簡報范文班級活動

簡報范文班級活動第1篇簡報范文班級活動第1篇3月25日，恒大翡翠華庭業(yè)主踏青郊游團出發(fā)啰!業(yè)主朋友們一早就提著早早準(zhǔn)備好的菜品原料到達(dá)集合點期待著即將開始的踏青之旅。經(jīng)過十余分鐘車程，我們到達(dá)了此次旅程的第一站“十字坡客?！薄Ｒ幌萝嚧蠹揖推炔患按拈_始分工合作摘菜、洗菜，忙得不亦樂乎。午飯前的空閑時間，自由活動照樣精彩紛呈哦!

開飯了，不知道是大廚的手藝太好，還是在陽光明媚的田野外心情好顯得胃口好。大家都吃的非常開心填飽肚子大家小小休息了片刻，就出發(fā)駛往我們的第二站”中華梨村“。雖然梨花已經(jīng)開始謝了，大家的游玩興致卻絲毫不減。

歡樂時光總是很短暫，好想定格在這一瞬間……期待下次活動再與您相約!

簡報范文班級活動第2篇春天是郊游的好季節(jié)，在這春光明媚的日子里，為了使幼兒感受春天，發(fā)現(xiàn)大自然的美，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，增強幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。4月10日我們組織全園的小朋友們一起去春游（大、中班小朋友和老師們一起到五里沙灘遠(yuǎn)足；小班小朋友參觀了田野）。

早上8：30，孩子們排著整齊的隊伍，雄赳赳的出發(fā)了。一路上，各班老師組織小朋友參觀了田野里農(nóng)作物種植地。老師抓住教育的契機，引導(dǎo)孩子觀察周圍的植物和環(huán)境，豐富孩子的知識?；顒又校蠋焸児膭詈⒆訄猿肿约鹤叩侥康牡?，培養(yǎng)了幼兒的毅力。

在休息時，孩子們在嫩嫩的、軟軟的沙灘、草地上盡情地爬著，最后，老師和孩子們在沙灘上、草地上快樂地游戲；享受著春天帶給我們的溫暖。每個孩子的臉上都綻開了笑容，很快時間到了11：30，我們的活動結(jié)束了，可孩子們卻是意猶未盡……

這次活動，不僅讓孩子們親近了自然，感受了春天，而且使孩子們獲得了富有意義的成長經(jīng)驗。

簡報范文班級活動第3篇春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，大地一片生機勃勃的景象，一如孩子們充滿朝氣。在這樣的季節(jié)組織游覽活動讓孩子們歡欣雀躍。本次的活動由少先隊大隊部組織，整個活動安全、環(huán)保、秩序井然。

柳江鎮(zhèn)是全省著名的古鎮(zhèn)，正進(jìn)行“大峨眉國際旅游區(qū)”的打造，新農(nóng)村建設(shè)也氣象萬千。洪雅縣柳江小學(xué)安排高年級的孩子到離鎮(zhèn)約千米的“古鎮(zhèn)一角”春游，沿途欣賞美麗的田園風(fēng)光，到目的地體味鄉(xiāng)村旅游景點的精致。中年級的孩子到離學(xué)校約1千米的兩河村參觀新農(nóng)村建設(shè)的成就，欣賞雅致的房屋、花紅柳綠的庭院，路上還經(jīng)過新建的旅游快速通道——西環(huán)線。低年級和幼兒園的學(xué)生到鎮(zhèn)上正在建設(shè)的濕地公園參觀，開展親子活動，家長們與孩子一起表演節(jié)目，舉行放風(fēng)箏比賽。

整個活動因地制宜，讓孩子們領(lǐng)略了家鄉(xiāng)美好的風(fēng)景和日新月異的變化，促進(jìn)了孩子對家園的熱愛。

簡報范文班級活動第4篇本學(xué)期我園結(jié)合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課”的評選活動，以及園內(nèi)觀摩活動，針對教師的聽、評課潛力進(jìn)行了專項研討。

在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中，我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組建立了與“評課”相關(guān)的專題論壇資料，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，用心發(fā)表個人的教育觀點，在交流過程中教師們認(rèn)為評課能夠圍繞以下幾方面展開：評教學(xué)目標(biāo)評教材處理、評教學(xué)過程、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。

簡報范文班級活動第5篇“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己....”在11月26、27日這兩天，我們幼兒園舉行了感恩節(jié)親子活動。

我們邀請了各班的家長來參與了我們的豐富多彩的活動，如寶貝們精彩的英語節(jié)目表演，感謝爸爸媽媽的手語表演，還有和爸爸媽媽一起跳的親子操和做的親子手工作品......

感恩是一種文明，感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長;擁有一顆感恩之心，才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心，就能學(xué)會寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心，就會擁有快樂，擁有幸福。

通過此次的感恩節(jié)活動，一句：“媽媽/爸爸..，我愛你..”讓寶貝們學(xué)會了如何表達(dá)他們對父母及親人的愛...是的，我們應(yīng)該讓寶貝們從小擁有一顆感恩的心，感恩生活給予了他們的一切，讓他們擁有一個健康快樂的人生。

簡報范文班級活動第6篇在自助餐的活動中，老師為孩子精心布置教室，把桌子擺成一整排，氣氛。每張桌子都擺了孩子們愛吃的餐點，孩子們開心極了。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐。在此活動中，孩子們表現(xiàn)的非常出色，沒有一個爭搶的，都互相謙讓，其樂融融。

當(dāng)然也有不足之處：

一、在游戲活動之前有必要提醒家長，在活動中看護(hù)好自己的孩子，不要亂跑，以免在游戲中撞倒。

二、沒有考慮到親自室外活動時間和平行班一致，導(dǎo)致游戲一起開始，家長孩子全部聚集在走廊，造成了人群的一時擁堵。

三、在感恩自助大餐開始前，沒有對孩子提出的明確的要求，導(dǎo)致部分食物的浪費，和地面的臟亂。

總之，以“讓愛住我家”為主題的活動，感恩節(jié)目，感恩大餐，感恩手工制作的禮物，充分營造出感恩節(jié)的氛圍。但是活動中部分教師還是停留在形式上，對于如何感恩，為什么感恩孩子們還是不理解。因此，在今后的活動中，活動的意義還是要先讓幼兒理解，使活動不僅在于形式上，而且要真正實現(xiàn)活動的意義。

簡報范文班級活動第7篇1、理論學(xué)習(xí)

沈瑜老師分三次進(jìn)行了理論微型講座。通過ppt為老師們展示了幼兒園各年齡段數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容。針對每項內(nèi)容列舉了多種操作活動，圖文并茂的形式，使老師們更易理解和掌握，大家都覺得受益匪淺。

2、觀摩研討活動

本學(xué)期共進(jìn)行了三次觀摩研討。首先感謝承擔(dān)研究課的幾位老師，正是他們的勇敢和努力，才讓我們有機會學(xué)習(xí)研討，并從中有所收獲。

第一次觀摩的是五幼唐蓉老師的中班活動《7以內(nèi)數(shù)目等量與不等量的分類》和香山路幼兒園郇敏老師的小班活動《小兔子的一家》。這兩節(jié)活動雖然都是分類活動，但一節(jié)是數(shù)量的分類，一節(jié)是物體特征的分類。兩節(jié)活動讓我們分別感受到了數(shù)學(xué)活動分組操作和集中教學(xué)的優(yōu)勢。中班的活動中幼兒自由

選擇操作內(nèi)容，既學(xué)習(xí)了新知識又滿足了自主操作的愿望。小班的活動貫穿游戲情節(jié)，幼兒在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)了顏色的分類。整個活動過度自然，情趣盎然。孩子們的積極性很高。

第二次觀摩的是五幼慎立莉老師的中班活動《小熊請客》和_幼兒園王曉婷老師的小班活動《感知4以內(nèi)數(shù)量》。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“數(shù)和量”的。其中，中班活動老師制作了白板課件，利用課件幼兒可以直接操作驗證結(jié)果，既有趣又實用。小班的活動依舊以集中教學(xué)為主，孩子們在貼一貼、數(shù)一數(shù)、說一說的游戲過程中學(xué)習(xí)了手口一致點數(shù)4以內(nèi)數(shù)量，并能說出總數(shù)?！疤枪丶摇钡挠螒蜢柟塘擞變喊礃?biāo)記分類的能力。

第三次觀摩的是雙閘幼兒園遲雯倩老師的大班活動《理解正方體的空間組合（數(shù)積木）》和奧體藝術(shù)幼兒園徐謙老師的中班《誰藏起來了》。這兩節(jié)活動都是有關(guān)“空間和形體”的。其中第一節(jié)大班活動，老師巧妙地利用了ppt課件，清晰地展示了被遮擋的正方體，幫助幼兒輕松的理解了重難點。第二節(jié)活動雖然在選材上有些欠妥，但教師的活動組織有條有理，教態(tài)親切和藹，幼兒參與度高，課堂教學(xué)效果較好。

每次觀摩結(jié)束后，老師們分組對活動進(jìn)行了評析。大家各抒己見，在思維的碰撞中更清晰了數(shù)學(xué)活動設(shè)計和組織的本質(zhì)，那就是關(guān)注孩子的發(fā)展?？傊?，觀摩活動讓大家收獲頗多。

簡報范文班級活動第8篇班級簡報模板

經(jīng)過兩個多月的共同學(xué)習(xí)，共同生活，20xx級財管一班的同學(xué)們用心書寫著自己大學(xué)生活，也書寫著屬于我們的家--財管一班。一次次成功的班級活動就是最好的例證。

我們的軍訓(xùn)

兩周的軍訓(xùn)是財一同學(xué)們相識的最美記憶。我們揮灑汗水，我們一起成長。我們一起走過那段刻骨的日子。

我們聆聽學(xué)姐的經(jīng)驗介紹

10月x日，10級財管一班學(xué)姐到我班指導(dǎo)大家四級考試，她詳細(xì)介紹相關(guān)經(jīng)驗。大家認(rèn)真聽著，做著筆記。相信通過大家努力咱們班的四級過級率一定令人滿意。

