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求職準備的講座報告范文第一篇求職準備的講座報告范文第一篇求職演講稿(一)

不選貴的,只選對的“,這曾是一句廣告詞,而今是當今大學生擇業(yè)的一種新的觀念。

“不選貴的就是不要盲目追求眼下經(jīng)濟收入高,社會地位高,很熱門但發(fā)展前景不一定樂觀或者不明朗的職業(yè),不要鼠目寸光。“只選對的,就是要選擇適合自己的職業(yè),這種職業(yè)暫時可能并不熱門,但有上升的趨勢和發(fā)展前景,要有長遠眼光。

不久前看到一條消息,*市現(xiàn)在最難找工作的是司機和財會人員,而歷史倒回十年,這個結果是誰也不會想到的。那時候有本會計資格*或駕照的人都往南方和大城市跑,而且都拿到高的*,誰曾想到,十年后的今天,情況已發(fā)生了巨變,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)私車越來越多,司機的*卻一降再降,而財會人員竟然多得沒人要。

對于正要求職和就業(yè)的大學生來說,選擇職業(yè)要看準它的發(fā)展前景。某職業(yè)眼下吃香,但并不意味著今后還能繼續(xù)吃香,發(fā)展前影如何,是一個職業(yè)值不值得選擇的關鍵。如果只是盲目跟風,是很容易陷入困境的。

1992年,張明、劉亮和xxx三位高材生同時從某高校畢業(yè),張明畢業(yè)后進入了當?shù)匾?部門,成為一位頗讓人羨慕的公務員,劉亮到深圳進了一家外企,*高一些,但競爭壓力大,總是感嘆:累,真想停下來歇一歇;xxx在浙*一家民營企業(yè)當了一名技術員,*低不說,還感到?jīng)]有保障,因為這家民企創(chuàng)業(yè)的時間不長,給職工交社會保險金的錢都拿不出來。

十年后,張明提了一個副科級,*加獎金只有1000多元,而且當?shù)貦C構改革已拉開序幕,如果要裁員,嚴重超編的*機關肯定是改革的重點。劉亮好不容易爬上了部門經(jīng)理的位置,每月*上萬元,但自感已摸到了“天花板,沒有升職的可能*。再看xxx,從普通的技術員干起,現(xiàn)在已干到了企業(yè)副總的職位上,別墅、私車都有了,而且野心勃勃“等待更大的發(fā)展。不是xxx有特別的能耐,主要是這家民企原來一直不被人看好,幾乎沒有什么大學生問津,企業(yè)老板特別重視xxx,當寶貝似的培養(yǎng),*越給越高,職位越提越高,因為有一個項目取得突破,他還獲得技術股,他個人股票市值已過千萬元,他驕傲地說,我現(xiàn)在既為老板打工,也為自己打工。

如果說他們三個人選擇的偶然因素較大,那么讓我們來看看選擇余地較大的美國人是如何擇業(yè)的吧。

美國有個規(guī)矩,見習工的*不受最低*額保障,收入遠遠低于一般工作的*水平。

在美國,很多人不看重眼前能拿多少*,而關注職業(yè)選擇是否對自己的人生設計有益的人不在少數(shù)。對他們來說合適是第一位的,收益是第二位的。而且,在美國人的擇業(yè)觀中,還有先就業(yè)再擇業(yè)“的思想,他們反對一擇業(yè)定終身“,認為騎馬找馬“更好,因此,美國人才的流動*大,人首先要認識到自身的價值,然后找合適的職業(yè)來體現(xiàn)自身的價值。

相比之下,我們*人的擇業(yè)觀,便顯得相對狹隘和短視,許多人懷揣*,忙著去人才市場找關系,開后門,非要找賺錢多的貴“職業(yè),有時甚至改行換道,拋棄*,干起與自己所學風馬牛不相及的職業(yè)。雖然收入高了,但是自己的*都荒廢了,顯然是一種人才浪費。

正在求職擇業(yè)的大學生們,不防學學美國人,讓“不選貴的,只選對的這一全新的擇業(yè)觀念成為我們職業(yè)生涯的指南針。

求職演講稿(二)

尊敬的用人單位:

您好!感謝您在百忙之中抽空審閱我的求職材料,期望您給我一個自我展示和實現(xiàn)價值的平臺。您的幾分鐘傾聽或許會激勵改變一個上進青年的一生。作為一名某大學會計*的大學生,借此招聘渠道雙向選擇,祈盼尋找到合適的用人單位,以檢驗和鍛煉自己在大學學得的知識和能力。我在會計*知識領域里擁有比較扎實的理論功底和研究和思考能力,尤其是對會計業(yè)界現(xiàn)狀、會計準則、會計基礎知識理論、企業(yè)管理等有一定的理論基礎。雖然工作經(jīng)驗不足,但我會本著會計學中的謹慎*原則虛心學習、積極工作、盡職盡責做好本職工作。

誠懇希望得到貴單位的接洽,給予面試的機會,以期進一步考查我的知識和能力。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。在貴單位這片藍天上,我笨鳥先飛,或許會成為翱翔的雄鷹!一顆真誠的心在期望你的信任。我將創(chuàng)造機遇來改變我的人生,我將以我的知識積累和能力為貴單位發(fā)揮我應有的水平和才能。

謝謝!

求職演講稿(三)

您好!回想起您我腦海中不由地浮現(xiàn)出一幅畫面:在河南省唯一的一片黃土高原地區(qū),在三門峽市的一個窮山溝里,在一座山頭的平地上,在一間土墻木頂?shù)男∑莆堇?,一條長凳上坐著四個專注聽課的孩子,在專注地聽一位年邁花*的老人用地地道道的鄉(xiāng)音講課……這位老人正是您,一身多職,既是校長優(yōu)勢班主任,既是老師又是父母,您就是這樣每年都帶著這屈指可數(shù)的幾個孩子走過了風風雨雨二十多年……七年前,我來到這里,看到了這里的一幕幕感人畫面,從那時起我就下定決心,一定要努力學習,將來扎根這里,用我的綿薄之力來改變這里的現(xiàn)狀,來為孩子們*上放飛夢想的翅膀。

