名師工作計劃模板（匯編10篇）

第第頁名師工作計劃模板（匯編10篇）時間是一支箭,匆忙而過,信任各位都對將來的職場充分了期望!是時候為以后的工作做計劃了!如何編寫工作計劃以避開走過場？以下是我為大家收集整理的名師工作計劃模板，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。名師工作計劃模板第1篇依據(jù)南昌市教育局有關(guān)名師工作室工作指示和學(xué)校對本工作室的要求，本著“語文名師工作室”要成為討論的平臺、成長的階梯、輻射的中心、老師和同學(xué)的益友的宗旨，確立了為同學(xué)及青年老師服務(wù)的工作目標(biāo)，完善自我，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動中學(xué)語文教學(xué)教研和改革工作。為了在20xx年更好地開展工作，現(xiàn)訂立計劃如下：一、加強學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，加快工作室成員的專業(yè)成長?！懊麕煿ぷ魇摇蹦芊襁M展強大，能否有序高效地開展工作，取決于工作室成員的素養(yǎng)，因此如何進一步提高名師工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)是一個迫切的問題和任務(wù)。加強個人專業(yè)素養(yǎng)成長，是本工作室開展工作的啟程點和落腳點。1、連續(xù)加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)先進的理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)；沒有先進的`理論引導(dǎo)，一切教學(xué)和科研都將是紙上談兵。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新學(xué)問，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，要加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身和工作室成員的理論修養(yǎng)，始終占據(jù)理論“制高點”。本工作室將認真組織全部成員，實行集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。本學(xué)年工作室將向各位成員分發(fā)孫紹振、潘新和、王榮生、錢理群等教授的理論著作以及各類資料，工作室成員還將關(guān)注新課改的語文教改動態(tài)、信息，積極研討新課程理論，要求每位成員三個月讀一本與語文教學(xué)有關(guān)的專著或書籍，并撰寫讀書心得，進行內(nèi)部交流。此外，尋求合適的時機，實行“走出去、請進來”的方式，傾聽專家學(xué)者的授課和講座，為工作室成員的成長打下堅實的理論功底。不斷提高成員的理論修養(yǎng)。2、狠抓課堂教學(xué)，努力形成風(fēng)格“教育理論修養(yǎng)”和“教育實踐積累”是一個優(yōu)秀老師必需具備的兩個條件，正像鳥兒必需有兩只翅膀才能飛旋一樣。本工作室要求全部成員做到既有理論修養(yǎng)，又有豐富的實踐積累。工作室將深入到成員所在的每一教研組，帶領(lǐng)工作室成員不斷深入課堂，通過聽課、評課等途徑，為教育教學(xué)討論取得第一手資料。通過成員自身開課、開設(shè)講座等形式和活動，相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。幫忙工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠依照教育規(guī)律和同學(xué)的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育同學(xué)，快捷地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，進而形成本身的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想。為此工作室決議把每個成員每學(xué)期至少在本校開設(shè)一節(jié)校級以上的公開課，并對全部工作室成員開放作為常規(guī)工作來抓，此外還將由工作室領(lǐng)銜名師開設(shè)教學(xué)示范課。3、積極從事科研，提高自身品位教研是名師工作室的要務(wù)之一和本質(zhì)屬性。名師工作室導(dǎo)師在自身積極開展教育教學(xué)討論的同時，要帶動工作室成員自發(fā)進行討論，要在已有成績的基礎(chǔ)上，連續(xù)“壓擔(dān)子”，爭取“全面開花”，使整個工作室始終洋溢著一種討論的學(xué)術(shù)氛圍，力爭每位成員都能“討論出成效”。工作室將督促并激勵工作室全體成員從事教育教學(xué)討論，積極撰寫教育教學(xué)論文。工作室將要求本成員每人將至少撰寫一篇教學(xué)論文，獲市級以上嘉獎、登載cn刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。二、完善網(wǎng)站建設(shè)，擴大影響和輻射，打造語文品牌。完善網(wǎng)站建設(shè)，將是本工作室工作重點。我們目標(biāo)在于適時快速地更新信息，將最早進的討論成果通過網(wǎng)絡(luò)進行傳播，同時通過肯定的反饋系統(tǒng)，互通信息，搜集與傳遞數(shù)據(jù)，各取所需，共同進展，這樣就能使老師和同學(xué)能有效適時把握信息，獲得幫忙，充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的呈現(xiàn)、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能；同時也能使工作室突破時空界限，延長教研教學(xué)空間，拓展思維方法，適應(yīng)信息時代教育進展的要求，也有利于培育工作室內(nèi)部善思考高素養(yǎng)的綜合人才。