人教部編版七年級(jí)上冊(cè)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 句子運(yùn)用卷

句子運(yùn)用專(zhuān)練卷

七年級(jí)語(yǔ)文

>>>病句專(zhuān)練<<<

1.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.書(shū)，該讀而未讀，對(duì)讀書(shū)人而言，這難道不能不說(shuō)是一種遺憾嗎？

B.蘭州新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步增強(qiáng)蘭州和甘肅對(duì)外開(kāi)放新形象具有重要意義。

C.在“世界讀書(shū)日”即將到來(lái)的這個(gè)特殊的日子，于4月初在全校開(kāi)展了“與

經(jīng)典同行”的讀書(shū)活動(dòng)。

D.面對(duì)一個(gè)需要用基本原則來(lái)整頓的全新世界，某些過(guò)去一直被視為烏托邦

的原則，如今卻變得切實(shí)可行。

2.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.為避免校園不發(fā)生踩踏事故，教育局要求學(xué)校經(jīng)常性地開(kāi)展安全教育。

B.市長(zhǎng)能否下河游泳，成為一些市民檢驗(yàn)河道水質(zhì)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

C.只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

D.我們必須及時(shí)應(yīng)對(duì)并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對(duì)釣魚(yú)島的挑釁行為。

3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)家公祭日是國(guó)家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的活動(dòng)。

B.學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。

C.從強(qiáng)起來(lái)、富起來(lái)到站起來(lái)，中國(guó)人民走了一段很長(zhǎng)的路。

D.通過(guò)“魅力中國(guó)城”的競(jìng)演，更多的人認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)上了十堰這座美麗的山

城。

4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.通過(guò)開(kāi)展多米諾骨牌競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生增強(qiáng)了創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力和想象力。

B.四中潘文慧手繪的“表情包”抓住每位老師和學(xué)生最突出的特點(diǎn)，夸張表現(xiàn)，

再配以簡(jiǎn)潔的文字，非常形象直觀。

C.昭明小學(xué)成立了襄陽(yáng)花鼓戲團(tuán)、昭明京劇團(tuán)和多個(gè)戲曲興趣小組，擁有小戲

迷100多人左右。

D.學(xué)習(xí)有三忌：忌上課不可分心，二忌課后不能鞏固，三忌不能學(xué)以致用。

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.近年來(lái)，喜歡閱讀電子書(shū)的人數(shù)在快速增長(zhǎng)，電子書(shū)銷(xiāo)售規(guī)模也在逐年增

長(zhǎng)。

B.忽視母語(yǔ)修養(yǎng)會(huì)讓母語(yǔ)中獨(dú)特的文化意蘊(yùn)在我們的日常生活中日漸逐步消

退。

C.《流浪地球》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)科幻電影創(chuàng)作新紀(jì)元，填補(bǔ)了中國(guó)“硬科幻"電影

類(lèi)型。

D.同學(xué)們寫(xiě)作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌胡

編亂造。

61下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.自我市實(shí)施“旅游東融”戰(zhàn)略政策以來(lái)，吸引了大量粵港澳游客，推動(dòng)了

旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

B.“五一”期間，通過(guò)營(yíng)造良好環(huán)境、加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)等方式，我市倡導(dǎo)的文

明出游活動(dòng)取得了不錯(cuò)效果。

C.讀書(shū)是年輕人培養(yǎng)心智、創(chuàng)造性格、引導(dǎo)人生的重要途徑。

D.19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初是瑞士高檔鐘表業(yè)的黃金時(shí)代，蕭邦、伯

爵勞力士等一批耀眼的品牌先后相繼問(wèn)世。

7.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.第十三屆全運(yùn)會(huì)增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。

B.經(jīng)過(guò)表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。

C.一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

D.隨著“天舟號(hào)”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國(guó)航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

8.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.中央電視臺(tái)舉辦的《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從

參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。

B.為防止“中國(guó)式過(guò)馬路”再引發(fā)交通事故，部分城市對(duì)行人闖紅燈行為采

取了罰款措施。

C.繼2008年夏季奧運(yùn)會(huì)之后，在2022年又將舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。

D.邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在一座又?

