河南省豫南豫北名校高三下學期第一次聯(lián)考新高考歷史試卷及答案解析

河南省豫南豫北名校高三下學期第一次聯(lián)考新高考歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．雅典國家機構權限相互交叉，公職人員的權限也部分交叉。因此，恩格斯說：“在雅典沒有總攬執(zhí)行權力的最高官員?！睋?，下列說法正確的是A．雅典沒有最高行政首腦B．雅典沒有最高權力機構C．雅典用此辦法實現權力制衡D．雅典民主政治體現了資產階級的愿望2．1742年沃波爾因失去議會的支持而辭職，他這行為開創(chuàng)了內閣得不到議會信任時必須辭職的先例。1784年皮特首相遭到議會下院反對時，提請國王解散下院，提前大選，獲勝后乃繼續(xù)任職，他的做法也成為慣例。這說明英國A．國王處于統(tǒng)而不治的地位 B．當時君主立憲制尚未真正確立C．內閣和議會實行分權制衡 D．政治制度在漸進性變革中發(fā)展3．在印尼海域打撈上來的千年沉船“黑石號”的眾多文物中，有一件燒有“湖南道草市石渚盂子有明（名）樊家記”題記的瓷器。結合對他處出土器物的考證，有專家認為“黑石號”是海上絲綢之路開通的可靠證據之一。據此判斷，下列說法正確的是A．宋元時期海外商運發(fā)展迅速B．“黑石號”的沉船年代不早于唐朝C．題記這樣的廣告詞表明政府放松對商業(yè)的直接監(jiān)管D．由“湖南道”可知“樊家”生活在少數民族聚居地4．下邊是西漢官鹽、官鐵、官服、官工的分布圖。該圖反映出西漢時期（）A．中央對南方控制力度較弱 B．北工南農經濟格局形成C．國家統(tǒng)治倚重于北方經濟 D．民間手工業(yè)的迅速衰落5．東漢的士大夫領袖常常“以天下風教為己任”，居高臨下，居于道德世界價值裁判者地位：而北宋的士大夫如范仲淹等人則方正平易，“以天下為己任”。這一變化反映A．士人主體意識的強化 B．君主專制制度的衰落C．理學成為主流價值觀 D．市民階層力量的壯大6．許倬云在《萬古江河》中寫道“他們清明的理性，為人類社會提出許多至今仍有待實現的理想。科學的探討與實證代替了過去神學的教條與武斷……從此以后，一般平民嘗試用選票決定如何治理國家?！蔽闹械摹八麄儭盇．開啟了人文主義思想的先河 B．打破了民眾對宗教的信仰C．恢復了被基督教泯滅的人性 D．開辟了啟蒙運動的新時代7．有航海家寫道：“從西班牙向西航行，橫渡大洋，可到達印度……我在1492年發(fā)現印度大陸以及大批島嶼，包括被印第安人稱為海地……的小西班牙……王上依據我的陳述，命令我進行第二次的航行以求新的發(fā)現，并在我所發(fā)現的土地上建立殖民地?！睂Υ私庾x不正確的是A．這位航海家是哥倫布B．1492年航行得到西班牙王室支持C．市場擴大刺激西歐資本主義的發(fā)展D．新航路開辟帶有殖民擴張色彩8．下面是1919年國人描繪的《蛇吞犬食）圖，其右則是二十一條的諸條內容，填滿了漫畫周圍的空間，最左題著“請同胞以血淚讀之廣為發(fā)布翻印尤佳，中華民國全國國民愛國團印”，這反映出當時A．邊疆危機開始引發(fā)國人關注B．群眾抵制日貨運動的興起C．晚清海防思想影響社會風潮D．民眾對日本不滿情緒加劇9．第一次世界大戰(zhàn)期間，我國茂新和福新公司生產的"兵船牌"面粉不僅暢銷國內，還遠銷英、法、南洋的新加坡、呂宋等地，每年出口量達五、六百萬包。這表明當時A．中國對外貿易逆差得到逆轉 B．國內面粉生產技術不斷創(chuàng)新C．政府鼓勵企業(yè)開拓海外市場 D．民族企業(yè)發(fā)展空間得到擴展10．歷史上“帝國”，通常被認為是A．人口眾多、疆域遼闊的國家 B．由人民認同和支持的政府C．由單一權威統(tǒng)治下的廣大領土 D．具有共同信仰的政治群體11．某總統(tǒng)發(fā)表對全國的電視講話，宣布“鑒于獨立國家聯(lián)合體成立后的局勢，我將停止作為總統(tǒng)的職務活動。”這次講話的日期當是A．