我們的實踐--烈士公園行

11月x日，咱班同學(xué)一起去烈士公園進(jìn)行實踐活動。大家瞻仰烈士遺容，謹(jǐn)視烈士遺字。用心感懷英烈的壯志，緬懷烈士。

我們的'主題班會

11月x日下午，大家第一次與咱班班主任見了面。并在云霞山開展主題班會活動。圍繞懷想高中，暢想大學(xué)的主題。大家踴躍發(fā)言，會后同學(xué)們參加了有趣活動，班級凝聚力進(jìn)一步提升。

岳麓山聯(lián)誼

11月x日，咱班同學(xué)舉行了大學(xué)的第一次聯(lián)誼。這是和09級財管一班的學(xué)長，學(xué)姐舉行的。大家攀登岳麓山。參與有趣活動。并與學(xué)長學(xué)姐交流心得。現(xiàn)場氣氛十分活躍。

我們的演講

11月x日晚，咱班舉行了第一次班級演講比賽。這次演講主題是“我是帥哥，我是美女”。大家興趣濃厚，發(fā)言積極，大家各抒己見。有的風(fēng)趣幽默，有的細(xì)膩真摯……演講現(xiàn)場不時掌聲雷動。此次演講比賽非常成功，大家更堅信了自己的夢想，我們堅信咱財一的同學(xué)都是好樣的!

簡報范文班級活動第9篇由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開家長的支持和配合，我們要想方設(shè)法的讓家長了解幼兒園的生活，使他們能用心投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，同時我們也看到自身的不足：音樂活動開展是我園的一個薄弱環(huán)節(jié)，因為圍繞我園科學(xué)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒操作探索的潛力，所以幼兒對音樂的敏感度不夠，教師教授歌曲的潛力應(yīng)有所提高，幼兒表現(xiàn)的潛力有待提高，這促使我們要對課程平衡問題，幼兒表現(xiàn)表達(dá)潛力的培養(yǎng)有全面整體的思考。這些均有待透過我們?nèi)蘸蟮膱@本教研不斷調(diào)整、改善、完善。

簡報范文班級活動第10篇第1期

8月30日

團隊個人忠誠

執(zhí)行服從

級與級總裁實驗班聯(lián)誼活動

208月14晚6:30，經(jīng)貿(mào)學(xué)院院長莫家強在美食天地舉辦了與總裁助理實驗班聯(lián)誼活動。

在此次活動中莫家強院長總結(jié)了11級與12級總助班前一段時間的學(xué)習(xí)狀況，活動中兩個班級展開了充分的交流，活動獲得了圓滿成功。

本訊記者：王宇楊寧馬協(xié)淳

2014級總裁助理開展ppt演講活動

活動由班主任莫老師發(fā)起，每個人下去準(zhǔn)備各自的ppt和演講的內(nèi)容。10月8日晚7：00第一次ppt活動開始了，由于班委組織開展。主持人：甘莉梅，評委：總助班所有人。演講者以自己看過的一本書為線索展開自己的理解和感受做出ppt來演講，內(nèi)容積極向上?；顒渝憻捔送瑢W(xué)們做ppt的能力和臨場演說的能力，由內(nèi)向外展示同學(xué)們的能力，使每個同學(xué)都得到發(fā)揮。此活動還將繼續(xù)開展。

本訊記者：劉丹玲

9月28號晚在教學(xué)樓1--504教室2012級仲裁助理班的全體同學(xué)及莫老師一起聚集于此。在這里大家把自己的所準(zhǔn)備好的節(jié)目一一的展現(xiàn)于此，在展現(xiàn)的過程中，大家充分把大學(xué)生的活力發(fā)揮到精致。展現(xiàn)出了團隊合作的'能力，同時在各個班委的帶領(lǐng)下晚會正常的開展結(jié)束。

本訊記者：胡榮彪

2015年8月10日晚在我院隆重舉辦了迎新晚會，會中同學(xué)們熱情高漲，班里選送的舞蹈和歌曲相當(dāng)?shù)某錾?，不僅帶動了會場氣氛，更體現(xiàn)了我們總助班的風(fēng)采和團隊合作精神。這是總助班里同學(xué)努力和付出的勞動成果，真不愧說：功夫不負(fù)有心人啊!本訊記者：劉小鳳李國利陳丹

8月25日到8月30間，總助班籃球隊員在半個月的訓(xùn)練與磨合中，在重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院籃球場參加迎新杯比賽，第一場與電子工程學(xué)院大三的雖然沒有取得勝利，但是在第二場第三場第四場分別和表演藝術(shù)學(xué)院.電子工程學(xué)院大一.軟件學(xué)院大一都取得了勝利，最終取得本次比賽季軍的佳績。

本訊記者：王娟甘莉梅劉世蘭

2015級8月29日，在總裁助理班舉行“我為評估做貢獻(xiàn)”的演講比賽。因為在2011月中旬我校將有一次重慶市教委的評估，這即將關(guān)系到我校申報的本科院校的落實。12級總助班的學(xué)生積極為此做充分的準(zhǔn)備，而開展此次演講，此次演講比賽取得了圓滿成功。

本訊記者：楊黎

擬稿：第二組記者團核稿：甘莉梅簽發(fā)：李國利·王宇

打字：劉小鳳校對：馬協(xié)淳·胡榮彪共印40份

2015年8月30日

簡報范文班級活動第11篇卷首語

親愛的學(xué)員們，大家好！很高興和你們在這明媚夏日里相聚于此。網(wǎng)絡(luò)讓我們縮短了交流的距離，在這樣優(yōu)秀的平臺上，期望能和各位學(xué)員一齊攜手共進(jìn)，在今后的工作中能夠百尺竿頭更上一步。

俗話說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。知識能夠塑造一個人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。只要我們不辭勞苦，敢于應(yīng)對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。

1.班級整體學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計

（略）

2.學(xué)員詳細(xì)學(xué)習(xí)狀況統(tǒng)計

學(xué)員

（作業(yè)\評論\推薦）

（研修日志\評論\推薦）

（教學(xué)設(shè)計與反思\評論\推薦）

（主題研修成果\評論\推薦）

（總學(xué)習(xí)時間）

學(xué)員1

學(xué)員2

學(xué)員3

數(shù)據(jù)分析：本期簡報數(shù)據(jù)截止到XX年X月X日，從上圖數(shù)據(jù)顯示，學(xué)員在項目開展近X個月的時間里，學(xué)習(xí)用心性參與研討交流，發(fā)表研修日志、提交主題研究成果、能夠按時完成作業(yè)及各項學(xué)習(xí)任務(wù)等狀況？

透過一段時間的學(xué)習(xí)，我們班取得了比較好的成績，現(xiàn)將各老師的成績狀況公布如下，并真誠的對你們說聲：“辛苦了！”

90分以上的老師有：***，***，***

80分以上的老師有：***，***，***

70分以上的老師有：***，***，***

60分以上的老師有：***，***，***

祝賀以上的老師都取得了合格的成績！我們***班一共有學(xué)員***名，成績到達(dá)合格的有***名，合格率到達(dá)***.還有*名老師需要加油喲！期盼你們的表現(xiàn)！

溫馨提示

簡報范文班級活動第12篇簡報名稱

班級名稱：XXXXXXXXXX

第X期

主編：XXX

修改：XXX，XXX

一、卷首語（/培訓(xùn)寄語/刊首寄語）

此欄目可修改一些培訓(xùn)的感言或名人名言等激勵性的資料。

二、溫馨提示（/重要通知/近期培訓(xùn)安排）

此欄目能夠展示最新公告，包括班級重要通知、研討安排、階段性的培訓(xùn)資料及安排等。

三、班級學(xué)情通報（/班級培訓(xùn)總結(jié)）

能夠發(fā)布班級的階段性學(xué)情數(shù)據(jù)，也能夠表彰或通報學(xué)員等等。能夠根據(jù)客觀的學(xué)情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如“學(xué)時”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來分析當(dāng)前培訓(xùn)中班級出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的疑惑、發(fā)生的問題，能夠?qū)ε嘤?xùn)至今的學(xué)情進(jìn)行階段性總結(jié)等等

四、作業(yè)選萃（/精品教學(xué)設(shè)計/教育故事選摘/熱點聚焦）

作業(yè)選萃:可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀作業(yè)，摘錄片段等；

精品教學(xué)設(shè)計:可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀教案，可對教案資料的進(jìn)行摘錄，或直接鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址。

教育故事選摘:可展示本班學(xué)員的優(yōu)秀教育故事，可對資料進(jìn)行摘錄，或直接鏈接到相應(yīng)的網(wǎng)址。

熱點聚焦:可展示近期大家比較關(guān)注的問題，或名家之談等資料。

五、拓展閱讀（/他山之石/學(xué)苑采風(fēng)）

在此欄目中一些優(yōu)秀的拓展資料，比如精彩網(wǎng)站、文章鏈接地址、名家文章摘選等等。

六、研修心得（/交流園地/學(xué)員心聲/研修感言）

能夠展示本班學(xué)員的精彩研修日志、培訓(xùn)感言、語錄等資料。

能夠展示本班的班級論壇中比較精彩的學(xué)員發(fā)言、對話等。

七、班級之星（/群星閃耀/研修花絮）

在此欄目中可對本階段的優(yōu)秀班級學(xué)員進(jìn)行表彰，也可展示先進(jìn)事跡或?qū)W員風(fēng)采，也可展示培訓(xùn)過程中的花絮故事或花絮圖片等等。

