年末教師工作總結(jié)（6篇）

第第頁年末老師工作總結(jié)（熱門6篇）時間是無形的,也是無法觸摸的,在你不經(jīng)意間,它就靜靜地與你擦身而過了,我想,在座的各位教育工,這段日子以來,肯定有很多收獲吧,為什么不趕快把本身過去的工作進行一個歸納,為以往和后繼的工作供給參考呢？以下是我為大家收集整理的年末老師工作總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。年末老師工作總結(jié)第1篇一、教育教學(xué)方面。（一）常規(guī)方面：從小班到中班，通過一年半的了解，孩子們的基本情況是不同的，但是我們力爭縮小孩子們之間的距離。通過幫帶形式讓每個孩子都能夠在原有基礎(chǔ)上有所提高，讓本領(lǐng)強的孩子學(xué)會掛念、照料別人，讓后進的孩子能夠在不斷的磨練和相互學(xué)習(xí)中得到提高。生活方面：進餐常規(guī)我們堅持每餐向幼兒介紹食物的名稱及特點，調(diào)動幼兒進餐的欲望。延續(xù)小班的進餐常規(guī)：干凈、乾凈，不剩飯，同時幫忙幼兒明白細嚼慢咽的好處，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成專注進餐的好習(xí)慣。針對個別進餐較慢的幼兒，我們則依據(jù)中班幼兒的年齡特點，萌發(fā)孩子們的團隊意識，通過每個小組的共同促進激勵進餐較慢的幼兒能夠?qū)Ｗ⑦M餐。午睡方面：進一步培育幼兒安靜午睡的良好習(xí)慣。睡前能夠自發(fā)做到曬鞋，脫衣、穿衣等。知道安靜就寢是一種禮貌行為。教學(xué)方面：良好的活動常規(guī)是進行教學(xué)活動的保障，由于大部分幼兒已經(jīng)對有趣味的教學(xué)活動感愛好，因此我們把培育孩子們教學(xué)常規(guī)的重點放在設(shè)計有趣味的教學(xué)活動，創(chuàng)設(shè)寬松的活動氛圍中來，讓豐富多彩的活動環(huán)節(jié)吸引孩子，漸漸的培育孩子們完整敘述、認真傾聽的本領(lǐng)，同時讓孩子們了解正確的坐姿、站姿對身體的緊要性，幫忙幼兒學(xué)會正確的坐姿和站姿。在區(qū)域活動中，有初步的合作意識，學(xué)會謙讓，能夠有主見的選擇區(qū)域、有目的性的進行活動內(nèi)容，能夠快速的有序的動物歸原。（二）學(xué)問技能方面：隨著年齡的增長，孩子們已有的學(xué)問水平和生活閱歷已經(jīng)不同程度的表現(xiàn)出來，每一個幼兒都有所長不同，針對這種情況，我們以激發(fā)幼兒酷愛生活為前提，結(jié)合班級特色，在五大領(lǐng)域中供給更加多彩的活動，不斷開闊幼兒的眼界、豐富幼兒的生活閱歷。1、健康領(lǐng)域：2、科學(xué)領(lǐng)域：（1）數(shù)學(xué)方面：數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，為進一步培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，讓孩子們從小就打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，通過感知集合，連續(xù)加深幼兒對數(shù)、形學(xué)問的認得，提高幼兒分類本領(lǐng)；認得10以內(nèi)的數(shù)及相鄰數(shù)；能夠區(qū)分厚薄、學(xué)習(xí)找尋規(guī)律排序；認得梯形，學(xué)習(xí)圖形守恒、拼搭；進一步理解時間含義并運用。我重要利用各種游戲如：按要求將物體排隊（分類）、找小動物（感知數(shù)的形成）、歡迎來做客等游戲把基礎(chǔ)的內(nèi)容貫穿起來，讓孩子們感受到在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。從《數(shù)的點數(shù)》《按大小、長短、高矮排序》《按規(guī)律排序》等內(nèi)容開始，將教學(xué)活動重視與幼兒生活相結(jié)合，培育他們邏輯思維的本領(lǐng)。如：玩玩具時可以讓幼兒依據(jù)要求將玩具進行排列；起床后讓幼兒練習(xí)床鋪整理，培育幼兒對長短等概念的認得；站隊時就讓他們按一男一女等不同的規(guī)律練習(xí)按規(guī)律排序。數(shù)學(xué)活動中游戲法和引導(dǎo)法是最重要的教學(xué)方法，在幼兒的學(xué)習(xí)上則同樣采納游戲法和操作法，讓孩子們在豐富的數(shù)學(xué)材料中，操作出樂趣，培育出良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)。讓孩子們從小就愛科學(xué)，愛學(xué)習(xí)，讓科學(xué)的生活態(tài)度伴隨著孩子們一生歡樂的成長。（2）科學(xué)方面：幫忙幼兒明白科學(xué)并不遙遠，科學(xué)就在身邊是特別緊要的，因此我通過多種形式激發(fā)幼兒參加科學(xué)活動的愛好，不斷地豐富幼兒的生活閱歷。依據(jù)季節(jié)的變化，帶孩子《感受春風(fēng)》察看幼兒園及小花園的花花草草，帶孩子去植物園春游，充分的感受春季的特點。網(wǎng)絡(luò)是一個很好的平臺，我?guī)Ш⒆觽兙W(wǎng)上沖浪，賞識汽車以及汽車的標志，知道網(wǎng)絡(luò)查詢是一種快捷、簡便的取得學(xué)問的方法。利用大自然進行科學(xué)察看活動，利用平面鏡找尋太陽的光斑，顏色卡片對對碰等活動，激發(fā)幼兒關(guān)注生活、發(fā)覺生活的情感?？茖W(xué)小試驗深受孩子們的歡迎，《沉與浮》《紙盒滾滾》《落下來了》等活動加強了幼兒動手操作的本領(lǐng)。在智力游戲活動中，我又選擇的進行了對幼兒發(fā)散性思維、想象力、察看力的培育，比如《幫幫小兔子》《什么東西比糖甜》等等。科技發(fā)覺室、樓梯環(huán)境也是對幼兒進行科學(xué)教育陣地，使幼兒受益匪淺。3、社會領(lǐng)域：加強幼兒的集體責(zé)任感和服務(wù)意識，是中班的一項長期工作，結(jié)合環(huán)境通過我是小小值日生的活動，激發(fā)幼兒我能行我來當?shù)膮⒓右庾R，我們將學(xué)期的周次排列出來，每周評比兩名幼兒擔(dān)負小班長，從為大家發(fā)書、督促大家喝水，幫老師做力所能及的事情等方面為小伙伴服務(wù)，評比采納老師指定和幼兒自主選擇相結(jié)合的方法，既給了全部幼兒一個呈現(xiàn)的機會又萌發(fā)了幼兒合作的意識。家長們也對小班長在家中的表現(xiàn)予以了確定，在老師、家長、同伴的激勵下，形成了多方互動和家園合力。