五年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)視頻編輯也輕松-影片片頭先制作（教案）

視頻編輯也輕松--影片片頭先制作教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能掌握MovieMaker軟件的打開(kāi)方法;認(rèn)識(shí)MovieMaker軟件;學(xué)習(xí)如何導(dǎo)入圖片;學(xué)習(xí)如何添加片頭文字;(5)學(xué)習(xí)如何發(fā)布視頻2.過(guò)程與方法(1)通過(guò)圖片導(dǎo)入、添加片頭文字,了解MovieMaker軟件;(2)通過(guò)添加片頭文字,學(xué)習(xí)設(shè)置片頭文字的格式以及動(dòng)畫(huà)效果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;(2)培養(yǎng)學(xué)生的色彩搭配技巧和藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)兩年的信息技術(shù)課程,具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作技能,有較好的文字輸入能力。他們?cè)趯?duì)信息的辨別、判斷上有著獨(dú)特的主見(jiàn),本節(jié)課著手讓自主探究,自主選擇制作影片的片頭。但MovieMaker軟件是學(xué)生第一次接觸,使用方法與其它軟件有一定的區(qū)別,因此,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)操作方法上的失誤,教師要加強(qiáng)引領(lǐng)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)打開(kāi)、認(rèn)識(shí)MovieMaker軟件;掌握添加圖片的方法;掌握添加片頭文字的方法;(4)掌握設(shè)置文字格式以及動(dòng)畫(huà)效果的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握掌握添加片頭文字的方法;(2)掌握設(shè)置文字格式以及動(dòng)畫(huà)效果的方法。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題1.師生交流,說(shuō)說(shuō)自己喜歡觀看的電視節(jié)目。2.觀看《爸爸去哪兒》節(jié)目片頭,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)片頭中的信息。3.揭示課題并板書(shū)《4.影片片頭先制作》?！驹O(shè)計(jì)意圖:利用現(xiàn)在較為熱門(mén)的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》的片頭,引起學(xué)生的注意力,形成共鳴,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作影片片頭的欲望?！慷⒔處熞I(lǐng),學(xué)習(xí)新知1.初識(shí)MovieMaker軟件(1)打開(kāi)MovieMaker軟件引導(dǎo)學(xué)生操作:選擇“開(kāi)始”→“所有程序”→“windowsmoviemaker”命令,打開(kāi)windowsmoviemaker軟件。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)MovieMaker軟件操作界面任務(wù)區(qū):制作片頭時(shí)所用命令區(qū)域;收藏區(qū):導(dǎo)入圖片、音頻、視頻等素材的呈現(xiàn)區(qū)域;預(yù)覽區(qū):預(yù)覽片頭效果;編輯區(qū):對(duì)圖片、文字及視頻等素材進(jìn)行編輯。添加背景圖片師生交流,選擇添加內(nèi)容。導(dǎo)入背景圖片引導(dǎo)學(xué)生操作:單擊“導(dǎo)入圖片”按鈕,選擇”背景圖片.jpg”,單擊“導(dǎo)入”按鈕,將圖片導(dǎo)入到“收藏區(qū)”將背景圖片添加到編輯區(qū)師生交流,討論:如何將素材添加到編輯區(qū),找出不同的方法。①直接將背景圖片拖動(dòng)到編輯區(qū);②復(fù)制、粘貼;③在背景圖片上右擊,選擇將圖片添加到情節(jié)提要?！驹O(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生了解素材與收藏區(qū)、編輯區(qū)的關(guān)系,通過(guò)自主探索,學(xué)習(xí)將素材添加到編輯的多種方法,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。】添加片頭文字引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)選擇添加片頭文字的位置展開(kāi)“編輯電影”菜單,單擊“制作片頭或片尾”按鈕,單擊“在情節(jié)提要的選定剪輯之上添加片頭”。打開(kāi)“輸入片頭文本”界面。自主探究、合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置文字格式及動(dòng)畫(huà)效果①輸入片頭文字:爸爸去哪兒。②提出探究任務(wù):設(shè)置片頭文字的格式(字體、顏色、字號(hào)等)和動(dòng)畫(huà)效果。自主探究后,小組交流設(shè)置片頭文字的格式和動(dòng)畫(huà)效果的方法。預(yù)覽影片片頭動(dòng)畫(huà)效果單擊“完成”按鈕完成片頭制作,單擊“播放”按鈕預(yù)覽影片片頭?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、合作交流,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)作操作和自主探究的能力】發(fā)布視頻保存項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生操作:單擊“保存”按鈕,選擇“桌面”文件夾,輸入“爸爸去哪兒”保存,保存項(xiàng)目文件。保存電影文件①師生交流:如何保存影片文件?②引導(dǎo)學(xué)生操作:展開(kāi)“完成電影”菜單,單擊“保存到我的計(jì)算機(jī)”按鈕,輸入文件名“爸爸去哪兒”,單擊“下一步”按鈕,完成視頻發(fā)布。展示學(xué)生作品,師生、生生互評(píng)。教師小結(jié)在制作影片片頭時(shí),需要經(jīng)過(guò)添加背景、添加片頭文字、發(fā)布視頻這三個(gè)步驟。【設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)展示作品、欣賞作品、評(píng)價(jià)作品,培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、藝術(shù)鑒別能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)贊美的能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取更多的知識(shí)。】三、強(qiáng)化練習(xí),鞏固新知1.學(xué)校將要開(kāi)展多種課外活動(dòng),如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,學(xué)生自主選擇活動(dòng)、自定義主題為學(xué)?；顒?dòng)制作影片片頭。2.展示作品,評(píng)價(jià)作品。【設(shè)計(jì)意圖:分層設(shè)計(jì)了多個(gè)自選練習(xí),激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,也照顧了學(xué)生個(gè)性差異?！克摹⒒仡櫩偨Y(jié),再現(xiàn)新知通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識(shí)?你有哪些收獲?本節(jié)課,我們學(xué)習(xí)如何利用mov