杭州2022一模作文范文

杭州2022一模作文范文第一篇杭州2022一模作文范文第一篇天空下起了雨，我趴在窗臺上靜靜地看雨。突然，一個小精靈出現(xiàn)在我的面前。我揉揉眼睛：不會是幻覺吧？這個小精靈長著一雙小巧的翅膀，紅色的眼睛。它的膚色還是咖啡色的，好奇怪呀。

雖然平時看多了童話，對這種小精靈的出現(xiàn)還是不免有些驚訝?！澳愫?！我叫洪荒，讓我猜猜，你就是雪兒吧！”“嗯？你怎么知道？”“我擁有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，這么神奇呀！”……

我走到外面，帶洪荒來到我最愛的那株吊蘭前，那株吊蘭已經(jīng)枯萎，毫無生命的跡象。凋零的花朵一片片落下來，正宣告著它的生命已經(jīng)結(jié)束。洪荒答應(yīng)我把吊蘭重現(xiàn)生命的光輝，但是洪荒對我說，一旦幫助別人愿望三次以上，它的力量就會消失。這是洪荒為別人實現(xiàn)的第一個愿望。

現(xiàn)在家里只有我一個人，爸爸媽媽要出差一個月。我打轉(zhuǎn)著筆，對洪荒說：“現(xiàn)在的人們一直破壞大自然，天天想著賺錢賺錢。我覺得我們應(yīng)該給他們點啟示?！薄昂冒『冒?，我正想這樣呢！”于是，我們來到了一片小森林?！翱?！就是他們，砍伐樹木！”洪荒不急不慢地說：“讓他們做一個夢，可以預(yù)知未來的夢。這樣他們就會知道砍伐樹木的下場了！”夢里是一片荒蕪，大自然的災(zāi)難接連不斷，綠色少之又少……

只剩下最后一個愿望了，洪荒想?！拔业脼槿祟愗暙I點什么！嗯……希望世界永遠和平吧！雖然我也不能保證這個愿望能否實現(xiàn)，但是……至少有百分之八十的幾率?！痹S完這個愿望后，洪荒消失了，這是一個幫助人類的愿望，一個偉大的愿望。

我回到書房，早已不見洪荒的身影?！稇?zhàn)爭與和平》上鋪著一些光粉，那是洪荒的最后一點力量。光粉逐漸變小，變小，直到消失。這個世界上有一個偉大而善用洪荒之力的小精靈——洪荒。

杭州2022一模作文范文第二篇在教育上需要創(chuàng)新，在工廠需要創(chuàng)新，在生意上需要創(chuàng)新，在生活上更需要創(chuàng)新。

昨天在電視上看了一個參賽節(jié)目，由畢福建主持的，當時有五個選手，當然每個選手都表現(xiàn)的很出色，展示了他們的才華，但第五個選手，很有創(chuàng)新。

第五名選手他是一個幼兒園的園長，當然也有他自己的學生，在這次比賽中，第一關(guān)他的才藝展示是：帶領(lǐng)他的學生到大自然中去，首先看到了一只受傷的鴨子，他示意小朋友們不出聲，他輕輕地走進鴨子，慢慢把鴨子拿起，看到鴨子受傷了，他趕忙在脖子上拿下一塊頭巾，為鴨子包上傷口，口中便念了什么讓鴨子瞅著了，一會又見到兩只小青蛙，他先拿一只放在桌上，隨著小朋友們數(shù)五個數(shù)，他扣住青蛙，拿起手時青蛙已經(jīng)睡著了，借機告訴小朋友，在大自然中有許多小動物，我們可不能傷害它們呀!第二關(guān)他帶領(lǐng)小朋友們伴舞，他歌唱，唱的十分投入，各方面把握的特別好，不時贏來陣陣掌聲。第三關(guān)他獨唱了紅旗飄飄，這是在賽場上唱這首歌的第一人，其中表達了他到祖國的無限熱愛。

在主持人的介紹中還知道他出資三百萬幫助家長辦學校，最終他贏得了周冠軍。大家可知道他是一個男同志呀!在賽場上足見他對小朋友的熱愛，也看到小朋友對他的喜歡，同時觀眾席上的一個小姑娘深情地說：“如果我有這樣的好老師該有多好呀!

是呀，他之所以贏得了掌聲，得取了第一完全是因為他能創(chuàng)新，他有愛心呀!

其實生活中處處需要創(chuàng)新，可我們卻不感創(chuàng)新，不會創(chuàng)新呀!

朋友們，創(chuàng)新的確很難，可如果我們深入其中即使不成功，但過程也是美的。我不感想在工作上有創(chuàng)新，但我會在生活中多觀察的，因為創(chuàng)新的過程是美的!

杭州2022一模作文范文第三篇終于盼來了小記者采風實踐活動，這一次，我們采風的地點是臨澤中學。

星期六早晨，陽光明媚，萬里無云，我們市第一實驗小學的40多名小記者坐著大巴車向臨澤中學進發(fā)。

進入學校，大家無不為這優(yōu)美的景色嘖嘖贊嘆，芳草萋萋，綠柳垂蔭，還有幾只喜鵲嘰嘰喳喳地在樹木間飛來飛去。向左看，映入眼簾的是一排排獎牌：“江蘇省德育先進學?！薄敖K省綠色學校”“揚州市模范學?！薄?/p>

跟隨著臨澤中學校長的引導和介紹，我們欣賞了許多名人字畫，個個稱贊不絕。

采訪的時間到了。我首先采訪的是一名英語老師，我急切地問道：“您好!請問學好英語有什么方法?”“學好英語，你首先要喜歡它并對它感興趣。對你們這個年齡段同學來說，平時要多看一些中英文對譯的書籍，還有就是基礎(chǔ)要扎實，單詞一定要多背多讀?！庇⒄Z老師說完，摸摸我的頭調(diào)侃道，“你平時有沒有偷懶，不背單詞啊?”說完大家哈哈大笑起來。

我又擠到校長身邊踮起腳問道：“校長，請問學校在教學方面有什么特色啊?”校長說：“我們學校歷史悠久，多次獲得省、市、縣三級政府及教育部門的表彰。學校設(shè)施齊全，裝備先進，為學生提供了一個優(yōu)美和實用的學習環(huán)境。另外，我們學校還創(chuàng)辦了15個學生感興趣的社團，以此來挖掘?qū)W生的潛能。”

