重慶市開縣初中班主任發(fā)展手冊

重慶市開縣班主任

發(fā)展手冊

（初中版）

（至學(xué)年度期）

學(xué)校:

班級:

班主任:

重慶市開縣中小學(xué)班主任研訓(xùn)中心

2014年8月編印

目錄

一、職責(zé)與原則篇

（一）班主任工作職責(zé)

（二）班主任工作常規(guī)

（三）班主任工作的原則

（四）班主任工作評價標準

（五）班主任量化考評方案

（六）學(xué)生操行量化考核細則

二、規(guī)劃與建設(shè)篇

（一）班級文化建設(shè)

（二）德育主題規(guī)劃

（三）班級組織建設(shè)

（四）學(xué)生姓名及聯(lián)系方式

（五）學(xué)習(xí)小組建設(shè)

（六）學(xué)期德育工作計劃

三、過程與方法篇

（一）學(xué)月德育工作計劃及小結(jié)

（二）班干部培訓(xùn)記錄

（三）班級活動紀要

（四）安全教育記錄

（五）家長會會況紀要

（六）家校聯(lián)系記錄

（七）特殊生輔導(dǎo)檔案

四、總結(jié)與發(fā)展篇

（一）班主任培訓(xùn)、例會、學(xué)習(xí)紀要

（二）我的教育故事

（三）班級德育成果匯總

（四）本期德育工作總結(jié)

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班主任職責(zé)

一、做到以德立人，樹人以德。堅持教育與生活實際、社會實踐相

結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生逐步樹立社會主義核心價值觀，注重知行合一，喚醒主體,

養(yǎng)護生成。

二、全面了解班內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生

活狀況。關(guān)心愛護全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，尤其

注重學(xué)生個性心理健康發(fā)展的指導(dǎo)。

三、采取多種方式與學(xué)生及家長溝通，注重育人工作藝術(shù)，有針對性

地進行思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，加強學(xué)生精神引領(lǐng),

加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重在家長學(xué)校中的指導(dǎo)作用。

四、認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的

規(guī)則意識、擔(dān)當(dāng)意識、集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上

的集體氛圍。指導(dǎo)班委和團隊工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自主管理

能力。

五、加強班級精神文化、制度文化、環(huán)境文化的建設(shè)。創(chuàng)建書香班級、

活力班級、智慧班級，教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為

規(guī)范》，加強學(xué)生法制教育，增強學(xué)生法制觀念。

六、組織、指導(dǎo)開展班會、團（隊）會、文體娛樂、科技、社會實踐

等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防

護工作。重視班級網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，教育學(xué)生網(wǎng)上文明交流，重視班級網(wǎng)頁

在班級輿論導(dǎo)向中的作用，指導(dǎo)班級網(wǎng)絡(luò)管理員經(jīng)常性更新網(wǎng)頁，展示班

級風(fēng)采。

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七、教育學(xué)生努力學(xué)好科學(xué)文化知識。會同各科教師教育、幫助學(xué)生

明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，積極進行自主、合

作、探究性學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。做好課程育德協(xié)調(diào)工作。關(guān)心學(xué)生課外

生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣和特長。

八、經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，協(xié)調(diào)發(fā)展班級，統(tǒng)籌班級

學(xué)科課余時間，主動與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，努力形成教育

合力。

九、組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生按照綜合素質(zhì)評價

的高級目標培養(yǎng)自己，指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生

操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

十、注重班主任工作反思，加強班主任工作理論方法研究，包括班級

工作的科學(xué)性與藝術(shù)性及班主任的自我修養(yǎng)，不斷更新理念，不斷提升班

主任工作業(yè)務(wù)能力。

班主任工作常規(guī)

一、開學(xué)準備工作

1.熟悉班級情況（人數(shù)、班干部、家庭地址、家庭狀況、愛好、特長

等），做好班級愿景規(guī)劃，擬定開學(xué)班級寄語，提前美化教室，精心組織

開學(xué)第一天的每個班務(wù)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生收心快，干勁足。

