簡(jiǎn)單招聘范文(篇一)

簡(jiǎn)單招聘范文(篇一)簡(jiǎn)單招聘范文(篇一)今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問(wèn)每個(gè)杏子重（）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？

媽媽說(shuō)：沒(méi)有。我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化。媽媽說(shuō)：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單5*6=3030/5=62*6=12這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了。

簡(jiǎn)單招聘范文(篇二)甲方：業(yè)主（以下簡(jiǎn)稱甲方）

乙方：安裝人（以下簡(jiǎn)稱乙方）

因防護(hù)欄安裝涉及高空作業(yè)具有一定的危險(xiǎn)性，為防止安全事故的發(fā)生，確保人身安全，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，在依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，本著自愿平等的原則簽訂此協(xié)議。

第一條：工程概況

甲方安裝防護(hù)欄為指定房屋樓下四個(gè)窗戶（包含臥室一個(gè)窗戶，書房一個(gè)窗戶，餐廳一個(gè)窗戶以及廚房一個(gè)窗戶），以及樓上一內(nèi)側(cè)防護(hù)欄門窗。

第二條：承包方式及計(jì)價(jià)基數(shù)

乙方承擔(dān)全部防護(hù)欄用料以及負(fù)責(zé)防護(hù)欄安裝實(shí)施，甲方指定用料為不銹鋼管，厚度為厚。定價(jià)安裝每平米80元計(jì)算，總價(jià)根據(jù)具體實(shí)施面積以及相應(yīng)折扣方法計(jì)算。

第三條：安全要求

乙方在施工過(guò)程中自行檢查所使用高處作業(yè)的安全技術(shù)設(shè)施工具，自愿承擔(dān)工程施工過(guò)程發(fā)生的全部安全風(fēng)險(xiǎn)。

乙方在施工中對(duì)，若發(fā)現(xiàn)有缺陷或隱患時(shí)，必須及時(shí)解決；危及人身安全時(shí)，必須迅速停止作業(yè)。

乙方在施工過(guò)程中出現(xiàn)的安全事故均由乙方承擔(dān)全部相應(yīng)責(zé)任。

第四條：工程款支付方式

甲方支付乙方定金400元人民幣，其余工程款在防護(hù)欄安裝完成后一遍結(jié)清。

第五條：甲方責(zé)任

根據(jù)工程的實(shí)際情況，對(duì)工程作出質(zhì)量方面的檢查和監(jiān)督。

甲方在乙方進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)前，對(duì)乙方人員進(jìn)行安全告知。

第六條：質(zhì)量保證

不銹鋼護(hù)欄立柱間距不得大于12厘米。

按照房屋防護(hù)欄工程驗(yàn)收規(guī)范及技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求完成本工程。質(zhì)量保證期為50年，乙方需確保安全門窗不能在無(wú)外力或者外力小于100公斤的情況下自行掉落，否則乙方負(fù)責(zé)因防護(hù)欄掉落導(dǎo)致的全部安全責(zé)任。

第七條：其他

本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。

本合同經(jīng)雙方法人代表（委托人）簽字后生效，質(zhì)保期滿后本合同自動(dòng)失效。

甲方：乙方：

（簽字）（簽字）

法定代表人：法定代表人：

電話：電話：

簡(jiǎn)單招聘范文(篇三)短短一天的舞蹈培訓(xùn)結(jié)束了，雖然很累，但我還意猶未盡，期待著有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)我才知道我需要學(xué)的還有太多太多。

一、舞蹈欣賞

今天欣賞了老師們自編自演的幾段舞蹈。老師們的動(dòng)作都非常到位、表情豐富，他們的表演得到了全體教師的陣陣掌聲，是這次培訓(xùn)的一個(gè)重點(diǎn)。

二、理論知識(shí)學(xué)習(xí)

今天我們學(xué)習(xí)了舞蹈的概念；

舞蹈分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞；

幼兒律動(dòng)的定義、年齡特點(diǎn)、教育意義、以及如何創(chuàng)編幼兒律動(dòng)；

幼兒集體舞的定義、特點(diǎn)、教育意義、形式(單圈舞、多人舞等)

學(xué)習(xí)了這些概念使我們的理論水平得到了升華。

三、動(dòng)作學(xué)習(xí)

