【作文學(xué)習(xí)寶典】（第一部分）第五單元 畫龍點(diǎn)睛 +公開課一等獎創(chuàng)新教案

【作文學(xué)習(xí)寶典】（第一部分）第五單元畫龍點(diǎn)睛+公開課一等獎創(chuàng)新教案

老泥閱讀和寫作培訓(xùn)

點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的語句，我們稱之為點(diǎn)題之筆。這種點(diǎn)題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”，是全詩文的精神“團(tuán)聚處"。

技法指導(dǎo)

一、什么是點(diǎn)題

巧妙的點(diǎn)題之筆，著墨不多，但常會收到畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。所以，我們在寫文章時，必須在關(guān)鍵的地方用上幾句警語點(diǎn)明要旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

點(diǎn)題作用具體表現(xiàn)在以下三方面：

①點(diǎn)明全文中心，使讀者一目了然，便于掌握中心，抓住重點(diǎn)，提高閱讀效率；

②使中心突出，給人留下深刻的印象；

③升華主題，有時著墨不多的幾個詞句，就能使讀者豁然開朗，使文章思想內(nèi)涵得到進(jìn)一步升華。

因此，我們在閱讀時可別忘了作者點(diǎn)題之筆，作文時更要注重運(yùn)用點(diǎn)題之筆。“贅字冗詞不能有，點(diǎn)題之筆不可無。”它是理解與寫好文章的十分重要之處，決不能等閑視之。

技法指導(dǎo)

二、點(diǎn)題的作用

從表現(xiàn)形式看，點(diǎn)題有明點(diǎn)和暗點(diǎn)。所謂“明點(diǎn)”，即緊扣標(biāo)題，直接說明、解釋標(biāo)題的含義。如一篇話題為“讓”的中考滿分作文《一種向上的姿態(tài)》，其開頭一段是這樣寫的：

讓，顧名思義。就是“退讓"的意思，然而右邊這個“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。

這里考生先指出了“讓”的一般含義——“退讓”，然后一轉(zhuǎn)，用說文解字的方法，對“讓”字作了巧妙的解釋，揭示了“讓"的積極意義——“讓，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)”。這個解釋就揭示出了標(biāo)題的含義，同時亮出了文章的中心。

所謂“暗點(diǎn)”，則指在語句上與標(biāo)題沒有直接的聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄地點(diǎn)出題意。從表達(dá)方式上看，有抒情點(diǎn)題、議論點(diǎn)題、總領(lǐng)句點(diǎn)題、描寫點(diǎn)題，即在文章中，通過穿插適當(dāng)?shù)氖闱榫?、議論句、總領(lǐng)句、哲理句、描寫句等方式點(diǎn)題。當(dāng)然，在具體的寫作過程中，我們可以靈活運(yùn)用多種方式，在行文中間點(diǎn)題。

【例文展示】略

技法指導(dǎo)

三、點(diǎn)題的方式

1．標(biāo)題點(diǎn)題法

題意即是文意，成功的標(biāo)題，應(yīng)含話題、融觀點(diǎn)、有文采，這樣一下子就能吸引閱卷老師的眼球，“亮人眼眸”。對于話題作文、材料作文或半命題作文來說，作文的標(biāo)題都需要考生自己擬制，在審清題目的基礎(chǔ)上，可以考慮直接用文章的觀點(diǎn)來做文章的標(biāo)題。這樣的標(biāo)題直接揭示文章的中心，讓閱卷老師一目了然。如以“堅(jiān)強(qiáng)"為話題的佳作《用堅(jiān)強(qiáng)塑造光榮的勛章》、以“紀(jì)念”為活題的佳作《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》，均將話題嵌在標(biāo)題中，以此來點(diǎn)明中心，讓閱卷老師一目了然。

技法指導(dǎo)

四、點(diǎn)題的方法

2．篇首點(diǎn)題法

這種點(diǎn)題法，也叫開門見山點(diǎn)題法，落筆直入主題，或緊扣話題，可以起到開宗明義的效果，也符合考場作文入題迅速的要求。一方面可為全文定下基調(diào)，使行文不至迷失方向而偏離題旨；另一方面也是告訴閱卷老師，我的文章開頭就點(diǎn)明了中心或扣住了話題，不會離題。

記敘文開頭要開門見山，見人見事。如一位同學(xué)的《書趣》開頭：“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書。"這樣開頭干脆利落，入題較快，給人開宗明義之感.也能吸引讀者，符合閱讀心理，更能節(jié)省篇幅，將篇幅留給主體。

特別是話題作文，最容易出現(xiàn)的偏差就是“跑題”，這固然有諸多的因素，但更有寫作技巧上的明顯失誤，就是沒有及時點(diǎn)題。如果能夠在第一段切入話題時或在文章前半部分的適當(dāng)位置，有意識地點(diǎn)一下話題，就應(yīng)試作文而言，實(shí)在是相當(dāng)高妙和不可或缺的寫作技巧。

技法指導(dǎo)

四、點(diǎn)題的方法

3．篇中點(diǎn)題法

這是作文中最常見的一種點(diǎn)題方法，它往往在文章敘述或論說過程中，以簡練的語句，恰如其分地點(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。那么，文中常用哪些點(diǎn)題方式呢？

①敘述點(diǎn)題

皓皓明月，淡淡清風(fēng)，我坐在庭院的一隅，思緒不知不覺地飄遠(yuǎn)了。依稀記得屈原投下汨羅江，人們用粽子紀(jì)念他；牛耶、織女的感人愛情，人們用“七夕"紀(jì)念它；中秋節(jié)，人們用月餅紀(jì)念它。可是，那流傳了幾千年的文化傳統(tǒng)仍然是原來的樣子嗎？（《紀(jì)念》）

作者先將自己置于一個美麗的境界之中，然后用舒緩的敘述追憶三個傳統(tǒng)節(jié)日，于敘述中點(diǎn)明“紀(jì)念”的題旨，又能避免斧鑿之痕。

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四、點(diǎn)題的方法

3．篇中點(diǎn)題法

②議論點(diǎn)題

他“說"了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說"或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說"了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。（《聞一多先生的說和做》）