而今我已是河南大學的一名本科生,在面臨擇業(yè)的此時,我毫不猶豫地選擇了去貴校當一名普普通通的小學教師,我相信我有能力做好一名小學教師。通過這幾年的大學生活,以自信取代迷惘,從幼稚走向成熟的我引以為豪。幾年來,我一直嚴于律己,扎扎實實地學好*基礎知識并取得了不錯的成績。為了能夠得到全面發(fā)展,我除了學好*知識以外,還加入了多個不同種類的社團,校學生會、校廣播站、院學生會、羽帆詩社、書法協(xié)會,并最終擔任文藝部部長、羽帆詩社社長。在班級里還曾擔任過體育班長、漢教班班長、文秘班班長、演講教學班班長等職。其間我曾為院系活動拉過多家贊助、收益頗豐,至今仍與多個商家保持有良好關系,也曾帶領社團與開封市作家協(xié)會、鄭州大學九月詩社、開封市淇縣文化傳媒拓展公司等多家校外組織和團體舉辦了豐富多樣的文娛活動,在擔任文藝部長其間,舉辦過多場豐富多*的大小型文藝晚會,并且與我院其他兩個文學社聯(lián)合創(chuàng)辦了文學院特別文學期刊《拭墨》,也在多家報紙、期刊上(如《黃河明珠》、《洛神》)等發(fā)表文學、*類文章十余篇。

也正是因為我這種不斷進取、勇于挑戰(zhàn)、勤懇務實的追求,也使我有幸獲得多項榮譽,其中校級活動榮譽*書六個,院級活動榮譽*書九個,*火都優(yōu)秀學生干部“、優(yōu)秀共青團員“等多項榮譽稱號。我深知今天的我所做的還遠遠不夠,但是只要給我這次機會,我這個支點,我一定超越自我,努力奮斗,翹起我前行路上的重任與希望!

求職準備的講座報告范文第二篇今天下午聽了兩個讓我印象非常深刻的講座,一個是點石老師的“企業(yè)發(fā)展與學生成長”專題輔導,另一個是佰鴻電子廠劉俊弟廠長和富崎塑膠廠林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去,到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告會。講座結束后,留給了我很多的思考……

點石老師風趣幽默的講話方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩,特別是他的案例讓我聽得很入神,非常有感觸。老師主要講述了一些大學生的思想誤區(qū);什么叫素養(yǎng);工作態(tài)度怎樣表現(xiàn);中國人執(zhí)行力不夠的原因;成為偉大具備的因素等等。每一個問題,每一個案例都讓我感覺好像在講我自己似的,因為他講得非常的到位和貼切,讓我知道了自己原來這樣做是不好的,以后應該要怎么做。例如聽了老師的課后我才知道工作時,不僅要按時按量地完成任務,還要按質地把它完成,同時還要自動地發(fā)現(xiàn)問題,自動地解決問題,這是非常重要的。一堂課下來真的獲益匪淺、回味無窮。

而劉俊弟廠長和林郁坤企業(yè)家的講座,也別有一番滋味,他們主要結合自己的個人閱歷和一些故事,對我們做出了很多忠告,告訴我們:要強化知識儲備,積累工作經(jīng)驗,為成就夢想奠定基礎;要用于應對挑戰(zhàn),善于抓住機遇,為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學生就業(yè)的建議,讓我深切地體會到企業(yè)、農村的發(fā)展天地非常的廣闊,我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng)業(yè)的第一步,去探索與眾不同的領域,在當今社會,自信自重必能成功,對于未來,我要一直充滿信心!

通過老師的講解,我意識到未來不能只有天馬行空的虛無,更重要的是要從現(xiàn)在開始去行動,去親手締造自己的未來和人生。大千社會,無奇不有,作為大學生,我應做好心理準備,堅信“天生我材必有用”的信念,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。

聽了今天的講座后,覺得自己非常幸運,能有這樣一個機會,來學習這么多東西,遇到那么多認真負責,滿腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來指點我,我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓指導班,在接下來的課程里將會更精彩,更讓我有所頓悟,從而對自己有所改變,期待著……

求職準備的講座報告范文第三篇一、院校簡介

泉州理工學院地處泉州市坪山路南段,泉州客運中心站旁。系著名企業(yè)家吳金營先生創(chuàng)辦的一所民辦普通高校,并由原南京理工大學副校長、火箭專家蘇志明教授擔任院長,學院獨創(chuàng)的教育方法對每一個學生進行創(chuàng)業(yè)訓練,辦學20年來已為國家培養(yǎng)各類技術人才三萬多人,學生遍布全國28個省市,其中涌現(xiàn)了3000多名著名的企業(yè)家。

我?,F(xiàn)在學生達5000多人左右,人流量大,密集,而且本校師生消費較高。地處繁華的市區(qū),校園左側為泉州第二豪宅——碧水灣花園;右側為泉州客運中心站。外出消費方便,為貴公司宣傳的效果明顯。學校又非常重視校園文化建設和學生組織建設。在院團委的指導下,學生會、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會、自律會、藝術團、社團聯(lián)合會、“中營之聲”廣播臺等20多個學生社團積極開展各種豐富多彩的校園文化活動,活躍校園文化,促進校園文明建設。

二、活動簡介

本組織于xx年12月28日經(jīng)過競選,產(chǎn)生本組織的干部,經(jīng)納新招收一百多人的干事,因此我們大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會成立,本聯(lián)歡會促進大家的友誼,方便合作,并豐富課余時間。

三、晚會主題:

就在此刻,創(chuàng)造奇跡

四、晚會目標:

增進干部干事間的友誼與合作。

五、主辦單位:

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會

六、商家獲益點

我校擁有良好的地理優(yōu)勢,并且學生皆來自全省各地,我校還和黎明大學、泉州師范學院、華僑大學等高校,建立長期友好合作關系。

最具有吸引力的一點——我校的汽車檢測站已建立,每天有許多的車輛進出,可想而知市場之廣闊,有助于贊助公司的形象宣傳,提高公司產(chǎn)品認知度,擴大市場影響力,打開廣闊的市場。

大學生基本以集體生活為主,互相之間影響力大,信息交流很快。這就非常有利于集中式促銷活動,與市場上相比同樣的促銷活動投入能得到更好的效果。

目前大學生的用戶就是將來的中高端用戶,搶占未來中高端用戶的心理市場。同時也給贊助單位一個展示企業(yè)形象,提升企業(yè)文化品位,提高企業(yè)知名度的機會。

我校誠摯邀請貴企業(yè)的加盟,為我校辦好職業(yè)生涯規(guī)劃大賽獻出友誼之手,且讓貴企業(yè)盡情地享受投資少,回報高的樂趣。

七、贊助方式及贊助回報

1、獨家冠名——冠名權只屬于貴公司,如“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進委員會聯(lián)歡會”活動當中將宣傳及感謝貴贊助商的大力支持。獨家冠名具體合作方式可進一步詳談

2、場地費(攤點):可以安排貴公司人員進入學校,在C棟與思恩樓之間攤點專用場地,進行宣傳貴公司產(chǎn)品。

求職準備的講座報告范文第四篇不知不覺,我們已經(jīng)快要進入大四,即將步入社會的我們即將要進入公司,找一份自己的工作,于是,我們就有了那么一個就業(yè)指導課。

