幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)13篇

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)13篇

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo)：1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向

下跳2.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法，加強(qiáng)自我保護(hù)活動(dòng)準(zhǔn)備：1.多媒

體教學(xué)資源（1）《受傷的棟洞》案例錄音（2）《這些提防能跳嗎》

圖片（3）《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片或視頻2?筆活動(dòng)過(guò)程：

1.組織幼兒聽(tīng)案例錄音，或教師講述案例，了解從高處跳下

的'危險(xiǎn)提問(wèn)：棟棟為什么會(huì)受傷？

小結(jié)：從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn)，很容易受傷播放教學(xué)資源《這

些地方能跳嗎》或看幼兒圖書第28頁(yè)提問(wèn)：這些地方能跳嗎？為

什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了，不能隨便從矮墻，

高臺(tái)等地方往下跳。

2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志，完成書上第28頁(yè)的操作小

朋友，從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了，為了保證大家的安全，我們

從這里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧。

出示禁止跳下的標(biāo)志，請(qǐng)幼兒觀察，討論怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下

標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后，加上""或

"X"3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，組織幼兒練習(xí)生活中，

很多小朋友喜歡跳上跳下，只要不是太高（不超過(guò)自己腰部），是

可以的。但是怎樣跳才能避免受傷呢？

播放教學(xué)資源往下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)，或看書第29頁(yè)，幼兒

練習(xí)。

小結(jié)：從較高的地方跳下來(lái)，首先要向上起跳，用前腳掌先

著地，同時(shí)屈膝半蹲，輕輕落地。這樣才能起到保護(hù)自己的作用，

避免受傷。

附：案例有一天，6歲的小男孩棟棟和小伙伴一起在樓下公

園玩，其中一個(gè)孩子提議從一堵一米半高的花墻上跳下來(lái)。一群

孩子爬上去，喊著"一二三"一起從墻上跳下來(lái)。棟棟落地時(shí)，"哎

呦"一聲歪倒在地，站不起來(lái)了。原來(lái)，地面較硬，落地姿勢(shì)不正

確，他的小腿骨折了。

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道夏季游泳的安全常識(shí)。

2、知道夏季預(yù)防中暑的.基本方法。

3、理解夏日飲食衛(wèi)生部分注意事項(xiàng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《游泳池玩水》動(dòng)畫視頻；《霞鼠工人中暑了》動(dòng)

畫視頻；“預(yù)防中暑”組圖；“口渴了”情境圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一談?wù)撓奶斓脑掝}，激發(fā)活動(dòng)興趣

——夏天到啦，你們喜歡在夏天做什么呀？

二播放動(dòng)畫視頻，幫助幼兒知曉游泳安全

——游泳前要先做什么呢？

——小朋友可以去深水區(qū)嗎？

三播放動(dòng)畫視頻，引導(dǎo)幼兒理解中暑的原因

——霰鼠工人怎么了？他為什么會(huì)中暑？

四出示組圖，引導(dǎo)幼兒初步了解預(yù)防中暑的方法

——你知道在炎熱的夏季，如何預(yù)防中暑嗎？

五出示情境圖，通過(guò)選擇商品認(rèn)識(shí)夏日飲食衛(wèi)生

1、鼓勵(lì)幼兒挑選水果，并說(shuō)出理由。

2、鼓勵(lì)幼兒挑選飲品，并說(shuō)出理由。

六師幼討論，鼓勵(lì)幼兒補(bǔ)充夏季安全注意事項(xiàng)

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察周圍環(huán)境中的標(biāo)志，并說(shuō)出這些標(biāo)志的名稱和意義。

2、學(xué)會(huì)關(guān)注幼兒園環(huán)境，嘗試制作相應(yīng)的標(biāo)志。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒了解周圍環(huán)境中的標(biāo)志，樹(shù)立安全意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

觀察幼兒園環(huán)境，設(shè)計(jì)相應(yīng)標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒尋找生活中的標(biāo)志，也可以用相機(jī)記錄下來(lái)。

