畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文_第1頁(yè)
畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文_第2頁(yè)
畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文_第3頁(yè)
畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文_第4頁(yè)
畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文第一篇畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文第一篇請(qǐng)大家對(duì)照自己畢業(yè)設(shè)計(jì)題目和內(nèi)容進(jìn)行靈活修改,切勿照抄本范文,否則后果自負(fù)

任務(wù)書(shū)規(guī)定目前應(yīng)該完成的工作:

1.開(kāi)題報(bào)告的填寫(xiě)

3.論文大綱的撰寫(xiě)

已完成的工作和所取得階段性成果:

已完成開(kāi)題報(bào)告、論文大綱、外文參考資料及譯文,并根據(jù)論文大綱的章節(jié)和內(nèi)容分配進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)前期設(shè)計(jì),已初步完成用plc對(duì)恒溫控制的系統(tǒng)框架,系統(tǒng)硬件電路基本完成,每個(gè)章節(jié)的主體內(nèi)容初步確定,并形成了論文初稿。

下一步工作計(jì)劃和研究?jī)?nèi)容:

1.下一步畢業(yè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)工作是完善論文中硬件電路的詳細(xì)設(shè)計(jì),尤其是對(duì)各個(gè)電氣設(shè)備之間連接的參數(shù)設(shè)置進(jìn)行研究,設(shè)備的安全性也需要考慮。

2.根據(jù)金陵科技學(xué)院畢業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,完善其他畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)材料并進(jìn)行整理匯總,圓滿(mǎn)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。

對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的自我評(píng)價(jià):

畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文第二篇數(shù)學(xué)系一三屆畢業(yè)論文撰寫(xiě)格式檢查表

編號(hào):姓名:學(xué)號(hào):

下面各項(xiàng)是學(xué)院畢業(yè)論文格式要求,請(qǐng)按照要求逐一檢查,符合要求的請(qǐng)?jiān)谇懊娣礁駜?nèi)打“√”,不符合(包括部分不符合)要求的請(qǐng)打“×”。

(一)摘要及關(guān)鍵詞

□中文摘要采用小四號(hào)宋體字;

□英文摘要采用四號(hào)“timenewroman”字型;

□摘要和關(guān)鍵詞這五個(gè)漢字及其對(duì)應(yīng)英文翻譯應(yīng)設(shè)為黑體。

(二)目錄

□目錄中每章的題目用四號(hào)黑體,每節(jié)的題目用小四號(hào)宋體,并注明各章節(jié)起始頁(yè)碼,題目和頁(yè)碼用“??”相連。

(三)正文文字的要求

□正文文字內(nèi)容漢字一律采用小四號(hào)宋體;

□正文數(shù)字和英文字符用小四號(hào)timesnewroman字體;

□章采用三號(hào)黑體居中;

□節(jié)采用小三號(hào)黑體居中;

□標(biāo)題用四號(hào)黑體并縮進(jìn)二個(gè)漢字;

□章節(jié)題目間,每節(jié)題目與正文間空一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行;

□頁(yè)面設(shè)置為:采用單面打印,且邊距為上,下,左,右2cm,裝訂線(xiàn),選擇“不對(duì)稱(chēng)頁(yè)邊距”,頁(yè)眉,頁(yè)腳;

□頁(yè)腳設(shè)置為:插入頁(yè)碼,居中,把中文摘要頁(yè)設(shè)為開(kāi)始第一頁(yè),即此頁(yè)為第1頁(yè);□正文選擇格式段落為:最小值,15磅,段前、段后均為0行;

□標(biāo)題設(shè)置為段前、段后均為行或6磅。

(四)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的正文標(biāo)題層次

□章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法,第一級(jí)為xxx1xxx、xxx2xxx、xxx3xxx等,第二級(jí)為xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等,第三級(jí)為xxxxxx、xxxxxx、xxxxxx等,兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi),每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

(五)畢業(yè)論文的公式、圖與表

畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文第三篇醫(yī)藥化工學(xué)院畢業(yè)論文中期檢查表

班級(jí)04制藥工程(1,2)學(xué)號(hào)040620149姓名林玲

論文(設(shè)計(jì))題目醋酸鈉電滲析脫鹽工藝的研究

一、文獻(xiàn)查閱工作情況:

1、文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié):好□;較好□;中□;差□。文獻(xiàn)查閱題錄50篇;摘要30篇;復(fù)印全文25篇。

2、外文文獻(xiàn)翻譯情況:好□;較好□;中□;差□。譯文數(shù)量篇。

二、論文(設(shè)計(jì))進(jìn)展情況:

1、是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行:是□;基本是□;否□。

2、已完成總?cè)蝿?wù)的百分?jǐn)?shù)%。

3、指導(dǎo)教師對(duì)階段性工作的評(píng)語(yǔ):好□;較好□;中□;差□。

三、文獻(xiàn)綜述撰寫(xiě)情況:基本完成□;部分完成□;否□。

四、論文撰寫(xiě)情況:基本完成□;部分完成□;否□。

五、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況:

1、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生工作態(tài)度的評(píng)價(jià):認(rèn)真□;一般□;不認(rèn)真□。

畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文第四篇福州大學(xué)至誠(chéng)學(xué)院20畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目姓名學(xué)號(hào)屆本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表專(zhuān)業(yè)系別畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展情況、主要工作內(nèi)容:學(xué)生(簽字):年以下為指導(dǎo)教師填寫(xiě)開(kāi)題情況與進(jìn)展情況文獻(xiàn)綜述、開(kāi)題報(bào)告完成情況已經(jīng)完成文獻(xiàn)綜述開(kāi)題報(bào)告是□是□是□是□是□否□否□否□否□否□基本完成沒(méi)有完成月日學(xué)生是否按時(shí)提交畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告中擬定的初步方案是否合理、可行學(xué)生開(kāi)題準(zhǔn)備是否充分,開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容填寫(xiě)詳細(xì)、完整學(xué)生從事設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間充足,能每周向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)展情況學(xué)生按規(guī)定完成設(shè)計(jì)進(jìn)度,工作狀態(tài)良好主要存在的問(wèn)題:對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的建議:指導(dǎo)教師(簽字)時(shí)間年月日

畢業(yè)中期檢查內(nèi)容填寫(xiě)范文第五篇鄭州交通職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作文件

鄭州交通職業(yè)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中期檢查表

學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):專(zhuān)業(yè)班級(jí):

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)程情況(請(qǐng)?jiān)谶x擇項(xiàng)上打“√”)

1.與開(kāi)題報(bào)告相比較,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容調(diào)整:不大;較大;能做

到“一人一題”;與課題小組其他同學(xué)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容區(qū)別在:。

2.文獻(xiàn)查閱與資料總結(jié):好;較好;一般;差;文獻(xiàn)

查閱數(shù)量篇。

3.是否按原定計(jì)劃進(jìn)程執(zhí)行:是;基本是;否;

4.學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)工作現(xiàn)場(chǎng)(實(shí)驗(yàn)室,工廠(chǎng)企業(yè),其他調(diào)研

單位暫無(wú))工作天數(shù);

5.已完成總畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)的百分?jǐn)?shù)%;

6.指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)階段性工作的評(píng)語(yǔ):好;較

好;一般;差。

二、學(xué)生前階段工作態(tài)度和紀(jì)律情況

1.每周平均工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論