線上教學典型經驗介紹范文

線上教學典型經驗介紹范文第一篇線上教學典型經驗介紹范文第一篇疫情之下的線上教學又過去了一周，教師和學生們對線上教學是越來越熟悉，已經把它當作常規(guī)教學來對待。隨著時間悄悄過去，孩子們難免有所倦怠，為了避免重復性作業(yè)使學生感到枯燥，老師們集思廣益，創(chuàng)新作業(yè)設計，充分調動學生的參與度和積極性，學生在動手、動腦的同時，也加深對新授知識的理解與感悟。

語文

三年級語文學科本周開展了第四單元的教學，本單元注重學生的觀察與思考。在學習《花鐘》一課后，同學們根據課文內容和自己搜索的資料，制作了屬于自己獨特且美麗的花鐘。

數(shù)學

三年級下冊《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》中，筆算乘法部分不僅是本單元的教學重點，也是本冊教材的一個重點，在小學階段“數(shù)與代數(shù)”的學習中有著舉足輕重的作用。為此，老師們特意錄制了計算過程的講解視頻，規(guī)范學生的進位的書寫。對于計算中出現(xiàn)疑問的同學，進行1VS1的悉心指導。

四年級的數(shù)學課堂也是妙趣橫生，老師耐心的講解，細致的批閱，都是孩子們認真聽講和進步的動力。石恒老師雖然是一名男性教師，但是他獨有的人格魅力，扎實的教學功底，都深深吸引著孩子們。

英語

三年級英語本周圍繞人教精通三年紀下冊，第三單元familymembers這一主題組織特色作業(yè)[MyFamilytree]，將英語學習與美術學科融合，鼓勵孩子們畫出自己的家譜樹，以此培養(yǎng)孩子們尊老愛幼、熱愛家庭的良好品質。

音樂

玩轉音樂課堂-讓學生們充分在課堂中活起來，沒有樂器，我們自己的雙手就是樂器，讓我們來看一看三年三班的高瑞澤同學和三年四班的栗醫(yī)菲同學帶來的音樂律動表演《頑皮的杜鵑》

動聽的歌聲，優(yōu)美的旋律同樣充斥著四年級的音樂課堂。老師給予的專業(yè)指導，準備的精美課件，深深吸引著孩子們盡情投入，大家快來欣賞吧。

體育

本周體育課通過多樣的體育游戲練習身體，學生參與體育鍛煉的興趣更加濃郁，在游戲中展現(xiàn)的身體素質，對練習動作的反應，表現(xiàn)得倍棒，玩、學、練的狀態(tài)意猶未盡！

美術

課上同學十分認真，做會變的紙盒時，有的學生，不會反折紙盒，于是直播演示制作方法，大部分同學都完成的十分認真，比上一周停課質量明顯提高。

四年級的美術課堂更加精彩，碎紙片、扭扭繩、面巾紙都可以成為學生們創(chuàng)作的材料，就這樣，一件件精美動作品在孩子們的手中誕生。孩子們還繪制了“節(jié)約用水”的宣傳畫。

個性化輔導

線上教學，隔離不隔愛，也隔不開老師對孩子的關心與問候。不管是在課上還是課下，三、四年級組老師對于學生的疑問都能進行耐心細致地解答，還會對家中學習困難的同學多加關注與指導。看到老師的文字，聽到老師的聲音，學生們也不斷被激勵著，很多同學會主動與老師分享學習和生活中的日常，大家的學習都有了很大進步。

家校溝通

很多孩子都是自主在家學習，難免會出現(xiàn)一些注意力不集中，懈怠應付的問題。三、四年級組的老師們每節(jié)課都會通過攝像頭關注學生狀態(tài)，對于出勤問題和上課狀態(tài)問題及時與家長進行溝通，與家長商量對策，同時注重對孩子心理健康的保護，切實做到家校共育，不斷提高線上教學的效果與質量。

線上教學典型經驗介紹范文第二篇一、制定計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。為保證線上教學順利有序進行，在3月1日之前，根據本學期線上教學任務，準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃。

三、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、線上答疑。鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、線上視頻內容補充。教師課前需提前認真學習教學視頻，對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方，按知識點匯總好發(fā)給學生，供學生參閱。

3、堅持每天要求學生將自己的實訓作品上傳課程群中展評，教師根據學生上交的作品，了解學生學習情況，并針對問題提出點評。同學之間亦可參考他人作品，了解自己作品的不足。

4、對同一個問題，如涉及多人提問，則在群里進行總結回答。

5、為了解學生的線上課程學習情況，每次課后都會給學生布置作業(yè)或實訓。并要求學生將作業(yè)或實訓結果上交，教師根據學生的作業(yè)或實訓完成情況及時進行點評。

四、加強課堂管理，保證學生按時按量完成學習

1、利用學習軟件鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習，如有不會的問題及時提問，教師及時進行線上答疑。

2、由于線上教學無法像現(xiàn)場教學那樣看到學生的學習情況，因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記，并將學習筆記上傳至個人群相冊。

五、教學不足

線上教學典型經驗介紹范文第三篇居然開啟一個人的舞臺，學生們無奈的話語讓我一直都感覺自己臉上火辣辣的，感覺自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會用直播，如同與社會脫線的舊社會的老太婆，實在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無奈，但是還好經過了開始上課時的犯錯，到了后面給了我足夠的經驗，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續(xù)犯錯下去了這樣一直犯錯，實在是一種尷尬。

同時我還盡量和學生父母在微信上聯(lián)系，因為以前就建立的家長群，現(xiàn)在方便了我們溝通，我會把布置的作業(yè)發(fā)一份給學生父母，然后讓家長把學生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時提醒家長監(jiān)督學生學習，讓學生更好的學習，通過雙向的引導讓我的教學工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。

線上教學典型經驗介紹范文第四篇自3月29日起，馬王堆小學全體師生全面落實上級疫情防控要求，積極開展“停課不停學”線上教學工作。3月28日下午，學校音樂組教師開展了線上教學研討活動，共同討論如何高效地上好線上音樂課，確保線上教學的質量和效率。

師生相聚“云端”，上課的形式從線下的真實課堂轉變?yōu)榫€上的虛擬課堂。每節(jié)課上，同學們興趣盎然，能利用課前準備的器材進行節(jié)奏練習，或者進行演唱練習。按照線上課堂的內容認真完成作業(yè)，并能根據的自己的興趣選擇不同的作業(yè)形式，有的是鋼琴演奏，有的是_等。一起來看看欣賞一下孩子們的精彩表現(xiàn)吧！

從作業(yè)的完成情況看，同學們積極參與，精神狀態(tài)飽滿。歌聲、演奏和諧統(tǒng)一，情感流露真實，體現(xiàn)馬小學子積極蓬勃的風。這樣的教學既提高了學生個人素養(yǎng)，同時還豐富了孩子們居家時段的業(yè)余生活，可謂是一舉兩得。

針對學生的作業(yè)，老師能及時批改并反饋，每份作業(yè)老師們都有針對性的點評，充分肯定孩子們的學習熱情，鼓勵孩子們要敢于自信地表現(xiàn)自己。

停課不停學，成長不停歇。在老師們的精心組織和家長們的支持下，孩子們的學習和成長兩不誤。在音樂的陪伴下，同學們安心居家學習，還給家人帶去藝術的享受。讓我們共同期待疫情盡快散去，大家摘掉口罩，露出臉上的微笑，回到美麗的校園。同學們可以手拉手在操場上奔跑，在明亮的教室里認真學習，一起唱響春天里最動聽的歌。