2、制作幼兒用書第二冊(cè)第36—37頁(yè)標(biāo)志的小圖卡（每名幼

兒一份）。

3、幼兒用書第二冊(cè)第36—37頁(yè)大圖（沒(méi)有標(biāo)志）。

4、畫紙、彩筆人手一套。

5、課件。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談?wù)剺?biāo)志

1、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一位客人，你瞧！（課件出

示警察，畫外音）你們好，很高興來(lái)到我們大X班。每天我和我

的同事辛勤工作，為的是保障人們安全，小朋友能夠幸福生活。

今天我來(lái)也是有任務(wù)的，想找一些小小安全員，幫我發(fā)現(xiàn)生活中

不安全的地方。你們行嗎？

2、老師：警察叔叔告訴我啊，小朋友需要闖過(guò)四關(guān)噢！

第一關(guān)：出示視頻（課件播放馬路上汽車按紅綠燈行駛，按

標(biāo)志等待以及左右轉(zhuǎn)彎，行人走斑馬線視頻）汽車和行人為什么

這樣有秩序??？（幼兒回答）正是有了這些標(biāo)志，汽車都乖乖地

按指示行駛，才能保障人們安全。昨天老師說(shuō)要你和爸爸媽媽找

找身邊的標(biāo)志，你們找了嗎？（將幼兒搜集的投放到屏幕上）

教師小結(jié)：第一關(guān)通過(guò)！小朋友任務(wù)完成得非常棒！都有一

雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。第二關(guān)一一

二、認(rèn)識(shí)標(biāo)志

1、老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備的一份各種標(biāo)志，你在哪兒見(jiàn)過(guò)