座的教學(xué)樓上，更鐫刻在千萬(wàn)學(xué)子的心里。

>>>組句成段專(zhuān)練<<<<

9.下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①在孩子想象的世界里，沒(méi)有什么是不可能的，沒(méi)有什么是不能實(shí)現(xiàn)

的，但如此神奇和美麗的想象力，卻如花蕊中的一點(diǎn)露珠一樣脆弱，

所以輕輕的一點(diǎn)外力，便可能摧殘掉它。

②最重要的原因在于，我們根本不知道孩子天然的想象力有多重要，

他們天然的想象力又是如何表現(xiàn)的。

③我們很多成年人，似乎不明白這個(gè)道理，在生活中，常無(wú)心扮演著這.

個(gè)非常可怕的角色。

④每一個(gè)孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了，清

澈，晶瑩，有著無(wú)限的創(chuàng)造力和無(wú)限的可能性。

⑤因此，我們常以各種名義輕而易舉就把孩子那珍貴的想象力毀滅掉了。

A.①④⑤②③

B.①③④②⑤

C.④①③②⑤

D.④⑤②③①

10.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①竹席的優(yōu)點(diǎn)在于透汗性好，涼度高，置身其上確有冰玉般的涼潤(rùn)與光滑。

②草席是用馬蘭草、蒲草或燈芯草編織而成，質(zhì)地柔軟，涼度也較低，適合

體質(zhì)較弱的幼童和老人。

③玉簟是詩(shī)人冠之于涼席的美名。

④草編的涼席就叫草席，竹編的涼席就叫竹席。

⑤竹席則以水竹、毛竹、油竹等為原料，將竹皮劈成蔑絲，經(jīng)蒸煮、浸泡等

工藝后以手工經(jīng)緯編織而成。

⑥在民間，涼席的稱(chēng)呼則是樸素和直接的。

A.③④②⑤①⑥

B.③⑥④②⑤①

C.⑥③④⑤①②

D.⑥④③①②⑤

1L請(qǐng)將下列句子排序，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)研究人員問(wèn)家長(zhǎng)：“你們昨天有沒(méi)有給孩子讀書(shū)？”家長(zhǎng)們像聽(tīng)到天方夜譚

一樣驚訝，然后咯咯地笑起來(lái)。

②參與調(diào)查的家庭中，只有10%的家長(zhǎng)頭一天和孩子說(shuō)過(guò)話;3%的家長(zhǎng)給孩子

讀過(guò)書(shū);70%的家庭有0~1本書(shū)。

③一個(gè)從小除了課本就沒(méi)讀過(guò)其他書(shū)的人，其視野、見(jiàn)識(shí)和思維的活躍性必

定會(huì)深受局限。

④這個(gè)現(xiàn)象背后的主要原因除基因和營(yíng)養(yǎng)不足外，還有難以刺激大腦發(fā)育的

不當(dāng)育兒方式一農(nóng)村家長(zhǎng)較少和孩子說(shuō)話、極少給孩子讀書(shū)聽(tīng)。

⑤這一點(diǎn)已經(jīng)被科學(xué)調(diào)研所證實(shí)。

⑥有學(xué)者從2021年起在中國(guó)農(nóng)村給0~3歲的嬰幼兒做智商測(cè)試，結(jié)果部分農(nóng)

村地區(qū)18~30個(gè)月的嬰幼兒樣本中,45%到53%的嬰幼兒智商低于正常水平。

A.③⑤⑥①④②

B.③⑤⑥④①②

C.⑥①②④③⑤

D.⑥⑤②①④③

12.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①到家主旅行去的時(shí)候，還要把它寄放到“托貓所”去，花不少的錢(qián)去:

