魯科版五四制生物七年級(jí)下冊(cè)綜合訓(xùn)練題(含解析)-生物知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

七年級(jí)生物下冊(cè)綜合訓(xùn)練題一、選擇題1.同學(xué)們?cè)谏险n時(shí),一會(huì)兒看課桌上的書,一會(huì)兒看前面的黑板,一會(huì)兒又注視著老師的舉止,可這些物像都能落在視網(wǎng)膜上,這是因?yàn)?)A.瞳孔可以縮小或放大B.晶狀體的曲度可以調(diào)節(jié)C.視網(wǎng)膜可以前后移動(dòng)D.眼球的前后徑能隨意調(diào)節(jié)2.在神經(jīng)系統(tǒng)中,組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的是()A.腦和脊髓 B.腦和腦神經(jīng)C.脊髓和脊神經(jīng) D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)3.一位運(yùn)動(dòng)員在跳馬比賽中,不幸摔倒而造成下肢截癱,可能摔傷的部位是()A.大腦 B.小腦C.脊髓 D.下肢骨骼4.在如圖耳的結(jié)構(gòu)中能夠接受聲波產(chǎn)生振動(dòng)的是()A.①聽小骨 B.④聽小骨C.①鼓膜 D.④鼓膜5.如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)該圖的說法,正確的是()A.②是傳出神經(jīng)B.③是神經(jīng)中樞C.①是效應(yīng)器D.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是⑤④③②①6.下列各項(xiàng)屬于激素調(diào)節(jié)的是()A.食物誤入氣管引起劇烈咳嗽B.強(qiáng)光射來迅速眨眼C.看電影激動(dòng)得流淚D.男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出7.研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實(shí)驗(yàn),具體操作見下表:組別甲乙丙處理方法破壞蝌蚪的甲狀腺不做任何處理水中加入甲狀腺激素實(shí)驗(yàn)結(jié)果停止發(fā)育正常發(fā)育提前發(fā)育甲組后來加入甲狀腺激素,結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯(cuò)誤的是()A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素B.甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育C.該實(shí)驗(yàn)證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺D.乙組在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用8.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.葵花朵朵向太陽屬于反射B.嬰幼兒缺乏生長激素會(huì)患佝僂病C.談虎色變屬于人類特有的反射D.鈣是甲狀腺激素的重要成分9.下列哪些方面可以造成大氣污染()①工廠排放的廢氣 ②工廠排出的污水③汽車排出的尾氣 ④工廠排出的廢渣⑤煤炭燃燒排放的煙霧 ⑥汽車鳴笛A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.③⑤⑥10.環(huán)境污染對(duì)生物圈造成了嚴(yán)重威脅,下列被稱為“空中死神”的是()A.酸雨B.含汞、銀等的固體廢棄物C.紫外線D.生活污水和工業(yè)廢水11.日常生活中,我們會(huì)接觸到一些病菌、病毒,但一般不會(huì)患病。這主要依賴于()A.皮膚的屏障作用B.免疫器官的免疫作用C.唾液的殺菌作用D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用12.下列屬于特異性免疫的是()A.唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌B.皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體C.特定的抗體抵抗特定的抗原D.吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌13.我國根據(jù)某些傳染病的發(fā)病規(guī)律,有計(jì)劃地對(duì)兒童及青少年進(jìn)行預(yù)防接種,比如通過接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于非特異性免疫B.接種的卡介苗屬于抗原C.計(jì)劃免疫有利于保護(hù)少年兒童健康,提高人口素質(zhì)D.接種卡介苗能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體14.地震、洪水等災(zāi)害發(fā)生后,防化部隊(duì)會(huì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看,這是()A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群 D.預(yù)防接種15.健康的生活方式有利于提高生活質(zhì)量。下列屬于健康生活方式的是()A.積極參加體育鍛煉和體力勞動(dòng)B.為了保持苗條身材,經(jīng)常不吃早飯C.為了取得好成績(jī),經(jīng)常熬夜學(xué)習(xí)D.為了消除煩惱,經(jīng)常抽煙喝酒16.“超級(jí)細(xì)菌”是一種對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌,它的產(chǎn)生與人類濫用抗生素有關(guān)。“超級(jí)細(xì)菌”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是()A.沒有成形的細(xì)胞核B.同SARS病毒一樣無細(xì)胞結(jié)構(gòu)C.有同真菌一樣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)D.沒有DNA17.下列哪項(xiàng)是細(xì)菌、真菌和病毒的共同特征()A.都是單細(xì)胞生物B.大都利用現(xiàn)成的有機(jī)物C.都用孢子繁殖后代D.對(duì)人類都有益18.大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌,這一實(shí)例主要說明細(xì)菌在自然界中的作用是()A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)B.