了解了就業(yè)形勢以后,也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如,從最基本的面試穿著,禮貌,行為等,到最后在職場中的禮貌和技巧等。

所以我總結了一下一些要注意的地方,首先是面試,面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻,所以,我們一定穿著得體,比如穿著正裝,發(fā)型不要太凌亂等,給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題,在室內面試的時候,進出記得要開關門,進來時先敲門,進來后記得打個招呼再關門,要輕輕開關,給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了,面試時不要有太多的小動作,也不要太激動的情緒,只需用最平靜和最冷靜的心態(tài)去面對,對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答,不要走進面試官的圈套里面。

還有就是交流的語言。比如自我介紹,必須簡潔明了,不需要太多的累贅,要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經(jīng)歷,要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點,還有一些太過分的經(jīng)歷就不需要說了,以免弄巧成拙,還沒開始就被淘汰了。還有問答環(huán)節(jié),回答沒必要太強勢,因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎,即使再優(yōu)秀也不會用你,所以在回答的時候,時刻注意自己謙虛的態(tài)度,不夸大事實,因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的,如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力,如果連說句話也緊張,那么整個過程就會很尷尬,面試官看了也不一定想要,即使能力很好。有些情景模擬的問題,我們可以把自己的做法或曾經(jīng)的做法說出來,并且要謙虛,畢竟我們還沒有太多的經(jīng)驗,謙虛低頭反而更好。

還有我們在準備的時候,必須正確認識自己,認識自己是哪類型的人,適合做什么,優(yōu)缺點等等,這對就業(yè)的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作,也會得心應手很多,而優(yōu)點是我們的亮點,可以開區(qū)別其他人和我們,幫助我們成功。

在就業(yè)指導課最后,還有一個模擬面試,在8位同學的面試表現(xiàn)中,我學會了很多東西,起碼讓我現(xiàn)場看了一次,也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性,回答問題要謙虛,最重要的是要有準備,沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的,起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人,現(xiàn)在我都能對著一群人凱凱而談,這可以說是我的一種優(yōu)勢吧!

通過這學期的就業(yè)課,我的收獲很大,因為我們也算是半只腳踏進畢業(yè)的大門了,擁有良好的就業(yè)技巧,是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會,是給有準備的人的,在這學期的就業(yè)課的學習中,收獲的都是實戰(zhàn)的經(jīng)驗,給我們這群沒見過實戰(zhàn)的人最充足的準備,可以說是給我們打預防針吧!最起碼的,我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優(yōu)勢,明白自己的劣勢,再做好充足的準備,和就業(yè)課的那些技巧和知識,我相信我能在職場上能有行云流水之勢,踏上人生巔峰!

成為一個成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者!

求職準備的講座報告范文第五篇作為全國高等高校的應屆畢業(yè)生,我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校畢分辦組織的就業(yè)指導課正好為這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。從指導課中,我總結出了以下幾點內容:

第一,自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是,自己本身是有用之才。是才或非才,主要體現(xiàn)在三個方面:

1、有無過硬的專業(yè)知識和技能,如外語、計算機等級證書是高或低,有無其他的如編程、會計、律師等任職資格證書或獲獎證書。

2、是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神,如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。

3、是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好,當過學生干部沒有,是否吃苦耐勞,是否是xxx員、三好學生等。

第二,能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處,自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點,那么,至少應有兩個條件:

一要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己。

二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限在某個行業(yè)或某些單位,以增加成功機率。

求職準備的講座報告范文第六篇高校畢業(yè)生是當今社會重要的人力資源,在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍隨著高校大規(guī)模的連年擴招,在校大學生人數(shù)急劇增加,畢業(yè)生人數(shù)也越來越多近年來大學生就業(yè)率持續(xù)走低,就業(yè)壓力不斷增大。據(jù)統(tǒng)計,20xx~20xx年我國高校畢業(yè)生人數(shù)分別為107萬、114萬、145萬、212萬、280萬、338萬和413萬,而就業(yè)率分別為80%、80%、75%、73%、72。6%(該數(shù)字是教育部的估計數(shù)字)導致目前這種嚴峻的形勢,除了由于畢業(yè)生數(shù)量年年突破新高所帶來的影響外,大學生就業(yè)的趨同性也是一個不容忽視的重要原因。如何提高大學生就業(yè)能力,不僅是主管教育的部門和各高校要思考的一個問題,也是各位大學生要思考的問題。

企業(yè)只有將產(chǎn)品安全送達到用戶手中,才能實現(xiàn)產(chǎn)品的“驚險跳躍”,否則,傷的不僅是產(chǎn)品,更傷害制造他的企業(yè)。

在某種意義上,學生就是學校的產(chǎn)品,如何將學生安全送達到社會,使其被社會接受,學校和學生自己得多思量。

那么如何提高大學生的就業(yè)力呢?下面我以波特先生的關于競爭的三大戰(zhàn)略來分析如何提高大學生的就業(yè)能力。

一、市場聚焦

大學生為什么就業(yè)難,不是大學生的技能不行,而是因為很多大學生沒有進行市場聚焦,沒有進行目標定位。為什么眾多的農民工能夠在城里找到份工作,而有不少的大學生找不到工作,然后繼續(xù)“烈士”生涯。因為他們沒有進行目標定位,一說起工作,大部分畢業(yè)生是想到那些工資高的,崗位高的,福利好的,國家壟斷企業(yè)的,國際500強的企業(yè)工作。

你首先得問下自己,你有能力在那些企業(yè)工作嗎?那些企業(yè)需要的人才是你這樣的人才嗎?

提高就業(yè)能力首先就要進行目標定位,自己適合什么崗位,什么樣的企業(yè)。談高尚一點,大學生是下一代精英所在,國家為我們付出了很多,我們理應為國家作出相應的貢獻,不應該計較個人所得。由邊際效用遞減可知,一個大學生,一個優(yōu)秀的大學生對一個不是很成功的企業(yè)要比那些程序化的企業(yè)來說貢獻要大(當然這個不成熟的企業(yè)是不應該在人才使用上不成熟,即它能做到人盡其才)

所以大學生要端正心態(tài),準確定位。我這里沒有不讓你去國際500強的意思,國際500強他也得傳承,當然需要一批優(yōu)秀的大學生。我們要根據(jù)自己的實踐情況準確定位,確定目標市場!