線上教學典型經驗介紹范文第五篇時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一、本在本學期中，教學課程有;語言、數(shù)學、英語、識字、體育等。

我班共23名小朋友，男生10個，女生13個，我所教的課程有語言、科學、音樂、體育、識字、安全教育課等、工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大部分幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：稍微學了簡單的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，很多幼兒的字寫的都聽漂亮的，只有那幾個新來的在家不肯寫字，我們老師也只能讓他在學校多寫寫，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動時間，帶領幼兒積極鍛煉，醫(yī)學期以來孩子們的身體素質提高。、

二、重抓幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣，嚴格要求愛護環(huán)境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒一個幼兒的人身安全，是每一個教師者的職任，在日常生活中。我會通過安全教育課的時間多引導幼兒一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識。本學期我們班在園內沒有發(fā)生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在外出游泳時不小心鐵傷?？p了幾針，這還是需要加強的。衛(wèi)生方面我班我一定的進步。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通，教師間經?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

線上教學典型經驗介紹范文第六篇這個學期的工作必然是非常緊張的，也讓我是非常的忐忑，在線上教學我是頭一次，但是這也讓我信心滿滿，作為一名語文教師我時刻都清楚學生們的時間也是非常緊張的，我需要振作起來，認真負責的去上自己的每一堂課這也是職責所在，我認為無論是在什么時候這些都是最簡單基礎的，對于這段時間以來的線上教學工作我也總結一番。

首先我是需要對自己在這段時間以來的一個表現(xiàn)做出一番總結，第一次嘗試這種教學方式，我還是對自己的工作非常緊張的，有很多事情都是需要有一個非常精準的方式，做一名合格的語文教師本來就是包括了很多方面，我一直都在朝著這個方向努力，因為未來是會有很多事情等著我去做好的，我也一直都在嘗試著一個新的方式，不管是做什么事情都應該保持好狀態(tài)，我在這段時間以來的表現(xiàn)我認為我還是需要一定的成長空間，需要做進一步的努力，認真踏實的去提高自己的能力，我在適應能力上面還是欠佳的，經過了很長的一段時間我才是慢慢的適應過來，著很艱難，我也是不希望自己在下一階段的工作當中還保持著這么一個狀態(tài)。

在教學上面，我每一堂課都會做好相關的準備，做好教案，我認為要克服線上教學的種種困難還是需要從自己身上做起，這是一定的，也是必然的，有些事情是需要時間的，就像這次的事情一樣我還是需要鼓足勇氣去戰(zhàn)勝自己，去挑戰(zhàn)一些自己沒有嘗試過的工作，線上教學雖然是有很多問題，也會遇到一些困難，但是那些都是在一步步的去落實好的，我也相信無論是做什么事情都應該有一個好的方向，在工作當中不斷的去嘗試一些新的事情，這本就是一個的必然要去做好的工作，我一直都明白這個道理，這段時間以來我在不斷的嘗試著去落實好相關的工作，做一名合格的語文老師，不斷的突破自己能力，把最好的狀態(tài)展示給學生們，學生們也經常會有一些不明白的問題，我都細心的一一解答，我認為這是一種責任，是我應該要正確去把握的，這毋庸置疑，我也一定會進一步的去填充好這些，落實好自己的工作職責。

這段時間下來我，我認為我是有所收獲的，客服了線上教學的種種困難，也對自己工作重新的打量了一番，未來更加有信心的做好教學工作。

線上教學典型經驗介紹范文第七篇為什么要安排本次活動：疫情當前，我們的工作場地雖有轉換但使命不變，作為一線教師要守住教育這塊陣地，謹記“業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨”，要做到線上輔導高質量，幫助學生提高居家學習效率，首先要做好教材分析，熟知教材內容，研讀課標要求，根據學情合理運用教學手段。這就是安排這次教材分析的目的。作為一名教師，研究、分析、整合、使用教材都是我們應該具備的能力，有了這些能力，我們才能做到課堂上的游刃有余、駕輕就熟。

3月13日我們進行的是三—六年級科學的講座，雖然她們不是科學的專職教師，但是她們憑著肯吃苦肯鉆研的精神，從拿到教材后就開始認真鉆研教材，研讀《科學課程標準》，這種不怕吃苦的精神值得我們學習。如劉淑芳老師，剪輯專家對三年級下冊科學教材的分析，簡單明了的呈現(xiàn)出本教材致力于指導學生對變化的事物進行觀察，并探究其變化的規(guī)律。注重培養(yǎng)小學生觀察探索、認識事物的能力。

唐學東老師指出教學重點是拓展學生觀察的范圍，激發(fā)學生觀察的興趣。解決了課堂教學中的許多困惑和實際操作問題，并給予針對性的建議，有助于教師們的教學成長。實用性強，值得我們借鑒。

王銀芳、張志茹老師從課程標準、教學重難點、各單元內容分析、教學措施幾方面對四年級、五年級下冊的科學進行了系統(tǒng)分析。鮮明的指出新時代下，科學的精神是以理解求真務實、開拓創(chuàng)新為核心，重視對學生典型科學探究活動的設計，以此培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。兩位老師的分析全面透徹，站在學生的角度進行分析，并為今后的科學學科指明了方向。

3月14日早上我們安排了六位語文老師對一至六年級語文部編教材進行了簡單的解析，聽者受益匪淺。

六位教師都能從教材的整體結構、教材的總體特點、具體編排的意圖，以及具體的教學措施入手，對整個8個單元的內容選編的內涵、梯度、彈性等進行了詳細的闡述。有的老師采用的是板塊講解、有的老師采用的是知識樹的形式對內容進行梳理，直觀明了。統(tǒng)編教材對年輕老師來說是一種新的挑戰(zhàn)。這幾位年輕教師基于課標，從聽、說、讀、寫多方面制定了切實可行的教學策略，分析全面，思路清晰，給我們留下了深刻的印象。大家不停的稱贊叫好，鮮花和掌聲淹沒了我們的屏幕。

3月15日早上我們進行的是一至六年級的道德與法治的講座。六位老師都不是我們專職的道法教師，但任務安排以后這些老師毫不推辭，積極踴躍的承擔本次講座，給這些老師點贊。

幾位老師先整體介紹了這一冊教材的結構和框架，然后結合每節(jié)課重難點做了詳細分析并提出相關教學建議，為老師的教學工作指明了方向。講座教師告訴我們，要讀懂、弄通、靈活使用教材，注重以學生為主體、家校合一、貼近生活，培養(yǎng)學生樹立正確的三觀意識從這些老師的講座中，我們明白了，道德與法治課是一門有思想、有溫度、有故事、有趣味、有色彩的課，只有把握好這門課的靈魂和實質，才能真正讓這門課走進學生的心靈世界！同時，對任教老師提出要求，要提升自己的法制觀念，做好學生的引路人。

研修終有時，學習無止境。通過此次的線上研修活動，感悟的不僅僅是理念與實踐的交融，思維與智慧的碰撞，知識與能力的提升，更是那點點滴滴的感動?！耙粋€人能走多遠，看他與誰同行”，正因為有了這么一群優(yōu)秀的伙伴，在前行的路上才會大放光彩。