喂養(yǎng)著。

②早晚他們還是給它魚(yú)吃，牛奶喝。

③貓?jiān)趧?dòng)物里算是最富獨(dú)立性的了。

④它要是不高興，任憑你說(shuō)什么，它也不搭理。

⑤可是，英國(guó)人家里的貓并不因此而少受一些優(yōu)待。

⑥它高興了就來(lái)趴在你懷中，啰里哆唆的不知道念著什么。

A.③⑤①⑥④②

B.③⑥④⑤②①

C.⑤②④①⑥③

D.⑤①②④⑥③

13.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①我從驚喜而沉入恬靜，靜默地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色中。

②那是有一年的冬天，我回到我的故鄉(xiāng)去，坐汽車(chē)從公路進(jìn)入祖國(guó)的

南疆。

③小車(chē)在層巒疊嶂中穿行，兩旁是密密層層的參天綠樹(shù)。

④"綠”把我包圍起來(lái)了。

⑤蒼綠的是松柏，翠綠的是竹子，中間還有許許多多不知名的、色調(diào)

深淺不同的綠樹(shù)，襯以遍地的萋荽的芳草。

⑥此時(shí)此刻，我腦海中突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫(huà)。

A.②③⑥⑤④①

B.②⑥③⑤①④

C.⑥②③⑤④①

D.⑥②⑤④①③

14.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①那時(shí)已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。

②黃泥是用來(lái)砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的

縫鐵老鼠也鉆不開(kāi)。

③我起來(lái)時(shí)，父親已在新屋門(mén)口踏黃泥。

④那天早上父親天沒(méi)亮就起了床，我聽(tīng)著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去。

⑤晃破了便滾到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。

⑥父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小

水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。

A.①③②④⑥⑤

B.①④③②⑥⑤

C.④①③②⑧⑤

D.④③②①⑥⑤

15.填入橫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

出土于河南新鄭的蓮鶴方壺是東周時(shí)期青銅禮器的代表器物。其造型宏偉

氣派，裝飾典雅華美，堪稱(chēng)“國(guó)之重寶”。

①壺底還鑄有兩只卷尾獸，支撐著全器重量

②壺頸兩側(cè)有附壁回首的龍形怪獸雙耳

③方壺通體滿飾龍鳳花紋，凝重而不失華麗

④腹部的四角各攀附條立體飛龍

⑤壺冠呈雙層盛開(kāi)的蓮瓣形，中間平蓋上立有一只展翅欲飛的仙鶴

A.④⑤①③②

B.④⑤①②③

C.⑤③①②④

D.⑤②④①③

>>句子的選用、仿用和變換句式專(zhuān)練<<

16.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

月亮緩緩爬了出來(lái)。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈現(xiàn)出白玉般

的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的光亮，像水銀，又像巖漿，,越來(lái)越

大，仿佛有一片無(wú)限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之

燈啊，____________

A.慢慢向下涌動(dòng)不是積雪而是月亮

B.迅速漫延開(kāi)來(lái)不是月亮而是積雪

C.慢慢向下涌動(dòng)不是月亮而是積雪

D.迅速漫延開(kāi)來(lái)不是積雪而是月亮

17.依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

白日里渾然一片的泉鳴，此時(shí)卻能分出許多層次:那柔曼如提琴者，

__________；那清脆如彈撥者，；那厚重如貝斯轟響者，

；那雄渾如銅管齊鳴者，o

①應(yīng)為萬(wàn)道細(xì)流匯于空谷②是草叢中淌過(guò)的小溪③定是激流直下陡壁，飛瀑

落下深潭④是石縫間漏下的滴泉

A.①②④③

B.②④①③

C.②④③①

D.④②①③

18.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

o巍峨挺秀的秦嶺沒(méi)有消滅在濁霧里;田

堰層疊的南嫄，模糊了;美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

A.天氣陰沉，滿天厚厚的，低低的，灰黃色的濁云

B.在夕陽(yáng)的輝映下，滿天彩云飄動(dòng)

