詩歌鑒賞導(dǎo)引市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

詩歌鑒賞導(dǎo)引第1頁第1頁

【蒹葭】（詩經(jīng)）

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚.第2頁第2頁【送元二使安西】（王維）

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無端人。第3頁第3頁【錢塘湖春行】（白居易·唐）孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才干沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。第4頁第4頁【飲酒（其五）】（陶淵明）

結(jié)廬在人境,而無車馬喧.問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏.采菊東籬下,悠然見南山.

山氣日夕佳,飛鳥相與還.此中有真意,欲辨已忘言.第5頁第5頁【天凈沙·秋思】（馬致遠(yuǎn)）枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。第6頁第6頁【西江月】（辛棄疾·南宋）明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。第7頁第7頁

【水調(diào)歌頭】（蘇軾）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。希望人長期，千里共嬋娟。第8頁第8頁詩歌特點詩如畫詩言志第9頁第9頁詩如畫意象:是詩人在詩歌中描寫融注了自己思想情感景和物。意象是詳細(xì)。（也有“形象”稱法，但概念稍大些）意象或形象人（詩中塑造人物形象或作者自己）物（詠物詩或雜詩中物象）景（寫景詩或雜詩中景象）第10頁第10頁典型詩人形象1.不慕權(quán)貴、豪放灑脫、傲岸不羈形象，如李白。2.心憂天下、憂國憂民形象，如杜甫。3.寄情山水、歸隱田園隱者形象，如陶淵明。4.懷才不遇、壯志難酬形象，如陳子昂。5.矢志報國、慷慨激憤形象。陸游和辛棄疾第11頁第11頁1

意象

舉例松堅韌挺拔剛正有節(jié)傲霜斗雪思鄉(xiāng)之情竹梅月亮馬致遠(yuǎn)《秋思》創(chuàng)造了“枯藤,老樹”等11個意象,并用“斷腸人”這一中心意象（形象）來表示思?xì)w懷遠(yuǎn)秋思第12頁第12頁2

意

境意境:由許多寄托作者思想情志意象，藝術(shù)組合到一起，形成詩歌基本整體情境。意境是空靈。如孤獨凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……

捕獲意象，琢磨意象是分析意境基礎(chǔ)。第13頁第13頁談?wù)勔饩骋庀?意象+……=意境意境范圍比較大,通常指整首詩,幾句詩,或一句詩所造成境界；而意象但是是構(gòu)成詩歌意境一些詳細(xì)、細(xì)小單位。是詩人主觀情意和客觀物象互相交融而形成藝術(shù)境界。第14頁第14頁詩言志

表情達(dá)意

知人論世我們在欣賞、吟詠古人詩歌作品時，應(yīng)該深入探究他們生平和為人，全方面了解他所生活環(huán)境和時代，與作者成為心靈相通好朋友。這就是“知人論世”是欣賞方法。注意：1、詩人不同，詩風(fēng)各異；2、境遇不同，詩情有別（詩人一生思想不是一成不變，寫于不同時期、地點作品，也會展現(xiàn)出不同感情基調(diào)和旨趣。）3.時代不同，精神迥異。第15頁第15頁抓住詩歌意象,展開聯(lián)想,理解詩歌主旨,體會是詩人表示情感詩言志

表情達(dá)意第16頁第16頁（1）山水田園悠閑,如王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。（2）昔盛今衰感慨,如姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》。（3）青春易逝傷感,如李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》。（4）仕途失意苦悶,如白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。（5）告慰平生喜悅,如杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》。（6）借古諷今感慨,如杜牧《泊秦淮》《赤壁》。第17頁第17頁

3賞析表達(dá)技巧2.修辭手法1.抒情方式比方、對比、比擬、對偶、借代、夸張、互文、雙關(guān)、反問、設(shè)問、重復(fù)、反語、引用等；想象、聯(lián)想、對照、烘托、渲染、烘托、用典、懸念、賦比興、象征、動靜結(jié)合、虛實相生、借古抒懷、借古諷今、托物言志、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情等。

3.表現(xiàn)手法直接抒情間接抒情:借景（借物）抒情寓情于景、情景交融第18頁第18頁4鑒賞作品語言一煉字（重點）二語言整體風(fēng)格第19頁第19頁如夢令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。第20頁第20頁“綠肥紅瘦”妙處:鑒賞點景物特點:暮春時節(jié)枝葉繁茂百花凋零表示技巧擬人借代對比主觀感受詩人:讀者:惜春傷春給讀者留下廣闊想象空間,耐人咀嚼。第21頁第21頁高考考點一、考點要求:1、能閱讀淺易古代詩文,鑒賞文學(xué)作品形象、語言和表示技巧。