二、空中課堂的小結

如果說教學質量是學校的生命線，那么常規(guī)工作就是提高教學質量的有力保障。2020年春季的開學季是個特別的時期，教師們把辦公室設在了家里，教學工作從校園搬到了線上。雖說開始有點手足無措，但漸漸地一切工作都已步入正軌。

不知不覺空中課堂已進入第五周，到底“空中課堂”、“在線輔導”工作有沒有落到實處？教師們的課后輔導、作業(yè)檢查批閱是否及時有效？小組輔導、學困生個別輔導等工作有沒有跟上？孩子們究竟學得怎么樣？目前還存在哪些問題？有哪些經驗可以推廣？這些都是各個學校教學管理者每天思考的問題和急需掌握的情況。

為及時發(fā)現(xiàn)線上教學教研工作中存在的問題，查漏補缺，并積極改進下一步工作計劃，3月5日，中衛(wèi)二小教務處通過各個教研組線上研討匯報，上交空中課堂的各種資料，對線上教學常規(guī)工作也算是階段性檢查。

亮點有以下：

1、各個班級在各位任課老師協(xié)調之后，保證每天有任務，有老師監(jiān)管。通過教師們上傳的照片，我們看到每天的清晨孩子們在自己家中端坐桌前，或預習課文，或背誦英語單詞，或做數(shù)學口算練習，濃濃的學習氛圍在線上彌漫，書聲瑯瑯中，孩子們學習的勁頭絲毫不亞于在學校。

2、同步聽課、課后研討及時有效。所有教師在空中課堂及在線輔導播出期間，同步聽課，這既是一種學習，也可以通過聽課，結合本班學生學習能力，發(fā)現(xiàn)遺漏和問題。課后各個教研組在微信群視頻研討，討論每天的課后輔導內容和作業(yè)設計。這種組內研討有效促進了班級之間的互相學習，教師之間的共同提高。

3、釘釘輔導、微信輔導、云校家作業(yè)指導相輔相成。為將每天所學知識及時鞏固，云校家作業(yè)批閱指導、微信群發(fā)圖片評講、釘釘直播集中輔導，各種輔助教學平臺哪種功能最適合于哪種輔導形式，哪種輔導最有效最實用就選用哪種。老師們逐個研究，靈活運用，各顯神通。不用多說，看這優(yōu)秀的作業(yè)質量，學習效果如何一目了然。

4、教學基本功練習不曾荒廢。教師們閑暇之余，不忘修煉內功，提升自我，從三八活動上交的一份份作品中，不得不讓人感嘆，優(yōu)秀的人一直都在默默努力。

5、好經驗齊分享。上次各年級教研活動，教師們紛紛分享自己的好經驗好做法，教師群里大家互相交流，共同學習提高，這種百家爭鳴，桃李爭春的濃濃氣氛讓人欣喜。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。

欣喜的同時也讓我們看到了許多不足：

線上教學典型經驗介紹范文第八篇今天是線上教學的第四天，宋翟坨小學師生和家長都熟悉了線上的操作流程和方法，線上教學工作漸入佳境。教師不斷優(yōu)化線上教學方式，運用信息技術的能力越來越強。學生的線上學習習慣也越來越好，自我管理能力在不斷增強?？吹綄W校周到的安排，老師們盡心盡責指導孩子落實線上學習，家長們的焦慮和緊張的情緒都已完全消除。

一、整合資源，優(yōu)化課前準備工作

在年級主任的組織下，各學科教師填寫本周的具體課程表。結合家長的建議，將前二天的授課鏈接統(tǒng)整，由劉立軍班主任負責在當天第一節(jié)課之前統(tǒng)一發(fā)布到班級群，避免因群里消息多被覆蓋。每天，各年級語數(shù)外教師會對孩子們一天的學習情況進行了認真細致總結，梳理了知識重難點，并對第二天的學習內容和要求進行了預布置。劉立軍班主任錄制了解說微視頻，在微課中強調學生作業(yè)中出現(xiàn)的疑難問題，并對學生進行心理疏導，鼓勵同學做錯了題也不要太著急，要學會查找原因盡快更正。

二、線上教學更順暢

(一)晨讀時光書聲瑯瑯

早讀時段，老師們在班級群里提前發(fā)布溫馨提醒，就晨讀內容作出明確指導。同學們按照要求自主晨讀，坐姿端正，大聲朗讀，家庭里書聲瑯瑯，家長們很滿意。語文老師會表揚坐姿好、誦讀流利的孩子，英語組教師就孩子們朗讀的流利度、準確度給予評價。

(二)“兩操”參與習慣好

經過了三天的訓練，孩子們在家里也能積極參與“兩操”，提前做好相關準備。劉立軍班主任在群里及時發(fā)布提醒和相關視頻，提醒孩子做眼保操前要洗手，運動前穿好運動鞋，注意運動時的安全。學校建議“兩操”時段家長可以和孩子們一起動起來，讓孩子當小老師，調動他們的積極性。

(三)學科教學有妙招

課上，劉立軍及時與孩子互動，糾正孩子們坐姿；及時表揚上課認真的孩子。課后，她都會提醒孩子們注意眼睛休息，細心提醒孩子注意個人衛(wèi)生。課前5分鐘左右再次在班群推送上課鏈接，并發(fā)布作業(yè)內容，便于學生在課前了解學習目標。

劉立軍老師發(fā)布課前“溫馨提醒”，提醒學生準備好文具，聽課時坐姿端正、及時做好筆記或者認真思考。為學生推送與課本相關的資源拓展學習面。運用了“釘釘”平臺，提前在群里發(fā)布課堂內容和作業(yè)，家長紛紛為劉老師的課堂點贊。

三、作業(yè)布置與批改及時高效

劉立軍教師在課前發(fā)布作業(yè)，指導學生明確學習目標。在班級群反饋前一天作業(yè)的提交和完成情況，并對學生的更正作業(yè)反復多次進行批閱講解，盡量做到讓學生當堂知識當天消化。并在年級組群討論批改作業(yè)存在的一些操作問題，在線上給予幫助，確保高效地完成線上教學任務。

在批改作業(yè)時使用等級制或星級制，評價方式多樣，有文字評語還有語音評價。能及時將優(yōu)秀作業(yè)分享到群里，并將居家學習期間的作業(yè)情況進行詳細登記，熟悉每一個孩子的作業(yè)完成質量，而且將試做的題目發(fā)群里，供孩子們進行回顧和更正。

劉立軍老師根據學生作業(yè)中的集中錯題，制作了釘釘視頻進行講解。為督促學生的線上學習，教學結束后劉立軍老師在班級群隨機中點名請學生回答問題。在課堂上還設置了一個數(shù)學小游戲的作業(yè)，孩子們紛紛嘗試打卡，激發(fā)了孩子的學習熱情，更進一步幫助孩子們理解知識點。

線上課堂有創(chuàng)意，劉立軍教師能充分發(fā)揮孩子們的聰明才智，提高孩子們的學習熱情，充分調動孩子們的學習數(shù)學積極性，能夠更加容易地掌握知識點，幫助孩子們取得數(shù)學的好成績，高效的完成本學期的學習任務。

線上教學典型經驗介紹范文第九篇草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，在這春光明媚的好時節(jié)，因疫情，我們開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學活動總結如下：

