物理選修三錯題總結(jié)

物理選修三錯題總結(jié)第1篇物理選修三錯題總結(jié)第1篇1．平行板電容器的兩極板A、B接于電源兩極，兩極板豎直、平行正對。一帶電小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合開關(guān)S，電容器充電，懸線靜止時偏離豎直方向的夾角為θ，如圖所示。則下列說法正確的是()A.開關(guān)S閉合，將A板向B板靠近，則θ減小B.開關(guān)S閉合，將A板向B板靠近，則θ增大C.開關(guān)S斷開，將A板向B板靠近，則θ增大D.開關(guān)S斷開，將A板向B板靠近，則θ不變2．如圖所示，平行板電容器通過一滑動變阻器R與直流電源連接，G為一零刻度在表盤中央的靈敏電流計，閉合開關(guān)S后，下列說法正確的是[A.若只在兩板間插入電介質(zhì)，電容器的兩板間電壓將保持不變B.若只將開關(guān)S斷開，電容器帶電量將保持不變C.若只將電容器下極板向下移動一小段距離，此過程電流計中有從b到a方向的電流D.若只將滑動變阻器滑片P向上移動，電容器儲存的電能將增加3．（2008?重慶）圖1是某同學設(shè)計的電容式速度傳感器原理圖，其中上板為固定極板，下板為待測物體，在兩極板間電壓恒定的條件下，極板上所帶電量Q將隨待測物體的上下運動而變化，若Q隨時間t的變化關(guān)系為Q=bt+a

（a、b為大于零的常數(shù)），其圖象如題21圖2所示，那么題21圖3、圖4中反映極板間場強大小E和物體速率v隨t變化的圖線可能是（）A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④4．如圖9-3所示，一個質(zhì)量為m、帶電荷量為q的粒子，從兩平行板左側(cè)中點沿垂直場強方向射入，當入射速度為v時，恰好穿過電場而不碰金屬板.要使粒子的入射速度變?yōu)関/2，仍能恰好穿過電場，則必須再使（）圖9-3A.粒子的電荷量變?yōu)樵瓉淼?/4B.兩板間電壓減為原來的1/2C.兩板間距離增為原來的4倍D.兩板間距離減為原來的1/25．如圖所示，水平放置的平行板電容器，原來兩板不帶電，上極板接地，它的極板長L=，兩板間距離d=，有一束相同微粒組成的帶電粒子流以相同的初速度從兩板中央平行于極板射入，由于重力作用微粒能落到下板上，到達極板后電荷全部傳給極板．已知微粒質(zhì)量m=×10-6kg，電量q=×10-8C，電容器電容C=×10-6F，取g=10m/s2．試求：

物理選修三錯題總結(jié)第2篇高一物理必修一勻變速直線運動經(jīng)典習題及易錯題-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

高一物理必修一勻變速直線運動經(jīng)典及易錯題目和答案1．如圖甲所示，某一同學沿一直線行走，現(xiàn)用頻閃照相機記錄了他行走過程中連續(xù)9個位置的圖片，仔細觀察圖片，指出在圖乙中能接近真實反映該同學運動的v－t圖象的是（A）2．在軍事演習中，某空降兵從飛機上跳下，先做自由落體運動，在t1時刻，速度達較大值v1時打開降落傘，做減速運動，在t2時刻以較小速度v2著地。他的速度圖像如圖所示。下列關(guān)于該空降兵在0～t1或t1～t2時間內(nèi)的的平均速度v的結(jié)論正確的是（B）A．0～t112vv<B．0～t121vv>C．t1～t2122vvv+<D．t1～t2，221vvv+>3．在下面描述的運動中可能存在的是（ACD）A．速度變化很大，加速度卻很小B．速度變化方向為正，加速度方向為負C．速度變化很小，加速度卻很大D．速度越來越小，加速度越來越大4.如圖所示，以8m/s勻速行駛的汽車即將通過路口，綠燈還有2s將熄滅，此時汽車距離停車線18m。該車加速時最大加速度大小為2m/s2，減速時最大加速度大小為5m/s2。此路段允許行駛的最大速度為，下列說法中正確的有（CA）甲t00乙tABttv0vvv

