剖析新版人教部編教材的鄧稼先

剖析新版人教部編教材的鄧稼先一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新版人教部編教材八年級下冊第五單元第二課《科學家的故事》中的《鄧稼先》。本課主要介紹了鄧稼先的生平事跡，通過對其成長歷程、科研工作和人格特質(zhì)的描述，展現(xiàn)了他熱愛祖國、獻身科學、艱苦創(chuàng)業(yè)、謙虛謹慎的高尚品質(zhì)。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，了解鄧稼先的生平事跡，感受他獻身科學、熱愛祖國的精神風貌。2.學習鄧稼先的先進事跡，培養(yǎng)學生的社會責任感和創(chuàng)新精神。三、教學難點與重點重點：通過課文學習，了解鄧稼先的生平事跡和偉大貢獻。難點：理解鄧稼先的人格特質(zhì)，從中受到啟示，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）播放鄧稼先的生平事跡視頻，讓學生對其有直觀的了解，激發(fā)學生的學習興趣。2.自主學習（10分鐘）學生自讀課文，邊讀邊思考，勾畫出鄧稼先的生平事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。3.課堂講解（15分鐘）教師根據(jù)學生的自主學習情況，講解課文內(nèi)容，重點分析鄧稼先的成長歷程、科研工作和人格特質(zhì)。4.例題講解（10分鐘）教師選取課文中典型的例子，如鄧稼先的科研成就、感人故事等，進行詳細講解，讓學生從中受到啟發(fā)。5.隨堂練習（5分鐘）學生根據(jù)課堂講解和例題講解，完成課后練習題，鞏固所學知識。6.小組討論（5分鐘）學生分組討論，分享自己從課文中得到的啟示，討論如何培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和創(chuàng)新精神。7.課堂小結（5分鐘）六、板書設計板書設計如下：鄧稼先生平事跡科研成就優(yōu)秀品質(zhì)七、作業(yè)設計1.請簡要概括鄧稼先的生平事跡。答案：鄧稼先是我國著名的核物理學家，中國科學院院士。他出生在一個教師家庭，從小熱愛學習，立志為國家做出貢獻。大學畢業(yè)后，他投身核物理研究，為我國核武器研制事業(yè)做出了巨大貢獻。他一生勤奮好學，嚴謹治學，為人正直，謙遜友善，深受師生敬仰。2.請談談你從課文中得到的啟示。答案：示例：從課文中，我感受到了鄧稼先熱愛祖國、獻身科學的精神風貌。他勤奮好學，不懈追求，為我們樹立了榜樣。我要學習他的優(yōu)秀品質(zhì)，努力提高自己的科學文化素養(yǎng)，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過學習鄧稼先的生平事跡，使學生了解了他獻身科學、熱愛祖國的精神風貌。在教學過程中，學生通過自主學習、課堂講解、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)，充分消化吸收了課文內(nèi)容。同時，小組討論環(huán)節(jié)讓學生分享了自己的學習心得，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。拓展延伸：鼓勵學生課下閱讀更多關于鄧稼先的資料，了解他的科研成就，感受他的人格魅力。同時，引導學生從鄧稼先的事跡中汲取力量，樹立自己的理想，努力提高自己的綜合素質(zhì)，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點和難點解析：本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新版人教部編教材八年級下冊第五單元第二課《科學家的故事》中的《鄧稼先》。文章通過講述鄧稼先的生平事跡，展示了他熱愛祖國、獻身科學、艱苦創(chuàng)業(yè)、謙虛謹慎的高尚品質(zhì)。對于學生來說，理解鄧稼先的精神品質(zhì)和人物形象是本課的重點，同時也是難點。二、教學目標三、教學難點與重點重點和難點解析：本節(jié)課的重點是理解鄧稼先的生平事跡和偉大貢獻，難點是理解鄧稼先的人格特質(zhì)，從中受到啟示，培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)。對于學生來說，理解鄧稼先的精神品質(zhì)和人物形象是本課的重點，同時也是難點。四、教具與學具準備重點和難點解析：本節(jié)課的教具包括多媒體設備、黑板、粉筆，學具包括課本、練習本、文具。教具和學具的準備是為了更好地輔助教學，幫助學生更好地理解和掌握鄧稼先的精神品質(zhì)。五、教學過程重點和難點解析：本節(jié)課的教學過程包括情景引入、自主學習、課堂講解、例題講解、隨堂練習、小組討論、課堂小結等環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)的設計旨在通過不同的方式，讓學生深入理解鄧稼先的精神品質(zhì)，從而達到教學目標。六、板書設計重點和難點解析：本節(jié)課的板書設計簡單明了，主要包括鄧稼先的生平事跡、科研成就和優(yōu)秀品質(zhì)。板書設計有助于學生對鄧稼先的精神品質(zhì)有一個清晰的認識。七、作業(yè)設計重點和難點解析：本節(jié)課的作業(yè)設計包括兩個題目，第一個題目是簡要概括鄧稼先的生平事跡，第二個題目是談談從課文中得到的啟示。這兩個題目旨在讓學生通過作業(yè)進一步鞏固對鄧稼先精神品質(zhì)的理解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述鄧稼先的生平事跡時，教師應運用適當?shù)恼Z調(diào)，表現(xiàn)出對鄧稼先的敬仰之情。在講解課文內(nèi)容時，語調(diào)要清晰、生動，激發(fā)學生的學習興趣。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配要合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是課堂講解和例題講解環(huán)節(jié)，要確保學生能夠充分理解和吸收知識。3.課堂提問：教師應設計有針對性的問題，引導學生深入思考。在提問過程中，要注意鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學生的表達能力。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過播放鄧稼先的生平事跡視頻，讓學生對其有直觀的了解，激發(fā)學生的學習興趣。教案反思1.教學內(nèi)容：在選擇教學內(nèi)容時，要充分考慮學生的年齡特點和認知水平，確保內(nèi)容既能夠激發(fā)學生的學習興趣，又能夠達到教學目標。2.教學過程：在設計教學過程時，要注意各個環(huán)節(jié)的銜接，使教學過程緊湊、連貫。同時，要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，提高課堂效率。3.教學方法：在教學過程中，要善于運用多種教學方法，如講解、示范、提問等，引導學生主動參與課堂，提高學生的學習效果。4.作業(yè)設計：作業(yè)設計要注重學生的實際應用能