第07講 物質(zhì)運輸（講義）（解析版）-2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)

11/11第07講物質(zhì)運輸目錄TOC\o"1-3"\h\u01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航 202知識導(dǎo)圖·思維領(lǐng)航 303考點突破·考法探究 4考點一滲透作用及其現(xiàn)象分析 4知識點1滲透作用 4知識點2滲透系統(tǒng)變式分析（?？键c） 4考向1圍繞滲透作用的原理及應(yīng)用，考查科學(xué)思維 6考點二水分子進(jìn)出細(xì)胞的實例分析 8知識點1動物細(xì)胞的吸水和失水 8知識點2成熟植物細(xì)胞的吸水和失水 9知識點3觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 10知識點4植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的應(yīng)用（拓展延伸） 12考向1結(jié)合動植物細(xì)胞吸水與失水，考查科學(xué)思維 13考向2結(jié)合實驗原理和步驟，考查科學(xué)思維 14考向3結(jié)合實驗拓展應(yīng)用，考查科學(xué)探究能力 15考點三物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素 16知識點1小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的比較 16知識點2教材中與主動運輸相關(guān)知識（拓展延伸） 17知識點3大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的比較 19知識點4影響物質(zhì)跨膜運輸速率的因素 20知識點5探究物質(zhì)跨膜運輸方式的實驗設(shè)計思路（拓展延伸） 21考向1結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩?，考查科學(xué)思維、科學(xué)探究 22考向2結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠嘘P(guān)實驗分析，考查科學(xué)探究 2304真題練習(xí)·命題洞見（含2024年高考真題） 2505長句分析·規(guī)范作答 29一、教材知識鏈接 29二、教材深挖拓展 29三、長句規(guī)范作答 30考點要求考題統(tǒng)計考情分析物質(zhì)運輸考點一：滲透作用（3年4考，全國卷3年1考）（2022·全國卷、2022·浙江卷、2022·湖南卷、2022·湖北卷）滲透作用題型：選擇題、解答題內(nèi)容：（1）滲透作用、物質(zhì)跨膜運輸都可能考察；（2）主要考查質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的應(yīng)用、或結(jié)合課本其他基礎(chǔ)實驗考查課本內(nèi)結(jié)本實驗知識考點二：水分子進(jìn)出細(xì)胞的實例分析（3年12考，全國卷3年4考）（2022·湖北卷、2022·全國甲卷）水分子進(jìn)出細(xì)胞（2023·江蘇卷、2022·浙江卷）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原考點三：物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素（3年24考，全國卷3年4考）（2023·山西卷）葡萄糖進(jìn)出細(xì)胞的方式（2023·浙江卷）K＋進(jìn)出細(xì)胞的方式（2023·湖南卷、2023·山東卷、2023·天津卷、2023·浙江、2023·湖北卷）主動運輸（2022·湖北卷）水通道蛋白課標(biāo)要求1.闡明細(xì)胞膜具有選擇透過性。2.實驗：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。3.舉例說明有些物質(zhì)順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，不需要額外提供能量；有些物質(zhì)逆濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞，需要能量和載體蛋白。4.舉例說明大分子物質(zhì)可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞。新舊教材對比增：①滲透作用概念及方向；②影響自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散運輸速率的因素；③胞吞、胞吐的實例。改：①被動運輸和協(xié)助擴(kuò)散的概念；②胞吞、胞吐屬于物質(zhì)的跨膜運輸方式。刪：物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗?qiáng)化：胞吞、胞吐由小字改為宋體?？键c一滲透作用及其現(xiàn)象分析知識點1滲透作用1.滲透作用的概念：水分子或其他溶劑分子透過半透膜的擴(kuò)散。滲透作用發(fā)生的條件：（1）具有半透膜（≠選擇透過性膜）（2）半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差注意：半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差【易錯警示】有關(guān)滲透現(xiàn)象的兩點提醒(1)兩溶液間的水分子進(jìn)行雙向運動，實際觀察到的只是水分子雙向運動差異所導(dǎo)致的液面變化。(2)當(dāng)液面高度不再變化時，水分子仍進(jìn)出半透膜，但進(jìn)出達(dá)到平衡。2.滲透結(jié)果：水分子可以通過半透膜進(jìn)行雙向擴(kuò)散，直到水分子進(jìn)出速率達(dá)到動態(tài)平衡。3.水的運輸方向：①從溶質(zhì)的角度分析：低濃度溶液→高濃度溶液②從水分子自身的角度分析：高含量一側(cè)→低含量一側(cè)注意：滲透壓：溶質(zhì)微粒對水的吸引力知識點2滲透系統(tǒng)變式分析（?？键c）問題1：若溶質(zhì)分子不能通過半透膜，只有水分子可以通過半透膜，且S1（蔗糖）＞S2（清水），則液面變化如何？滲透平衡時有沒有水分子進(jìn)出？滲透平衡時S1溶液濃度=S2溶液濃度嗎？（1）現(xiàn)象：漏斗液面先升高后達(dá)到穩(wěn)定，最終處于滲透平衡狀態(tài)（2）滲透平衡時：注意：此時仍有水分子進(jìn)出，且S1溶液濃度＞S2溶液濃度問題2：若溶質(zhì)分子能通過半透膜，水分子可以通過半透膜，且S1＞S2，則液面變化如何？S1和S2是同種溶質(zhì)，且能透過半透膜，S1溶液滲透壓大于S2溶液濃度。提示：S1液面先上升后下降，最后液面持平。問題3：若溶質(zhì)分子能通過半透膜，水分子可以通過半透膜，則液面變化如何？S1和S2是兩種不同的溶質(zhì)且只有水和S1能透過半透膜。（1）若S1的物質(zhì)的量濃度>S2的物質(zhì)的量濃度。則S1液面升高→S1中的溶質(zhì)透過半透膜進(jìn)入S2→S2液面升高，最終高于S1。（2）若S1的物質(zhì)的量濃度<S2的物質(zhì)的量濃度。則S1液面始終低于S2液面。問題4:半透膜只允許水分子通過，分析液面變化及原因是?