作者在此發(fā)表議論，對聞一多的人格進(jìn)行了高度評價(jià)，對他無畏精神進(jìn)行了熱烈贊頌，同時也篇中點(diǎn)題。

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四、點(diǎn)題的方法

3．篇中點(diǎn)題法

③描寫點(diǎn)題

空氣里彌漫著氤氳的氣息，淅淅瀝瀝的雨像是醞釀了整整一個季節(jié)的淚水。浮現(xiàn)在眼前的是她那溝壑縱橫、緊鎖不開的眉頭，鬢白的雙角，翩躚的思緒在漫天翻飛。偶爾一陣涼風(fēng)徐徐吹來，拂至臉龐竟有幾絲冰涼，回憶像一口打磨得很光滑的古井，無數(shù)的瑣事遺落在井中像一粒粒珠子無法再用線將它串起來，卻越沉越重，如久釀的醇酒?！缤喝绽锉庵壑械姆鸥?、仲夏亭榭中的弄弦、深秋山林中的獨(dú)步、隆冬爐火旁的傾談，只有將那些生命中不是很重要的事情忘卻了，才能將生命中那些深切的愛、永恒的愛銘記于心，才不愧于生命的美麗和意義。（《銘記與忘記》）

作者憑著藝術(shù)描寫的超人功力，描寫陰雨天氣，渲染氣氛，再現(xiàn)母親的典型特征，抒寫情感，引起回憶，點(diǎn)明主旨，在精細(xì)的描寫中，嵌入“銘記與忘記"這個話題。

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四、點(diǎn)題的方法

3．篇中點(diǎn)題法

④抒情點(diǎn)題

天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。云朵、浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。這，便是雙贏的智慧。（《雙贏，你我共輝煌》）

“云朵、浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠”的畫面，演繹出一種共同的美——包容映襯之美，由此點(diǎn)出的“這，便是雙贏的智慧”，既謳歌了美好事物、美好品格，又點(diǎn)明了題意。

一般情況下，議論文在敘述材料之前，舉例與分析的過渡之中，敘述材料后的議論分析之中均需點(diǎn)題；而記敘類、散文類、小說類文章，常常運(yùn)用處處點(diǎn)題法，在行文中多處用一個詞語，或一個敘述句、一個描寫句、一個議論句、一個抒情句等來點(diǎn)題。處處點(diǎn)題會增強(qiáng)文章的凝聚力，但不宜點(diǎn)得過多，當(dāng)“點(diǎn)”處則點(diǎn)，應(yīng)恰到好處，否則，顯得重復(fù)累贅，雜且亂。

技法指導(dǎo)

四、點(diǎn)題的方法

4．篇末點(diǎn)題法

這種點(diǎn)題法也叫“卒章顯志法”，就是指在結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評論。這種方法，不但可以使讀者更準(zhǔn)確地把握中心思想，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全篇的作用。這樣會使全文的結(jié)構(gòu)緊湊，渾然天成。

如余光中《聽聽那冷雨》一文的結(jié)尾段兼用____________議論與抒情結(jié)束全文，最后一句話點(diǎn)題：“廈門____________街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公____________寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他____________回去，向晚餐后的沉思冥去整理青苔深深的記憶。____________前塵隔海，古屋不再。聽聽那冷雨?！?/p>

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四、點(diǎn)題的方法

4．篇末點(diǎn)題法

“篇末點(diǎn)題法"的結(jié)尾方式主要有下面一些：

（1）用比喻式（排比式）點(diǎn)題結(jié)尾。如“誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁”。（《誠信——世間最美的》）

（2）用疑問式（含反問式或設(shè)問式）點(diǎn)題結(jié)尾。如“為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)的功利與短淺？為何我們在現(xiàn)代社會里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘？米盧與孔明，我們的對待又為何如此不公？我們是否也應(yīng)該重新審視，怎樣對待忘記與銘記？"（《米盧與孔明》）

（3)用反復(fù)式點(diǎn)題結(jié)尾。如“忘記與銘記，一路同行！帶來的是生活贈與的閱歷和經(jīng)驗(yàn)；忘記與銘記，一路同行！帶來的是人生美麗的收獲和付出；忘記與銘記，一路同行！這一路，我們感到快樂和幸福！”（《一路同行》）

（4）用對比式點(diǎn)題結(jié)尾。如“在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平；民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。"（《與永恒拔河》）

技法指導(dǎo)

四、點(diǎn)題的方法

4．篇末點(diǎn)題法

（5）用詩歌式點(diǎn)題結(jié)尾。創(chuàng)作詩歌收束全文，增文采，留余味，耐咀嚼?！墩\信吳門》結(jié)尾：“收筆處，不覺積習(xí)又起，以一首詩來抒我心志：疏影不悔柳頭風(fēng)，先賢誠信本相同。欲借此言呈觀眾，孰料筆底波瀾重！”

（6）用后記式點(diǎn)題結(jié)尾。《那魚那鷹那人》后記：“魚，終究是離不開給予它生命之源的水的。鷹，終究離不開給予它希望之源的天空的。我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈……

（7）用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！啊，我們永遠(yuǎn)的蘇武！"（《永遠(yuǎn)的蘇武》）

（8）用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。”（《我們是初升的太陽》）

（9）用號召式點(diǎn)題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還足陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人，那么，世界將會更加美好。"（《友善》）

【例文展示】略

技法指導(dǎo)

四、點(diǎn)題的方法

5．通篇點(diǎn)題法

即綜合運(yùn)用前面提到的點(diǎn)題方法，在文章不同的位置反復(fù)點(diǎn)題。也就即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都點(diǎn)題。當(dāng)然，在使用這種方法點(diǎn)題時，要有點(diǎn)變化，以免枯燥、呆板。即在行文過程中，讓似曾相識的詞語、句子反復(fù)出現(xiàn)，不變的是基調(diào)，變化的是細(xì)節(jié)，在變化中不斷強(qiáng)化主題，又給人豐富生動的感受。

【例文展示】略

技法指導(dǎo)