2.精心設(shè)計“新學(xué)期、新征程、新目標”的主題班會，激勵學(xué)生積極

向上，爭先鼓勇。

3.科學(xué)安排學(xué)生座位，組建調(diào)整完善小組團隊建設(shè)，建立班、團、隊

干部隊伍，完成新學(xué)期班主任工作計劃。

4.對問題學(xué)生把握好教育契機，科學(xué)促進改正上期缺點，引導(dǎo)學(xué)生新

學(xué)期新發(fā)展，對流失學(xué)生進行關(guān)注，及時取得聯(lián)系，弄清原因并向?qū)W校匯

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報。

二、培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)團隊工作

1.實行班干部公推選拔制度，輪換制度。科學(xué)設(shè)置干部工作崗位，讓

班級人人有事做，事事有人做。

2.明確班干部職責(zé)，嚴格要求，充分發(fā)揮班干部的作用。

3.每期至少召開班干部會三次（期始、期中、期末各一次），指導(dǎo)工

作方法，布置各自任務(wù)，匯總班級情況，討論班級事務(wù)等，并有記載。

4.每月或者半期對班干部進行民主考核一次。

5.建立團校，開設(shè)團課，培養(yǎng)積極分子加入共青團，充分發(fā)揮共青團、

少先隊的先鋒模范作用。

三、集體活動

1.每逢學(xué)校集體活動，班主任必須到場，檢查出勤情況，維持班級紀

律。通過集體活動，樹立學(xué)生集體意識，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感。

2.每天組織學(xué)生進行1?2次“班歌嚓亮”傳唱活動，每天定時組織

書香閱讀活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書心得，每周組織召開主題班會。

3.每學(xué)期組織1?2次班級文藝活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生

正確審美觀和藝術(shù)鑒賞力。

4.鼓勵全班學(xué)生積極參加上級組織的各項競賽活動并爭創(chuàng)佳績。

四、開展學(xué)生思想教育

1.開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、學(xué)生手冊等，師生共同

制定符合本班實際的班級管理規(guī)章制度，召開班級開學(xué)典禮暨表彰大會,

凝聚班級力量，鼓舞士氣。

2.堅持以正面教育為主，善于發(fā)掘?qū)W生閃光點，因材施教，禁止體罰

和變相體罰學(xué)生。

3.每學(xué)期找每個學(xué)生個別談心1~2次。談心前，有準備；談心后，

有記載。談心順利，總結(jié)經(jīng)驗；談心失敗，找尋原因，思考下一步對策。

4.及時與任課教師聯(lián)系，共同做好學(xué)生的思想工作。

5.及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性的做好學(xué)生的思想工作。

6.建立健全后進生、特殊學(xué)生（迷戀網(wǎng)吧、男女交往過密、行為偏

激、心理偏差、身體異常）的管理檔案，定期了解他們的家庭情況和思想

動態(tài)，及時制訂教育挽救措施。

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7.每學(xué)期至少召開家長會一次，及時與家長通話通信，積極爭取家

長的配合。

五、做好學(xué)校的安全衛(wèi)生防疫工作

1.班主任要掌握本班學(xué)生家庭住址、家長（或監(jiān)護人）的通信地址和

電話號碼。

2.切實加強學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的自我防范意識和自我保護能

力，防止打架斗毆等危及安全的重大事件發(fā)生。

3.學(xué)生患病、學(xué)生請假都應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，請假要有書面材料,

杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

4.及時完成學(xué)校和上級教育部門布置的有關(guān)安全工作。

5.做好班級安全工作和學(xué)生安全教育的資料臺賬，加強對留守兒童、

單親家庭學(xué)生等的幫助與關(guān)愛。

6.對本班教室經(jīng)常進行安全檢查，及時消除隱患。

7.負責(zé)本班學(xué)生矛盾糾紛的化解和學(xué)生突發(fā)事件的查處，負責(zé)本班

安全信息和資料的收集并及時上報。

8.加強衛(wèi)生防疫工作，指導(dǎo)學(xué)生做好個人衛(wèi)生，勤洗手、洗澡，指導(dǎo)

學(xué)生注意飲食衛(wèi)生，注意對常見的踴齒、腮腺炎、水痘、麻疹、猩紅熱、

白喉等各種疾病、傳染病的預(yù)防，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身

心健康發(fā)展。

9.加強學(xué)生青春期教育，注意青春期衛(wèi)生，正確引導(dǎo)學(xué)生認識青春期

生理心理變化。

10.班主任應(yīng)確保通信暢通，手機必須做到24小時開機。

六、組織好班級體育活動

1.按規(guī)定出操，早操、課間操必須到崗督查，并指導(dǎo)體育委員做好出

勤登記。

2.協(xié)助體育委員組織體育競賽隊伍，參加班級間體育競賽。

3.督促校運動隊員按時參加校運動隊訓(xùn)練和比賽。

七、指導(dǎo)學(xué)生參加勞動和社會實踐

1.對學(xué)生進行勞動觀點、勞動習(xí)慣、勤儉樸素、愛護公物和珍惜勞動

成果的教育。

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2.與學(xué)生一起參加學(xué)校布置的勞動任務(wù)，按時按質(zhì)完成。

3.組織學(xué)生參加假期社會實踐活動。

4.指導(dǎo)衛(wèi)生委員安排值日表，并做好日常檢查評分記錄。

5.安排好衛(wèi)生大掃除工作，接受學(xué)校衛(wèi)生檢查。

八、做好學(xué)生的政治思想及道德品質(zhì)考核

1?期初建立班級考核小組，組織學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評估的內(nèi)容方法和

