夢(mèng)里生花攝影作品范文

夢(mèng)里生花攝影作品范文第一篇夢(mèng)里生花攝影作品范文第一篇作品簡(jiǎn)介：浙江臺(tái)州仙居縣原名永安，山川秀麗，兼有天臺(tái)的幽深和雁蕩的奇崛。仙居，顧名思義，山清水秀，神仙居處之地，想必仙氣飄飄、令人樂(lè)不思蜀。而神仙居，仙居最著名的景點(diǎn)，其壯麗巍峨、鬼斧神工是大自然的饋贈(zèng)。一路拾級(jí)而上，盛夏時(shí)節(jié)，天剛放晴，稍顯霽色，身邊郁郁蔥蔥的綠意在雨水的潤(rùn)色下仿佛都蒙上了一層輕薄的紗，讓人感覺(jué)觸不可及。腳下是平整又崎嶇的山路，人為鋪出的道路延伸至云霧繚繞的山中，但凹凸不平、形狀各異的石塊在腳下，提醒著行人注意前路。駐足于遺址前，望著那孤峰，雙手合十，浮燥的內(nèi)心瞬間平靜，淡淡的水霧環(huán)身令人恍如置身香火繚繞的普陀寺中，耳畔竟傳來(lái)似有若無(wú)的鐘聲，仿佛又看見(jiàn)那一方凈土，三柱清香。

夢(mèng)里生花攝影作品范文第二篇各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、民辦學(xué)校、幼兒園：

今年6月份是全國(guó)統(tǒng)一開(kāi)展的第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”。為積極參加全市、全省安全文化書畫攝影展，通過(guò)優(yōu)秀作品展現(xiàn)我區(qū)學(xué)校安全文化建設(shè)成果，經(jīng)研究，決定開(kāi)展安全文化書畫攝影作品有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、作品征集范圍：以“學(xué)校安全”為主題,面向全區(qū)各學(xué)校(包括民辦學(xué)校、幼兒園)全體師生書畫攝影愛(ài)好者。

二、作品類別及要求(一)作品類別

書法(包括毛筆、硬筆、篆刻等)、繪畫(包括國(guó)畫、油畫、漫畫等)、攝影。

(二)作品要求

1.作品應(yīng)緊緊圍繞“以人為本，安全發(fā)展”、“關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命”、“堅(jiān)決不要帶血的GDP和帶血的企業(yè)利潤(rùn)，堅(jiān)決守住安全生產(chǎn)這條紅線”、“我安全，我健康，我幸?！钡戎黝}，以推動(dòng)基層安全文化建設(shè)為宗旨，內(nèi)容健康向上，格調(diào)高雅，創(chuàng)意獨(dú)特，貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾，富有表現(xiàn)力和感染力。

2.毛筆書法及繪畫作品，尺寸不超過(guò)6尺整紙，裝裱，不裝框。3.漫畫和硬筆書法、篆刻作品在A3尺寸內(nèi)，裝裱。

4.攝影作品，應(yīng)當(dāng)是原作品，黑白、彩色均可(電腦合成作品不得參賽)，作品精制光面12樣片，附電子文件。

三、具體要求

(一)各學(xué)校(民辦學(xué)校、幼兒園)要廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，安全管理干部更要積極參與，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校安全文化建設(shè)。

(四)參評(píng)單位要認(rèn)真填寫《安全文化書畫攝影評(píng)比活動(dòng)報(bào)送作品一覽表》的各項(xiàng)內(nèi)容及作品卡(見(jiàn)附表)，作品要一作一卡一并報(bào)送區(qū)教育局安全科(歷山路68號(hào)黎明學(xué)校西樓2樓北首)。作品送達(dá)截止時(shí)間：20__年4月19日。

(五)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，市教育局將組織專家評(píng)選出濟(jì)南市一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀作品獎(jiǎng);獲獎(jiǎng)作品送全省安全文化書畫攝影展組委會(huì)參加優(yōu)秀作品評(píng)比。

電子郵箱：

附件：1.安全文化書畫攝影評(píng)比活動(dòng)報(bào)送作品一覽表

2.作品卡

教育局安全科二一二年四月九日

夢(mèng)里生花攝影作品范文第三篇攝影作品的評(píng)價(jià)

好的攝影作品應(yīng)當(dāng)是：

“主題突出，意境傳神”

“構(gòu)圖巧妙，主體突出”

“焦距正確，聚焦準(zhǔn)確”

“光影合理，曝光正確”

焦距與聚焦正確：1.使用焦距正確；2.聚焦清晰光影運(yùn)用正確：1.用光得當(dāng)；2.曝光準(zhǔn)確；

意境是精神，構(gòu)圖是核心，焦準(zhǔn)是基礎(chǔ)，光影是手段如：

主題突出，意境傳神：

《瞧這一家子》

《大眼睛》（為希望工程拍攝的宣傳攝影作品）

《貓》

《剔牙》

《原野》

《昆蟲(chóng)》

《傍晚港灣》

《千年枯樹(shù)》

《路口》

《美景》

《公交車上》

夢(mèng)里生花攝影作品范文第四篇評(píng)論攝影作品主要有三：

一是實(shí)事求是，一分為二。二是注重作品內(nèi)涵，突出攝影技藝。三是區(qū)分對(duì)象，分別對(duì)待。欣賞攝影作品：主題、情感、簡(jiǎn)潔。

