè)置懸念，引起讀者的注意和思考。如：

經(jīng)濟(jì)大省如何實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會事業(yè)的全面進(jìn)步?廣東認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，明確提出切實做到六個“更加注重”，努力實現(xiàn)全省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會全面進(jìn)步。

(摘自《經(jīng)濟(jì)日報》2003年12月24日《廣東六個“更加注重”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展》)

新聞消息寫作格式及范文第10篇還有一次，我看不到什么好新聞，于是就馬上求助于爸爸，讓他給我找找有什么好的新聞。爸爸上翻下找，過了一會兒就對我說：“茗婕，你可以不找那些國際新聞的呀！你可以找一找身邊的奇異的人物，奇異的事件！這不，你看看這篇新聞就挺有趣，說的是“美國加州現(xiàn)‘獨眼’小鯊魚，先天畸形壽命短?！蔽倚南耄哼?！爸爸選的這篇新聞不錯嘛！這使我知道了，原來選新聞不一定要放眼世界尋找大事件，還可以看看我們身邊有哪些奇異的人物，奇異的事件。那天晚上我高高興興地把這篇新聞抄了下來。第二天到班里一講，還真吸引了老師和同學(xué)們側(cè)耳靜聽呢！

彭老師讓我們每天抄新聞?wù)婧茫〖乳_闊了我們的眼界，又讓我們到生活中學(xué)語文，提高了我們的辨別與鑒賞的能力，可謂一舉多得呢！

新聞消息寫作格式及范文第11篇關(guān)于新聞寫作入門

回答是明確的：具有新聞價值的事件是那種影響或改變社會、經(jīng)濟(jì)、政治、物質(zhì)或其它關(guān)系的事件?；蛘哒f，新聞是對人與其存在環(huán)境之間變化著的`關(guān)系的報道。還可以說得更特別一點，新聞事件是指那些中斷或改變了現(xiàn)狀，或顯示了變化預(yù)兆的事件，而新聞就是對這種變動的報道。

新聞具有一種內(nèi)在的特征，這就是新聞價值。一件事是否有新聞價值、是否吸引讀者，決定了它是否值得見報。這些新聞價值是衡量事物的行之有效的標(biāo)準(zhǔn)，并決定事物是否屬于新聞。任河有報道價值或?qū)ΜF(xiàn)狀的潛在變動都是具有下列

新聞價值的事件的結(jié)果：

1，沖突(緊張、驚異)。2，發(fā)展(勝利、成功)。3，災(zāi)害(挫敗、毀滅)。4，重要(對于一定的群體5，顯著(突出)。6，新奇(異常甚至怪異)。7，人情味(情感背景)。8.及時(新鮮、省新意的)9.接近(地區(qū)性吸引力)。

重要性因素概括起來，新聞重要性的因素有下列幾項

1.現(xiàn)狀的變動程度(強(qiáng)度)。2.受事件影響的人數(shù)(廣度)。3.事件的接近程度(接近性)。4，事件的新近程度(及時性)。5。事件結(jié)果涉及的范圍(影響和意義)。6.事件中新聞價值的豐富性(多樣性)。

刪除多余的字

a，多余的冠詞：

差：這個俱樂部的成員出席了這次會議。好：俱樂部成員出席了會議。

差：他還了一部分錢。好：他還了部分錢。

b.間接動詞形式

差：這些人物舉行一次會議。好：這些人將開會。

差：法官做出了一個決定。好;法官決定。

c.形容詞、副詞、介詞：

差：兩輛汽車部完全報銷了。好：兩輛汽車都報銷了。

差：一座18層高的樓。好：一座18層的樓。

差：他離開火車走下來。好：他走下火車。

差：俱樂部將在星期五開會。好：俱樂部星期五將開會。

d.連詞：

差：他說的是他要走。好：他說他耍走。

f.短語：

差：事故發(fā)生在維納街和麥伯爾街的街角交界處。好：事故發(fā)生在維納街和麥帕爾街交匯處。

差：討論持續(xù)了兩小時之久。好：討論持續(xù)了兩小時。

8.分句：

差：所有人——只要他們有興趣——都能投票。好：所有人都能投票。

差：干旱——出現(xiàn)在去年夏季。好：去年夏季的干旱。

h.贅語：

差：過去的經(jīng)驗使他成熟。好：經(jīng)驗使他成熟。

主動語態(tài)通常比被動語態(tài)更有力

差：那人被學(xué)生看見了。好：學(xué)生看見了那個人。

差：這次事件為許多人所目擊。好：許多人目睹了這次事件。更好：十多個人目睹了這次事件。

5.在新聞報道中不要議論(不表示意見)