評分標準，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向作用。

2.加強平時考核，期末指導(dǎo)學(xué)生對照考核標準進行自評，指導(dǎo)班級考

評小組進行考評，對每個學(xué)生進行班主任綜合評定。

九、學(xué)期結(jié)束工作

1.組織學(xué)生進行期終小結(jié)和品德自評，做好學(xué)生操行評語工作。

2.做好期末考風(fēng)考紀教育，評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和其他各類

先進。

3.布置假期活動任務(wù)，有重點地對學(xué)生進行家訪。

4.上交班主任工作總結(jié)、班主任工作手冊、學(xué)籍卡等各類資料。

5.寫出一篇班主任工作論文或總結(jié)、案例。

班主任工作原則

一、學(xué)生主體原則

學(xué)生是認識的主體，是自我發(fā)展的主體。班主任應(yīng)把學(xué)生當(dāng)成教育過

程的主體、班級管理的主體，充分尊重并努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二、因材施教原則

因材施教是指班主任在班級管理中，要從學(xué)生個體的實際情況出發(fā),

根據(jù)他們年齡特征，個別差異進行不同的教育。

三、集體教育原則

班主任在工作中，要注意依靠學(xué)生集體，通過集體教育個人，充分發(fā)

揮集體在教育中的作用。

四、民主平等原則

民主平等原則是班主任在工作過程中要認識到教師與學(xué)生在人格和

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社會地位上是平等的，在班級管理中要盡量尊重學(xué)生，信任學(xué)生。

五、嚴慈相濟原則

嚴慈相濟原則是班主任在工作中，要把熱愛學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結(jié)

合，愛寓于嚴、嚴出于愛，讓學(xué)生不斷獲得成長與進步的內(nèi)在動力。

六、人格吸引原則

班主任在工作中要嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，要求學(xué)生做

到的自己先要做到。用自己的人格魅力影響學(xué)生、感染學(xué)生。

七、公平公正原則

公平公正原則是指班主任在班級管理中，能一視同仁，不論成績好壞、

表現(xiàn)好壞等都公平對待。

八、啟發(fā)疏導(dǎo)原則

班主任在教育學(xué)生中，要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生的思想認

識入手，調(diào)動學(xué)生的主動性，使他們積極向上。

九、實踐活動原則

班主任在班級管理中通過組織豐富多彩的活動來教育學(xué)生，變單一的

說教式教育為生動的活動教育。

十、激勵性原則

班主任在德育過程中，既要通過正面教育，激勵學(xué)生自身積極向上的

內(nèi)在動力，又要及時化解學(xué)生隨時可能出現(xiàn)的各種心理矛盾和消極因素。

十一、自主管理原則

建設(shè)一種可操作性較強的學(xué)生自主管理模式，使每一個學(xué)生從單一的

被管理者成為管理者，因而煥發(fā)出管理的積極性和對班級的主人翁意識。

十二、實效性原則

實效性，是指通過班主任各項工作實踐而引起教育對象發(fā)展變化的效

應(yīng)。

十三、家長教育原則

家長的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)

展上起到潛移默化的作用。因此，要教育好學(xué)生，班主任教師必須取得家

庭的緊密配合，調(diào)動家長的積極性，挖掘家長教育的潛能。

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班主任工作評價標準

一級三級指標

二級指標

指標

尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生；規(guī)范從教行為，不有償家教，

依法執(zhí)教

不私自推銷教鋪資料，不向家長索取財物。

恪盡職守，勤奮工作；不遲到，不早退，不私自調(diào)課；指導(dǎo)學(xué)生開

師展好班團、社團活動、主題班會、社會實踐活動；指導(dǎo)學(xué)生按時完

愛崗敬業(yè)

德成綜合素質(zhì)評價工作；班級常規(guī)管理工作精細化，嚴格三操管理、

師公寓管理；服從學(xué)校工作安排，保質(zhì)保量按時完成臨時性工作任務(wù)。

風(fēng)尊重學(xué)生個體差異，公平對待學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷

關(guān)愛學(xué)生刺、挖苦、歧視學(xué)生；關(guān)心學(xué)生身心健康，鼓勵并幫助學(xué)生（特別

是留守學(xué)生，單親家庭學(xué)生，特困生）克服困難。

為人師表嚴謹治學(xué)，文明執(zhí)教，舉止得體，衣著整潔，語文規(guī)范。

不斷更新教育理念，主動學(xué)習(xí)新教育理論，自覺加強對教育學(xué)心理

專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)和研討，不斷提高專業(yè)素

專

養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

業(yè)

素創(chuàng)新各類活動形式（如主題班會、升旗儀式、社團活動、社會實踐

養(yǎng)專業(yè)研究活動），讓學(xué)生在參與中、體驗中、合作探究中、實踐中得到發(fā)展

和提升；積極參加課題研究；不斷反思總結(jié)，積極撰寫德育論文。

健全班級組織機構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生進行小組、寢室團隊建設(shè)；確立班級