我們學(xué)習(xí)了《顏色歌》《吹泡泡》《來(lái)吧姑娘》，第一個(gè)是適合小班的，所以比較簡(jiǎn)單老師們很容易就學(xué)會(huì)了。第二個(gè)也比較簡(jiǎn)單，第三個(gè)的時(shí)候有些老師就吃不消了，可是沒(méi)有一個(gè)老師抱怨過(guò)一句話，別管多么累都在仔細(xì)看、認(rèn)真練。每位學(xué)員學(xué)起舞蹈來(lái)興趣盎然、全神貫注。

盡管天氣悶熱，我們參訓(xùn)的熱情卻絲毫沒(méi)有受到影響?；氐郊液箅m然感覺(jué)很累，但是今天得到了很多寶貴的財(cái)富！

簡(jiǎn)單招聘范文(篇四)孩子可謂是現(xiàn)在一個(gè)年輕家庭的核心，而關(guān)于孩子教育更是一個(gè)重要的話題。不只是因?yàn)樽约合惹皬氖逻^(guò)教育工作，或者自己已成為學(xué)生家長(zhǎng)才這樣談?wù)撨@一話題。近來(lái)，我在觀察孩子學(xué)業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，思考良久，認(rèn)為自己真的應(yīng)該盡量多的抽出時(shí)間和精力關(guān)注、照顧、教育一下孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

小學(xué)生的任性差，常常伴隨時(shí)間推移，將先前自己認(rèn)可的事情或者規(guī)則忘記，這不免會(huì)延長(zhǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。兒子個(gè)性還算比較穩(wěn)重，喜歡獨(dú)立思考，有點(diǎn)動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)小制作的簡(jiǎn)單本領(lǐng)。剛上一年級(jí)時(shí)，一些事情做的不夠好，常常將一些該記的東西忘掉，將老師安排的作業(yè)或任務(wù)簡(jiǎn)單化。這也是六、七歲孩子，常有的現(xiàn)象。我常常思考自己的教育方式，或者自己對(duì)待兒子的態(tài)度。我有時(shí)認(rèn)為自己做的確實(shí)不夠好，特別的不夠耐心。兒子的母親時(shí)間又不那么方便，因此自己做起事情來(lái)，時(shí)?；㈩^蛇尾，淺嘗輒止。這些不良現(xiàn)象影響到兒子開朗、活潑性格的形成，也影響到兒子大膽潑辣個(gè)性的養(yǎng)成。對(duì)此，我深有自責(zé)，也不知有什么更好的方法。有時(shí)歸咎于自己脾性直板，方法上缺少變通，結(jié)果才造成事與愿違，可想起來(lái)這也很牽強(qiáng)。近來(lái)，我常要求自己，要做到盡量多同兒子交往的時(shí)間或空間，多同兒子對(duì)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。想到了，做了一些，雖然短短的幾天，我發(fā)現(xiàn)還是有成效的。兒子對(duì)一些習(xí)慣看法有所改變，對(duì)一些問(wèn)題也有更深的認(rèn)識(shí)。特別是背誦古詩(shī)，準(zhǔn)備常規(guī)，課后作業(yè)，都有良好的起色。

關(guān)于孩子是個(gè)社會(huì)永恒的談?wù)撝黝}。我想，孩子雖然已經(jīng)上學(xué)了，我們的責(zé)任不是比幼兒園小，而是更重了。這就要求我們要更多的付出，更多的增加家庭的父母愛(ài)。要讓孩子看到自己的成就，認(rèn)可自己的能力，樹立學(xué)習(xí)的自信心和主動(dòng)性。我們應(yīng)該更多的同孩子交朋友。雖然我做的不夠好，但我是努力的、進(jìn)取的，我不想留有遺憾。孩子的成長(zhǎng)不會(huì)有重復(fù)，離去的光陰不會(huì)重復(fù)。作為父母當(dāng)看到孩子進(jìn)步不大，成績(jī)不好，厲聲斥責(zé)時(shí)，先看看自己付出的有多少，看看自己的表現(xiàn)怎樣？我們都應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，盡量多的同孩子相處、交流，少些批評(píng)、貶低，同孩子一同成長(zhǎng)。