他們，誰(shuí)愿意介紹一下呢？（幼兒用書出現(xiàn)的標(biāo)志的小圖卡）

2、幼兒回答，師在黑板上張貼相應(yīng)大圖卡，及時(shí)對(duì)幼兒回答

給予評(píng)價(jià)。

3、我們一起來(lái)從頭認(rèn)識(shí)一下吧（逐個(gè)敘述標(biāo)志所傳達(dá)的含

義）。

4、這么多標(biāo)志你能給他們分分類嗎？

5、幼兒分類，師巡視指導(dǎo)。

6、集體交流：你為什么這樣分呢？（按顏色分）

7、小朋友你們知道嗎？顏色不一樣，就代表就老師介紹：紅

色為禁止標(biāo)志；綠色為通行、安全和提供信息；黃色表示注意、

警告；藍(lán)色表示指令、必須遵守的規(guī)定。

5、每一種顏色代表的意義不同，你們明白了嗎？恭喜小朋友,

第二關(guān)！

四、運(yùn)用標(biāo)志

1、小亮星期天去游樂(lè)園玩，給我們帶來(lái)幾張圖片，你瞧！（出

示幼兒用書第二冊(cè)第36—37頁(yè)大圖）這些地方需要哪些安全標(biāo)志

呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，闖過(guò)第三關(guān)吧！

2、和你小組的小朋友交流一下，每幅圖應(yīng)該貼什么標(biāo)志？為

什么？選出一個(gè)代表跟大家交流。幼兒小組討論，交流。

3、集體交流。每幅圖一個(gè)小組，挑選手中相應(yīng)的'小圖卡貼

在圖上。小組代表說(shuō)明原因。

4、課件警察畫外音：小小安全員們你們好棒??！不但認(rèn)識(shí)了

很多安全標(biāo)志，而且都會(huì)運(yùn)用了！祝賀你們第三關(guān)通過(guò)！準(zhǔn)備好

來(lái)闖第四關(guān)了嗎？剛才我又去你們幼兒園了，帶來(lái)了幾張照片，

你們看看這些地方需要什么標(biāo)志呢？

五、設(shè)計(jì)標(biāo)志

1、（課件出示本幼兒園衛(wèi)生間、樓梯拐角等）需要什么標(biāo)志

呢？

2、幼兒回答，及時(shí)評(píng)價(jià)。

3、我們幼兒園還有那些地方需要安全標(biāo)志呢？你會(huì)設(shè)計(jì)什么

樣的標(biāo)志呢？告訴給你身邊的小朋友好嗎？

4、誰(shuí)愿意跟老師說(shuō)說(shuō)，也讓大家聽(tīng)聽(tīng)。

5、小朋友說(shuō)得很好，你能不能畫出來(lái)呢？幼兒用繪畫的方式

設(shè)計(jì)標(biāo)志。

6、幼兒完成后，實(shí)物投影出展示。

7、（課件警察畫外音）小朋友你們都把身邊不安全的地方找

到了，設(shè)計(jì)的圖片非常符合要求啊！現(xiàn)在我宣布：我要找的小安

全員找到了！就是你們！請(qǐng)老師頒發(fā)小安全員勛章?。ɡ蠋燁C發(fā)勛

章）

活動(dòng)延伸

把幼兒自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志張貼在幼兒園相應(yīng)位置，提醒所有小

朋友注意安全。

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道居家安全的重要性。

2、學(xué)會(huì)辨別安全與不安全的’事情。

3、增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒初步了解有哪些不安全的居家行為。

課件準(zhǔn)備：居家安全插圖三張；居家常見(jiàn)物品相關(guān)圖片。

活動(dòng)過(guò)程

一觀看《兒童居家安全》圖片，令幼兒感知危險(xiǎn)

——圖片上的小伙伴怎么了呢？

——你覺(jué)得他為什么會(huì)發(fā)生這種危險(xiǎn)？

二出示圖片令幼兒思考，認(rèn)識(shí)居家安全的重要性

——老師準(zhǔn)備了一些我們每個(gè)人家里都有的東西，誰(shuí)能來(lái)告

訴老師，這些居家用品可能有什么危險(xiǎn)呢？

三組織討論居家安全問(wèn)題，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)

1、請(qǐng)幼兒自發(fā)說(shuō)說(shuō)還有什么居家安全問(wèn)題。

2、教師引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出更多的居家安全問(wèn)題。

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)5

一、設(shè)計(jì)意圖

隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，公共場(chǎng)所和我們生活的

小區(qū)內(nèi)增設(shè)了越來(lái)越多方便大家出行的電梯，然而，近幾年卻屢

屢上演電梯傷人的悲劇，電梯安全問(wèn)題成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。幼

兒園新《綱要》中健康領(lǐng)域的教育要求指出："要密切結(jié)合幼兒的

生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保

護(hù)能力。"可見(jiàn)安全教育是健康領(lǐng)域的一個(gè)重要內(nèi)容。避免因?yàn)槌?/p>

坐不當(dāng)引發(fā)事故，教給孩子們安全乘坐電梯的方法和自救的方法,

已經(jīng)迫在眉睫。因此，我選擇并設(shè)計(jì)了大班健康領(lǐng)域活動(dòng)：《安全

乘坐電梯》。

二、活動(dòng)亮點(diǎn)：

(1)抓住興趣點(diǎn)，選材生活化，活動(dòng)原創(chuàng)化。

(2)是突出自主探討、自然習(xí)得，活動(dòng)游戲化?；顒?dòng)中，我以

帶孩子們?nèi)ル娞萃鯂?guó)參觀為主線，設(shè)置了認(rèn)識(shí)電梯按鈕、辨析乘

坐行為、討論安全乘坐的方法等環(huán)節(jié)，讓幼兒在情境化、游戲化

的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)和探討，歸納總結(jié)出安全乘坐電梯的方法。

再通過(guò)安全乘坐電梯演練，鞏固安全乘坐電梯的方法，學(xué)習(xí)電梯

自救常識(shí)。整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，將以往安全教育就是

由教師反復(fù)教，變成了以幼兒為主導(dǎo)的自主探討和學(xué)習(xí)，發(fā)揮了

幼兒的積極性和主動(dòng)性，最終達(dá)到此次健康教育活動(dòng)的目標(biāo)。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在情境化、游戲化的過(guò)程中，自主學(xué)習(xí)和探討，學(xué)

會(huì)安全乘坐電梯的方法。

2、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性，培養(yǎng)遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想

辦法自救的勇敢精神。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

PPT、自制電梯按鍵面板圖、轎廂地墊7套五、活動(dòng)過(guò)程：

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）、開(kāi)始部分談話引入課題。

指導(dǎo)語(yǔ)：寶貝們，你們見(jiàn)過(guò)電梯嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？那你坐過(guò)電

梯嗎？坐電梯的時(shí)候你覺(jué)得怎么樣?那你喜歡坐電梯嗎？今天，電梯

王國(guó)的管理阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^，你們想去嗎？那我們跟著音樂(lè)一

起出發(fā)吧。

(二)、基本部分1、認(rèn)識(shí)乘坐升降電梯里的標(biāo)志。

指導(dǎo)語(yǔ)：電梯王國(guó)的展覽廳到了。這些標(biāo)志你們見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？在

