浙江省2024五年級數(shù)學(xué)下冊第6單元分數(shù)的加法和減法階段素養(yǎng)提升練9課件新人教版

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第6單元分數(shù)的加法和減法階段素養(yǎng)提升練(9)

點撥：異分母分數(shù)相加減，分數(shù)單位不同，不能直接相加減，要先通分，化成同分母分數(shù)，再計算。分數(shù)單位不同通分

點撥：根據(jù)“加數(shù)＝和－另一個加數(shù)，減數(shù)＝被減數(shù)－差”進行

計算。

(3)在?

?里填上“＞”“＜”或“＝”。

點撥：可以先計算出圓圈兩邊算式的結(jié)果，再比較大小。＜＜＞＞(4)在?

?里填上適當?shù)倪\算符號。

點撥：當?shù)谝粋€數(shù)大于等號右面的數(shù)時，考慮填減號；當?shù)谝粋€數(shù)

小于等號右面的數(shù)時，考慮填加號。

＋－

點撥：兩袋糖剩下的質(zhì)量相等，則吃得越多的那袋原來更重。一二

C.小于0.3D.大于0.3點撥：根據(jù)分數(shù)連加的運算法則求出結(jié)果，再進行判斷。D

(3)下列計算正確的是(

)。B

點撥：分別計算出各選項的結(jié)果，再進行比較。B

點撥：可以把這塊地的總面積看作單位“1”，用單位“1”減去大豆和

棉花的種植面積占總面積的分率即可。B

D.0B

點撥：分數(shù)與小數(shù)相加減時，先把小數(shù)化為分數(shù)，或先把分數(shù)化為小數(shù)，再計算。

＝13

＝2(3)解方程。(8分)

x＝2點撥：利用等式的性質(zhì)解方程。

點撥：要把共用去的10小時看成單位“1”。

點撥：(四年級＋五年級＋五年級＋六年級)的種植面積占總面積的

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