提示：10%葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度較大，其滲透壓較高，水分子相對含量少，水分子由A側(cè)向B側(cè)運動的速率大。問題5:半透膜只允許水分子通過，分析液面變化及原因是?提示：A、B兩側(cè)加等量蔗糖酶，一段時間后A液面高于B液面，原因是蔗糖被蔗糖酶水解為兩分子單糖，導(dǎo)致A側(cè)滲透壓高于B側(cè)，B→A的水分子擴(kuò)散速率大于A→B?！疽族e提醒】(1)水分子是雙向移動的，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。(2)達(dá)到滲透平衡時仍然有水分子透過半透膜，這時的水分子由燒杯擴(kuò)散到漏斗與由漏斗擴(kuò)散到燒杯的數(shù)目是相等的。(3)若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，則半透膜兩側(cè)溶液就還存在濃度差。(4)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓比質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液的小，故通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動的水分子數(shù)多?？枷?圍繞滲透作用的原理及應(yīng)用，考查科學(xué)思維例1．如圖為一個滲透裝置，假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜，實驗開始時，液面a和b平齊。下列判斷錯誤的是()A.如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的濃度低于乙，則液面a會下降，液面b會上升B.如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則液面a會上升，液面b會下降C.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時，甲、乙溶液的濃度不一定相等D.當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時，甲、乙溶液的滲透壓一定相等【答案】D【解析】如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的濃度低于乙，則水分子運動的總趨勢是由甲流向乙，液面a會下降，液面b會上升，A正確；如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，由于蔗糖是二糖，葡萄糖是單糖，因此甲的物質(zhì)的量濃度大于乙，則液面a會上升，液面b會下降，B正確；當(dāng)半透膜兩側(cè)的滲透作用達(dá)到平衡時，由于兩側(cè)的液面高度差可能不同，因此甲、乙溶液的濃度不一定相等，甲、乙溶液的滲透壓也不一定相等，C正確，D錯誤。【思維建?！繚B透裝置的變式分析如圖為滲透作用的初始狀態(tài)，其中半透膜只允許水分子通過(圖中濃度為質(zhì)量分?jǐn)?shù))。(1)往穩(wěn)定后的U形管的左側(cè)加入少量蔗糖酶未加酶時：葡萄糖相對分子質(zhì)量較小，10%的葡萄糖溶液的物質(zhì)的量濃度更大，水分子流向總趨勢為10%的蔗糖溶液→10%的葡萄糖溶液，右側(cè)液面升高。加蔗糖酶后：一分子蔗糖被水解產(chǎn)生兩分子單糖(葡萄糖和果糖)，導(dǎo)致左側(cè)濃度升高，水分子流向總趨勢為10%的葡萄糖溶液→10%的蔗糖溶液，則左側(cè)液面升高，最終高于右側(cè)。(2)若把穩(wěn)定后的U形管右側(cè)液面高出的部分吸走，則右側(cè)液面繼續(xù)升高并達(dá)到新的平衡?！咀兪接?xùn)練】1.某同學(xué)設(shè)計的滲透裝置實驗如圖所示(開始時狀態(tài))，燒杯中盛放有蒸餾水。圖中豬膀胱膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一段時間后再加入蔗糖酶(微量)。下列有關(guān)該實驗描述正確的是()A．漏斗中液面開始時先上升，加酶后即下降B．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后下降，最后保持內(nèi)外液面基本相平C．漏斗中液面先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后保持一定的液面差不變D．加酶后在燒杯中可檢測出的有機(jī)物僅有葡萄糖【答案】B【解析】長頸漏斗中有蔗糖溶液，滲透壓較高，液面上升，加酶后水解為單糖，分子數(shù)目增多，滲透壓更高，液面繼續(xù)上升，但是單糖分子可以通過豬膀胱膜進(jìn)入燒杯中，使兩邊滲透壓相等，漏斗中滲透壓降低至內(nèi)外液面基本相平，B正確。【思維建?！?1)水分子是雙向移動的，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。(2)達(dá)到滲透平衡時仍然有水分子透過半透膜，這時的水分子由燒杯擴(kuò)散到漏斗與由漏斗擴(kuò)散到燒杯的數(shù)目是相等的。(3)若滲透平衡后，半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差，則半透膜兩側(cè)溶液就還存在濃度差。(4)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓比質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液的小，故通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動的水分子數(shù)多。【變式訓(xùn)練】2.如圖實驗裝置中，半透膜只允許水分子和單糖分子透過，向a側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液，向b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，初始狀態(tài)如圖。則下列關(guān)于液面的變化及相關(guān)敘述正確的是()A．a(chǎn)先降后升，b先升后降B．a(chǎn)先升后降，b先降后升C．當(dāng)液面最終停止變化時，半透膜兩側(cè)溶液濃度相等D．當(dāng)液面最終停止變化時，b側(cè)濃度高于a側(cè)【答案】A【解析】本實驗中的半透膜只允許葡萄糖、水分子透過，而蔗糖分子不能透過。相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，由于葡萄糖的摩爾質(zhì)量較小，其物質(zhì)的量濃度就較大，水分子和葡萄糖都能透過半透膜，但分子小得多的水分子滲透速率要快得多。剛開始時水分子向物質(zhì)的量濃度較大的葡萄糖溶液一側(cè)滲透，所以b液面高于a液面。之后葡萄糖也逐漸透過半透膜到達(dá)a側(cè)，使a側(cè)濃度升高，水又反向滲透，a液面又高于b液面。因此，a先降后升，b先升后降。由于靜水壓的作用，當(dāng)液面最終停止變化時，b側(cè)濃度低于a側(cè)?？