哪里見(jiàn)過(guò)？看看有沒(méi)有你認(rèn)識(shí)的標(biāo)志？這些標(biāo)志表示什么意思？師

重點(diǎn)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)警鈴和超載的標(biāo)志。

(1)警鈴這個(gè)可以報(bào)警的鈴鐺有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫警鈴。我

們要向外面報(bào)警求教的時(shí)候就需要按警鈴。如果我們?cè)诔俗娞?/p>

時(shí)沒(méi)有發(fā)生故障，能按警鈴鍵嗎？

(2)超載這個(gè)標(biāo)志上有什么？說(shuō)明電梯里最多只能坐幾個(gè)人?

超載了怎么辦？

2、以幫助管理員阿姨想如何安全乘坐電梯的辦法為由，和幼

兒一起將因乘坐電梯做出的不安全行為而引發(fā)的不安全事件進(jìn)行

分析和討論，共同探索出安全乘坐電梯的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：管理員阿姨請(qǐng)我們幫忙想一想怎樣才能安全乘坐電

梯，你們?cè)敢鈳椭龁?？乘電梯時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)的事情，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)有?

來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

(1)乘坐電梯時(shí)摔倒了是一件非常危險(xiǎn)的事，什么情況下會(huì)摔

倒呢?應(yīng)該怎樣做才安全？

(2)乘坐電梯時(shí)不注意安全會(huì)摔倒，還有件危險(xiǎn)的.事情一被

電梯夾傷，那怎么做就容易被電梯夾傷呢?應(yīng)該怎樣做才安全?

(3)乘電梯時(shí)不注意安全除了會(huì)摔倒、會(huì)被電梯夾傷，如果做

出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作，電梯還可能會(huì)出現(xiàn)故障。你覺(jué)得電梯出現(xiàn)故

障可能是什么原因？應(yīng)該怎樣做才安全？

3、播放安全乘坐電梯視頻，歸納總結(jié)安全乘坐電梯的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才，小朋友想了很多很多安全乘坐電梯的辦法，

老師也想了一些辦法。我們把這些辦法編成了一個(gè)安全乘坐電梯

的動(dòng)畫片兒，一起來(lái)看看。

4、出示電梯管理員阿姨設(shè)計(jì)的乘坐電梯安全標(biāo)志，進(jìn)一步鞏

固乘坐的安全知識(shí)。

5、學(xué)習(xí)電梯自救的方法指導(dǎo)語(yǔ)：你們看看，這個(gè)小男孩他在

什么地方呀？電梯發(fā)生故障了，小男孩做這個(gè)動(dòng)作來(lái)保護(hù)自己，我

們學(xué)一學(xué)保護(hù)自己的動(dòng)作。

電梯發(fā)生故障的時(shí)候我們要先按警鈴報(bào)警，告訴外面的人我

們遇到危險(xiǎn)了，然后再做這個(gè)動(dòng)作保護(hù)自己。

6、進(jìn)行乘坐電梯情景演練，復(fù)習(xí)鞏固安全乘坐電梯和電梯自

救的方法。

7、播放乘坐自動(dòng)扶梯出現(xiàn)事故的視頻，討論安全乘坐自動(dòng)扶

梯的方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：看完電影你有什么感受呀?看來(lái)呀，我們?cè)诔俗詣?dòng)

扶梯的時(shí)候也需要注意安全。誰(shuí)愿意來(lái)告訴大家：怎樣才能安全

乘坐自動(dòng)扶梯呢？

8、小結(jié)。

指導(dǎo)語(yǔ)：所以，不管是乘坐升降電梯還是自動(dòng)扶梯都一定要

注意安全，只要我們掌握了安全乘坐電梯的方法，并且按照這些

方法來(lái)做，就能保護(hù)好自己，避免受到傷害。

（三）、結(jié)束部分跟著老師一起跳《乘電梯安全操》，自然結(jié)束

活動(dòng)。

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知曉安全乘車的道理。

2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。

難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食

若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出問(wèn)題

師：今天天氣怎么樣？上個(gè)周末的天氣是不是很好？趁天氣

好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧

鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知

道鬧鬧在車上都做了些什么嗎？

二、看情景表演并討論

1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上師：好

高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，

哈哈，咦？那邊有個(gè)大氣球??！真漂亮呀！我要大氣球，我要大

氣球！爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗?。[鬧把手和

頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)（其他教師輔助當(dāng)成

車開(kāi)過(guò)），把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧

又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒）

2、討論師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺(jué)得他做

的'對(duì)不對(duì)？為什么覺(jué)得他做得不對(duì)？如果是你你會(huì)怎么做？

出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車

窗外，以免被邊上開(kāi)過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪

在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。

3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰?/p>

扔廢物師：車子又往前開(kāi)，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給

我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)（撕開(kāi)糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，