1922年12月25日 B．1989年12月25日C．1991年12月25日 D．2000年12月25日12．距今約5000年左右的中國新石器時代晚期，典型的文化代表有黃河中下游的龍山文化、北方遼河上游的紅山文化、長江下游的良渚文化。這些遺址都出土了精美的玉器和較大規(guī)模的祭壇和神廟。這可以用來說明A．世界各區(qū)域文明中我國最早 B．中華文明具有多源性特點C．以玉禮器為代表的禮樂制度 D．家國一體的早期政治形態(tài)13．公元前202年，劉邦建立西漢，這一時間可以表述為A．公元前2世紀前期 B．公元前2世紀后期C．公元前3世紀前期 D．公元前3世紀后期14．自稱為“萬王之王、萬主之主”的教皇英諾森三世（1198—1216年）在接任圣職時曾說教道：“看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設和樹立。”下列不能反映其“去建設和樹立”的意圖是A．實現教會的集權統(tǒng)治 B．力圖主宰世界的一切C．極力鼓吹教權的至上 D．推動西歐各國的統(tǒng)一15．“以中國文法英國字音拼合而成，為上海特別之英語”是19世紀60年代上海等地在買辦、商人中逐漸形成“洋涇浜”英語。下列關于這一現象的歷史認識正確的是英語SandwichBeerTelephoneEngine洋涇浜英語三明治啤酒德律風引擎詞義夾肉面包麥制酒電話發(fā)動機A．讀音雖不準但能促進當時中西文化的交流B．它伴隨資本主義經濟入侵而出現C．雖豐富了漢語詞匯但不利于英語規(guī)范學習D．它正是中國留學生引入的舶來品16．如圖所示的美國工業(yè)生產情況，最早發(fā)生于A．獨立戰(zhàn)爭時期 B．南北戰(zhàn)爭時期C．第二次工業(yè)革命時期 D．羅斯福新政時期17．商代是青銅文明的繁榮時期。青銅器以禮器和兵器為主，常鑄有銘文，標明器主的族氏和祭祀對象，記載商王對器主的恩賜，說明器物的用途。從材料看，商代鑄造青銅器的一個重要目的在于A．強化國家政權機能 B．擴大統(tǒng)治區(qū)域C．突破血緣組織框架 D．完善宗法制度18．下圖所示的陰影部分是古代的哪一帝國？A．羅馬帝國 B．阿拉伯帝國 C．拜占庭帝國 D．奧斯曼帝國19．1915年，查拉為達達主義下了定義“自由：達達，達達，達達，這是忍耐不住的痛苦的嚎叫，這是各種束縛、矛盾、荒誕的東西和不合邏輯的事物的交織，這就是生命”。下列西方美術作品符合達達主義審美情趣的是A．《拾穗者》 B．《自由引導人民》 C．《帶胡須的蒙娜麗莎》 D．《撐陽傘的女人》20．1959年5月，工業(yè)生產未能完成原定指標。6月，毛澤東說：“今年鋼的產量是否定一千三百萬噸？能超過就超過，不能超過就算了……總之，要量力而行，留有余地，讓下面超過?！毕铝许椫?，與此相吻合的是①體現了對高指標的反思②表達了經濟建設要尊重規(guī)律的思想③否定了“大躍進”運動④意在降低一五計劃中鋼產量的指標A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④21．以下是“第二次世界大戰(zhàn)大事記”中某年的部分大事記錄：“蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役勝利”“北非德意軍隊投降”“美英盟軍西西里島登陸”“中、美、英簽署《開羅宣言》”。這一年應是（）A．1941年 B．1942年 C．1943年 D．1944年22．1961年，肯尼迪當選美國總統(tǒng)后，提出的增加聯(lián)邦教育投資、為老年人提供健康保險、大規(guī)模減稅等立法方案均被國會否決，但他提出的加速太空開發(fā)的方案獲得了國會的支持。這表明美國()A．世界霸主地位開始出現動搖B．試圖減少國家對經濟的干預C．分權制衡原則發(fā)生巨大變化D．國家政策受到冷戰(zhàn)格局影響23．