制定各類計劃，保證線上教學有序進行

凡事預則立，不預則廢。3月17號之前，教師們就已儲備好教案、繼2020春的直播經驗，線上教學順利開展。

線上教學方面

一、校長及包年級領導開啟線上巡課，做到規(guī)范管理，有序開展線上教學。

線上巡課

二、多種形式教學，保證學生學有所獲

1、微信答疑。鼓勵學生跟著云平臺上播的進行學習，如有不會的問題及時請教老師，進行線上答疑。

2、微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。

3、直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。

4、堅持閱讀，拓寬學生知識面。

5、優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。

6、各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因為年級的線上教學安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負責一個時段)，所以學生都要在下課前完成打卡，對于不能準時打卡的學生，各班、各科都有不同的做法，比如群內通報、電話聯(lián)系家長，罰抄等等。

三、家校協(xié)同，保證育人有合力

以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探索、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結合多方力量協(xié)作，提高自律性，達到學習的實效。

四、后期教學計劃

在傾聽各科老師和組內老師的經驗分享上，結合第一周線上教學經驗的基礎上，認真開展隨后的線上教學，并使得線上教學的效果更佳，例如為了方便學生考勤管理，要求學生統(tǒng)一改名為：班級+班級學號+姓名，又如為了上課更有針對性(因為互動性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的學科答疑解惑微信群統(tǒng)計好學生的問題。

五、線上教學問題

線上教學典型經驗介紹范文第十篇陽春三月，本是萬物復蘇，春暖花開，溫暖如初的季節(jié)，然而疫情再次來臨。教師變“主播”，齊聚“云端”，開展線上教學，用厚重的責任感為春光增添幾許明媚，在“雙減”下用心陪伴孩子們健康快樂成長。為保障線上教學質量，石化小學從上到下齊心協(xié)力，舉全校之力為線上教學提質保量保駕護航。

為了更好地推進疫情期間的線上教學工作，學校建立了線上教學巡課制度，成立了線上巡課領導小組，學校領導每人負責一個年級，嚴格把控教學質量。在近期的巡課里，劉志君校長隨機進入各年級在線課堂，認真傾聽教師講課，指導線上教學有序推進，提高線上授課質量。

教育為本，質量為魂。各學科教研組開展線上教研、聽評課活動，老師們以釘釘、QQ為載體組建了多個學習群，通過語音、視頻、文字等互動形式，積極研討，分享學習經驗，收獲頗豐。

為了更好地推進疫情期間的線上教學工作，新華區(qū)教師發(fā)展中心的教研員們也走進了石化小學的線上云課堂。

云端研討

疫情終將散去，如約而至的不止春天，還有疫情后平安的你。我們即將迎來師生相聚的歡樂時刻。我們石化全體教師也定將“不忘初心，恪盡職守”，努力為孩子們的健康成長、快樂學習保駕護航。

線上教學典型經驗介紹范文第十一篇四月春暖花開，春的氣息彌漫了整個大地。疫情阻擋了我們在校學習的腳步，卻沒有阻斷我們學習和成長的腳步。線上教學期間，臨沂古城小學全體教學人員認真落實學?！巴Ｕn不停學”的精神，啟動線上教學工作已經3周?，F(xiàn)對六年級語文組線上教學進行一個簡單的總結。

在線上教學過程中，六年級語文教研組認真落實臨沂古城小學關于線上教學活動的各項要求，精心教研、認真?zhèn)湔n、靈活開展線上教學活動。各項活動按計劃穩(wěn)步推進，并取得了較好的效果。

在教研活動中，教研組主要針對直播教學中最大的兩個困惑：“如何細致做好與家長的溝通工作，保證學生線上學習順利開展”和“如何利用好練習課和個性化輔導，提高線上學習效率”有針對性地進行討論，精心設計教學計劃。

線上課堂教學時，教研組充分考慮家長學生的實際情況，創(chuàng)新教學方法，每天提前推送“導學提綱”，引領學生對照課程表做好當日學習準備，參照老師推送的導學提綱開展自主學習。課堂上精講精練，在線課堂及時與學生互動交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、重點講解。課下通過個性化輔導單獨對線上學習有困難的同學進行指導。

創(chuàng)新作業(yè)設計，依托練習課和特色作業(yè)減少家長負擔和學生學習的壓力，更多地關注學生的身心健康，寓教于樂，讓線上教學能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打，穩(wěn)步前行！

特色作業(yè)：古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日。

特色作業(yè)：紅色詩詞集和閱讀卡

線下課堂轉到線上教學，對老師、家長、學生都是一次不小的挑戰(zhàn)，古城全體教學人員必將堅守教育初心、攜手共進、共克難關！希望疫情早日消散，我們都能盡情徜徉在無盡的春光里。

線上教學典型經驗介紹范文第十二篇伴隨著開學的通知已經下達，我們知道：我們走進校園的時候到了，我們可以見到可愛的孩子們了。我知道所有的老師都會和我一樣，期待開學。

作為一直跟隨孩子們宅家上課、開展教學的我，對兩個多月的教學工作做一總結：

第一：我們的教學工作按照計劃圓滿完成。截止日前，我們的教學進度完成了前六單元和第九單元的教學任務，學習了二年級下冊的'數(shù)與代數(shù)中混合運算、除法和有余數(shù)除法的計算、還學習了統(tǒng)計與概率中的數(shù)據的收集與整理、圖形與運動、數(shù)學廣角-推理。這七個單元的知識中有余數(shù)的除法比較難理解，混合運算的運算順序卻是易錯題。

原本的教學計劃并沒有那么多的教學內容，根據疫情的具體需要，我們也是根據教學進度，組內進行了研討課程的進度，保持整個年級的進度一致。對于學生的學習，我們結合新授、復習、檢測共同開展的形式，直播加視頻的新授和復習，視頻會議的檢測。真所謂變著法子改變教學策略，都是為了吸引孩子們的學習興趣。

第二：我們的線上測試也是如期進行，不管是我們的單元測試還是我們的月考和期中測試，都是能夠體現(xiàn)學生的線上學習的主動性到底有多少，看到家長們給學生的批改，也能夠了解家長對孩子學習的督促。學生的學習，尤其是現(xiàn)在的線上教學，更能夠促進家校工作的開展。也能夠在一定程度上，學生和家長的家庭和諧有多少。為了激勵學生的學習，我們的每次測試，都會給學生制作獎狀，激勵更多學生對學習的興趣。同時，我們還會針對學生的試卷，表揚負責人的家長。

第三：我們的教研不停斷。微信群最經常見到我的呼叫，每周組內教研至少兩次，周五和周一，周五是反饋一周來學生的學習薄弱點和新一周教學安排，針對薄弱點周六作業(yè)有針對性的練習和專題講解。新一周的教學安排原則：進度集體把握，不允許出現(xiàn)哪位老師不知道新一周教學安排的具體情況；周五教研拿教參或教材，共同研討一周新授課的學習目標和知識體系。周一則是新一周的教學準備中有沒有什么自己把握不牢的，有時候也會單獨三個人或兩個人的教研。

不管我們的教學形式如何改變，不改變的是我們對學生的教學知識的引導作用，不改變的是學生的主動學習探究的方式。

一場疫情的到來，把我們成天和孩子們在教室的戰(zhàn)場，變成了一切都是云教學，一切都是云視頻云直播。看到學生對學習熱度的不減，家長認真做好后勤工作的態(tài)度，我們是欣慰的雖然每次批改作業(yè)都是花費好久的時間，但是我們看得出來學生沒有因為疫情而耽誤我們的課程，一切都在期待相聚日，臨近開學，我想對孩子們和自己說：加油，開學在即，我們年少正奮發(fā)！