键c二水分子進(jìn)出細(xì)胞的實例分析知識點1動物細(xì)胞的吸水和失水過程條件現(xiàn)象吸水膨脹①外界溶液的濃度<細(xì)胞質(zhì)的濃度失水皺縮②外界溶液的濃度>細(xì)胞質(zhì)的濃度形態(tài)不變③外界溶液的濃度＝細(xì)胞質(zhì)的濃度動物細(xì)胞與外界溶液構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)：①半透膜：細(xì)胞膜②濃度差：細(xì)胞質(zhì)與外界溶液【教材隱性知識】源于必修1P63“思考·討論”：紅細(xì)胞的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜。習(xí)慣上說的半透膜是無生命的物理性薄膜，物質(zhì)能否通過取決于微粒的大?。贿x擇透過性膜是具有活性的生物膜，其對不同物質(zhì)的通過性不僅取決于分子大小，還與細(xì)胞的需求有關(guān)。因此細(xì)胞膜和半透膜類似，又有所不同。知識點2成熟植物細(xì)胞的吸水和失水1.成熟植物細(xì)胞具有大液泡。2.植物細(xì)胞壁對于水和大部分溶質(zhì)是通透的，且伸縮性比較小。3.原生質(zhì)層特性（原生質(zhì)體：指去除細(xì)胞壁外剩下的部分）①選擇透過性②相當(dāng)于半透膜③伸縮性大提示：水分進(jìn)出植物細(xì)胞主要是指水經(jīng)過原生質(zhì)層進(jìn)出液泡，這一點與動物細(xì)胞有所區(qū)別。條件現(xiàn)象外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。外界溶液濃度＜細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水略微膨脹（植物細(xì)胞有細(xì)胞壁不會吸水漲破），失水的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度，水分子進(jìn)出平衡，細(xì)胞保持原態(tài)【易錯提示】1.當(dāng)在顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時，細(xì)胞①可能正在失水，②可能正在吸水，③可能處于平衡狀態(tài)，④也可能已死亡。2.死細(xì)胞、未成熟的細(xì)胞、動物細(xì)胞均不能發(fā)生質(zhì)壁分離；生活狀態(tài)下，具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離。知識點3觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原1.實驗原理：（1）內(nèi)因：①成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。②原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大。（2）外因：細(xì)胞液和外界溶液存在濃度差，細(xì)胞能滲透吸水和失水。2.實驗材料：紫色洋蔥鱗片葉外表皮（原因）：→有紫色大液泡，便于觀察注意：①不能用未成熟的細(xì)胞，如根尖分生區(qū)細(xì)胞（原因：因為根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有大液泡）②可以用綠色植物的葉肉細(xì)胞，如黑藻葉片（為什么?黑藻葉片是一層單層細(xì)胞，且黑藻葉片有大液泡）3.實驗試劑：0.3g/mL的蔗糖溶液（該濃度既能使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，又不會使細(xì)胞失水過多影響復(fù)原）（1）濃度過低：分離慢或不分離（2）濃度過高：細(xì)胞失水過多死亡（如0.5g/ml蔗糖）4.實驗步驟：注意：撕取洋蔥鱗片葉時要不帶葉肉且不宜過大，避免制作裝片時出現(xiàn)重疊和氣泡，撕取后要放入載玻片上的清水中。質(zhì)壁分離：中央液泡逐漸變小，顏色變深，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離；細(xì)胞大小基本不變。質(zhì)壁分離復(fù)原：中央液泡逐漸變大，顏色變淺，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到貼近細(xì)胞壁；細(xì)胞大小基本不變。【易錯辨析】(1)滲透作用中膜兩側(cè)溶液的濃度指的是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(×)提示：物質(zhì)的量濃度(2)在滲透作用中，當(dāng)半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，水分子不再通過半透膜。(×)提示：滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)的水分子移動到達(dá)平衡狀態(tài)(3)將動物細(xì)胞放入一定濃度的外界溶液中，不能發(fā)生滲透作用。(×)提示：只要滿足滲透作用的條件就可以發(fā)生(4)植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。(×)提示：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜知識點4植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的應(yīng)用（拓展延伸）1.不同外界溶液中植物細(xì)胞的變化：不同類型外界溶液①清水中：細(xì)胞略膨脹②溶質(zhì)可透過膜的溶液（如KNO3、甘油、尿素、葡萄糖等）中：發(fā)生質(zhì)壁分離后能自動復(fù)原。③溶質(zhì)不能透過膜的溶液（如蔗糖，只發(fā)生質(zhì)壁分離）2.用于判斷成熟細(xì)胞的死活：3.測定細(xì)胞液濃度范圍4.比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小5.比較未知濃度溶液的濃度大小6.鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液)成熟植物細(xì)胞＋不同種類溶液eq\o(→,\s\up7(鏡),\s\do5(檢))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(只發(fā)生質(zhì)壁分離→蔗糖溶液,質(zhì)壁分離后自動復(fù)原→KNO3溶液))考向1結(jié)合動植物細(xì)胞吸水與失水，考查科學(xué)思維例1．將家兔紅細(xì)胞甲、乙、丙(細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度相等)分別置于三種不同濃度(a、b、c)的溶液中，水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進(jìn)出，箭頭粗細(xì)表示水分子出入的多少)。下列說法正確的是()A．據(jù)圖可知，三種溶液濃度c＜b＜aB．甲細(xì)胞發(fā)生了滲透吸水現(xiàn)象C．光學(xué)顯微鏡下可以觀察到乙細(xì)胞有水分子進(jìn)出D．如果把丙細(xì)胞換成洋蔥表皮細(xì)胞，則其會漲破【答案】A【解析】由圖分析可知，甲細(xì)胞處于高濃度溶液中，細(xì)胞失水量大于吸水量，甲細(xì)胞發(fā)生了滲透失水現(xiàn)象，B錯誤；光學(xué)顯微鏡下可觀察到細(xì)胞體積的變化，不能觀察到水分子的進(jìn)出，C錯誤；若把丙細(xì)胞換成洋蔥表皮細(xì)胞，植物細(xì)胞膜外有細(xì)胞壁，對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，則該細(xì)胞不會漲破，D錯誤。