物理選修三錯題總結(jié)第3篇物理錯題重組卷（二）考查范圍：輔導小題限時：120min一．選擇題（共15小題）1．光滑水平桌面上放置一長木板，長木板上表面粗糙，上面放置一小鐵塊，現(xiàn)有一水平向右的恒力F作用于鐵塊上，以下判斷正確的是（）A．鐵塊與長木板都向右運動，且兩者一定保持相對靜止B．若水平力足夠大，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動C．若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間有可能發(fā)生相對滑動D．若兩者保持相對靜止，運動一段時間后，拉力突然反向，鐵塊與長木板間仍將保持相對靜止2．如圖所示，在x軸的上方有沿y軸負方向的勻強電場，電場強度為E，在x軸的下方等腰三角形CDM區(qū)域內(nèi)有垂直于xOy平面由內(nèi)向外的勻強磁場，磁感應(yīng)強度為B，其中C、D在x軸上，它們到原點O的距離均為a，θ=45°．現(xiàn)將一質(zhì)量為m、帶電量為q的帶正電粒子，從y軸上的P點由靜止釋放，設(shè)P點到O點的距離為h，不計重力作用與空氣阻力的影響．下列說法正確的是（）A．若h=，則粒子垂直CM射出磁場B．若h=，則粒子平行于x軸射出磁場C．若h=，則粒子垂直CM射出磁場D．若h=，則粒子平行于x軸射出磁場3．如圖所示，兩個可視為質(zhì)點的小球a和b，用質(zhì)量可忽略的剛性細桿相連，放置在一個光滑的半球面內(nèi)，已知小球a和b的質(zhì)量分別為m、m．細桿長度是球面半徑的倍．兩球處于平衡狀態(tài)時，有關(guān)下列說法正確的是（）A．細桿與水平面的夾角θ=15°B．桿對a、b球作用力的方向不一定沿桿C．桿對a、b球的作用力的大小為mgD．半球面對a、b球的彈力之比為

4．如圖所示，滑塊A置于光滑的水平面上，一細線的一端固定于傾角為45°、質(zhì)量為M的光滑楔形滑塊A的頂端P處，細線另一端拴一質(zhì)量為m的小球B．現(xiàn)對滑塊施加一水平方向的恒力F，要使小球B能相對斜面靜止．下列說法正確的是（）A．只要恒力F水平向右就可以B．恒力F水平向左時，臨界條件是繩子剛好松弛C．恒力F水平向右時，小球保持相對靜止的條件是F≤（M+m）gtanθD．恒力F水平向左時，滿足F≥（M+m）gcotθ5．為了探尋石油區(qū)域的位置和石油儲量，常利用重力加速度反?，F(xiàn)象．如圖所示．P點為某地區(qū)水平地面上的一點，假定在P點正下方有一空腔，該地區(qū)重力加速度的大小就會與正常情況有微小偏離，這種現(xiàn)象叫做“重力加速度反?！保绻蛐螀^(qū)域內(nèi)儲藏有石油，因石油密度遠小于球形區(qū)域周圍均勻分布的巖石密度ρ，所以，球形區(qū)域可看作空腔．已知引力常量為G，球形空腔體積為V，球心深度為d（遠小于地球半徑），則下列說法正確的是（）A．有石油會導致P點重力加速度偏小B．有石油會導致P點重力加速度偏大C．P點重力加速度反常值約為D．石油的儲量與深度會影響重力加速度的反常值6．真空中有一正四面體ABCD，如圖MN分別是AB和CD的中點．現(xiàn)在A、B兩點分別固定電荷量為+Q、﹣Q的點電荷，下列說法中正確的是（）A．將試探電荷+q從C點移到D點，電場力做正功，試探電荷+q的電勢能降低B．將試探電荷﹣q從M點移到N點，電場力不做功，試探電荷﹣q的電勢能不變C．C、D兩點的電場強度相等D．N點的電場強度方向平行AB且跟CD垂直7．如圖，在光滑絕緣的水平桌面上方固定著電荷量大小相等的兩個點電荷，一個帶電小球（可視為點電荷）恰好圍繞O點在桌面上做勻速圓周運動．已知O、q1、q2在同一豎直線上，下列判斷正確的是（）