應(yīng)該客觀地撰寫新聞。報道中不要提出判斷或定論。諸如此類的字眼“我、我們、我的、我們的”最好不用，除非是記者正在直接引用別人的話。在新聞報道中對人、地方和事情的

好惡褒貶必須出自事實而非記者的觀點。

不合適：他做這工作很稱職。合適：他畢業(yè)于密執(zhí)安大學(xué)，有十年工作經(jīng)驗。

不合適：一項有趣的節(jié)目已經(jīng)準(zhǔn)備好了。合適：節(jié)日如下。(讓“有趣的”東西自己說話

不合適：：證人撤了謊。合適：原告故律師說證人撤了謊。

不合適：他跳樓自殺了。合適：他墜樓身亡，驗尸官認(rèn)定是自殺。

不合適：市萊克先生和夫人的愛子，6歲的小布萊克今天去世。

合適：6歲鈉杰尼，布萊克今天去世，他是W，布萊克先生和夫人的兒子。

不合適：法官告訴我(告訴記者)此案不予受理。

合適：法官說此案不予受理。

句子和段落都應(yīng)盡可能簡潔，緊湊，重點突出。簡短的句子比長的、累贅的句子;更好。但短句子并不等于把語言弄得很零碎。句子和段落的長短變化和措辭應(yīng)盡量避免單調(diào)雷同。

累贅的段落：

在給萊孔特山的一個建筑工地空運物資的第一天中就駕直升飛機(jī)撞在神霧山國家公園的山峰上的布朗縣的一家直升飛機(jī)公司總裁在“大學(xué)醫(yī)院”特護(hù)小組的精心照料下今天情次良好。

比較好的寫法：

一位直升飛機(jī)駕駛員今天在諾克斯威勒的“大學(xué)醫(yī)院”中情況轉(zhuǎn)好。他是在星期二飛機(jī)撞進(jìn)神霧山國家公園的事故中負(fù)傷的。

新聞中的人名應(yīng)予說明

當(dāng)報道一位公眾熟知的官員時，只需提一下他的頭銜就足矣。如：波羅?凱塞州長，或弗朗克。吉伯森參議員。但是，倘若報道中提到的人不甚著名，記者就應(yīng)設(shè)法說明其身份。說明人身份的辦法很多。最常用的有：指出其年齡、住址、職業(yè)。記者還可以指出其有名的綽號。

每一新聞報道應(yīng)透露或指出其來源或根據(jù)

除非記者是事件的目擊者，否則每一報道中的事實總存其來源。這種來源(或依據(jù))必須說明。這叫“出處”。

報道中說明出處的表達(dá)通常放在句尾?！罢f”這個詞可以用“聲稱”、“堅持認(rèn)為”、“聲明”、“指出”等等來替換以避免重復(fù)。

新聞消息寫作格式及范文第12篇我校組織的遠(yuǎn)程研修活動自20xx年7月29日開始至8月3日結(jié)束。

這次培訓(xùn)不同于以往的培訓(xùn)，培訓(xùn)時間緊，課程難度大，培訓(xùn)任務(wù)重。為了確保本次培訓(xùn)能夠保質(zhì)保量完成，我校領(lǐng)導(dǎo)做了周密細(xì)致的安排，共同商議制定了一些培訓(xùn)的規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)中的一些注意事項，并對培訓(xùn)中有可能出現(xiàn)的種種困難進(jìn)行了通盤考慮。