不知不覺，我們要回去了。在返程路上，我想起了臨澤中學的校訓：“此刻打盹，你將做夢;而此刻學習，你將圓夢?！笔前。瑢W如逆水行舟，不進則退。只有對自己不將就，自己才能變得優(yōu)秀;對學習不將就，成績才會給你豐厚的回報。

杭州2022一模作文范文第四篇今天下午，我和幾位快樂魔方作文的小記者一起去了市中心廣場的美食節(jié)活動現(xiàn)場進行訪問。

一位年輕的阿姨是組委會的人，她接待了我們。她對我說：“本屆的美食節(jié)已經(jīng)是第二次舉辦了，它的主題就是‘美食沖向前’活動，它是由本市政府舉辦的，由旅游局和市旅游協(xié)會聯(lián)合協(xié)辦的，舉辦這個活動是為了推介我市文化和發(fā)揚我市的旅游業(yè)?！?/p>

這一屆的美食節(jié)有很多豐富的活動：美食品嘗、十大風味小吃、美食評選等。這些活動，使來本市游玩的人感受我們的熱情，又能讓更多的人知道我市的風土人情和美食文化。

廣場上人山人海，熱鬧非凡，有的在品嘗美食;有的在游玩;還有的在興奮地喊叫，到處都是熱鬧的景象。這時我看到了一位滿頭銀發(fā)的長者向我走來，我趁此機會，走上前問：“老伯伯，我是小記者，請問您覺得這次美食節(jié)辦得怎么樣?”那位老伯滿臉笑容地說：“今年的美食節(jié)相比往年，變化很大，規(guī)模也很大，美味可口、各種各樣的美食，前來參加的人流，都是前所未有的空前盛況。”這位老伯伯的大力贊揚都使我也想嘗嘗這里的美食了，可我一分錢也沒有帶，不可以買任何美味的食物，我也只好看著別人吃了。

我又來到了一個賣鴨血粉絲的攤子前，那味道真使我垂涎三尺，我采訪了一位正在品嘗粉絲的人，問道：“請問，這粉絲的味道怎樣?”那人說：“這粉絲非常的好吃，里面的香料俱全，實在是妙不可言，每次我總想多吃幾碗。你快來嘗嘗吧!”

我又來到了賣糖人的攤前，我發(fā)現(xiàn)了這些糖人的形狀都是各式各樣的，每個糖人都栩栩如生，我好想買一個，可卻吃不到。

夕陽西下，采訪結(jié)束了，我趕緊回家取錢，又前來飽餐了一頓!我走時真是依依不舍，這一次的美食節(jié)真是太爽了。

杭州2022一模作文范文第五篇一程山路

在人生不斷向前的過程中，我們總會得到超乎自己曾經(jīng)想象的驚喜，亦會失去我們曾以為永恒不變的東西。于平凡的我們而言，難有天賜的得到，亦不堪承受突然的失去。幸運的是，我知道每一程山路都會有每一寸的風景，得失之間，是人生的體驗過程；得失之外，是真摯地追尋與對當下所得的珍惜。

我曾以為，“得與失”是登山前獲得的不同山頭的入場券，每張入場券都是一個起點；又或者是登上山頂，在終點登高望遠，剎那回首卻發(fā)現(xiàn)孑然一人。但當我真正走完一程山路時，我才明白從山腳到山頂?shù)拿恳粋€腳印，都蘊藏了得失時的無限悲欣，而邁出的每一步，亦是一個不斷平衡的過程。

得與失都源于我們內(nèi)心深處的欲望和向往，而世人在這一程山路上多將“得與失”看做評價的結(jié)果標準。于是他們?yōu)榱丝焖俚竭_山頂，一直登云梯、坐纜車，卻不曾欣賞云海散盡后的日出、晚霞滿天時的日落，更不用說去體會“不敢問來人”的人性幽微情感。他們總是渴望達到巔峰，總是覺得這個世界太慢，卻忘了“眼看他起朱樓，眼看他宴賓客”的結(jié)局亦是“他樓塌了”。

同時也有這樣一群人，他們認識到生活的平衡總是取決于一種永恒的對立，恰如“得與失”總是纏繞著前行。哪怕他們認識到這種對立的過程是荒誕的，在對待“失去”時至少會在意識層面進行反抗。加繆在《西西弗斯神話》中，描繪了西西弗斯受到諸神懲罰周而復始地將巨石推向山崖，再眼睜睜地看著石頭滾回谷底。但他在離開山頂?shù)拿恳粋€瞬間，都比他推的石頭還要堅強，他的命運屬于他自己，并以此嘲笑了諸神。他在反抗與珍惜當下中，讓自己變得幸福又充實。

將這場山路上的“得與失”看做不斷平衡的過程的人，注定是清醒而又豐盈的。他們知道“生命以負熵為生”；知道每個人最終都會化為塵土，終歸熱寂；甚至知道命運得失的悲劇主題往往荒誕卻又無法回避。但他們亦同樣知道個人得失在歷史變幻的車輪下微不足道，在人類社會的大尺度下也顯得渺小，而整個人類的得失在茫茫宇宙中亦不過是星際塵埃。

慶幸的是，這一部分人在人生得與失的平衡過程中，能夠保持思辨與熱愛，盡可能地珍惜當下所得，淡然面對失去，甚至保持反抗的姿態(tài)。就像塔魯陪著里厄一起看柔和的星光；就像二戰(zhàn)時期法國女郎在被炮火的轟炸下依然在巴黎照顧著盛放的玫瑰；就像蘇子瞻在黃州意欲“江海寄余生”之時，依然不忘“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”，世間萬物不停流轉(zhuǎn)，百花競妍、萬物生長、日出夕陽、繁星浩海，在明滅更迭間，自然總是在“得與失”過程路上，成為我們體認絕對和永恒力量的重要途徑，亦成為我們反抗“得與失”過程時，內(nèi)心的精神家園。