馬克思在評論西歐宗教改革時說道：“他破除了對權威的信仰，卻恢復了信仰的權威?！边@里的第一個“權威”是指A．上帝 B．羅馬教皇 C．馬丁·路德 D．貴族24．對下面時間軸呈現的歷史信息解讀正確的是（）①上帝是一切事物的根源②自然界和人類社會均蘊含著通則③科學能夠帶給人類幸福④科學發(fā)展與思想解放相互推動⑤知識是改善人類生活的主要工具A．①② B．②④ C．③④ D．③⑤25．清代的金瓶掣簽制度，主要適用于A．蒙古 B．西藏 C．新疆 D．臺灣26．1895年8月，日軍以強大兵力進攻臺灣彰化城北的八卦山，黑旗軍和義軍與日軍展開肉搏戰(zhàn)，擊斃日本號稱最精銳的近衛(wèi)師團一千余人，此役日軍死亡人數超過甲午戰(zhàn)爭。這體現出A．清政府出賣人民抗日活動 B．甲午戰(zhàn)爭中日軍傷亡很大C．臺灣軍民英勇的抗日精神 D．全國人民反對割地議和27．十一屆三中全會以來，我國在外交上堅決維護聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，積極開展多邊外交，維護世界和平。下列屬于我國積極參與以聯(lián)合國為中心的外交活動的是A．①②④ B．①② C．①④ D．②④28．唐初史家認為契丹族“出自炎帝神農氏，為黃帝所滅，子孫遁居朔野”，而遼朝史官在修撰的《實錄》《國史》中，則認為契丹族出于黃帝之后。元人撰修《遼史》遵從唐代觀點，指出“君四方者，多二帝子孫”“本同出也”。這說明A．儒家華夷之辨的觀念已被徹底打破 B．契丹族為黃帝后代的可能性更大C．多元一統(tǒng)的民族認同意識不斷增強 D．契丹族的族源無法得到準確判定29．1915年，洛克菲勒基金會著手創(chuàng)辦北京協(xié)和醫(yī)學院。該學院全部采用英文教學，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學院的標準，為教師提供世界水準的豐厚工資和福利保障。北京協(xié)和醫(yī)學院的創(chuàng)建A．推動了中國高等教育快速發(fā)展B．有助于中國社會生活習俗的變遷C．有利于西方文化在中國的傳播D．改善了中國社會的醫(yī)療衛(wèi)生狀況30．東漢后期以來國家選拔人才的標準主要是德才，尤其重德。然而世道頹廢，名士們都“刻情修容，依倚道藝，以就其身價"。這反映了東漢末期A．人才名與實相背離問題突出 B．道家思想受到大族重視C．儒家思想影響地方官員選拔 D．貴族階層普遍崇尚技藝二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料謝毓晉，1913年生于北京，在結束醫(yī)科前期學業(yè)后，1937年赴德國深造。在我國抗日戰(zhàn)爭最艱苦的1941年，謝毓晉回到祖國，在大后方從事衛(wèi)生防疫和教學工作?？谷諔?zhàn)爭勝利后，醫(yī)學院回遷上海，他為了活躍學術氣氛、提高教學質量，沖破當時醫(yī)學界的派別成見，聘請多位學術造詣較深的教授來校任課，還開設了解剖學實習課，建立了病理解剖室，他自己主講微生物課程。新中國成立初期，百廢待興，他在多位民族資本家的支持下，合股創(chuàng)辦了民營的民生實驗治療研究所。他們在相當困難的條件下，高質量地生產出了用于診斷、預防和治療的多種生物制品。這些生物制品，盡管產量不大，但在當時進口產品遭禁運而國內尚未生產的情況下，發(fā)揮了重要的作用。晚年正逢改革開放之風漸勁，他以年屆古稀多病之身，堅持在科研第一線，奮力彌補因“文革”等政治運動的干擾而耽誤的時光，以至于過早地離開了他奉獻了一生的事業(yè)?！幾郧鄬幧段⑸锩庖邔W家——謝毓晉》（1）根據材料并結合所學知識，概括影響謝毓晉科研的時代因素。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價謝毓晉。32．材料陶行知的大學畢業(yè)論文《共和精義》表明了他對教育立國的堅定信念，他在美國齧學時，頗受杜威教育思想的影響。