四、點(diǎn)題的方法

點(diǎn)題除了重點(diǎn)把握好位置外，還應(yīng)該掌握一些技巧，如：

1．點(diǎn)題必須醒目。就是讓閱卷老師非常清晰地看到你點(diǎn)題的語句，了解你作文運(yùn)行的軌跡。最有效的方法是獨(dú)立成段——把用于點(diǎn)題的句子以獨(dú)立段的形式表達(dá)，也可用在段首、段末。

2．點(diǎn)題必須精練。點(diǎn)題語言不能羅嗦，必須做到語言精練，要言不煩。

3．點(diǎn)題必須自然。題旨應(yīng)是文章事理邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，要做到水到渠成，恰到好處，而非勉強(qiáng)“顯志”，像是硬貼上去的“標(biāo)簽”，更不可任意拔高。

4．點(diǎn)題盡量明確。考場作文與平時作文不同，有時點(diǎn)題不能太過含蓄，它要求同學(xué)在關(guān)鍵處亮出題旨，或回扣話題，以加深閱卷者對作文“思路清晰”、“中心突出"的印象。

點(diǎn)題之筆，就是點(diǎn)睛之筆?！熬Α闭撸熬?也。“重槌一擊定亮音，肺腑一句見精神?！崩仙嵯壬f：“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐。"既有‘睛’，也要‘精’。”這是文字大師的灼見。所以，點(diǎn)睛之筆，語言既要簡潔又要閃光，我們要牢記之。

技法指導(dǎo)

五、考場作文“點(diǎn)題"的技巧

心中的風(fēng)景

他們來自鄉(xiāng)村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天?；蛟S作為農(nóng)民工，他們永遠(yuǎn)不會被視作風(fēng)景，但他的身影，①_____________________________。

……

一雙滿是油垢的手，在書攤中不斷翻轉(zhuǎn)、打開、合攏、放下。或許第一次接觸這些充斥著生活、卻又顯得遙不可及的書本，他眼神專注而好奇，猶如撥弄漆黑的龐墟，尋找里面幸存的火種，這，②____________。

他彎著身子，不顧飛來的雨珠。他來自鄉(xiāng)村，背脊就是游走的山。他或許摸不到喜劇的笑臉，看不見悲劇的淚痕；……但他，卻有著與書店里搶購人群所不同的認(rèn)真與仔細(xì)。③____________。

雨停了，他也要走了，卻無法帶走一本心愛的好書。但這身影，④____________。

1．請?jiān)谖闹锌杖碧幪顚懴嚓P(guān)點(diǎn)題或點(diǎn)明中心的語句。

技法訓(xùn)練

已成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景

已成了街頭的風(fēng)景

這風(fēng)景，已印在我的心中

我心中的風(fēng)景，卻將依舊清晰

心中的風(fēng)景

（接上頁）太陽出來了，舊書上還有大樹投下的斑駁陰影，他，早已消失在街道，重新?lián)肀嗯c土。當(dāng)我正享受陽光，他或許還期待著下一個雨天，下一段沉浸在書海的時光。我也上路，捧一堆嶄新的參考書，⑤____________。這風(fēng)景里，⑥____________。

⑦_(dá)___________，讓我將書抱得更緊。

1．請?jiān)谖闹锌杖碧幪顚懴嚓P(guān)點(diǎn)題或點(diǎn)明中心的語句。

技法訓(xùn)練

有一位真正的閱讀者，閱讀生活中的塵土，也閱讀塵土下的精彩

和一個心中的風(fēng)景

我心中的風(fēng)景

其實(shí)并不是這樣

我家樓前有棵梧桐樹，整日整夜與我對視著。

它真的好大，足有合抱之粗，挺直的軀干和樹枝猶如“有志之士”不斷向空中攀援；看那如蓋的樹冠，披肩掩面。寬大的樹葉不停地翻轉(zhuǎn)，像無數(shù)只眼睛偷偷斜視著你呢！

……

“這梧桐樹長得真快！"掃樹葉的父親喃喃地說道。我這才發(fā)現(xiàn)，短短的幾年，它足有白楊的兩倍之粗！那一同栽下的冬青雖然年年青翠，又何曾長高？

我幡然醒悟：_______________

_______________

_______________

看著滿地的落葉，我仿佛聽到了梧桐潛滋暗長的聲音！

2．請?jiān)谖闹锌杖碧幪钌锨‘?dāng)?shù)淖h論以表現(xiàn)文章的主題。

技法訓(xùn)練

舍棄是一種智慧！梧桐用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而又抗?fàn)幾匀?，畏懼自然而又洞悉自然！梧桐早早地落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，不是退宿，而是早早地積蓄來年生長的力量。

作文訓(xùn)練

人生處處是課堂。有具體的，也有抽象的；有微觀的，也有宏觀的……它們伴隨我們成長，給我們啟發(fā)和教益，讓我們變得成熟并充滿智慧。

請以“人生一課”為話題寫一篇不少于600字的文章。

要求：1．自選角度，自行立意；

2．恰當(dāng)使用各種點(diǎn)題的方法；

3．除詩歌外，文體不限；

4．文體特征鮮明。

第五單元畫龍點(diǎn)睛

技法指導(dǎo)

一、什么是點(diǎn)題

點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。這種用于點(diǎn)題的語句，我們稱之為點(diǎn)題之筆。這種點(diǎn)題之筆，在詩歌中又稱之為“詩眼”，在文章中又稱之為“文眼”，是全詩文的精神“團(tuán)聚處"。

2、點(diǎn)題的作用

巧妙的點(diǎn)題之筆，著墨不多，但常會收到畫龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。所以，我們在寫文章時，必須在關(guān)鍵的地方用上幾句警語點(diǎn)明要旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

點(diǎn)題作用具體表現(xiàn)在以下三方面：

1點(diǎn)明全文中心，使讀者一目了然，便于掌握中心，抓住重點(diǎn)，提高閱讀效率；

2使中心突出，給人留下深刻的印象；

③升華主題，有時著墨不多的幾個詞句，就能使讀者豁然開朗，使文章思想內(nèi)涵得到進(jìn)一步升華。

因此，我們在閱讀時可別忘了作者點(diǎn)題之筆，作文時更要注重運(yùn)用點(diǎn)題之筆?！百樧秩咴~不能有，點(diǎn)題之筆不可無?！彼抢斫馀c寫好文章的十分重要之處，決不能等閑視之。

