![高三語文知識(shí)點(diǎn)沖刺檢測(cè)25_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/3E/22/wKhkGWaelZGAMXKEAAK77rlf2C8872.jpg)
![高三語文知識(shí)點(diǎn)沖刺檢測(cè)25_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/3E/22/wKhkGWaelZGAMXKEAAK77rlf2C88722.jpg)
![高三語文知識(shí)點(diǎn)沖刺檢測(cè)25_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/3E/22/wKhkGWaelZGAMXKEAAK77rlf2C88723.jpg)
![高三語文知識(shí)點(diǎn)沖刺檢測(cè)25_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/3E/22/wKhkGWaelZGAMXKEAAK77rlf2C88724.jpg)
![高三語文知識(shí)點(diǎn)沖刺檢測(cè)25_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M01/3E/22/wKhkGWaelZGAMXKEAAK77rlf2C88725.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、閱讀下面的文字,完成1~4題。鄉(xiāng)村鐵質(zhì)劉向民①鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的。②雖然走進(jìn)了城市,不可能與土地日日肌膚相親,但我始終以農(nóng)民的眼光審視鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是城市的依托,沒有鄉(xiāng)村也就沒有城市的存在,鄉(xiāng)村是城市的母體,城市是鄉(xiāng)村的延伸和延續(xù)。鄉(xiāng)村是狗吠雞鳴牛哞,是薄薄的晨霧和裊裊的炊煙,一條靜靜地流淌的小河,茂密的小草尖上晶瑩的露珠閃耀著太陽的光彩。鄉(xiāng)村的早晨是清新和鮮明的。③走進(jìn)田野,就走進(jìn)了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米,就是我們的兄長(zhǎng)。閃著光芒的鋤探進(jìn)植物的根部,根系蔓延,鋤的鐵質(zhì)意念就通過異常發(fā)達(dá)的根系蔓延了整個(gè)土地,廣闊的原野處處閃耀著鐵質(zhì)的渾厚和沉重,所以我們收獲的每一粒糧食、每一季糧食都包含著鐵質(zhì)。鐵質(zhì)沿著血管流動(dòng),扎根于我們的每一處神經(jīng),我們的脊梁才如此堅(jiān)挺。④糧食的存在,使鄉(xiāng)村有了存在的充分理由。一茬一茬的莊稼,一茬一茬的人生,在鄉(xiāng)村的藍(lán)天下格外亮麗。已經(jīng)死去多年的大樹仍然直直地挺立,黑枯的樹干直指青天,鄉(xiāng)村中許多的構(gòu)思和想象緣自樹干的啟迪。鐮刀閃著鐵質(zhì)的鋒利,農(nóng)民的夢(mèng)想始終與莊稼有關(guān),一頭牛與一架犁在土地深處探尋,渾黃或者黝黑的土壤蘊(yùn)涵著無窮的力量,只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。土地時(shí)刻迸發(fā)著鐵質(zhì)的響聲。⑤土地養(yǎng)育了莊稼,也養(yǎng)育了整個(gè)鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)人們的性格和作為,任何時(shí)候都充滿著鐵質(zhì),歡喜時(shí)會(huì)無所顧忌地暢心大笑,發(fā)怒時(shí)會(huì)打上一架,或者跑到村街上不明不白地罵上一場(chǎng),悲哀時(shí)會(huì)痛痛快快淋漓盡致地大哭一場(chǎng),然后又執(zhí)著地走進(jìn)田野,走進(jìn)勞作,一切都毫無遮遮掩掩。嫉惡如仇,旗幟鮮明,高昂的氣概和高亢的聲音比得過任何煩瑣深?yuàn)W的說教。他們不怕風(fēng),不怕雨,不怕雷鳴,他們飲風(fēng)露餐,吃得下千般苦,受得住萬般罪,他們常說“沒有吃不了的苦,沒有受不了的罪”,年景的豐歉和日子的辛苦都是歲月的點(diǎn)綴,他們從不怨天尤人,總是日出而作,日落而息,沿著太陽的方向走進(jìn)田野,走進(jìn)莊稼地里,走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。哪怕只是一聲勞動(dòng)的號(hào)子,也如雷鳴一般響亮;哪怕只是向前邁出一步,也如山一般穩(wěn)重;哪怕只是一個(gè)耕或者種的手勢(shì),也都是鄉(xiāng)村的經(jīng)典動(dòng)作。