孩子大了，父母老了。想想現(xiàn)在，再想想過(guò)去。煤油燈青色的煙霧下，自己身披破棉襖苦讀的情形常跑到眼前閑逛。我們的童年可能接受父母的教育少，從事家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)多，父母為了生活忙于自己的事情，我們的學(xué)前、學(xué)初接受家庭教育少。但我們不能以過(guò)去的眼光來(lái)看現(xiàn)在孩子的教育，至少我們不能有那樣的想法，這一點(diǎn)愛(ài)人曾多次提醒我。現(xiàn)在，我覺(jué)得想法有了些改變，但在做法上過(guò)于簡(jiǎn)單化的表現(xiàn)還是不盡人意的，我應(yīng)該更好的改正才對(duì)。

不希望自己的孩子將來(lái)成就一個(gè)什么大家，我只是希望孩子有個(gè)美好的明天，自己將來(lái)不要留有遺憾。因此，談起孩子，更多的還是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，為人父母者多做些實(shí)在的工作，多付出些實(shí)際的行動(dòng)，讓家庭充滿愛(ài)，充滿愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的良好氛圍。

相信，只要有付出就會(huì)有收獲。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。

簡(jiǎn)單招聘范文(篇五)安全生產(chǎn)、重于泰山。如何牢固確立這一思想，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)的安全工作，我認(rèn)為，必須上下同心，講究科學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，切實(shí)貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》，真正做到把搞好單位的安全生產(chǎn)變?yōu)槿w員工的自覺(jué)行為和自我責(zé)任。下面本人結(jié)合安全生產(chǎn)管理的實(shí)踐，談一些個(gè)人的心得體會(huì)。

一、抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)

安全生產(chǎn)嚴(yán)是愛(ài)，松是害，這個(gè)道理人人都明白，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。近幾年來(lái)，發(fā)生在我們身邊的事故及其血的教訓(xùn)告訴我們一個(gè)道理，就是安全生產(chǎn)管理必須從嚴(yán)。曾不止一次地聽到有違章肇事職工對(duì)所受處罰不滿，也不止一次聽到安管干部抱怨對(duì)有些違章現(xiàn)象難以按章處罰。這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，操作規(guī)程每一條、每一款都是血的教訓(xùn)換來(lái)的，規(guī)章制度是大家舉手通過(guò)后定下來(lái)的，為什么到執(zhí)行時(shí)會(huì)出現(xiàn)埋怨情緒，為什么在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)“三違”現(xiàn)象還是經(jīng)常發(fā)生。一個(gè)很重要的原因，就是我們對(duì)安全生產(chǎn)重視程度和認(rèn)識(shí)程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們強(qiáng)調(diào)的是抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，而不單單是出了事故處罰從嚴(yán)。

我們單位雖然是一個(gè)行政管理部門，但所涉及的行業(yè)、范圍是建筑施工、河砂開采、農(nóng)機(jī)交通、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、電站、山塘水庫(kù)等，一線工作人員從事的大都是苦、臟、累工作，接受安全生產(chǎn)教育的機(jī)會(huì)較少，許多人安全生產(chǎn)意識(shí)比較淡薄，作業(yè)過(guò)程中“三違”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，管嚴(yán)了工效不高、成本增加老板不高興，如果睜一眼、閉一眼疏于監(jiān)管不負(fù)責(zé)任，也許今天不出事，很有可能在明天、后天就要出事，這樣的事情實(shí)在是聽得太多。因此，抓安全生產(chǎn)的指導(dǎo)思想必須從嚴(yán)，必須包括教育從嚴(yán)、管理從嚴(yán)、檢查從嚴(yán)、整改隱患從嚴(yán)、最后才是處罰從嚴(yán)。