【變式訓(xùn)練】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別用一定濃度的甲、乙溶液處理，一段時間內(nèi)，細(xì)胞的原生質(zhì)體相對體積變化如圖。下列說法錯誤的是()A.a～d階段液泡的體積逐漸減小，顏色加深B.a～b階段甲溶液的溶質(zhì)分子可能進(jìn)入細(xì)胞液C.與a點相比，d點時洋蔥表皮細(xì)胞的吸水能力大D.處于a、c兩點的洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大體相等【答案】D【解析】a點時細(xì)胞失水，c點時細(xì)胞吸水(但由于細(xì)胞壁的限制，細(xì)胞體積不再繼續(xù)增大)，a～c段洋蔥表皮細(xì)胞不斷從甲溶液中吸收溶質(zhì)分子，兩者的細(xì)胞液濃度不同，D錯誤。考向2結(jié)合實驗原理和步驟，考查科學(xué)思維例2．在觀察某植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，依次觀察到的結(jié)果示意圖如下，其中①②指細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是()A.甲狀態(tài)時不存在水分子跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞的現(xiàn)象B.甲→乙變化的原因之一是結(jié)構(gòu)①的伸縮性比結(jié)構(gòu)②的伸縮性大C.乙→丙的變化是由外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度所致D.細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，一段時間后該細(xì)胞會破裂【答案】C【解析】甲狀態(tài)時，水分子仍然通過跨膜運輸進(jìn)出細(xì)胞，A錯誤；甲→乙變化表明細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離，其內(nèi)在的原因是結(jié)構(gòu)①所示的細(xì)胞壁的伸縮性比結(jié)構(gòu)②所示的原生質(zhì)層的伸縮性小，B錯誤；乙→丙變化表示細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，其變化的原因是外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，C正確；細(xì)胞發(fā)生滲透作用至丙狀態(tài)，因細(xì)胞壁的支持和保護(hù)作用，一段時間后該細(xì)胞不會破裂，D錯誤。【變式訓(xùn)練】質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細(xì)胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯誤的是()A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)B.質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸降低D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等【答案】D【解析】對農(nóng)作物施肥過多，根細(xì)胞外土壤溶液濃度過高，會導(dǎo)致質(zhì)壁分離，引起“燒苗”現(xiàn)象，A正確；質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層(由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成)與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞膜可局部或全部脫離細(xì)胞壁，B正確；質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞液濃度逐漸降低，吸水能力逐漸降低，C正確；1mol/LNaCl溶液中，含1mol/L的Na＋和1mol/L的Cl－，即溶質(zhì)微粒濃度為2mol/L，而1mol/L蔗糖溶液中，溶質(zhì)為蔗糖分子，不可再拆分，故1mol/LNaCl溶液的滲透壓大于1mol/L蔗糖溶液的滲透壓，D錯誤?？枷?結(jié)合實驗拓展應(yīng)用，考查科學(xué)探究能力例3．基于對植物細(xì)胞質(zhì)壁分離原理的理解判斷，下列各項無法通過質(zhì)壁分離實驗證明的是()A.成熟植物細(xì)胞的死活B.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁伸縮性大C.成熟的植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水D.水分子可以通過通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞【答案】D【解析】將成熟植物細(xì)胞放到適宜濃度的蔗糖溶液中，若不能發(fā)生質(zhì)壁分離則說明是死細(xì)胞，反之是活細(xì)胞；質(zhì)壁分離的內(nèi)因是原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性；成熟的植物細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離復(fù)原時，會進(jìn)行滲透吸水；質(zhì)壁分離實驗無法證明水分子可以通過通道蛋白進(jìn)入細(xì)胞?！咀兪接?xùn)練】用細(xì)胞液濃度相同的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞分別制成5個臨時裝片，同時滴加甲、乙、丙、丁、戊5種不同濃度的蔗糖溶液，處理相同時間后，觀察記錄原生質(zhì)體的體積變化，繪制結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()A.甲溶液中紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度大于丁溶液中的B.實驗后，甲～戊溶液中外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最低的是乙溶液C.將丙溶液中的外表皮細(xì)胞浸潤在清水中，可發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與戊蔗糖溶液濃度相當(dāng)【答案】D【解析】據(jù)題圖可知，甲和丁溶液中細(xì)胞均失水，且丁中細(xì)胞失水更多，故甲溶液中紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離程度小于丁溶液中的，A錯誤；本實驗所用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液濃度相同，實驗后，乙溶液中細(xì)胞失水最多，說明乙溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最高，B錯誤；丙溶液中的原生質(zhì)體體積增大，說明該濃度下細(xì)胞吸水，并未發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯誤；戊蔗糖溶液濃度中細(xì)胞原生質(zhì)體體積不變，說明細(xì)胞既不吸水也不失水，推測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度與戊蔗糖溶液濃度相當(dāng)，D正確。考點三物質(zhì)出入細(xì)胞的方式及影響因素知識點1小分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的比較1.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式：項