首先，我們將依據(jù)局里的要求和指示，合理調(diào)整網(wǎng)站欄目，大量充實資料，除主持人每日正常更新外，還要求每位成員每月至少上傳一篇教案或教學(xué)設(shè)計、推舉一篇好文章（論文）、每二個月上傳一份好試卷，群策群力，將網(wǎng)站打造成學(xué)語文的品牌和工作室名片。其次，適當(dāng)調(diào)整欄目，加強針對性。我們將依據(jù)一線老師和同學(xué)的需要以及教學(xué)實際情況，上傳更新的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進度同步，以教案和試卷為主，從需求入手，基于問題解決問題，資源共享，使網(wǎng)站真正成為老師和同學(xué)的良師益友。再次，我們還將把“在線咨詢”欄目落到實處。將每周一的“名師在線咨詢?nèi)铡敝贫然?，布?位工作室成員在線，時間為一個工作日（早上8點至晚上8點），實在工作除了管理網(wǎng)頁、論壇外，還要到市教輔中心在線答疑等。三、加強常規(guī)活動，建立健全組織機構(gòu)，擴大工作室影響。將連續(xù)堅持每月二次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會制度，討論工作和學(xué)習(xí)，交流閱歷和體會，從而實現(xiàn)共同進展。每次的例會上都將分別有一個中心話題，并輪番由某個成員主持、主講，工作室其他成員參加討論，相互啟發(fā)，各抒己見，并在適當(dāng)時機對來自工作室以外的的語文老師開放，使工作室真正成為語文老師討論教學(xué)、切磋教藝的成上進展的“家園”。四、積極引領(lǐng)語文教學(xué)教研活動，增長輻射功能，體現(xiàn)引導(dǎo)價值。本工作室將用實實在在的行動，進一步加大對其他兄弟學(xué)校及周邊地區(qū)的輻射功能，進一步體現(xiàn)出名老師工作室在教育教學(xué)、教學(xué)討論方面的引導(dǎo)價值。我們還將做好青年老師的引導(dǎo)工作，雖然我們在學(xué)校的布置下，與學(xué)校的青年老師結(jié)成了師徒關(guān)系，但我們同樣要掛念、引導(dǎo)更多的青年老師，集全工作室的氣力，力求圓滿做好對青年老師的引導(dǎo)工作。尤其是當(dāng)青年老師備課、授課時，我們要熱心幫忙他們解決碰到的問題，促成他們快速成長。名師工作計劃模板第2篇有幸成為xx名師工作室的一名學(xué)員，我明白我應(yīng)當(dāng)要自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探究和實踐活動，全面推動自身專業(yè)化進程的進展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特訂立第一年度進展計劃。一、引導(dǎo)思想。以參加xx名師工作室為契機，認真學(xué)習(xí)教育理論和先進的教學(xué)閱歷，不斷提高本身的工作本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平，走專業(yè)進展之路，爭做討論型、創(chuàng)新型老師；加強師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)名師高尚的師德師風(fēng)，歷練本身的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng)，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參加新課程改革，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，確立與基礎(chǔ)教育改革相適應(yīng)的現(xiàn)代教育理念，不斷完善本身，提高自身的教育教學(xué)水平與綜合素養(yǎng)，促進本身得到更好地進展。二、研修目標(biāo)。1、提高本身的教育教學(xué)的本領(lǐng)與水平，加強教育教學(xué)的評估與引導(dǎo)力。2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，努力成為有思想、有品位的老師。3、提高本身的專業(yè)素養(yǎng)，爭取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上上一個臺階。三、研修方式。1、以自主學(xué)習(xí)為重要方式，加強個人學(xué)問儲備。2、在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升本身的素養(yǎng)。四、研修措施。1、多讀。多讀好書，不斷提高本身的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。2、多問。多向他人請教，取他人之長，補本身之短，在教學(xué)實踐中進行教學(xué)研討，提升本身的課堂教學(xué)水平。3、多討論。加強教育教學(xué)討論，努力做創(chuàng)新型的老師。4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學(xué)反思、教育教學(xué)論文；加強和工作室引導(dǎo)老師的聯(lián)系，在名師的`引導(dǎo)下提升學(xué)校語文教學(xué)水平。五、實在實施步驟。1、XX年12月訂立個人的三年進展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內(nèi)進展計劃,建立個人檔案夾。2、依據(jù)本身的強項和優(yōu)勢，確定一個討論方向。3、加入華陽名老師工作室群，便利交流。4、訂教育報刊雜志一份。5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。6、踏踏實實搞好本身的常規(guī)教學(xué)，努力成為同學(xué)科老師的表率。