在這一程山路上，對失去的所愛，我們可以縱放悲歌，在逝去的痛苦中緬懷，在反思失去中成長，在自然的風景中寄托我們的精神田園。在得到時，仍能把握當下，珍惜擁有，繼續(xù)向前勇敢追尋。在不斷的“得與失”的過程中，也許我們還可以像西西弗斯在他的山崖上那樣，再次慶幸生命的蘇醒。

杭州2022一模作文范文第六篇得與失只是一個結(jié)果

關(guān)于得失的討論可追溯到很久以前，如“塞翁失馬焉知非?！钡取５?，大多數(shù)的討論都囿于得失之間的轉(zhuǎn)化上，而并非討論得與失本身。有人問，得失到底是終點、起點還是過程呢？我認為，得與失只是一個結(jié)果，是一個具有一定借鑒意義的結(jié)果而已，并不值得大書特書。

首先，什么是得失。得失是用來判斷一件事情的成功與否，或者判定一個目標是否實現(xiàn)的結(jié)果。所以它只是一個結(jié)果。這個結(jié)果一般有兩個意義：第一個意義在于它用來衡量目標有沒有被實現(xiàn)；第二個意義在于它背后所代表的價值，例如高考成績部分反應(yīng)了一個人的努力和能力，因此他也獲得了一張通往相應(yīng)大學的門票。

但很多人看重的其實并不是得失的第一個意義，而是第二個意義。這就導致了得失的作用被放大了，但得失本身其實沒有那么重要。

先討論得失的第一重意義。如果得失只是衡量目標實現(xiàn)程度的結(jié)果，那么得失也僅僅就只是一個結(jié)果而已。因為如果一個人有明確的目標，那么客觀上應(yīng)該會存在一個正確的得失評判。但是這個評判結(jié)果只有上帝知道。人類在很多時候沒有辦法選擇一個合理客觀的指標去衡量得失，就如高考也并不能完全客觀公正地反映一個人的能力。因此我們能夠看到的得失僅僅只是一個具有一定參考意義的結(jié)果。更何況剛才的假設(shè)是如果一個人有明確的目標，但是更多時候有些人可能連目標也沒有，那就更難談得失了。

而得失背后的第二重意義，它就更只是個結(jié)果了。它或許是一些世俗的追求，一些物質(zhì)的誘惑，也可能是精神的滿足。但是，這些價值真的很重要嗎？例如運動員刻苦訓練是為了更高更快更強還是為了奪冠后帶來的商業(yè)價值呢。不可否認物質(zhì)獎勵也很重要，但是如果只為了追尋這些獎勵，以獲得獎勵為目標的話，就會出現(xiàn)各種違規(guī)作弊和歪門邪道，用以欺騙別人眼中的得失，獲得一個虛假的結(jié)果從而獲得獎勵。這顯然不是我們的初衷。

古人很多時候討論的得失其實是在討論得失的第二重意義，如獲得錢財卻只會揮霍最后流浪街頭，貶官流放最后卻重獲新生等。但是討論這些方面能夠給予我們的其實只有一個樂觀的心態(tài)，卻不能教會我們到底什么是得失，如何真正正確面對得失。

因此得失其實只是一個結(jié)果。我們要放下得失，尤其是放下對得失第二重意義的過分追求，轉(zhuǎn)而以得失為鑒，督促自己前行。

杭州2022一模作文范文第七篇我們班的同學為了評出富陽“十佳面館”，每個人都分配到了調(diào)查任務(wù)。周六，我和金依瑩結(jié)伴來到了東方茂，開始了這一次采訪。

我們來到一個餐館，看見服務(wù)員正在玩手機，我想她一定有時間配合我們來做這個采訪。我走到那個服務(wù)員身邊，對她說：“阿姨，您好!我們是永興小學五(4)班的學生，我們班正進行一個關(guān)于富陽十大面館的調(diào)查，您能配合我們完成嗎?”我講完了這句話，這個阿姨終于抬起頭來，看了采訪紙一眼，什么話也沒說，又低下頭去繼續(xù)玩她的手機了。這件事情讓我很尷尬。但最重要的是，我覺得這個阿姨太沒有禮貌了，連拒絕的話都不說。

離開了餐館，我們又走進了一家眼鏡店。一進門，我們就看見了一位正在玩手機的阿姨。此時，我想她不會跟剛才那位阿姨一樣吧?我走上前，把要說的話說了一遍，阿姨抬起頭來仔細地看了一下采訪紙，說：“對不起，我沒空!”不會吧!有空玩手機難道就不能把這點時間來為我們寫一份調(diào)查嗎?算了，我們要他們寫一份采訪紙，無緣無故讓他們抽時間來寫，不愿意也是正常的。愿意的就當他們是好心人吧。

“請問您可以配合我們完成一個關(guān)于富陽十大面館的調(diào)查嗎?”“可以?！迸?看來這個世界還是有好心人的。他看了我們的采訪紙問：“你們是永興小學的學生?”我們點了點頭。“哦，那我算是你們的學長，你們要完成多少份調(diào)查?”我們回答道：“60份?！薄澳悄阍俳o我?guī)追莅?”我拿出了幾張交給了他，他把采訪紙分給了和他一起吃飯的朋友們，讓他們配合完成。他們都填寫完成后，我對金依瑩說：“還是學長好，一下子幫我們完成了五份?！贝藭r我的內(nèi)心是溫暖的。

這一次的成功，讓我們變得更加有信心了。我們走出飯店，去詢問路人和一些售貨員，讓他們來配合我們完成調(diào)查，在我們不斷地詢問和采訪下，空白的采訪紙漸漸少了下去。最后，在經(jīng)過我和金依瑩的努力下和好心人的幫助下，我們終于完成了這次關(guān)于富陽十大面館的采訪。

杭州2022一模作文范文第八篇我會做很多菜，還創(chuàng)造了不少：“黃金彩豆”、“黃金柳白菜”。今天我即將創(chuàng)造新的料理。

星期三回到家，肚子發(fā)出了“黃色警報”，我像往常一樣，像一匹餓狼一樣撲向廚房，滿懷期待地撥開冰箱門，但沒什么好吃的，我能做的只有一個雞蛋。我打好雞蛋，正要找蔥，結(jié)果蔥沒有找到，卻找到一盤牛肉，我想煮牛肉吃，但雞蛋怎么辦呢？這時，我想把兩者和在一起燒著吃。