3、點(diǎn)題的方式

從表現(xiàn)形式看，點(diǎn)題有明點(diǎn)和暗點(diǎn)。所謂“明點(diǎn)”，即緊扣標(biāo)題，直接說明、解釋標(biāo)題的含義。如一篇話題為“讓”的中考滿分作文《一種向上的姿態(tài)》，其開頭一段是這樣寫的：

讓，顧名思義。就是“退讓"的意思，然而右邊這個“上”卻告訴我們，“讓”，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)。

這里考生先指出了“讓”的一般含義——“退讓”，然后一轉(zhuǎn)，用說文解字的方法，對“讓”字作了巧妙的解釋，揭示了“讓"的積極意義——“讓，其實(shí)也是一種向上的姿態(tài)”。這個解釋就揭示出了標(biāo)題的含義，同時亮出了文章的中心。

所謂“暗點(diǎn)”，則指在語句上與標(biāo)題沒有直接的聯(lián)系，只是在意義上比較含蓄地點(diǎn)出題意。從表達(dá)方式上看，有抒情點(diǎn)題、議論點(diǎn)題、總領(lǐng)句點(diǎn)題、描寫點(diǎn)題，即在文章中，通過穿插適當(dāng)?shù)氖闱榫?、議論句、總領(lǐng)句、哲理句、描寫句等方式點(diǎn)題。當(dāng)然，在具體的寫作過程中，我們可以靈活運(yùn)用多種方式，在行文中間點(diǎn)題。

【例文展示】

溫總理的腳步

5月12日，四川突然發(fā)生了里氏8.0級大地震，溫總理多次親臨地震災(zāi)區(qū)，他的腳步所踏之地，頓時充滿了愛，充滿了希望。（點(diǎn)題，總領(lǐng)下文．揭示全文中心，為整篇文章定下基調(diào)）

走進(jìn)都江堰·安慰的腳步

（小標(biāo)題點(diǎn)題，交代行蹤，總領(lǐng)本節(jié)內(nèi)容，揭示腳步的舍義之一）

地震發(fā)生的第二天——5月13日，新建小學(xué)沒有了平日的朗朗讀書聲，取而代之的是沉重的挖掘廢墟的聲音。

一個身著普通警服，腳踏灰色運(yùn)動鞋的人緩緩走近了一片正在被挖掘的廢墟。（點(diǎn)題，交代總理的行蹤）他，沒有說話，只是輕輕地，輕輕地蹲在了一邊．低垂的頭望向一個半昏迷的小姑娘，疲倦的雙眼中流露出沉重的悲哀，他緊緊咬住下唇，兩手絞在了一起。

突然，他朝小姑娘喊了起來：“我是溫家寶爺爺，孩子們一定要挺住，一定會得救！”他太激動了，本來就緊挨著一個大窟窿的身體又往里面陷進(jìn)了一點(diǎn)。這就是我們的總理，時刻關(guān)懷人民的總理！

一時之間，新建小學(xué)又響起了總理的腳步聲，在這片廢墟的空氣里，處處流動著愛和溫暖。（點(diǎn)題，溫總理的腳步來到新建小學(xué)，給這里的受災(zāi)人民帶來愛和溫暖）

走進(jìn)唐家山·希望的腳步

（小標(biāo)題點(diǎn)題，交代行蹤，總領(lǐng)本節(jié)內(nèi)容，揭示腳步的含義之二）

5月22日，禹里鄉(xiāng)的人們沉重走在轉(zhuǎn)移的道路上，他們，幾乎什么也沒有了，突如其來的地震攪亂了他們原本平靜的生活，現(xiàn)在，就連房子也要被奪去……

死寂之中，竟響起了一個有別于常人的腳步聲，這個腳步，堅(jiān)定而穩(wěn)重，腳步的主人正在親切地和大家握手，借此傳達(dá)給他們以希望。（點(diǎn)題，交代溫總理的行蹤，揭示溫總理腳步的含義一一希望）

"我知道，許多家庭失去了親人，這個悲痛是巨大的。但我們耍化悲痛為力量，重新把家鄉(xiāng)建設(shè)好，建設(shè)一個新北川，這也是對逝去親人最好的慰藉?！?/p>

沒有人會忘記這個曾經(jīng)給他們注入希望和活力的總理，是他的腳步，喚醒了他們心中那簇叫做希望的火焰。（點(diǎn)題，溫總理來到唐家山，給那里的人民帶來了希望）

走進(jìn)北川中學(xué)·激勵的腳步

（小標(biāo)題點(diǎn)題，交代行蹤，總領(lǐng)本節(jié)內(nèi)容，揭示腳步的含義之三）

北川中學(xué)的臨時學(xué)校里，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)。他們心靈不安，因?yàn)橛行┤擞肋h(yuǎn)地被埋在廢墟下，而他們卻得以繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)，這種或多或少的愧疚，使教室里的氣氛總是很沉重。

一陣穩(wěn)重卻又輕巧的腳步聲傳來，然后是黑板和粉筆的摩擦聲。(點(diǎn)題，交代溫總理的行蹤)學(xué)生們]小心翼翼地把頭從書本、從回憶中抽出來，日光緊緊盯著講臺上那個并不很高大但卻很光輝的身影。沒有人不認(rèn)識他，他是溫總理。

多難興邦——四個有力的大字深深映入大家的眼簾。的確，災(zāi)難既已發(fā)生，我們就應(yīng)該拿出勇氣積極地面對，傾盡全力為祖國、民族而奮斗！

地震，無法壓垮堅(jiān)強(qiáng)的中國人，也壓不垮我們總理的信念。只要有總理的地方，只要有我們齊心協(xié)力，無論什么困難都將克服，無論什么困難都將克服，無論什么難關(guān)都將闖過。我們終將匯聚在一起，譜出一曲大無畏之歌?。ńY(jié)尾再次點(diǎn)題．呼應(yīng)開頭，點(diǎn)明溫總理的腳步的非凡意義）

