課程設(shè)計顎式破碎機

課程設(shè)計顎式破碎機一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握顎式破碎機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及其在工程中的應(yīng)用。

2.使學(xué)生了解顎式破碎機的主要參數(shù)及其對破碎效果的影響。

3.幫助學(xué)生理解顎式破碎機的選型原則和操作要點。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用顎式破碎機進(jìn)行物料破碎的實際操作能力。

2.提高學(xué)生分析和解決顎式破碎機在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生查閱顎式破碎機相關(guān)資料、進(jìn)行設(shè)備選型和優(yōu)化的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對顎式破碎機及其在工程領(lǐng)域應(yīng)用的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注顎式破碎機在環(huán)保、節(jié)能方面的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為工程技術(shù)類課程，旨在讓學(xué)生掌握顎式破碎機的相關(guān)知識，培養(yǎng)實際操作能力和解決實際問題的能力。

學(xué)生特點：學(xué)生處于高年級階段，具備一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，對實際操作和工程應(yīng)用有較高的興趣。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，強調(diào)實際操作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的工程素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.顎式破碎機的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理

-教材章節(jié)：第二章第四節(jié)

-內(nèi)容：顎式破碎機的構(gòu)造、各部件功能、破碎過程及工作原理

2.顎式破碎機的主要參數(shù)及其對破碎效果的影響

-教材章節(jié)：第二章第五節(jié)

-內(nèi)容：顎式破碎機的開口尺寸、偏心軸轉(zhuǎn)速、排料口調(diào)整范圍等參數(shù)對破碎效果的影響

3.顎式破碎機的選型原則及操作要點

-教材章節(jié)：第三章第一節(jié)

-內(nèi)容：顎式破碎機的選型原則、操作方法及注意事項

4.顎式破碎機的實際操作訓(xùn)練

-教材章節(jié)：第三章第二節(jié)

-內(nèi)容：現(xiàn)場操作演示、分組練習(xí)、操作技巧及安全防護(hù)措施

5.顎式破碎機常見故障及處理方法

-教材章節(jié)：第四章第三節(jié)

-內(nèi)容：顎式破碎機常見故障現(xiàn)象、原因分析及處理方法

6.顎式破碎機在工程中的應(yīng)用案例分析

-教材章節(jié)：第五章

-內(nèi)容：顎式破碎機在不同工程領(lǐng)域的應(yīng)用案例，如礦山、建筑、環(huán)保等

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一課時：顎式破碎機的基本結(jié)構(gòu)及其工作原理

第二課時：顎式破碎機的主要參數(shù)及其對破碎效果的影響

第三課時：顎式破碎機的選型原則及操作要點

第四課時：顎式破碎機的實際操作訓(xùn)練

第五課時：顎式破碎機常見故障及處理方法

第六課時：顎式破碎機在工程中的應(yīng)用案例分析

三、教學(xué)方法

1.講授法：

-在講解顎式破碎機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、主要參數(shù)及選型原則等理論知識點時，采用講授法進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合多媒體課件，使抽象的理論知識形象化、具體化，便于學(xué)生理解。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)顎式破碎機的操作要點、故障處理方法等方面，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，鼓勵學(xué)生提出問題，共同探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。

3.案例分析法：

-通過分析顎式破碎機在工程中的應(yīng)用案例，使學(xué)生了解其在實際工程中的作用，提高學(xué)生的工程意識。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的分析能力和判斷力。

4.實驗法：

-安排實際操作訓(xùn)練，讓學(xué)生親自動手操作顎式破碎機，了解設(shè)備的工作過程，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。同時，通過實驗觀察，使學(xué)生深入理解破碎機各項參數(shù)對破碎效果的影響。

5.角色扮演法：

-在講解顎式破碎機的操作要點和故障處理方法時，可以讓學(xué)生扮演工程師、操作員等角色，模擬實際工作場景，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際操作能力。

6.翻轉(zhuǎn)課堂：

-教師提前錄制顎式破碎機相關(guān)教學(xué)視頻，學(xué)生在課前觀看，課堂上進(jìn)行答疑、討論和實踐操作，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度。

7.考察法：

-安排學(xué)生到工廠、礦山等實際工程現(xiàn)場，了解顎式破碎機在實際工程中的應(yīng)用情況，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念和實際操作能力。

8.情景教學(xué)法：

-創(chuàng)設(shè)實際工程場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)顎式破碎機的操作、維護(hù)和故障處理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：

-評估學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、討論、小組合作等，以觀察學(xué)生的積極性和團(tuán)隊合作能力。

-對學(xué)生在實驗、考察等活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，考察學(xué)生的實際操作能力、觀察能力和問題解決能力。

2.作業(yè)評估：

-設(shè)計與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括理論分析題、案例分析題、計算題等，評估學(xué)生對理論知識的掌握程度。

-定期檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對課程知識的應(yīng)用能力。

3.考試評估：

-期中、期末考試采用閉卷形式，包括選擇題、填空題、簡答題、計算題和案例分析題，全面考察學(xué)生對課程知識的掌握。

-考試內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重考察學(xué)生對顎式破碎機原理、選型、操作、故障處理等實際應(yīng)用能力的考查。

4.實踐操作評估：

-在實際操作訓(xùn)練過程中，對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場評估，考察學(xué)生的動手能力、操作規(guī)范性和問題解決能力。

-對學(xué)生在角色扮演、翻轉(zhuǎn)課堂等活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，評估學(xué)生的溝通能力和實踐應(yīng)用能力。

5.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試和實踐操作等多方面進(jìn)行綜合評估，確保評估結(jié)果客觀、公正。

-對學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的進(jìn)步和特長給予肯定，鼓勵學(xué)生在實踐中不斷探索、提高。

6.自我評估：

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進(jìn)學(xué)生的自我管理和自主學(xué)習(xí)能力。

-教師根據(jù)學(xué)生的自我評估結(jié)果，給予針對性的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生提高。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-本課程共計6課時，每課時45分鐘，每周安排1課時，共6周完成。

-教學(xué)內(nèi)容按照教材章節(jié)順序進(jìn)行，確保理論知識的系統(tǒng)性和連貫性。

-實踐操作環(huán)節(jié)與理論教學(xué)同步進(jìn)行，以加強學(xué)生對理論知識的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)時間：

-理論教學(xué)時間安排在每周固定時間，避免與學(xué)生的其他課程沖突，確保學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。

-實踐操作時間根據(jù)實驗室和設(shè)備情況靈活安排，盡量選擇學(xué)生精力充沛的時間段，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)在多媒體教室進(jìn)行，以便于使用多媒體教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。

-實踐操作在工程實驗室或工廠現(xiàn)場進(jìn)行，確保學(xué)生能夠在真實環(huán)境中學(xué)習(xí)和體驗。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)安排考慮學(xué)生的作息時間，避免在學(xué)生疲勞時段進(jìn)行教學(xué)，確保學(xué)生能夠保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計實踐操作環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

-在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容。

5.教學(xué)資源安排：

-提前準(zhǔn)備好教材、教案、多媒體課