學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃

寶清縣第六小學(xué)2009-2010年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想根據(jù)寶清縣教育局2009—2010第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃要求，我校教學(xué)工作緊緊圍繞其總體目標(biāo)，抓住機(jī)遇，凝心聚力，埋頭苦干，扎實(shí)工作，以教學(xué)質(zhì)量為核心，科學(xué)管理手段，優(yōu)化課堂教學(xué)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作：（一）抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。

1、開足開齊課程計(jì)劃。我校嚴(yán)格按照《小學(xué)管理規(guī)程》和省頒課程計(jì)劃，開足開齊各科課程，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞等方面教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、抓好課堂教學(xué)。學(xué)校抓緊抓好各年級的備課環(huán)節(jié)。每位教師要利用40分鐘的時(shí)間上好每一節(jié)課，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計(jì)力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。對每課的教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思，寫好教后記。認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

3、開發(fā)利用校本課程。為適應(yīng)新課程的理念，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。我校將大膽創(chuàng)新，走學(xué)校自己的特色之路。以“養(yǎng)成教育”為主題，創(chuàng)編校本課程。

4、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育和校內(nèi)外培訓(xùn)。抓好每周二的集體備課、每月教研活動和縣教委的培訓(xùn)。每周三的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能松懈，教師不斷增強(qiáng)自身的素質(zhì)，成為智慧型的教師。

5、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作。對教學(xué)全過程實(shí)施科學(xué)管理。并且實(shí)行不定期抽查教師常規(guī)工作，對教師的完成工作情況給予客觀、公正的評定。堅(jiān)持網(wǎng)上課堂暢通，開展隨堂聽課制度，互聽互學(xué)，每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，并做好記錄和評價(jià)。

6、開展讀好書、誦經(jīng)典活動。學(xué)校將按照不同年級學(xué)生的興趣愛好，接受能力，開展豐富多彩的讀書活動，并將每周一、三早晨定為晨讀時(shí)間，以此加強(qiáng)學(xué)生的知識積累，拓寬學(xué)生的知識面。

（二）搭建平臺，培養(yǎng)名師，提升學(xué)校品位

1、不斷增壓，夯實(shí)教學(xué)基本功。青年教師是學(xué)校未來希望所在，所以40周歲以下的青年教師，必須苦練三筆一畫一話。每學(xué)期進(jìn)行學(xué)年段公開教學(xué)研討課，學(xué)校進(jìn)行評選，列入教師年度考核。人人參加學(xué)校的各級各類的課題研究，學(xué)校將優(yōu)先推薦他們參加各級各類學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修，并且從優(yōu)秀的青年教師中推薦各級各類的學(xué)科骨干教師和學(xué)科帶頭人。

2、培養(yǎng)科研型的骨干教師。所有學(xué)校的骨干教師和學(xué)科帶頭人都要參加學(xué)校申報(bào)的課題研究，從而培養(yǎng)他們成為科研型的教師。利用遠(yuǎn)程教育、空中課堂等先進(jìn)教學(xué)手段，組織教師全員參與、討論、交流，對學(xué)校教研工作起到引領(lǐng)作用。

（三）繼續(xù)抓好科研工作，創(chuàng)新我校的教育教學(xué)特色。

1、學(xué)校鼓勵教師把問題當(dāng)課題，鼓勵教師捕捉教學(xué)過程中有價(jià)值的問題作為研究課題。以新課程實(shí)施過程中學(xué)校、班級、學(xué)生所面臨的各種問題為研究對象，著眼于在真實(shí)的學(xué)校情景中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題、解決問題，從而推動新課程的順利實(shí)施。

2、加強(qiáng)校本教研，提高課程改革實(shí)施水平。組織教師及時(shí)撰寫教后反思、案例分析、教學(xué)隨筆等，第4周，我校將配合教育局三月份教學(xué)工作開展作文研討活動；五月中旬，開展學(xué)科“優(yōu)秀教后反思”展，讓全校教師在教學(xué)實(shí)踐與研究反思中逐步提高自己的理論素養(yǎng)。

3、在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊_(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的目的。

（四）實(shí)施有效教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、扎實(shí)做好“教學(xué)常規(guī)”工作。我們將一如既往，進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、養(yǎng)成教育評價(jià)活動等工作。教導(dǎo)處將加強(qiáng)平時(shí)的檢查、督促和考核力度，檢查結(jié)果與考核相結(jié)合，正確公正地評價(jià)每一位教師。并加強(qiáng)課堂教學(xué)情況的反饋，交換聽課意見，提高課堂教學(xué)效益。①本學(xué)期，學(xué)校要求每位教師所任教的每一門課均必須有備課，并制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。各學(xué)科每位教師均采用補(bǔ)改形式備課，杜絕照抄照搬教案，都要在深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教案。②教案所備的每一課時(shí)都必須寫有50字以上的“授后小結(jié)”，內(nèi)容可以是分析教學(xué)中的成功之處、存在的問題或改進(jìn)的方法等。③上課鈴聲響確保每一名學(xué)生進(jìn)教室上課，尤其是到專用教室上課的老師要求清點(diǎn)人數(shù)，防止個(gè)別學(xué)生滯留原教室或別處而發(fā)生不良后果。④各學(xué)科作業(yè)適量，嚴(yán)格做到“作業(yè)日日清”（作文、小練筆、試卷除外），作業(yè)有做必批，有錯必改，批改盡可能做到準(zhǔn)確無誤。

2、開展課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)效益和質(zhì)量意識。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)，探索教學(xué)途徑，不斷實(shí)踐總結(jié)，使“向四十分鐘要效益”真正落到到每堂課。

3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，在預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，作業(yè)規(guī)范，課堂筆記，實(shí)驗(yàn)操作，課外閱讀，文字書寫，思維方法等方面制定統(tǒng)一要求并付諸實(shí)踐，各學(xué)科要特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，多動