2024春七年級語文下冊 第3單元 13賣油翁教案 新人教版

2024春七年級語文下冊第3單元13賣油翁教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為新人教版2024春七年級語文下冊第3單元的第13課《賣油翁》。本課主要講述了陳堯咨射箭和賣油翁酌油的故事，通過這兩個故事反映了“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要在于學生已經(jīng)掌握了基本的漢字認讀和句子理解能力，能夠通過自主學習理解課文內(nèi)容，同時也能通過課文學習進一步提升自己的閱讀理解能力和文學素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在提高學生的語文學科核心素養(yǎng)，特別是閱讀理解能力和文學鑒賞能力。通過學習《賣油翁》這篇課文，使學生能夠理解并把握文章的主題思想，培養(yǎng)學生分析人物形象、理解故事情節(jié)的能力。同時，通過閱讀和分析課文，提高學生的文學鑒賞能力，使學生能夠欣賞并理解古代文學的魅力。此外，通過課文的閱讀和討論，培養(yǎng)學生的批判性思維能力，使學生能夠?qū)φn文內(nèi)容進行思考和評價，形成自己的見解。重點難點及解決辦法重點：

1.課文內(nèi)容的理解：《賣油翁》的故事情節(jié)和人物形象的把握。

2.文學鑒賞能力的培養(yǎng)：分析并欣賞課文中使用的文學手法和表達方式。

難點：

1.對課文主題思想的深刻理解：理解“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的道理。

2.批判性思維的培養(yǎng)：對課文內(nèi)容進行思考和評價，形成自己的見解。

解決辦法：

1.通過小組討論和問題引導(dǎo)，幫助學生深入理解課文內(nèi)容和人物形象，鼓勵學生提出問題并尋找答案。

2.利用案例分析、角色扮演等教學活動，引導(dǎo)學生體驗課文中的情境，增強對文學手法的感知和理解。

3.通過啟發(fā)式教學和問題驅(qū)動，引導(dǎo)學生主動思考和評價課文內(nèi)容，培養(yǎng)批判性思維能力。

4.提供相關(guān)的背景資料和文化知識，幫助學生更好地理解課文和文化內(nèi)涵。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授法：教師通過講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學生理解故事情節(jié)和人物形象。

-討論法：學生分組討論，分享對課文的理解和觀點，培養(yǎng)學生的交流和合作能力。

-案例研究：分析課文中的具體案例，讓學生深入思考和評價。

-項目導(dǎo)向?qū)W習：學生分組進行項目制作，如編寫劇本、設(shè)計漫畫等，提高學生的創(chuàng)新和實踐能力。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演課文中的角色，通過表演來深入理解故事情節(jié)和人物形象。

-實驗：設(shè)計一些實驗活動，如射箭游戲，讓學生親身體驗并理解“熟能生巧”的道理。

-游戲：設(shè)計一些互動游戲，如故事接龍，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思維能力。

3.確定教學媒體和資源的使用：

-PPT：制作多媒體課件，展示課文內(nèi)容、人物形象和重要句子，幫助學生更好地理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)視頻資料，如古代射箭比賽的片段，增強學生對課文背景的理解。

-在線工具：利用在線討論平臺，方便學生交流和分享自己的觀點，促進課堂互動。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解《賣油翁》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《賣油翁》的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確《賣油翁》教學目標和《賣油翁》重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確?！顿u油翁》教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《賣油翁》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入《賣油翁》學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的《賣油翁》內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《賣油翁》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解《賣油翁》的故事情節(jié)和人物形象，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的重點，強調(diào)課文難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞課文內(nèi)容展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《賣油翁》知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與《賣油翁》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合《賣油翁》內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習《賣油翁》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的《賣油翁》內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的《賣油翁》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理《賣油翁》是一篇充滿智慧和哲理的短篇小說，涵蓋了豐富的歷史文化知識和語文學科核心素養(yǎng)。以下是本節(jié)課的知識點梳理：