C.夜幕下垂，遠(yuǎn)山漸漸隱沒(méi)了，田野像死一般寂靜

D.北風(fēng)呼呼地叫著，枯草落葉漫天飛揚(yáng)，樹(shù)枝都成光胳臂了

19.填入下面文段中橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

守信用、兌現(xiàn)諾言是對(duì)自己和美好的堅(jiān)守。哪怕是看似微不足道的小事，

也要慎重待之，絕不食言。從前，吳起出門(mén)遇見(jiàn)朋友，便留他吃飯，朋友

答應(yīng)說(shuō)：“好吧?！眳瞧鹫f(shuō)：“我等你一起吃。”朋友到了晚上還沒(méi)有回來(lái)，他便

不吃飯等候他，到了第二天早晨，派人去找朋友，朋友來(lái)了，才跟他一起

吃飯。當(dāng)年，胡蘭成信誓旦旦地對(duì)張愛(ài)玲的承諾，肯定

很漂亮，可事實(shí)證明那都是騙人的鬼話，這樣的行為正吻合了他的人格和德

行。

A.再者，悠遠(yuǎn)的歷史中也有不守信用、諾言的“偽君子”。

B.相反，不守信用、諾言變謊言就是對(duì)自己和美好的背叛。

C.可見(jiàn)，正人君子視信用、諾言貴如黃金，不容一絲的踐踏。

D.倘若如此，喪失信用.不守諾言的行為舉止又將會(huì)置身何種境地?

20.下列填入橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

拔地而起，刺破蒼天，；抱團(tuán)前行，勇闖深谷，

奮力拼搏，追求理想，；悉心守護(hù)，關(guān)愛(ài)至親，

A.故夢(mèng)能成其璀璨故家能成其溫暖故山能成其巍峨故水能成其壯闊

B.故山能成其巍峨故水能成其壯闊故家能成其溫暖故夢(mèng)能成其璀璨

C.故夢(mèng)能成其璀璨故家能成其溫暖故水能成其壯闊故山能成其巍峨

D.故山能成其巍峨故水能成其壯闊故夢(mèng)能成其璀璨故家能成其溫暖

21.填人下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言，今天最重要。今天是你搬來(lái)的磚石，雖然不足道，—

；今天是你栽下的樹(shù)苗，雖然不偉岸，；今天是你寫(xiě)下

的片段，雖然不完整，。請(qǐng)你珍惜今天，用今天的積淀成就明天

的夢(mèng)想！

A.卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼

B.卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章卻墊起了你明天的高度

C.卻墊起了你明天的高度卻給予了你明天的陰涼卻譜就了你明天的華章

D.卻墊起了你明天的高度卻譜就了你明天的華章卻給予了你明天的陰涼

22.填入下面文段中橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

教育是儒家思想中的重要課題，談到教育的態(tài)度，孔子注重向他人學(xué)習(xí)，

強(qiáng)調(diào)借鑒，他說(shuō)：“”由此可知，教育，與其把學(xué)生當(dāng)作鴨子填

入一些零碎知識(shí)，不如給他們幾把鑰匙，使之可以自動(dòng)地去開(kāi)發(fā)文化的金庫(kù)

和宇宙的寶藏。

A.擇其善者而從之，其不善者而改之。

B.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

C.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

D.知之為知之，不知為不知，是知也。

23.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

［情境］一位顧客到某品牌專(zhuān)賣(mài)店購(gòu)買(mǎi)相機(jī)，他對(duì)店里的相機(jī)都不滿意。售貨

員小李說(shuō):“倉(cāng)庫(kù)里有剛到貨的新型號(hào)相機(jī)，如果您想看看,我讓人盡快送來(lái)。”

顧客說(shuō)：“我只能等半個(gè)小時(shí)。”于是小李給倉(cāng)庫(kù)送貨員小張打電話說(shuō):

A.“小張，你趕緊把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客要看。你快點(diǎn)，

別耽誤了我賣(mài)貨，影響了我的收人?！?/p>

B.“小張，現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣(mài)得不好，你把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾

臺(tái)來(lái)。你別著急，路上注意安全。”

C.“小張，你務(wù)必在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。耽誤了賣(mài)貨，

老板扣你工