鄉(xiāng)村,處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處。⑥鄉(xiāng)村是農(nóng)民的部落。城里人已經(jīng)厭煩的事情,鄉(xiāng)村還在喜歡或者也早已厭煩,喜歡的是一種沒有丟失的鄉(xiāng)村質(zhì)樸,厭煩的是曾經(jīng)生活在鄉(xiāng)村里的城里人的矯作。城里人始終也在吃著鄉(xiāng)村的糧食,但缺少了鄉(xiāng)村的鐵質(zhì)。鐵質(zhì)似乎已被城里人丟失殆盡。我們是否要尋找鄉(xiāng)村的鐵質(zhì),使鄉(xiāng)村鐵質(zhì)在城市里閃爍,應(yīng)該是我們思考的問題。⑦鄉(xiāng)村是我們生存的依托,也是城市生活的依據(jù),沒有了鄉(xiāng)村就沒有城市。是否有人為城市的一天天的侵占鄉(xiāng)村沾沾自喜呢?如果缺少了鄉(xiāng)村,缺少了鄉(xiāng)村鐵質(zhì),我們將會(huì)更加頹廢,城市也將因此而變的莫名其妙地失去方向,因此,不論生活在鄉(xiāng)村還是城市里的人們,都不能忘記永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村鐵質(zhì),它是我們永遠(yuǎn)的支撐,我們永遠(yuǎn)的方向。1.下列對(duì)散文的分析,不正確的兩項(xiàng)是 ()A.文章開篇作者說:“鄉(xiāng)村是我永遠(yuǎn)的家園。在我全部的生活中,鄉(xiāng)村是最重要的?!边@一行文的好處是開門見山,直接抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的熱愛之情。B.在第三段作者運(yùn)用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物比作了自己的兄弟,細(xì)致入微地描寫了它們正在健康成長(zhǎng)的模樣。C.第五段作者運(yùn)用排比的修辭,使文章的行文充滿氣勢(shì),同時(shí)采用了多種表達(dá)方式增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。D.作者用飽含深情的筆墨,描繪了鄉(xiāng)村生活的圖景以及在鄉(xiāng)村中生活著的人們,凸顯了鄉(xiāng)村“處處鐵質(zhì),鐵質(zhì)處處”的風(fēng)貌。E.鄉(xiāng)村是“我”永遠(yuǎn)的家園,“我”的根就在鄉(xiāng)村。與鄉(xiāng)村比較起來,城市是讓人厭惡的存在,是寧靜美好的鄉(xiāng)村的對(duì)立面,文章中處處都有“我”對(duì)城市和城市文明的批判。解析:B作者并未對(duì)高粱、谷子、玉米等農(nóng)作物進(jìn)行“細(xì)致入微地描寫”,同時(shí)描寫的也不是“正在健康成長(zhǎng)的模樣”。E作者對(duì)缺少鐵質(zhì)的城市的確有所批評(píng),但不能上升為厭惡和批判,“處處批判”的斷語更是不準(zhǔn)確的。答案:BE2.談?wù)勀銓?duì)文中劃線句的理解。①只要播下種子,幻想就無可阻擋地蓬勃起來了。②(他們)走進(jìn)鄉(xiāng)村深處的每一個(gè)細(xì)節(jié),使鄉(xiāng)村的每一刻都充充實(shí)實(shí)和鏗鏘有聲。答:答案:①對(duì)于農(nóng)民來說,種子就意味著希望,當(dāng)他們把種子播散在這片堅(jiān)實(shí)的土地上的時(shí)候,內(nèi)心深處就已經(jīng)在憧憬著未來的美好生活。②農(nóng)民勤勞工作的身影遍布鄉(xiāng)村,他們的勤勞付出使鄉(xiāng)村每一刻都充實(shí)豐富且充滿了生氣。3.文中“鐵質(zhì)”人格是一種怎樣的性情?從全文概括。答:答案:挺直脊梁面對(duì)環(huán)境;坦蕩磊落,旗幟鮮明,不遮遮掩掩;吃苦耐勞,不怨天尤人;質(zhì)樸厚重,沉穩(wěn)而高昂。4.文章的最后一段采用了怎樣的表達(dá)方式,在全文中有什么作用?答:答案:議論??偨Y(jié)全文,點(diǎn)明主旨;與開頭作者強(qiáng)調(diào)的鄉(xiāng)村的重要性相呼應(yīng)。二、閱讀下面的文字,完成1~4題。一種深久的不安喬葉①有時(shí)候,走在街上,看見穿得很破的收廢品的老人,騎著銹跡斑斑的三輪車,搖著牛皮紙?jiān)傻膿芾斯模诜比A的大街上一臉灰塵,我就會(huì)覺得不安??匆娰u水果的小販,小心地拎起一串葡萄,把那些裂了口的果子仔細(xì)地摘下,然后把它們最大最好的那一面朝外碼好,在薄暮里用芭蕉扇趕著聚攏過來的蚊蠅,我也會(huì)覺得不安??匆娙肆嚪蜃跇潢幭拢拍爻橹鵁?,眼神卻毫不懈怠地關(guān)注著來來往往的人流,仿佛要在第一時(shí)間捕捉到他們的乘客,我還會(huì)覺得不安。②我不知道他們的名字,每月賺多少,有幾個(gè)孩子,住在什么地方。