二、差異化戰(zhàn)略

大學生這一“產(chǎn)品”同質性很強,就高分子材料專業(yè)而言,湖北大學就有90多名畢業(yè)生,更不用談其它學校。同一個學校,同一個專業(yè),開設同一樣的課程,在專業(yè)上,成績雖然能夠把學生給分開,但是區(qū)分度不是很大。他們的同質性很強,如何才能被選出來,你得與其它同學有不一樣的地方。而這些不一樣的地方,應該是用人單位認可的地方,它們覺得是好的技能。

三、成本戰(zhàn)略

企業(yè)是多方契約的組合,利潤很大化是其追逐的一個目標。成本一直是企業(yè)使用的戰(zhàn)略,對人才也不例外。他不僅在意大學生崗位上的價值,同樣也看重其潛在價值。如何提升大學的潛在價值是一個值得探討的話題。

由上面三個方面分析可以得出:提高大學生就業(yè)能力,首先大學生要進行目標定位,然后要朝著這個目標進行差異化。

當然提高大學生就業(yè)能力做到上面二點是不夠的,我們還得從以下幾個方面進行努力

(一)轉變就業(yè)觀念,實現(xiàn)多元就業(yè)。要從自身情況出發(fā),根據(jù)自身的興趣和愛好準確地給自己定位,客觀的看待自己,要有勇于放下身份到適合自己的崗位上去工作的心理要到祖國很需要的西部地區(qū)和基層單位去工作,實現(xiàn)自我價值和社會價值的統(tǒng)一要樹立先就業(yè),后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)的意識和習慣只要大學生能轉變觀念面對現(xiàn)實,就不難找到能夠發(fā)揮自己特長的工作

(二)提高自身能力,增加就業(yè)砝碼隨著社會的發(fā)展,就業(yè)市場供求關系的不平衡,社會對大學生的要求也越來越高,就業(yè)單位的對畢業(yè)生的期望值也水漲船高那么面對這種情況,我們大學生不要抱怨社會,要通過各種途徑努力提高自己的綜合素質與能力,這是在就業(yè)日趨競爭激烈的過程中提高自身競爭力的很基本的有效途徑大學生在校期間,在努力學好自己專業(yè)的同時,還要努力培養(yǎng)自己的各種能力,包括人際交往能力社會適應能力心理承受能力、應變能力、組織管理能、團隊協(xié)作能力、開拓創(chuàng)新能力和競爭能力等這些都是企業(yè)對人才要求的必備條件。

(三)增強誠信意識,奠定就業(yè)基石具有濃厚誠信意識的應屆生,其就業(yè)的交易成本很低,也很能獲得企業(yè)的青睞應屆生在求職就業(yè)中,有的向企業(yè)提很能獲得企業(yè)的青睞應屆生在求職就業(yè)中,有的向企業(yè)提供虛假論文獲獎證書等資信證明,有的在進入企業(yè)工作后,隨意單方面撕毀勞動合同,這種匱乏誠信的行為是企業(yè)很痛恨的不少企業(yè)拒絕招聘應屆生的直接原因,就是應屆生缺乏誠信意識。言必信,行必果,不只是說說,我們更要把這句話落實到實際行動中。

(四)珍惜就業(yè)機會,謹防頻繁跳槽

目前,我國應屆生的就業(yè)環(huán)境并不寬松,找企業(yè)難,找心儀的工作崗位難,這已經(jīng)是不爭的事實,因此,在這種就業(yè)環(huán)境中,應屆生應珍惜就業(yè)機會,謹防頻繁跳槽。

(五)磨練敬業(yè)精神,培養(yǎng)良好習慣

敬業(yè)精神是人類很偉大的精神之一應屆生要想在企業(yè)立足與發(fā)展,沒有敬業(yè)精神是萬萬不行的一個工作態(tài)度認真、熱情、盡責;工作行動快捷、有序、高效;工作作風踏實、嚴謹、進取的應屆生是會受到用人單位青睞的。米盧說過:態(tài)度決定一切。誠然!

(六)認同企業(yè)文化,實現(xiàn)角色轉換

應屆生要實現(xiàn)從校園人到企業(yè)人角色的轉化,一個很重要的因素就是要認同企業(yè)文化,即自己崇尚的價值觀要同企業(yè)的價值觀相吻合,自己所遵守的行為規(guī)范要同企業(yè)的行為規(guī)范相一致,這是實現(xiàn)由校園人向企業(yè)人角色轉換的重要前提條件也是能否在企業(yè)獲得發(fā)展的前提條件。

(七)進入崗位角色,積累工作經(jīng)驗

應屆生如果被企業(yè)錄用,就應盡早進入崗位角色,如從觀念心態(tài)知識能力行為等方面進入崗位角色,如了解崗位工作內容,熟悉崗位工作程序,掌握崗位工作要求,履行崗位工作職責等,并在從事崗位工作過程中,逐漸積累工作經(jīng)驗,這對于應屆生來說才是很有價值的應屆生一旦適應了崗位工作,并創(chuàng)造了不俗的工作業(yè)績,屆時,受到企業(yè)重用將是遲早的事情。

求職準備的講座報告范文第七篇進入大學后,漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀,也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關心的不再是烏托邦,而是現(xiàn)實的世界。

大學,一個從理想世界到殘酷社會的跳板,讓我們有幸生在理想之中,又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。

我想,對我們這群沒有見過世面,整天呆在校園里的莘莘學子來說,就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。但是,我覺得,我們就更應該好好考慮就業(yè)這個問題,那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。

聽了《大學生就業(yè)指導》,很有感觸。似有“與君一席話,勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn),又消失,替代的是新的觀念,穩(wěn)重了,踏實了,似有驚醒夢中之人。這才發(fā)覺,現(xiàn)實不如理想般美好,我們也不應該對現(xiàn)實渴求什么,踏踏實實的走好每一步路,理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝,但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天,讓人癡迷、讓人向往。

從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分,現(xiàn)在想想,理論知識,在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情,身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得,讀他人的故事,就像讀歷史一樣,一頁一頁的翻開,一頁一頁品味,有一種使人明智的感覺,知興衰,知得失,更知已知彼。

在全球金融危機的影響下,我國就業(yè)形式相當嚴峻!在此背景之下,據(jù)教育部的統(tǒng)計,2010年,全國普通高校畢業(yè)生達559萬人,比XX年年增加64萬人。而全國高校畢業(yè)生總量壓力還將繼續(xù)增加,2010年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人,比2010年增加52萬人。據(jù)統(tǒng)計,2010年畢業(yè)大學生實際就業(yè)率不到70%。每年高校畢業(yè)生數(shù)量不斷增加,再加之歷年未就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量,09年大學生就業(yè)市場將十分擁擠。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會各行業(yè)的分工也精細起來,對于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當前就業(yè)形式的嚴峻和緊張,所以作為快要走出大學校門的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準備,只有正確地認知就業(yè)形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認識就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發(fā)展自己,因此,對當前就業(yè)形勢的認識,對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

作為一名當代大學生,知識分子的象征,應該具有解決問題的思維與能力,面臨著就業(yè)危機,應當視危機為挑戰(zhàn),努力讓自己脫穎而出。

首先,從自身素質出發(fā)。如今全國高校林立,考上一間名牌大學已經(jīng)不能代表未來道路一帆風順了。每年畢業(yè)生眾多,招騁會上黑壓壓一大片,在一個普通招騁會上就可能有幾百人個大學生在競爭一個崗位。那么,在如此激烈的競爭之中,躋身于就業(yè)市場,如何讓自己脫穎而出?