愿景，建立健全班級制度和公約（班級公約、小組公約、寢室公約）；

班級建設(shè)完善評價機制（小組評價、綜合素質(zhì)評價）；構(gòu)建有特色的班級文

化（美化教室、寢室，辦好板報，建好圖書角等）培養(yǎng)正確的班級

工輿論，營造良好的班級風(fēng)氣。

按時到校，檢查班級衛(wèi)生、紀律，督促學(xué)生出勤；現(xiàn)場督促指導(dǎo)學(xué)

作

生參加大課間等集體活動，確?；顒又刃颍恢笇?dǎo)學(xué)生開好主題班會

內(nèi)

課；深入公寓，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活；做好平時、期中和期末的學(xué)生

容考評工作，按時完成學(xué)期綜合素質(zhì)評價工作；落實安全教育，防患

教育管理

事故的發(fā)生；規(guī)范學(xué)生行為，促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；重視健康

教育，關(guān)注學(xué)生心理健康；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（閱讀自學(xué)、

回歸建構(gòu)、觀察思考、合作交流、反思提高）；指導(dǎo)學(xué)生作好生涯

規(guī)劃，確定學(xué)習(xí)愿景，增強學(xué)習(xí)主動性。

指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范開展小組團隊活動、主題班會活動、社團活動、社會

實踐活動。組織學(xué)生積極參加年級、學(xué)校活動（運動、校園藝術(shù)節(jié)、

活動組織

義務(wù)勞動等），維持好學(xué)生秩序；搭建各種活動平臺，讓學(xué)生個性

得到發(fā)揮，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)。

當(dāng)好班級任課教師的協(xié)調(diào)者，主動協(xié)調(diào)科任教師處理好教學(xué)中的各

種問題，妥善處理好與科任教師在工作中出現(xiàn)的沖突和矛盾，大力

教育協(xié)調(diào)宣傳科任教師的優(yōu)點和長處，為學(xué)生樹立正面的教師形象；當(dāng)好學(xué)

生團隊、社團組織的輔導(dǎo)者，利用QQ群、校訊通、微博等加強家

校聯(lián)系，當(dāng)好學(xué)校、家族的溝通者。

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工作業(yè)班級成果班級集體獎（文明班級、文明寢室，校級活動中各類集體榮譽）

績個人成果德育論文發(fā)表或獲獎；指導(dǎo)學(xué)生競賽獲獎。

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班主任工作量化考評方案

為發(fā)揮班主任在班級管理中的主導(dǎo)作用，調(diào)動班主任的工作積極性、

主動性和創(chuàng)造性，促進班級管理工作的制度化、規(guī)范化，提高班級管理的

質(zhì)量，提高學(xué)校德育工作水平，適應(yīng)學(xué)?！傲⒌聵淙恕?，全面深化課程改

革的發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定本考核方案。

考評內(nèi)容：班主任常規(guī)工作（200分）、班級管理（300分）。

一、班主任工作考核（200分）

（一）班主任工作檔案資料（年級組考核，20分）

按時填寫班主任工作手冊，完成工作計劃、總結(jié)，匯總班級基本情況、

做好班務(wù)工作記錄、會議記錄、團隊活動記錄等材料。年級組定期檢查和

不定時抽查，未完成扣10分/次（不交者視為未完成），記錄不完整或未

按時上交接受檢查，酌情扣3?5分/次。

及時上交學(xué)校下發(fā)的各種臨時性、突擊性表冊、資料，凡拖延、漏交、

拒交材料，酌情扣2?5分/次。

綜合素質(zhì)評價:指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定時間完成信息收集和完善綜合素質(zhì)評

價網(wǎng)上平臺信息。未按時完成并影響全校綜合素質(zhì)評價整體推進的扣10

分/月。

（二）班主任出勤考核（政教處考核，40分）

學(xué)生集會、升旗儀式，課間操及其它集體活動，班主任必須組織學(xué)生

按時到場，并全程維護好紀律秩序。每缺一次（無故缺席）扣5分，遲至k

早退一次扣2分。

（三）班會活動（政教處考核，40分）

1.班會課無故缺席，扣5分/次；遲到早退，扣2分/次。

2.全校性主題班會。未開展扣10分/次；未按時上交或拒不上交活

動方案、活動成果等材料，酌情扣2?5分；主題班會活動現(xiàn)場組織混亂

或效果差酌情扣2?5分。

（四）公寓管理（政教處考核，40分）

1.指導(dǎo)寄學(xué)生進行寢室團隊建設(shè)（參照班級小組團隊建設(shè)進行：寢

室名，愿景，成員分工，寢室公約，寢室美化，寢室內(nèi)務(wù)，紀律）。沒履

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行的或者效果差的扣2?10分。

2.查學(xué)生寢室每周至少2次，深入指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活（以簽字為準,