目被動運輸主動運輸自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運輸方向高濃度→低濃度高濃度→低濃度低濃度→高濃度是否需蛋白質(zhì)不需要需要（通道蛋白、載體蛋白）需要載體蛋白是否耗能不耗能不耗能消耗能量代表例子①O2、CO2、水（小部分）②脂溶性物質(zhì)：甘油、乙醇、苯，性激素等①葡萄糖通過載體蛋白進(jìn)入紅細(xì)胞②水（大部分水通過通道蛋白的運輸）③離子通過離子通道蛋白運輸靜息電位：K+外流動作電位：Na+內(nèi)流①小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、氨基酸；②離子通過細(xì)胞膜（如Na+—K+泵）注意：轉(zhuǎn)運蛋白包括通道蛋白和載體蛋白2.轉(zhuǎn)運蛋白：載體蛋白vs通道蛋白：名稱通道蛋白載體蛋白圖示轉(zhuǎn)運對象只容許與自身通道的直徑和形狀相適配、大小和電荷相適宜的分子或離子通過只容許與自身結(jié)合部位相適應(yīng)的分子或離子通過特點通道蛋白不需要與轉(zhuǎn)運的分子或離子結(jié)合每次轉(zhuǎn)運時都會發(fā)生自身構(gòu)象的改變實例K+、Na+離子、水分子葡萄糖【教材隱性知識】的跨膜運輸，說明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細(xì)胞膜上的載體蛋白，也反映了細(xì)胞膜對離子的吸收具有選擇性是通過細(xì)胞膜上載體蛋白的種類和數(shù)量來實現(xiàn)的。(2)源于必修1P71“相關(guān)信息”：胞吞形成的囊泡，在細(xì)胞內(nèi)可以被溶酶體降解。(3)源于必修1P72概念檢測T2：果脯在腌制過程中慢慢變甜不是(填“是”或“不是”)細(xì)胞通過主動運輸吸收糖分的結(jié)果。腌制果脯時由于細(xì)胞外液濃度過高，細(xì)胞失水死亡，然后糖分大量進(jìn)入細(xì)胞才導(dǎo)致果脯慢慢變甜。知識點2教材中與主動運輸相關(guān)知識（拓展延伸）1.主動運輸消耗的能量來源：（1）第一類：直接消耗ATP的主動運輸，通常稱為泵（ATP驅(qū)動泵）。①Na+-K+泵②H+泵注意：ATP驅(qū)動泵既是載體同時也是催化ATP水解的酶。問題：如圖表示人體成熟紅細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和功能，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時的運輸特點是什么？提示順濃度梯度運輸、不消耗能量、需要載體蛋白的協(xié)助。（1）第二類：間接消耗ATP的主動運輸。如圖：小腸上皮細(xì)胞逆濃度吸收葡萄糖時，沒有直接消耗ATP，而是利用Na+濃度差的能量。但是Na+濃度差的建立是依靠Na+-K+泵的，而Na+-K+需要消耗ATP。2.主動運輸?shù)念愋停篈TP驅(qū)動協(xié)同轉(zhuǎn)運光驅(qū)動（1）協(xié)同轉(zhuǎn)運細(xì)胞外Na+濃度高→Na+順濃度內(nèi)流→為其他物質(zhì)逆濃度運輸提供能量同向轉(zhuǎn)運逆向轉(zhuǎn)運知識點3大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的比較1.胞吞與胞吐方式胞吞胞吐模型實例吞噬細(xì)胞吞噬抗原等分泌蛋白的分泌，如胰島素、消化酶等特點不需要載體，要膜上某蛋白質(zhì)參與、形成囊泡運大分子、耗能等結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)細(xì)胞膜具有一定的流動性影響因素細(xì)胞膜的流動性、溫度和能量等注意：胞吞與胞吐過程中跨膜層數(shù)為0。2.“三看法”快速判定物質(zhì)出入細(xì)胞的方式3.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式比較方式被動運輸主動運輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散運輸方向高濃度→低濃度低濃度→高濃度細(xì)胞外→細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)→細(xì)胞外是否需要(消耗)蛋白質(zhì)不需要需要需要需要需要能量不消耗不消耗消耗消耗消耗模型舉例O2、CO2、甘油、乙醇、苯人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、H2O通過通道蛋白的運輸小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖、無機(jī)鹽、氨基酸等白細(xì)胞吞噬病菌分泌蛋白的分泌影響因素濃度差濃度差；轉(zhuǎn)運蛋白的種類和數(shù)量載體蛋白種類和數(shù)量；能量溫度；能量【名師提醒】(1)胞吞過程需要某些特定的膜蛋白的作用，但是不需要轉(zhuǎn)運蛋白的作用。(2)胞吐不是只能運輸大分子物質(zhì)，也可以運輸小分子物質(zhì)，如神經(jīng)遞質(zhì)。(3)被動運輸和主動運輸主要體現(xiàn)了膜的選擇透過性，胞吞、胞吐主要體現(xiàn)了膜的流動性?！疽族e辨析】關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)膸c提示①小分子物質(zhì)的運輸方式不一定都是被動運輸和主動運輸，如神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐(外排)作用。②生物大分子不一定都是以胞吞、胞吐方式運輸?shù)模鏡NA和蛋白質(zhì)可通過核孔出入細(xì)胞核。③消耗能量的運輸方式并不一定就是主動運輸，胞吞和胞吐也消耗能量④胞吞過程需要某些特定的膜蛋白的作用，但是不需要轉(zhuǎn)運蛋白的作用。⑤小分子跨膜運輸體現(xiàn)了膜的功能特點——選擇透過性⑥胞吞和胞吐體現(xiàn)了膜的結(jié)構(gòu)特點——流動性⑦大分子胞吞、胞吐過程中穿過的生物膜層數(shù)為0層。知識點4影響物質(zhì)跨膜運輸速率的因素1.影響自由擴(kuò)散的因素：（1）膜兩側(cè)的濃度差（2）溫度2.影響協(xié)助擴(kuò)散的因素：（1）膜兩側(cè)的濃度差（2）載體蛋白的數(shù)量（3）溫度（溫度對跨膜運輸?shù)挠绊懀?.影響主動運輸?shù)囊蛩兀海?）物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi))（2）氧氣濃度(哺乳動物成熟紅細(xì)胞的主動運輸與O2濃度無關(guān))（3）載體蛋白（4）溫度4.