大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自己所讀的專業(yè),正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標?,F(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才,一名大學生,首先應當學好自己的專業(yè)知識,以高水平的專業(yè)與他人競爭。要具有“不可替代性”,你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出!!

再者,綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養(yǎng)、心理健康素質及專業(yè)外的其他技能。

在招聘方為買方市場的前提下,招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優(yōu)秀的人才。此時,專業(yè)水平不高的必定成為淘汰的第一批,再者,人是社會性動物,道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系,再淘汰。最終,在招聘崗位有限的前提下,招聘必會擇優(yōu)選擇,故綜合素質高的大學生,從主觀上是擁有一定優(yōu)勢的。

綜合素質,也包括了心理健康素質。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下,許多高校大學生承受不住就業(yè)壓力,表現(xiàn)出自卑、自棄,甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優(yōu)秀的高校大學生,應該是擁有較高的綜合素質的,應該能迎接困難的挑戰(zhàn),而非在挫折之下一蹶不振的。因此,在此嚴峻就業(yè)形勢之下,提高自己心理素質,也是重要的一點。

此外,有許多大學生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高,而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下,招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業(yè)市場已成買方市場,在此前提下,大學生不妨稍放低要求,選擇先就業(yè)再擇業(yè),獲得工作后積累經(jīng)驗,再慢慢向理想中的工作進軍。做為擁有較高技能我們,再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質培養(yǎng),這使我們更有把握去擇業(yè),就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗,這對我們在擇業(yè)中,就擁有了比別人多出的砝碼。

在此就業(yè)形勢之下,除提升自己,還有另外幾條路可以選擇。

一是考研,暫時避開就業(yè)大軍,開始深造,獲得更高水平的知識,提高自己的競爭力。二是自主創(chuàng)業(yè)。在這自主創(chuàng)業(yè)方面,各地區(qū)政府有不同的扶持政策,自己給自己提供就業(yè)崗位,也不失為一條好道路。

總的來說,做為當代大學生,認識到如此嚴峻的就業(yè)形勢,應當認清自己的方向,堅定信心不動搖,以自信、自強、自立的形象迎接挑戰(zhàn),在金融危機之下的就業(yè)大軍中脫穎而出、為建設人力資源強國做出實質性貢獻!

求職準備的講座報告范文第八篇“不選貴的,只選對的”,這曾是一句廣告詞,而今是當今大學生擇業(yè)的一種新的觀念。

“不選貴的”就是不要盲目追求眼下經(jīng)濟收入高,社會地位高,很熱門但發(fā)展前景不一定樂觀或者不明朗的職業(yè),不要鼠目寸光?!爸贿x對的”,就是要選擇適合自己的職業(yè),這種職業(yè)暫時可能并不熱門,但有上升的趨勢和發(fā)展前景,要有長遠眼光。

不久前看到一條消息,北京市現(xiàn)在最難找工作的是司機和財會人員,而歷史倒回十年,這個結果是誰也不會想到的。那時候有本會計資格證或駕照的人都往南方和大城市跑,而且都拿到高的工資,誰曾想到,十年后的今天,情況已發(fā)生了巨變,經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)私車越來越多,司機的工資卻一降再降,而財會人員竟然多得沒人要。

對于正要求職和就業(yè)的大學生來說,選擇職業(yè)要看準它的發(fā)展前景。某職業(yè)眼下吃香,但并不意味著今后還能繼續(xù)吃香,發(fā)展前影如何,是一個職業(yè)值不值得選擇的關鍵。如果只是盲目跟風,是很容易陷入困境的。

1992年,張明、劉亮和xxx三位高材生同時從某高校畢業(yè),張明畢業(yè)后進入了當?shù)匾徽块T,成為一位頗讓人羨慕的公務員,劉亮到深圳進了一家外企,工資高一些,但競爭壓力大,總是感嘆:累,真想停下來歇一歇;xxx在浙江一家民營企業(yè)當了一名技術員,工資低不說,還感到?jīng)]有保障,因為這家民企創(chuàng)業(yè)的時間不長,給職工交社會保險金的錢都拿不出來。

十年后,張明提了一個副科級,工資加獎金只有1000多元,而且當?shù)貦C構改革已拉開序幕,如果要裁員,嚴重超編的政府機關肯定是改革的重點。劉亮好不容易爬上了部門經(jīng)理的位置,每月工資上萬元,但自感已摸到了“天花板”,沒有升職的可能性。再看xxx,從普通的技術員干起,現(xiàn)在已干到了企業(yè)副總的職位上,別墅、私車都有了,而且“野心勃勃”等待更大的發(fā)展。不是xxx有特別的能耐,主要是這家民企原來一直不被人看好,幾乎沒有什么大學生問津,企業(yè)老板特別重視xxx,當寶貝似的培養(yǎng),工資越給越高,職位越提越高,因為有一個項目取得突破,他還獲得技術股,他個人股票市值已過千萬元,他驕傲地說,我現(xiàn)在既為老板打工,也為自己打工。

如果說他們三個人選擇的偶然因素較大,那么讓我們來看看選擇余地較大的美國人是如何擇業(yè)的吧。

美國有個規(guī)矩,見習工的工資不受最低工資額保障,收入遠遠低于一般工作的工資水平。

在美國,很多人不看重眼前能拿多少工資,而關注職業(yè)選擇是否對自己的人生設計有益的人不在少數(shù)。對他們來說合適是第一位的,收益是第二位的。而且,在美國人的擇業(yè)觀中,還有“先就業(yè)再擇業(yè)”的思想,他們反對“一擇業(yè)定終身”,認為“騎馬找馬”更好,因此,美國人才的流動性大,人首先要認識到自身的價值,然后找合適的職業(yè)來體現(xiàn)自身的價值。