八、班輔老師剪影（/班輔老師風(fēng)采）

在此欄目中可展示本班的班主任或輔導(dǎo)教師的風(fēng)采，包括個人簡介、工作成果、優(yōu)秀事跡、花絮照片等資料。

簡報范文班級活動第13篇各位班級管理員、指導(dǎo)教師：

首先感謝您對本次培訓(xùn)的大力支持和辛勤工作！

班級名稱：

主編：XX

一、當(dāng)前學(xué)情通報

二、學(xué)情分析及階段總結(jié)

可以根據(jù)客觀的學(xué)情數(shù)據(jù)，根據(jù)不同的階段從不同角度（如“學(xué)時”“發(fā)帖數(shù)”“留言數(shù)”）來分析當(dāng)前培訓(xùn)中班級出現(xiàn)的現(xiàn)象、產(chǎn)生的疑惑、發(fā)生的問題，可以對培訓(xùn)至今的學(xué)情進(jìn)行階段性總結(jié)等等

三、溫馨提示

可以布置下一階段工作內(nèi)容、強調(diào)重點任務(wù)，可以提出下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)計劃等等。

四、經(jīng)驗交流

可以展示為了促進(jìn)學(xué)員學(xué)習(xí)班級內(nèi)所采取的一些典型做法（如利用QQ群開展研討，與校本教研相結(jié)合，利用電話、飛信等聯(lián)系，小范圍集中討論等）與經(jīng)驗。

五、成果展示

簡報范文班級活動第14篇溫八幼的老師們認(rèn)為“感恩”不能單憑教，她們把抽象的“感恩”概念轉(zhuǎn)化成孩子們能夠體驗的快樂游戲。老師們以感恩節(jié)為契機，設(shè)計了“我愛蛋寶寶”的體驗游戲。把“我們要感謝爸爸媽媽對我們的愛，爸爸媽媽為我們所做的一切……”這樣的說教教育，變?yōu)樽尯⒆觽冏约簛碛H身體驗做一回爸爸媽媽，照顧自己的蛋寶寶的體驗游戲。

在一天中的每一個時刻，在幼兒園的每一個角落，在孩子們生活、游戲的每一個環(huán)節(jié)，蛋寶寶都是需要照顧的。孩子們隨身帶著蛋寶寶，一起在教室里活動，一起在草上玩耍，一起吃午飯……當(dāng)孩子們玩得很開心時，是否就忘記了照看蛋寶寶，讓她摔碎了；當(dāng)孩子們爬上爬下的時候，是否忘記了蛋寶寶也在身上，而把蛋寶寶磕壞了；蛋寶寶摔壞時的傷心，和蛋寶寶聊天時的快樂，孩子們在一整天的活動中，也慢慢體會到要做一個合格的爸爸媽媽是多么得不容易。

溫八幼感恩教育不只是枯燥的說教，而是情感的體驗，通過快樂游戲讓孩子實實在在得感受，讓孩子們體會到什么是付出，爸爸媽媽的付出，爺爺奶奶的付出，老師的付出，并學(xué)會如何去感恩，感恩每一個幫助自己的人。

簡報范文班級活動第15篇一是規(guī)范化管理。為進(jìn)一步加強保密管理，我委(局)克服資金緊張，積極與市_聯(lián)系為機關(guān)2臺涉密計算機購置了2套“涉密計算機及移動存儲介質(zhì)保密管理系統(tǒng)”，切實抓好計算機信息系統(tǒng)和電子辦公平臺的保密管理，有效杜絕了非涉密移動存儲介質(zhì)在保密計算機上交叉使用情況。二是按照《關(guān)于報備涉密網(wǎng)絡(luò)安全保密管理人員的通知》(銀密辦發(fā)〔20xx〕5號)文件要求，按照職責(zé)分工，結(jié)合我委(局)工作職責(zé)，確定涉密網(wǎng)絡(luò)安全審計員、系統(tǒng)管理員及安全保密管理員，并及時上報市_備案。

三是嚴(yán)格涉密公文管理，進(jìn)一步規(guī)范涉密公文流轉(zhuǎn)。堅持把好發(fā)文復(fù)核關(guān)，認(rèn)真檢查簽發(fā)、密級、緊急程度等基本要素，控制文件和重要資料的發(fā)放范圍;對電傳的涉密文件，嚴(yán)格履行主管領(lǐng)導(dǎo)審簽制度，送市委機要局進(jìn)行專線傳輸。嚴(yán)格執(zhí)行機要文件收發(fā)、傳閱、清退、歸檔、銷毀等各項制度要求，把好文件收發(fā)保密工作的出入口關(guān)。

通過為期一個月的集中學(xué)習(xí)宣傳教育活動，全市民族宗教系統(tǒng)廣大黨員干部職工的保密意識得到了進(jìn)一步提高，保密管理措施得到進(jìn)一步貫徹落實，保密長效機制得到進(jìn)一步健全和完善，計算機信息系統(tǒng)和涉密信息的管理得到進(jìn)一步規(guī)范和加強，有力地推動了民族宗教系統(tǒng)保密工作制度化、法制化、規(guī)范化。

簡報范文班級活動第16篇戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式，然而，長久以來，教師們已經(jīng)習(xí)慣性的將健康領(lǐng)域的游戲內(nèi)容變成一種集體教育活動，以口授方式的教育居多。在學(xué)期末的幼兒測評中，由于器械、場地、組織等多方面的原因，也是以談話方式對幼兒的體能的發(fā)展做以簡單評價，存在著很多弊端。為了改變這一現(xiàn)狀，為了讓孩子們真正地在戶外活動中得到健康發(fā)展，城內(nèi)幼兒園于20xx年4月16日下午2:30，精心開展了一次戶外游戲展示活動。

本次活動由園領(lǐng)導(dǎo)和副班主任擔(dān)任評委，展示班級順序依次為：小班、中班、大一班、大二班。本次活動各班各具特色：

小班：準(zhǔn)備充足，游戲設(shè)計新穎，層次很分明，且具有趣味性，符合小班孩子年齡小的特點，結(jié)束環(huán)節(jié)以太陽、毛毛蟲、小草組合成“春天的圖畫”令孩子欣喜若狂，充分感受到運動后的滿足感。令評委們一致稱贊的還有小班的幾位老師分工明確，配合默契，對于游戲的順利開展起到了舉足輕重的作用。

中班：張海霞老師的組織能力很強，一方面，她善于運用鼓勵性的語言，讓每個幼兒都能快樂融入到游戲當(dāng)中；另一方面，在游戲的規(guī)則和玩法的講解上，她的語言非常精煉準(zhǔn)確，孩子們都能按照教師要求進(jìn)行游戲。

大一班：從孩子們的隊列有序排列、歸位，器械的整理等環(huán)節(jié)中，看得出，大班的孩子良好的游戲習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。孩子們游戲目標(biāo)的有效達(dá)成充分說明負(fù)責(zé)教師在組織戶外游戲中所付出的心血，功到渠成。

大二班：小小的呼啦圈，孩子們一會胳膊上轉(zhuǎn)，一會當(dāng)方向盤，扮演小司機，一會當(dāng)成車輪看誰滾得遠(yuǎn)，一種器械玩出了多種花樣。

此次活動的有效開展，不僅了解了孩子們在戶外游戲中發(fā)展?fàn)顩r，更重要的對于剛剛開始的健康領(lǐng)域相關(guān)的戶外游戲的有效開展起到了很好的督促作用。欣喜之余，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多問題：例如：熱身運動、整理運動如能有效利用輕音樂這一輔助手段，則會更好地激發(fā)所有幼兒參與游戲的積極性。除了大一班，其他班級的共性問題，游戲常規(guī)的管理需要加強。另外，個別班級的教師在組織落實中，沒有結(jié)合本班孩子的年齡特點，目標(biāo)過于簡單，孩子的探索性和發(fā)展程度不高。在以后的工作中，我們會汲取經(jīng)驗，彌補戶外游戲組織中存在的不足，讓城內(nèi)幼兒園所有的寶貝們在幼兒園這塊樂土上，在快樂的游戲中得到更全面的發(fā)展。

簡報范文班級活動第17篇20xx年9月13日上午，xx區(qū)縣教師培訓(xùn)團隊置換脫產(chǎn)研修xx師范大學(xué)小學(xué)語文班全體教師聆聽了一場精彩講座。xxx教師進(jìn)修學(xué)院院長李大圣給大家講了題為“教育者的文化視野與育人哲學(xué)”講座。

李院長主要從幻覺與誤解乃人生常態(tài)——人類的認(rèn)識與行為需要不斷反思、沒有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、學(xué)校文化的核心：育人目標(biāo)的確立與達(dá)成這四個方面作了講述。

下午，西南大學(xué)教授馮維給我們帶來了精彩的講座——《小學(xué)教師職業(yè)倦怠的調(diào)節(jié)策略》。

馮教授以生動幽默的語言，詮釋了什么是教師的職業(yè)倦怠，以活潑詳實的案例深入剖析了教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的'主要原因，并從心理學(xué)的角度闡明了如何解決教師職業(yè)倦怠的辦法：一是正確認(rèn)識對待名利得失，采取正確的社會態(tài)度;二是愛崗敬業(yè)，把教育當(dāng)成一份事業(yè)來熱愛;三是改變非理性認(rèn)識，采取行動壓力;四是正確認(rèn)識自我，擺正心態(tài)。

當(dāng)前教師的職業(yè)壓力越來越大，社會對教師職業(yè)的要求越來越高，馮教授的課就像一縷春風(fēng)給小學(xué)語文國培班的學(xué)員們帶來了最實際的心靈大餐。沒有永遠(yuǎn)的悲傷，也沒有永遠(yuǎn)的快樂，簡單幸福的生活，努力快樂地工作，追求內(nèi)心的平靜，才能讓心靈充滿陽光，鑄就幸福人生!

