貴州省貴陽(yáng)市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

貴州省貴陽(yáng)市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的句子，注意行款整齊，力求美觀。

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

_______2、填空題（每題2分共5題）

1）.想一想，填一填。

（1）“和”可以分成(

)（填“上下”或“左右”）兩部分，和=(

)+(

)。

（2）“衣”共(

)筆，第四筆是(

)。

（3）“自”的筆順是(

)，組詞(

)。

（4）“奶、姐、妹”的偏旁都是(

)，帶有這個(gè)偏旁的字，意思大多和女性有關(guān)，我還能寫出一個(gè)這樣的字。如：(

)。2）.我會(huì)查字典，并按要求填表。要查的字部首除去部首有幾畫讀音組詞燈____________沙____________3）.每字組兩詞。

石(

)(

)火(

)(

)4）.看圖把句子補(bǔ)充完整。

星期一下午，____一起____。他們有的灑____，有的擦____，還有的____，一會(huì)兒就把教室打掃干凈了。5）.照樣子，寫詞語(yǔ)。

例：藍(lán)藍(lán)的______________________

例：雪白雪白____________________

例：又寬又遠(yuǎn)_______________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)`字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．間（jiàn）隔單?。╞ó）冠（guàn）軍B．直奔（bēn）強(qiáng)（qiǎng）逼澄（chéng）澈C．酵（jiào）母嫉（jí）妒謄（tén）抄D．憎（zèng）恨揩（kāi）淚玷（diàn）污2）.對(duì)下面句子進(jìn)行縮句，正確的一項(xiàng)是（）

這匹錦緞始終保持著鮮艷奪目的色彩。A．錦緞鮮艷奪目。B．這匹錦緞始終保持。C．錦緞保持著色彩。D．錦緞保持鮮艷奪目。3）.文章結(jié)尾在全文起到了什么作用？（）A．首尾呼應(yīng)B．承上啟下C．總結(jié)全文D．提出希望4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．蟋蟀的出名由于它的唱歌。蟋蟀的出名由于它的住宅。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

_______________

2．照樣子，仿寫句子

例：那時(shí)沒有收音機(jī)、電視、飛機(jī)和宇宙飛船。

那時(shí)沒有收音機(jī)，沒有電視，沒有飛機(jī)，更沒有宇宙飛船。

閱讀可以豐富知識(shí)、拓寬視野、凈化心靈、陶冶情操。

______________

3．用上“忽然”“一會(huì)兒工夫”等詞語(yǔ)描繪秋天的落葉。

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

捉尾巴沖毀莊稼

甩害蟲淹沒房屋2）.連一連，找朋友。

一匹樹彎彎的天山

一架書潔白的小路

一冊(cè)馬雄偉的雪蓮

一棵飛機(jī)美麗的天安門6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序題。（將下列錯(cuò)亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺(tái)電腦。

________爸爸笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?）.將下列句子排列成一段通順的話

________田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

________溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來(lái)游去。

________小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

________一條小溪從我們村子里靜靜地流過(guò)。

________山腰上的公路像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

________小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．小明想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”，他應(yīng)該看羅貫中的《三國(guó)演義》。(

)

2．“謀、詭、詐、詣”按音序排列依次為詭、謀、詣、詐，它們的部首都是“讠”，表示這四個(gè)字都與說(shuō)話有關(guān)。(

)

3．漢字字體的演變順序?yàn)榧坠俏?、小篆、金文、隸書、楷書。(

)

4．“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概”描寫的人物形象是諸葛亮。(

)

5．顏真卿是唐代書法家，創(chuàng)“顏體”楷書，是楷書四大家之一，代表作有《顏勤禮碑》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.把古詩(shī)補(bǔ)充完整,并回答問題。

靜夜思

床前明（）光，

疑是地（）霜。

舉（）望明（），

低（）思故鄉(xiāng)。

1．這首詩(shī)是唐代詩(shī)人________寫的。（李白杜甫白居易）

2．第一行和第三行都是寫詩(shī)人_______到的，第二行和第四行都是寫詩(shī)人_______到的。這首詩(shī)主要寫出詩(shī)人_______的心情。（想思念家鄉(xiāng)看）

3．在詩(shī)中空白處填空。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作·表達(dá)

請(qǐng)從以下兩個(gè)作文題目中任選一個(gè)完成一篇作文，字?jǐn)?shù)在350字左右。

1．我們的家庭一般都由爸爸、媽媽、我和兄弟姐妹組成，被稱為“快樂的動(dòng)物園”。請(qǐng)以《我家的“動(dòng)物園”》為題寫一篇記敘文，注意要寫出每位家庭成員的特點(diǎn)。

2．曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天庭呆膩了，想到現(xiàn)在的中國(guó)走一走，看一看，請(qǐng)你想一想，將會(huì)發(fā)生什么樣的故事？題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?．文中多次出現(xiàn)“度”。根據(jù)你的理解，給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

A．尺碼，標(biāo)準(zhǔn)。B．刻度。C．量，計(jì)算。

（1）鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。()

（2）已得履，乃曰：“吾忘持度?！?)