相比之下,我們中國人的擇業(yè)觀,便顯得相對狹隘和短視,許多人懷揣文憑,忙著去人才市場找關系,開后門,非要找賺錢多的“貴”職業(yè),有時甚至改行換道,拋棄專業(yè),干起與自己所學風馬牛不相及的職業(yè)。雖然收入高了,但是自己的專業(yè)都荒廢了,顯然是一種人才浪費。

正在求職擇業(yè)的大學生們,不防學學美國人,讓“不選貴的,只選對的”這一全新的擇業(yè)觀念成為我們職業(yè)生涯的指南針。

評述:工作越來越難找,只要每個人都以冷靜的頭腦,正確的態(tài)度去面對,總有一天會碰到能識千里馬的伯樂

求職準備的講座報告范文第九篇面對當前大學生嚴峻的就業(yè)形勢,我們學院開設了“就業(yè)指導課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好,以便我們更早地認識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中,老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實際的方法,讓我們從中了解關于就業(yè)的內容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。

大學生就業(yè)指導課的目的主要是對學生進行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,按照社會需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,了解大學生就業(yè)程序,把握一定的就業(yè)技巧,以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時,進行相關的職業(yè)知識、道德、素質教育,使學生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質和技能,尤其是了解獨立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質和能力,使學生在畢業(yè)后能夠進行獨立創(chuàng)業(yè),為國家排憂解難。

現(xiàn)在的社會需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾,使得就業(yè)非常的困難,這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多問題,就這方面來說就業(yè)指導課是非常必要的,正所謂:正心,正行,方能正天下。在沒有上就業(yè)指導課以前,我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知,比較迷惘。自從學院開展了就業(yè)指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解,學院的指導老師從多方面對我們進行了就業(yè)指導課的培訓。培養(yǎng)學生畢業(yè)時能根據(jù)社會需要與個體特點,正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴峻的情況下,幫助學生轉變就業(yè)觀念,調整就業(yè)心態(tài),掌握求職就業(yè)的方法和技巧,學會推銷自己??偟膩碚f,就業(yè)指導課給我們帶來的作用主要以下幾點:

1、就業(yè)指導有利于更準確地擇業(yè)

一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才,在相當大的程度上取決于他的職業(yè)。一個人的職業(yè),在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇,決定了他發(fā)展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業(yè)是人生關鍵性的問題之一,它直接影響到個人的前途和發(fā)展,如果處理不好,將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此,職業(yè)的選擇,是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上,如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投,與自己的能力相符,就會樂此不疲,不斷努力,奮發(fā)成才,在職業(yè)實踐中實現(xiàn)自己的價值;如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣,工作就不可能安心,更談不上事業(yè)的發(fā)展和個人的成就。所以就業(yè)指導課中,首先是教我們了解自己的興趣,對以后的擇業(yè)起了很大的作用。

2、就業(yè)指導有對大學生的就業(yè)心理的調整

由于作為大學畢業(yè)生的我們,涉世不深,社會經(jīng)驗不足,對國情和社會缺乏深刻的了解和認識,對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷,以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇,應該學會怎樣分析主客觀條件,怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下,如何把握機會,找到一個比較滿意的工作崗位,以便能心情愉快地走向社會。

3、有利于大學生今后的發(fā)展和成材

大學生就業(yè)指導還有利于大學生今后的發(fā)展和成材,因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結果,而且得到的是用人單位對職業(yè)素質的要求。因此大學生就業(yè)的過程也是受教育的過程,大學生就業(yè)指導中的一些要求,如展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規(guī)范等等,不僅是對就業(yè)的具體指導,而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠指導。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步,不能只是為就業(yè)而就業(yè),而是通過就業(yè)來成就事業(yè),展示人生的價值。因此,大學生就業(yè)指導的意義在于大學生成才的全過程。

通過就業(yè)指導課的學習,我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關省市有關大學生就業(yè)的制度和政策,了解了大學生的就業(yè)程序,把握了一定的就業(yè)技巧,重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時也重新樹立了我的自信息心,使我對就業(yè)不再恐懼,不再擔心,我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!大學生就業(yè)指導課在完成就業(yè)前的教育教學任務的同時,也鼓勵學生終身學習,并預祝我們走向成功。

求職準備的講座報告范文第十篇幾個星期前,潘業(yè)喜老師講了他個人的創(chuàng)業(yè)史,作為曾經(jīng)的只是一名中專生畢業(yè),今天能做到一個創(chuàng)業(yè)團隊的CEO,實屬不易。

令我感觸最深的就是:態(tài)度和奮斗。就像一直剛學會飛鳥不能飛太高,當我們們剛剛畢業(yè)走上社會,我們不可能就找到一份高大上的工作,也就是說不能對一開始所選的職業(yè)進行徹底的喜歡,但應努力去適應去做,更能讓我們領略不一樣的風景,學到更多東西,這些東西,它將對我們的人生起了很大的作用,只有經(jīng)歷過足夠多的挫折,我們才能在人生淡然面對一切挑戰(zhàn),只有經(jīng)歷過苦辣,我們才會體會到生活的甘甜之處,態(tài)度決定一切,我們要有一個隨時接受挫折的心態(tài),一個人積極向上的態(tài)度,決定一個人的成功。而奮斗不必多說,唯有奮斗才能使人進步,上進!奮斗過才知道成功的不易及其中一些難以發(fā)覺的道理。

求職準備的講座報告范文第十一篇一、活動名稱:

大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會“第四屆就業(yè)知識競答賽”

二、活動背景:

依依的楊柳,襲襲的微風,“大自然”的蘇醒即將伴隨又一屆學子踏上就業(yè)征程。

然而隨著高校擴招,市場需求沒有同比例增長的前提下,高校畢業(yè)生就業(yè)日趨激烈。大學生就業(yè)已成為每一所高校、每一個大學生、每一位家長乃至各地政府普遍關注的問題。但目前大部分高校大學生對就業(yè)的具體形式了解不多、把握不準。使越來越多的大學生處于被邊緣化的社會境地下,所以就業(yè)心理、求職簡歷、個人儀表、面試技巧等方面的把握,就顯得尤為重要。

本次競答賽以“規(guī)劃職場,更好就業(yè)”為主題,在去年成功舉辦的基礎上不斷完善,是基于目前同學們普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏清楚地認識、長遠的規(guī)劃和有針對性的準備等問題,導致學習目標不明確,甚至失去對未來的追求而開展的。

三、活動目的

通過此次競答賽

(1)對就業(yè)方面有個具體的“問題回復”,使同學們在就業(yè)時能夠更加給力,同時讓同學們認清就業(yè)形勢,根據(jù)自己的實際情況,調整態(tài)度,理智的處理就業(yè)這一主要矛盾與其他次要矛盾之間的關系,正確面對就業(yè)問題,以便更好的實現(xiàn)自身的人生價值。