這張攝影作品也存在著我們攝影人通常說(shuō)的“線條”，在攝影構(gòu)圖中線條的運(yùn)用確實(shí)能增添美感。但是，這幅作品的平行線條顯然與《醉美深秋》的S形線條不能相提并論的。

這幅作品還是不錯(cuò)的，主要問(wèn)題是構(gòu)圖時(shí)畫面過(guò)于擁擠，沒(méi)有一點(diǎn)空間；同時(shí)，整幅作品缺少

一個(gè)亮麗的閃光點(diǎn)，也就是我們常說(shuō)的“焦點(diǎn)”。

我們都知道繪畫中有一種叫“留白”的技藝，一幅畫中一定要給欣賞它的人留一點(diǎn)空白之處，讓視覺(jué)上有一個(gè)過(guò)渡、停頓、回味的過(guò)程。另外，一幅畫一定在欣賞者的黃金視點(diǎn)上要有一個(gè)值得叫好之處，將欣賞者的視線收攏，尋找到一個(gè)趣味點(diǎn)。

當(dāng)然，這幅作品還有一個(gè)不成功之處，就是畫面右上角的太陽(yáng)光斑沒(méi)有形成一條鏈狀，單獨(dú)的一個(gè)光斑反而破壞了畫面的美感。

作品的對(duì)分式構(gòu)圖給于我們視覺(jué)上一種平穩(wěn)的感覺(jué)，雖然因此有一些平淡，卻平鋪直白告訴了我們歲月的風(fēng)貌，沉淀了我們的思緒。

夢(mèng)里生花攝影作品范文第五篇社團(tuán)周主題：感受攝影的魅力

開(kāi)展活動(dòng)：攝影展和攝影知識(shí)講座

開(kāi)展時(shí)間：4月19日—4月23日

關(guān)于攝影展：

因?yàn)樯鐔T們都十分積極地交上了自己滿意的作品,我社四天之內(nèi)共收來(lái)了一百五十張左右的作品,因?yàn)槌^(guò)預(yù)期數(shù)量，不得不優(yōu)中選優(yōu),精心篩選后才展出。并且在準(zhǔn)備展廳的過(guò)程中,我也看到了社員們的熱情,為社團(tuán)不計(jì)回報(bào)的付出,我很感謝他們。攝影展展出的都是社員們最獨(dú)家最優(yōu)秀的作品,也都是社員們最真實(shí)、最優(yōu)秀的攝影成果。因?yàn)榇藭r(shí)正處于百花齊放的春天,所以大部分社員展出的都是關(guān)于櫻花、郁金香等貼近春暖花開(kāi)主題的作品，讓同學(xué)們身臨其境感受到了踏青的魅力。

部分優(yōu)秀展品：

0817陳碧莎《圣雪山茶》

0812袁柳誠(chéng)《嬉影》

關(guān)于攝影講座：

聽(tīng)講座的人雖然沒(méi)有很多很熱鬧,但的的確確都是真心熱愛(ài)攝影的同學(xué)。這次講座目的主要是傳授大家關(guān)于攝影構(gòu)圖和采光的相關(guān)專業(yè)知識(shí)與技巧,而梁老師也會(huì)認(rèn)真不乏幽默地提醒在愛(ài)好攝影的同時(shí)要注意自身安全,對(duì)于攝影最開(kāi)始并不要求技術(shù)與設(shè)備的檔次,最重要的還是對(duì)攝影是否有熱情,有興趣。并且老師也展示了許多他自己十分優(yōu)秀的作品,用實(shí)例來(lái)告訴我們他領(lǐng)悟到的攝影的技巧。還細(xì)心地讓同學(xué)們自由提出在攝影方面的疑問(wèn),很好的進(jìn)行了與臺(tái)下的互動(dòng)。讓聽(tīng)講的同學(xué)們受益匪淺。

總結(jié)：這次的社團(tuán)周難免會(huì)有些缺憾和不足，但整體來(lái)說(shuō)還是進(jìn)行的十分順利。雖然會(huì)遇到一些困難，但我們社員卻依舊積極為社團(tuán)出力。我希望在接下來(lái)的日子里，攝影社能繼續(xù)努力地前進(jìn)下去。

夢(mèng)里生花攝影作品范文第六篇書畫賀年展，翰墨迎新春。為了貫徹落實(shí)十八大精神，弘揚(yáng)國(guó)粹，為構(gòu)建和諧昌江營(yíng)造熱烈的節(jié)日氛圍，“唱響做亮”昌江文化藝術(shù)，推進(jìn)昌江書畫攝影藝術(shù)的繁榮，值新春來(lái)臨之際，特舉辦此次書畫攝影展覽，以志慶賀。

本次展覽收到書畫攝影作品X件，其中書法作品X幅，美術(shù)作品X幅，攝影作品X幅。這些作品形式多樣，立意新穎，其中不乏主題突出、藝術(shù)特色鮮明的佳作，是我縣書畫攝影藝術(shù)創(chuàng)作的全面展示，集中反映了廣大人民群眾的精神風(fēng)貌。

其書法作品或以魏晉而書，或以唐楷暢懷，或筆走龍蛇行云流水，或揮灑潑墨氣勢(shì)