◆寫作點(diǎn)評

文章除開頭、結(jié)尾點(diǎn)題外，在行文中間，通過小標(biāo)題、描寫議論句等方式交代溫總理的腳步蹤跡及其給災(zāi)區(qū)人民帶來的關(guān)愛、希望和鼓勵來點(diǎn)題。由此可見，一篇考場作文如果在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處，不失時機(jī)地點(diǎn)明題旨，回扣題意，就會大大加深閱卷者對作文“思路清晰"與“中心突出”的印象，從而獲得一個好分?jǐn)?shù)。

四、點(diǎn)題的方法

1．標(biāo)題點(diǎn)題法

題意即是文意，成功的標(biāo)題，應(yīng)含話題、融觀點(diǎn)、有文采，這樣一下子就能吸引閱卷老師的眼球，“亮人眼眸"。對于話題作文、材料作文或半命題作文來說，作文的標(biāo)題都需要考生自己擬制，在審清題目的基礎(chǔ)上，可以考慮直接用文章的觀點(diǎn)來做文章的標(biāo)題。這樣的標(biāo)題直接揭示文章的中心，讓閱卷老師一目了然。如以“堅(jiān)強(qiáng)”為話題的佳作《用堅(jiān)強(qiáng)塑造光榮的勛章》、以“紀(jì)念"為活題的佳作《讓紀(jì)念閃耀理性光芒》，均將話題嵌在標(biāo)題中，以此來點(diǎn)明中心，讓閱卷老師一目了然。

2．篇首點(diǎn)題法

這種點(diǎn)題法，也叫開門見山點(diǎn)題法，落筆直入主題，或緊扣話題，可以起到開宗明義的效果，也符合考場作文入題迅速的要求。一方面可為全文定下基調(diào)，使行文不至迷失方向而偏離題旨；另一方面也是告訴閱卷老師，我的文章開頭就點(diǎn)明了中心或扣住了話題，不會離題。

記敘文開頭要開門見山，見人見事。如一位同學(xué)的《書趣》開頭：“我欣喜，我慶幸，因?yàn)槲矣幸还P屬于我的財(cái)富。財(cái)富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財(cái)富，卻是書?！边@樣開頭干脆利落，入題較快，給人開宗明義之感.也能吸引讀者，符合閱讀心理，更能節(jié)省篇幅，將篇幅留給主體。

特別是話題作文，最容易出現(xiàn)的偏差就是“跑題”，這固然有諸多的因素，但更有寫作技巧上的明顯失誤，就是沒有及時點(diǎn)題。如果能夠在第一段切入話題時或在文章前半部分的適當(dāng)位置，有意識地點(diǎn)一下話題，就應(yīng)試作文而言，實(shí)在是相當(dāng)高妙和不可或缺的寫作技巧。

3．篇中點(diǎn)題法

這是作文中最常見的一種點(diǎn)題方法，它往往在文章敘述或論說過程中，以簡練的語句，恰如其分地點(diǎn)出文題所蘊(yùn)含的深意，加強(qiáng)文章內(nèi)容與標(biāo)題之間的聯(lián)系。那么，文中常用哪些點(diǎn)題方式呢？

①敘述點(diǎn)題

皓皓明月，淡淡清風(fēng)，我坐在庭院的一隅，思緒不知不覺地飄遠(yuǎn)了。依稀記得屈原投下汨羅江，人們用粽子紀(jì)念他；牛耶、織女的感人愛情，人們用“七夕”紀(jì)念它；中秋節(jié)，人們用月餅紀(jì)念它?？墒?，那流傳了幾千年的文化傳統(tǒng)仍然是原來的樣子嗎？（《紀(jì)念》）

作者先將自己置于一個美麗的境界之中，然后用舒緩的敘述追憶三個傳統(tǒng)節(jié)日，于敘述中點(diǎn)明“紀(jì)念"的題旨，又能避免斧鑿之痕。

②議論點(diǎn)題

他“說”了，跟著的是“做"。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說"了。現(xiàn)在，他“說”了就“做"。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。（《聞一多先生的說和做》）

作者在此發(fā)表議論，對聞一多的人格進(jìn)行了高度評價(jià)，對他無畏精神進(jìn)行了熱烈贊頌，同時也篇中點(diǎn)題。

③描寫點(diǎn)題

空氣里彌漫著氤氳的氣息，淅淅瀝瀝的雨像是醞釀了整整一個季節(jié)的淚水。浮現(xiàn)在眼前的是她那溝壑縱橫、緊鎖不開的眉頭，鬢白的雙角，翩躚的思緒在漫天翻飛。偶爾一陣涼風(fēng)徐徐吹來，拂至臉龐竟有幾絲冰涼，回憶像一口打磨得很光滑的古井，無數(shù)的瑣事遺落在井中像一粒粒珠子無法再用線將它串起來，卻越沉越重，如久釀的醇酒?！缤喝绽锉庵壑械姆鸥?、仲夏亭榭中的弄弦、深秋山林中的獨(dú)步、隆冬爐火旁的傾談，只有將那些生命中不是很重要的事情忘卻了，才能將生命中那些深切的愛、永恒的愛銘記于心，才不愧于生命的美麗和意義。___（《銘記與忘記》）

作者憑著藝術(shù)描寫的超人功力，描寫陰雨天氣，渲染氣氛，再現(xiàn)母親的典型特征，抒寫情感，引起回憶，點(diǎn)明主旨，在精細(xì)的描寫中，嵌入“銘記與忘記”這個話題。

④抒情點(diǎn)題

天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。云朵、浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。這，便是雙贏的智慧。（《雙贏，你我共輝煌》）

“云朵、浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠"的畫面，演繹出一種共同的美——包容映襯之美，由此點(diǎn)出的“這，便是雙贏的智慧”，既謳歌了美好事物、美好品格，又點(diǎn)明了題意。

