電子琴音樂社團工作計劃

電子琴音樂社團工作計劃第1篇電子琴音樂社團工作計劃第1篇一．指導思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

二．教學目標

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三．教學內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔

2．四指練習，擴指練習

3．好娃娃

4．洋娃娃和小熊跳舞

5．迷路的小花鴨

6．聽

7．小烏鴉愛媽媽

8．辦家家

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）

活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。

3．學習擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習曲。

5．幼兒練習。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

活動目標：

1．能夠邊彈邊唱。

2．激發(fā)幼兒的成就感。

活動過程：

1．導入

大家一起跟唱歌曲

看簡譜，跟在后面一起唱譜。

2．彈奏

老師示范彈奏

幼兒彈奏，教師個別指導。

3．個別彈奏。

（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）

簡譜（略）

注意點：1．注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。2．注意指法。

活動目標：

1．熟悉彈奏曲目，并能準確彈奏。

2．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的`演奏方法。

活動過程：

1．導入，激發(fā)興趣。

2．幼兒學唱樂譜，學唱歌曲。

3．教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。

4．幼兒練習，教師個別指導。

5．每兩個幼兒一組，一起彈奏歌曲。

電子琴音樂社團工作計劃第2篇一、指導思想

著眼學生健康快樂，關照學生終生成長。電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了學生的喜愛。當學生把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。學生經(jīng)過一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合學生年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。

二、教學目標

本課程的任務是使學生在掌握鍵盤的基本技能的基礎上，進一步掌握電子琴的功能、提高使用的能力，以適應音樂教學工作及開展課外音樂活動的需要。

1、認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2、能根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3、培養(yǎng)學生對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4、讓學生保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三、教學重點

1、掌握正確的彈奏姿勢，培養(yǎng)嚴格的視譜習慣。

2、訓練手指的獨立性和靈活性，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運用，單指和弦和多指和弦的掌握。

3、進一步加強手指的獨立性，訓練手指靈活、流暢地彈奏。

4、加強對聲部以及對音色、音量控制能力、能較完整地表現(xiàn)音樂形象。

5、掌握音色組合、音色、節(jié)奏伴奏的替用、轉換、恰當?shù)剡\用，以為歌曲配彈伴奏。

四、教學原則

1、在彈奏技術訓練中，教師要遵循循序漸進的原則，根據(jù)學生的具體情況，因材施教。

2、要遵循理論聯(lián)系實際的原則，加強配彈歌曲伴奏的訓練，著重提高學生的實用工作能力。

3、教學中發(fā)揮教師主導作用，來用啟發(fā)式教學。

五、教學措施

1、趣味互動學習掌握歌曲。

2、童趣的引導掌握音符的學習。

3、通過學習五線譜掌握認知能力及合作能力。

4、通過趣味的游戲，讓生積極去學習音符，提高學習的興趣。

5、通過手指練習的學習，能主動去認識樂譜。

6、通過故事讓生能過在快樂中掌握手型。

7、鼓勵學生對于鍵盤上斷奏彈奏的興趣的培養(yǎng)。

8、通過學習雙手的斷奏，鼓勵學生提高興趣。

9、通過律動歌曲，提高學習的積極性及興趣。

六、教學進度

以課時為單位完成相應的教學計劃和內(nèi)容。

七、教學內(nèi)容

本學期電子琴教學主要已掌握鍵盤的基本技能，以及掌握電子琴的功能，完成《劃船》《洋娃娃和小熊跳舞》《在泉邊》等樂曲。

第一周、第二周、第三周

培養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能基本樂理學習，并學會右手手指練習。認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義。

第四周

1、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢2、學習用一指演奏手指練習。

第五周

1、鞏固所學知識

2、并把所學音階（c，d，e，f，g）加以靈活應用。

第六周

1、把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品《瑪麗的小羊》。

2、學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

第七周

1雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。

2、雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏《劃船》。

第八周

學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（c，g）兩個和弦再次鞏固學習，了解“長笛”音色。

第九周

1、學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

2、初步學彈《快樂的小朋友》，用單手演奏。

第十周

復習作品《快樂的小朋友》，并訓練學生識譜能力，重點指導較差學生，并練習擊拍視唱。

第十一周

學習新的鍵盤演奏功能，（節(jié)奏，同步起動，速度）了解3/4基本節(jié)奏《華爾茲》，初步把節(jié)奏感加以應用。

第十二周

學會“符點音符”的演奏和休止符的停頓時值，并學會《大調(diào)圓舞曲》這首作品的演奏。

第十三周

把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

第十四周

電子琴演奏欣賞，提高學生學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

第十五周

把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

第十六周、第十七周

復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。電子琴演奏欣賞，提高學生學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

第十八周

總復習

電子琴音樂社團工作計劃第3篇電子琴以其豐厚的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜歡。當小朋友把會唱的歌經(jīng)過改變成琴聲演奏出來時，都會充溢了成績感和自豪感。我們按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，經(jīng)過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了電子琴教學內(nèi)容。本學期教學計劃如下：