7、帶領(lǐng)同學(xué)讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學(xué)。8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。9、堅持寫教學(xué)反思，一學(xué)期至少寫教學(xué)隨筆或者手記等4篇。10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。11、結(jié)合本身的討論方向，常常思考討論中存在的問題，自動想方法解決。12、自動撰寫閱歷總結(jié)文章。名師工作計劃模板第3篇本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探究和實踐活動，全面推動自身專業(yè)化進程的進展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特訂立本年度進展計劃。一、引導(dǎo)思想依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的引導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室進展目標(biāo)，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷加強自身本領(lǐng)和專業(yè)素養(yǎng)。二、進展情形自我分析從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱誠和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的本領(lǐng)，更簡單接近同學(xué)；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有肯定的見解，把握了激發(fā)同學(xué)愛好、引導(dǎo)同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐性，同學(xué)基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探究。三、進展實在規(guī)劃1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話：“活到老，學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為便利的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到適時摘錄，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。2、重視積累。老師的成長需要積累。時間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為緊要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要適時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課，研討教材，勤寫教學(xué)反思。自動承當(dāng)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探究，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和閱歷，努力形成本身獨特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題討論。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入討論，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組老師完成縣級課題《新課程中學(xué)酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與連接討論》5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和本領(lǐng)。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣味的活動，新奇的設(shè)計，美妙的布置，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的`論文。四、預(yù)期進展目標(biāo)達成：1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高本身的知名度。2、培育1名新老師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。4、順當(dāng)完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。以上是20xx—20xx學(xué)年我要完成和探究的目標(biāo)，為此我會努力工作提升本身，在名師工作室同仁們的幫忙下，取得更大的進步!名師工作計劃模板第4篇一、量化指標(biāo)（一）學(xué)員要求關(guān)于讀書筆記每位學(xué)員推舉兩本文學(xué)書籍、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點和大家商討后統(tǒng)一訂立清單，利用共享和推舉的方式，購買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。⑴大家利用寒假時間，抽空想想推舉哪四部作品，并完成表格，寫上推舉理由。寒假回來后我們統(tǒng)一商討，確定購買清單。⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動，每期由四位學(xué)員上臺進行閱讀書推舉演講，然后學(xué)員之間進行讀書沙龍交流活動。