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服裝設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述范文第1篇服裝設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述范文第1篇1.國(guó)外的研究現(xiàn)狀

國(guó)外的自學(xué)方法很多。美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出程序?qū)W習(xí)法......,程序?qū)W習(xí)使學(xué)習(xí)變得相對(duì)容易,有利于學(xué)生自學(xué)。美國(guó)心理學(xué)家桑代克所創(chuàng)設(shè)的試誤學(xué)習(xí)法......,它主要解決學(xué)習(xí)中的問題。還有超級(jí)學(xué)習(xí)法,查、問、讀、記、復(fù)習(xí)法、暗示法等。

2.國(guó)內(nèi)的研究狀況

我國(guó)古代就非常重視自學(xué)方法的研究,有“溫故而知新”,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”......,我國(guó)現(xiàn)代教育家葉圣陶先生主張培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力......,中國(guó)科學(xué)院心理研究所盧仲衡同志首先提出“自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)法”......,這種方法的主要優(yōu)點(diǎn)在于......,魏書生的語文教學(xué)主張通過提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性來提高學(xué)習(xí)效率......

以上國(guó)內(nèi)外的研究經(jīng)驗(yàn)為我們的課題研究提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

從文獻(xiàn)綜述范文2看,該課題綜述列舉了國(guó)內(nèi)外有代表性的專家、學(xué)者關(guān)于自學(xué)方法方面的論述和做法,并對(duì)部分內(nèi)容的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了概述。在選好了大的研究方向后,在確定具體的研究課題之前,通過查閱大量文獻(xiàn)資料,了解有關(guān)研究情況,有助于研究者通過比較、分析,根據(jù)研究的可行性、研究者的興趣和能力等方面限定研究?jī)?nèi)容,確定課題的研究范圍,更好地駕馭和把握課題。但是,文獻(xiàn)綜述對(duì)每位專家、學(xué)者所持理論和做法的優(yōu)點(diǎn)與不足所進(jìn)行的批判性分析與評(píng)論不夠,特別是缺少對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的綜合提煉與分析。

三、文獻(xiàn)綜述不是資料庫,要緊緊圍繞課題研究的“問題”,確保所述的已有研究成果與本課題研究直接相關(guān),其內(nèi)容是圍繞課題緊密組織在一起,既能系統(tǒng)全面地反映研究對(duì)象的歷史、現(xiàn)狀和趨勢(shì),又能反映研究?jī)?nèi)容的各個(gè)方面。

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服裝設(shè)計(jì)文獻(xiàn)綜述范文第4篇1.使用word文檔制作

2.論文題目:三號(hào)、加粗、居中

正文大標(biāo)題:小四、加粗、頂格

4.摘要、關(guān)鍵詞:五號(hào)、加粗、頂格

5.正文、參考文獻(xiàn):五號(hào)、倍行距

6.頁腳:插入頁碼,居中,奇偶頁均同

樣例:第1頁(共4頁),小五號(hào)

7.頁邊距設(shè)置:默認(rèn)上、下:;左、右:

8.基本格式:

(1)標(biāo)題的層次

一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識(shí),二級(jí)標(biāo)題用“(一)(二)……”來標(biāo)識(shí),三級(jí)標(biāo)題用“1.2.…”來標(biāo)識(shí)、四級(jí)標(biāo)題用“(1)(2)…”來標(biāo)識(shí)。

(2)插圖和表格

插圖的圖續(xù)、圖題應(yīng)放在插圖的下方,居中排印。圖用圖1,圖2表示

表格的表頭、表題應(yīng)

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