中圖版五年級(jí)全冊(cè)信息技術(shù) 4.3.1表格樣式真不少 教案

一、基本信息學(xué)校課名表格條理作用大教師姓名學(xué)科（版本）信息技術(shù)地圖出版社章節(jié)第四單元第三節(jié)學(xué)時(shí)1年級(jí)五年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)1.能列舉表格在日常生活中的應(yīng)用2.掌握編輯表格的基本方法，并能進(jìn)行表格樣式的設(shè)置和快速計(jì)算4.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、探知能力。5.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、學(xué)習(xí)者分析在強(qiáng)大的信息技術(shù)硬件支撐下，我校積極建構(gòu)信息技術(shù)主題課程，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，為學(xué)生提供無處不在的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生的信息素養(yǎng)比較扎實(shí)，能結(jié)合微視頻、學(xué)習(xí)空間等新技術(shù)手段進(jìn)行自主探究及小組合作式學(xué)習(xí)，來完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。四、教學(xué)重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：編輯表格、在表格中進(jìn)行快速計(jì)算教學(xué)難點(diǎn)：編輯表格解決措施：利用平臺(tái)中兩個(gè)微視頻學(xué)習(xí)編輯表格和快速計(jì)算，并反復(fù)觀看。讓學(xué)生作為小老師進(jìn)行講解編輯表格方法。五、教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)起止時(shí)間（’”-’”）環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)媒體作用及分析導(dǎo)入0’15”引出主題編輯表格播放視頻，引出素拓課程及幫助和和美美修改參觀線路表格學(xué)生觀看視頻，積極參與修改參觀路線表格的活動(dòng)中利用白板播放視頻，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣自主探究2’20”學(xué)習(xí)編輯表格和表格的快速計(jì)算利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中的微視頻學(xué)習(xí)編輯表格和快速計(jì)算。完成空間中的任務(wù)一和任務(wù)二。分別讓學(xué)生作為小老師在教師機(jī)廣播講解編輯表格和座位上轉(zhuǎn)播講解快速計(jì)算學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中的微視頻學(xué)習(xí)編輯表格，請(qǐng)一位學(xué)生作為小老師在教師機(jī)上廣播編輯表格制作過程。全體學(xué)生進(jìn)行編輯表格并上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間完成任務(wù)一小小設(shè)計(jì)師。在任務(wù)二小小統(tǒng)計(jì)員中，學(xué)生利用學(xué)習(xí)空間微視頻學(xué)習(xí)表格的快速計(jì)算，并請(qǐng)一位學(xué)生在座位上轉(zhuǎn)播講解制作過程利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間微視頻學(xué)習(xí)編輯表格。利用云課堂系統(tǒng)廣播展示學(xué)生操作過程。教師利用學(xué)習(xí)空間統(tǒng)計(jì)功能，及時(shí)了解學(xué)生完成情況并觀看下載作品。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間微視頻學(xué)習(xí)快速計(jì)算。利用云課堂轉(zhuǎn)播功能展示學(xué)生操作過程。小組評(píng)價(jià)29組內(nèi)評(píng)價(jià)和小組之間評(píng)價(jià)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小組內(nèi)評(píng)價(jià)評(píng)選出優(yōu)秀作品上傳到小組互評(píng)中，并總結(jié)制作過程中選取到工具及方法。根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生利用平板去其他組進(jìn)行聽取其他組介紹并評(píng)價(jià)打分。根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，小組內(nèi)評(píng)價(jià)評(píng)選出優(yōu)秀作品上傳到小組互評(píng)中，并總結(jié)制作過程中選取到工具及方法。根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生利用平板去其他組進(jìn)行聽取其他組介紹并評(píng)價(jià)打分。利用計(jì)算機(jī)登陸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，上傳小組作品；利用平板登陸網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及時(shí)進(jìn)行小組之間互評(píng)作業(yè)展示評(píng)價(jià)35小組展示作品評(píng)分最高的小組制作者講解制作過程及使用功能。其他學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)評(píng)分最高的小組制作者講解制作過程及使用功能。其他學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)價(jià)利