差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔）

4、討論師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情？你覺(jué)得哪

里有問(wèn)題嗎？為什么呢？

出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒

糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把

垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視

線，造成撞車事件。

三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客

師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我

們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該

注意安全，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車的小乘客了呢？請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做

做看。小朋友乘坐期間出難題。

1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧！

2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。

四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。

師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來(lái)看看

要怎么做呢？車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，

以免被邊上開(kāi)過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子

上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比

如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不

隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車

子的視線造成車禍。

五、延伸活動(dòng)

活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)7

設(shè)計(jì)意圖

安全是兒童生存的基本保障，是所有兒童的基本權(quán)利，但因

為受生理心理?xiàng)l件的限制，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不足，自我保護(hù)能

力差，生命安全時(shí)時(shí)受到意外的傷害。我們發(fā)現(xiàn)，許多家長(zhǎng)自己

的安全意識(shí)就很淡薄，他們只重視幼兒的知識(shí)教育而忽略了這一

方面的教育，因此我們?cè)O(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解日常生活中存在的各種危險(xiǎn)，學(xué)習(xí)初淺的安全自救的

方法。

2、樂(lè)于在集體中表述自己的感受與見(jiàn)聞。

活動(dòng)準(zhǔn)備

磁帶、紙、筆、獎(jiǎng)勵(lì)小貼花。

活動(dòng)過(guò)程

一、播放警笛聲，引出話題一一安全的重要性

1、如果你家著火了，你一個(gè)人在家，你會(huì)怎么辦？

2、請(qǐng)幼兒嘗試自己想出來(lái)的自救方法。如撥打119等（游戲）

3、幼兒現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)“火場(chǎng)”逃生。（放火警聲音，幼兒人手一

塊濕毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）

二、了解日常生活中身邊存在的各種危險(xiǎn)

1、你發(fā)生過(guò)危險(xiǎn)事故嗎？或者你看過(guò)聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些危險(xiǎn)的事？

（請(qǐng)幼兒講述）

2、生活中什么事是有危險(xiǎn)的，我們不能做或者要當(dāng)心的？

3、教師根據(jù)幼兒講述內(nèi)容作簡(jiǎn)筆畫記錄，加深幼兒對(duì)各種危

險(xiǎn)的警惕。

三、了解在幼兒園中如何保護(hù)自己和他人的'安全。

1、你知道在幼兒園里哪些事情也是危險(xiǎn)的，我們不能做或者

是要當(dāng)心的？

2、如果你看見(jiàn)有小朋友正在做危險(xiǎn)的事，你該怎么辦？

3、如果有壞人攻擊你，你該怎樣防衛(wèi)？教師小結(jié)：危險(xiǎn)在

我們身邊隨處可在，但是只要我們知道它是危險(xiǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)

它，那么我們就會(huì)減少一些受傷的機(jī)會(huì)。我們希望小朋友們愛(ài)護(hù)

自己的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，每一個(gè)人都能健康茁壯的成長(zhǎng)。

活動(dòng)延伸

布置安全主題板，家長(zhǎng)、幼兒、老師及時(shí)將自己搜集的相關(guān)

資料、感想展示其中，加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)。

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)8

活動(dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)傾聽(tīng)感受作品，理解故事的主要情節(jié)

鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)和想象大膽地講述和表達(dá)

自己的想法

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在傾聽(tīng)理解故事的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)

表

達(dá)自己的想法

難點(diǎn)：理解“輕輕的”、“柔柔的”、很棒“、”調(diào)皮搗蛋

“等詞”

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先讓幼兒了解一些有關(guān)電鈴的知識(shí)

掛圖四幅、電鈴一只

活動(dòng)流程：

談電鈴一欣賞理解故事一傾聽(tīng)錄音故事f安全教育

活動(dòng)過(guò)程：

談電鈴

出示電鈴，問(wèn)：“這是什么聲音？你在哪里聽(tīng)到過(guò)？”

談?wù)勲娾徲惺裁从谩?/p>

欣賞理解故事

導(dǎo)入：森林里的動(dòng)物家里也按上了電鈴，這些電鈴有什么用

呢？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小老虎電鈴》的故事。

教師看圖講述故事

問(wèn)：電鈴是干什么用的？小貓生病怎么辦？小羊生病怎么力、?