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）2、關(guān)于論文撰寫每位學(xué)員在導(dǎo)師引導(dǎo)下完成一篇具有肯定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題討論報告）。學(xué)員參加導(dǎo)師的課題討論，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。（成長作文課題討論）不定期在群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員積極參加投稿活動。3、關(guān)于成長檔案袋每位學(xué)員，訂立個人進展規(guī)劃，動手學(xué)年研修計劃，寫好個人總結(jié)。制作個人成長檔案袋，記錄本身在教學(xué)中的成長，或以圖文的方式，或以文字敘述的方式，或以錄像實錄等方式記錄本身的成長和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對本身的成長檔案袋進行呈現(xiàn)交流。（有可能的話制作成宣揚小冊子，進行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）4．關(guān)于課堂實踐與區(qū)教研室攜手，進行區(qū)語文教研活動，此次區(qū)教研活動的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”，學(xué)員上兩節(jié)呈現(xiàn)課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進行第一次磨課，選出兩節(jié)課。四月初，我們一起連續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月末區(qū)參加區(qū)主題教研活動的呈現(xiàn)。五月末，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。5．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細節(jié)和點滴，寫下本身的思考。6、關(guān)于聽課活動每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠常常參加聽課活動，提高教學(xué)本領(lǐng)，聽課不少于8次。（如有外出活動，在群里通知。）7、關(guān)于通訊宣揚適時向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級各類教育媒體報道工作室活動情況。制作工作室活動簡報，報道工作室活動，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）（二）導(dǎo)師要求主持或引導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動不少于8次。2、對每個學(xué)員的深入課堂引導(dǎo)不少于4次。3、開展對學(xué)員及學(xué)科老師的聽評課活動不少于20次。4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)老師參加的講座、示范課或研討活動。5、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題討論，立項、結(jié)題、獲獎或成功推廣。6、有1篇以上教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表或獲市級二等獎以上。二、討論方向討論兒童詩教學(xué)，為下一主題的教研活動積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點）2、《小學(xué)語文老師》開展閱讀“漂流”活動，可以組織學(xué)校3—班級同學(xué)進行閱讀傳遞，培育閱讀愛好。到時候相關(guān)老師進行攝影和文字報道，發(fā)于《小學(xué)語文老師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會大家）3、利用每次主題課堂教學(xué)實踐的機會，把活動圖片，活動報道，教學(xué)實錄，教學(xué)呈現(xiàn)，教學(xué)討論，主題講座等資料編輯成小冊子，三年后編輯成書并出版。4、每位學(xué)員要用心記錄本身在教學(xué)上的成長，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心引導(dǎo)下的蛻變，把本身對教育工作的感悟記錄下來，全部這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)引導(dǎo)中的成長，在工作室磨練中的蛻變，如能出一本書，最好。三、補充說明工作室的群已經(jīng)建立，群號為：8003xx（顧xx名師工作室）名師工作計劃模板第5篇依據(jù)語文名師工作室工作方案要求，特訂立個人進展規(guī)劃：一、個人現(xiàn)狀分析：自身優(yōu)勢：酷愛教育事業(yè)，樂于研討教學(xué)。能較精準(zhǔn)地把握教材的重、難點。有多年的引導(dǎo)教學(xué)的閱歷。電腦操作水平較高，善長利用網(wǎng)絡(luò)研修。自身不足：自身的教育教學(xué)理論系統(tǒng)性不強，對于語文方面的文學(xué)底蘊不足。課堂實踐少。二、個人成上進展目標(biāo)總目標(biāo)：通過名師的引領(lǐng)和個人學(xué)習(xí)實踐，開展教育教學(xué)實踐和討論，形成本身的教學(xué)風(fēng)格。全面提高本身的'科研本領(lǐng)，進行課題的討論，探究學(xué)科教育規(guī)律。能夠具備超群的引導(dǎo)、引領(lǐng)老師開展學(xué)科教育教學(xué)的本領(lǐng)。第一年專業(yè)進展目標(biāo)：按讀書計劃完成讀書任務(wù)，積極參加理論學(xué)習(xí)，促使理論水平有較大的提高。