線上教學典型經驗介紹范文第十三篇語文學科是建立在文本的基礎上進行教學的，但面對學生沒有課本，教學內容又是局里提前定好的，代課教師還要跟課教學這些問題，我依然積極應對，盡量使課堂教學不重復，使每位學生都能有所收獲。現(xiàn)在就我的在線直播授課情況作如下總結：

一、課前準備方面

由于學生沒有課本，我會提前一天把所授課的課文拍照發(fā)到班級群，并設計基本問題，讓學生提前預習，以便第二天的課能順利進行。并利用早讀、晚自習讓學生用qq語音讀與我聽。若是文言文我會讓學生提前抄在作業(yè)本上，以便于做批注。如《桃花源記》等。我會提前對對應的課文做好講授課件，準備隨時作以補充。

二、課堂管理及教學方面

在每次市局的直播課開始之前，我會提前十分鐘發(fā)送鏈接到釘釘班級群，讓學生打卡簽到，并提示學生準備好紙筆做好筆記，以便自己課后復習，老師檢查。市局的直播課我都會認真聽取并做好筆記。自己的直播課就在其后，我會就上節(jié)課的內容隨時調節(jié)自己的課堂教學內容，做好課堂的補充和知識的落實。如在上《大自然的語言》一課時，我既準備了教學課件，還準備了《說明文閱讀技巧》，在聽完市局的課后覺得老師講得非常好，我不需補充，因而直接講解《說明文閱讀技巧》。

三、課后作業(yè)及檢查方面

課堂結束后，我都會在釘釘群里的“家校本”中布置作業(yè)，并在課下批改作業(yè)。針對不做作業(yè)，不上課的學生我會利用釘釘群里的“通知”聯(lián)系其家長，讓其注意督促孩子。

線上教學典型經驗介紹范文第十四篇直播課堂是陌生的，手機成了我和學生的交流媒介。其實在第一次上課的時候，我的心里還是七上八下，像極了“道是無晴卻有晴”。還好，孫陽春老師的一節(jié)直播課及時解答了我心中的疑惑。我潛伏其中，直至直播課結束，退出直播間。根據新城一小薛麗老師的教學視頻、電子課本、電子教參，確定教學內容，在筆記本上整理提問的問題（針對教學視頻中的教學目標），要強調的字詞（讀音、解釋、書寫易錯點），重點句子、段落，課文的朗讀情況等。

2月11日下午3點半，我進入了直播間，我和家長、孩子們做了一個簡短的圖像、聲音測試，在確認一切順利后，我們隔空開始了這節(jié)課。

此時，我的眼前沒有神采飛揚的學生，只有一部部手機，我知道這手機的背后是我親愛的學生和辛勞的家長。我先提問了教學視頻課中的重點內容，然后對文中的易錯字的讀音、字形、組詞等進行了強調。雖然課前的準備時間很長，但課上的四十分鐘過得很快。當我對著屏幕那端的孩子們宣布下課的一剎那，心中有種空落。究其原因，在這節(jié)直播課中，我沒有像平時在線下課堂中，看到孩子們一張張充滿童真的小臉，由學前“若有所惑”的眉頭微蹙到學后“若有所獲”的雙眉舒展。小小的屏幕，讓我們師徒之間少了“心心相印”。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟悉的面容，但我卻無法看到孩子們那高高舉起的小手；雖然麥克風可以讓孩子們聽到老師親切的聲音，但無法讓老師聽到全班孩子嘰嘰喳喳的討論聲。課后，我與孫陽春老師進行了交流，誰聽課了？誰沒聽課？聽課專心程度怎樣？該怎樣讓全班學生按時聽課等問題進行了交流。最后一致認為在直播、視頻時可以點學生的名字，學生們以回答學號的形式知道他們是否按時聽課。

說了“得”，我想說說“失”。由于是隔著電腦遠程教育，因此線上的老師做不到普通老師那樣面對面地觀察孩子心理上和行為上的表現(xiàn)，對孩子的信息掌握還顯得不是那么全面。另外是師生互動性的問題，線上教育更多的是老師說學生回答，幾乎很少同學會主動發(fā)言，這么多學生很少有機會可以提問，而關了電腦就直接宣告結束。而線下面對面的教學則不然，老師不僅可以更全面的接觸孩子的學習方式、學習態(tài)度，還可以通過跟家長面對面的交流來獲知孩子一段時間以來的各種狀態(tài)、習慣、想法、喜好等等。最后是線下教育的局限性，其中一點就是教學輸出的局限性，我們知道教育不僅僅是只教孩子知識的過程，它還包括道德的培養(yǎng)、價值觀的樹立、人際關系的交往、語言表達能力的訓練、文化傳統(tǒng)的熏陶等多種方面，而這些都是目前線上教育不具備的。

線上教學典型經驗介紹范文第十五篇光陰似箭，我已教化學課兩年了。在教學中我不斷的學習和總結經驗，現(xiàn)提出以下幾點和大家探討：

一、打好基礎：

認真分析學生在答題中存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，因而重視和加強基礎知識和基本技能的學習十分重要。抓基礎知識，就是要抓化學課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不同，學生對化學知識的掌握程度不同，我針對學生實際因材施教，分層教學，提高課堂教學的實效性，盡量降低落后面。我認為那種為了留更多的復習時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。抓基本技能，就是要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗能力。

二、重視過程：

要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復習，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”?；瘜W試題中出現(xiàn)科學探究內容，對初中化學教學提出了更高的要求。應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步形成科學探究能力。老師要精心備課、備學生、備教法。注重知識的有效傳授和學生的靈活應用過程，切實尋找提高教學的高效途徑。

三、加強實驗

化學是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成化學概念，獲得知識和實驗技能，加強實驗教學是提高化學質量的

一個重要組成部分。我在與學生的接觸中，發(fā)現(xiàn)初三學生對化學實驗非常感興趣，只要課堂上一做實驗，興趣驟升，結合禮義中學養(yǎng)成教育的研究課題，利用學生這種心理，引導他們去觀察、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察能力，分析問題的能力，充分發(fā)揮實驗在教學中的作用。在課堂教學中，充分利用化學實驗的優(yōu)越性，認真組織好實驗教學。在演示實驗中，除按基本操作要求進行示范操作外，還引導有目的的觀察實驗現(xiàn)象，并能設計一些問題，讓學生在實驗中觀察和思考，引導學生根據實驗現(xiàn)象探究物質的本質及其化學變化的規(guī)律。還結合教材內容，對實驗進行增補，增強實驗的效果，加強實驗內容的實用性和趣味性，激發(fā)學生對實驗的興趣，進而發(fā)揮學生的主觀能動性，增強學生積極主動的參與意識，借助對實驗現(xiàn)象的分析，綜合歸納，提高學生分析問題和解決問題的能力。

回顧我的教育教學工作，我為這項工作全心身的付出過，雖然也伴隨著有失敗與無奈，但也有成功的喜悅和滿足的微笑。從中我深深地體會到教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。學海無涯，藝無止境。今后，我要進一步加強自身的修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學水平。

線上教學典型經驗介紹范文第十六篇線上教學已經兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：

一、紐帶的作用。作為學校的數(shù)學學科教研員就要及時做好上傳下達的任務，疫情特殊期間，線上交流更要及時。接收、學習、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學學科有關教研和線上學習的要求與建議。

