云南省曲靖市高中化學(xué) 第三章 金屬及其化合物 3.2 幾種重要的金屬化合物說課稿 新人教版必修1

云南省曲靖市高中化學(xué)第三章金屬及其化合物3.2幾種重要的金屬化合物說課稿新人教版必修1學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：新人教版高中化學(xué)必修1第三章金屬及其化合物3.2幾種重要的金屬化合物

2.教學(xué)年級和班級：云南省曲靖市高中一年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)精神。通過學(xué)習(xí)幾種重要的金屬化合物，使學(xué)生能夠：

1.掌握金屬化合物的基本性質(zhì)和特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提升學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)。

3.通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生對金屬化合物研究的興趣，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究熱情。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）幾種重要金屬化合物的性質(zhì)：如氧化鋁的酸堿性、氯化鐵的水解反應(yīng)等。

（2）金屬化合物的制備方法：如氧化鋁的制備、氯化鐵的制備等。

（3）金屬化合物在實(shí)際應(yīng)用中的作用：如氧化鋁在陶瓷、玻璃等行業(yè)的應(yīng)用，氯化鐵在染料、醫(yī)藥等行業(yè)的應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）氧化鋁的酸堿性：學(xué)生難理解氧化鋁為何既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)。

（2）氯化鐵的水解反應(yīng)：學(xué)生難理解氯化鐵為何能發(fā)生水解反應(yīng)，以及水解反應(yīng)的機(jī)理。

（3）金屬化合物制備方法的選擇：學(xué)生難理解在不同條件下，如何選擇合適的制備方法。

（4）金屬化合物在實(shí)際應(yīng)用中的作用：學(xué)生難理解金屬化合物在實(shí)際應(yīng)用中的作用和意義。

針對以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師應(yīng)通過生動的實(shí)例、直觀的實(shí)驗(yàn)、形象的教學(xué)圖示等方式，有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)，幫助學(xué)生理解和掌握知識。同時，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如分組討論、角色扮演等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、實(shí)驗(yàn)桌、顯微鏡、燒杯、試管、滴定管、pH計等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：多媒體投影儀、教學(xué)課件、視頻素材、在線化學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

4.教學(xué)手段：講授、實(shí)驗(yàn)演示、小組討論、案例分析、在線互動等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《金屬及其化合物》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過金屬化合物的應(yīng)用？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金屬化合物的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金屬化合物的基本概念。金屬化合物是由金屬元素和非金屬元素通過離子鍵或共價鍵結(jié)合而成的化合物。它們在自然界和工業(yè)生產(chǎn)中廣泛存在，具有重要的應(yīng)用價值。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了金屬化合物在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)幾種重要的金屬化合物的性質(zhì)和制備方法。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與金屬化合物相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示金屬化合物的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“金屬化合物在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了金屬化合物的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對金屬化合物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握金屬化合物的基本概念、性質(zhì)和制備方法，理解金屬化合物在實(shí)際應(yīng)用中的作用。

2.思維能力：通過實(shí)驗(yàn)演示和案例分析，學(xué)生將培養(yǎng)觀察、分析和解決問題的能力，提高科學(xué)思維能力。

3.實(shí)踐技能：學(xué)生將通過實(shí)驗(yàn)操作和小組討論，提高實(shí)驗(yàn)操作技能、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

4.科學(xué)素養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)對化學(xué)學(xué)科的興趣和熱情，提高科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。

5.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的金屬化合物知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題，提高實(shí)踐能力。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過小組討論和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)自主探索和主動學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)效果。

7.綜合能力：學(xué)生將能夠?qū)⒔饘倩衔镏R與其他學(xué)科知識相結(jié)合，提高綜合運(yùn)用知識的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①金屬化合物的基本概念：介紹金屬化合物的定義、特點(diǎn)和分類，如離子化合物、共價化合物等。

②金屬化合物的性質(zhì)：講解金屬化合物的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、反應(yīng)性等。

③金屬化合物的制備方法：介紹常見的金屬化合物制備方法，如氧化、還原、水解等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行解釋。

④金屬化合物的應(yīng)用：闡述金屬化合物在實(shí)際應(yīng)用中的重要作用，如催化劑、材料、藥物等，并給出具體實(shí)例。

⑤重點(diǎn)難點(diǎn)解析：分析金屬化合物的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，如氧化鋁的酸堿性、氯化鐵的水解反應(yīng)等，通過舉例和比較來幫助學(xué)生理解。

⑥實(shí)踐活動與小組討論：結(jié)合實(shí)踐活動和小組討論，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作來加深對金屬化合物知識的理解和應(yīng)用。

板書設(shè)計：

①金屬化合物的基本概念

-定義：由金屬元素和非金屬元素結(jié)合而成的化合物

-特點(diǎn)：離子鍵或共價鍵結(jié)合、特定性質(zhì)

②金屬化合物的性質(zhì)

-物理性質(zhì)：熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性等

-化學(xué)性質(zhì)：反應(yīng)性、穩(wěn)定性等

③金屬化合物的制備方法

-氧化：金屬與氧氣反應(yīng)

-還原：金屬離子還原為金屬

-水解：金屬離子與水反應(yīng)生成氫氧化物

④金屬化合物的應(yīng)用

-催化劑：加速化學(xué)反應(yīng)的金屬物質(zhì)

-材料：金屬合金、陶瓷等

-藥物：抗菌劑、抗炎劑等

⑤重點(diǎn)難點(diǎn)解析

-氧化鋁的酸堿性：鋁的氧化態(tài)和氧化鋁的酸性

-氯化鐵的水解反應(yīng)：鐵離子的水解過程和影響因素

⑥實(shí)踐活動與小組討論

-實(shí)踐活動：實(shí)驗(yàn)操作、觀察現(xiàn)象

-小組討論：實(shí)際問題解決、觀點(diǎn)交流重點(diǎn)題型整理1.金屬化合物的性質(zhì)判斷題

題型：給出一個金屬化合物的描述，要求學(xué)生判斷其性質(zhì)是否正確。

例題：氧化鋁是一種兩性氧化物，它能夠與酸和堿反應(yīng)。（對/錯）

答案：對

2.金屬化合物的制備方法選擇題

題型：給出一個金屬化合物的制備情境，要求學(xué)生選擇正確的制備方法。

例題：實(shí)驗(yàn)室需要制備氧化銅，以下哪種方法是正確的？

A.銅與氧氣直接反應(yīng)

B.銅與鹽酸反應(yīng)

C.銅的氧化物與還原劑反應(yīng)

D.銅的氧化物與酸反應(yīng)

答案：A

3.金屬化合物的應(yīng)用題

題型：給出一個實(shí)際情境，要求學(xué)生運(yùn)用金屬化合物的知識解決問題。

例題：某制藥廠需要制備一種新藥，藥效成分是一種金屬化合物。以下哪種金屬化合物最適合作為藥效成分？

A.氯化銅

B.氧化鐵

C.氫氧化鋅

D.硝酸銀

答案：C

4.金屬化合物性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計題

題型：給出一個金屬化合物，要求學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其性質(zhì)。

例題：為了驗(yàn)證氧化鋁的酸堿性，你可以設(shè)計以下哪個實(shí)驗(yàn)