物理選修三錯題總結(jié)第4篇高一物理必修1題型總結(jié)知識點1：質(zhì)點質(zhì)點是沒有形狀、大小，而具有質(zhì)量的點；質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際并不存在；一個物體能否看成質(zhì)點，并不取決于這個物體的形狀大小或質(zhì)量輕重，而是看在所研究的問題中物體的形狀、大小和物體上各部分運動情況的差異是否為可以忽略。練習1：下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）A．質(zhì)點是一個理想化模型，實際上并不存在，所以，引入這個概念沒有多大意義B．只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點D．物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素時，可把物體看作質(zhì)點知識點2：參考系在描述一個物體運動時，選來作為標準的（即假定為不動的）另外的物體，叫做參考系；參考系可任意選取，同一運動物體，選取不同的物體作參考系時，對物體的觀察結(jié)果往往不同的。練習2：關(guān)于參考系的選擇，以下說法中正確的是（）A．參考系必須選擇靜止不動的物體B．任何物體都可以被選作參考系C．一個運動只能選擇一個參考系來描述D．參考系必須是和地面連在一起知識點3：時間與時刻在時間軸上時刻表示為一個點，時間表示為一段。時刻對應(yīng)瞬時速度，時間對應(yīng)平均速度。時間在數(shù)值上等于某兩個時刻之差。練習3：下列關(guān)于時間和時刻說法中不正確的是（）A.物體在5s時指的是物體在第5s末時，指的是時刻B.物體在5s內(nèi)指的是物體在第4s末到第5s末這1s的時間C.物體在第5s內(nèi)指的是物體在第4s末到第5s末這1s的時間D.第4s末就是第5s初，指的是時刻知識點4：位移與路程（1）位移是表示質(zhì)點位置變化的物理量。路程是質(zhì)點運動軌跡的長度。（2）位移是矢量，可以用由初位置指向末位置的一條有向線段來表示。因此位移的大小等于初位置到末位置的直線距離。路程是標量，它是質(zhì)點運動軌跡的長度。因此其大小與運動路徑有關(guān)。路程一定大于等于位移大小（3）一般情況下，運動物體的路程與位移大小是不同的。只有當質(zhì)點做單一方向的直線運動時，路程與位移的大小才相等。不能說位移就是（或者等于）路程。練習4：甲、乙兩小分隊進行軍事演習，指揮部通過通信設(shè)備，在屏幕上觀察到兩小分隊的行軍路線如圖所示，兩分隊同時同地由O點出發(fā)，最后同時到達A點，下列說法中正確的是（）A．小分隊行軍路程s甲＞s乙B．小分隊平均速度V甲＞V乙C．y-x圖象表示的是速率v-t圖象D．y-x圖象表示的是位移x-t圖象知識點5：平均速度與瞬時速度（1）平均速度等于位移和產(chǎn)生這段位移的時間的比值，是矢量，其方向與位移的方向相同。（2）瞬時速度（簡稱速度）是指運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度，也是矢量。方向與此時物體運動方向相同。練習5：物體通過兩個連續(xù)相等位移的平均速度分別為v1=10m/s和v2=15m/s，則物體在整個運動過程中的平均速度是（）A．m/sB．12m/sC．m/sD．m/s知識點6：加速度0tvvvatt-?==?（1）加速度是表示速度改變快慢的物理量，它等于速度變化量和時間的比值（稱為速度的變化率）。（2）加速度是矢量，它的方向與速度變化量的方向相同；加速度與速度無必然聯(lián)系。（3）在變速直線運動中，若加速度方向與速度方向相同，則質(zhì)點做加速運動;；若加速度方向與速度方向