文明禮貌方面，樹立榜樣，讓孩子們學(xué)會做一個講文明懂禮貌的人，并以此影響四周的小伙伴共同進步。由于受幼兒年齡和天氣的影響，參加的社會活動基本以幼兒園相近的小花園為主，同時我們開展豐富多彩的家長開放日活動，首先拉進孩子與孩子之間、家庭與家庭之間的距離，幫忙孩子將視角有家庭擴大到社區(qū)。由于安全問題廣泛受到社會各界的關(guān)注，作為若是群體的幼兒園，我們更是作為重中之重來對待，我們開展了一系列的安全教育、安全演習(xí)活動，幫忙幼兒提高自我保護的意識和本領(lǐng)。4、藝術(shù)領(lǐng)域：（1）音樂方面：音樂是孩子們感受美、陶冶美、表現(xiàn)美的一個緊要表現(xiàn)途徑。在這一學(xué)期里，我依據(jù)孩子們的年齡特點和特別的需要，分別從幼兒的情感、感受啟程，從家庭的愛中、同伴的友情中、老師和同學(xué)的情意中、大自然的歡樂中、季節(jié)、節(jié)日的氛圍中挖掘幼兒感愛好的音樂體裁以及藝術(shù)形式，讓孩子們的歌聲給與情感和歡樂，讓孩子們的舞蹈充分童真和美好。進行音樂賞識、舞蹈創(chuàng)編，培育幼兒各項音樂素養(yǎng)。本學(xué)期在演唱的各種形式上也讓孩子們都有所了涉及，如：齊唱、合唱、領(lǐng)唱、接唱、對唱等形式。在《小樹葉》等歌曲中充分把孩子們在家的那種寵愛、可愛以及教育他們和父母互敬互愛挖掘出來，讓孩子們用自然的聲音，有感情的表達本身的情感。在《月亮婆婆喜愛我》等歌曲中把季節(jié)融合進來，并把孩子們親身感受的自然用歌聲和動作的形式表達出來，帶孩子們走進秋天、引導(dǎo)孩子們察看秋天的變化，豐富幼兒的感性認得，從而才能獲得更廣闊的制造空間。舞蹈創(chuàng)編《鞋匠舞》、律動《小老鼠和泡泡糖》等活動，在啟發(fā)和引導(dǎo)中孩子們用美妙的動作來表現(xiàn)，心靈得到了美的感染和熏陶。這些都是一次大膽的嘗試，從小班幼兒開始就培育幼兒獨立的制造本領(lǐng)，激勵孩子們表演給父親媽媽，并制造機會讓孩子們都來當小演員在大家面前唱歌、表演，孩子們大方、自然的表演也越來越有進步了?。?）美術(shù)方面：依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，重要從繪畫單個的簡單事物、泥工、剪紙等這些豐富的美術(shù)活動入手。美術(shù)活動還是緊緊圍圍著季節(jié)的變化和節(jié)日進行，同時也考慮了幼兒自身的進展水平，進一步加強活動的生活性和趣味性，和孩子們的實際生活更加接近。在美術(shù)常規(guī)中，進一步培育良好的美術(shù)活動的習(xí)慣。能夠正確自主的取放美術(shù)工具，并能夠在美術(shù)活動中保持安靜。在美術(shù)活動中，帶領(lǐng)孩子們繪畫本身喜愛的小動物，如熊貓、瓢蟲等，讓幼兒大膽的在畫紙的中心進行繪畫并涂上美麗的顏色；通過繪畫好吃的西瓜、花裙子等讓幼兒體驗季節(jié)的變化，感受夏天的季節(jié)特點；通過制作節(jié)日的拉花、歡樂的小紙帽等讓幼兒節(jié)日的歡樂，體驗本身節(jié)日的喜悅心情；通過泥工讓幼兒制作出簡單的小蝸牛、彩色圈圈、小魚、娃娃頭像等進展幼兒的小肌肉群的快捷性。讓幼兒在豐富多彩的美術(shù)活動中有規(guī)律的積極的進展。美術(shù)活動中結(jié)合著季節(jié)的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活，《可愛的家》用獨特的視角、多彩的畫筆描繪心中美好的生活，《過年了》體現(xiàn)了孩子對節(jié)日的渴望和喜悅，提高了幼兒繪畫的技巧、進展了幼兒的想象力等。同時還注意利用區(qū)域活動的機會幫忙部分本領(lǐng)弱的幼兒通過大膽繪畫等活動。年末老師工作總結(jié)第2篇本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的共同幫忙下，我圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，回顧這學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、總復(fù)習(xí)工作要面對全體同學(xué)實在做法是：一老師的板書與同學(xué)的板演老師的板書應(yīng)體現(xiàn)學(xué)問的發(fā)生過程，學(xué)問之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓同學(xué)看解題思路及同學(xué)參加情況，老師的板書布局要合理，層次要分明，教學(xué)手段運用要和諧。強化同學(xué)板演作用，讓不同層次同學(xué)都有機會表現(xiàn)，由于同學(xué)板演可為老師供給反饋信息，如暴露學(xué)問上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，同學(xué)板演中顯現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師供給向同學(xué)學(xué)習(xí)的良好機會；另外也可以培育同學(xué)膽識，培育同學(xué)獨立思考本領(lǐng)，促進記憶。二重視同學(xué)解題中的錯誤分析在總復(fù)習(xí)中，同學(xué)在解題中顯現(xiàn)錯誤是不可避開，老師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是緊要的，首先老師可以通過錯誤來發(fā)覺教學(xué)中的不足，從而實行措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了同學(xué)把握學(xué)問的過程，是同學(xué)在學(xué)習(xí)中對所學(xué)學(xué)問不斷嘗試的結(jié)果，老師認真總結(jié)，可以成為同學(xué)學(xué)問寶庫中的緊要構(gòu)成部分，使同學(xué)了解解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對同學(xué)本領(lǐng)的培育會產(chǎn)生有益影響。首先，老師應(yīng)防備錯誤的發(fā)生，要了解不同層次同學(xué)對學(xué)問的把握情況，調(diào)查中發(fā)覺：⑴字面理解水平⑵聯(lián)系的理解水平⑶制造性水平其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是緊要復(fù)習(xí)手段，對于同學(xué)錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面學(xué)問鞏固正面學(xué)問。