二、為學校老師服務。做好學科教研，線上的教學材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術指導和幫助，推薦一些好的線上學習經驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學習內容和做法。

三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領更多老師觀看學習。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式，交流、鞏固學習效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。

線上教學問題還有許多，新事物嗎?總會這樣。想想都是問題，但做才是出路。正如新教育所言：行動，就有收獲。堅持，才有奇跡。加油，中國。加油，線上教學。

線上教學典型經驗介紹范文第十七篇為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩(wěn)定。儀隴_紅軍小學總?！安煌跣睦斡浭姑保鶕霞壨ㄖ?，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發(fā)地區(qū)探親旅游返儀人員、經停疫情高發(fā)地區(qū)返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯(lián)人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛(wèi)生和消毒等工作。為了不加重學生學業(yè)負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。

20__年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰(zhàn)役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成為身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作為一名黨員，有著一段特殊的經歷。

一、初心，走上年輕的戰(zhàn)場

這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到20__年的SARS病毒，猶記得當時身處上海的自己才上初一，記憶中的非典沒有那么可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園彌漫著消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。

然而在信息高速發(fā)展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷著手機，看見無數(shù)的醫(yī)生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬;我發(fā)現(xiàn)身邊的同事主動報名成為疫情防控志愿者……我想，20__年，那個無知卻又幸福的自己享受著成長的安寧，20__年，三十而立的自己在這場防疫戰(zhàn)爭中，能做些什么?于是，我義無反顧地報了名，成為一名疫情防控志愿者，成為防疫前線上的一名戰(zhàn)士，成為自己心中負重前行的英雄。

二、堅持，守衛(wèi)防疫的陣地

參加志愿者后，我服從組織安排，被安排在金山衛(wèi)鎮(zhèn)社區(qū)南門居委會，負責一小區(qū)居民的體溫測量。工作中才發(fā)現(xiàn)社區(qū)志愿者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區(qū)門口人流量大、人員復雜，不僅要測體溫，還要反復做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區(qū)居民為節(jié)省時間，騎著電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承著“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓著腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現(xiàn)多次“追趕”現(xiàn)象，慢慢地，大家都明白了門口志愿者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥幸心理，大家積極配合。

五天當中連著三天是陰雨天氣，風呼呼地刮著耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉著直不起來，口罩反復掉下來，需要用手去扶著耳朵，一天志愿者工作結束后，耳朵早就失去了知覺。

特殊時期，醫(yī)療資源短缺?？谡趾褪痔锥汲闪酥驹刚吖ぷ鞯谋貍溆闷?。為了節(jié)省口罩和手套，我和另外一位志愿者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天!再堅持一天!”

志愿者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志愿者時的每一天晚上都是煎熬的，想著來來往往的人群，想著病毒的潛伏期，想著家里的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長!但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區(qū)門口，守衛(wèi)著這一方“陣地”。因為我們站在小區(qū)門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障!

三、祈盼，共享櫻花爛漫時

志愿者活動中也收獲了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了!”爺爺奶奶的一句稱贊“有你們在，我們放心多了!”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手里的袋裝豆?jié){，聽到一句：“我的一點心意!”轉身就沒了人影。我為陌生人守護，陌生人為我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭蕩漾。

線上教學典型經驗介紹范文第十八篇別樣的課堂，一樣的精彩。雖然隔著屏幕，但依舊可以感受到老師上課的熱情。隨著灤南縣教育局組織的“名師空中課堂”教學直播的進行，學習內容由復習轉換到新知識的傳授，課堂從“線下”轉到了“線上”，灤南學子在“空中”知識海洋里暢游。

在“名師空中課堂”開展的過程中，我校全體教師積極投入，最辛苦的是各位班主任老師，他們每天開課之前用各種方式提醒學生準備上課；開課后隨時關注直播情況，及時反饋相關信息；課程結束后提醒學生完成作業(yè)；不定時的在微信群、釘釘群內做各種簽到、調查和信息匯總上報……

結合“名師空中課堂”教學內容，相應學科老師也投入其中，及時布置作業(yè)；認真批改作業(yè)；做好學生解惑答疑……

班主任利用微信群，抽查核實學生線上學習出勤情況。做到全員聽課，有學習，有筆記，有作業(yè)，有反饋，切實做到了學生離校不離學，教師離校不離教。日事日畢，日清日高。校長、各年級領導、班主任、任課教師實行分級管理，各司其職。學生家長一如既往的配合學校工作，堅持每天健康打卡，及時匯報學生在線學習情況，反饋收看“名師空中課堂”的相關問題，家校合作，共同致力于孩子的健康成長。全體同學學習認真，配合家長及時上交作業(yè)、展示筆記、預習復習。

通過微信群、釘釘群等多種途徑向家長普及疫情防控、健康教育知識；指導好家庭教育活動，強化親情教育、感恩教育，融洽親子關系；幫助家長指導學生科學制定延期開學期間的學習生活計劃，引導學生堅持良好作息時間，控制電子產品的使用，配合老師完成各項主題教育任務。

我校教師根據“名師空中課堂”相關學習內容，結合學生實際，積極開展釘釘直播，指導學生作業(yè)，帶領學生復習，當面解惑答疑。

疫情防控，人人有責；眾志成城，共克時艱。疫情當前，扒齒港初中全體師生，不忘初心，堅定信念，用愛與擔當靜待花開。

線上教學典型經驗介紹范文第十九篇三個月的線上教學時光，或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧！也不是沒有進行過線上教學，只不過連著進行三個月的線上教學，可以說還是第一次，興許也會是唯一的一次吧！畢竟相對于面對面授課教學來說，這樣的線上教學方式，還是不太好管理，不管是對于家長來說還是對于我們老師來說，要想在線上把孩子們的學習抓好，挑戰(zhàn)還是太大了。

在最開始進行線上教學的工作中，我和我的學生們一樣，內心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學，二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課?；蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應，但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧！

后來慢慢適應了線上教學的每日進行后，身為小學語文教師的我，也在線上教學的過程中找到了一些教學的樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下，發(fā)現(xiàn)小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的，縱然線上教學讓他們有一些不適應，但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的`互動游戲，讓大家在游戲中感受到語文的魅力，這群孩子是可以比我們這群做語文老師的，更加喜歡語文的。

線上教學典型經驗介紹范文第二十篇一、做好“停課不停學”宣傳發(fā)動工作。

因疫情影響，為有效控制疫情，減少人群集聚，同學們只能延遲開學，宅在家里學習。利用QQ群、微信、釘釘?shù)冉涣髌脚_，向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的文件精神、實施要求和工作方案，爭取家長的支持、學生的配合。

二、明確學生宅在家里的學習要求。

將語文預習要求以文檔的形式發(fā)給學生，讓學生弄清預習的重要性，教給學生預習的方法，明確語文學科預習的要求。結合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發(fā)給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執(zhí)行作息時間，并請家長進行監(jiān)督引導，形成家校共育的合力。

三、精心做好備課工作。

四、認真上好每一節(jié)課。

網上授課對于學生的學習狀態(tài)難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，現(xiàn)將本節(jié)課的學習目標在釘釘群里發(fā)布，讓學生學有方向。授課時，以課堂直播或在線課堂視頻進行上課。力求避免枯燥的講解，講在精彩處、困惑處，增強趣味性。適時做好學生上線學習狀態(tài)的監(jiān)控。