我先在鍋里放水，再把一大塊牛肉放進鍋里，頓時，千萬個小氣泡撲上來化為煙塵被吸入油煙機中。在煮牛肉時，我順便切了點香菇和榨菜，放進金黃的雞蛋中。

不一會兒，第一批牛肉煮好了，從鮮紅的“翡翠”到“塵土”只有幾分鐘的時間。我撈出牛肉，放進雞蛋里，雞蛋似乎已經(jīng)充斥不下這么多食材了，堆成了一座“小丘”。

還剩一些牛肉，我打算去炸。不過，要先洗鍋，鍋很難洗，因為牛肉渣子像惡毒的水蛭一樣死死地吸住鍋壁，我刷了好幾遍才刷干凈。接著，我放了些油，趕緊放下牛肉，（因為如果慢了，油星子會濺起來了。）但還是沒能阻擋油星子的“萬箭齊發(fā)”，不計其數(shù)的油星子朝我撲來，我急忙躲閃，可還是沾上了幾顆。后來油星子越來越多，我受不了了，只好出鍋，因為我們陰差陽錯，牛肉不焦而變得外焦里嫩，香脆可口。

最后一道工序：我放了點油，便把所有食材甩入鍋去，炒了一會，放鹽、味精、鮮醬油。很快就出鍋了。

這時，媽媽回來了，她好奇我在做什么，我讓媽媽先嘗一口，她說：“真好吃！”

我自豪地說：“那當然！你看，這牛肉外焦里嫩，香菇被雞蛋點綴得像翡翠似的，十分好看，還有一部份牛肉還很有嚼頭。不好吃才怪了！”

怎么樣，“黃金料理”----“黃金牛肉”大功告成！

杭州2022一模作文范文第九篇鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫

蘇子曰：鯤鵬水擊三千里，組練長驅(qū)十萬夫。夫今之浙地，乘國之創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展之勢，效周公吐哺之行，山不厭高海不厭深，招引人才如錢塘之水滾滾而來。立于時代的風口浪尖，吾輩青年更應(yīng)為創(chuàng)新凝神鑄魂，爭做時代的弄潮兒。

對于未來之說，馬克思在《青年在選擇職業(yè)時的考慮》之語或許可以之為鑒?！叭绻覀冞x擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么重擔就不能把我們壓倒……我們的幸福將屬于千百萬人……面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚?！闭\哉斯言。而在新時代里，“三百六十行，行行出狀元”，每個職業(yè)都有其存在的價值與意義，都是歷史車轍上一顆不可割舍的鉚釘，假若失去了一顆鉚釘，車轍就會松動，前方的路就難以行穩(wěn)致遠，而人才就是那鉚釘與車轍間最嚴密的卡扣。

回望歷史，浙江大地人才輩出，創(chuàng)新貫穿浙江，世代傳衍，歷久彌新。在那段“外冠裳而內(nèi)禽獸，而猶或自以為從事與圣賢之學”的封建時期，用什么辦法拯救社會人心？王陽明與眾說紛紜中，以孟子之學為突破口，以陸九淵“心即理也”的心學思想為基礎(chǔ)，以濟世救人之心拯救浙江乃至華夏于水深火熱之中。恰如他在《別黃宗賢歸天臺序》中所言：“曾子唯一貫之旨，傳之孟軻終，終又二千余年而周、程續(xù)?！标柮餍膶W為浙江大地乃至泱泱華夏送來思想精華，“震霆啟寐，烈耀破迷”。

“英雄者，國之干；庶民者，國之本?！睍r代的機遇已經(jīng)到來，弄潮兒們是時候把握命運的羅盤，以勇氣鋪路，以拼搏筑基，以創(chuàng)新鑄魂，勇立潮頭，誓創(chuàng)不悔青春。

杭州2022一模作文范文第十篇文章摘要：此時的我，想到了老師再三教育我們要做樂于助人的小使者，而我卻沒有向老婆婆伸出援助之手，反而一個沉默不語的中年人能夠?qū)先水a(chǎn)生憐憫之心，想到這些我心中感到陣陣內(nèi)疚、后悔，連忙挺身而出，向老婆婆跑去，立馬蹲了下來，我笑著對男人說：“叔叔，我?guī)湍惆牙掀牌潘腿メt(yī)院，你就別累了！

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國派出的選手們總是不負眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢?我認為這與我國的教育觀念密密相關(guān)。在我國的大部分學校中，學校只注重學生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學生探索未知的愿望變?yōu)榛孟?。許多教師也想教給學生新奇的、開闊的、靈活的知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。許多學生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無以適從。這是畸形的教學扼殺了大多學生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。

然而，美國的教學方法就與我國大不相同。在美國某一課堂上，老師教學生用氣壓計測量樓房的高度時，那位老師便把學生找來，不是教訓一頓，而是耐心地問：“還有別的方法嗎?”學生答道：“方法多得很，我可以把氣壓計拴在繩子上，從樓頂順下來，再測量這根繩子的長度……”我不得不佩服這位學生的想象力和創(chuàng)新力。如果這位學生出現(xiàn)在我國則會使大部分老師怒發(fā)沖冠，覺得該學生是故意抬杠，嘩眾取寵，搗亂課堂秩序。因為這位學生用了老師沒教過的方法。在當今競爭激烈的社會上，如果只用“老師教過的方法”來解決問題，

杭州2022一模作文范文第十一篇站在“失”的終點回望人生

得與失常以可能性的面貌出現(xiàn)于人的世界之中，起承轉(zhuǎn)合、浮沉取舍，得與失作為過程、常伴生命左右。人們體驗過程之得失，以求活出昂揚的人生。

然而，死亡這一“失”的終點使萬物歸于寂滅，只因——死亡之為可能性，是一種終結(jié)了所有可能性的可能性。在終極之“失”的面前，一切對于過程之得失的探討都顯得黯然失色、軟弱無力。