回國后，陶行知受聘于南京高等師范學堂，歷任教員、教授、教務長等職。除主講各門教育學科外，他經常去市郊進行教育調整，正是由于從這些調查研究中所得到的啟示，他才逐漸離開大學，從事平民教1918年，他發(fā)表《生利主義之職業(yè)教育》，主張“職業(yè)教育應以生利為主義”，應發(fā)展“生有利之物”“生有利之事”以“利群”的職業(yè)教育，造就生利人物，則“國無游民，民無廢才“。但是，他以辦鄉(xiāng)村教育改造鄉(xiāng)村和創(chuàng)造一個“四通八達社會''的設想，最終沒有實現。1933年，響行知在上海組織中國普及教育助成會，招收工讀生，普及“以工養(yǎng)生，學以明生，團以保生”的生活教育。1936年，他對生活教育做出了新的解釋，把生活教育和國難教育合為一體，表明生活教育、教學做合一的理論和國難教育的任務一致。19384—10月，他在重慶創(chuàng)辦育才學校，在中共地下黨組織和進步人士的支持下，培養(yǎng)了很多革命戰(zhàn)士和專業(yè)人才。毛澤東稱他是偉大的人民教育家。——摘編自白壽葬主編《中國通史》（1）根據材料，概括陶行知教育思想演變的軌跡。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評析陶行知的教育思想及其實踐。33．閱讀材料，完成下列要求。材料1939年德國進攻波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)。1940年6月法國敗亡。1940年9月，德國、意大利、日本簽訂《德意日三國同盟奈約》，其主要內容有：“德意志、意大利和日本的政府認為世界一切國家各據有應有的空間是任何持久和平的先決條件，決定在致力于大東亞以及歐洲各區(qū)域方面互相援助和合作，其首要目的為在各該區(qū)域建立并維持事物的新秩序，旨在促進有關人民的共同繁榮與福利?！痹摋l約的簽訂標志著德意日三國由原來的反共政治集團正式轉變?yōu)檎?、經濟、軍事集團，開始了全面對外侵略及合作。1940年10月德國法西斯從西線和其他地區(qū)向德蘇邊境調集軍隊，希特勒簽發(fā)了巴巴羅薩對蘇作戰(zhàn)計劃，進而發(fā)動了對蘇聯(lián)的全面進攻。日本法西斯抓住時機在遠東地區(qū)采取行動，迫不及待地把稱霸遠東及太平洋的愿望變成現實。1941年12月7日太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，二戰(zhàn)達到最大規(guī)模。——摘編自崔洪利《德意日同盟條約對世界戰(zhàn)略格局的影響》（1）根據材料并結合所學知識，指出德、意、日三國簽署同盟條約的目的及背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析《德意日三國同盟條約》簽訂的影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】試題分析：“國家機構權限相互交叉，公職人員的權限也部分交叉”這導致“在雅典沒有總攬執(zhí)行權力的最高官員”這說明，在雅典在政體設置上已經有了采用分權制衡的雛形，通過分權制衡實現對最高權力的制約。故此題應選C項?？键c：雅典的民主點評：雅典民主的主要特征：（1）主權在民。由全體公民參加的公民大會是國家的最高權力機關，即雅典的國家管理掌握在全體公民手里。（2）輪番而治。公民內部每個人都是平等的，人人有權參政議政，輪番擔任公職，輪番成為統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者。（3）法律至上。雅典民主運作是建立在法律基礎上的，依據公民大會等機構制定的法律進行運作。雅典嚴格實行法治，在法律面前人人平等。其它，直接民主、抽簽任官、多數原則、公民意識、權力制約等。2、D【解析】