最后，課后的講評要捉住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習(xí)往往走過場。三掛念學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)特別予以掛念，反復(fù)實行措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，引導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法，幫忙他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的中學(xué)畢業(yè)生。首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給同學(xué)，老師熱心、體諒、耐性的幫忙，同學(xué)會從心理體會到老師和同學(xué)之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信念。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，漸漸使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。最后，在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的相互幫忙活動，創(chuàng)設(shè)一個良好的復(fù)習(xí)情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導(dǎo)工作。二、要把“進展同學(xué)思維本領(lǐng)是培育本領(lǐng)的信念”這思想貫穿整個復(fù)習(xí)的始終。1、變更命題的表現(xiàn)形式，培育同學(xué)思維的深刻性。2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培育同學(xué)的思維廣闊性。3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培育同學(xué)思維的快捷性，快捷性。4、強化題目的條件和結(jié)論，培育同學(xué)的思維批判性。5、變封閉題目為開放型題目，培育同學(xué)的思維制造性。三、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培育同學(xué)素養(yǎng)依據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學(xué)技能指以下3種⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在同學(xué)練習(xí)中要做到下面幾個方面：第一，正確性。要求同學(xué)在解題過程中遵從正確思維規(guī)律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要精準無誤。第二、速度。重視解題速度。第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地掌控本身的反應(yīng)，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應(yīng)。履行職責(zé)方面：本學(xué)期我能夠認真完成上一級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項任務(wù)，認真參加各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記，全學(xué)期不遲到不早退，出滿勤。可能在工作中還存在諸多不足，我會在以后的工作中不斷努力，我確信：沒有最好，只有更好。年末老師工作總結(jié)第3篇彈指一揮之間，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和幫忙下，圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們依照學(xué)年初訂立的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革試驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了同學(xué)素養(yǎng)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：1、開學(xué)初，教育處主持召開了以“認真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，幫忙老師找尋存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任老師認真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教育處向全體老師提出了新學(xué)年的工作目標，促使全體老師的質(zhì)量意識不斷加強。2、嚴抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴抓各類計劃的訂立，要求各部門、科任老師在一周內(nèi)訂立好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。訂立各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)討論協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們依據(jù)教研室的引導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校實在實際，以“講應(yīng)用、講效益”為原則，努力使全體老師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對老師的常規(guī)教學(xué)進行引導(dǎo)性管理。并組織全體老師進行質(zhì)量分析，幫忙老師找尋問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量漸漸提高。