小老虎為什么從來(lái)沒(méi)有按過(guò)電鈴？他很想按點(diǎn)鈴，結(jié)果發(fā)生了什

么事？這一次他真的生病了，他們會(huì)走嗎？

傾聽(tīng)錄音故事

導(dǎo)入：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？

豐富詞：輕請(qǐng)的.、柔柔的、很棒、調(diào)皮搗蛋等詞

討論：小老虎為什么按電鈴作弄?jiǎng)e人？

安全教育

問(wèn)：你喜歡小老虎嗎？為什么？

小老虎按電鈴有什么危險(xiǎn)？

生活中有哪些電鈴、電話不能隨便按或打的？

（119、no、120、門鈴、醫(yī)院的電鈴等）

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)9

小班安全活動(dòng)教案：玩滑梯

活動(dòng)目標(biāo)；

1、在集體活動(dòng)中學(xué)會(huì)輪流和等待。

2、形成同伴之間謙讓的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒初步了解哪些是正確的行為，那些是不安全的行為。

2、教學(xué)用圖，《玩滑梯》

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出主題談話：

——“大家說(shuō)說(shuō)我們?cè)趺礃油婊莶鸥踩?？?/p>

2、教師和幼兒討論活動(dòng)情況，確定怎樣的行為最安全。

了解圖片內(nèi)容幼兒觀察教師出示的圖片

——“圖片上有什么？”

“誰(shuí)玩滑梯是正確的？”

“誰(shuí)玩滑梯是不安全的？”

“什么是輪流？大家一起來(lái)排隊(duì)試試看?！?/p>

3、師生共同理解圖片。

幼兒園小班安全教案一交通信號(hào)燈

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保

護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語(yǔ)表達(dá)能力及辨別能力。

3、幼兒能認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)記并了解安全通過(guò)馬路應(yīng)遵守的

交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖四幅，紅綠燈標(biāo)牌各一個(gè)。錄像片一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關(guān)注。

提問(wèn)：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？

（二）展開(kāi)：

1、出示掛圖認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志：人行橫道線、信號(hào)燈、停

車線等。

2、通過(guò)游戲《猜猜看》，來(lái)鞏固對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)。

3、提問(wèn)：如何過(guò)馬路？安全過(guò)馬路有什么好處？培養(yǎng)幼兒的

自我保護(hù)意識(shí)。

（三）結(jié)束：進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》，通過(guò)游戲，進(jìn)一步教

育幼兒過(guò)馬路要注意安全。幼兒園小班安全教案：湯灑了，怎么

辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事《碗里的湯潑了》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時(shí)，大家都在吃代，吃著吃著，玲玲突然叫了起

來(lái)：“哎呀，不好了！我的'湯潑了.....”玲玲的湯潑到哪里了？

（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì)怎么辦？了解正確

的處理方法。

教師小結(jié)：吃假時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，

以免湯把自己的衣服、袖子弄臟

了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽(tīng)故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

教師：我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？（湯順著

桌子往下流。）他該怎么辦？“來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？

（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請(qǐng)成人幫忙。）

教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立

刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可

以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時(shí)，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大

家遇到這種事時(shí)，首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯，然后再請(qǐng)成人幫忙。

如果不讓開(kāi)，湯就會(huì)弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。危險(xiǎn)的

東西不要碰

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)10

一、教學(xué)目標(biāo)

1.懂得一些玩運(yùn)動(dòng)器具的正確方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)

好自己。

2.通過(guò)故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂(lè)意在集體面

前大膽地講述。

3.培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.貼滿橡皮膏的玩具熊。

2.故事圖片一套。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）引題

1.出示貼橡皮膏的玩具熊提問(wèn)：這是誰(shuí)？它怎么了？你是從

哪里看出來(lái)的？小熊受傷后，會(huì)有什么感覺(jué)？學(xué)學(xué)看痛是什么樣

子的？

2.猜猜小熊受傷的原因：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小

熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。）你受過(guò)傷嗎？你是怎么受

傷的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受傷的？

（二）講述故事第一遍后提問(wèn)