終極之“失”作為難以逃脫的宿命，總是如烏云一般籠罩在人類命運之上空?！吧贋榧w绔子弟，極愛繁華。好精舍、好美婢、好孌童......勞碌半生，皆成夢幻”，這是個人的得失；“吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘”，這是時代的得失。如若我們在此界珍視的一切健康、財富、生命與地位在終極之“失”后便將化作一抔黃土，那么人世勞碌數(shù)十載的意義又在何處？于是我們看到，弗洛姆警醒人類的生存之分歧便在此浮現(xiàn)了：人的長遠想象與短暫生命的分歧，以及——生與死的分歧。

行文至此，讀者一定探知到了一股深深的無力感。然而，一切摒棄終局性視角對于生命過程之中的得失的探討，都如同盲目扎進永恒流動的河水之中，此中的任何思考都是浮淺、單薄和乏弱的。唯有站在終極之“失”回望人生，才是人生真正的起始，才賦予了過程之得失以真正意義。

對于人生重大而系統(tǒng)的反思，亦即哲學式思辨，肇始于死亡這一終極之“失”。正如美國哲學家威廉·巴雷特所言：如果人無需面對死亡，也就無需展開哲學思辨了。因為我們都是永恒生活在伊甸園中的亞當，悠哉游哉、想這想那，決不會去思考任何嚴肅的哲學問題。人作為追索無限性的存在，其最深的悲劇便是內(nèi)在于其本身之中的死亡，這種悲劇指示了人之生存的根本有限性，從而迫使著它為尋找途徑解決或和解。

科學選擇了解決，以技術(shù)手段化解“失”之宿命；哲學與宗教選擇了和解，以深刻思考與“失”達成和解，不致使人墮入虛無與無意義的深淵。二者的不同在于，前者訴諸人最大化的清晰，肢解得失的意義、從而解決它；而后者則深深意識到人之理性的有限，從而生發(fā)出對于人之存在的敬畏，以求徹悟人生過程之中的得失。海氏對此有著深刻洞見，他說：人的生存一定失以某種人所觸及不到的、右岸的、遮蔽的、不顯露的區(qū)域作為前提，被它牽引。這種被牽引的謙卑姿態(tài)終而生發(fā)出敬畏，敬畏由之產(chǎn)生智慧，至此，對于“得”與“失”在過程層面的意義探討才真正變得厚重起來。

審視“失”的終點，是一條走過去、再返回來的長途。對于終點的探討，最終指向的是過程之中的得失。唯有被喚起對于終點的驚覺，人才能真正踏上體驗得與失的過程之中，在有限的生命里創(chuàng)造無限的意義。

這是生命的最高凱旋。

杭州2022一模作文范文第十二篇昨天晚上放學接小臭回家的時候，發(fā)現(xiàn)他們的期中考試成績總算是出來了，小家伙語文考了95分，對于平時馬馬虎虎大大咧咧性格的他來說，整體上考的還算不錯吧！

其中有一道題是這樣寫的，勃勃生機，后面按照要求仿寫，Aabc式的詞語，之前孩子也有練習過，但是自己也并沒有過多的去注意孩子的學習情況！

我看到小家伙被扣了二分，并且他的答案是這樣寫的，紅紅火球，亮亮鏡子！看到這兩個答案的時候，自己真的是有一種哭笑不得的感覺！

因為小家伙才上二年級，一時之間，自己也想不出來aabc式的詞語究竟有哪些，唯一能夠想到的一個炯炯有神，但是對于二年級的小朋友來說，感覺有些深奧了！

回到家之后問了問別的同學才知道，原來這個考點是在課文上的，孩子們剛學了日月潭，里面就有aabc式詞語蒙蒙細雨點點星光，自己也恍然大悟，原來考點是在這里！

但是小家伙的腦回路從來都和別人是不一樣的，看到它寫的這個答案，自己也想象得到，當時在考試的時候，他也確實在認真地思考著這道題，只不過是沒有思考到點上，畢竟二年級的小孩也還不知道考點在哪個上面，是怎么一回事？

當自己把這個問題發(fā)到朋友圈的時候，有好多人評論，就是說孩子的創(chuàng)新意識還是挺好的！雖然是這道題，最后被扣了兩分，但是想一下，孩子認真的去做了，自己也就沒有批評他！

其實，在應(yīng)試教育下，好多孩子都是死記硬背的去做題，但是對于我來說，更多的還是尊重孩子創(chuàng)新的想法吧！，

只是希望小家伙下一次創(chuàng)新思考的時候，可以創(chuàng)新在點子上！

杭州2022一模作文范文第十三篇得失之角色

得失是一個寬泛的命題。它扎根于我們的評價體系之中：每結(jié)束一個過程，我們會習慣性地自問：“哪些是得？哪些是失？”每開啟一個過程，我們的目標也通常以得失分類：“想得到什么？會失去什么？”由此可見，得與失既可以是終點，也可以是起點，而一個過程又總是由大大小小的得與失組成。

因而，我說，得與失真正扮演的角色，便是以個人的意志為轉(zhuǎn)移了。抑或是說，我們認為它是什么，遠比它自己是什么重要得多。

以得失為起點的人，和以得失為終點的人，從某種意義上說其實屬于同一類。因為以得到某個事物或是做成某件事為起點，在結(jié)束時也總會用相同的標準來評判自己。諸葛孔明以輔佐劉備重振漢室為起點，盡管擁有設(shè)計木牛流馬的巧思，留下“舌戰(zhàn)群儒”的佳話，也為自己沒有打敗曹魏而深感遺憾，在五丈原郁郁而終；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，過程中失去的是什么不重要，重要的是“伊”；即便如秦檜等奸詐小人，以謀取權(quán)勢為起點，在被剝奪官位時，心里悲涼的也不過是權(quán)力的得而復失，而非道德意識的覺醒。就像“目的”這個詞本身，它產(chǎn)生于起點，描繪的卻是終點的圖景，以一種不易察覺的方式貫穿始終，如一個“幕后推手”。

可是人的一生中本就不只有一個起點，也不只有一個終點。人需要反饋。如果我們要在下個階段尋求突破，就不可避免地要對剛剛結(jié)束的這一部分做個總結(jié)——依然以得失的形式，并以此為基準進行調(diào)整。得失的角色像“法官”，在判定“對錯”。

