人教版舊教材從回憶到懷念

人教版舊教材從回憶到懷念一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版舊教材中的回憶到懷念主題，主要涉及第八章“文學(xué)與生活”，第二節(jié)“回憶與懷念”。教材內(nèi)容主要包括回憶與懷念的概念、作用以及表達(dá)方式，同時(shí)通過例文分析，讓學(xué)生了解回憶與懷念文章的寫作技巧。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解回憶與懷念的概念，掌握其在生活中的作用。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用回憶與懷念表達(dá)情感的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品中的回憶與懷念主題，提高文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：回憶與懷念的概念、作用及表達(dá)方式。難點(diǎn)：如何運(yùn)用回憶與懷念表達(dá)情感，欣賞文學(xué)作品中的回憶與懷念主題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過播放一段溫馨的回憶視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)回憶與懷念的情感。2.知識(shí)講解：教師簡(jiǎn)要介紹回憶與懷念的概念、作用及表達(dá)方式，讓學(xué)生明白回憶與懷念在生活中的重要性。3.例文分析：教師選取一篇優(yōu)秀的回憶與懷念文章，引導(dǎo)學(xué)生分析文章的寫作技巧，如運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)等。4.實(shí)踐練習(xí)：教師給出一個(gè)回憶與懷念的主題，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。5.互動(dòng)交流：教師組織學(xué)生分享自己的作品，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：回憶與懷念概念：對(duì)過去美好時(shí)光的回顧與思念作用：情感寄托、成長(zhǎng)啟示、增進(jìn)人際關(guān)系表達(dá)方式：細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)、對(duì)比手法等七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“懷念故鄉(xiāng)”為主題，寫一篇回憶與懷念的文章。2.作業(yè)要求：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)等表達(dá)方式，體現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。3.作業(yè)答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.學(xué)生對(duì)回憶與懷念的概念、作用及表達(dá)方式的理解程度。2.學(xué)生在實(shí)踐練習(xí)中的表現(xiàn)，以及寫作能力的提升。3.教學(xué)過程中是否充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神。拓展延伸：1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多優(yōu)秀的回憶與懷念主題的文學(xué)作品，提高文學(xué)素養(yǎng)。2.組織學(xué)生參加回憶與懷念主題的寫作比賽，提升學(xué)生的寫作能力。3.邀請(qǐng)作家或詩人到校講座，分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.回憶與懷念的概念：關(guān)注學(xué)生對(duì)回憶與懷念定義的理解，強(qiáng)調(diào)其對(duì)過去美好時(shí)光的回顧與思念的情感體驗(yàn)。2.回憶與懷念的作用：關(guān)注學(xué)生對(duì)回憶與懷念在生活中所起的作用，如情感寄托、成長(zhǎng)啟示、增進(jìn)人際關(guān)系等。3.表達(dá)方式：關(guān)注學(xué)生對(duì)回憶與懷念表達(dá)方式的掌握，如細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)、對(duì)比手法等。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.回憶與懷念的概念：重點(diǎn)解析回憶與懷念是對(duì)過去美好時(shí)光的回顧與思念的情感體驗(yàn)。通過舉例說明，如引導(dǎo)學(xué)生回憶童年時(shí)光、與親朋好友的歡樂時(shí)光等，幫助學(xué)生深刻理解回憶與懷念的含義。2.回憶與懷念的作用：詳細(xì)解釋回憶與懷念在生活中的重要性，如提供情感寄托、啟發(fā)個(gè)人成長(zhǎng)、增進(jìn)人際關(guān)系等。通過實(shí)際案例分享，讓學(xué)生體會(huì)回憶與懷念對(duì)個(gè)人生活的積極影響。3.表達(dá)方式：詳細(xì)講解如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)等表達(dá)方式來表達(dá)回憶與懷念。