(2)發(fā)動和幫助廣大同學更好的了解自我、規(guī)劃人生,做好就業(yè)前的準備,進一步提高廣大同學再就業(yè)市場中的優(yōu)勝值,為同學們的就業(yè)提供可鑒的幫助,盡最大限度解決就業(yè)中不該存在的問題。

(3)使同學們的課余生活更加豐富,提供實踐、交流和學習的平臺,調動同學們的積極性,增強同學們的自信心。

天水師范學院大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會本著“關注就業(yè),成就未來,精誠所至,金石為開?!钡淖谥?,特舉辦“第四屆就業(yè)知識競答賽”

四、活動開展

(一)準備階段

1、召開會議,商量“第四屆就業(yè)知識競答賽”具體細節(jié),實行責任到部制,將各部與各項工作建立具體聯(lián)系。

2、命題(涉及考研、考公務員、三支一扶、3000名特崗等就業(yè)的各方面)

(1)搜題:采取全體會員行動的方式,全面搜集試題,各部部員交于各部長手中。

(2)選題:由副會長夏永太、團支書xxx飛全面負責,與各部部長進行嚴格審題、篩選,進而確定題目。

(3)制作:

求職準備的講座報告范文第十二篇一.活動背景

近年來,隨著社會的發(fā)展,就業(yè)的競爭越來越激烈,大學生的就業(yè)形式也不容樂觀,隨著競爭的日趨嚴峻,為了提高我校計算機有關專業(yè)大學生的就業(yè)意識和競爭力,做好我校的就業(yè)工作,我校外語藝術系學生會特開展一系列就業(yè)講座活動。

二.活動目的、意義

本次活動旨在加強我校學生對當前就業(yè)形勢的了解,明確就業(yè)目標,增強就業(yè)技能,為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。

三.講座主題:

計算機專業(yè)大學生就業(yè)方向選擇和影視動漫發(fā)展前景以及為我們帶來的就業(yè)機遇。

四.主辦單位

外語藝術系學生會

五.活動安排

1、主講時間:20xx年11月21日(星期一)晚上19:30—20:30

2、講座地點:合肥經(jīng)濟技術學院多媒體教室七

3、主講人:程勇

(安徽龍拓影視發(fā)展有限公司副總經(jīng)理)

(安徽省內Maya影視動漫技術最全面的專業(yè)人士,中國最早影視動漫從業(yè)人士,目前在安徽省內多家影視動漫公司擔任技術總監(jiān),飛天數(shù)碼Maya影視動漫創(chuàng)始人。)

4、講座內容:

(1)概括介紹目前中國大學生就業(yè)形勢和相關行業(yè)的薪資待遇以及發(fā)展前景。

求職準備的講座報告范文第十三篇時間總是在不經(jīng)意間匆匆溜走,轉眼之間,大學四年就要結束了,如今的我們已不再是剛進入大學時的那個懵里懵懂、不知天高地厚的大男孩、大女孩了,面對越來越激烈的社會競爭,我們不得不為一年后的我們將何去何從做打算了,是考研還是工作,工作你想干些什么,你又能干些什么,你的理想是什么,為了實現(xiàn)理想你又現(xiàn)在該怎么做,這些都是擺在我們面前待解決的問題。

一直認為自己的大學過的很迷茫,從剛進入大學到現(xiàn)在感覺什么也沒做,兩年多的時間就已經(jīng)過去了??偸怯X得自己才剛進大學沒多久,就業(yè)對我來說還早呢,趁著現(xiàn)在有時間好好玩一玩,不然到時候工作了就沒機會了。有時候一個人靜下來,也會想到自己將來要干什么,可是馬上又不愿去想了,總是有一種懶惰和依賴思想,缺乏危機感和進取心。現(xiàn)在,面對自己的將來,還是有一絲的迷茫和害怕,可是,真的是時候去勇敢面對了。

在老師的指導下,我明白了很多,明白了社會需要的是什么,而作為大學生我們又需要做什么。

在今天這個人才競爭激烈的社會中,正確的適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名當代的大學生,如果不知道自己想要做什么、沒有合理的規(guī)劃和明

確的目標是不能在這個擁擠的社會中占有一席之地的。職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學生根據(jù)市場經(jīng)濟社會對勞動者的素質要求,有目的、有計劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來。在大學期間向著自己規(guī)劃的未來前進。有了明確的目標我相信我會更加努力。

不少人都曾經(jīng)這樣問過自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生?!比松氛f長也長,因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短,因為你生活過的每一天都是你的人生。我們每個人都在設計自己的人生,都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角色,職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合,職業(yè)選擇是一項復雜的工作,舒適的工作環(huán)境,高薪的回報,和諧的人際關系,能充分展示自己的才華,實現(xiàn)人生價值的。

而要找到適合自己的的職業(yè),首先要給自己準確定位,找準自己的方向。給自己定位要對自己有全面的了解,清楚自己適合干什么,自己擅長干什么,通過綜合分析確定自己的職業(yè)目標。對自己準確的定位,你就會善用自己的資源,集中精力地發(fā)展,使自己的優(yōu)勢最大化地發(fā)揮出來。

對自己有了準確地定位,但是如果你的能力達不到,還是找不到一份好的工作,因此還要注重加強專業(yè)知識學習,提高綜合能力。知

識是形成素質的基礎,高素質人才必然有扎實的專業(yè)基礎,專業(yè)基礎應是全面的。交通工程行業(yè)技術人員需要精通專業(yè)知識和技術,想要從事工程技術工作,在校期間要認真學好專業(yè)課,使自己具有較高的專業(yè)水平,同時要注意基礎理論知識的學習和個人綜合素質的培養(yǎng),使自己具備較高的普通話、外語、計算機水平,對于一些未開設的考試科目應考慮自學。交通工程專業(yè)大學生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學生的依據(jù),越來越多的企業(yè)需要的是復合型人才,如果能力單一,發(fā)展也會受到限制。從某種意義上說,能力比知識更重要,大學生應重點培養(yǎng)社會需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、表達能力、組織管理能力、團結協(xié)作能力等。很多公司在招聘時,都要求有一定的工作經(jīng)驗,這是現(xiàn)在社會的普遍就業(yè)準則。所以在掌握專業(yè)技能的同時,一定要多參加社會實踐,通過實踐提升自己的綜合能力。