但問題在于：究竟什么是得？什么是失？

古人云：“塞翁失馬，焉知非福?！备チ_斯特也說，樹林里分出兩條路，選擇一條就意味著失去另一條。得失本就是對立統(tǒng)一的概念，相互依存，不可分割。我們分辨“得失”的依據(jù)其實是心中的價值排序，譬如“忠孝不能兩全”，選擇“忠”的人通常更看重個人之于國家的貢獻，才甘愿犧牲小家親情的溫存。然而，一個人的價值排序并非一成不變，今日之得或為明日之失。在得失之間來回跳動，反而模糊了方向，使自己陷入迷茫。

既如此，不妨將得失視作過程。“過程”是一個微妙的中間量。它不是起點，不會讓人因曾經(jīng)的“失”而迫切地想要“得”；也不是終點，不意味著“失”沒有補救的機會。因而這會是一個逐步釋然的過程：“得之我幸，不得我命”的豁達，誕生于“乾坤未定”的樂觀；這也會是一個探索內(nèi)心的過程：每次得失帶來的情緒波動，都是用以錨定價值排序的刻度。隨著這把標尺日趨精確，行事便可少幾分躊躇，或許不能盡如人意，但可力求無愧于心——彼時，得與失只不過一介路人。當曾經(jīng)的“判定”變成了“道聽途說”，得與失也就沒那么重要了。

杭州2022一模作文范文第十四篇我們在做任何事情，在方面上總會有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去;二是根據(jù)前人的經(jīng)驗，走創(chuàng)新之路。

在加速建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是創(chuàng)新，而不是因循守舊，墨守成規(guī)，只有我們在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，運用我們的知識，沒取他人的經(jīng)驗，不怕失敗，從指導思想到各項具體的工作都進行不斷的創(chuàng)新，才能以最快的速度實現(xiàn)現(xiàn)代化。

如果不是遠古人類敢于創(chuàng)新，去改變他們的生活環(huán)境，也許我們現(xiàn)在生活的還是古器時代。也就是說，如果沒有他們的創(chuàng)新，就不可能有現(xiàn)在的我們，也不可能有我們現(xiàn)在的生活條件。

沒有創(chuàng)新，哪來電燈？如果不是愛迪生不希望在蠟燭下工做，不希望沿著前人為我們創(chuàng)新的條件下走完一生;如果不是愛迪生沒取前人的經(jīng)驗，不怕多次失敗，敢于創(chuàng)新，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周圍的一切，看清楚夜晚的世界呢？

沒有創(chuàng)新，哪來時代一代換一代？哪來科技一天比一天發(fā)達？在進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，提倡創(chuàng)新更具有時代意義。當今，新技術(shù)革命的浪潮已卷席全球，帶來了各個領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展，如果我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎(chǔ)上不思探索，不思發(fā)展，就必將被時代拋棄，我們的現(xiàn)代化建設(shè)就不可能順利進行。

我們作為新時代的年輕人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求創(chuàng)新這一時代的流行色，要以“創(chuàng)新者”的姿勢立足于世界。

創(chuàng)新精神，使科學家碩果累累，使平凡勞動產(chǎn)生偉大業(yè)績，使時代一代更一代。總之，創(chuàng)新是一切事物發(fā)展最根本的“路”。只有走創(chuàng)新之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會更快地發(fā)展。

杭州2022一模作文范文第十五篇讀書，要重視得失享受過程

“有人把得與失看成過程”，這不無道理。在我看來，人生要重視得失、享受過程。

之所以說要重視得失、享受過程，是因為對人而言，得失是不可避免的一個過程。這個過程對人生會產(chǎn)生不同的影響，沒有誰能把它當做蛛絲一樣輕輕抹去，因為人的欲望和原始本能不可能對得失視而不見。人不得不經(jīng)歷各種得失，在這些經(jīng)歷中與其怨天尤人，不如享受它，那怕是帶著鐐銬跳舞，也未嘗不可。就像讀書，不一定能夠改變命，但是一定可以抓住運，何樂而不為！

當然，我所說的“讀書”，是指把書讀好的情況，是指“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“黑發(fā)不知勤學早，三更燈火五更雞”的情況，而非泛泛而讀。

我國外交家楊潔篪，當年在電表廠當工人，利用空余時間啃英語，工友嘲笑他：“你一個小工，學英語有什么用？學到什么程度一輩子也就是個電工！”但對嘲笑，他無動于衷。他當時也許并沒有想到啃英語可以改變命，但他一定相信讀英語有用。后來廠里接到一些英文材料，廠里的人犯愁了：看不懂??！這時楊潔篪出馬了，他將內(nèi)容翻譯成中文，轟動全廠！

讀書不一定能夠改變命，是因為命的改變受多種因素的制約。但在讀書過程中，我們可以與古今中外的智者對話，可以吸收他們的智慧精華為我所用，可以豐富自己的心靈和精神世界。在這個過程中，我們可以讓干癟的生活變得豐盈和飽滿。讀書所得，不一定帶來功名利祿，但可以避免紙醉金迷的生活，可以消解玩世不恭的態(tài)度，可以除去怨天尤人的愁苦。這些應(yīng)該加以重視，因為這些東西可能正是套在人生脖頸上的枷鎖，失去這些東西不可惜，反而會讓人變得清醒、明智。因此，我說讀書要重視得失，享受過程。

將書讀好，一定能夠抓住運。海倫.凱勒先天聾啞，但在莎莉文老師的培育下，她克服常人難以想象的困難，奮力讀書，在這個過程中，她也失去了很多，比如玩樂、懈怠、自暴自棄等；但最終獲得了他人難以企及的成就。海倫.凱勒通過讀書而抓住了運，扼住了運的咽喉。

之所說讀書能夠抓住運，是因為通過讀書，我們可以由無知變得有知，由愚昧變得聰慧，由眼界狹窄變得視野開闊；對問題、對事物的分析由片面變得全面，由粗糙變得精準，等等。一旦機會來臨，我們就有能力抓住它、馴服它，從而改變它！就像云南華坪女子高中的孩子們一樣，她們就是通過好好讀書抓住了運，從而改變了命！

總之，重視得失，是人基于原始欲望與本能的反應(yīng)；享受過程，是經(jīng)過歷練后的精神境界提升。讀書，要重視得失過程，尤其把書讀好，更需要重視得失，享受過程。