一般情況下，議論文在敘述材料之前，舉例與分析的過渡之中，敘述材料后的議論分析之中均需點(diǎn)題；而記敘類、散文類、小說類文章，常常運(yùn)用處處點(diǎn)題法，在行文中多處用一個詞語，或一個敘述句、一個描寫句、一個議論句、一個抒情句等來點(diǎn)題。處處點(diǎn)題會增強(qiáng)文章的凝聚力，但不宜點(diǎn)得過多，當(dāng)“點(diǎn)"處則點(diǎn)，應(yīng)恰到好處，否則，顯得重復(fù)累贅，雜且亂。

4．篇末點(diǎn)題法

這種點(diǎn)題法也叫“卒章顯志法”，就是指在結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋铩⑹录右栽u論。這種方法，不但可以使讀者更準(zhǔn)確地把握中心思想，而且也可以在結(jié)構(gòu)上起到收束全篇的作用。這樣會使全文的結(jié)構(gòu)緊湊，渾然天成。如余光中《聽聽那冷雨》一文的結(jié)尾段兼用議論與抒情結(jié)束全文，最后一句話點(diǎn)題：“廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥去整理青苔深深的記憶。前塵隔海，古屋不再。聽聽那冷雨。"

“篇末點(diǎn)題法”的結(jié)尾方式主要有下面一些：

（1）用比喻式（排比式）點(diǎn)題結(jié)尾。如“誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁"。（《誠信——世間最美的》）

（2）用疑問式（含反問式或設(shè)問式）點(diǎn)題結(jié)尾。如“為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)的功利與短淺？為何我們在現(xiàn)代社會里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘？米盧與孔明，我們的對待又為何如此不公？我們是否也應(yīng)該重新審視，怎樣對待忘記與銘記？”（《米盧與孔明》）

（3)用反復(fù)式點(diǎn)題結(jié)尾。“忘記與銘記，一路同行！帶來的是生活贈與的閱歷和經(jīng)驗(yàn)；忘記與銘記，一路同行！帶來的是人生美麗的收獲和付出；忘記與銘記，一路同行！這一路，我們感到快樂和幸福！"（《一路同行》）

（4）用對比式點(diǎn)題結(jié)尾。如“在生命的天平上，有人選擇個人的榮辱得失，但更有人選擇個性的無礙釋放、國家的繁榮太平；民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案?！保ā杜c永恒拔河》）

（5)用詩歌式點(diǎn)題結(jié)尾。創(chuàng)作詩歌收束全文，增文采，留余味，耐咀嚼?！墩\信吳門》結(jié)尾：“收筆處，不覺積習(xí)又起，以一首詩來抒我心志：疏影不悔柳頭風(fēng)，先賢誠信本相同。欲借此言呈觀眾，孰料筆底波瀾重！"

（6）用后記式點(diǎn)題結(jié)尾?！赌囚~那鷹那人》后記：“魚，終究是離不開給予它生命之源的水的。鷹，終究離不開給予它希望之源的天空的。我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈……”

(7)用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如“壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！啊，我們永遠(yuǎn)的蘇武！"（《永遠(yuǎn)的蘇武》）

(8)用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩?！保ā段覀兪浅跎奶枴罚?/p>

(9)用號召式點(diǎn)題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還足陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人，那么，世界將會更加美好。"（《友善》）

【例文展示】

我能

清晰地看著鏡中并不英俊的自己，你依然夢想成為那顆最耀眼的星。你對鏡中的自己說：“我能，我一定能！”

疲憊地舞動著早已酸痛難忍的手臂，你依然想著登上那個光彩的舞臺：你對喘著粗氣的自己說：“我能，我一定能！"

不知厭倦地在烈日下背誦著冗長的臺詞，你依然盼著扮演劇中的焦點(diǎn)，你對汗流浹背的自己說：“我能，我一定能！”

你的藝名是雨，那仿佛有什么特殊的含義。雨是常見的自然景觀，又是人人熟知的人間精靈。你是突如其來的暴雨，卻又不失其溫柔細(xì)膩，在人們毫無防備之時傾盆而下，落在世界的各個角落。我聽到雨打屋檐的沙沙聲，那是你精巧而又靈活的舞步，我聽到雨灑水面的嘩嘩聲，那是你為藝術(shù)時時刻刻都在跳動的心。在這各種各樣的雨聲中，我聽到的最響亮、最具震撼力的，是那發(fā)自你心底的吶喊：“我能，我一定能！"

韓國人一向嚴(yán)謹(jǐn)，演藝界表現(xiàn)得尤為明顯，于是嘲笑、諷刺在你出道之前如龍卷風(fēng)般襲擊你幼小而純潔的心靈，對你長相的攻擊成為你最大的苦惱。一些業(yè)內(nèi)人士把自己得盆盆冰冷刺骨的水毫不猶豫地潑到你的身上，你承受著幾乎令人窒息的寒冷，默默忍耐，因?yàn)槟阆胍C明，想在演藝界立穩(wěn)腳跟。于是你一直對自己說：“我能，我一定能！”

出道前的魔鬼訓(xùn)練讓你痛并快樂著，黑暗空曠的練舞房里只有你的身影。你帶著“我能"的信念成長。你像蠶絲里殷殷吸收營養(yǎng)的幼蝶，等待破繭而出那一刻的絢爛，又像被歲月悄悄打磨的璞玉，等待成器那一刻的光彩，而一直支撐你無畏前進(jìn)的就是你那句常掛嘴邊的話：“我能，我一定能！”

苦心人，天不負(fù)。你最終擁有了一米八三的偉岸，擁有了塊塊腹肌的強(qiáng)悍，擁有了頗具自我特色的舞步，你終于登上了向往已久的舞臺。你聽到了千萬人瘋狂的歡呼，你聽到了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲，你坦然地在舞臺上微笑，你問心無愧地對自己說：“哈哈，我能！"

然而似乎老天就要考驗(yàn)?zāi)?，你希望展示自己演技的想法被打入“冷宮”。經(jīng)紀(jì)人不允許你冒險(xiǎn)，經(jīng)紀(jì)公司也下了禁令，就連最愛你的歌迷們也好心規(guī)勸你不要冒此險(xiǎn)?？墒?，你心中又響起那嘹亮又堅(jiān)定的吶喊：“我能，我一定能！"于是，你不顧一切地加入了電視劇《尚道上學(xué)去》的拍攝。你依然堅(jiān)持謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格，你依然堅(jiān)守“我能”的信念，你對大家說：“演技是一步步學(xué)來的，是一步步積累的，我正在努力，我能！"

