2024-2025學年新教材高中政治 第四課 只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興 2 實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢（2）教案 部編版必修1

2024-2025學年新教材高中政治第四課只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興2實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢（2）教案部編版必修1授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：高中政治——實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢（2）

2.教學年級和班級：高中一年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內容與目標

1.教學內容：

-課本第四課“只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興”的第二部分“實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢（2）”。

-內容涵蓋中國夢的內涵與特征、中國夢的實現(xiàn)途徑等。

2.教學目標：

-讓學生理解中國夢的內涵與特征，認識到中國夢是中國特色社會主義事業(yè)的重要目標。

-引導學生了解實現(xiàn)中國夢的途徑，培養(yǎng)學生的愛國情懷和社會責任感。

三、教學過程

1.導入新課（5分鐘）

-教師通過播放短視頻或講解相關案例，引發(fā)學生對實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的興趣。

2.講授新課（20分鐘）

-教師詳細講解中國夢的內涵與特征，引導學生深入理解中國夢的重要性和意義。

-教師講解實現(xiàn)中國夢的途徑，包括堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面深化改革、全面依法治國等。

3.案例分析（10分鐘）

-教師提供一些與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢相關的案例，讓學生進行分析討論，從中總結出實現(xiàn)中國夢的關鍵因素。

4.小組討論（5分鐘）

-學生分組討論，結合課本內容和自己所學，探討實現(xiàn)中國夢的具體途徑和個人的責任。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師引導學生總結本節(jié)課的重點內容，強調實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重要性。

-學生進行自我反思，思考自己在實現(xiàn)中國夢中可以做出的貢獻。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和討論情況，評估學生的參與度和積極性。

2.案例分析報告：評估學生在案例分析中的思考深度和分析能力。

3.課后作業(yè)：布置與本節(jié)課內容相關的作業(yè)，評估學生對課堂內容的掌握程度。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞政治認同、公共參與、法治意識、批判性思維四個方面展開。

1.政治認同：通過講解中國夢的內涵與特征，引導學生深刻理解中國特色社會主義道路，增強學生對我國政治制度的認同感，激發(fā)學生的愛國情懷。

2.公共參與：通過小組討論的形式，培養(yǎng)學生積極參與公共事務的態(tài)度和能力，使學生明白在實現(xiàn)中國夢的過程中，每個人都需要承擔社會責任，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。

3.法治意識：結合課本內容，講解實現(xiàn)中國夢的法治保障，引導學生樹立法治觀念，尊法學法守法用法，自覺維護社會公平正義。

4.批判性思維：在案例分析環(huán)節(jié)，鼓勵學生敢于質疑，勇于發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)學生的批判性思維能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。學習者分析1.知識基礎：學生在初中階段已經(jīng)接觸過一些關于中國特色社會主義的基本概念，對我國的政治制度、經(jīng)濟發(fā)展等方面有了一定的了解。然而，對于中國夢的內涵與特征、實現(xiàn)途徑等深層次內容，學生可能還需進一步學習和探討。

2.學習興趣：根據(jù)對學生的了解，大部分學生對于國家的發(fā)展和未來充滿興趣，對于實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有較高的熱情。此外，學生對于小組討論、案例分析等互動性較強的教學活動較為感興趣。

3.學習能力和風格：學生的整體學習能力較強，善于接受新知識。在學習風格上，一部分學生偏好理論性的知識，另一部分學生則更傾向于實踐性的案例分析。因此，在教學過程中，教師需要兼顧不同學生的學習風格，采取多樣化的教學方法。

4.困難和挑戰(zhàn)：在理解中國夢的內涵與特征方面，學生可能會遇到難以把握概念之間的聯(lián)系和區(qū)別的困難。在探討實現(xiàn)中國夢的途徑時，學生可能對于一些具體的政策理解和實踐案例分析存在挑戰(zhàn)。此外，學生可能需要進一步提高對于法治意識的認識，以更好地理解法治在實現(xiàn)中華民族偉大復興中的作用。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中政治》新教材，特別是第四課“只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興”的章節(jié)內容，以及本節(jié)課所需的學習資料。