二、抓安全管理的方法不能簡(jiǎn)單化

單位規(guī)章制度一般都經(jīng)過(guò)幾上幾下的討論，廣泛征求各方面的意見(jiàn)，有些重要規(guī)章還需經(jīng)過(guò)職工代表大會(huì)通過(guò)，應(yīng)該說(shuō)這些規(guī)章制度有其實(shí)施的群眾基礎(chǔ)，但在實(shí)際生活中為什么還有這么多違章現(xiàn)象發(fā)生呢，反映出我們的教育、宣傳和管理不到位。而違章現(xiàn)象為何屢禁不止，則是我們有些同志把管理上嚴(yán)格與工作方法的簡(jiǎn)單化等同起來(lái)了。在這種簡(jiǎn)單化的觀念支配下，以為搞管理訂一個(gè)制度就行，有問(wèn)題開個(gè)會(huì)發(fā)個(gè)通知便完事，出了事情搞個(gè)處理決定，扣點(diǎn)獎(jiǎng)金處罰一下就了結(jié)。把規(guī)章制度當(dāng)作一柄尚方寶劍，遇到違章或者肇事的，管理者只要把劍毫不留情地砍下去就算是嚴(yán)格、認(rèn)真了。而事實(shí)上，制度只能是一種約束，員工和管理者都受到它的約束，但作為管理者應(yīng)該明白自己的職責(zé)不僅是“管”，還必須“理”?！肮堋笔切姓侄危恰袄怼本褪亲鋈说墓ぷ?，做人的思想工作，這比簡(jiǎn)單地給一個(gè)處分，給一定經(jīng)濟(jì)處罰要復(fù)雜得多，這就需要我們注入極大的耐心，花費(fèi)更多的功夫，應(yīng)該說(shuō)這也是我們管理者應(yīng)該投入主要精力的所在。在安全生產(chǎn)這個(gè)問(wèn)題上，“嚴(yán)管”并不是我們的目的，而是要把與此相關(guān)的一切工作納入規(guī)范和制度的軌道，從而達(dá)到事先預(yù)防和控制的目的。要做到這一點(diǎn)，僅有行政手段是不夠的，這不僅是作為安全管理對(duì)象的人的思想情感紛繁多樣，還因?yàn)榘踩芾淼膬?nèi)容本身也復(fù)雜多變，所以我們?cè)趶?qiáng)調(diào)安全管理從嚴(yán)的時(shí)候，決不能因此而導(dǎo)致工作方法的簡(jiǎn)單化。

三、要以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作

隨著企業(yè)改革轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化發(fā)展，有關(guān)單位的管理機(jī)制、用工渠道、分配辦法及其與社會(huì)的交往方式隨時(shí)隨地都在發(fā)生變化。重視了對(duì)職工的安全教育，忽視了監(jiān)管對(duì)象的宣傳教育;重視了抓作業(yè)人員的安全規(guī)章制度的執(zhí)行，忽視了對(duì)場(chǎng)內(nèi)其它人員的安全教育;重視了作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全檢查，忽視了對(duì)潛在安全隱患的全面檢查和防控等現(xiàn)象常有發(fā)生，為此在安全生產(chǎn)管理上必須與時(shí)俱進(jìn)，安全管理觀念、方式和手段必須不斷更新。在實(shí)踐中，管安全必須了解生產(chǎn)、了解現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境變化，只有做到了有針對(duì)性的防范，才能達(dá)到安全生產(chǎn)的可控性。在這里我們提出要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作，不僅因?yàn)槠渲匾?，還由于安全生產(chǎn)管理的復(fù)雜性。一個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況，是該企業(yè)人員素質(zhì)、管理水平、設(shè)備能力、企業(yè)文化和社會(huì)環(huán)境等各種因素的綜合反映。企業(yè)在安全生產(chǎn)管理中，不僅要對(duì)一些有形的安全隱患進(jìn)行有效控制，還必須掌握并且預(yù)控人的生理、心理變化對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;時(shí)節(jié)氣溫對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;雷、雨、霧、臺(tái)、汛等自然現(xiàn)象對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響;機(jī)械電器故障對(duì)安全生產(chǎn)的負(fù)面影響等等，這些方面都是安全生產(chǎn)的無(wú)形隱患。要防范這些無(wú)形隱患不僅需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，還需要各方面的知識(shí)，雖然有些無(wú)形隱患有時(shí)是很難掌控的，但我們必須去學(xué)習(xí)、去摸索、去了解，只要我們把問(wèn)題想在前、防在前、做在前，比不想、不防、不控肯定要好，這也是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)安全工作必須達(dá)到的基本要求。

為了使我們?cè)诎踩a(chǎn)管理上所作的努力取得效果，達(dá)到有效地防患于未然，最終實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的既定目標(biāo)，還有一個(gè)重要方面，就是要發(fā)動(dòng)群眾，群策群防，全員參與。安全管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的'、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要不斷探索、鞏固和創(chuàng)新，努力走出一條適應(yīng)本單位安全管理、操作性強(qiáng)的管理路子，時(shí)刻保持良好的、穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，做到筑牢防線、長(zhǎng)抓不懈、警鐘長(zhǎng)鳴，為建設(shè)和諧企業(yè)、和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)單招聘范文(篇六)今天，媽媽考了我一道題：56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等，每個(gè)杏子比荔枝重5克，問(wèn)每個(gè)杏子重（）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？

媽媽說(shuō)：沒(méi)有．我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．媽媽說(shuō)：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢。我明白了于是我做了起來(lái)：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

簡(jiǎn)單招聘范文(篇七)3月3日星期三晴

今天，媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重()?每個(gè)荔枝重()?我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎?