最后謝謝老師精彩、深刻的講解,讓我對職業(yè)規(guī)劃有了更深的了解,讓我對自己的職業(yè)生涯有了初步的規(guī)劃,我會銘記您的教導,早作準備,堅持不懈,我有信心,也有能力規(guī)劃好自己的未來。

求職準備的講座報告范文第十四篇作為一名即將畢業(yè)的大學生,深切地感受到所面對的就業(yè)壓力,對就業(yè)的一切新奇很茫然,每個人都想在應聘的時候有很的表現(xiàn),能在眾多的人群中脫穎而出,被自己所愿意去的公司聘用,可是一切都需要有公司認可的地方,怎能得到肯定呢?就業(yè)指導課就在此時發(fā)揮了作用。通過這幾周的學習,我對當前我國的就業(yè)形勢和就業(yè)政策有了一定的了解,為以后確定自己的`就業(yè)定位。

我國大學生就業(yè)難已成為社會關注的焦點,而指導大學生如何就業(yè)也就成了一個重要問題。許多大學生不能適應人才需求和人才流動的市場化趨勢,不能從客觀現(xiàn)實出發(fā)設計自己的職業(yè)定位,存在相當?shù)拿つ啃?。大學生就業(yè)指導課程正好為我們在校大學生提供了寶貴的信息,整個課程學習下來,我收獲了很多,受益匪淺。

學習了大學生就業(yè)指導課程,我了解到近年來大學畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻,到20xx年,也就是我畢業(yè)那年全國大學生就業(yè)人數(shù)高達720萬,其中廣東省就業(yè)人數(shù)為47萬。同時全社會整體就業(yè)壓力加大,社會對畢業(yè)生學歷要求越來越高,再加上現(xiàn)在企業(yè)更看重的工作經(jīng)驗,這對于我們剛剛出來實習的大學生,工作經(jīng)驗幾乎為零,這無疑是一大要害。作為廣東這個經(jīng)濟發(fā)達的省份,就業(yè)形勢更加嚴峻,這是因為內地學生涌入廣東,加大了就業(yè)難度和大量民工南下,影響畢業(yè)生就業(yè)。使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來,因為我們的學習就是來給我們的未來有一個好的基礎,無論是在家庭還是在生活上,面對這樣一個嚴峻的就業(yè)形勢都是一個非常嚴峻的考驗,所以要好好的武裝自己,提升自己去適應這樣的競爭。同時,我們要注意心理調適,要振作精神,要做好就業(yè)前的心理準備。面對這嚴峻的就業(yè)形勢,我認為大學生成功求職要做到以下幾個方面:

第一、自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是說,自己本身是有用之才。一是要有過硬的專業(yè)知識和技能;二是要具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神;三是要具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α5诙?、能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有共同之處。要認清自己,個人離自己最近,然而最難以認清自己;二要下番功夫,認真搜集、分析和利用聘。第三、要具備一定的求職技能。盡管求職技能多種多樣,錯綜復雜,但對大學生而言,最常見和最主要的技能就是“兩會”:一是會寫自薦書信,寫出的自薦書信能揚長避短,重點突出,簡明扼要,措辭巧妙、精辟,能引起閱讀者的重視等;二會說話,面對聘用單位的人員說話時,能夠心不慌、臉不紅,知道哪些該說、詳說,哪些改回避、簡談,說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。第四、要有一定的抗干擾能力。干擾大學生正常求職的因素,目前還不少。如不正之風,設騙欺詐,信息泛濫等等。用信息。同時,眼界還要放寬些,不宜局限于某個行業(yè)或某個單位,以增加成功機率。只有做好擇業(yè)前做好就業(yè)心理準備,增強就業(yè)心理承受能力;擇業(yè)前的思想準備,高度重視自己的就業(yè)問題;做好畢業(yè)推薦材料準備,以良好的精神狀態(tài)參加就業(yè)競爭。

另外,對于當前的就業(yè)形勢,我認為現(xiàn)在應以“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的觀念”,就像老師講的“就業(yè)不只一條路,不只就業(yè)一條路”的新理念,要拓寬自己觀測人生道路的眼界。大學畢業(yè)生要找的只是一個工作,而不是職業(yè),更不是事業(yè)。很多大學生就業(yè)定位出現(xiàn)了盲區(qū),畢業(yè)生流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)流向明顯,具有明顯的區(qū)域性,這就導致了需要人的地方?jīng)]人去,不需要人的地方擠破門。教育部高校學生司副司長劉大為說,“要走出‘大學生畢業(yè)就得當白領’的觀念誤區(qū),所以正確地就業(yè)定位很重要。

總之,20xx屆畢業(yè)生就業(yè)形勢仍不樂觀。雖然形勢嚴峻,并不是說我們就沒有出路了,天生我才必有用,只要我們端正就業(yè)思想,認真分析和評價自己,調整就業(yè)期望值,找準自己的就業(yè)定位,勇敢地參與就業(yè)競爭,從零做起,從基層做起,最終定能在社會上找到自己的位置。我相信,一份耕耘一分收獲,只要努力,就能找到屬于自己的天空。

求職準備的講座報告范文第十五篇幾個星期前,潘業(yè)喜老師講了他個人的創(chuàng)業(yè)史,作為曾經(jīng)的只是一名中專生畢業(yè),今天能做到一個創(chuàng)業(yè)團隊的CEO,實屬不易。令我感觸最深的就是:態(tài)度和奮斗。就像一直剛學會飛鳥不能飛太高,當我們們剛剛畢業(yè)走上社會,我們不可能就找到一份高大上的工作,也就是說不能對一開始所選的職業(yè)進行徹底的喜歡,但應努力去適應去做,更能讓我們領略不一樣的風景,學到更多東西,這些東西,它將對我們的人生起了很大的作用,只有經(jīng)歷過足夠多的挫折,我們才能在人生淡然面對一切挑戰(zhàn),只有經(jīng)歷過苦辣,我們才會體會到生活的甘甜之處,態(tài)度決定一切,我們要有一個隨時接受挫折的心態(tài),一個人積極向上的態(tài)度,決定一個人的成功。而奮斗不必多說,唯有奮斗才能使人進步,上進!奮斗過才知道成功的不易及其中一些難以發(fā)覺的道理。

10月23日我協(xié)會舉辦了兩場講座,回憶這兩場講座,一幕幕都清晰的浮現(xiàn)在眼前。

這次的講座的主題都表明一個問題,大學應該怎么渡過。生命是一種過程,事業(yè)是一種結果,并講解了大學生職前應具備的三大要素:

1、堅持

2、積極樂觀

3、學無止境。

八大能力:

1、與人溝通的能力

2、自我推銷能力

3演講與口才

4、團結合作能力

5、領導力

6、時間管理能力

7、自信

8、情

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