材料內容主要體現了內閣與議會之間的關系，體現了這時期責任內閣制度的形成和發(fā)展，說明英國代議制在漸進性變革中發(fā)展，D項正確；英國國王沒有實權，只是權力的象征，但材料內容沒有體現國王統(tǒng)而不治的地位，A項錯誤；根據所學知識可知，1689年頒布《權利法案》，標志著英國君主立憲制開始確立，1721年責任內閣制形成，英國君主立憲制進一步完善，B項錯誤；內閣和議會實行分權制衡是材料表象，而不是所反映的本質問題，C項錯誤。3、B【解析】

通過材料“湖南道”“印尼海域”可以看出，海上絲綢之路到達印尼，同時道這一地方高級行政單位最早出現于唐朝，故選B；宋元時期并沒有道這一地方行政區(qū)劃，排除A；題記實際上說明政府對商業(yè)管理的強化，排除C；湖南道并不一定是少數民族聚居地，排除D。4、C【解析】

依據圖示信息可知，西漢時期官鹽、官鐵、官服、官工等官營手工業(yè)主要分布于北方，這說明國家統(tǒng)治倚重于北方經濟，因此C選項正確；材料并未體現中央對南方的控制情況，A選項錯誤；西漢時期江南地區(qū)尚未得到開發(fā)，B選項錯誤；材料并未涉及民間手工業(yè)的發(fā)展情況，D選項錯誤。故選C。5、A【解析】

東漢士大夫以教化天下為己任，北宋士大夫則以天下為己任，角色的變換體現了北宋士大夫責任擔當意識的強化，即主體意識的強化，故選A；材料未涉及君主專制制度，排除B；士大夫觀念變化不能體現理學成為主流價值觀和市民階層力量的壯大，排除CD。故選A。6、D【解析】

根據題干“清明的理性……科學的探討與實證……嘗試用選票決定如何治理國家”可知，“他們”即資產階級，他們注重理性，追求科學，主張通過實現民主權力造就理想社會形式，體現了啟蒙運動時期的思想主張，故D項符合題意；開啟了人文主義思想的先河指古代希臘智者運動，排除A項；啟蒙運動并未打破民眾的宗教信仰，排除B項；恢復了被基督教泯滅的人性發(fā)生在文藝復興時期，排除C項。故選D。7、C【解析】

材料信息未涉及西歐資本主義發(fā)展，C敘述符合題意，故選C；通過“從西班牙向西航行，橫渡大洋”“1492年發(fā)現印度大陸以及大批島嶼”“海地”等信息結合所學知識分析可知，這是指哥倫布在西班牙王室支持下，發(fā)現美洲，故AB是對材料的正確解讀，不符合題意，排除；通過“并在我所發(fā)現的土地上建立殖民地”可以看出新航路開辟帶有殖民色彩，故D敘述正確解讀，不符合題意，排除。8、D【解析】

結合材料中的“1919年”、“則是二十一條的諸條內容”、“請同胞以血淚讀之廣”等信息再結合圖片中“邪惡的毒蛇（日本）正在吞噬中華民國的領土”可知，1915年日本強迫袁世凱接受二十一條，吞并中國野心增強，而且在巴黎和會上要將德國在山東的特權轉讓給日本，使中國感受到嚴重的民族危機。1919年的這幅《蛇吞犬食》體現了當時中國民眾對日本不滿的情緒，故選D項。邊疆危機開始引發(fā)國人關注發(fā)生在鴉片戰(zhàn)爭后，故A選項不符合題意；材料內容主要體現了當時民眾對日本的不滿情緒，沒有體現群眾抵制日貨的運動，故B項與材料信息無關；根據所學知識可知，材料提供的時間屬于民國時期，不是晚清，排除C項。9、D【解析】