媽媽說(shuō)：沒(méi)有.我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化.媽媽說(shuō)：店內(nèi)有10個(gè)杏子與5個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)6克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克?每個(gè)梨幾克?

我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單5*6=3030/5=62*6=12這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢!我明白了于是我做了起來(lái)：48*5=240240/8=3030+5=35媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了.

簡(jiǎn)單招聘范文(篇八)剛參加工作怎樣與領(lǐng)導(dǎo)的溝通

蓉蓉是一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)后到了一家外企工作。她所在的部門是公司的行政部，因?yàn)檫@個(gè)部門剛成立人手較少，所以W小姐每天都在忙碌中度過(guò)。在試用期即將結(jié)束時(shí)，蓉蓉卻接到了公司人事部門發(fā)來(lái)的面談通知。面談后蓉蓉非常沮喪，雖然公司認(rèn)可她在工作中的能力，但是她對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和周圍同事的“漠視”導(dǎo)致了大家對(duì)她的不滿。那么我們應(yīng)該怎么做才能避免這樣的情況呢？以下的幾點(diǎn)是避免出現(xiàn)此類問(wèn)題的關(guān)鍵。

第一點(diǎn)：要學(xué)會(huì)如何傾聽

當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在下達(dá)指令、安排工作、評(píng)價(jià)你的工作成果時(shí)，一定要做到仔細(xì)傾聽。尤其要注意的是在傾聽的過(guò)程中最好是眼睛注視對(duì)方，千萬(wàn)不要埋著頭，這樣很容易讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你產(chǎn)生一種不滿情緒。同時(shí)根據(jù)情況需要，適當(dāng)作一些記錄也是必不可少的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講完后，你要對(duì)自己的思路進(jìn)行整理，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況對(duì)自己尚疑惑的地方提出問(wèn)題，一定要真正摸清領(lǐng)導(dǎo)的意圖。然后根據(jù)你的理解簡(jiǎn)單明了地概括一下領(lǐng)導(dǎo)的談話內(nèi)容，表示你已充分理解了他的要求。切記，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不會(huì)喜歡那種思維遲鈍、需要反復(fù)叮囑的人。所以在談話過(guò)程中一定要專注，避免讓領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得你對(duì)他的要求不夠重視所產(chǎn)生的負(fù)面影響。第二點(diǎn)：要學(xué)會(huì)如何匯報(bào)

匯報(bào)在日常的工作中是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，如何能夠使你在匯報(bào)中變得更出色呢？首先，匯報(bào)工作時(shí)應(yīng)該簡(jiǎn)單明了、思路清晰。如果需要進(jìn)行詳細(xì)的介紹，那么在匯報(bào)資料的前面最好加上一個(gè)提綱說(shuō)明，是為了使領(lǐng)導(dǎo)在了解你的具體匯報(bào)內(nèi)容時(shí)更加方便尋找。其次，詞匯的使用也是一個(gè)關(guān)鍵。比如“困難”、“危機(jī)”、“挫折”、“沒(méi)辦法”等盡量少用，最好不用。因?yàn)檫@些詞的使用，會(huì)使人覺(jué)得你很無(wú)能，所以在需要使用此類詞匯的時(shí)候可以用“挑戰(zhàn)”來(lái)替代。同時(shí)對(duì)于出現(xiàn)“挑戰(zhàn)”的工作，一定要提出一套至少自己認(rèn)為可行的解決方案。還有一點(diǎn)，當(dāng)你不能接受領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你精心設(shè)計(jì)的工作方案提出質(zhì)疑時(shí)，千萬(wàn)不能直接否定領(lǐng)導(dǎo)的提案或建議?？梢詮膫?cè)面或者他沒(méi)有說(shuō)的角度進(jìn)行說(shuō)明。但是時(shí)間、場(chǎng)合、輕重程度也必須要注意。