按要求完成課題討論任務(wù)，撰寫2—3篇工作反思、論文等，并爭取發(fā)表。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍。第二年專業(yè)進展目標(biāo)：按讀書計劃完成讀書任務(wù)，做好筆記，專業(yè)理論水平進一步提高。能嫻熟地運用學(xué)科理論引導(dǎo)教學(xué)，課題討論有肯定的教科研成果；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。第三年專業(yè)進展目標(biāo)：按讀書計劃完成讀書任務(wù)，專業(yè)理論水平有肯定的高度，能對本學(xué)科的教育教學(xué)進行端詳與思考，對老師課堂教學(xué)引導(dǎo)形成有效策略，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上；有本身獨立進行的討論課題；參加完成工作室課題討論報告。三、個人專業(yè)成上進展的重要措施1、認真完成讀書規(guī)劃，提升個人的素養(yǎng)。2、積極參加工作室組織的活動。3、適時記錄本身在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會。4、定期撰寫論文。5、積極打開網(wǎng)絡(luò)研修，利用網(wǎng)絡(luò)平臺提升本身。6、積極參加課堂觀摩、研討、示范等，提高個人的課堂活動設(shè)計與實施本領(lǐng)；認真參加各種評課引導(dǎo)活動，積累實踐閱歷，磨練引導(dǎo)本領(lǐng)。名師工作計劃模板第6篇一、引導(dǎo)思想以建設(shè)名師隊伍為導(dǎo)向，建立和完善xx學(xué)校名師工作站，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)科為紐帶，以先進教育思想為引導(dǎo)，搭建校際之間和區(qū)域之間學(xué)科交流的平臺，培育名師、專家型老師和學(xué)科帶頭人，通過名師的引領(lǐng)和輻射，達到提高xx學(xué)校老師隊伍整體素養(yǎng)、提升區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量的目的。二、工作要點我站將依照“關(guān)于設(shè)立xx縣中小學(xué)名師工作站的實施看法”的文件精神，以及xx學(xué)校對名師工作的引導(dǎo)看法與《宋家塘中心學(xué)校名師工作站管理暫行方法》，進行工作站建設(shè)、工作站學(xué)習(xí)、名師培育、教育培訓(xùn)、教育科研和示范引領(lǐng)等6個方面的工作。1、工作站建設(shè)訂立20xx年度工作站工作計劃，依照中心學(xué)校名師工作站管理暫行方法，以提升名師專業(yè)成長、引領(lǐng)示范教學(xué)、帶動青年老師成長為重要目標(biāo)，以首席名師周瀾、李娟為領(lǐng)頭人，開展中小學(xué)各學(xué)科業(yè)務(wù)活動，推動名師工作站建設(shè)。2、工作站學(xué)習(xí)（1）購置前沿教育教學(xué)理論書籍，做到每人不少于2本。（2）每人每年至少閱讀2本教育專著或教學(xué)專著，嫻熟把握新課程改革的教育理念和方法，不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問。（3）工作站成員將學(xué)習(xí)心得撰寫成讀書筆記（每學(xué)年2—3篇），上傳“純粹之光”網(wǎng)站。3、名師培育（1）名師工作站成員做好自我成長規(guī)劃，對自身的專業(yè)成長分時間段做規(guī)劃，定任務(wù)，并認真落實。名師工作站成員之間也應(yīng)當(dāng)定期開展座談交流活動，互幫互促，共同提升。（2）在學(xué)期開學(xué)之初，每位工作站成員確定在本身身邊工作的至少1位年輕老師作為幫帶對象，與其結(jié)對子，常常性開展溝通、交流、研討活動，共同學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，共同進行教育教學(xué)討論，共同切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課，共同提高。（3）在進行年輕老師培育的過程中，留心記錄參加教研活動過程的各種資料，包括文字、照片等，每學(xué)期不少于1個專題公開課教學(xué)，上傳教育教學(xué)案例。4、教育培訓(xùn)（1）各學(xué)科工作站主持人每年充分利用各種平臺（送培、送教、國培、開放日、各級賽教等），對老師開展培訓(xùn)講座至少2次。（2）承當(dāng)本校年輕老師的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)課程（第二輪課程改革）的研發(fā)工作。5、教科討論（1）分學(xué)段和學(xué)科對名師工作站“純粹教育的理論與實踐探究”教育科研課題進行初步的討論，并將每個階段的討論成果（每個學(xué)期至少1篇）上傳“純粹之光”網(wǎng)站。（2）力爭每年在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表1篇論文，或有一篇論文獲得省級以上嘉獎。（3）積極參加學(xué)校和上級各級教育主管部門的教育教學(xué)科研活動，并適時進行記錄，寫出教育教學(xué)反思。6、示范引領(lǐng)（1）每位成員上校級公開課每學(xué)期1節(jié)以上；（2）工作站成員每學(xué)期開設(shè)校級論壇講座1次；（3）工作站成員在“純粹之光”網(wǎng)站開設(shè)博客，每學(xué)期發(fā)表日志5篇以上，網(wǎng)頁欄目清楚，內(nèi)容豐富。三、實在工作計劃時間和重要活動內(nèi)容：3月：（1）訂立20xx年度工作站工作計劃。（2）工作站各成員擬定20xx年度自我進展規(guī)劃并上傳至“純粹之光”網(wǎng)站。