《口語交際：轉(zhuǎn)述》教學設(shè)計與指導(dǎo)課件

轉(zhuǎn)述通過初步討論、學生展示，體驗就個別案例進行轉(zhuǎn)述的訓練。通過角色融入和觀看微課，聯(lián)系生活實際，分小組進行轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述事情，把握轉(zhuǎn)述要點：弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息；注意人稱的轉(zhuǎn)換。設(shè)計思路1.能認真傾聽，記住別人說話的要點，并準確轉(zhuǎn)述。2.轉(zhuǎn)述時能正確轉(zhuǎn)換人稱。教學目標通知情景導(dǎo)入為了創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，提升家庭閱讀氛圍，我們班將組織部分家長成立“家長領(lǐng)讀會”，由家長代表帶領(lǐng)大家一起閱讀好書。請同學們把這則通知轉(zhuǎn)告你們的家長，愿意參加的家長請在明天下班前通過電話向老師報名。老師扮演家長，請學生嘗試轉(zhuǎn)述。嘗試表演情景導(dǎo)入要把這個通知轉(zhuǎn)述清楚，要注意些什么？（1）要把事情說清楚。（2）截止時間要說清楚。（3）報名方式要說清楚。小結(jié)：像這樣把別人告訴你的事，再告訴另一個人，就是轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述最重要的是把要點都說清楚。教師小結(jié)談話交流觀察課本中的場景圖，小組合作，嘗試轉(zhuǎn)述圖書館《關(guān)于更換借閱卡的通知》。課堂練兵創(chuàng)設(shè)情景，師生合作。教師扮演小軍，學生進行轉(zhuǎn)述，要注意說清楚要點：證件照大小，辦理時間等信息。時間、地點、對象等內(nèi)容很重要。好記性不如爛筆頭。課堂練兵學生組內(nèi)練習轉(zhuǎn)述這則通知，可以選擇電話轉(zhuǎn)述，也可以選擇當面轉(zhuǎn)述。并進行小組匯報展示。思考：轉(zhuǎn)述中哪些一定要一致，哪些要改變？課堂練兵要點信息要一致。稱呼要改變，要轉(zhuǎn)換人稱。課堂小結(jié)通知中的“讀者”，轉(zhuǎn)述的時候就是“你”；之前親子閱讀大賽的通知里的“家長們”，轉(zhuǎn)述的時候就是—“你們”；老師口中的“我”，向家長轉(zhuǎn)述時就變成了—“老師”或者“他”。轉(zhuǎn)述的時候，不僅要說清楚要點，還要注意人稱的轉(zhuǎn)化。交流分享如果不是文字通知，而是口頭傳達的通知，我們怎樣才能做到準確轉(zhuǎn)述呢？需要認真聽，聽清要點。沒聽清，可以詢問說通知的人。方便的話，可以用筆記。談話交流明天我們參觀博物館。明天早上δ點在學校北門集合。大家先按班級集中，再跟隨老師一起坐車前往博物館。大家要準備好筆和筆記本，因為活動時間比較長，還可以帶上水杯為了避免早晨校門口交通擁堵，請大家綠色出行。交流分享只有小麗奶奶在家，轉(zhuǎn)述時要注意什么？說話聲音要稍微大一點兒。把要點跟奶奶多說幾遍。告訴奶奶自己的名字，如有不清楚的，可以聯(lián)系自己。點撥：要注意細節(jié)，觀察思考：要不要帶書包、能不能帶礦泉水？。教師小結(jié)小結(jié)：為了更好地轉(zhuǎn)述，不僅要根據(jù)對象的不同調(diào)整轉(zhuǎn)述的內(nèi)容，而且可以針對自己不清楚的地方向發(fā)通知的人詢問、請教。教師小結(jié)課堂練兵學生活動：預(yù)置任務(wù)卡，不同小組隨機發(fā)放一個任務(wù)。小組演練后展示匯報。學習活動徐老師懷孕了，行動不便。請小明幫助徐老師完成一項工作。徐老師：小眀啊，請幫我告訴四年級2班的張華，他的家長現(xiàn)在在學校西大門，要接他回家。讓他先收拾妤書包，再請班主任老師開具出門單，最后帶好出門單和家長一起回家。學習活動李敏周末收到了一條來自已轉(zhuǎn)學一個月的韓雪同學的信息，韓雪希望李敏替她和李老師商量返回母校上課的事。學習活動少先隊通知親愛的少先隊員們：

為了樹立新時代少先隊的優(yōu)秀形象，提升大隊部的服務(wù)品質(zhì)，學校大隊部現(xiàn)向三至六年級招募大隊部預(yù)備委員。請有意愿的隊員向所在少先隊中隊輔導(dǎo)員報名。每個中隊推薦參加學校競選。報名時間截至本月底。先拔要求：1.競選演講1分鐘。2.自制自我宣傳海報1份。3.才藝展示3分鐘。少先隊大隊部3月2日學習活動學校公示欄張貼了一則少先隊通知，需要告訴這幾天生病請假的劉蕓同學。交流分享交流匯報，全班點評。點