（1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是老師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教育處結(jié)合第三輪連續(xù)教育“備好課”這一主題，依據(jù)本校實際，明確提出備課的實在要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標，吃透教材，挖掘到位，學(xué)問精準?！泵吭戮珎湟徽n教案交教育處進行評比，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并予以嘉獎。（2）抓課堂。如何上好一堂課，教育處向全體老師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，老師和同學(xué)搭配默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得?！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等實在目標。要求老師在平常要嚴格要求本身，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。教育處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫忙找尋不足，幫忙改進，促使每一位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。（3）抓反饋。重要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教育處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培育和提高同學(xué)的各方面的本領(lǐng)為基點，作業(yè)批改做到適時，認真，同學(xué)數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場引導(dǎo)同學(xué)改正，當場復(fù)批。每個單元結(jié)束后，要認真組織同學(xué)進行復(fù)習(xí)，并適時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷適時，認真分析，以總結(jié)閱歷和不足，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)覺，全體老師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的情形有了根本性更改，單元檢測基本適時，成績也曾上升趨勢，少數(shù)老師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等，全體老師在對同學(xué)進行期中檢測后均依照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教育處，有的報告分析得很到位，這些均說明白老師的質(zhì)量意識有了很大提高。5、加強老師間的交流與合作。本學(xué)期，我們連續(xù)推行推門聽課制度，要求老師間要開展相互聽課，相互評課活動。每位老師聽同校老師的課不得少于10節(jié)。一學(xué)期來每位老師聽課都超過了10節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校老師制造了一種改進，提高的機會。對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到緊要作用。二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量供給緊要保證。1、抓好青年老師的培育工作。本學(xué)期，我校積極激勵老師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以充足教學(xué)改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年老師已全部為大專學(xué)歷，大本學(xué)歷也呈上升趨勢。2、抓好骨干老師的培育工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們布置到教學(xué)的緊要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。3、連續(xù)采納請進來，走出去的方法，選派老師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信念和熱誠去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我校老師有多篇教學(xué)論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。5、抓實老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為老師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，側(cè)重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參加老師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，教育處還特地布置了兩次讓老師交流心得體會的專題座談會，通過學(xué)習(xí)、交流，老師的理論水平有了較大提高。6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們連續(xù)加強案例分析，參加教學(xué)過程診斷，強調(diào)合作等，使老師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參加者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對本身的實際情形，訂立出階段性學(xué)習(xí)努力目標，提出實在的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對比自我進展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在老師中進行交互式討論、開放式探究，使老師既討論了本身，又共享了別人成長的閱歷，提高了反思本領(lǐng)，自發(fā)調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。三、組織開展各種活動，提高同學(xué)的素養(yǎng)。