2.輔助材料：

-準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如中國特色社會主義發(fā)展的重要歷程、我國經(jīng)濟、政治、文化等方面的成就展示。

-提供一些與實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢相關的案例，如國家重大工程項目、科技創(chuàng)新成果等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，如果后續(xù)有相關實驗課程，需提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在教室的醒目位置擺放與本節(jié)課相關的宣傳海報或展板，以吸引學生的注意力，營造良好的學習氛圍。

5.網(wǎng)絡資源：提前準備好網(wǎng)絡資源，如在線視頻、新聞報道、專家講座等，以便在課堂上為學生提供更多的學習材料和信息。

6.教學工具：確保每位學生都有書寫工具，如筆、筆記本等。同時，為教師準備足夠的多媒體教學工具，如投影儀、電腦、音響等，確保教學過程中的順利進行。

7.應急預案：針對可能出現(xiàn)的技術故障、設備損壞等情況，制定應急預案，確保教學資源能夠迅速替換，不影響正常教學。

8.教學反饋：在課程結束后，收集學生的反饋意見，了解教學資源的適用情況，以便在后續(xù)的教學中進行調整和改進。

9.激勵機制：為激發(fā)學生的學習興趣和積極性，準備一些小禮品或獎勵措施，如優(yōu)秀作業(yè)獎、最佳討論小組獎等。

10.家校溝通：與家長保持良好的溝通，告知家長本節(jié)課的教學內容和要求，鼓勵家長在學習過程中給予學生支持和幫助。教學流程一、導入新課（5分鐘）

詳細內容：同學們，今天我們將要學習的是《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢（2）》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們認為什么是中國夢？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中國夢的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中國夢的基本概念。中國夢是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了中國夢在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調中國夢的核心內涵和實現(xiàn)途徑這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與中國夢相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實踐活動。這個活動將演示中國夢的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實踐活動的結果。

四、學生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“中國夢在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（5分鐘）

內容：今天的學習，我們了解了中國夢的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對中國夢的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《中國特色社會主義理論體系概論》、《中國夢——實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略布局》等，這些書籍深入闡述了中國夢的內涵、特征和實現(xiàn)途徑。

-論文：查閱相關學術論文，如《實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的理論與實踐》、《中國夢的內涵及其實現(xiàn)路徑》等，以深入了解中國夢的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

-報道：閱讀國內外新聞報道，了解中國夢在實際生活中的體現(xiàn)，如國家重大發(fā)展戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新成果、民生改善等。

2.拓展建議：

-深入研讀《中國特色社會主義理論體系概論》等書籍，系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論和實踐，為理解中國夢提供理論支撐。

-針對學術論文，可以組織學生進行小組討論，分享各自閱讀的心得體會，互相啟發(fā)思考。

-組織學生參觀一些國家重大工程項目或科技創(chuàng)新成果展覽，直觀感受中國夢在實踐中的具體體現(xiàn)。

-鼓勵學生關注國內外新聞報道，了解國家發(fā)展動態(tài)，增強對中國夢實現(xiàn)進程的認識。

-結合課程內容，開展社會實踐活動，如志愿服務、社區(qū)調研等，讓學生在實踐中感受中國夢的價值內涵。

-引導學生進行自我反思，思考個人發(fā)展與國家夢想的關系，明確自身肩負的責任和使命。

-組織學生進行辯論賽或寫作比賽，讓學生運用所學知識分析和解決問題，提高他們的綜合素質。

-邀請專家學者進行講座或線上研討會，讓學生直接與專家交流，拓寬視野，提升思維水平。

-鼓勵學生參加與中國夢相關的知識競賽、研討會等活動，增加與他人的交流與合作機會。

-結合學生的興趣和特長，開展個性化學習活動，如創(chuàng)作中國夢主題的文學作品、繪畫、音樂等，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將觀察學生在課堂上的參與程度，包括發(fā)言、提問和討論等，以評估學生對課堂內容的興趣和理解程度。

2.小組討論成果展示：教師將對各小組在討論過程中的表現(xiàn)進行評價，包括觀點的提出、討論的組織和成果的呈現(xiàn)等，以評估學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維能力。