除了從表象上對(duì)他們的職業(yè)生活有一點(diǎn)認(rèn)識(shí),我對(duì)他們一無所知。可我就是無法抑制自己的這種不安。他們也是有幸福的,我想。生意順暢的時(shí)候,年節(jié)團(tuán)聚的時(shí)候,雨天憩息在家里喝點(diǎn)小酒的時(shí)候……我相信他們的快樂,也欣賞他們的享受,可我還是感到不安。而我不安的原因聽起來竟是這樣矯情和可笑——因?yàn)槲业奈镔|(zhì)生活比他們富足。③精神生活充滿了主觀性和不確定性,是不能比較的。我知道??晌镔|(zhì)生活上我確實(shí)比他們富足。每當(dāng)我掏出錢夾去消費(fèi)時(shí),就不由得會(huì)想到他們。一件專賣店里的名牌T恤,一道豪華飯店里的特色佳肴,一輛已經(jīng)在路邊等候的帕薩特出租車……每當(dāng)我把目光投向這些昂貴的事物時(shí),總有些莫名其妙的忐忑和心虛。仿佛我在無形中欠了他們什么,而不能無所顧忌地去花這些其實(shí)是自己一分一角掙來的錢。④有很多人的物質(zhì)生活都比他們好,也比我好,我知道。我只是平民百姓中的一分子。然而即使是平民百姓,也有三六九等。我不是最低的一等,也不是最高的一等。如果作為最低等,我一定不會(huì)甘心。但是當(dāng)我看到真的還有那么多人在我的界線之下生活時(shí),我卻無法對(duì)自己理直氣壯地說:“花自己的錢,想他們干什么,比你過得好的人多著呢!”⑤似乎是有些神經(jīng),有些自作自受。仿佛他們都是我多年以前的親人,我今天的生活是踩在他們的肩膀上才擁有的。——可細(xì)細(xì)想來,難道不是么?我的上幾輩的親人中誰沒有和他們一樣在最狹窄的空間里掙扎過?誰不是和他們一樣為了最基本的生計(jì)奉獻(xiàn)著自己最濃稠的汗水?他們中有多少人敢去翻看“夢(mèng)特嬌”的標(biāo)價(jià)?有多少人摸過五星酒店里的紫檀雕筷?有多少人會(huì)識(shí)別藍(lán)鳥和奔馳的標(biāo)志?作為一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子,我怎么能夠容許自己這么快就割斷我和他們之間最本質(zhì)的那種血脈關(guān)聯(lián)?⑥我做不到。魯迅說過,生存不是茍活,溫飽不是奢侈,發(fā)展不是放縱。而我已經(jīng)看到有太多的人正在奢侈和放縱中茍活著。我不想這樣。我常常會(huì)問自己:有必要穿這么好的衣服么?有必要吃這么貴的菜么?有必要坐這么好的車么?答案常常不是肯定的。那么,我就會(huì)堅(jiān)定地遠(yuǎn)離這些東西,去做一種最經(jīng)濟(jì)的選擇。⑦我不評(píng)價(jià)別人的消費(fèi)。這是個(gè)性化的時(shí)代,在法律允許的范圍內(nèi),每個(gè)人都有權(quán)利選擇自己的生活方式。所以,我只盡力來控制自己,不讓自己的欲望隨著時(shí)尚的標(biāo)準(zhǔn)而高漲。仿佛只有這樣,自己才不會(huì)離那些底層的人們更遠(yuǎn),同時(shí)也才能讓心靈獲得最質(zhì)樸的感知和最踏實(shí)的撫慰。1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()A.看到其他人物質(zhì)生活沒有“我”富足就感到不安,在許多人看來,這種解釋可能十分矯情可笑。B.每當(dāng)“我”把目光投向這些昂貴的事物時(shí),總有些莫名其妙的忐忑和心虛,主要是因?yàn)槲覓赍X太容易了,沒有付出多少血汗。C.本文作者的情感是清晰的,她對(duì)不甘心在社會(huì)底層生活的人們既抱有同情,又表達(dá)了崇敬之情,表現(xiàn)出一位知識(shí)分子的可貴良知。D.作者大概是農(nóng)村人的后代,耳聞目睹過農(nóng)村人掙扎求生的艱難,所以對(duì)社會(huì)底層百姓有天然的親近感。E.雖然作者說不評(píng)價(jià)別人的消費(fèi),因?yàn)樵趥€(gè)性化的時(shí)代這是不被法律許可的,但作者還是想通過本文去影響人們的消費(fèi)觀念。解析:B項(xiàng),與文意不符。C項(xiàng),“對(duì)不甘心在社會(huì)底層生活……崇敬之情”說法錯(cuò)誤。E項(xiàng),“因?yàn)樵趥€(gè)性化的時(shí)代這是不被法律許可的”說法錯(cuò)誤。答案:AD2.本文第①段的寫法有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。答:解析:散文的開頭往往是引子,構(gòu)思精巧,語言優(yōu)美,一般是景物或場(chǎng)面的描寫性語段。答好處時(shí)可用到,突出表現(xiàn)了……、渲染了……、開篇扣題、作鋪墊、引起下文關(guān)于……的議論(抒情、描寫)等。答案:①本文開頭連續(xù)非常細(xì)致地描寫了社會(huì)底層的三種人,并三次說“我”看到他們會(huì)感到不安。