本題以一戰(zhàn)期間我國面粉業(yè)的發(fā)展為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。材料表明，一戰(zhàn)期間，民族資本主義企業(yè)生產的面粉不僅暢銷國內。并且遠銷國外，說明民族企業(yè)發(fā)展的市場空間得到拓展，D項正確；材料現象雖有利于改變對外貿易的狀況，但不能說明得到逆轉，A項錯誤；材料體現的是市場擴展，不是技術創(chuàng)新，B項錯誤；材料并未涉及政府的態(tài)度，C項錯誤。10、C【解析】

帝國主要體現在政治上的單一權威和領土面積的廣闊，如羅馬帝國、秦漢帝國等，C正確；A只體現了疆域特征，未呈現政治特征，排除；人民認同和支持并不是帝國的標志性特征，類如現代民族國家，多得到人民認同和支持，但其不屬于帝國，排除B；共同信仰不能作為帝國的標志，古代帝國治下往往多民族并存，其信仰存在差異，D排除。11、C【解析】

試題分析：根據“獨立國家聯(lián)合體成立后”，再結合所學，即可判斷出是蘇聯(lián)解體。C正確?？键c：戰(zhàn)后國際政治格局的演變?冷戰(zhàn)的結束?蘇聯(lián)解體與冷戰(zhàn)的結束【詳解】12、B【解析】

材料反映了黃河、遼河、長江的新石器時代的文化遺址都出土了玉器、祭壇、神廟，表明黃河、遼河、長江都是中華文明的發(fā)祥地，中華文明起源有多個中心，體現了中華文明的多源性。B正確；材料只反映了我國的文明特點，‘我國最早’的說法材料不能反映，A錯誤；禮樂制度是周代維護封建制度而建立起的文化制度，時間不符，C錯誤；家國一體指的是一個人既是家族的族長，又是國家的掌權者，家既是國，國就是家，材料未體現，D錯誤。故選B。13、D【解析】

公元前202年這一時間可以表述為公元前3世紀后期，D正確；A、B、C均表述錯誤。14、D【解析】

略【詳解】從““看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設和樹立?！薄边@一信息可以看出，其并沒有試圖推動西歐的統(tǒng)一，故D項符合題意。15、A【解析】

依據“‘以中國文法英國字音拼合而成，為上海特別之英語’是19世紀60年代上海等地在買辦、商人中逐漸形成‘洋涇浜’英語”和表格中的英語、洋涇浜英語以及詞義可以看出，讀音雖不準，但能促進當時中西文化的交流，故選A；洋涇浜英語是伴隨西方資本主義經濟入侵而出現，排除B；洋涇浜英語的出現豐富了漢語詞匯，有利于英語規(guī)范學習，排除C；依據“19世紀60年代上海等地在買辦、商人中逐漸形成‘洋涇浜’英語”可知，洋涇浜英語的出現是在買辦、商人的流行，排除D。16、C【解析】

圖中數據說明美國美孚石油公司對石油工業(yè)實行了壟斷，杜邦火藥公司對火藥工業(yè)實行了壟斷。依據所學知識可知，壟斷現象最早發(fā)生于19世紀末20世紀初的第二次工業(yè)革命時期，故C正確；獨立戰(zhàn)爭時期指的是1775年—1783年，南北戰(zhàn)爭時期指的是1861—1865年，羅斯福新政開始于1933年，故ABD錯誤。17、A【解析】

材料體現的是商代青銅器的主要功能是“禮器和兵器”，尤其是青銅銘文中記載“商王對器主的恩賜”內容，強化了國家政權機能，A正確；B與材料無關；C違背史實；D材料未涉及?！军c睛】材料的關鍵信息是“記載商王對器主的恩賜”，考查學生對材料的讀取和描述能力，商代鑄造青銅器的一個重要目的在于強化國家政權機能。18、D【解析】