在培訓(xùn)過程中，由主任非常注意培訓(xùn)的過程管理，及時召開會議，解決我們在培訓(xùn)中出現(xiàn)的種種困難，并隨時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，每天都把學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況及時反饋到各學(xué)校，這樣就對學(xué)員起了很好的督促提醒作用。在培訓(xùn)中過程中，學(xué)員之間互相討論，互相學(xué)習(xí)，每個模塊學(xué)習(xí)結(jié)束時，指導(dǎo)老師都進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)的總結(jié)，告訴學(xué)員本模塊的學(xué)習(xí)情況，及時表揚學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極的學(xué)員，公布優(yōu)秀作業(yè)，指出做得不夠好的情況，給出下一步的努力方向等等。對精華案例分析及討論貼進(jìn)行共享，這些措施為這次培訓(xùn)的圓滿結(jié)束打下了良好的基礎(chǔ)。

新聞消息寫作格式及范文第13篇宣傳稿的格式及范文

宣傳稿的格式及范文?

第二段:?

簡單介紹一下活動的流程，?運用一些形容詞，對活?動的熱烈情況?進(jìn)行描述。同時，寫明具體的開?始時間和結(jié)束時間。?第三段:?

主要寫這三個方面:?

?對活動給予好的評價，活動對大家的意義，?寄予對每個人的期望?

或?qū)ξ磥淼南蛲?。第二?:?大家好-我有一個好聽并??且十分有意義的名字----***?，據(jù)說媽媽起這個名字的時候是?希望我?的將來能有一番作為，如王者風(fēng)范，神?采奕奕。我來自?*年*班，一個?團(tuán)結(jié)、友愛、健康、向上的集體。今?天我競選的崗位是宣傳?委員。?宣傳委員，顧名思義，首先應(yīng)該具有?較好的語言表達(dá)能力并?且擅長、喜?愛寫作。我從上小學(xué)開始就是班里?的學(xué)習(xí)委員，后來又連?續(xù)接任班長?職務(wù)，除了配合老師日常的班級管?理外，我從來也沒有放?松自己的學(xué)?習(xí)，始終在班里名列前茅，連續(xù)幾?個學(xué)期學(xué)習(xí)成績都是第?一名。我愛?讀書，讀起書來經(jīng)常會忘記自己的?存在，我愛寫作，我的?作文也經(jīng)常?被老師拿來作課上的范文。我的思??路開闊、清晰，我有非常好的想象?力，我的寫了十幾?頁稿紙還意猶未盡，沒?辦法收尾。?我還是一個故事大王呢，看過的書?就能給你講出來，媽媽?就有點受不?了我總是緾著她聽我講一個又一個?兒童喜歡、她不感興

新聞消息寫作格式及范文第14篇今午學(xué)習(xí)了由辦公室同志講解了公文寫作技巧這節(jié)課，使我受益匪淺，內(nèi)容豐富，開闊了我的視野，了我的思路，提升了我的寫作能力。

培訓(xùn)期間分別學(xué)習(xí)了《公文寫作格式規(guī)范》、《常用法定公文寫作》、《公文規(guī)范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務(wù)》以及領(lǐng)導(dǎo)和的寫作等11個方面的內(nèi)容。這節(jié)課，通過精心、深入的講解和具體實例指導(dǎo)，我對公文的概念、作用有了進(jìn)一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內(nèi)容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式和語言表達(dá)的簡樸流暢。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真自己在公文寫作方面的現(xiàn)狀，個人有如下幾點心得體會：

其次，要不斷提升自身理論素質(zhì)。重點是側(cè)重加強(qiáng)對涉及工作的法規(guī)、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃等依據(jù)性理論知識的學(xué)習(xí)，確保寫出的任何一篇公文有出處、有依據(jù)、立得住，經(jīng)得起推敲。

通過學(xué)習(xí)，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經(jīng)驗、技巧等方面進(jìn)行了針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是體現(xiàn)了各級領(lǐng)導(dǎo)縱觀全局，高瞻遠(yuǎn)矚的大局觀。