1、進行感恩教育活動在教育處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了同學(xué)的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，端正了同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)動力。2、本學(xué)期，教育處部署了各班級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓同學(xué)學(xué)有所用，加強同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性。3、加強學(xué)法引導(dǎo)，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村同學(xué)學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教育處向全體老師提出了要重視學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)同學(xué)把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平常抽查中我們發(fā)覺，我校老師都很重視對同學(xué)的學(xué)法引導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教育處要求各教研組要常常組織老師會對某一教學(xué)專題或同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結(jié)合同學(xué)的出錯規(guī)律，對同學(xué)進行專題講座和專項訓(xùn)練，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率。四、存在問題。1、在平常的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏快捷性。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是本身感到站在全局的角度看問題，思想認得還沒有完全到位。二是本身感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。五、整改方向。1、進一步加強全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要擅長站在全局的角度看問題，加強上下溝通，交流看法認得，豐富工作方法和技巧。2、進一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查討論就沒有發(fā)言權(quán)，要認得調(diào)研的緊要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥當布置，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力把握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略供給堅固結(jié)實的參考依據(jù)，進一步融洽干群關(guān)系。3、強化激勵機制，努力提高廣闊老師的終身學(xué)習(xí)熱誠。年末老師工作總結(jié)第4篇歡樂的時間總是這么短暫，當在歡樂中繁忙的時候，就更讓人感受不到時間的消失了。今年來的情況就是如此。在幼兒們的簇擁下，我每天都過的特別的充實，特別的高興。而在教育上，我也一直在嚴格努力，讓本身能在教育好幼兒的同時也能好好的保護他們的安全，關(guān)注他們的健康。一年的時間下來，我在xxx幼兒園的教育工作中也有了很多的進展和進步?，F(xiàn)在，針對這一年來的情況對本身的做總結(jié)如下：一、教育工作方面在教育上，我作為幼兒老師，在教育上我擅長引導(dǎo)，在課堂中寓教于樂，利用與幼兒們的互動交流以及各種游戲中帶領(lǐng)幼兒輕松學(xué)習(xí)，并在生活中會多多引用，讓學(xué)問的學(xué)習(xí)穿插在課堂和生活當中，讓幼兒們更簡單、更堅固的把握學(xué)習(xí)下的學(xué)問。此外，在今年的課堂中我們特別重視健康和衛(wèi)生的教育。在這類教育上，我不僅利用圖書和多媒體引導(dǎo)幼兒們認得細菌，了解細菌的危害。還搭配保育老師，在平常的保育工作中監(jiān)督幼兒做到勤洗手，認真使用洗手液等等。較好的培育了我班的衛(wèi)生習(xí)慣。并且，除了學(xué)問教育外，我也同樣在身體磨練上下了很大的功夫。在日常的中保證了幼兒的基本運動量，認真處理幼兒們運動后的出汗問題，保證了幼兒的身心共同進展。二、班級管理方面在班級的管理方面，我通過在班級中找準定位，認真的融入到班級中。并在班級里積極引導(dǎo)，樹立良好的班級風(fēng)氣和團結(jié)性，讓xxx班成為一個優(yōu)秀，團結(jié)的小集體。盡管在班級中有時候也會顯現(xiàn)一些小摩擦，但在認真的教育后，幼兒們也能認真理解本身的錯誤，并能在團體活動中學(xué)會相互搭配，共同完成游戲和活動。三、家長的聯(lián)系方面在家庭方面，我會定時保持與家長們的聯(lián)系，每天在家長群發(fā)送教育時的影片和活動場景，并依據(jù)季節(jié)情況發(fā)送一些的常見幼兒疾病的`常識和防備學(xué)問，提示家長們在生活中注意幼兒的健康保護。并且，在教育方面，幼兒家長也積極的搭配我們，讓幼兒們能在生活中保護良好的習(xí)慣，做到全面的教育和引導(dǎo)。如今，一年的時間下來，我對于我們xxx班的幼兒們有了更深的了解，也明白了本身該向什么方向去進展，在下一年新學(xué)期的工作中我會更加努力，為國家培育出優(yōu)秀的人才幼苗！年末老師工作總結(jié)第5篇一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立“以同學(xué)為主體”，“以培育同學(xué)自動進展”為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的個性進展，重視激發(fā)同學(xué)的制造本領(lǐng)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛取得各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：一、完善師德—————為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡本身，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。