代簽的一律不計）。沒履行的扣5分/次。

3.每周末按時（周六晚9點前）將寄學(xué)生離校通知單（分男生女生）

交到樓層管理員處，沒履行的扣2分/次。

4.公寓值班：根據(jù)學(xué)校管理需要進行公寓夜間值班（每期1?2次）。

未到崗或未履行值班職責(zé)的扣10分/次。

（五）安全管理（安穩(wěn)辦考核，60分）

按安穩(wěn)辦考評記分。

二、班級常規(guī)考評（300分）

（一）學(xué)生出勤（年級委員會考核，40分）

1.上課（含自習(xí)課）：遲到或早退每人次扣1分，曠課每人每節(jié)扣

3分；

2.寢室：晚自修時間不按時歸寢的每人次扣1分，不按時入睡每人

次扣1?5分，不假外宿每人次扣5分，翻寢室出?；蜻M網(wǎng)吧每人次扣10

分；寄學(xué)生未按時上交離校報告單（須有班主任簽字）及周末留校花名冊

的每次扣5分（由生活指導(dǎo)老師記錄報告）。

（二）清潔衛(wèi)生（政教處考核，80分）

教室、寢室各占40分，按教室清潔衛(wèi)生評分標準和寢室清潔衛(wèi)生評

分標準進行考核?？鄯智闆r每天在黑板公示。

（三）行為規(guī)范（60分）

1.公寓紀律（注：公寓紀律含午休，夜間自修時間的紀律由樓層

管理員和年級自治委員會成員進行考核）

（1）進出公寓不佩戴校牌扣1分/人次；

（2）不按時關(guān)燈或無節(jié)約意識扣2分/次；

（3）晚自修時間做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，如談笑、洗衣，玩手機等扣

1分/人次；

（4）亂竄寢室扣1分/人次，造成嚴重后果者扣3?5分/人次；

（5）在寢室過道打球或有其它不規(guī)范行為者，扣1分/人次；

（6）在寢室里私拉亂接，用大功率電器以及私自更換公物等，扣10

分/寢室；

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（7）未經(jīng)同意，擅自留宿校外人員，扣2分/人次（如果造成其他人

錢物丟失或財產(chǎn)損失，要追究有關(guān)當(dāng)事人的經(jīng)濟責(zé)任）；

（8）不服從學(xué)校管理人員管理教育扣5分/人次。

2.其它違紀

（1）習(xí)慣不良（吸煙、喝酒、睡懶覺、儀容儀表不規(guī)范、語言粗俗、

亂扔亂吐、亂涂亂畫等）每人次扣1?5分；

（2）課堂頂撞老師，不服從管理人員管理，謾罵學(xué)校教職工，欺負、

侮辱同學(xué)每人次酌情扣5?10分；

（3）有意損壞公物，踐踏、攀折花木每人次扣2?5分（賠償責(zé)任另

行界定）；

（4）亂停亂放車輛，駕駛機動車輛，每人次扣1?5分；

（5）敲詐、偷盜、打架斗毆、談戀愛等引發(fā)、制造、參與群體惡性

事件，涉黃、賭、毒按紀律處分等級扣分（情節(jié)嚴重者報公安機關(guān)處理）；

（6）藏帶兇器、管制刀具或攜帶有毒易燃易爆物品入校，每人次扣

5?10分（情節(jié)嚴重者報公安機關(guān)處理）；

（7）其它違紀行為視情況酌情扣分。

上述行為符合違紀填卡者每人次扣3分、受到違紀處分每人次每級遞

增2分（警告扣5分、嚴重警告扣7分、記過扣9分、記大過扣11分），

班主任主動報告處分者不計扣分。

學(xué)生行為規(guī)范扣分月統(tǒng)計，實驗班按1.3倍計扣，理科班按1.1倍計

扣，文科班按實際扣分計算。

（四）大課間管理（50分，體育組，各年級自治委員會考核）

1.學(xué)生出勤。無故不參加扣2分/人次，遲到、早退扣1分/人次；

2.做操（跑步）質(zhì)量。按體育組對大課間的考評細則進行考評計分。

（五）班級文化建設(shè)（30分，年級委員會考核）

1.班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，教室布置美觀、整潔、干凈。年級委員會按月

考核和學(xué)校抽查。保持不好的扣5?10分/月。

2.學(xué)習(xí)小組團隊建設(shè)：小組團隊建設(shè)規(guī)范，培訓(xùn)到位，評價體系完

善，小組合作學(xué)習(xí)氛圍濃厚，教學(xué)效果良好。年級委員會按月考核和學(xué)校

抽查。保持不好的扣5?10分/月。

3.寢室小組團隊建設(shè)：參照學(xué)習(xí)小組團隊建設(shè)。年級委員會按月考

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核和學(xué)校抽查。保持不好的扣5?10分/月。

（五）團隊活動（團委考核，20分）

按團委考評方案記分。

（六）公物、食堂、超市管理（總務(wù)處考核，10分）

按總務(wù)處考評記分。

（七）班班通管理（教務(wù)處考核，10分）

按教務(wù)處考評記分。

（注：考評具體內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校管理需要適時調(diào)整）

學(xué)生操行量化考核細則

一、操行考核基本原則

1.每個學(xué)生每學(xué)期基礎(chǔ)分為100分，根據(jù)學(xué)生平常的綜合表現(xiàn)采取

加扣分的方法。學(xué)期末累計分數(shù)在120分及以上者，操行等級為優(yōu)；100?

