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文檔簡介
教師三問心得體會【篇一:三問教師學(xué)習心得體會2】因此,在回答傳道授業(yè),我會什么時,老師們不用心虛,只要肯不斷地學(xué)習、充電,就能勝任。二、心中盈滿“愛”作為教師除了傳道授業(yè)解惑外,更重要的是要有一顆愛心。因為熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師的天職。愛“好孩子”是任何一個老師都容易做到的事情,但難能可貴的是對“頑劣”的孩子也要擁有同樣的關(guān)愛。如果你不能夠愛“頑劣”的孩子,那么你的教育還沒有開始,實質(zhì)上就意味著結(jié)束了。因此,我們要摘下有色眼鏡,去尋找“頑劣”的孩子身上的閃光點,及時給予積極的鼓勵、暗示、肯定。你的關(guān)愛一旦被他們接受,便能產(chǎn)生意想不到的奇跡。我班李笑同學(xué)就屬于那種遲遲不開的花兒。三年級上學(xué)期,他三天兩頭請病假,看他精神不振的樣子,還真有點像個病號。但不久,我就感覺到不對勁,他沒有生病的痛苦,只是沒有精神。我暗中進行調(diào)查,不久,就有同學(xué)向我反映他進了網(wǎng)吧。我明白了,這是一個電腦迷,他的精力沒有放在學(xué)習上。怎么辦?任其下去會毀了他,我必須找他談?wù)劇R婚_始,他堅持說自己有病,失口否認去了網(wǎng)吧。看著他撒謊時臉不紅、心不跳的樣子,我忍不住怒火中燒,但我在內(nèi)心暗暗告誡自己要忍耐。我動情對他說:“孩子,犯點錯誤或干出點蠢事是完全正常的,關(guān)鍵看你愿意不愿意改正???”當他確信我是真心實意希望他好,他哭了??我開始幫助他補習功課,他很聰明,進步很快。雖然暫時還趕不上好同學(xué),單比但比他以前強多了,我感到很欣慰。對于后進生,要降低起點,更要有耐心和愛心。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。我們的一個充滿愛意的眼神,一個關(guān)懷呵護的舉止,一聲無意的激勵的話語,都有可能會影響學(xué)生的一生。三、以身立教教師職業(yè)道德第五條是為人師表。為人師表,是指教師用自己的言行做出榜樣,成為學(xué)生學(xué)習和效法的楷模,即做到“學(xué)為人師,行為是范”。為此,教師無論何時何地都必須在思想品德、學(xué)識才能、言語習慣、生活方式和舉止風度等方面“以身立教”,成為學(xué)生的表率。作風正派,以身作則,注重身教,是為人師表的重要內(nèi)容。教師高尚的道德行為對學(xué)生是一種期望,一種召喚,一道無聲的命令,更是引導(dǎo)和激勵學(xué)生完善品德、積極向上的一種精神力量。教師的為人師表直接關(guān)系學(xué)生人格的塑造,影響學(xué)生一生的做人品質(zhì),并進而影響整個社會的前途和未來。教師對學(xué)生的影響一旦形成,就不會隨著學(xué)生學(xué)業(yè)的結(jié)束而簡單消失。這種影響已經(jīng)凝結(jié)成為學(xué)生內(nèi)在品質(zhì)中比較穩(wěn)定的一部分,從而將伴隨學(xué)生的一生。因此,我自感教師職業(yè)光榮的同時,也深感教師責任的重大,我會在以后的工作中,經(jīng)?!叭龁枴弊晕遥幪幏词∽约?,相信一定會成為人民心目中的滿意教師。【篇二:教師三問體會】教師“三問”大討論心得體會馬偉華走上教師這個工作崗位已經(jīng)10多個年頭了,在這10幾年里,我體會到了作為一名老師的喜怒哀樂。要想做個好老師不是那么容易,也許我們還不知道,好老師的定義到底是什么。這段時間學(xué)校開展了關(guān)于“三問教師”的學(xué)習討論活動,何謂“三問教師”?就是指:教師干什么?教師為什么?教師留下什么?短短十幾個字,卻讓每位老師陷入了深深的思考之中。對照著這三問來看,也許真的沒有人能完全做好。教師被稱為“人類靈魂的工程師”,可見教師肩負的責任重大。傳道授業(yè),我干什么?韓愈在《師說》中的話無疑給教書育人的老師們一個很好的注解。這就要求我們要不斷的更新知識,只有自己學(xué)得多了,給予學(xué)生的才更多。剛從師范畢業(yè)時,我以為自己拿到了畢業(yè)文憑就是一位合格教師了,但在實踐工作中越來越覺得自己知識的缺乏。同時,也深深認識到博學(xué)多才對一位教師來說非常重要。只有積極提高自身專業(yè)素質(zhì),不斷用新的知識充實自己,做到與時俱進,才能在教學(xué)中做到得心應(yīng)手。但是,作為教師除了傳道授業(yè)解惑外,更重要的是要有一顆愛心。因為熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師的天職。對待學(xué)生就像對待我自己的兒子一樣。我覺得好老師一定是個有愛心的老師。我們的一個充滿愛意的眼神,一個關(guān)懷呵護的舉止,一聲無意的激勵的話語,都有可能會影響學(xué)生的一生。教師職業(yè)道德第五條是為人師表。為人師表,是指教師用自己的言行做出榜樣,成為學(xué)生學(xué)習和效法的楷模,即做到“學(xué)為人師,行為是范”。為此,教師無論何時何地都必須在思想品德、學(xué)識才能、言首先,社會在發(fā)展,知識在更新,知識容量在擴大。不學(xué)習,就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教育教學(xué)理論知識的學(xué)習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破,再上新臺階。其次,多年來的從教,使我認識到:只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守《教師法》,以它為準則,時刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。二、愛崗敬業(yè),教書育人我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在利用好遠程教育、認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標,眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動,并做好記錄。三、熱愛學(xué)生,和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。在每次的活動中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點,堅持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對學(xué)生嚴格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長。四、注重小節(jié),修煉人格教育無小事,教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以,我要時刻銘記-——從我做起,從小事做起,從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。五、尊重家長,服務(wù)家長家長是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我要及時與家長溝通,認真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責、責備家長。并且在語言交流中,要平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任你。六、廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會不良風氣影響,不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收
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