能引起植物患病C.與植物共生D.與植物競(jìng)爭(zhēng)19.小強(qiáng)媽媽從菜市場(chǎng)買來新鮮的蔬菜,為了延長蔬菜的保鮮期,宜采用的保存方法是()A.冷凍 B.冷藏 C.鹽漬 D.曬干20.王致和豆腐乳有細(xì)、軟、香、鮮的獨(dú)特口味,深受人們的喜愛。毛霉發(fā)酵是腐乳制作的關(guān)鍵。毛霉屬于()A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.酵母菌二、非選擇題21.閱讀下列資料,回答問題。2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》節(jié)目中,對(duì)“非法廠商用皮革下腳料制造藥用膠囊”曝光。有個(gè)別企業(yè),用皮革廢料熬制成藥用膠囊,最終流入藥品市場(chǎng)。由于皮革在工業(yè)加工時(shí),要使用含鉻的鞣制劑,因此這樣制成的膠囊,往往重金屬鉻超標(biāo),會(huì)對(duì)人體多個(gè)器官、系統(tǒng)造成一定的傷害。(1)含重金屬鉻超標(biāo)的藥用膠囊進(jìn)入患者腹中后,主要通過消化道中的____________吸收,然后通過____________系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞中。(2)某些含鉻化合物對(duì)人體皮膚有刺激和致敏作用,會(huì)使皮膚出現(xiàn)紅斑、水腫、水皰、潰瘍等。皮膚是人體免疫的第____________道防線,一旦損傷很容易造成感染,導(dǎo)致人體患其他疾病。(3)大多數(shù)藥品的生產(chǎn)是安全的,藥品質(zhì)量是合格的。當(dāng)我們使用合格的藥品治療疾病時(shí),如何做到安全用藥?(至少談兩點(diǎn))①__________________________________________________________;②_________________________________________________________。22.你知道嗎?我們能夠正常地生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面,就讓我們通過“口腔對(duì)淀粉的消化作用”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來感受一下吧。(1)課的一開始,老師要提出實(shí)驗(yàn)要求。聽清老師講話,依賴于你的聽覺。在聽覺形成過程中,外界聲波引起鼓膜振動(dòng)后,能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_________________________________;神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到大腦的一定區(qū)域形成聽覺,通過的結(jié)構(gòu)是_______________________________________。(2)實(shí)驗(yàn)之前,需要對(duì)照老師板書的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品。你不僅可以看清近處的材料用具,也能看清遠(yuǎn)處的板書,這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的_______________________________________具有調(diào)節(jié)作用。(3)實(shí)驗(yàn)開始后,首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊,如果不小心切了手,你會(huì)迅速縮回來并感到痛。完成縮手動(dòng)作的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________________________;痛覺的形成是在___________________________________________。(4)實(shí)驗(yàn)過程中,你將滴管中的碘液精確地滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻,此過程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是__________________________________________________________。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了,“咦!為什么3支試管都變藍(lán)呢?”小組內(nèi)分析原因時(shí),同學(xué)們因爭(zhēng)論而面紅耳赤、心跳加快,此時(shí),體內(nèi)的腎上腺激素分泌明顯增多。激素對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是通過______________________________起作用的。(6)由上述感受可知,通過__________________________________________的調(diào)節(jié)作用,人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。23.下圖為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖,請(qǐng)分析回答:(1)遠(yuǎn)處物體反射來的光線,經(jīng)過[]_____________________的折射,在[]____________________________________上形成物像。(2)青少年如果用眼不當(dāng),會(huì)造成近視,可以配戴__________________________________透鏡加以矯正。(3)某同學(xué)看故事書時(shí),激動(dòng)地?zé)釡I盈眶。在此過程中,故事書中的文字先在眼內(nèi)成像,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過[]___________________________傳遞到____________________________________,產(chǎn)生視覺。他在看書時(shí),激動(dòng)地流出眼淚這一過程屬于_________________________________反射。24.