以具體文章段落為例，分析作者是如何通過細(xì)節(jié)描寫來展示對(duì)過去時(shí)光的懷念之情，以及如何運(yùn)用情感抒發(fā)來表達(dá)對(duì)已故親友的思念。4.寫作技巧：解析回憶與懷念文章的寫作技巧，如運(yùn)用對(duì)比手法、設(shè)置情感高潮等。通過分析優(yōu)秀文章的寫作技巧，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在寫作中靈活運(yùn)用這些技巧，提升寫作效果。5.欣賞文學(xué)作品：指導(dǎo)學(xué)生如何欣賞文學(xué)作品中的回憶與懷念主題，提高文學(xué)素養(yǎng)。通過分析經(jīng)典文學(xué)作品中的回憶與懷念情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解和欣賞作者的表達(dá)技巧和情感表達(dá)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.情景引入：通過播放一段溫馨的回憶視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己的美好時(shí)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)回憶與懷念的情感?？梢赃x取一些具有共鳴的片段，如童年游戲、畢業(yè)典禮等，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。2.知識(shí)講解：簡(jiǎn)要介紹回憶與懷念的概念、作用及表達(dá)方式。在講解過程中，可以結(jié)合具體的例子進(jìn)行說明，如引用名人名言、分享個(gè)人經(jīng)歷等，讓學(xué)生更好地理解概念和作用。4.實(shí)踐練習(xí)：教師給出一個(gè)回憶與懷念的主題，要求學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作?？梢蕴峁┮恍懽魈崾?，如選擇一個(gè)特定的人或事進(jìn)行回憶，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和情感抒發(fā)等技巧。5.互動(dòng)交流：教師組織學(xué)生分享自己的作品，讓學(xué)生在交流中學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的寫作水平?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書內(nèi)容：回憶與懷念概念：對(duì)過去美好時(shí)光的回顧與思念作用：情感寄托、成長(zhǎng)啟示、增進(jìn)人際關(guān)系表達(dá)方式：細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)、對(duì)比手法等板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)?？梢酝ㄟ^不同顏色或符號(hào)來標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，如將概念、作用和表達(dá)方式用不同顏色標(biāo)注，以便學(xué)生更好地記憶和理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.作業(yè)題目：以“懷念故鄉(xiāng)”為主題，寫一篇回憶與懷念的文章。作業(yè)要求：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫、情感抒發(fā)等表達(dá)方式，體現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情?？梢蕴峁┮恍懽魈崾?，如回憶故鄉(xiāng)的自然景觀、人文風(fēng)情、重要事件等。2.作業(yè)答案：懷念故鄉(xiāng)故鄉(xiāng)的自然景觀宛如一幅美麗的畫卷。那片廣闊的田野，是我童年的樂園。每當(dāng)我走在田野間，那一片片金黃的麥浪，仿佛在訴說著豐收的喜悅。清晨，陽光灑在湖面上，波光粼粼，如夢(mèng)如幻。傍晚，夕陽西下，天邊泛起一片金黃，美不勝收。故鄉(xiāng)的人文風(fēng)情使我懷念不已。那時(shí)的鄰里之間，親如一家。每當(dāng)遇到困難，大家都會(huì)互相幫助，共同度過難關(guān)。孩子們?cè)谝黄鹜嫠＃瑲g聲笑語回蕩在街頭巷尾。那些傳統(tǒng)的節(jié)日，更是讓人感受到濃厚的鄉(xiāng)土氣息。故鄉(xiāng)的重要事件，是我成長(zhǎng)的見證。那次故鄉(xiāng)的本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解回憶與懷念的概念和作用時(shí)，教師應(yīng)運(yùn)用溫和、富有感染力的語言，以引起學(xué)生的共鳴。在分析例文時(shí)，可以適當(dāng)提高語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解表達(dá)方式時(shí)，可以提問學(xué)生：“你們認(rèn)為哪些表達(dá)方式能夠更好地展示回憶與懷念的情感？”4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教