五、抓好練講改環(huán)節(jié)。

配合授課內容，及時布置適量的作業(yè)進行鞏固練習，做到課課練課課清，對于不能及時提交作業(yè)的以私聊的形式告知學生。每次作業(yè)提交完成逐一對學生的作業(yè)進行批閱，對于學生的作業(yè)盡量尋找亮點進行表揚鼓勵，調動學生按時完成作業(yè)的積極性。每次作業(yè)完成后再進行集中講解。

六、做好學生上線分析工作。

線上教學典型經驗介紹范文第二十一篇時間匆匆而過，回顧20__年的物理教學工作，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結如下：

一、提高教學質量，重點抓好四個環(huán)節(jié)。

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結合。

二、提高學生素質，力抓課后輔導工作。

現(xiàn)在的中學生還是愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生學習興趣。故此，還進一步抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣。

在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的物理問題和事象，以展示物理課內容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲。

三、提高工作效率，用先進的教學方法出成績。

在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

首先，在我?guī)У奈锢碚n上，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的材料，使學生實實在在認識掌握物理知識的重要性。另外，還從物理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法，收到了較好的效果。

其次，在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求。針對高中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次，認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解物理知識在生產建設中的作用。在掌握好物理知識的同時，將物理知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產業(yè)聯(lián)系起來進行學習，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍，多關注身邊的物理知識，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩，平時考試較少，語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善。

線上教學典型經驗介紹范文第二十二篇一學期的工作結束了，本學期，我們語文教研組重點圍繞著新的“語文課程標準”和校本課程研究兩個內容學習，扎扎實實地開展業(yè)務學習，把教育與科研結合起來。比較圓滿地完成了教研組工作工作。

一、本學期教研組工作有指導思想：

是堅持發(fā)展才是硬道理的思想，認真學習領會新課程標準及要旨，更新教育觀念，確立“以人為本”的觀點，以全新的理念，不斷自我挑戰(zhàn)，自我更新，開創(chuàng)教研工作。

二、本學期教研組活動有重點：

是深入開展新課程標準的理論學習及關于《課標》的理念解讀、實踐經驗，并比較系統(tǒng)地學習了關于校本課程研究方面的內容的學習，開展教師教法和學生學法的教改實驗。

三、教研組活動有目標：

以新課程標準為理論先導，以提高全體語文教師的理論水平和業(yè)務能力為目的，在先進的課程理念指導下，不斷地進行課程改革的實踐。本著相互學習，共同提高的目的，有利于我校學生整體素質的均衡發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)，努力追求創(chuàng)新，強化改革意識，切實搞好語文教研活動，保證我們的語文教學沿著正確的方向發(fā)展。

四、學習內容：

為了提高全體語文教師的理論水平和業(yè)務能力，從學校整體教研活動出發(fā)，有針對性地圍繞“新課程標準”的理論和理念解讀、實踐經驗開展學習，還深入學習“研究性學習”的相關內容和外地的先進經驗，尤其是把學習新課程標準和與實踐相結合的理論作為重點內容來學習，按照學校教科室的要求，每人要有校本課題，所以，我們又圍繞著“校本教研”學習相關理論。每次學習，每位教師認真做讀書筆記，對照學習理論，貫徹到具體的課堂實踐中去，探索新路徑，找出新方法，解決新問題。。每位教師在認真學習理論的同時，把精神實質滲透到教學實踐中去，并注意積累經驗，每人上一節(jié)公開課，我們圍繞教研課的主題有重點地學習相關理論，先進的教學方法，研究符合學生年齡特點的教學模式，選擇行之有效的教學方法，尋求生動活潑的教學形式，上出特色上出水平，充分發(fā)揮了教研組的作用，發(fā)揮集體的智慧。

線上教學典型經驗介紹范文第二十三篇為阻斷疫情，確保人民群眾生命和身體健康，各學校不得不延遲開學，在此期間，我校根據教體局工作部署，有效開展了“停課不停學”線上教學活動，主要采用微信釘釘?shù)葘W習的平臺開展教學工作。具體和下：

一、指導思想

二、工作要求

(一)由各年級組織班主任，明確本次開展線上教學工作精神，對班主任提出具體工作要求：

1、通過微信群及手機短信等給家長發(fā)送上級通知精神，告訴家長學生在延遲開學期間，學校采取的“停課不停學”工作措施，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。

2、反復向學生叮囑、強調在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，讓學生熟識防護須知，叮囑孩子們不得外出，勤洗手，在家多喝水，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心、家長放心、教師舒心。

(二)讓每個老師明確本次“停課不停學”工作措施，對科任教師提出具體工作要求：

2、設計好學習內容，教師輔導內容和學生作業(yè)，在線給學生留出具體的作業(yè)，做好作業(yè)批改，在線督促學生學習,任課教師和班主任與家長、學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、釘釘群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質量。

4、對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據各自的學科特點和教學內容，布置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)。

5、對體育教師要求學生不要進行室外活動(即到戶外)，注意疫情感染，美術老師可以布置書法課，音樂老師可以要求學生學唱一首歌等等，但是注意檢查落實，可以發(fā)視頻，圖片等等進行布置檢查。學生在家自主學習的內容，以“學練玩結合、讀寫做結合”，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。

三、具體實施

1、制定《鳴皋鎮(zhèn)中“停課不停學”線上教學工作方案》，由教導處統(tǒng)一安排課表及時間表，各年級督促檢查教師上好每一節(jié)課。

線上教學典型經驗介紹范文第二十四篇這段時間在教學工作中的努力對我的教學生涯而言是十分重要的，雖然我對這種教學模式并不熟悉卻也在時間的流逝中得以熟練掌握，畢竟這學期的'語文教學任務十分艱巨自然不能夠在線上教學中出現(xiàn)任何紕漏，所幸的是班上學生的學習自主性比較強從而沒有在學習進度方面落后于人，為了更好地開展語文教學工作還是應當根據近期完成的線上教學加以總結。

為了控制好學習進度導致我在開展線上教學的同時也要求學生在家背誦課文，主要是這學期的學習任務較重從而需要學生利用閑暇時間進行背誦，再加上文言文中的生僻字容易寫錯自然得要求學生認真些才行，期間我也根據重要的題型給學生編制試卷并要求他們自覺做題，也許是他們明白定期布置作業(yè)與開展考試是為了自己成長著想從而能夠做到認真對待，由于獻上教學存在著許多不方便的地方導致我會經常保持與家長的聯(lián)系從而了解學生在家期間的表現(xiàn)。

做好線上教學工作的同時我也會定期撰寫工作日志從而分析自身存在的不足，無論是課堂節(jié)奏的把控還是對教學難點的分析都要將其做好才行，期間我也與教研組的老師進行討論從而分析如何開展高中語文的線上教學，通過視頻會議的探討也讓我懂得了不少線上教學的技巧運用，即便有些不適應也要習慣這種教學模式并用以教導班上學生的語文科目，無論是閱讀理解還是作文都要認真審題從而通過學習讓學生們明白自身的不足。

通過近期的工作的展開讓我加深了對獻上教學模式的理解，我應該繼續(xù)做好備課方面的工作從而思考如何才能夠更好地開展線上教學，至少對于自己的教師生涯而言做好線上教學無疑能夠讓教學水平獲得較大的提升。