3.隨堂測試：教師將設計一些與課堂內容相關的題目，以測試學生對知識的掌握程度和應用能力。測試結果將作為評價學生學習效果的重要依據(jù)。

4.作業(yè)完成情況：教師將對學生提交的作業(yè)進行評價，包括作業(yè)的完成質量、對知識的應用和創(chuàng)新性等，以評估學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。

5.教師評價與反饋：教師將對學生的整體表現(xiàn)進行綜合評價，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等。教師將針對學生的優(yōu)點和不足提供具體的反饋，以幫助學生明確自己的學習目標和發(fā)展方向。同時，教師將鼓勵學生積極參與課堂討論，提出問題，展示自己的思考和觀點，以提高學生的參與度和思考能力。教師還將關注學生的學習進步，及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)學生的學習動力和自信心。

6.學生互評：學生將互相評價小組討論成果展示，以提高學生的批判性思維能力和自我反思能力。學生互評的結果將作為教師評價與反饋的重要參考。

7.學生自我評價：學生將進行自我評價，反思自己在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，以提高自我認識和自我改進的能力。學生自我評價的結果將作為教師評價與反饋的重要參考。典型例題講解例題1：

題目：請簡要闡述中國夢的基本內涵。

答案：中國夢的基本內涵是實現(xiàn)中華民族偉大復興，實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。

例題2：

題目：請分析實現(xiàn)中國夢的重要性和意義。

答案：實現(xiàn)中國夢的重要性在于它是中國特色社會主義事業(yè)的重要目標，對于推動國家發(fā)展、提升民族自豪感和凝聚力具有重要意義。

例題3：

題目：請談談中國夢與中國特色社會主義的關系。

答案：中國夢與中國特色社會主義緊密相連，中國夢的實現(xiàn)需要堅持和發(fā)展中國特色社會主義，而中國特色社會主義為中國夢的實現(xiàn)提供了理論和實踐基礎。

例題4：

題目：請簡要說明實現(xiàn)中國夢的途徑。

答案：實現(xiàn)中國夢的途徑包括堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨等。

例題5：

題目：請分析中國夢在實際生活中的體現(xiàn)。

答案：中國夢在實際生活中的體現(xiàn)包括國家重大發(fā)展戰(zhàn)略的實施、科技創(chuàng)新成果的應用、民生改善等方面。

例題6：

題目：請談談個人發(fā)展與國家夢想的關系。

答案：個人發(fā)展與國家夢想密切相關，每個人都應該為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量，通過努力學習和提高自身素質，為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。

例題7：

題目：請分析中國夢對青少年的影響。

答案：中國夢對青少年的影響主要體現(xiàn)在激發(fā)他們的愛國情懷、增強他們的社會責任感和培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神等方面。

例題8：

題目：請談談中國夢在教育領域的體現(xiàn)。

答案：中國夢在教育領域的體現(xiàn)包括提高教育質量、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進教育公平等方面，通過教育發(fā)展為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供人才支持。

例題9：

題目：請分析中國夢對經(jīng)濟發(fā)展的影響。

答案：中國夢對經(jīng)濟發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在推動經(jīng)濟結構優(yōu)化、提升國際競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等方面，通過經(jīng)濟發(fā)展為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供物質基礎。

例題10：

題目：請談談中國夢對文化繁榮的影響。

答案：中國夢對文化繁榮的影響主要體現(xiàn)在提升國家文化軟實力、傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動文化創(chuàng)新等方面，通過文化繁榮為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供精神支撐。

例題11：

題目：請分析中國夢對民族團結的影響。

答案：中國夢對民族團結的影響主要體現(xiàn)在增強民族認同感、促進各民族共同發(fā)展、維護國家統(tǒng)一等方面，通過民族團結為實現(xiàn)中華民族偉大復興提供社會基礎。

例題12：

題目：請談談中國夢對國際地位的影響。

答案：中國夢對國際地位的影響主要體現(xiàn)在提升國際影響力、積極參與國際事務、推動構建人類命運