1.人物形象：

-陳堯咨：射箭技藝高超，傲慢自大，通過賣油翁的挑戰(zhàn)認識到自己的不足。

-賣油翁：技藝精湛，自信從容，以酌油技藝贏得陳堯咨的尊重。

2.故事情節(jié)：

-陳堯咨射箭：陳堯咨在街頭射箭，技藝高超，引起眾人圍觀。

-賣油翁酌油：賣油翁從容不迫地酌油，引起陳堯咨的注意。

-射箭與酌油的較量：陳堯咨挑戰(zhàn)賣油翁，最終意識到“熟能生巧”的道理。

3.文學手法：

-對比：通過陳堯咨射箭與賣油翁酌油的對比，突出“熟能生巧”的主題。

-寓理于事：通過具體的故事情節(jié)，傳達“人外有人，天外有天”的哲理。

4.主題思想：

-“熟能生巧”：通過陳堯咨和賣油翁的故事，說明只有通過不斷的練習和努力，才能達到高超的技藝。

-“人外有人，天外有天”：即使自己有一定的成就，也要保持謙遜和敬畏，不斷提高自己。

5.文化知識：

-古代射箭技藝：了解古代射箭技藝的社會地位和文化意義。

-油市文化：了解古代油市的生活場景和交易方式。

6.語言特點：

-古文詞匯：學習文言文中的重點詞匯，如“射”、“酌”、“熟”等。

-句式結(jié)構(gòu)：分析文言文中的特殊句式，如判斷句、省略句等。

7.閱讀理解：

-把握文章大意：理解課文內(nèi)容，把握人物形象和故事情節(jié)。

-分析人物心理：通過細節(jié)描寫，理解人物的心理活動和情感變化。

8.寫作技巧：

-描述人物：學習如何通過細節(jié)描寫展現(xiàn)人物形象。

-敘事手法：學習如何通過敘事手法傳達主題思想和哲理。

9.道德教育：

-自律自?。号囵B(yǎng)學生在學習和生活中自律自省的良好品質(zhì)。

-尊重他人：教育學生尊重他人的勞動成果和人格尊嚴。教學反思與改進在講授《賣油翁》這一課時，我以引導(dǎo)為主，盡量讓學生發(fā)揮主觀能動性，參與到課堂討論中來。在授課過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個問題，也需要在今后的教學中進行改進。

首先，我在授課時過于注重對課文的解讀，而忽略了學生的反饋。在今后的教學中，我需要更加關(guān)注學生的學習狀態(tài)，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保學生能夠跟上我的教學思路。同時，我也要鼓勵學生提出自己的看法，充分尊重他們的獨立思考。

其次，我在課堂上的提問環(huán)節(jié)，問題的設(shè)置過于簡單，不能很好地激發(fā)學生的思考。今后我需要設(shè)計一些更有深度和廣度的問題，引導(dǎo)學生進行深入的思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

再次，我在教學中對學生的評價過于單一，只注重了對錯，而沒有注重學生的個體差異。今后我需要更加關(guān)注學生的個體差異，因材施教，充分調(diào)動他們的學習積極性。

最后，我在教學中對課堂紀律的管理還需要加強。有些學生在課堂上的注意力不集中，這對課堂的教學效果產(chǎn)生了一定的影響。今后我需要在課堂上加強紀律管理，確保課堂教學的順利進行。

針對以上問題，我制定了以下的改進措施：

1.在課堂上設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵學生積極參與，表達自己的觀點。

2.設(shè)計一些有深度和廣度的問題，引導(dǎo)學生進行深入的思考，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

3.對學生進行多元化的評價，關(guān)注他們的個體差異，因材施教，充分調(diào)動他們的學習積極性。

4.在課堂上加強紀律管理，確保課堂教學的順利進行。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：推薦學生閱讀《賣油翁》的其他版本，如《資治通鑒》、《唐宋傳奇》等，了解不同版本的故事情節(jié)和人物形象。

2.閱讀材料：推薦學生閱讀有關(guān)陳堯咨和賣油翁的歷史背景資料，了解古代射箭技藝和油市文化。

3.閱讀材料：推薦學生閱讀有關(guān)“熟能生巧”和“人外有人，天外有天”的哲理故事，加深對課文主題思想的理解。

4.視頻資源：推薦學生觀看有關(guān)《賣油翁》的影視作品，如電視劇《大宋提刑官》中的相關(guān)片段，感受故事情節(jié)和人物形象。

5.視頻資源：推薦學生觀看有關(guān)古代射箭技藝和油市文化的紀錄片，了解古代社會的生活場景和交易方式。

拓展要求：

1.鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，閱讀推薦的材料，觀看推薦的資源。

2.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

3.學生可以自由選擇拓展內(nèi)容的難易程度，根據(jù)自己的興趣和能力進行拓展。

4.學生可以將拓展學習的成果進行交流和分享，如寫讀后感、進行小組討論等，提升自己的學習效果。

5.學生可以結(jié)合拓展內(nèi)容，進行相關(guān)的實踐活動，如模仿賣油翁酌油的技藝，進行角色扮演等，加深對課文內(nèi)容的理解。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與程度、提問頻率和回答問題的準確性，評價學生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過小組討論的成果展示，評價學生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試題，檢查學生對課文知識點的掌握情況，評價學生的學習效果。

4.作業(yè)完成情況：通過檢查學生課后作業(yè)的完成情況，了解學生對課文內(nèi)容的理解和掌握程度。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學生及時的反饋和評價，鼓勵學生的優(yōu)點，指出需要改進的地方