本學(xué)期開學(xué)不久的一天,某中學(xué)突然出現(xiàn)10名流感患者,學(xué)校迅速采取了如下措施:①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校治療;②要求全校學(xué)生飯前便后洗手,并且對(duì)教室等公共場(chǎng)所消毒;③建議與該10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問題:(1)學(xué)校采取的措施中,屬于控制傳染源的是_____________________;屬于切斷傳播途徑的是____________。(填標(biāo)號(hào))(2)為防治流感,一些同學(xué)自己購買板藍(lán)根沖劑,其包裝袋上印有“OTC”字樣,這種藥屬于_______________藥(填“處方”或“非處方”)。(3)注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于_______________(填“特異性”或“非特異性”)免疫,疫苗可稱為_____________________(填“抗體”或“抗原”)。25.2011年全國愛肝日的主題是“愛肝你我同行,構(gòu)筑健康長城”。專家介紹:乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病,病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播。分析上述資料,回答下列問題:(1)乙型肝炎病原體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能在_______________內(nèi)繁殖。(2)以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是__________________,屬于切斷傳播途徑的是____________。A.服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒B.注意個(gè)人衛(wèi)生,不共用剃須刀和牙具等用品C.乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血(3)用殺死的或減毒的乙型肝炎病原體制成的生物制品稱為_______________,將它接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_______________,從而提高人體的抵抗力。(4)據(jù)報(bào)道:2010年4月11日下午,在蘇州鬧市區(qū)街上,一位留學(xué)歸來的乙肝病毒攜帶者鋤草(化名),因家人不肯與其共餐,便舉著牌子征人吃飯。后來,鋤草成功邀請(qǐng)到了1位市民,共享了一頓溫馨而感人的晚餐。請(qǐng)就此事例發(fā)表你的看法:

____________________________(合理即可)。26.小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是________________________,它與細(xì)菌的細(xì)胞相比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是______________________________。(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因是

________________________。(3)小芳經(jīng)過思考提出了如下問題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè):

_____________________________________________。(4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是__________________。小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來:

______________________________。27.2013年4月,我國出現(xiàn)H7N9禽流感疫情。請(qǐng)依據(jù)下圖中疫病防控信息回答問題。(1)截止到5月底,我國防控禽流感工作由應(yīng)急狀態(tài)轉(zhuǎn)為常態(tài)化。引起本次禽流感的病原體是________________________,這類生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

___________________________。(2)圖中1屬于預(yù)防傳染病的哪一項(xiàng)措施?___________________________________________________;收治禽流感病人后,醫(yī)院應(yīng)采取的措施是_________________________________________;屬于切斷傳播途徑的措施有__________________(用圖中序號(hào)填空)。(3)圖中5所示,流感疫苗接種到人體以后,會(huì)使人體產(chǎn)生相應(yīng)的_____________________,從而提高對(duì)該流感的抵抗力,這樣獲得的免疫屬于______________________________。

答案解析1.【解析】選B。本題考查眼球結(jié)構(gòu)的相關(guān)問題。晶狀體無色透明,似凸透鏡,有彈性,具有折光作用,曲度可以調(diào)節(jié),眼睛通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度,來看清遠(yuǎn)近不同的物體。2.【解析】選A。本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成。神經(jīng)系統(tǒng)總體上分為兩部分:中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)又分為腦和脊髓。周圍神經(jīng)系統(tǒng)是由腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成的。3.【解析】選C。本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。從運(yùn)動(dòng)員癥狀表現(xiàn)來看,摔傷的部位可能是脊髓。因?yàn)榧顾枋悄X與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道,下肢截癱可能是脊髓聯(lián)通大腦的神經(jīng)被折斷,于是大腦失去了對(duì)下肢的控制,使下肢喪失了運(yùn)動(dòng)能力。4.【解析】選D。本題主要考查耳的結(jié)構(gòu)及聲波的傳導(dǎo)。由圖可知,①為聽小骨,②為耳郭,③為外耳道,④為鼓膜,⑤為聽覺神經(jīng),⑥為耳蝸,⑦為鼓室,⑧為咽鼓管。