成績一目了然，你成了全能藝人。在初展演技后拍攝的輕喜劇《浪漫滿屋》更是風(fēng)靡全亞洲。你自然而真實(shí)的表演深入千千萬萬亞洲人的心，你用自己的真誠信念、堅(jiān)定的追求與不懈的奮斗展示了“我能”所創(chuàng)造的奇跡。

現(xiàn)在你一邊用自己的真實(shí)姓名“鄭智熏"在美國好萊塢打拼，一邊用“雨”的藝名獨(dú)霸歌壇。從你身上，我看到了“我能"的神話，充分體味了“我能”的力量。在以后的任何困難與挑戰(zhàn)面前，我一定會想起你那自信的微笑，耳邊回蕩起你那低沉堅(jiān)定的聲音：“我能，我一定能！"

◆寫作點(diǎn)評

本文是一篇優(yōu)美的記敘性散文。作者以第二人稱的口吻述說了韓國藝人鄭智熏用自己真誠的信念、堅(jiān)定的追求與不懈的奮斗所創(chuàng)造的奇跡。文章最明顯的特征是適時點(diǎn)題，自然緊湊。全文一共有十七處點(diǎn)題句，使文章中心非常明確?！翱嘈娜耍觳回?fù)……你聽到了一陣又一陣?yán)坐Q般的掌聲”，這些文字里沒有出現(xiàn)“我能"的字眼，但字里行間已雄辯地說明了“我能”，再加上段末的“我能，我一定能"就形成了“暗點(diǎn)”與“明點(diǎn)"的完美結(jié)合。

5．通篇點(diǎn)題法

即綜合運(yùn)用前面提到的點(diǎn)題方法，在文章不同的位置反復(fù)點(diǎn)題。也就即標(biāo)題、開頭、中間、結(jié)尾都點(diǎn)題。當(dāng)然，在使用這種方法點(diǎn)題時，要有點(diǎn)變化，以免枯燥、呆板。即在行文過程中，讓似曾相識的詞語、句子反復(fù)出現(xiàn)，不變的是基調(diào)，變化的是細(xì)節(jié)，在變化中不斷強(qiáng)化主題，又給人豐富生動的感受。

【例文展示】

開端

在那成功的背后，必有一個苦澀的開端。

（開門見山提出自己的感受，審題準(zhǔn)確，簡潔明快。）

我從小就夢想著成為一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉紅色的芭蕾舞鞋，然后，站在我夢寐以求的舞臺上，用腳尖輕輕地點(diǎn)著大地，慢慢地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)…

終于，這美好的機(jī)會眷顧了我，憑著我的潛質(zhì)和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。

（“由此開始”，緊扣題意。）

這是我第一天來到這個碩大的練功房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美！半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進(jìn)來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進(jìn)入了這個“夢想"的練動房。

“下腰！下腰！你怎么總比別人高出一截？”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。

（細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意。）

“往下壓，堅(jiān)持?。?為了讓我壓好腿，老師干脆坐在我的腿上，把我的腿使勁往下壓，他又扳正了我的身體，使我面向前腿，我與撕裂般的疼痛抗衡著。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f事皆有開端。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹？

（細(xì)節(jié)描寫，緊扣題意；心理描寫，點(diǎn)明題旨。）

經(jīng)過我不懈的努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：“你可以立腳尖了?！蔽医K于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛！我明白這只是一個開始。

（“這只是一個開始”，再扣題意。）

一個小時過去了，我一直重復(fù)著這個枯燥的動作；兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，“疼！”我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因?yàn)槲覉?jiān)信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美！

（抒發(fā)感情，再次點(diǎn)明題旨。）

經(jīng)過我不懈的努力，終于我被“伯樂"發(fā)現(xiàn)，成為芭蕾獨(dú)舞表演的最佳人選。

為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了！

成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美……

（首尾照應(yīng)，一唱三嘆；篇末點(diǎn)題，畫龍點(diǎn)睛。在文章收尾時照應(yīng)開頭，再次點(diǎn)題，不僅能起到深化主題的作用，還能給評卷老師以緊扣文題，一目了然之感。）

◆寫作點(diǎn)評

作者采用記敘文的寫法，通過敘述自己的芭蕾舞訓(xùn)練的過程，得出了自己的獨(dú)到認(rèn)識“成功的背后，總是有一個苦澀的開端。只要擁有一種堅(jiān)持，一種信念，永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美……”。審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快，文章通篇注意點(diǎn)題照應(yīng)，開頭扣題，中間點(diǎn)題，末尾化題，一環(huán)緊扣一環(huán)，前后呼應(yīng)，首尾圓合，層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。如何做到“扣題而作，突出中心”，這篇中考優(yōu)秀作文為大家提供了一個范例。

五、考場作文“點(diǎn)題”的技巧

點(diǎn)題除了重點(diǎn)把握好位置外，還應(yīng)該掌握一些技巧，如：

1.點(diǎn)題必須醒目。就是讓閱卷老師非常清晰地看到你點(diǎn)題的語句，了解你作文運(yùn)行的軌跡。最有效的方法是獨(dú)立成段——把用于點(diǎn)題的句子以獨(dú)立段的形式表達(dá)，也可用在段首、段末。

2．點(diǎn)題必須精練。點(diǎn)題語言不能羅嗦，必須做到語言精練，要言不煩。

3．蠃題必須自然。題旨應(yīng)是文章事理邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，要做到水到渠成，恰到好處，而非勉強(qiáng)“顯志”，像是硬貼上去的“標(biāo)簽”，更不可任意拔高。

4．點(diǎn)題盡量明確?？紙鲎魑呐c平時作文不同，有時點(diǎn)題不能太過含蓄，它要求同學(xué)在關(guān)鍵處亮出題旨，或回扣話題，以加深閱卷者對作文“思路清晰"、“中心突出”的印象。