掛念集體，團結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。二、虛心學(xué)習(xí)——————智慧之源作為一名老師，教學(xué)中會碰到很多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的察看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給老師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》《現(xiàn)代人智慧全書》《道德經(jīng)》等書籍。同時個人博客中結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到很多，也找到自身的不足。三、教研工作——————求真務(wù)實進行教改探究，細心訂立以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)討論活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課——上課——聽課——研討，讓更多的。老師參加到教學(xué)研討活動中來，加強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了老師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的三位老師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后適時的予以點評，確定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的方法。三位老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)均有不同程度的提高。本年度共聽課71節(jié)，積極組織老師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承當區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織老師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)老師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在學(xué)校網(wǎng)或本組老師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體老師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大老師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、老師敬業(yè)精神培訓(xùn)、老師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣老師討論成果方面也做了大量工作，激勵老師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織老師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年老師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實踐性論文獲獎1篇。本年度開展了青年老師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。候建萍老師參加了XX區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表XX區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育老師杜玉紅在自治區(qū)教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。四、合作意識———————必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人優(yōu)點，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的搭配下，科研部工作有條不紊地依照年初訂立的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題呈現(xiàn)，我校高度重視，以此次呈現(xiàn)為契機，在學(xué)校開展思品老師教學(xué)大賽，選拔人才參加呈現(xiàn)，努力將呈現(xiàn)與討論相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫忙下，不負眾望，取得了好成績。科研部在承當活動中表現(xiàn)杰出得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。五、服務(wù)他人——————完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的引導(dǎo)下訂立工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好連續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核供給依據(jù)；組織、引導(dǎo)、審查各班級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)討論和閱歷交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，適時把握老師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫忙老師把握學(xué)科教學(xué)的標準，解決老師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了班主任遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)掛念、全體老師共同努力的結(jié)果，假如沒有大家的辛苦與付出，假如沒