影響物質(zhì)跨膜運輸速率的因素（P點之后運輸速率不變的主要原因是膜上轉(zhuǎn)運蛋白（載體蛋白）數(shù)量有限）知識點5探究物質(zhì)跨膜運輸方式的實驗設(shè)計思路（拓展延伸）1.探究是主動運輸還是被動運輸?shù)姆椒?.探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散的方法【易錯辨析】(1)細(xì)胞質(zhì)中的氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi)。(×)提示：主動運輸(2)Na＋與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出神經(jīng)細(xì)胞屬于主動運輸。(√)(3)細(xì)胞外液中的K＋進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散。(×)提示：主動運輸(4)液泡中積累了大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性。(×)提示：具有(5)主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致，維持了細(xì)胞的正常代謝。(×)提示：主動運輸是低濃度向高濃度的運輸,是消耗能量的,所以是使內(nèi)外濃度差異更大,而不是趨于一致。(6)人紅細(xì)胞吸收膽固醇與吸收葡萄糖的相同點是需要轉(zhuǎn)運蛋白的協(xié)助。(×)提示：人紅細(xì)胞吸收膽固醇是自由擴(kuò)散，人紅細(xì)胞吸收葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散。(7)新生兒從乳汁中獲得抗體需要消耗能量。(√)提示：都是高濃度到低濃度，都不需要消耗能量(8)激素都必須通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)才能完成對細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)。(×)提示：一般來說，大分子信號分子通過與細(xì)胞表面受體結(jié)合來調(diào)節(jié)細(xì)胞活動，而小分子脂質(zhì)信號分子則通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞與細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合從而進(jìn)行調(diào)整，也就是說和主動運輸沒有關(guān)系。考向1結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠绊懸蛩?，考查科學(xué)思維、科學(xué)探究例1．如圖是科研人員測得的水稻根細(xì)胞隨氧氣濃度變化對Ca2＋和SiO的吸收情況。下列有關(guān)敘述正確的是()A.影響水稻根細(xì)胞吸收Ca2＋和SiO的因素僅是氧氣濃度B.A與C對照，說明根細(xì)胞膜上SiO的載體比Ca2＋載體少C.A點的吸收量比B點少的主要外界因素是氧氣濃度D.B點以后及時中耕松土，有利于提高兩種離子的吸收量【答案】C【解析】影響水稻根細(xì)胞吸收Ca2＋和SiO的因素是氧氣濃度和載體蛋白的數(shù)量，A錯誤；A與C對照，相同氧氣濃度條件下，SiO比Ca2＋吸收多，說明根細(xì)胞膜上SiO載體比Ca2＋載體多，B錯誤；B點以后，兩種離子的吸收量不再隨氧氣濃度的增加而增大，因此B點以后及時中耕松土，不能提高兩種離子的吸收量，D錯誤。【變式訓(xùn)練】如圖甲、乙分別表示洋蔥根尖在不同O2濃度及不同底物濃度情況下(其他條件適宜)，從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO的速率曲線圖。下列相關(guān)描述不正確的是()A．a(chǎn)點時影響離子吸收速率的主要因素是能量B．b點時離子吸收速率不再增大是因為載體蛋白的數(shù)量有限C．c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度D．d點時離子吸收速率不再增大是因為底物濃度太高，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離【答案】D【解析】洋蔥根尖吸收NO的方式是主動運輸，吸收速率受能量、載體蛋白和底物濃度的影響。a點的限制因素是氧氣濃度，氧氣通過影響細(xì)胞呼吸影響能量的供應(yīng)從而影響主動運輸?shù)乃俾剩琣點時影響離子吸收速率的主要因素是能量，A正確；d點時離子吸收速率不再隨底物濃度增大而增大，可能是因為載體蛋白數(shù)量有限或能量不足，D錯誤。【思維建?！课镔|(zhì)跨膜運輸方式的實驗探究(1)探究是主動運輸還是被動運輸(2)探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散考向2結(jié)合物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠嘘P(guān)實驗分析，考查科學(xué)探究例2．為探究細(xì)胞吸收葡萄糖的條件，將兔的成熟紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞分別置于含有5.0%葡萄糖的培養(yǎng)液中進(jìn)行實驗，一段時間后測定培養(yǎng)液中葡萄糖的含量，結(jié)果如表。組別培養(yǎng)條件肌肉細(xì)胞成熟紅細(xì)胞甲加入葡萄糖載體抑制劑5.0%5.0%乙加入呼吸抑制劑4.7%3.5%丙不做任何處理2.5%3.5%以下分析正確的是()A.該實驗的對照組為甲組，因變量為培養(yǎng)液中葡萄糖的含量B.甲組與丙組比較，可知肌肉細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要通道蛋白C.乙組與丙組比較，可知肌肉細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要能量D.實驗結(jié)果說明肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式既有主動運輸，也有協(xié)助擴(kuò)散【答案】D【解析】由于甲組加入葡萄糖載體抑制劑，乙組加入呼吸抑制劑，而丙組不加入葡萄糖載體抑制劑和呼吸抑制劑，因此該實驗中，甲組和乙組為實驗組，丙組為對照組，實驗的自變量為是否添加抑制劑和細(xì)胞種類，A錯誤；甲組與丙組比較，自變量為是否加入葡萄糖載體抑制劑，結(jié)果顯示甲組成熟紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞培養(yǎng)液中葡萄糖含量不變，丙組成熟紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞培養(yǎng)液中葡萄糖的含量均減少，說明肌肉細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖均需要蛋白質(zhì)協(xié)助，但不確定是否為通道蛋白，B錯誤；乙組與丙組比較，自變量為是否加入呼吸抑制劑，結(jié)果顯示乙組肌肉細(xì)胞培養(yǎng)液中葡萄糖含量高于丙組，成熟紅細(xì)胞培養(yǎng)液中葡萄糖含量兩組相等，可知肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖需要能量，成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖不需要消耗能量，C錯誤；由分析可知，肌肉細(xì)胞吸收葡萄糖的方式主要是主動運輸，也有協(xié)助擴(kuò)散，D正確。