奧斯曼帝國極盛時勢力達亞歐非三大洲，領有東南歐、巴爾干半島之大部分領土，北及匈牙利和斯洛文尼亞，故答案為D項；該地圖沒有包括意大利半島，不是羅馬帝國，排除A項；阿拉伯帝國主要是在阿拉伯半島，且占有的歐洲部分是西班牙，排除B項；拜占庭帝國主要是在巴爾干半島，極盛時領土還包括意大利、敘利亞、巴勒斯坦、埃及、高加索、西班牙南部沿海和北非的地中海沿岸，排除C項。19、C【解析】

《帶胡須的蒙娜麗莎》是對傳統(tǒng)的一種顛覆，符合邏輯符合達達主義的特點，故C選項正確；《拾穗者》是現實主義美術，不符合達達主義特征，故A選項錯誤；《自由引導人民》是浪漫主義美術，不符合題意，故B選項錯誤；《撐陽傘的女人》是印象畫派的作品，與材料內容不符，故D選項錯誤。20、A【解析】

1959年正處于大躍進運動時期，5月沒有完成預定指標，說明指標高了，毛澤東表明要量力而行，體現了尊重客觀規(guī)律，故①②正確；材料看不出否定大躍進，毛澤東只是認為高指標存在問題，故③錯誤；當時一五計劃已經完成，故④錯誤。故選A。21、C【解析】“蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役勝利”“北非德意軍隊投降”“美英盟軍西西里島登陸”“中、美、英簽署《開羅宣言》”均是在1943年，所以這一年應是1943年而非其他的年代，所以只有選C是符合題意的，正確。22、D【解析】

據材料關于福利國家的立法方案被否決，加強國防的方案獲得支持可知，美國的政策受到與蘇聯(lián)爭霸(冷戰(zhàn)格局)的影響，故D項正確；材料強調的美國注重國防并不能說明其世界霸主地位的動搖，排除A；依據所學，20世紀60年代受凱恩斯主義的影響，國家加強對經濟的干預，排除B項；材料提出的方案需受到國會的制約，說明分權制衡原則沒有發(fā)生巨大變化，排除C。故選D。23、B【解析】

試題分析：宗教改革其要求破除的是羅馬教皇的絕對權威，減少思想、政治和經濟上的束縛，本質上是在宗教的外衣下，早期資產階級反對封建統(tǒng)治和宗教神權的思想解放和社會運動。所以第一個“權威”指的是羅馬教皇的權威，是被破除的權威，故選B項。考點：15-16世紀西歐社會的演變?文藝復興與宗教改革?馬丁·路德宗教改革【詳解】請在此輸入詳解！24、B【解析】

依據材料中信息結合所學可知，這些思想都是人類對自然界和社會的思考，這些看似不同領域的思想成就，其背后卻有一個共同的信念，即相信自然界和人類社會均蘊含著具有普遍意義的通則，②項符合題意；結合所學可知，培根認為必須打破偶像，直接觀察、研究自然界，并通過實驗和科學歸納，才能得到正確的認識，這對牛頓發(fā)現萬有引力定律產生了巨大影響。而啟蒙思想家受被牛頓證實的萬有引力定律的影響很大，相信存在著不僅控制物質世界、而且控制人類社會的自然法則，這說明科學發(fā)展與思想解放相互推動，④項符合題意，因此B選項正確。這些歷史信息都沒有體現上帝的地位和作用，①項不符合題意；材料并未體現科學給人類幸福的內容，《獨立宣言》也不是科學成果，③項不符合題意；材料并未涉及知識的作用；⑤不符合題意，其他選項錯誤。故正確答案為B選項。25、B【解析】

清代的金瓶掣簽制度是藏族認定藏傳佛教最高等的大活佛轉世靈童的方式，是清王朝乾隆時期（1792年）正式設立的制度，故答案為B；ACD沒有這種制度，排除。26、C【解析】