簡報范文班級活動第18篇尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們，周末愉快！開學(xué)一個多月了，我們的簡報第二期和大家見面啦！緊張的畢業(yè)班生活，快節(jié)奏的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我們在壓力和動力的交織中，抖擻著精神，詮釋著青春。本期，給大家講述三部分故事：

第一部分爆米花的故事

我本是布袋中的白米一粒，如今卻承受巨大的壓力！看著漂亮的主人端著我欣然將我放在黑乎乎的爆米機旁，看著這鐵制的黑家伙，再瞧瞧那紅紅的炭火，我心顫抖啊！

“考試?yán)?，考試?yán)?！”晚自?xí)上我大呼狂叫。可誰不知道明天就考試?。⊥瑢W(xué)們都不予理睬。就像孫悟空負(fù)山前行似的，我疲憊異常，生怕自己倒下。我不停地說著話，好像只有這樣，我的血液才能流淌。

突然，“嘭”的一聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)，隨之一陣白煙擴散開來，許多小朋友蜂擁向前……而我呢，則與其他伙伴被小主人毫不留情地一古腦兒倒進(jìn)了大黑爐膛里。隨之，啪！一聲脆響。果然不出我所料：黑路子給了我黑眼睛！同伴們也如此，迷惘又迷惘，誰知道一會兒又怎樣！

站在窗前，我翹首觀望，原本應(yīng)是繁星點點，銀河漫天的迷人星空，卻被這繁華的城市燈光照得模模糊糊。教學(xué)樓則燈火通明，照徹了校園的黑幕。

我們在熾熱的黑爐里被迫滾來滾去，這刻不知下刻的命，真是要多難受有多難受。再加上干渴難耐，我的身體漸漸膨脹，兄弟們亦是如此。我們的空間急劇收縮，大家難以呼吸下去。

夜晚，我坐在桌前，回想白天老師說過的話：“這次考試一定十分嚴(yán)格，過后，我會把你們的各科成績都排出來開家長會?！边@怎么辦呢？我的思緒開始飛揚——假如有一雙天使的翅膀，假如能有“桃花源”，假如永遠(yuǎn)不再考試，假如……

“難兄難弟們，我們生活在這個時代真是不幸??！想我們的祖輩，他們多么幸福啊！”我們的大哥壓著嗓子說?！熬褪恰保覀円哺胶椭?，“人們都說世界在進(jìn)步，難道真的在進(jìn)步嗎？若進(jìn)步，干嗎還讓我們受這份罪！”

第二天，我靜靜地來到考場，輕輕地坐在座位上，等待著，默默無言地等待著。整齊的桌椅也靜靜的，給人以莊嚴(yán)的感覺。沉默呀，沉默……

火熱的感覺漸漸地緩了下來，“嘭！”爐蓋打開了，隨之，我們被一股強大的熱氣沖到了袋子里。緊接著，光明來了！一群小朋友蜂擁而上，將我和同伴們抓起。我們互相瞅瞅，咦？我們怎么變得如此美麗了呢？為什么我在稻田里長不成這個樣子？一個小朋友捏起我一聞：“真香啊！”

原來，沒有壓力，我是不會開花的！

第二部分我們的故事

（一）說出來會被嘲笑的夢想，才有實現(xiàn)的價值！

1、唐陳瑞陽-----進(jìn)入中學(xué)已有兩年了，我們已經(jīng)是初三了，還有一年就畢業(yè)了，初三，它有著一個使命——考高中；與小升初不同，學(xué)生之間各方面能力在重新洗牌與展現(xiàn)，我要找到屬于我的初三進(jìn)行時

青春期也許即將成為過去時，而迎接來的是人生中美好的時光，我，會怎樣做？有人會很“浪”，有人會很瘋狂，還有人會虛度，而我面對這些，面無表情，低下頭做自己該做的事；人生只有一次，何以浪費？在忙碌中度過，也許會快樂；我想“痛并快樂著”與初三的學(xué)業(yè)有關(guān)吧，而不痛卻快樂著的話，會像故事中的青龍馬一樣，知甜才知苦的好處，而“忙碌是一種幸福，讓你沒有時間體會痛苦”這句話就很好地證明了忙碌在初三中的好處。

我曾發(fā)現(xiàn)，我的精神力竟然比以前“強”了，七、八年級犯困時都是想要睡覺，而現(xiàn)在我精神抖擻，原來理想的大門一直在腦海中開著！來吧，讓初三的暴風(fēng)雨再沖擊我的心靈吧！初三，是人生中的一個轉(zhuǎn)折點，掌握權(quán)在自己手里；向這張卡里積分吧，一年的時間能集多少分？等中考一錘子砸下來時，卡的積分值便停止了，用它去刷吧，看能否達(dá)到自己的理想大門的積分值。但不要等發(fā)現(xiàn)不夠時，像青龍馬一樣后悔而等機會，中考是沒有機會的。

乍一看，只剩短短的二十多個星期，而要快速結(jié)課加復(fù)習(xí)，這是不夠的，所以要在下半學(xué)期來臨之前充分做好總復(fù)習(xí)之準(zhǔn)備，總之與平常不同，不是所有精細(xì)化的老師都講，而是串一遍，十個禮拜全貫徹入腦海完全不夠的，所以九年級課程要穩(wěn)扎穩(wěn)打，邊學(xué)邊記邊背邊理解，并與七八年級相結(jié)合、回憶，在總復(fù)習(xí)時，串一下就豁然開朗。體育、理化實驗加信息必需滿分，不可誤總復(fù)習(xí)的大好時光。

初三是一個值得奮斗的一年，要讓自己最不后悔的一年，此時此刻，從現(xiàn)在做起，向我更高目標(biāo)——浙大或復(fù)旦前進(jìn)，找到屬于我自己的初三進(jìn)行時。

2、侯森瀚----進(jìn)入了初三的生活，大家都在努力，每人心中都有自己的奮斗目標(biāo)，我的目標(biāo)是能考上一中。雖然，現(xiàn)在看似乎有些天方夜譚，但是把目標(biāo)定高，并向著目標(biāo)努力，我想一定會有好的結(jié)果！

曾經(jīng)在七年級時，我就在想，到八年級再努力吧。升入八年級后，又想：到九年級再努力吧。如今，兩年欠下的賬都壓到了我身上。我現(xiàn)在才感覺壓力很大，擔(dān)子很重。所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)很重。半月考給了我沉重的一擊，我知道現(xiàn)在已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，再不努力就真的玩完了。

七八年級的學(xué)習(xí)，我感覺自己如同驢拉磨一樣，沒有目標(biāo)，沒有方向，打一鞭，走幾步，再打一鞭，再走幾步，就這樣周而復(fù)始的忙碌著，而獲得的收成卻少得可憐。如今步入了九年級，我頓悟了，我有了心中的目標(biāo)，我有了自己的理想---雖然有些晚，但是，我，想考上軍校，成為一名軍人！理想的實現(xiàn)不會光顧那些只會動嘴的人，只有落實到實際行動，才能真正收獲成功。

半月考后，我確立了新的榜樣——劉曜寧。大家都說他學(xué)得死，但我，不正缺乏這種“死學(xué)習(xí)”的精神嗎？細(xì)想一下，我從來都是下課鈴一響，心先飛了出去，上課鈴響后，心最后收回來的人。我細(xì)算算，每節(jié)課比別人晚投入學(xué)習(xí)狀態(tài)五分鐘，每天就比別人少學(xué)60分鐘，也就是說，每天一小時的時間被白白浪費。這對于一個九年級的學(xué)生來說，無疑是一種可憎的行為。于是，現(xiàn)在每次一上課，我都要先看一看劉曜寧，他總是在第一時間進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，每當(dāng)下課鈴一響，我都能看到他還在奮筆疾書，于是我也努力牽制住自己“放飛”的心，告訴自己：這節(jié)課內(nèi)容還有疑點，要趁早解決！

每次吃過午飯回到教室，我都在尋找一個無人的地方，在沒有打擾，沒有喧囂的地方讀書，做幾道數(shù)學(xué)題，背幾個詞組……我覺得這是一種享受，然而上課時，我又希望在人多的地方，與大家在課堂上進(jìn)行“切磋”，看看誰能在第一時間回答老師的問題，我感覺這種課堂“競爭”也是一種享受。

做好一件事，關(guān)鍵在興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。我現(xiàn)在努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，每天早上起來，我都在想，又要學(xué)習(xí)了，又能積累經(jīng)驗了，這些經(jīng)驗，能幫助我成才，鑄就我的輝煌。

初三，讓我們享受學(xué)習(xí)。

（二）勝人者有力，自勝者強。人都是經(jīng)由戰(zhàn)勝自己，才戰(zhàn)勝對手

3、劉奇雅--轉(zhuǎn)眼之間，兩年多過去了，好像昨天才步入龍泉校園的我們，現(xiàn)在已經(jīng)步入初三了。幾乎每個學(xué)期新開學(xué)，班主任會對我們說，這個學(xué)期的成績將會大洗牌，我知道這是在安慰我們，但是，我也以此為動力，相信自己能夠有所提升。

進(jìn)入九年級已經(jīng)一個多月了，離月考也就還有五天，雖然半月考成績有所進(jìn)步，但我也認(rèn)為那只是僥幸，在我后面的那些人這次月考肯定也會超過我。現(xiàn)在，我就加倍的學(xué)，我知道自己一直以來都有好多缺點，做事太慢，效率太低，太懶惰，但是，我現(xiàn)在正在極力改掉這些壞毛病，但是，進(jìn)步還是太慢，我對自己很不滿意。在這個方面，我給自己定了個目標(biāo)；魯繹丹。我要每時每刻都向他學(xué)習(xí)，提高辦事效率，從最基礎(chǔ)的背題與寫字開始。