物理選修三錯題總結(jié)第5篇第一章質(zhì)點的運動錯題集一、主要內(nèi)容本章內(nèi)容包括位移、路程、時間、時刻、平均速度、即時速度、線速度、角速度、加速度等基本概念，以及勻變速直線運動的規(guī)律、平拋運動的規(guī)律及圓周運動的規(guī)律。在學習中要注意準確理解位移、速度、加速度等基本概念，特別應(yīng)該理解位移與距離（路程）、速度與速率、時間與時刻、加速度與速度及速度變化量的不同。二、基本方法本章中所涉及到的基本方法有：利用運動合成與分解的方法研究平拋運動的問題，這是將復(fù)雜的問題利用分解的方法將其劃分為若干個簡單問題的基本方法；利用物理量間的函數(shù)關(guān)系圖像研究物體的運動規(guī)律的方法，這也是形象、直觀的研究物理問題的一種基本方法。這些具體方法中所包含的思想，在整個物理學研究問題中都是經(jīng)常用到的。因此，在學習過程中要特別加以體會。三、錯解分析在本章知識應(yīng)用的過程中，初學者常犯的錯誤主要表現(xiàn)在：對要領(lǐng)理解不深刻，如加速度的大小與速度大小、速度變化量的大小，加速度的方向與速度的方向之間?；煜磺?；對位移、速度、加速度這些矢量運算過程中正、負號的使用出現(xiàn)混亂：在未對物體運動（特別是物體做減速運動）過程進行準確分析的情況下，盲目地套公式進行運算等。例1汽車以10m/s的速度行使5分鐘后突然剎車。如剎車過程是做勻變速運動，加速度大小為5m/s2，則剎車后3秒鐘內(nèi)汽車所走的距離是多少？【錯解】因為汽車剎車過程做勻減速直線運動，初速v0=10m/s加速度【錯解原因】出現(xiàn)以上錯誤有兩個原因。一是對剎車的物理過程不清楚。當速度減為零時，車與地面無相對運動，滑動摩擦力變?yōu)榱?。二是對位移公式的物理意義理解不深刻。位移S對應(yīng)時間t，這段時間內(nèi)a必須存在，而當a不存在時，求出的位移則無意義。由于第一點的不理解以致認為a永遠地存在；由于第二點的不理解以致有思考a什么時候不存在?！痉治鼋獯稹恳李}意畫出運動草圖1-1。設(shè)經(jīng)時間t1速度減為零。據(jù)勻減速直線運動速度公式v1=v0-at則有0=10-5t解得t=2S由于汽車在2S時【評析】物理問題不是簡單的計算問題，當?shù)贸鼋Y(jié)果后，應(yīng)思考是否與s=-30m的結(jié)果，這個結(jié)果是與實際不相符的。應(yīng)思考在運用規(guī)律中是否出現(xiàn)與實際不符的問題。

物理選修三錯題總結(jié)第6篇高中物理?？家族e題集（必修一）1.一質(zhì)點在x軸上運動，各個時刻的位置坐標如下表，則此質(zhì)點開始運動后（1）前幾秒內(nèi)的位移最大A．1sB．2sC．3sD．4sE．5s（2）第幾秒內(nèi)的位移最大A．第lsB．第2sC．第3sD．第4sE．第5s（3）前幾秒內(nèi)的路程最大A．1sB．2sC．3sD．4sE．5s(多選)2．有關(guān)瞬時速度、平均速度、平均速率，以下說法正確的是（）A．瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度B．平常我們談?wù)撈骄俣纫欢ㄒ该魑矬w在哪段時間或哪段位移的平均速度C．由平均速率的公式（l表示路程，t表示發(fā)生該路程所用的時間）知，平均速率與運動的路程成正比D．平均速度的方向沿物體的運動方向（多選）3．下列描述的運動中，可能正確的是（）A．速度變化很大，加速度很小