119分者，操行等級為良；70?99分者，操行等級為合格；70分以下者,

操行等級為不合格。

2.考核結(jié)果要與學(xué)生評優(yōu)干、評三好掛鉤，三年中每期的操行評定

是畢業(yè)綜合素質(zhì)評定的最重要的依據(jù)。學(xué)生在校期間出現(xiàn)兩次操行成績不

合格或最后一期操行成績不合格，不予畢業(yè)或延發(fā)畢業(yè)證。對操行不合格

者要及時通知家長配合學(xué)校教育。

3.有下列情形之一者，該學(xué)期操行成績?yōu)椴缓细瘛乐財_亂社會和

學(xué)校秩序者；打架斗毆者；有嚴重賭博行為者；故意損壞公物情節(jié)嚴重者;

受到學(xué)校記過及以上處分者；受到公安部門拘留及以上制裁者。

二、操行分加分內(nèi)容

4.學(xué)生在本學(xué)期沒有扣分的加10分。

5.順利完成一期工作的校級學(xué)生干部加20分，組長加15分，班委

會、團支部成員加10分，課代表加5分。另外期末考核獲獎的將根據(jù)獎

勵辦法額外加分。

6.值日班長根據(jù)值周班長給定的A、B、C、D等級可依次加5、4、3、

2分。

7.在全校大型文體活動中，獲得一等獎每人加12分，二等獎每人加

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9分，三等獎每人加6分。

8.個人受到學(xué)校大會或通報表揚的每次加10分，受班級通報表揚的

每次加3分。

9.被評為“衛(wèi)生先進班”清潔值周學(xué)生，或參加學(xué)校公益活動的學(xué)

生每次每人加5分。

10.獲省、市級榮譽稱號加20分，縣級加15分，校級加10分。

n.做了被社會、學(xué)校、班級公認的好人好事，可根據(jù)情況加3?15

分。

12.見義勇為，勇于揭發(fā)他人違紀行為，視情節(jié)加3?15分。

13.其他優(yōu)秀事跡由班委商議交操行分審核組審核酌情加分。

三、班級學(xué)期常規(guī)獎勵加操行分

14.班委干部獎勵：按同學(xué)評價和工作常規(guī)量化計分，評出最佳班干

部3人，優(yōu)秀班干部6人。最佳班干部加操行分10分，優(yōu)秀班干部加操

行分6分（同學(xué)評價第一的70分，第二的67分，第三的64分，...；

工作常規(guī)分優(yōu)、良、中、差四個等級，依次是30分、25分、20分、15

分）。

15.組長獎勵制度：按同學(xué)評價、小組成績、個人成績、目標得分綜

合評價計分，評出最佳組長2名，優(yōu)秀組長3名。最佳組長加操行分10

分，優(yōu)秀組長加操行分6分（同學(xué)評價最高的30分，之后按3分一個檔

次遞減；小組成績排名第一的30分，之后按3分一個檔次遞減；個人成

績在組長中排第一的30分，之后按3分一個檔次遞減；目標得分等于目

標名次減去實際名次）。

16.副組長獎勵制度：按同學(xué)評價、小組成績、個人成績、目標得分

綜合評價計分，評出最佳副組長2名，優(yōu)秀副組長3名。最佳副組長加操

行分10分，優(yōu)秀副組長加操行分6分（同組長獎勵辦法）。

17.組員獎勵制度：按同學(xué)評價、個人成績、目標得分綜合評價計分,

評出最佳組員3名，優(yōu)秀組員6名。最佳組員加操行分10分，優(yōu)秀組員

加操行分6分（同學(xué)評價最高的40分，之后按2分一個檔次遞減；個人

成績在推薦出的20名組員中排第一的40分，之后按2分一個檔次遞減;

目標得分等于目標名次減去實際名次）。

18.人格魅力之星：按同學(xué)評價計分。評出班級總?cè)藬?shù)的5%為班級

人格魅力之星（人格魅力之星加操行分10分，人格魅力之星是成為班長

或團支部的必要條件）。

19.優(yōu)秀學(xué)生：按同學(xué)評價計分，除人格魅力之星外，評出班級總?cè)?/p>

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數(shù)的5%為優(yōu)秀學(xué)生。優(yōu)秀學(xué)生加操行分6分。