新聞消息寫作格式及范文第15篇新聞發(fā)布會新聞稿寫作準(zhǔn)備：

1、了解發(fā)布會時間地點、主題、主辦方、參會人員；

2、梳理發(fā)布會流程、主要內(nèi)容、活動、重要人物發(fā)言；

3、摘取重要環(huán)節(jié)，對發(fā)布會信息進(jìn)行主次排序。

新聞發(fā)布會新聞稿格式：

第一段點明時間、地點、主辦方、發(fā)布會名稱。

第二段介紹出場嘉賓，描述現(xiàn)場氣氛。注：介紹嘉賓時需要寫清姓名職稱，并按照來賓位于最前，再按綜合級別、資歷來排序。

第三段介紹發(fā)布會核心事件。講清核心事件的信息，其中包括重要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言也需要提及。

第四段補充介紹次要信息。對于非核心事件，簡明扼要的一一說明。

第五段活動總結(jié)。對發(fā)布會整體做出總結(jié)，并簡要概括發(fā)布會的意義。

新聞發(fā)布會新聞稿寫作須知：

1、可以有觀點，但不能有情緒。

2、可以不按事情發(fā)展順序，但不能沒有順序。

3、可以詼諧，但不能不正經(jīng)。

4、可以植入廣告，但不能影響新聞稿的客觀性。

新聞消息寫作格式及范文第16篇消息標(biāo)題的寫作（一）消息標(biāo)題的作用和種類。

標(biāo)題是消息的眼睛，其作用是：吸引讀者閱讀；集中反映消息的精華，使讀者對內(nèi)容有概括了解。消息的標(biāo)題往往有三種類型一是正題，或叫母題、主題、大標(biāo)題。

是標(biāo)題的骨干和核心，高度概括消息的中心內(nèi)容。例1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江例2、“光棍堂”引來了四只“金鳳凰”二是引題，又稱肩題、眉題。

一般用來交代背景，說明原因，烘托氣氛，解釋意義等。引題一般多作虛題。

例1彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳中央領(lǐng)導(dǎo)同志和首都小朋友喜慶六·一三是副題，又稱子題、副標(biāo)題。一般用來補充、注釋和說明、印證主題。

副題一般多作實題。例1清掃窮角落同走富裕路無錫縣4000多困難戶向貧困告別（二）消息標(biāo)題的制作。

根據(jù)這三種標(biāo)題類型，在制作的時候可組成三種標(biāo)題形式。1、單行標(biāo)題。

只有一行正題，它能簡潔明了地反映消息內(nèi)容的中心思想，要求制作鮮明醒目易記。例1、中國人民解放軍代表團(tuán)今天離京赴朝訪問2、雙行標(biāo)題。

引題和主題兼用，或是主題和副題并用。例1、過去出名“窮過渡”如今真正富起來大寨家家戶戶買了電視機(jī)例2、收700萬“中介費”原危改所所長被判“死緩”3、三行標(biāo)題。

主題、引題、副題全備。例1、億千瓦時三峽電明年來廣東美加停電引起社會關(guān)注粵發(fā)電部門稱已制定事故預(yù)案（三）消息標(biāo)題的制作要求：一要準(zhǔn)確，二要鮮明，三要生動，四要簡潔。

不符合標(biāo)準(zhǔn)的例子如：例1、努力提高中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)我校4000余名新生入學(xué)犯了以偏概全，小題大做的毛病例2、不戀“天南海北”主動申請到“新西蘭”原來“天南海北”指天津、南京、上海、北京，“新西蘭”指新疆、西藏、甘肅。例3、蓋俊和女兒結(jié)婚不收彩禮蓋俊和是一個人的名字，這里產(chǎn)生歧義。

例4、中國“黑姑娘”遠(yuǎn)嫁非洲“黑姑娘”指的是煤炭。例5、一位普通工人竟然寫出電影劇本例6、竟敢敲詐兩會代表一路邊店遭嚴(yán)厲懲處。

普通工人就不能寫劇本？一般公民就該遭敲詐？例7、奇奇奇真是奇怪，趙先生奇怪死了“奇怪死了”語義不明。例8、拳擊衛(wèi)冕戰(zhàn)將在中國舉行霍利菲爾德要來揍人把拳擊比賽稱作“揍人”，粗魯。

例9、音樂尿布、西瓜探熟器、自動保護(hù)安全煤氣灶……中學(xué)生科技成果提醒人們