1.你聽(tīng)見(jiàn)故事里的小熊怎么了？

2.小熊為什么會(huì)受傷呢，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。

（三）分段講述故事（分段出示圖片）

1.講述故事第一段提問(wèn)：小熊玩什么時(shí)受傷了？哪里受傷了？

（請(qǐng)幼兒貼橡皮膏）為什么會(huì)受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不

受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動(dòng)作。）

2.講述故事第二段提問(wèn)：小熊玩什么時(shí)又受傷了？傷在哪里?

（認(rèn)識(shí)膝蓋）為什么會(huì)受傷的呢？告訴小熊怎樣才能不受傷？（請(qǐng)

個(gè)別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動(dòng)作。）

3.講述故事第三段提問(wèn)：小熊哪里受傷了？為什么會(huì)受傷的.

呢？你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的？

如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，

集體做撐的動(dòng)作。）

（四）改編故事

1.撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎

么玩好不好？

2.引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒(méi)有

扶好扶手，改

成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒(méi)有抓緊攀登架，改成抓緊了攀

登架；把小熊沒(méi)有用手撐地，改成用手撐地。）

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí)，對(duì)幼

兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的.應(yīng)變能

力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全保

護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦？(不驚慌、不害

怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)你們遇到過(guò)什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的？

想過(guò)什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來(lái)了陌生人”的處

理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎？

當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該

怎么辦？如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？

教師小結(jié)：小明和機(jī)靈，遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門，

而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清，很可能會(huì)

讓壞人鉆空子，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌

熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時(shí)你有什么辦法？驚慌

失措有幫助嗎？”在此過(guò)程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等

的電話號(hào)碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用

腦子想一下，相信自己能辦好。幼兒時(shí)時(shí)刻刻注意安全

幼兒安全教學(xué)設(shè)計(jì)12

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

安全教育，一直是幼兒園工作的重中之重。由于幼兒園師幼

較多，，是人員密集的場(chǎng)所，加之幼兒園孩子防火意識(shí)淡薄，在火災(zāi)

發(fā)生時(shí)，自救意識(shí)和能力都很弱，所以設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，防患于未然.

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解防火知識(shí)，了解消防車的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自救方

法。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)惜自己生命的情感。

3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

認(rèn)識(shí)防火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。

自救的辦法

活動(dòng)準(zhǔn)備

消防車圖片火災(zāi)錄象

活動(dòng)過(guò)程

一、出示消防車圖片（引起幼兒的興趣）

1、小朋友們看，你知道這是什么車嗎？

2、你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車的聲音？

3、消防車開(kāi)來(lái)了，發(fā)生什么事啦？

4、教師講解有關(guān)消防車的構(gòu)造，以及遇到火災(zāi)后的應(yīng)對(duì)辦法。

二、觀看火災(zāi)錄象：（培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力）

問(wèn)：你看到什么啦？

引導(dǎo)幼兒講述：

1、房子燒了，有很大的濃煙，有的人燒傷。

2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3、消防隊(duì)員開(kāi)著消防車來(lái)救人。

三、如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢？（引出幼兒相互

討論，說(shuō)出自救辦法）

1、打”119”火警電話。

2、喊大人來(lái)救。

3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的'衣服頂在頭上，彎腰跑

四、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)火警？

一定要把地址說(shuō)清楚，如果不懂可以提醒身邊的大人打電話。

五、教育幼兒幾種逃生的方法。小朋友著火了，你們?cè)趺崔k

呢？

請(qǐng)小朋友不要慌，趕快想辦法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

告訴幼兒正確的自救方法，我們要用多層折疊的濕毛巾捂住

口鼻。在逃生過(guò)程中應(yīng)盡量身體貼地匍匐前進(jìn)或彎腰低姿前行。

如果被困火場(chǎng)，暫時(shí)無(wú)法向外疏散時(shí)，可選擇衛(wèi)生間、廚房等有

水源的地方暫時(shí)避難等待救援。

首先，要往起火地方的下面跑，因?yàn)榛鹗峭厦鏌?/p>