20.在承包勞動任務(wù)和公物保護任務(wù)的同學(xué)中評出30%的優(yōu)秀志愿

者，獲獎?wù)呒硬傩蟹?0分。

21.學(xué)科助教獎勵制度：按同學(xué)評價計分，評出最佳學(xué)科助教2名，

優(yōu)秀學(xué)科助教3名，最佳助教計8分，優(yōu)秀助教計5分。

三、操行分扣分及教育方式

22.違反班規(guī)和中學(xué)生日常行為規(guī)范的視情況扣操行分1?5分，并

寫心理活動說明書。每周進行統(tǒng)計,如同學(xué)甲扣了n分,則需寫500X[n/3]

個字的心理活動說明書。心理活動，要求用作文本書寫，字跡工整，態(tài)度

端正。心理活動說明書中涂改、錯字、別字、壓線每500字中不得超過兩

處（[n/3]意思為n/3的整數(shù)部分的值）。

23.嚴重違紀者給予警告或記過處分。受班級警告處分扣10分，受

班級記過處分扣15分。受學(xué)校警告處分的扣15分，受學(xué)校記過處分的扣

20分。受過處分的，處分后滿一年或畢業(yè)前可申請撤銷，班主任根據(jù)學(xué)

生改正情況，且經(jīng)民主評議后60%及以上的同學(xué)同意撤銷方可予以撤銷。

24.學(xué)期人格魅力指數(shù)得分最低的五位同學(xué)將至少寫1000字的反省

材料，扣操行分10分。

25.學(xué)生不得以任何理由帶手機、學(xué)習(xí)機、Mp3等電子產(chǎn)品進教室，

違者第一次扣操行分3分，以后再犯每次遞增3分。

26.遲到扣2分/次，曠課扣5分/節(jié)?？荚嚨绕渌厥獾那闆r可適當(dāng)

增加扣分。

27.其它違紀由情況值周組商議交操行分審核組審核酌情扣分。

附：學(xué)習(xí)小組管理及座位管理制度

1.組長選拔方法。學(xué)習(xí)小組組長和副組長是努力學(xué)習(xí)的典范，并帶

領(lǐng)好組員努力學(xué)習(xí)。組長或副組長在平時的單科測試中，若小組中連續(xù)兩

次被同一個同學(xué)超過，則位置將會被輪換。

2.小組評比及位置編排原則。每學(xué)期評出最佳小組兩個，優(yōu)秀小組

三個。由課堂展示情況、小組成績、魅力指數(shù)、活動參與四項累積計分排

名，每項滿分50分，第一名50分，以后按5分遞減，總分前兩名為最佳

小組，三到五名為優(yōu)秀小組，所有小組按總分排名優(yōu)先選擇位置，小組內(nèi)

由組長安排組員位置。具體計分辦法為：小組成績由同學(xué)總分平均分排名

得出，課堂展示情況每周由值周班長給出評定等級，如12個組大致按照

3個A、6個B、3個C的比例評定，也可評出1至2個D等級，期末累計

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排名計分（A代表5分，B代表3分，C代表1分，D為-1分）。魅

力指數(shù)由問卷調(diào)查排名得出。活動參與得分按參與活動獲獎等級分別計

分：一等獎50分，二等獎40分，三等獎30分，優(yōu)秀獎20分。

3.小組解體。小組發(fā)展有下列情形之一的小組將面臨解體：班級前

15名無人進入；小組中第一名、第二名在班級的名次和大于35；小組綜

合排名在末尾且與平均水平差距較大的。解體的小組將受到以下懲罰：做

教室大掃除，組長、副組長、組員依次扣5、4、3分。

4.小組榮升獎勵：組長、副組長、組員依次加5、4、3分。

5.組員換組條件：學(xué)期名次達到預(yù)定目標8折。其余組員應(yīng)當(dāng)服從

為小組均衡發(fā)展所做的適當(dāng)調(diào)整。

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班級管理規(guī)劃

班主任工作理念：

班級班名：班歌：

文化班訓(xùn)：班級口號：

建設(shè)班徽及含義：

圖標

班級公約：

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第一學(xué)年：

德育

第二學(xué)年：

主題

規(guī)劃

第三學(xué)年：

總?cè)藬?shù)人男生人女生

寄學(xué)生人數(shù)人男生人女生

職務(wù)姓名職務(wù)姓名職務(wù)姓名

班委

干部

學(xué)習(xí)小組

組長

班級

組織

建設(shè)學(xué)科

科代表

隊

團

部

干

男（）男（）男（）

室長

女（）女（）女（）

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學(xué)生姓名及聯(lián)系方式

聯(lián)系電話聯(lián)系電話聯(lián)系電話

學(xué)生姓名學(xué)生姓名學(xué)生姓名

（qq、微信）（qq、微信）（qq、微信）

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學(xué)習(xí)小組建設(shè)