耳郭收集的聲波通過外耳道后,會(huì)刺激鼓膜產(chǎn)生振動(dòng),沿聽小骨傳導(dǎo)到耳蝸,刺激聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生聽覺。5.【解析】選B。本題考查對(duì)反射弧和反射活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。圖中表示的是一條完整的反射弧,①為感受器,②為傳入神經(jīng),③為神經(jīng)中樞,④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器,神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向?yàn)棰佟凇邸堋荨?.【解析】選D。本題考查人體對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)。食物誤入氣管后,對(duì)氣管壁造成刺激,引起咳嗽反射,強(qiáng)光引起的眨眼反射,都是通過反射弧發(fā)生的非條件反射;看電影時(shí)會(huì)激動(dòng)得流淚,是通過神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生的條件反射,這些都屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)。男同學(xué)在青春期喉結(jié)突出是由于青春期雄性激素分泌增多,使男同學(xué)表現(xiàn)出了男性的第二性征,屬于激素調(diào)節(jié)。7.【解析】選C。甲組破壞甲狀腺后,蝌蚪停止發(fā)育,而后來加入甲狀腺激素后又能繼續(xù)發(fā)育,說明甲狀腺能分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素會(huì)影響蝌蚪的發(fā)育。該實(shí)驗(yàn)并沒有證明甲狀腺激素的運(yùn)輸不通過導(dǎo)管,而是通過血液運(yùn)輸發(fā)揮作用的,所以,不能證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺。8.【解析】選C。向日葵屬于植物,植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),不能形成反射,其對(duì)外界的刺激的反應(yīng)是應(yīng)激性;嬰幼兒缺乏生長激素會(huì)患侏儒癥,佝僂病是由于缺乏維生素D影響了鈣、磷的吸收;談虎色變是人類對(duì)語言文字產(chǎn)生的條件反射,是人類特有的反射;碘是甲狀腺激素的重要成分。9.【解析】選B。本題考查對(duì)環(huán)境污染的認(rèn)識(shí)。工廠排出的污水、廢渣會(huì)造成土壤和水域環(huán)境的污染,汽車鳴笛會(huì)造成噪聲污染。工廠排放的廢氣、汽車排出的尾氣和煤炭燃燒排放的煙霧都會(huì)造成大氣污染。10.【解析】選A。本題考查對(duì)環(huán)境污染的分析。酸雨是由于空氣中含有大量的酸性物質(zhì),隨雨水降落到地面,使各種生物尤其是植物幼嫩的芽和葉受到傷害,所以被稱為“空中死神”。含汞、銀等的固體廢棄物會(huì)使這些重金屬在食物鏈中傳遞、積累,危害生態(tài)系統(tǒng)的各種生物。紫外線會(huì)造成輻射性的傷害;生活污水和工業(yè)廢水會(huì)污染土壤和水源。11.【解析】選B。本題考查免疫的功能。免疫的主要功能包括:①清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞;②抵抗抗原的侵入,防止疾病的產(chǎn)生;③監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞。人體每天都會(huì)接觸很多病毒、病菌而不得病,依賴于免疫的第二大功能。故選B。12.【解析】選C。本題考查人體三道防線的組成及免疫類型的有關(guān)知識(shí)。皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線;體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是第二道防線;這兩道防線屬于非特異性免疫。免疫器官和免疫細(xì)胞構(gòu)成了人體的第三道防線,淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體抵抗特定的抗原,屬于特異性免疫。特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別:非特異性免疫是生來就有的,對(duì)多種病原體有防御作用;特異性免疫是人出生后獲得的,只對(duì)特定的病原體或異物起作用。13.【解析】選A。本題考查免疫的知識(shí)。接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病屬于特異性免疫;卡介苗是弱化的病菌,屬于抗原;通過計(jì)劃免疫,使人體在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體,獲得免疫力,有利于保護(hù)兒童健康,提高人口素質(zhì)。14.【解析】選B。本題是對(duì)傳染病預(yù)防措施的考查。傳染病必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)才能傳播。傳染病流行時(shí)切斷三個(gè)環(huán)節(jié)之一傳染病即可終止,所以傳染病的預(yù)防措施分為控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群三種方法。對(duì)病人“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療”屬于控制傳染源,講究環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生及消毒是切斷傳播途徑,預(yù)防接種是保護(hù)易感人群。15.【解析】選A。本題考查的是健康的生活方式。健康的生活方式主要包括生活有規(guī)律,就算工作再繁忙,也要注意休息,勞逸結(jié)合;合理安排膳食;堅(jiān)持適當(dāng)運(yùn)動(dòng);少喝酒,不吸煙;保持樂觀的心態(tài)等。16.【解析】選A?！俺?jí)細(xì)菌”是一種細(xì)菌,區(qū)別于其他生物的最主要的特征是沒有成形的細(xì)胞核。17.【解析】選B。細(xì)菌、真菌和病毒的共同特征是大都利用現(xiàn)成的有機(jī)物來生活。細(xì)菌是單細(xì)胞的,真菌大多是多細(xì)胞的,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);細(xì)菌一般靠分裂繁殖,真菌通過產(chǎn)生大量的孢子繁殖后代,病毒寄生在活細(xì)胞里,靠自身遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造新病毒;這三類生物對(duì)人類既有有利的一面,也有有害的一面。