（3）曰：“寧信度，無(wú)自信也?！?)

2．用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。

及反，市罷，遂不得履。

_____________________________________

3．根據(jù)情境，想象人物的表情或動(dòng)作，填入句中橫線上。

人曰：“何不試之以足？”

他_____________，說(shuō)：“寧信度，無(wú)自信也。”

4．這則寓言故事告訴我們什么道理？

________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文。①初春的一個(gè)早晨，我來(lái)到西湖公園，四周霧茫茫。突然，一陣奇怪的腳步聲由遠(yuǎn)而近。我聞聲望去，朦朧中，出現(xiàn)了一個(gè)軍人，上身穿褪色的軍絨衣，下身穿綠軍褲，一條褲腿卻空著。他拄著一雙拐杖，依靠著他那僅存的一條腿在練習(xí)跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園回蕩。②我雖然與他素不相識(shí)，但不知怎的，卻情不自禁地奔到軍人面前關(guān)切地說(shuō)：“叔叔，歇會(huì)兒吧！”“不，還有兩圈?！被卮鹇暟橹瓪饴暎犉饋?lái)是那么疲倦。他不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，用勁地拄著拐杖，昂著頭，一條腿不停地跑著，跑著。突然，他的一根拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡，跌倒了。我趕緊上前，正要俯身扶他?！安唬易约耗芷饋?lái)的！”他的言語(yǔ)中有不可抗拒的力量。只見他右手吃力地拄著地面，艱難地挪動(dòng)著身軀。在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了難以忍受的痛苦……”③跑步聲依然回蕩著，可此時(shí)，我覺得它特別有力。那有節(jié)奏的觸擊聲，就像一曲頑強(qiáng)的生命之歌。剛毅的面孔上，神情是那么專注，初春寒氣逼人，可他的臉上卻滲出了滴滴汗珠。④看著軍人寬寬的肩膀，健壯的上肢，雖然只有一條腿，然而他的形象是那么高大！前天，他曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔馳；昨天，他曾在南疆的炮火中沖鋒；而今天，他失去了腿，然而他的生命之火正在更熱烈地燃燒。他用體內(nèi)沸騰的熱血，去走更長(zhǎng)的路……1．請(qǐng)根據(jù)自己的理解，給短文起一個(gè)合適的題目，寫在橫線上。

2．下列詞語(yǔ)填在文中“”處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．果然B．雖然C．依然D．顯然3．讀下面描寫軍人語(yǔ)言的句子，再聯(lián)系短文內(nèi)容，你可以看出軍人怎樣的性格特

點(diǎn)，填在相應(yīng)的橫線上。

（1）“不，還有兩圈?！盻_____________________________________

（2）“不，我自己能起來(lái)的！”___________________________________

4．文中畫線的句子兩次出現(xiàn)了“生命”一詞，請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)生命的

體會(huì)。

_______________________________________________

5．讀了這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談一談。

_________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）我們現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，將（jiāngjiànɡ）來(lái)怎能建設(shè)祖國(guó)呢？

（2）你一定要（yàoyāo）把要（yàoyāo）求寫得清清楚楚。

（3）奶奶寧（nìngníng）愿自己生活在這個(gè)寧（nìngníng）靜的村莊里，也不想和我們一起去大都市。

（4）平靜的湖面上漂（piāopiǎopiào）著許多漂（piāopiǎopiào）亮的小船。

（5）時(shí)間就是無(wú)情的漂（piāopiǎopiào）白粉，把奶奶的頭發(fā)漂（piāopiǎopiào）得雪白。2）.給加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

（1）那個(gè)少（shàoshǎo）年因?yàn)槿鄙伲╯hàoshǎo）家庭的關(guān)愛而走上犯罪的道路。

（2）在黑咕?。╨ōnglóng）咚的夜里，他們悄悄地準(zhǔn)備了一場(chǎng)?。╨ōnglóng）重的宴會(huì)。

（3）媽媽想為妹妹扎（zāzhá）辮子，但是妹妹不愿意，一直在掙扎（zāzhá）。

（4）運(yùn)用妹妹相（xiāngxiàng）當(dāng)喜歡照相（xiāngxiàng）。

（5）爬這段山路對(duì)他來(lái)說(shuō)似（sìshì）乎很吃力，幾百米的距離他就像跑了幾千米似（sìshì）的。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）正月過(guò)后，閏土必須回家去。（改為雙重否定句）

___________