九月份：

培養(yǎng)幼兒學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。

A：激發(fā)幼兒學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，二分音符，四分音符，）

B：初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（根據(jù)鍵盤準確找出1――7的位置）

C：讓幼兒堅持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

十月份：

鞏固所學知識（演奏姿勢及樂理知識），并把所學音階加以靈活應用。

A：把（C——G）用在4/4拍上，并且用四分音符、二分音符、來演奏樂曲。

B：鞏固學習手指練習及四分音符、二分音符、全音符，

C：把所學知識加以應用。進入綜合練習。

十一月份：

雙手合作學習，并學會左手演奏和弦，了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。

A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能以及學會演奏相應樂曲。

B：雙手練習，訓練其節(jié)奏及音的時值正確。學會演奏樂曲，并加以鞏固和弦練習。

C：雙手練習，牢固其所學姿勢，并學會演奏。

十二月份：

學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節(jié)奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解音色。

A：學習2/4拍基本節(jié)奏。并能擊拍看譜演唱旋律。

B：雙手演奏，要求節(jié)奏準確，音色力度適當。完整富有表現(xiàn)力演奏作品。

C：復習所學曲目，并訓練幼兒識譜能力，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。

一月份：

學習新的鍵盤演奏功能（節(jié)奏，同步起動，速度）了解2/4基本節(jié)奏，初步把節(jié)奏感加以應用。以及學會“符點音符”的演奏和休止符的停頓時值。

A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱“五線譜”。

B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且彈奏歌曲。

C：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏，并讓幼兒獨立體會到音樂的節(jié)奏感。

D：把所學知識和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節(jié)奏。

E：復習旋律中所出現(xiàn)的樂理知識。

F：電子琴演奏欣賞，提高幼兒學習興趣，了解到電子琴無窮的變化，并培養(yǎng)其樂感及演奏風格。

H：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優(yōu)秀的演奏，使其相互學習，培養(yǎng)幼兒的道德觀。

電子琴音樂社團工作計劃第4篇一．指導思想

電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼兒經(jīng)過小班一年的學習和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼兒年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內(nèi)容。

二．教學目標

1．認識簡譜，能根據(jù)簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

2．能根據(jù)鍵盤準確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學簡譜彈奏曲目。

3．培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。

4．讓幼兒保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。

三．教學內(nèi)容

1．瑪麗的小羊羔。

2．四指練習，擴指練習。

3．好娃娃。

4．洋娃娃和小熊跳舞。

5．迷路的小花鴨。

6．聽。

7．小烏鴉愛媽媽。

8．辦家家。

9．頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳。

四．基本活動

（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）

1=C4/4

3212|333—|222—|333—|

3212|3331|2232|1———|

活動目標：

熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏

活動準備：

鍵盤表一張

活動過程：

1．熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。

2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。

3．幼兒根據(jù)簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。

4．根據(jù)指導中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。

5．個別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正幼兒彈彈奏時的不良姿勢。

（二）、四指練習、擴指練習（三課時）

1=C4/4

㈠．四指：123—|4444|432—|5432|1———：||

㈡．擴指：15656565|12323232：||1———|

活動目標：

1．鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。

2．提醒幼兒手行要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松。

活動過程：

1．教師示范彈法，邊彈邊唱，幼兒同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。

2．集體練習，教師打節(jié)奏，幼兒一起邊彈邊唱，教師巡回指導。

3．學習擴指曲目的唱法。

4．教師示范擴指練習曲。

5．幼兒練習。

（三）、好娃娃（三課時）

簡譜（略）

注意點：

1．注意手指力度要均勻，手要圓。

2．彈琴姿勢的保持。

3．節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。

電子琴音樂社團工作計劃第5篇一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中央文明辦《扎實推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設，深化農(nóng)村未成年人思想道德建設工作》的意見，全面貫徹落實黨的教育方針，以推進素質(zhì)教育為工作重點，注重道德教育、養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育，進一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長創(chuàng)造條件、營造氛圍，促進每一個學生的全面和諧發(fā)展。

二、目標和功能

為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，充分利用學?，F(xiàn)有的活動場所和教育資源，培養(yǎng)學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現(xiàn)快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發(fā)展，促使“鄉(xiāng)村少年宮”成為青少年喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心，推動農(nóng)村精神文明建設再上新臺階。

三、學習對象：

各年級興趣愛好者。

四、活動時間：

每周星期一、三活動課。

五、活動地點：

電子琴室。

六、活動安排：

十一月份：養(yǎng)學生學習興趣，了解電子琴基本功能?；緲防韺W習，并學會右手手指練習。

第一周：激發(fā)學生學習興趣，進入基本樂理學習。（認識五線譜，認識全音符，二分音符，四分音符，了解拍號及含義）

第二周：

1、復習上節(jié)課所學的樂理知識：小節(jié)線、終止線等。

2、復習鞏固上節(jié)課所學內(nèi)容，進一步提高興趣。

第三周：

節(jié)奏練習手指練習。

1、鞏固右手彈奏技能。

2、學習三拍子的彈奏技巧。

第四周：

1、初步進入鍵盤學習，掌握好演奏姿勢；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符）

2、糾正演奏姿勢，并學會四分音符演奏（C，