18.【解析】選C。共生是指有些細(xì)菌或真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴、彼此有利,一旦分開,兩者都要受到很大的影響,甚至不能生活而死亡。根瘤菌和豆科植物共生,根瘤菌為豆科植物提供含氮物質(zhì),豆科植物為根瘤菌提供有機(jī)物。19.【解析】選B。本題考查食品的各種保存方法。不同的食品保存方法不同,具體采取哪種保存方法要根據(jù)各種食品的保存原理而定。蔬菜水果的保鮮原理是降低蔬菜水果的呼吸作用,所以應(yīng)用的保存方法是低溫冷藏。20.【解析】選C。本題考查微生物的分類。毛霉屬于霉菌,是真菌的一個(gè)類型,是一種絲狀真菌。21.【解析】本題綜合考查食物的消化、人體的免疫和安全用藥的知識(shí)。(1)藥用膠囊進(jìn)入人體消化道后,經(jīng)過消化分解,最終被小腸吸收,進(jìn)入血液中,隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺梭w的組織細(xì)胞中。(2)人體的皮膚位于身體的最外面,是人體的一道天然屏障,屬于第一道防線,一旦受損傷很容易造成感染,導(dǎo)致人體患其他疾病。(3)是藥三分毒,在用藥治療疾病時(shí)一定要做到安全用藥,處方藥一定要按醫(yī)囑服用,不可自己隨意服用;用藥前,應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等信息。答案:(1)小腸循環(huán)(2)一(3)處方藥一定要按醫(yī)囑服用,不可自己隨意服用用藥前,應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說明,了解藥物的主要成分、適應(yīng)癥、用法與用量、藥品規(guī)格、注意事項(xiàng)、生產(chǎn)日期和有效期等信息22.【解析】本題綜合考查聽覺、視覺、痛覺的形成,大、小腦的功能及神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等知識(shí)。(1)在聽覺形成過程中,聽覺感受器位于耳蝸,耳蝸能將振動(dòng)刺激轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦的一定區(qū)域就形成聽覺。(2)視覺感受器位于視網(wǎng)膜,外界物體反射來的光線經(jīng)過晶狀體的折射在視網(wǎng)膜上形成倒置的物像,才能形成視覺,看遠(yuǎn)處物體時(shí)晶狀體曲度變小,看近處物體時(shí)晶狀體曲度變大。(3)完成某一反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為反射弧,一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成。痛覺形成的神經(jīng)中樞位于大腦皮層的軀體感覺中樞。(4)小腦的主要功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持身體平衡。(5)產(chǎn)生激素的內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,它們的分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管,隨血液循環(huán)輸送到全身各處起到調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的作用。(6)人體的各系統(tǒng)、器官在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)下,使人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào),成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。答案:(1)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器(或耳蝸或聽覺感受器)與聽覺有關(guān)的神經(jīng)(或傳入神經(jīng))(2)晶狀體(3)反射弧大腦皮層的軀體感覺中樞(或軀體感覺中樞或大腦皮層)(4)小腦(5)血液運(yùn)輸(或血液)(6)神經(jīng)系統(tǒng)和激素(神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素)23.【解析】本題綜合考查眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成。解答本題可用下列視覺形成的圖解來幫助分析:外界光線角膜、瞳孔晶狀體、玻璃體折射視覺大腦的一定區(qū)域視網(wǎng)膜視覺的形成是在大腦的一定區(qū)域。青少年由于用眼不當(dāng),會(huì)造成眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大,使物像成在視網(wǎng)膜的前方,看不清遠(yuǎn)處的物體,這就是我們說的近視,可以通過配戴凹透鏡來加以矯正。反射的類型有兩種,一種是生來就有的非條件反射,一種是后天經(jīng)過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)形成的條件反射。對(duì)語言文字的反射是人類特有的一種條件反射活動(dòng)。答案:(1)[2]晶狀體[3]視網(wǎng)膜(2)凹(3)[4]視神經(jīng)大腦的一定區(qū)域條件24.【解析】本題考查預(yù)防傳染病的措施、安全用藥常識(shí)、免疫的類型等知識(shí)點(diǎn)。(1)預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。學(xué)校采取的措施①②③分別是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。(2)安全用藥首先要區(qū)分處方藥和非處方藥,包裝袋上印有“OTC”字樣的藥物屬于非處方藥。(3)免疫分為非特異性免疫和特異性免疫。流感疫苗能夠刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,所以流感疫苗屬于抗原。該抗體只對(duì)流感病毒起作用,屬于特異性免疫。答案:(1)①②(2)非處方(3)特異性抗原25.【解析】本題主要考查健康的生活方式。(1)病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活,只能在細(xì)胞內(nèi)繁殖。(2)預(yù)防傳染病的措施是控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。乙型肝炎患者及其病毒攜帶