組名：組長：

組訓(xùn)：

成員：

組情分析：

組名：組長：

組訓(xùn)：

成員：

組情分析：

組名：組長：

組訓(xùn)：

成員：

組情分析:

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組名：組長:

組訓(xùn)：

成員:

組情分析:

組名：組長:

成員:

組情分析:

組名：組長:

成員:

組情分析:

-------------------------------------精品文檔---------------------------------------------

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組名：組長:

組訓(xùn)：

成員:

組情分析:

組名：組長:

成員:

組情分析:

組名：組長:

成員:

組情分析:

-------------------------------------精品文檔---------------------------------------------

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學(xué)期德育工作計劃

留守學(xué)生

單親學(xué)生

低保貧困

家庭學(xué)生

班情

各種類別

分析

特長學(xué)生

姓名性別租住地詳細地址陪護家長電話

校外租房

學(xué)生

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上期工作得失：

德育

工作

計劃

本期工作指導(dǎo)思想：

本期工作具體措施：

擬開展的班團隊活動：

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第一學(xué)月德育工作規(guī)劃

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第一周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第二周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第三周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第四周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第一學(xué)月工作小結(jié)

工作

反思

（成

績、問

題及

解決

辦法）

案例

分析

德育

工作

檢查檢查人（簽字）：政教處（蓋章）

評價

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第二學(xué)月德育工作規(guī)劃

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第一周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第二周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第三周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第四周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第二學(xué)月工作小結(jié)

工作

反思

（成

績、問

題及

解決

辦法）

案例

分析

德育

工作

檢查檢查人（簽字）：政教處（蓋章）

評價

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第三學(xué)月德育工作計劃

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第一周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第二周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第三周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第四周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第三學(xué)月工作小結(jié)

工作

反思

（成

績、問

題及

解決

辦法）

案例

分析

德育

工作

檢查檢查人（簽字）：政教處（蓋章）

評價

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第四學(xué)月德育工作計劃

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第一周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

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第二周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第三周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第四周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第四學(xué)月工作小結(jié)

工作

反思

（成

績、問

題及

解決

辦法）

案例

分析

德育

工作

檢查檢查人（簽字）：政教處（蓋章）

評價

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第五學(xué)月德育工作計劃

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第一周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第二周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第三周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第四周工作紀要

工作

要點

班會

團隊

活動

設(shè)計

班務(wù)

工作

大事

紀要

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

第五學(xué)月工作小結(jié)

工作

反思

（成

績、問

題及

解決

辦法）

案例

分析

德育

工作

檢查檢查人（簽字）：政教處（蓋章）

評價

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班干部培訓(xùn)記錄

時間地點

培訓(xùn)對象

培訓(xùn)內(nèi)容

時間地點

培訓(xùn)對象

培訓(xùn)內(nèi)容

時間地點

培訓(xùn)對象

培訓(xùn)內(nèi)容

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

班級活動紀要

日期內(nèi)容備注

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

安全教育記錄

日期主要內(nèi)容備注

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家長會會況紀要（一）

時間地點主題

主持人應(yīng)到人數(shù)缺席家長姓名

議程

班級

近期

概況

會議

重點

家校配合

措施

家長意見

匯總

特殊家庭

情況

記載

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家長會會況紀要（二）

時間地點主題

主持人應(yīng)到人數(shù)缺席家長姓名

議程

班級

近期

概況

會議

重點

家校配

合措

施

家長意

見匯

總

特殊家

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

庭情

況

記載

班務(wù)工

作改進

措施

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家校聯(lián)系記錄

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

,精品文檔，

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

家長反饋

效果

時間學(xué)生姓名家庭住址聯(lián)系事由

交談記錄

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

家長反饋

效果

特殊生輔導(dǎo)檔案

姓名性別建檔時間

單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學(xué)困生（）

建檔原因心理問題（）疾病（）其它（）

主要情況

時間地點輔導(dǎo)老師

針對問題

輔導(dǎo)記錄

輔導(dǎo)情況

時間地點輔導(dǎo)老師

針對問題

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

輔導(dǎo)情況

時間地點輔導(dǎo)老師

針對問題

輔導(dǎo)情況

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

姓名性別建檔時間

單親（）離異（）留守（）行為偏差生（）學(xué)困生（）

建檔原因心理問題（）疾病（）其它（）

主要情況

時間地點輔導(dǎo)老師

針對問題

輔導(dǎo)記錄

輔導(dǎo)情況

時間地點輔導(dǎo)老師

針對問題

輔導(dǎo)情況

時間地點輔導(dǎo)老師

針對問題

輔導(dǎo)情況

,精品文檔，

各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應(yīng)有盡有

特殊生輔導(dǎo)檔案

姓名性別