我很胖，體育就成了我的一大難題，兩年前我總是逃避，但是經(jīng)過同學(xué)們這幾個月的督促，我開始正視起來。我下了三晚和鄭詩禹一起跑步，有時一圈，有時兩圈，我在這期間都告訴自己，；跟上她，跟上她?，F(xiàn)在，我的體育我感覺有所進(jìn)步。我能做到的實心球一定不能丟分，至于跳遠(yuǎn)，我沒有多練過，但我覺得我的動作不太對，所以，我應(yīng)該向張皓月請教一下。

進(jìn)入九年級以來，在理科的做題方面，我懂得了“感覺”二字。但是我這種感覺確實時有時無，當(dāng)我找回那種感覺時，我就會覺得我與那些題就會特別的熟悉，做得特別順利。我覺得這與我最近做的題多，經(jīng)常整理錯題本有關(guān)。我要把這種好習(xí)慣保持住，同時做到零失誤。

對于文科，我是真的懶得背，只有在閑暇之余才能想起他們。這是我的困難，卻只好死記硬背。

我的理想高中是唐山二中，我會向著我的理想前進(jìn)，抓住零星的學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成零失誤的習(xí)慣，讓我長大以后不覺得我的初中是一段悲慘的回憶，讓我將來不會后悔！

初三，是我撇開一切努力奮斗的一年，我會抓緊它，不讓它悄無聲息的流走。

4、王雨彤----轉(zhuǎn)眼間見初中生活已走過了兩年多的時間，現(xiàn)在的我們正面臨著人生中的轉(zhuǎn)折點—中考

正處于初三的我們面對緊張的時間和學(xué)習(xí)壓力的增大，我們除了要掌握正確的學(xué)習(xí)方法外，還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，到了初三，我們應(yīng)拿出百分百的精力來放到學(xué)習(xí)和體育鍛煉上，不能內(nèi)心持有消極或放棄的態(tài)度，更要一直堅信著；只要努力，我一定能成功！同時為自己技術(shù)力一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)1，并朝著那個目標(biāo)一步一個腳印向他邁進(jìn)，無論經(jīng)過怎樣，最起碼當(dāng)最終看到自己的成績之后，無怨無悔，在學(xué)習(xí)生活中，要善于抓住零星時間，除此之外，同學(xué)們共同的學(xué)習(xí)時間更不可以浪費，更要百分百的利用它，讓每一天都能過得很充實，不能讓任何一天留有遺憾；在學(xué)習(xí)方法方面，除了要樹立正確的學(xué)習(xí)方法之外，關(guān)鍵是在于持之以恒，有所長進(jìn)，反之，一事無成

八個多月的時間一轉(zhuǎn)眼就會過去，在這緊要的關(guān)頭，每個人都在奮力拼搏，每個人都在朝著自己的夢想沖刺，如果在這個時候松懈，無非就是對自我的放棄，所以在此時，只有比別人跑得更快，沖得更猛，才會有贏的希望，才會有實現(xiàn)理想的希望，不過在超越他人之前，最先要做的就是超越自己，克服自身的惰性，敢于吃苦，不畏險阻，只要超越了自己，就離成功又近了一步

自己的夢，要靠自己來圓，不要懼怕壓力，我認(rèn)為，噴泉就是一個很好的例子：噴泉之所以比其他的水美麗，那是因他有壓力，化壓力為動力，在壓力中沖向理想的彼岸

我的初三進(jìn)行時，我的努力進(jìn)行時，我的成長進(jìn)行時

5、金子杰---初三，這個人生的轉(zhuǎn)折點，是決定著一生命運的一年，如果在這一年里貪圖享樂，必然會影響到人的一生，但如果現(xiàn)在就發(fā)憤圖強，努力學(xué)習(xí)考上理想的高中，可能會得到一個美好的前途，收獲一個成功的人生。

初三的生活是艱苦的，卷子一摞一摞的往下發(fā)，看似很多，任務(wù)很沉重，但這也是我們成功的鋪墊。記得有一個名校高中的學(xué)生說：“通往清華的路是片子鋪出來的?！焙芏嗳硕急г咕碜犹?，壓力太大，任務(wù)沉重，但我們心里也是很清楚的，只有認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)才能提高成績，取得理想的成績。我覺得我之所以學(xué)習(xí)不好就是自制力太差，看到其他的人做一些新鮮的事就想過去湊湊熱鬧，上自習(xí)時一旦哪有一點動靜我的注意力就會被分散。在這一點上我的前方——祁奕辰就是一個很好的榜樣，不論教室有多大動靜，即使所有同學(xué)都分散了注意力，他也連頭都不抬，專心致志的做他該做的事，在自己的前面就有榜樣，我有什么理由不向他學(xué)習(xí)。

我成績差的第二個原因就是不善于思考，遇到難題不是退縮就是避讓，但在我的座位的右前方——郝家悅，卻和我截然相反，他遇到難題是不是害怕而是興奮，迫不及待的去解開它，而我總是等著老師去講，所以獨立思考的能力很差，他和我坐的很近，向他學(xué)習(xí)也很方便，如果向他學(xué)習(xí)的話成績一定能夠提高很多呢吧！

再來是我的右方——戴禧格，她在班里一直是很靠前的，但在同桌的我通過觀察，發(fā)現(xiàn)她所做的練習(xí)題并沒有我多，但我雖比她多做好幾本練習(xí)冊，卻和她的成績有著天地之差，我就對他更仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)，她的每張卷子上都在老師講完后都有很多紅筆修改的痕跡，練習(xí)冊上也一樣，而且還把錯題的原因總結(jié)到一起，并且把錯題也都總結(jié)一遍。所以我得出了她很善于總結(jié)這個結(jié)論。我只是一個盲目而沒有目的的做題機器，所以做了很多的無用功，付出的多，收獲的少，這下坐在她旁邊，我就可以向他學(xué)習(xí)總結(jié)的方法。

最后是我的右后方——陶琳。我發(fā)現(xiàn)他無論做什么事都很冷靜，這兒我有著天壤之別，我一直都想做那種沉著冷靜的人，但是我的專注力太差，對什么事都很沖動，不考慮后果就做。就和考試一樣，每次答完卷子都只用很短時間，但每次成績都不理想，錯的很多題都是一改就能改對的那種不該錯的題。我想，如果向他學(xué)習(xí)的話，那些不必要的錯誤也可能會減少很多吧！我曾經(jīng)還一直抱怨，座位太靠后，但是如果仔細(xì)想一下，我的身邊不是有著很多值得學(xué)習(xí)的榜樣嗎？他們能對我的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過老師在黑板上講的幾道題，我還有什么理由抱怨現(xiàn)實，不滿足于現(xiàn)在的座位呢？

（四）不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有了希望！

6、劉奕卓--一直都以為初三是未來式，可轉(zhuǎn)眼間，已進(jìn)入了進(jìn)行時，回想從步入龍泉校門，直至今日正式成為初三學(xué)子，發(fā)生太多太多事，與老師對抗過，對老師的批評的憤憤不平，與家長哭鬧過，對他們整天在耳邊嘮叨的煩悶。成績起起伏伏，辦過各種各樣的錯事，站在現(xiàn)在的角度去想，若果初一入學(xué)就好好練體育，如果從初一入學(xué)就好好補英語，那我現(xiàn)在一定輕松得多，如果是現(xiàn)在的我，一定不會去做那些曾經(jīng)耽誤學(xué)習(xí)的事，可惜，人生沒有如果。

上初三了，剛開始還不在狀態(tài)，老師找，家長批，都沒有起太大作用。記得是老師說楊帥他們晚上學(xué)到十二點忘記了時間，這才看到幾乎所有人上課時的認(rèn)真，下課時的專注，回家抱著一沓厚厚的書，而這時的我在做什么？等到這時，踏下心來學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)欠下了太多太多的“債”，我現(xiàn)在每天的每天都在償還這些“債務(wù)”，以至于不能像張伯囡他們拿出時間去做一些額外的題，差距，就是這樣產(chǎn)生的。

這幾天，我一直在想，自己的問題到底在哪？首先，我從來都沒有一個明確的目標(biāo)，只有有目標(biāo)，才會有動力，而我提不起熱情的課本都在于此?！跋肷弦恢袉幔俊薄跋肷?。”“你的目標(biāo)是哪？”“香港中文大學(xué)?！泵看味际峭瑯拥鼗卮穑瑓s都只是說說而已，沒有真正產(chǎn)生內(nèi)心的渴望。從小就是這樣，這件東西能得到，好，得不到，算了。做數(shù)學(xué)題也是這樣，遇到難題，試試，做不出來，那就繞過。就是這種想法造成了很多知識的不扎實，而從今天起，我必須意識到我是在為了我自己奮斗，為了我的未來而打拼。況且今年的新政策容不得懈怠。這次，“想上一中嗎？”“必須上！”學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在選擇的路，自己選擇的路，跪著也要把它走完。第二，對自己狠不下心來。前一段時間，為自己制定了計劃。要怎么怎么樣，可總是會有理由不完成這些任務(wù)。就在制定計劃時，還在怎么想著怎么給自己擠出玩的時間，放假要怎么玩。后來，我把那張紙撕了，今天要完成什么，由實際情況決定，制定的必須完成，不管到幾點。人如果不逼自己一次，他就永遠(yuǎn)也不知道自己有多優(yōu)秀。

打車到一中，真的只需要20塊錢，每努力一天，就離他近了1分錢的距離。

我的初三進(jìn)行時，我的對手還在努力，我怎么能夠輕言放棄。

努力不一定會成功，但不努力失敗會伴你終生。全力以赴，備戰(zhàn)中考。

7、王媛----時光荏苒，我已成為了一名初三的學(xué)生。

有人告訴我，初三是天堂，也是地獄。若你奮斗了，充實的過著每一天，那畢業(yè)后回首，初三便是天堂；若你每天渾渾噩噩的，也苦，也累，但沒有用心，那這段美好的青春年華便墜入了地獄。

我要讓我的初三變得有意義，變成充滿勵志與向上的美好時光。學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職，更是初三的主旋律。初三固然與書本為伴，但這不是痛苦，是提升；初三固然應(yīng)與壓力為伴，但這不是折磨，是動力！