材料反映的是臺灣黑旗軍和義軍自發(fā)反抗日軍侵略臺灣，給予日軍沉重打擊，故C項正確；材料反映的是臺灣黑旗軍和義軍與日軍的斗爭，沒有體現清政府出賣人民抗日活動，故A項錯誤；甲午戰(zhàn)爭日軍傷亡很大與材料“此役日軍死亡人數超過甲午戰(zhàn)爭”不符，故B項錯誤材料反映的是臺灣人民抗擊日軍，沒有體現全國人民反對割地議和，故D項錯誤。故選C。27、C【解析】

結合所學可知，維和行動是聯(lián)合國維護國際和平與安全的主要手段之一，中國赴海地維和屬于我國積極參與以聯(lián)合國為中心的外交活動，①項符合題意；1996年《全面禁止核試驗條約》在聯(lián)合國大會獲得通過，簽署《全面禁止核試驗條約》也屬于我國積極參與以聯(lián)合國為中心的外交活動，④項符合題意，因此C選項正確。六方會談是由朝鮮、韓國、中國、美國、俄羅斯和日本六國共同參與的旨在解決朝鮮核問題的一系列談判，并非以聯(lián)合國為中心，②項不符合題意；上海合作組織是中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦六國組成的一個新型區(qū)域合作組織，不是以聯(lián)合國為中心，③項不符合題意，其他選項錯誤。故正確答案為C選項。28、C【解析】

材料內容強調某些少數民族也是炎黃子孫的觀點，說明多元一統(tǒng)的民族認同意識不斷增強，故C選項正確；A項中“徹底”表述過于絕對，故A選項錯誤；材料沒有對契丹族源的定論或傾向，故B選項錯誤；材料沒有體現契丹族的族源無法得到準確判定的問題，故D選項錯誤。29、C【解析】

材料體現了北京協(xié)和醫(yī)學院的創(chuàng)建是“全部采用英文教學，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學院的標準，為教師提供世界水準的豐厚工資和福利保障”，故C符合題意；A、B與材料無關；D說法絕對?！军c睛】材料中的關鍵詞是“該學院全部采用英文教學，按照美國優(yōu)秀醫(yī)學院的標準”，考查的是學生讀取材料的能力。30、A【解析】

本題以古代選官制度為背景材料，旨在考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識的能力。東漢后期以來選拔人才的標準是德才，但“重德”竟最終演繹成重視虛偽與無用的道德行為，這說明漢末名士們名與實相悖問題突出，A項正確；“道藝”并非是指道家思想，B項錯誤；材料中的選才并非限于地方官員的選拔，且材料沒有體現儒家思想影響，C項錯誤；D項與材料主旨不符，且說法過于絕對。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）時代因素：國內衛(wèi)生健康的需要；第三次科技革命的興起；國際關系的變化；國內時局的變動。（2）評價：具有強烈的愛國精神；始終堅守在科研第一線；不畏困難，勇于創(chuàng)新；一生奉獻給微生物免疫學，成就突出。【解析】

（1）根據材料“在我國抗日戰(zhàn)爭最艱苦的1941年，謝毓晉回到祖國，在大后方從事衛(wèi)生防疫和教學工作”在抗日戰(zhàn)爭時期，在國內衛(wèi)生健康需要的情況下回國；根據材料“新中國成立初期，百廢待興，他在多位民族資本家的支持下，合股創(chuàng)辦了民營的民生實驗治療研究所。他們在相當困難的條件下，高質量地生產出了用于診斷、預防和治療的多種生物制品。”聯(lián)系所學可以從第三次科技革命的興起，生物工程的興起，當時受到國際關系的影響，以及國內“文革”的影響等。（2）根據材料中謝毓晉在抗戰(zhàn)艱苦時期回國參加抗戰(zhàn)，以及創(chuàng)建醫(yī)療機構、始終在科研第一線等說明他具有強烈的愛國精神，不畏困難，勇于創(chuàng)新，并且始終堅守科研第一線，一生奉獻給微生物免疫學事業(yè)