【變式訓(xùn)練】麗藻是一種水生植物，某實驗小組測定了麗藻細(xì)胞液中離子濃度與其生活環(huán)境中相應(yīng)離子濃度的比值，統(tǒng)計結(jié)果如下表所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是()離子種類H2POeq\o\al(－,4)SOeq\o\al(2－,4)Cl－K＋Na＋Ca2＋Mg2＋細(xì)胞液中離子濃度/池水中相應(yīng)離子濃度的值18050251001065461310A.表格數(shù)據(jù)說明麗藻對不同離子的吸收存在差異，說明細(xì)胞膜具有選擇透過性B.表格中的比值不同反映了麗藻細(xì)胞膜上運輸不同離子的載體蛋白數(shù)量不同C.若池水缺氧，則離子的吸收將受影響，但麗藻對水的吸收不受影響D.若池水溫度降低，麗藻對離子的吸收速率都將減慢【答案】C【解析】細(xì)胞吸收離子可提高細(xì)胞液濃度，進(jìn)而促進(jìn)麗藻細(xì)胞對水的吸收，若池水缺氧，麗藻呼吸產(chǎn)能減少，離子吸收受影響，水的吸收也將受影響，C錯誤。1.（2023·浙江·高考真題）纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上，將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外（如圖所示），降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃度差，使微生物無法維持細(xì)胞內(nèi)離子的正常濃度而死亡。下列敘述正確的是（

）A．纈氨霉素順濃度梯度運輸K＋到膜外 B．纈氨霉素為運輸K＋提供ATPC．纈氨霉素運輸K＋與質(zhì)膜的結(jié)構(gòu)無關(guān) D．纈氨霉素可致噬菌體失去侵染能力【答案】A【分析】分析題意：纈氨霉素可結(jié)合在微生物的細(xì)胞膜上，將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外，降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃度差，可推測正常微生物膜內(nèi)K＋濃度高于膜外?！驹斀狻緼、結(jié)合題意“將K＋運輸?shù)郊?xì)胞外，降低細(xì)胞內(nèi)外的K＋濃差”和題圖中纈氨可霉素運輸K＋的過程不消耗能量，可推測K＋的運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，順濃度梯度運輸，A正確；B、結(jié)合A選項分析可知，K＋的運輸方式為協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP，B錯誤；C、纈氨霉素是一種脂溶性抗生素，能結(jié)合在細(xì)胞膜上，能在磷脂雙子層間移動，該過程與質(zhì)膜具有一定的流動性這一結(jié)構(gòu)特點有關(guān)，C錯誤；D、噬菌體為DNA病毒，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故纈氨霉素不會影響噬菌體的侵染能力，D錯誤。故選A。2.（2024·浙江·高考真題）嬰兒的腸道上皮細(xì)胞可以吸收母乳中的免疫球蛋白，此過程不涉及（

）A．消耗ATP B．受體蛋白識別 C．載體蛋白協(xié)助 D．細(xì)胞膜流動性【答案】C【分析】小分子的物質(zhì)可以通過主動運輸和被動運輸來進(jìn)出細(xì)胞，大分子進(jìn)出細(xì)胞是通過內(nèi)吞和外排來完成的。被動運輸?shù)膭恿碜约?xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的濃度差，主動運輸?shù)膭恿碜訟TP。胞吞和胞吐進(jìn)行的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動性。胞吞和胞吐與主動運輸一樣也需要能量供應(yīng)。【詳解】AD、免疫球蛋白化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是有機(jī)大分子物質(zhì)，吸收方式為胞吞，需要消耗ATP，胞吞體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點，AD正確；BC、免疫球蛋白是有機(jī)大分子物質(zhì)，細(xì)胞吸收該物質(zhì)，需要受體蛋白的識別，不需要載體蛋白的協(xié)助，B正確，C錯誤。故選C。3.（2023·遼寧·高考真題）血腦屏障的生物膜體系在控制物質(zhì)運輸方式上與細(xì)胞膜類似。下表中相關(guān)物質(zhì)不可能存在的運輸方式是（

）選項通過血腦屏障生物膜體系的物質(zhì)運輸方式A神經(jīng)生長因子蛋白胞吞、胞吐B葡萄糖協(xié)助擴(kuò)散C谷氨酸自由擴(kuò)散D鈣離子主動運輸A．A B．B C．C D．D【答案】C【分析】自由擴(kuò)散的方向是從高濃度向低濃度，不需載體蛋白和能量，常見的有CO2、O2、甘油、苯、酒精等；協(xié)助擴(kuò)散的方向是從高濃度向低濃度，需要轉(zhuǎn)運蛋白協(xié)助，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖；主動運輸?shù)姆较蚴菑牡蜐舛认蚋邼舛?，需要載體蛋白和能量，常見的如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等?！驹斀狻緼、神經(jīng)生長因子蛋白是生物大分子，通過胞吞胞吐通過生物膜細(xì)胞，與生物膜的流動性有關(guān)，A正確；B、葡萄糖進(jìn)入哺乳動物成熟紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，故血腦屏障生物膜體系可能為協(xié)助擴(kuò)散，B正確；C、谷氨酸跨膜運輸需要載體蛋白的協(xié)助，不能為自由擴(kuò)散，當(dāng)谷氨酸作為神經(jīng)遞質(zhì)出細(xì)胞時為胞吐，也不是自由擴(kuò)散，C錯誤；D、鈣離子通過生物膜需要載體蛋白，方式可能為主動運輸，D正確。故選C?！绢}后悟道·歸納】1.需要載體蛋白協(xié)助的運輸方式除主動運輸外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。2.消耗能量的運輸方式除主動運輸外，不要漏掉胞吞和胞吐。3.從高濃度到低濃度的運輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。4.影響協(xié)助擴(kuò)散運輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外，不要漏掉濃度差。5.與主動運輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外，不要漏掉載體蛋白的合成場所——核糖體。6.運輸速率與O2濃度無關(guān)的運輸方式除自由擴(kuò)散外，不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。4.（2023·全國·高考真題）物質(zhì)輸入和輸出細(xì)胞都需要經(jīng)過細(xì)胞膜。下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（