初三的腳步早已踏響，學(xué)習(xí)的腳步要跟上，體育的腳步也要跟上，跟著這首“初三進(jìn)行曲”的緊密拍子，舞動頑強與拼搏，才能在謝幕時綻放最美的笑顏！

初三的時間很緊張，而現(xiàn)在，僅剩八個月左右，240多天，這與前兩年大把的時間相比，太微小，所以，初三進(jìn)行時，我們要分秒必爭，抓住學(xué)習(xí)的每一秒。勤奮固然重要，技巧必不可少，與其日夜不停的學(xué)，不如用心學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種興趣與習(xí)慣，初三的鏡頭不僅有埋頭苦讀，更應(yīng)該有冥思苦想。在學(xué)習(xí)前，先想該做什么，怎么做好該做的事；在學(xué)習(xí)中，做到學(xué)過的不再錯，錯了及時改，不再重復(fù)；在一天的學(xué)習(xí)結(jié)束后，總結(jié)一下優(yōu)點和不足，讓自己每天都更新。

初三進(jìn)行時，我應(yīng)該現(xiàn)在就發(fā)奮，而不是初三過后的無用的后悔！

8、劉亦陶---是普通的一年，卻又是不尋常的一年。這一年，我初三了。

初三的我們面臨著升學(xué)考試，面臨著殘酷的競爭，所以，在初三，我們只有一條路——努力，然后成功考上理想學(xué)校。要想取得成功，不僅僅是用嘴說，而要自身去實踐。

首先，要確立明確的目標(biāo)。我的目標(biāo)，同樣也是大多數(shù)同學(xué)的目標(biāo)，是考上唐山一中。但是，這個目標(biāo)似乎又有些遠(yuǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該把它拆分成一個個小目標(biāo)，但要注意的`就是不能偏離大目標(biāo)。當(dāng)你完成一個個小目標(biāo)后，一中的大門就在不遠(yuǎn)處了、

初三的我們不能在想著玩了，做人都是有惰性的，我也是如此，有些時候我總是會想著不著急，反正還有時間，可以再玩會，這些都是阻礙成功的思想禍根。在初三，要耐得住寂寞，一心一意的學(xué)習(xí)。

在具體的學(xué)習(xí)中也要掌握方法，通過分析，我發(fā)現(xiàn)我確實比初二時用功了，但大家都是如此，而且，隨著我學(xué)習(xí)時間的增長，效率卻仍然很低，我想，這就是我目前最應(yīng)解決的問題了。在唱時間機械的學(xué)習(xí)中，學(xué)會用心。

在學(xué)習(xí)上遇到困難是在正常不過的事情了，但我們面臨困難時要敢于面對。鏟除它。我現(xiàn)在想，我的英語總是學(xué)不好，就是因為我一開始沒有學(xué)好，出現(xiàn)了困難，而遇到困難又繞開它，英語，也就成了大困難了。這一陣子，我又放松了對英語的學(xué)習(xí)，我要及時解決這個問題。

初三一年生活不免會有些枯燥，同學(xué)們便會有些浮躁，會想一些別的事情，這是青春期正常的心理現(xiàn)象，但我們要正確處理它，不妨把這些當(dāng)作自己前進(jìn)的動力，努力將自己變得更優(yōu)秀，充分充實自己的內(nèi)在。曾經(jīng)看過一句話：“聰明的女孩就是要在現(xiàn)在把自己變得更優(yōu)秀?！敝挥羞@樣才會擁有更美好的未來。

初三還有一項艱巨的任務(wù)，就是練體育。我的體育一直徘徊在滿分左右，實心球滿分，只是將將擦過滿分線；跳遠(yuǎn)也只是滿分過三回，所以我要抓緊時間，將自己的體育變成十拿九穩(wěn)的滿分，畢竟中考不能打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。

我的初三進(jìn)行時，我要更加努力。

9、王雅欣---從七年級踏入龍泉的校門就能感受到緊張的學(xué)習(xí)氣氛，到了八年級更是見證了九年級學(xué)生迎戰(zhàn)中考的斗志與決心。如今，我也是進(jìn)行時態(tài)了。

初三確實不一樣，再想偷閑已是幻想。不僅作業(yè)量多了，而且學(xué)習(xí)難度更是大大加深了。我對自己的初二生活是很不滿意的，表現(xiàn)出了浮躁，懶惰，不認(rèn)真等等，以至于初三生活的第一周讓數(shù)學(xué)老師和班主任很不滿意，所以我決定讓自己改變。“學(xué)習(xí)是快樂的”交給我要置身于學(xué)習(xí)之中，培育對學(xué)習(xí)的興趣；“學(xué)習(xí)是艱苦的”則告訴我要克服困難，耐住寂寞，壓抑自己浮躁的心。

白龍馬與青龍馬的故事給了我三點經(jīng)驗：1.有遠(yuǎn)大明確的目標(biāo)2.不怕流淚，流汗。3.堅持走下去。

唐山一中一直是我的向往，可初二的多次失利也曾經(jīng)讓我質(zhì)疑過我的能力。每次考不好后，老師總是有意的拿這個目標(biāo)來提點我，因為憑自己現(xiàn)在的水平，上唐山一中是很冒險的，但是我不曾想過放棄，就像白龍馬的遠(yuǎn)大目標(biāo)一樣，我會繼續(xù)堅持的，不僅如此，我還要徹底改變自己，讓自己的能力更強。所以，還學(xué)要第二點經(jīng)驗。

任何事都不會一帆風(fēng)順，如果遇到一點困難與挫折就放棄的話，那么有在遠(yuǎn)大的目標(biāo)也是空談。流血流汗是使人成長的，從淚水和汗水中可以汲取寶貴的經(jīng)驗從而使以后少流血少流汗！

“堅持”是長跑比賽中一個重要的詞匯，而整個初三年級就是一次長跑。自己在體育長跑中從來沒有放棄過，總是有喜人的成績，那么，這三年的學(xué)習(xí)長跑中就更不能遜色了！到了初三大家都沖刺，固然累，但用這些小累來換自己人生中的一次成功卻實在值得。而不管有多累，作為學(xué)生的我，也不應(yīng)向這個字屈服！堅持下去，這是那個故事帶給我的第三條經(jīng)驗。

雖然每天忙得焦頭爛額，但我覺得很充實；雖然每天不能再貪睡，但我覺得更精神了；雖然每天幾乎都是在座位上不動地方，打不我覺得我也已經(jīng)進(jìn)入初三的狀態(tài)了，看看比自己成績好的同學(xué)都更用功了，我也不能掉隊??！

過去時已經(jīng)成了進(jìn)行時，希望將來是美好的！

（五）不是因為有了機會才爭取，而是因為爭取了才有機會！

10、徐赫男---時間蔓延的觸角把我們帶入了九年級，這個我們從第一次進(jìn)校門就一直向往的九年級。那么既然來了就要做到不妄此行‘畢竟時光沒有讓我們重來的機會。

七大學(xué)科難度的增加練習(xí)補充題的積累，緊張的課時節(jié)奏，無不向我們宣戰(zhàn)。青春年少的我們應(yīng)該敞開懷抱迎接著些挑戰(zhàn)。從小家長就教育我們‘吃苦在前享樂在后‘，九年級學(xué)業(yè)里有些壓力大有些實屬正常，正因如此我們就更要努力跳過坎坷，把困年踩在腳下。正如老師所說，’困難，中考是我們的恩人?！麕椭覀兡ゾ氁庵荆憻捨覀兊男睦硭刭|(zhì)；他幫助我們增長見識，見到歷年各地題型；他幫助我們完善自我，成就自己，完成我們?nèi)松牡谝粋€理想--------總之，吃得苦中苦，方為人上人。

學(xué)業(yè)的緊張，讓我恨不得一天有48個小時，這時就需要提高效率有計劃地進(jìn)行學(xué)業(yè)的吸收。做作業(yè)和練習(xí)要抓時機有取舍，把有限的習(xí)題轉(zhuǎn)換成無限的知識儲備。盡可能地把日常的學(xué)習(xí)的知識融入生活，讓記憶變得簡單活躍。課本雖然是方形，我們卻要跳出他；數(shù)理化得體需要我們總結(jié)擴展來擴展思維，正是需要我們聯(lián)系政事國事來增長見識。

語文課上做過一篇閱讀，“堅持專心致志做好每一件事”，成功來源與奮斗和態(tài)度，其中態(tài)度尤為關(guān)鍵。越是到了緊要關(guān)頭，我們就越要專注，調(diào)整好心態(tài)一心一意投入到學(xué)習(xí)之中。沒有飽受過競爭考驗的人不足以談?wù)撊松?。沒有為中考全力以赴的人生是不完整的。在學(xué)校我們無時無刻不在競爭，上天從不會可憐軟弱的人?！癎odhelpsthosewhohelpthemselves”我們都應(yīng)該積極起來，無論是什么層面的人都有自己的競爭對手，怎安心不戰(zhàn)而敗呢？投入到學(xué)習(xí)之中，”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?/p>

對于現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)還是不夠有條理，還需進(jìn)一步改進(jìn)。而且零星時間利用率也不高，所以效率還有待提高。學(xué)習(xí)時自己還不夠?qū)Ｐ淖?，零失誤的次數(shù)也屈指可數(shù)。有的時候不知不覺會忽視學(xué)習(xí)的機會。和賈聲曉，郝佳悅，張伯囡比起來，我還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)呢。所以一個字“追”！

11、張偉琛----白龍馬敢于冒險，不怕困難，最終修成正果，被封為神馬；青龍馬容易滿足，不愿拼搏，最終碌碌無為，抱憾終生。這兩匹馬，本身沒有多大區(qū)別，有的只是顏色上的差異，但結(jié)局卻有天壤之別，這正印證了閩南民歌中那句耳熟能詳?shù)摹皭燮床艜A”。