杭州2022一模作文范文第十六篇早上我來到文化藝術(shù)中心，參加文明小博客舉辦的采訪活動。

我找到了新浪廈門的嚴阿姨采訪，我問：“請問，您舉辦愛心圖書館有何意義?”嚴阿姨回答：“舉辦愛心圖書館的意義是讓那些貧困山區(qū)里沒有書讀的小朋友們找到一個讓他們讀書的地方。”阿姨接著說：“我們得到一本書很簡單，但貧困山區(qū)的小朋友得到一本書是很困難的，所以我們才舉辦了愛心圖書館?！?/p>

現(xiàn)場中，我們還看到了臺灣小朋友的表演，他們分別表演了抖空竹、踢毽子、跳繩、騎獨輪車。讓我印象最深的是抖空竹，我以為他一次只會抖一個空竹，沒想到他竟然能四個空竹都可以同時抖動，當四個空竹旋轉(zhuǎn)起來的時候，就像一個在快速旋轉(zhuǎn)的摩天輪?？赐瓯硌?，我們崇拜極了，一窩蜂似的圍上去采訪他。我問：“請問您為什么要抖空竹呢?”哥哥說：“看著別人都玩，我也覺得好玩，我才玩的?！?/p>

杭州2022一模作文范文第十七篇在我的一生中，我讀過很多很多的書，給我印象最深的是《焚畫記》。

《焚畫記》的故事發(fā)生在明代，講的是大畫家文征明焚畫的故事。文征明是蘇州名士文林的兒子，從小酷愛畫畫。他勤學苦練，臨摹了很多畫。在他15歲生日的時候，他揮筆臨摹了東晉名家顧愷之的《新晴》，艘受到許多畫壇名士的稱贊。于是，他飄飄然的，沾沾自喜了。他的老師見了，便告戒他：“學人者生，似人者死!”他幡然酷悟，把所有臨摹的畫用一把火全燒掉。從此，他畫出了自己獨特的風格，成了光照千秋的名畫家，杰出的藝術(shù)成就為后世所景仰、傳頌。

這個故事雖然只有短短的七頁，卻有非常感人的力量。讀后，我陷入了深思……

古人有如此可貴的創(chuàng)新精神，而我們——改革洪流中的未來建設(shè)著應(yīng)該怎樣呢?我想到了現(xiàn)實生活中的不少例子：有的同學考試成績僅在90分上下就洋洋得意;有的同學寫作文時，不愛動腦筋，干脆一頭扎到《作文選》中去“大顯身手”了;有的同學則“兩耳不聞窗外事”，只知道把課堂上的知識背得滾瓜爛熟，而其它的一無所知……試想，如果這些情況不改變，我們能挑起四化建設(shè)的重擔嗎?聽聽文征明的老師那諄諄的教會吧——“學人者生，似人者死!”從這句話中，我們可以悟出一個道理：不僅要繼承祖先的文化，還要在繼承的基礎(chǔ)上推陳出新。那樣，才會使文化得到新的生命力;若是墨守成規(guī)，抱殘守缺，必將停滯不前!

可想而知，我們時代需要的是勇于改革、大膽創(chuàng)造的開拓者!因為，整個自然界、整個人類社會的歷史，就是以新代舊，先進戰(zhàn)勝落后的發(fā)展過程。朋友們，讓我們揚起理想、智慧的風帆，駛向知識的海洋，在那個最宏偉壯觀的世界里，尋找創(chuàng)新的真諦和理想的彼岸吧!

杭州2022一模作文范文第十八篇力學是一門容易理解，但容易出錯的科學。但是，我一直對牛頓發(fā)現(xiàn)的萬有引力情有獨鐘。我改變了主意，想了很多和重力有關(guān)的事情。物理學家牛頓曾經(jīng)在家里和校園里思考過。突然，一個熟透的蘋果掉在他的頭上，他正在仰望天空，突然他的眼睛突然睜開了。經(jīng)過一系列實驗，他提出了萬有引力定律。引力是力量的內(nèi)在本質(zhì)之一，地球上的每一個物體都會相互吸引，產(chǎn)生引力。

最后，他們竟然倒在了地上，這讓我大為震驚。這兩個物體究竟為什么會同時落地？原來兩個物體雖然質(zhì)量不一樣，但都是靠重力連接的，因為力和反作用力肯定是一樣的。嗯，聽了我的介紹，大家一定對引力有了更深入的了解。這種機制是如此難以捉摸。事實上，自然界有許多奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起探索大自然的奧秘。

杭州2022一模作文范文第十九篇昨天，我隨老爸一起去杭州，猛然發(fā)現(xiàn)杭州的變化好大??！一切都變了樣。G20來了，道路兩側(cè)的隔離綠化帶變漂亮了，也更美觀了；G20來了，城市的天變藍了，白云也更白了；G20來了，沿街商鋪的外立面更整潔規(guī)范了，廣告位也更協(xié)調(diào)了；G20來了，路面上的圍墻外立面更美化了，不是富有一江一南韻味就是創(chuàng)意無限；G20來了，道路沿邊欄桿上都長滿了鮮花綠草，更讓人賞心悅目了；G20來了，道路更整潔更寬敞了，標識標線也更顯眼了；G20來了，河道更清潔干凈了，兩岸的綠化也美了；G20來了，空氣更加清新了！

到了傍晚，我急急地催著爸爸去西湖邊，去看G20峰會音樂噴泉晚會。哪知道，人們里三層外三層的早已占據(jù)了最佳觀看位置，人山人海，我們爭先恐后從人縫中擠進了適合自己的位置。天色漸漸地暗了下來，我們仰慕已久的音樂噴泉晚會終于開始了。音樂噴泉的會場設(shè)立在西湖中，夜晚的西湖像一位美麗的少女，恬靜安詳。隨著音樂的開始西湖中的水柱高低起伏，在燈光的照耀下顯得格外美麗。仿佛美麗的少女在翩翩起舞。正如同一句古詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

音樂一會兒激昂，一會兒低沉。燈光隨著音樂的節(jié)奏在變幻，水柱在也隨之而變，讓人目不暇接。每次噴泉在高空中變化，總能引起人們的一次又一次的驚嘆。水面映出了不同的顏色，變幻莫測，美麗無比?？梢姼呖萍嫉膭?chuàng)新，給我們的生活帶來快樂和變化。

杭州的科技正在向世界高端城市前進，杭州的美也在正在向人們展現(xiàn)出來......