B．速度變化的方向為正，加速度方向為負C．速度變化越來越快，加速度越來越小D．速度越來越快，加速度越來越小4．某物體由靜止開始做變加速直線運動，加速度a逐漸減小，經(jīng)時間t物體的速度變?yōu)関，則物體在t時間內(nèi)的位移（）vt/2D.無法判斷．5．一質(zhì)點在x軸上運動，初速度V0＞0，加速度a＞0，當加速度a的值由零逐漸增大到某一值后再逐漸減小到零，則該質(zhì)點（）A．速度先增大后減小，直到加速度等于零為止B．速度一直在增大，直到加速度等于零為止C．位移先增大，后減小，直到加速度等于零為止D．位移一直在增大，直到加速度等于零為止（多選）6．對勻變速直線運動而言，下列說法正確的是：()A.在任意相等的時間內(nèi)的速度變化相等．B.位移總是與時間的平方成正比．C.在任意兩個連續(xù)相等的時間內(nèi)的位移之差為一恒量．D.在某段位移內(nèi)的平均速度，等于這段位移內(nèi)的初速度與末速度之和的一半．

物理選修三錯題總結(jié)第7篇第十一章電磁感應(yīng)錯題集一、主要內(nèi)容：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、自感現(xiàn)象、感應(yīng)電動勢、磁通量的變化率等基本概念，以及法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、右手定則等規(guī)律。二、基本方法：要求能夠從空間想象的角度理解法拉第電磁感應(yīng)定律。用畫圖的方法將題目中所敘述的電磁感應(yīng)現(xiàn)象表示出來。能夠?qū)㈦姶鸥袘?yīng)現(xiàn)象的實際問題抽象成直流電路的問題；能夠用能量轉(zhuǎn)化和守恒的觀點分析解決電磁感應(yīng)問題；會用圖象表示電磁感應(yīng)的物理過程，也能夠識別電磁感應(yīng)問題的圖像。三、錯解分析：錯誤主要表現(xiàn)在：概念理解不準確；空間想象出現(xiàn)錯誤；運用楞次定量和法拉第電磁感應(yīng)定律時，操作步驟不規(guī)范；不會運用圖像法來研究處理，綜合運用電路知識時將等效電路圖畫錯。例1長為a寬為b的矩形線圈，在磁感強度為B的勻強磁場中垂直于磁場的OO′軸以恒定的角速度ω旋轉(zhuǎn)，設(shè)t=0時，線圈平面與磁場方向平行，則此時的磁通量和磁通量的變化率分別是[]錯解：t=0時，線圈平面與磁場平行、磁通量為零，對應(yīng)的磁通量的變化率也為零，選A。錯解原因：磁通量Φ=BS⊥BS（S⊥是線圈垂直磁場的面積），磁通量的變化ΔΦ=Φ2-Φ1，兩者的物理意義截然不同，不能理解為磁通量為零，磁通量的變化率也為零。分析解答：實際上，線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸轉(zhuǎn)動時，產(chǎn)生交變電動勢e=εmcosωt=Babωcosωt。當t=0時，cosωt=1，雖然磁通量可知當電動勢為最大值時，對應(yīng)的磁通量的變化率也最大，即評析：弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別，是正確解題的前提條件。在電磁感應(yīng)中要弄清磁通量Φ、磁通量的變化ΔΦ以及磁通量的變化率ΔΦ/Δt之間的聯(lián)系和區(qū)別。例2在圖11－1中，CDEF為閉合線圈，AB為電阻絲。當滑動變阻器的滑動頭向下滑動時，線圈CDEF中的感應(yīng)電流在G處產(chǎn)生的磁感強度的方向是“·”時，電源的哪一端是正極？

物理選修三錯題總結(jié)第8篇錯題整理技巧大全匯總提高總結(jié)歸納的能力記錯就是把錯題摘錄出來，分門別類集中存放。這個環(huán)節(jié)的難點在于持之以恒地“摘錄(抄題)”，精髓在于兩個方面：一、查找錯題產(chǎn)生的根源概念不清、不會查找題目關(guān)鍵字、注意力不集中、不會使用公式、沒有解題思路，“馬虎粗心”之類的借口，從根本上來說，還是因為對應(yīng)的某一知識點沒有掌握透徹，或者閱讀能力、理解能力還需要鍛煉。二、將錯題落實在某個或多個知識點漏