線上教學典型經驗介紹范文第二十五篇這段時間的線上教學已經結束了，我感觸很多，作為一名數(shù)學教師我現(xiàn)在也是感覺自己在工作方面還有很多需要去完善好的地方，當然這段時間以來的教學經歷也一直都在讓我不斷的成長，有很多教學方面的工作經驗，這很大程度上面激勵了我，讓我更加有信心去做好接下來的工作，這是對我的一種磨礪，我始終都堅信著這一點，無論是在什么時候我都會抱著一個端正的心態(tài)，就像這段時間的以來的線上教學，雖然說在這個過程當中有很多的不便，終歸是線上教學，但是我一直都在努力的做好的自己的教學工作，一點都沒有耽誤。

我對自己的要求還是很高的，在上課的過程當中我盡量的在保障讓學生們都能夠的聽懂，上好自己的每一堂課，認真的講好每一個知識點，我認為這些都是非常關鍵的，對學生們都是非常重要，雖然線上教學是比較麻煩，有的時候一些問題不能夠及時的幫助學生們解決，但是我一直都有非常耐心的在解答學生們的每一個問題，讓我的也磨礪了自己很多，這真的是非常讓我感到滿足，讓我得到了一個全身心的鍛煉，在工作當中我始終保持著端正的態(tài)度，這段時間下來在教學能力上面跨越了一大步，于我而言這是一個質的飛躍，真的是會讓我受益匪淺，在未來的工作當中我也相信我是能夠進一步的落實好自己的工作，有些事情本就應該保持好心態(tài)，這是一定的，在工作當中我相信我是能夠處理好相關的事情。

雖然說在這段時間的工作當中遇到了很多困難，但是這些都是難不倒我，我還是會堅持下去，上好自己的每一堂課，無論是做什么事情都應該保持好狀態(tài)，這就是作為一名教師的素養(yǎng)，我依稀的記得自己在第一天講課的時候還是非常不適應的，對這手機講課那種感覺是很奇怪的，跟在教室里面上課是兩回事，現(xiàn)在我也是感覺很不可思議，自己竟然做到了這一點，我也是認為自己能夠處理好相關的事情，在工作上面我從來都是一絲不茍，盡管是線上教學我還是認為我能夠進一步的加強，這是對工作一個負責，也是未來需要保持好的狀態(tài)，作為一名數(shù)學家老師我希望自己能夠給學生們帶來一個好的學習氣氛，講課能夠讓大多數(shù)學生們都能夠聽進去這就是最大的驕傲，很感激這段時間的線上教學，我真的是成長了很多。

線上教學典型經驗介紹范文第二十六篇尊敬的各位領導、老師們：

大家好，經過兩年的教學，今天很榮幸在這里與大家交流初中化學教學的一些心得體會，希望大家批評指正，并提出寶貴意見。

一、激發(fā)學生興趣，引導學生自主學習

學生剛接觸化學，會對化學頗有些興趣，尤其對化學實驗更會感到有意思。但當學到化學用語、元素符號和基本概念時，常會感到抽象、乏味。如何保持學生學習化學的興趣，使暫時的興趣轉變?yōu)槌志玫呐d趣呢?

首先，要有好的教學設計。比如用一些生動有趣的故事或者視頻引入，語言通俗易懂而且簡潔，并且可以適時的幽默一下。

其次，要求教師的素質優(yōu)秀。一名優(yōu)秀的教師，必須具備淵博的文化知識，要能夠有“講得出、講得好”的本領。一名教師是否有能力，直接影響學生對其教學的肯定。

最后，設計作業(yè)激發(fā)學生興趣。如果作業(yè)少但由淺入深，緊扣知識點，學生都能順利的完成，也能增加學習的興趣;反之，作業(yè)多又難度大，學生就很難完成，長期下去，就會讓學生喪失學習的興趣。

二、打好扎實的基礎

學生之間的智力和學習基礎有差異，對知識的接收能力就不同。如果為了留更多的時間復習而在平時教學中拼命趕進度，必然造成學生對知識的“消化不良”，從而使部分學生因跟不上對化學失去興趣。所以要針對學生實際情況因材施教。

三、抓好復習工作

有效的復習，可以使學生對所學的化學知識進行歸納整理，使之條理化，系統(tǒng)化，并通過查漏補缺，進一步鞏固、深化基礎知識。

第一、抓好化學復習的三條線：一是物質的性質和用途;二是化學用語的熟悉、掌握、運用;三是實驗。

第二、設計綜合專題進行復習。根據中考常見題型設計綜合專題進行復習，提高應用知識分析問題、解決問題的能力。

第三、進行專項訓練。必須熟記元素符號及化合價，并且反復聽寫，在掌握了的基礎上進行化學式的書寫練習，爭取達到人人過關。

最后、經常與其他教師交流。古人云：“三人行，必有我?guī)煛?，教師是一個團隊，除了資源共享外，好的想法也可以共享。老教師經驗豐富，處事老道;年輕教師精力充沛，思維開放。每一位教師在教學中都有不同的想法。因此我們要經常向老師們請教，更要向優(yōu)秀的教師學習。這樣才有助于提高我們的業(yè)務能力。以上就是我的觀點，謝謝大家。

線上教學典型經驗介紹范文第二十七篇停課不停學，鍛煉不延期。突如其來的疫情使我們的線下學習生活按下了暫停鍵，在這特殊時期，我們樹立“健康第一”的教育理念，聽從教育部“停課不停學”的指令，結合本校實際，特制定鍛煉指南，并通過線上直播課、錄播及小打卡等形式，繼續(xù)帶領學生進行體育鍛煉。

為調動學生居家鍛煉的積極性，體育教師根據線上教學的特點，積極探索研發(fā)體育線上新課程，并采用釘釘群打卡、釘釘群直播、天天跳繩app打卡等形式，并以圍繞兩操、跳繩等幾個部分為參考設計相關訓練內容，及時組織、監(jiān)督學生開展線上體育活動的情況，及時做好學生的考勤記錄，確保學生按時參加線上體育鍛煉。讓學生每天自己通過體育鍛煉，全面提高身體素質，增強機體免疫力。

經各位體育老師的跟進反饋，近段時間的線上教學中，大部分家長都非常配合線上教學活動，與老師一起監(jiān)督學生每日在家中進行體育活動，實現(xiàn)了家校有愛共成長的良好鍛煉氛圍。學生在學習上和活動中取得了一定的成績，實現(xiàn)增強體質、增進健康，老師們也多了一分創(chuàng)新，少一份平庸。大家在團結互助中成長，在線上教學中收獲精彩！

作為教師的我們雖沒有一線“逆行者”的偉大，但也積極地響應黨和國家的號召，相信在油甘埔小學體育科組的共同努力下，我們定能攜手攻克線上體育教學這一難關，營造良好的體育鍛煉氛圍，為學生身心健康發(fā)展保駕護航！

線上教學典型經驗介紹范文第二十八篇努力貫徹教育局發(fā)布的“聽課不停學”的通知，根據學校的工作安排，我作為__學校初一(_)班的班主任已經進行了一周的線上教學了，對于這次的突如其來的上課模式，我還是適應的很快的，主要是我有開播的經驗，這一個周的線上教學還算是順利的結束了，但是由于這是第一次，我也深知自己有所失誤，也還是存在著待加強的地方，以下就是我對近期線上教學的一些總結：

一、認真授課，不畏困難

授課過程隨著時間、次數(shù)的推移都變越來越順利，越來越好，一開始我是沒辦法在第一節(jié)