這就形成了一個(gè)懸念,能引起讀者的興趣。②同時(shí),這段描寫表明了作者的態(tài)度,既照應(yīng)標(biāo)題,又為下文的議論提供了材料。3.第⑤段中作者說:“仿佛他們都是我多年以前的親人,我今天的生活是踩在他們的肩膀上才擁有的?!弊髡邽槭裁匆@樣說?這表達(dá)了作者怎樣的情感?答:解析:本題考查考生對(duì)內(nèi)涵豐富的語句的理解能力?;卮鸨绢}時(shí),首先要明確文章的主題,然后結(jié)合上下文語段及全文,抓住關(guān)鍵詞語的引申義和比喻義理解語句的內(nèi)涵。答案:(1)①這些人和自己上幾輩的親人一樣,在社會(huì)的底層為生計(jì)苦苦掙扎,正是他們的努力,給社會(huì)貢獻(xiàn)了大量的物質(zhì)財(cái)富,給人們的生產(chǎn)生活帶來了便利;②他們自力更生、吃苦耐勞的堅(jiān)韌精神,給人們帶來了大量的精神財(cái)富。所以我們今天的生活是建立在他們的奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。(2)作者的這句話表達(dá)了其對(duì)社會(huì)底層辛勤的勞動(dòng)者的親近和敬意。4.結(jié)合本文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)劚疚牡冖薅嗡玫聂斞傅摹吧娌皇瞧埢?,溫飽不是奢侈,發(fā)展不是放縱”的現(xiàn)實(shí)意義。答:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小數(shù)的讀法和寫法(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- Module 4 Unit 1 Mum bought a new T-shirt for me.(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年外研版(三起)英語五年級(jí)上冊(cè)
- Module10 Unit3(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年外研版英語八年級(jí)下冊(cè)
- 6《給動(dòng)物分類》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)
- 川教版(2019)小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè) 第三單元第1節(jié)《會(huì)發(fā)聲的模塊》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
- 第二單元 第4課《數(shù)據(jù)分包靈活傳》教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版(2024)初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)
- 加工來料生產(chǎn)合同5篇
- 2025年-活動(dòng)板房租賃合同6篇
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)因數(shù)中間或末尾有零的乘法質(zhì)量監(jiān)控題大全附答案
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)100以內(nèi)加減法豎式計(jì)算題同步檢測(cè)練習(xí)題大全附答案
- 《既有軌道交通盾構(gòu)隧道結(jié)構(gòu)安全保護(hù)技術(shù)規(guī)程》
- 初中物理22-23人大附中初三物理寒假作業(yè)及答案
- 母嬰護(hù)理的職業(yè)道德
- 《商務(wù)溝通-策略、方法與案例》課件 第二章 口頭溝通
- 2024年生態(tài)環(huán)境局公務(wù)員考試600題內(nèi)部選題庫(A卷)
- 科學(xué)計(jì)算語言Julia及MWORKS實(shí)踐 課件 6- Julia REPL的幾種模式
- 工商企業(yè)管理畢業(yè)論文的范文
- 《物權(quán)法》本科題集
- 新能源汽車驅(qū)動(dòng)電機(jī)及控制系統(tǒng)檢修課件 學(xué)習(xí)情境6:電機(jī)控制系統(tǒng)檢修
- 廚房菜品出品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
- 【基于單片機(jī)的超市自動(dòng)存儲(chǔ)柜的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(論文)8700字】
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論