升入初三，面對或熟悉，或陌生的老師的面孔，面對嶄新的課程，面對全新的節(jié)奏，我們的起點是一樣的，可能有的同學(xué)在假期中補過課，那也不過是白龍馬和青龍馬之間顏色的區(qū)別，我們既然都想做成功的白龍馬，就必須敢于拼搏，敢于付出，不然就只會成為每天滿足于草料，在磨坊里碌碌終生的青龍馬。

當(dāng)我們真正進(jìn)入了初三的節(jié)奏時，班里絕大多數(shù)人變得十分刻苦：宿舍里挑燈夜讀至深夜的身影；教室里安靜背書的背影；被以一種不可思議的速度寫滿的一個個草稿本；老師講課時一個個專注的目光……我不由的想起一位同學(xué)在書桌上寫的“不苦不累，初三無味”，初三，是一個拼搏的年級，我們也正是為了自己向往的高中而努力拼搏，我們正在進(jìn)行的，是一場沒有硝煙，沒有流血，卻依然殘酷的持久戰(zhàn)，我們的對手不是別人，正是心中那個貪圖享樂的自己，只有不斷的戰(zhàn)勝自己，才能最終取得這場持久戰(zhàn)的勝利。

不得不說，班里有一小部分同學(xué)還是被自己打敗了：中午在宿舍無所事事，晚上不以學(xué)習(xí)為目的的熬夜，上課時偶爾倒下去一兩個……初三的生活，的確枯燥了些，但我們要“經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞”，畢竟我們之中沒有一個人想要做一匹青龍馬，而這些被自己打敗的同學(xué)也一定是暫時迷失了方向，總有一天他們會找到正確的路，大踏步的向前進(jìn)的。

愿我們的初三ing在八個月后都能變成一個圓滿的，不留遺憾的初三ed，我希望中考結(jié)束后，我們九六班的成績能夠像古詩中“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”那樣輝煌，我相信，只要我們想，我們一定能做到，因為，我們這個班是最棒的，班里的每個人，也一定是最棒的！

12、朱佳媛--人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我已來到了初三的教室，一陣莫名的心情涌上心頭，說不出是什么滋味。

今年，我們初三。初三，似乎也是個溫暖的字眼。少了初一的生疏，沒有初二的摩擦，清悅的鈴聲卻似乎成了擺設(shè)。初三是辛苦的，是無數(shù)黑夜支持著疲憊雙眼翻閱著堆積如山的試卷，是萬籟俱寂的伏案苦讀，初三也是快樂的，當(dāng)看到自己完成了一份份作業(yè)，望著令人欣慰的試卷，當(dāng)我們揮灑著汗水在運動場上苦練體育，我們的心是跳躍的，我們享受著它的每一次跳動。

中考的鬧鈴已是一天比一天刺耳。雖然我們表面大多有些叛逆，內(nèi)心卻都早已選好了目標(biāo)。只有在拼搏中才能提高，在一次次的磨練后才能成長，為了理想的學(xué)校，為了老師和家長的期盼，為了自己后半生的幸福，此時不搏何時搏？

我不會忘記每一節(jié)課上大家積極的舉手發(fā)言；不會忘記每一節(jié)物理課后物理老師依然在給我們耐心的講解；不會忘記最后一次運動會全班同學(xué)的全力以赴；更不會忘記當(dāng)我生病卻沒空吃藥時，那一杯暖暖的感冒沖劑，也許這些是我一生值得珍惜的回憶。

猶記當(dāng)年，初入校門，懷著無限的憧憬和希望。已經(jīng)過去的兩年，我們播種了友誼，收獲了快樂?，F(xiàn)在該到了人生的分岔口，如何選擇，我想，我的內(nèi)心是堅定的：只求青春無悔。

從現(xiàn)在開始，我的初三生活，再也不是“hello”的代名詞，初三，別忘了理想……

13、馬煜侖---同樣的學(xué)生不同的氛圍，由放松變?yōu)榫o張，初三的節(jié)奏，初三的氣氛。

初三也有一段時間了，和八年級相比我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的舉動確實不同了，八年級的下課，從早晨起教室里就亂哄哄的、跑的、鬧的、唱歌的、追星的、照鏡子的，很少有坐在座位上看書學(xué)習(xí)的，教室里洋溢著歡快愉悅的氣氛，同時不少同學(xué)也開始浮躁不安。九年級的課間，早晨，你只能看到三種現(xiàn)象，睡覺的、補筆記的，有時也會有幾個人閑扯的；三四節(jié)課，同學(xué)們貌似很有了精神，大多數(shù)人開始三五成群的聊了起來，到了下午，打鬧的同學(xué)開始了，班里的氣氛有時緊張有時松懈。

初三時期想要學(xué)有所成，首先應(yīng)該有一個目標(biāo)，它從此成為你的精神動力，在你學(xué)不下去的時候，想超目標(biāo)，你就可能會精神抖擻的繼續(xù)學(xué)習(xí)，其次尋找有效正確的方法，蠻干是庸人的做法，可是有正確的方法卻不付出努力，再優(yōu)越的方法也是沒用的。初三，誰不努力，誰不拼命？可是努力不能半途而廢，今天努力明天放松，像這樣“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的學(xué)習(xí)根本是沒用的。凡事貴在堅持，只有有了目標(biāo)，然后不懈的努力，才能不荒廢初三這美好年華。

初三是一次機會，沒有準(zhǔn)備就會失去這次機會，遺憾終生。

（六）不是因為成長了才去承擔(dān)，而是因為承擔(dān)了才會成長！

不是因為成功了才成長，而是因為成長了才成功！

14、李爍澤---白龍馬伴隨唐僧西天取經(jīng)，獲得巨大成就，而青龍馬則是只能在原地打轉(zhuǎn)，碌碌無為。不同的追求，不同的經(jīng)歷，不同的結(jié)果

既然目標(biāo)是地平線，那我留給世界的只能是背影。理想，目標(biāo)，是我們前進(jìn)的巨大動力，忠于理想，為之付出努力，不必太看重結(jié)果，無悔青春，不留遺憾，現(xiàn)在，初三進(jìn)行時，明確目標(biāo)，埋頭苦干，心無雜念，這才是初三應(yīng)有的態(tài)度

初三時間短，任務(wù)重，中考近在咫尺，兩年多的相處胡，同學(xué)之間相互了解。每個人也在心中定下了榜樣和目標(biāo)。自尊和好強讓我們不斷進(jìn)步，有事時，甚至是嫉妒這種邪惡的負(fù)能量讓我們不斷超越進(jìn)去，這是一種積極上進(jìn)的心理和態(tài)度。

初三，學(xué)習(xí)重要。我認(rèn)為身邊的人沒有必要因為我們起早貪黑而心疼，因為我們都是在為了自己的理想和目標(biāo)而拼搏奮斗，仔細(xì)觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們有一種特殊的美，這是一種由內(nèi)而外的碰的朝氣，我們的眼神中閃爍著執(zhí)著和堅定的目光，這樣的人不會累，反之，只有那些沒有明確的目標(biāo)的人才會每天毫無目的的耗時間，沒有效率而且讓自己筋疲力盡

初三，精力寶貴，我們每天都坐在教室里每天十幾個小時的學(xué)習(xí)，是不是都是有效的，可能有的時候我們會用很多精力去做一些無用功，甚至，是額外功阻礙我們前進(jìn)，有的同學(xué)把精力好在手機上，這不僅會消耗我們的時間和精力，還會擾亂我們的思想，讓我們沉迷其中

初三，吃苦是關(guān)鍵，我們面臨著中考體育加試，這倒從剛?cè)雽W(xué)就確定了要考的題目不能成為我們前進(jìn)的絆腳石，誒有無緣無故的號，我相信通過艱苦的訓(xùn)練和端正的心態(tài)，就就一定能取得我們自己及滿意的成績

我的初三進(jìn)行時，不能頹廢，只能專注，懷揣著最初的目標(biāo)，向著更坎坷的遠(yuǎn)方，勇往直前，不懈努力

15、胡金海----落葉伴著秋風(fēng)陣陣襲來，夏日的盛花且開且落，昨夜的星辰是今日的夢想，斗轉(zhuǎn)星移，時間的沙漏流過兩年，而奮斗和中考的戰(zhàn)鼓未曾停歇。中考將近，初三已入，生活進(jìn)行時。

初三熬住就是一切。人生進(jìn)退尋常事，此時不進(jìn)則退?！鞍尽北闶菍Τ跞畛錆M熱情，堅定不移，在自己的位置上一步一步努力，爭取更高與更強。初中三年似龜兔賽跑，前時那兔子跑得雖快，但笑到最后的卻是那龜。原因就一個：龜熬住了。初三時賽程的最后，沖起來堅持住，也便成功了。詩人里爾克說過：“挺住就是一切”，人生中有參加遠(yuǎn)征的權(quán)利，卻沒有中途退出的權(quán)利。

初三拼搏就是一切。“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏、”初三拼是精神，搏是動力，拼搏而后輸不丟人，而不敢拼搏卻是丟人的。一位年青的來自拉美的馬拉松運動員，在第一次比賽，緊張與恐懼，過程中他不敢拼搏、去掙，在長九公里的比賽中，他意識到必須沖，才可能獲得勝利，最后一千米，他選擇了拼搏，當(dāng)他沖過終點時，他全然不知拼搏給他的果實，他是第一名。初三生活眾所周知，汗水與淚水，在苦也要拼，“愛拼才能贏”。

初三方法就是一切。蘇聯(lián)將軍說道：“真正的勝利是以最小的損失而獲得戰(zhàn)爭的勝利！”初三生活也是這樣，作業(yè)量大，功課之難，需要正確的方法，要敢于取舍，善于吸取他人的經(jīng)驗，才能達(dá)到事半功倍的效果，才能做到“他山之石，可以攻玉”。