）A．乙醇是有機(jī)物，不能通過自由擴(kuò)散方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞B．血漿中的K+進(jìn)入紅細(xì)胞時需要載體蛋白并消耗ATPC．抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成時消耗能量，其分泌過程不耗能D．葡萄糖可通過主動運輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞【答案】B【分析】自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的方式，如氧氣、二氧化碳、脂溶性小分子。主動運輸：逆濃度梯度的運輸。消耗能量，需要有載體蛋白?！驹斀狻緼、乙醇是有機(jī)物，與細(xì)胞膜中磷脂相似相溶，可以通過擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞，A錯誤；B、血漿中K+量低，紅細(xì)胞內(nèi)K+含量高，逆濃度梯度為主動運輸，需要消耗ATP并需要載體蛋白，B正確；C、抗體為分泌蛋白，分泌過程為胞吐，需要消耗能量，C錯誤；D、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞等為主動運輸，進(jìn)入哺乳動物成熟的紅細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，D錯誤。故選B?！绢}后悟道·歸納】同一種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式不一定相同（1）（2）（3）5.（2022·全國·高考真題）植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同。現(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時觀察到：①細(xì)胞a未發(fā)生變化；②細(xì)胞b體積增大；③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實驗的敘述，不合理的是（

）A．水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B．水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞cC．水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D．水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度【答案】C【分析】由題分析可知，水分交換達(dá)到平衡時細(xì)胞a未發(fā)生變化，既不吸水也不失水，細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度；細(xì)胞b的體積增大，說明細(xì)胞吸水，水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度；細(xì)胞c發(fā)生質(zhì)壁分離，說明細(xì)胞失水，水分交換前，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于外界蔗糖溶液的濃度?！驹斀狻緼、由于細(xì)胞b在水分交換達(dá)到平衡時細(xì)胞的體積增大，說明細(xì)胞吸水，則水分交換前，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度，A正確；B、水分交換達(dá)到平衡時，細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于外界蔗糖溶液的濃度，因此水分交換前，細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞c，B正確；C、由題意可知，水分交換達(dá)到平衡時，細(xì)胞a未發(fā)生變化，說明其細(xì)胞液濃度與外界蔗糖溶液濃度相等；水分交換達(dá)到平衡時，雖然細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度相同，但細(xì)胞c失水后外界蔗糖溶液的濃度減小，因此，水分交換平衡時，細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度小于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度，C錯誤D、在一定的蔗糖溶液中，細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離，水分交換達(dá)到平衡時，其細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，D正確。故選C。6.（2024·山東·高考真題）仙人掌的莖由內(nèi)部薄壁細(xì)胞和進(jìn)行光合作用的外層細(xì)胞等組成，內(nèi)部薄壁細(xì)胞的細(xì)胞壁伸縮性更大。水分充足時，內(nèi)部薄壁細(xì)胞和外層細(xì)胞的滲透壓保持相等；干旱環(huán)境下，內(nèi)部薄壁細(xì)胞中單糖合成多糖的速率比外層細(xì)胞快。下列說法錯誤的是（）A．細(xì)胞失水過程中，細(xì)胞液濃度增大B．干旱環(huán)境下，外層細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比內(nèi)部薄壁細(xì)胞的低C．失水比例相同的情況下，外層細(xì)胞更易發(fā)生質(zhì)壁分離D．干旱環(huán)境下內(nèi)部薄壁細(xì)胞合成多糖的速率更快，有利于外層細(xì)胞的光合作用【答案】B【分析】成熟的植物細(xì)胞由于中央液泡占據(jù)了細(xì)胞的大部分空間，將細(xì)胞質(zhì)擠成一薄層，所以細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層。原生質(zhì)層有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜，植物細(xì)胞也能通過原生質(zhì)發(fā)生吸水或失水現(xiàn)象?！驹斀狻緼、細(xì)胞失水過程中，水從細(xì)胞液流出，細(xì)胞液濃度增大，A正確；B、依題意，干旱環(huán)境下，內(nèi)部薄壁細(xì)胞中單糖合成多糖的速率比外層細(xì)胞快，則外層細(xì)胞的細(xì)胞液單糖多，且外層細(xì)胞還能進(jìn)行光合作用合成單糖，故外層細(xì)胞液濃度比內(nèi)部薄壁細(xì)胞的細(xì)胞液濃度高，B錯誤；C、依題意，內(nèi)部薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比外層細(xì)胞的細(xì)胞壁伸縮性更大，失水比例相同的情況下，外層細(xì)胞更易發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D、依題意，干旱環(huán)境下，內(nèi)部薄壁細(xì)胞中單糖合成多糖的速率比外層細(xì)胞快，有利于外層細(xì)胞光合作用產(chǎn)物向