點(diǎn)題之筆，就是點(diǎn)睛之筆?！熬?者，“精”也?！爸亻骋粨舳烈?，肺腑一句見精神。"老舍先生說：“寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐?！薄凹扔小Α?，也要‘精’。"這是文字大師的灼見。所以，點(diǎn)睛之筆，語言既要簡潔又要閃光，我們要牢記之。

學(xué)習(xí)借鑒

在學(xué)海中游泳漫漫人生路，就如同一本百科全書，充滿了未知的探索和希望，于是我們在這學(xué)海中游向遠(yuǎn)方。但這也不是一件簡單的事，風(fēng)浪礁石都可能阻擋我們前進(jìn)的道路，這時唯有一種不滅的精神——毅力，支持著我們勇往直前。毅力，說容易也最困難。毅力，不僅是堅(jiān)持，不言棄，更是在經(jīng)歷了100次失敗后，還能堅(jiān)定著希望去擁抱第101次成功；毅力，也不僅是科學(xué)家的代名詞，更是我們每一個人對夢想的堅(jiān)持，對一件小事的執(zhí)著追求。我有一次被一道數(shù)學(xué)題卡殼了，想了半天，腦細(xì)胞死了不少，但還是想不出個所以然來。百般無奈的我只得將它暫時放下，打算明天去問同學(xué)。可是，無論怎樣，這道數(shù)學(xué)題就是賴在腦海中不走，好像逼著我非把它解開似的，這又牽出我想解開這道題的強(qiáng)烈渴望，于是我又把它拿了出來，放在面前，長長嘆了口氣，埋下頭，又一次進(jìn)入苦思冥想中?？上o奈啊，我仿佛對這奇怪形狀的數(shù)學(xué)圖案一點(diǎn)都不敏銳，總找不到最關(guān)鍵的輔助線。到底該怎么辦呢？對了，把圖形分解，我又找來一張白紙，將圖形放大后又畫到紙上。我不停回憶以前遇到的所有特殊的圖形，以及它們所蘊(yùn)含的性質(zhì)。一遍又一遍，一次又一次，我不停地變換著角度，更替著思維方式，嘗試著動筆添加，不一會兒，那紙上的圖形早已面目全非。整個腦袋好似一團(tuán)亂麻，剪不斷理還亂，找不到頭，有好幾次眼看就要成功了，卻因缺失某一條件而無功而返，又只好重新再來。難道我就注定解不開這道題嗎？或許是太多的無奈，反而使我燃起了“誓死解開這道題目”的執(zhí)著精神，我就不信解不開它！突然靈光一閃，對啊，我可以換一種解題思路。說干就干，我將相關(guān)條件都一一列出，并在腦海中滾動出現(xiàn)與之相關(guān)的性質(zhì)及圖形，再看看是否能為我所用。一條、兩條……果然，皇天不負(fù)有心人，通過我的牽線搭橋，終于將本題的解法“千里姻緣一線牽”，再將一條條性質(zhì)補(bǔ)充完整，這道題目總算是做出來了！我終于長長松了口氣，整個人一松懈下來突然感到特別累。盡管累，心里卻特別甜。這種自豪與驕傲是旁人無法理解的，為了勝利的這一刻，再苦再累也值得的！在百遇挫折后，一直支撐著我不停努力向前的就是——毅力！通過自己的努力終于取得了成功，我更高興我擁有的毅力使我成功。這個勝利雖然渺小得不值一提，但毅力卻是我一生贏得成功的必備條件！擁有毅力，就擁有了游向未來的動力，就有了收獲成功的希望，在范茫學(xué)海中游出自己的精彩！開頭扣題，由大而小，最后集中從一點(diǎn)來寫，選點(diǎn)明確、集中、具體，而不是四處出擊，漫無邊際。圍繞“毅力”具體敘寫一件事，用故事詮釋立意。在敘事的過程中，總是不忘文章的立意，并恰當(dāng)點(diǎn)明之。由“事"到“理”，水到渠成，深化立意，重申主題，首尾照應(yīng)。

◆寫作點(diǎn)評

1．選點(diǎn)集中，立意準(zhǔn)確。文章根據(jù)題目，將“學(xué)海中怎樣游泳"的寬泛問題巧妙地進(jìn)行具體化，將其歸結(jié)到一個點(diǎn)，即“毅力”來進(jìn)行敘寫，從而確立了文章的主題“擁有毅力，就擁有了游向未來的動力，就有了收獲成功的希望，在茫茫學(xué)海中游出自己的精彩"。這樣作者就能比較準(zhǔn)確、輕松地尋找具體事例來表現(xiàn)主題。

2．?dāng)⑹虑逦?，事例典型。作者選取了一件中學(xué)生生活中比較常見的事情：學(xué)習(xí)中解一道數(shù)學(xué)難題。經(jīng)過細(xì)致、生動地描寫，尤其是關(guān)鍵處濃墨重彩地刻畫和恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，使文章的主題充分表現(xiàn)出來了。

3．多次點(diǎn)題，中心突出。文章開頭點(diǎn)題，結(jié)尾處再次點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。這些都使這篇文章在主題的表現(xiàn)上成為廣大學(xué)生可以學(xué)習(xí)并能順利地寫出比較優(yōu)秀的記敘文的榜樣。

技法訓(xùn)練

1．請?jiān)谖闹锌杖碧幪顚懴嚓P(guān)點(diǎn)題或點(diǎn)明中心的語句。

心中的風(fēng)景

他們來自鄉(xiāng)村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天?；蛟S作為農(nóng)民工，他們永遠(yuǎn)不會被視作風(fēng)景，但他的身影，①_________。

寒冬下午，我手捧一堆嶄新的參考書回家，一場大雨不期而歪，我只好到路旁躲雨，也邂逅了他。

不遠(yuǎn)處是一個舊書攤，破舊的書本，一次次被雨水浸漬后又一次次被塵埃覆蓋。賣書的是個老頭兒，或許已知道今天并不會有人光顧，正閉目養(yǎng)神。書卻不然，書頁被風(fēng)掀動，翻滾著，渴望一雙