初三生活的酸甜苦辣，需要正確面對，情感的統(tǒng)一，精神的專注是必要的內(nèi)在條件，熬住、拼搏、方法是成功的關(guān)鍵。努力吧，為了明年更美好的夏花！

16、陳承郅--在龍泉中學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多，七年級到八年級上學(xué)期，我的成績穩(wěn)步上升，到八下，我進(jìn)入了低谷。在低谷有一條路，通向了初三生活。

通向初三的路沒有平坦大道，只有一條陡峭的山路，只能用一年的時間去攀登，是山頂還是山腰，由自己選。

正在進(jìn)行的初三生活存在著誘惑，克制住自己，禁得住誘惑才行。

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是忙碌的，緊張的，而游戲和娛樂是悠閑的，也是自由的。這與學(xué)習(xí)總是相對的。手機電腦等是影響我們的初三學(xué)習(xí)生活的主要因素，這些會分散我們的注意力，分散我們的心思，消磨我們對學(xué)習(xí)的熱情。說來慚愧，八下的我由于自控較差，導(dǎo)致了一系列學(xué)習(xí)問題，態(tài)度問題，成績下滑。給現(xiàn)在的初三學(xué)習(xí)帶來陰影，我的不好的初三開端需要自控，不需要誘惑。我決心的將電池鎖在別人的柜子里，堅信會起到好作用。

初三的路上有風(fēng)景，也有誘惑，別賞了景，誤了時。

正在進(jìn)行的初三學(xué)習(xí)是在被時間擠，需要擠時間，珍惜時間往往顯得那么重要。

所剩時日不多，最可怕的是離開龍泉。甚至已經(jīng)不夠幾個月了。面對從全身注入的知識，趕得上環(huán)節(jié)主要在于時間的利用。“將別人喝咖啡的時間用在學(xué)習(xí)上”，像魯迅先生一樣，不愁沒有好的學(xué)習(xí)成績。我想學(xué)習(xí)他——在教室，課堂上認(rèn)真聽講，可總有被其他聲音所吸引的情況；每次講究效率，卻總有腦脹的感覺；在宿舍，將別人玩鬧的時間利用好，“失敗”了。這些簡單的事，做起來那么那么難，卻往往是這些決定著是否將會站在“巨人肩膀”上。

初三時間很寶貴，抓緊時間攀登，一覽眾山小。

現(xiàn)在學(xué)習(xí)不易，更要在不易中不易。

快速的生活，刻苦是王道。勤能補拙，才是真理。故事里的白龍馬歷盡艱辛而成就自我，青龍馬安逸停滯而庸碌一生?？炭喔淖円粋€人，當(dāng)初的我刻苦換來提升，現(xiàn)在的我需要刻苦來改變。

對于面前的路不怕陡峭，克服困難，結(jié)局不同，是山腰向山頂?shù)霓D(zhuǎn)變。

我的初三進(jìn)行時，登上這座小山，還有更高的山需要我去跨越。

17、賈聲曉--時光荏苒，日月如梭，不知不覺間早已踏入初三，開始了最后一年的沖刺，

曾經(jīng)不愿意聽老師的話，拿到好成績的欣喜，數(shù)學(xué)總是拉分的沮喪，體育課上揮汗如雨······現(xiàn)在回想起來好像都還在昨天，可回過神來，初三早已是進(jìn)行時了。

從開學(xué)到現(xiàn)在，我終于啃下了體育這塊硬骨頭，卻也面臨著更難啃得一塊——保持和提高；終于讓以前的數(shù)學(xué)不再困擾我，但也迎來了更難啃得圓······原來一下課就喧鬧的教室現(xiàn)在安靜了不少，原來怎么也閑不下來的同學(xué)現(xiàn)在卻像被釘在了椅子上一樣。我們都抱著自己的理想在這一方繭里，等待黑暗過去，等待破繭而出

只在黑暗中等待嗎？不，等待是準(zhǔn)備的過程。在最后一年中，我給自己定下的目標(biāo)就是班里的前十名，就是不放松。盡管初三的數(shù)學(xué)難度很大，但我不想放棄，我希望自己可以全力以赴，用對待體育的勁頭去對待數(shù)學(xué)，勤練多練，完善細(xì)節(jié)。想要考一中，數(shù)學(xué)很重要。即使我比別人的底子差，我也想在最后一年中放手一搏，挑戰(zhàn)自己的極限。物理的電學(xué)雖然難，但也很有趣，我喜歡那些彎彎曲曲的電路，希望自己可以一直保持這份興趣與熱情。真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事。

前兩年我的態(tài)度不夠端正，虛度了不少光陰。現(xiàn)在，我認(rèn)識到了老師的用心良苦，家長的苦口婆心其實都是無比殷勤的希望，我一定努力做到零失誤，端正態(tài)度，做到自己的最好。同時，我也要注意對自己的信心，我總是覺得自己不行，所以縮手縮腳；總覺得自己不如別人，卻才發(fā)現(xiàn)自己也是別人羨慕的對象。

初三仍在進(jìn)行，只有一直努力，才能走向三年的終點，離夢想更進(jìn)一步，我知道現(xiàn)在和一中還有些距離，我希望自己能夠抓緊這一年，為了一中，挑戰(zhàn)自己。

18、魯繹丹---時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)到了初三。這兩年來，我懂了許多，也學(xué)會了很多。

初三剛開學(xué)了一個月，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了許多問題。

上課有時注意力不集中，晚上睡覺較晚，白天課程比較緊張，課間休息時間少，上課容易犯困。

晚自習(xí)利用不合理晚自習(xí)大部分時間在做數(shù)學(xué)，物理化學(xué)時間少。

時間安排松散不能抓住小塊時間做事，導(dǎo)致小塊時間浪費嚴(yán)重。

心思不能完全用到學(xué)習(xí)上

總是有心思顧忌一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不能集中注意專心學(xué)習(xí)。

⑤惰性強，貪玩心重，自制力差?？傆X得自己學(xué)得累，總是想休息，卻不知道比你牛的人一直在刻苦學(xué)習(xí)，已經(jīng)落了你一大截。、

⑥復(fù)習(xí)不及時，并不能做到隨講隨背，總復(fù)習(xí)時亂了陣腳，無從下手。

中考越來越近，而我卻這樣任性，實在不應(yīng)該，初三就是一個吃苦、拼搏的年紀(jì)，是人生的一道坎，既然躲不過去何必如此消極面對。我的自以為是和貪玩豆?jié){成為自己學(xué)習(xí)路上的絆腳石，如今已經(jīng)誤入歧途，我必須克制自己貪玩的念頭，你并不是天資出眾，你就是一個普通人，你憑什么不努力？你不努力拿什么和別人拼？

我已經(jīng)深刻意識到了自己所作所為的愚昧無知，并急切希望改正自己的錯誤，糾正自己的學(xué)下態(tài)度，一心一意的學(xué)習(xí)，心無旁騖，不讓社會浮躁的氣息再次影響自己。

初三的學(xué)習(xí)最重要的就是付得出苦，豁的出去并且挺得住

吃苦是人人都必須做到的，別人吃苦而你放縱自己，你就輸了。

練體育也不是一天的功夫，不管多緊不管多不情愿也要挺住，心中有理想，并且堅定的向往，目標(biāo)的力量是巨大的，它會支持我們繼續(xù)走。

我的初三進(jìn)行時，是會艱辛但美好，我一定會堅持走下去。

第三部分成功學(xué)子的故事

（一）我“盡力”的標(biāo)志

1、一切追求盡善盡美

2、“會”的知識點要砸實，“永記不忘”“永考不錯”

3、“懂”的知識點要轉(zhuǎn)變成“會”，會寫會做不出錯

4、“不懂”的知識點絲毫不放過，問課本、問同學(xué)、問老師，

5、反復(fù)背，成為“懂”；反復(fù)做，成為“會”

6、“簡單”的知識點要成為有把握的“得分點”。

7、“難”的知識點要練成熟練的“拿手題”

8、“不熟”的知識點要成為常記常做的“訓(xùn)練靶”

9、“出過錯”的知識點要成為手頭常翻的“寶典”

（二）我在初三身心由我

心系中考，唯中考事大，放在首位

心系學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)無小事，事事關(guān)己

身負(fù)重托，勿猶豫蹉跎，唯“學(xué)”是圖

身健力足，重營養(yǎng)睡眠，合理安排

身心合一，持積極心態(tài)，先苦后樂

（三）我是尖子生嗎？

學(xué)習(xí)是正事-----正事理應(yīng)先于娛樂。正事做不好，別的做得再好也無意義。

隨處學(xué)習(xí)-------總能找到學(xué)習(xí)的時機，并能不失時機地去學(xué)習(xí)；總能保證學(xué)習(xí)時間，堅持不懈。

講究條理-------把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西放在伸手可及的位置。

學(xué)會閱讀-------擅長快速閱讀，提高單位時間的閱讀量，反復(fù)研讀。

時間觀念強-------合理安排學(xué)習(xí)時間，勉勵自己當(dāng)天完成當(dāng)天任務(wù)。

善作課堂筆記-----善于處理聽課和記錄的矛盾，修煉自己的功夫，積極思考，適當(dāng)記筆記。

書寫整潔-----事事認(rèn)真，時時認(rèn)真，處處認(rèn)真。

適時提問-----有問題經(jīng)過思考后才向老師提問。

學(xué)習(xí)互助------經(jīng)常一起討論難題，相互交流心得。

自我檢查意識強-----具有反思的好習(xí)慣。對自認(rèn)為會考的知識點格外注意。做題后習(xí)慣地進(jìn)行檢驗或估計結(jié)果的合理性。每天睡覺前都會回顧一天的所得，并做出明天大概計劃。

（四）我的箴言

中考不考的我們不練，中