…………余下全文

簡(jiǎn)單招聘范文(篇九)今天，媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？

媽媽說(shuō)：沒(méi)有．我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．媽媽說(shuō)：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？

我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的.東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．

簡(jiǎn)單招聘范文(篇十)甲方：

乙方：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)法律、法規(guī)等條例甲方將營(yíng)山縣村道公路安保設(shè)施第十三標(biāo)段建設(shè)工程波形護(hù)欄安裝工程承包給乙方施工作業(yè)，并達(dá)成如下條件：

一、工程內(nèi)容

營(yíng)山縣村道公路安保設(shè)施第十三標(biāo)段建設(shè)工程波形護(hù)欄米。

二、工程單價(jià)

單價(jià)以每米材料管理機(jī)械費(fèi)人工費(fèi)。民工生活住宿等一切由乙方負(fù)責(zé)。

三、工程義務(wù)

1、甲方無(wú)條件按時(shí)把材料運(yùn)到施工之目的地，乙方在堆放好的地方轉(zhuǎn)運(yùn)，因條件問(wèn)題甲方運(yùn)不到目的地的材料由乙方自行轉(zhuǎn)運(yùn)，甲方不承擔(dān)運(yùn)輸費(fèi)用。

2、乙方必須管理好甲方交給的材料，丟失、損壞均由乙方無(wú)條件按原材料進(jìn)行賠償材料費(fèi)。

3、在施工途中乙方施工人員必須穿安全背心。

4、在施工途中確保安全事故發(fā)生，因安裝、運(yùn)輸中所造成的安全事故均由乙方全部承擔(dān)，甲方概不負(fù)責(zé)。

四、工程質(zhì)量要求

1、護(hù)欄安裝要求橫平豎直，造型美觀。工藝必須按甲方要求施工。

2、在施工途中造成的不合格甲方通知乙方立即到整改所造成的返工費(fèi)由乙方自行負(fù)責(zé)承擔(dān)。

3、乙方按時(shí)完成甲方規(guī)定的工期，不得拖延，提前一天拖延一天，獎(jiǎng)勵(lì)或處罰人民幣2000元，因材料不到位和不可抗拒的因素所延期而順延。

五、工程工期

本工程施工作業(yè)工期為30天，從開工之日起算起。

六、工程款支付

1、完工5公里甲方支付工程款3萬(wàn)元。

2、待工程完工后1月內(nèi)經(jīng)甲方驗(yàn)收合格后一次性付清工程余款。

七、違約責(zé)任

甲乙雙方簽約之后本合同生效，如違約由違約方承擔(dān)一切經(jīng)濟(jì)損失，乙方在施工中途違約，甲方將終止本合同并拒付一切工程款。

八、本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決。

甲方法人簽字：乙方法人簽字：

年月日年月日

簡(jiǎn)單招聘范文(篇十一)1.用定語(yǔ)從句表達(dá)功能：主句某個(gè)名詞后+thatcanmake+表示功能的簡(jiǎn)單句(簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)最好不用代詞，因?yàn)檫@里的代詞需要用賓格，如果掌握不好，還是用people等名詞比較保險(xiǎn))。

例如：IhavemanybooksthatcanmakepeoplelikeEnglish.(我有很多書，能使人們喜歡英語(yǔ)。)

2.用主語(yǔ)從句表達(dá)事實(shí)：Itisclearthat+表示事實(shí)的簡(jiǎn)單句。

例如：Itisclearthatbooksareimportant.(很明顯書是重要的。)

3.用非謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)表達(dá)優(yōu)點(diǎn)：Beingconsideredassomethingimportant,+表示事物優(yōu)點(diǎn)的簡(jiǎn)單句(這個(gè)簡(jiǎn)單句的主語(yǔ)不可以是人，而且一定要是具有優(yōu)點(diǎn)的物)。

例如：Beingconsideredassomethingimportant,bookswillhelpusatschool.(被認(rèn)為是很重要的東西，書將會(huì)在學(xué)校幫助我們。)

4.用倒裝結(jié)構(gòu)表達(dá)結(jié)果：Onlyinthiswaycan+表示上句話造成的結(jié)果的簡(jiǎn)單句。

例如：(上句話是Peopleshouldreadbooks.)Onlyinthis