杭州2022一模作文范文第二十篇電視上，一位位記者真威風：手握話筒，面對攝像機。我還真羨慕他們阿。

這次，我們要好好學習“解解饞”了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，朱老師讓我們成為了一名名小記者。

朱老師先讓我們寫一下自己的采訪過程，頓時，教室里悄然無聲，我拿起筆，三下五除二就搞定了，我想：在電視上，那些記者都很輕松，我做起來一定不難吧!我做好了充足的心理準備。

這時，朱老師讓我們出去采訪了，我們拿著書，來到了熱火朝天的屋外。

我和同學來到了校外，走到了一小攤前，攤主正在招待顧客。我剛想開口問他們問題時，話語像是擠在口中了，一句都說不出來，手上還都冒出了汗。這樣不行，我慢慢得鎮(zhèn)定下來后，就用蚊子般的聲音采訪了，他們哪聽得見啊，我臉紅紅的，剛才還胸有成竹的我一下子變成了一只可憐的小螞蟻。

我鼓起了勇氣，開始訪問。

我一開口講了，就滔滔不絕了。

攤主說他早上4：30就要起床了，6：30左右擺攤，一直忙到晚上7、8點鐘才能收攤回家。我們聽后先記錄了下來。而對于為什么要擺這種不衛(wèi)生的小攤，攤主的回答是：“我也不知道這是不衛(wèi)生的，但為了養(yǎng)家糊口，多賺錢，才迫不得已的呀?！?/p>

我們聽后大吃一驚，希望這樣的不衛(wèi)生小攤越少越好啊。

經(jīng)過我的二十分鐘的采訪，我想，當記者還真不容易啊。我說話聲音太小了，真不是做記者的料。我真太小看他們記者了。

做記者可以鍛煉人們的膽量，提高人的溝通能力，我喜歡記者，因為采訪可以讓人快樂……

杭州2022一模作文范文第二十一篇新時代領(lǐng)航，創(chuàng)新力恒強

正所謂“流水不腐，戶樞不蠹”，求新求變是一個國家、一個民族永葆生命活力、引領(lǐng)時代潮流的基礎(chǔ)。在激烈競爭中，唯有創(chuàng)新者前進，創(chuàng)新者強大，創(chuàng)新者勝利。作為新時代建設(shè)的主力軍，青年人應(yīng)自塑為創(chuàng)新型人才，為未來發(fā)展注入活力。

開拓創(chuàng)新是社會不斷進步的動力。沒有第一個吃螃蟹的人，就沒有如今餐桌上的佳肴；沒有大膽刻苦的開拓創(chuàng)新，就沒有當今高度的人類文明。

創(chuàng)新需要毅與堅持積淀力量?！疤觳偶词前俜种坏撵`感加上百分之九十九的汗水?！惫倘弧坝袝r百分之一的靈感更重要”，但在相互作用與轉(zhuǎn)化之辯證關(guān)系中，二者顯示出同等必要之價值。有創(chuàng)新之意無實干之心者，徒然落得傷仲永之結(jié)局；有勤勉之意卻泯滅靈感之光者，亦不斷做著西緒福斯式徒勞的努力。唯有心懷毅力與堅持之猛虎，細嗅靈感與創(chuàng)新之薔薇，方能作為新時代開拓進取的弄潮兒，劈波斬浪，一葦遠航。

創(chuàng)新亦需守正與開拓相得益彰。守正，即辯證傳承祖先贈與的寶藏；開拓，即遵循正確的歷史發(fā)展邏輯，發(fā)揮主體的能動性創(chuàng)造新事物。我們習慣于走在現(xiàn)實與未來的通路上，但也不要遺失歷史之饋贈，警惕淪為《百年孤獨》中沒有過往的“失眠癥”患者。

青年工人楊杰，學成小匠鑄大器；95后姑娘徐楓燦，苦練飛行出巾幗。新時代浙xxx年向我們詮釋了守正創(chuàng)新、持之以恒的奧義，樹立了創(chuàng)新強國、人才強國的風向標，引領(lǐng)了廣大青年未來的方向。

領(lǐng)航新時代，我輩青年義不容辭；創(chuàng)新強自身，我輩青年當仁不讓。讓我們以創(chuàng)新之手，寫奮斗之章；以鯤鵬之志，鑄就時代輝煌！

杭州2022一模作文范文第二十二篇創(chuàng)新，顧名思義，就是拋開舊的，創(chuàng)造新的，或在已有的基礎(chǔ)上進行改造加工。而只有讓創(chuàng)新走進心靈，一個企業(yè)、國家才會經(jīng)久不哀、歷久彌新。皮爾·卡丹便是一個很好的例子。皮爾·卡丹年輕時一貧如洗，在事業(yè)上沒有成就。

有一次，一位貴婦人看到了他問：“年輕人，你的衣服在哪買的？”他說：“是我自己設(shè)計的。”貴婦人稱贊道：“這衣服設(shè)計獨特，你將會大有作為?！彪S后，皮爾·卡丹敢于創(chuàng)新，大膽嘗試，設(shè)計出了許多風格獨特的衣服。他設(shè)計的衣服不僅滿足了法國紳士挑剔的眼光，吸引了全世界人的目光，還在巴黎服裝展覽會上得到大家的一致好評。后來，他不僅當上大老板，還在全國開了連鎖店，使皮爾·卡丹的牌子紅遍世界。創(chuàng)新走進了皮爾·卡丹的心靈，他設(shè)計的服裝得以暢銷世界，讓創(chuàng)新走進心靈，這樣你定會成為一個成功者。但在創(chuàng)新的同時，要符合人們的需要。早在宋朝時期，中國的瓷器便遠近聞名，遠銷海外，尤其是歐洲地區(qū)。對于中國那外型精美、造型獨特的茶壺，在歐洲并沒得到很快銷售。一個日本人經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：歐洲人鼻子大、鼻梁高，這種茶壺用起來很不方便。日本人知道后，從中國進口了