4月：（1）認真學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，閱讀1本教育教學(xué)專著，嫻熟把握現(xiàn)代教育技術(shù)和方法，不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問。（2）撰寫讀書筆記1篇以上，并上傳“純粹之光”網(wǎng)站。（3）名師上校級公開課。（4）開通名師工作站博客，各名師開始發(fā)表日志和評論。5月：（1）積極參加校本教研，利用教研組、學(xué)科組等平臺搞1次老師培訓(xùn)講座。（2）積極承當(dāng)校本培訓(xùn)課程的研發(fā)、講授和引導(dǎo)工作。（3）與本校結(jié)對的年輕老師進行溝通、交流、研討，切磋教育教學(xué)技藝，相互聽課（每學(xué)期至少5節(jié)以上），共同提高。6月：（1）進行期終總結(jié)?？偨Y(jié)本身的教育教學(xué)心得，寫成總結(jié)報告，并上傳“純粹之光”網(wǎng)站。（2）落實各校對名師工作量的核定和補助經(jīng)費的發(fā)放。9月：（1）購置前沿教育教學(xué)理論書籍，做到每人不少于2本。（2）確定在本身身邊工作的1位年輕老師作為幫帶對象，與其結(jié)對子。10月：（1）名師上示范課。（2）每位名師上交一篇論文參加省市論文評獎。（3）承當(dāng)送教下鄉(xiāng)活動的任務(wù)。11月：（1）開展“純粹論壇”準(zhǔn)備工作，由名師工作站訂立論壇工作細則，并做好前期籌備工作。（2）開展名師校際交流活動。12月：舉辦“純粹論壇”。20xx年元月：（1）中心學(xué)校對20xx年各名師的工作情況進行考核。（2）對名師工作站20xx年的工作進行總結(jié)評比。名師工作計劃模板第7篇20xx年匆忙而逝，回首一年來，有收獲，有缺憾……嶄新的20xx已經(jīng)來到，在新的一年里，我為本身定下了新目標(biāo)。個人年度進展總目標(biāo)：1、讀書讀書依舊是我在20xx年要做的一件緊要的事。在本年度至少閱讀四本教育書籍，深入研讀《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，豐厚底蘊。2、觀課觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，學(xué)會用“課堂察看”端詳，實現(xiàn)多邊對話，學(xué)優(yōu)點，找差距。3、磨課課堂是老師的陣地。我要立足課堂，扎堅固結(jié)實實上好家常課，力爭讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。4、反思反思是老師成長必由之路。讀書要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教同學(xué)活之中。我將反思適時整理成文字，給本身多留下一些痕跡。5、研修20xx年是我申報的省級課題實施的關(guān)鍵一年。我將以此為契機，堅固結(jié)實做討論，適時將教研中的困惑、收獲記錄下來，至少撰寫一篇有較高水平的論文。階段實施計劃：二月：1、參加網(wǎng)絡(luò)研修，學(xué)思結(jié)合，記錄心得。2、閱讀《我的魔力語文課》，做好摘抄，寫讀書心得。三月：1、閱讀《我的魔力語文課》，做摘抄，寫心得。2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。3、確定議題，嘗試備一節(jié)群文課。四月：1、研讀群文課例，觀摩名師課堂。2、打造一節(jié)群文閱讀課。3、組織課題構(gòu)成員座談、研討，進行集體磨課。4、堅持寫教學(xué)反思，更新博客。五月：1、課題構(gòu)成員上課、觀課、議課，進一步做好資料收集。2、打磨一節(jié)優(yōu)質(zhì)群文閱讀課，撰寫案例反思。3、參加縣組織的送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師輻射作用，適時總結(jié)。六月：1、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。2、堅持更新博客，每周至少上傳一篇讀書心得。3、做好階段總結(jié)。七月：1、重溫《20xx版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。2、閱讀《名師課堂DNA解碼（小學(xué)語文卷）》，做好讀書筆記，寫讀后感。3、撰寫一篇群文閱讀方面的論文。八月：1、觀看優(yōu)秀課例，記錄反思。2、更新博客，記錄成長。九月：1、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，做摘抄，寫體會。2、組織課題組座談、研討，初步進行群文閱讀的教學(xué)設(shè)計。3、更新博客，每周至少上傳一篇隨筆。十月：1、上一節(jié)群文閱讀公開課。2、組織課題構(gòu)成員觀課、議課、磨課。3、閱讀《竇桂梅與主題教學(xué)》，更新博客。十一月：1、閱讀《和孩子聊書吧》，做摘抄，寫體會。2、打磨一節(jié)群文閱讀課，撰寫案例反思。3、更新博客，堅持每周上傳一篇。十二月：1、整理課題材料，為中期報告作準(zhǔn)備。2、做好階段總結(jié)。新年新氣象，置身于這個優(yōu)秀的團隊中，我會加倍努力，且行且思且珍惜！名師工作計劃模板第8篇一、總體工作目標(biāo)在**區(qū)教育局、**區(qū)老師進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以《**市**區(qū)中小學(xué)名師工作室管理條例》《**市**區(qū)名師進展工程管理考核方法》等文件為活動指南，力求工作更實在、更實效，帶領(lǐng)成員搞好教學(xué)討論、課題、送教下鄉(xiāng)等工作室各項活動為載體，強化理論學(xué)習(xí)，實施教學(xué)問題討論，鉆石教材，學(xué)習(xí)課改閱歷，多反思、多總結(jié)，使成員在原有的基礎(chǔ)上，專業(yè)進展更快，成績?nèi)〉酶?，力爭在打造?yōu)秀工作室的過程中，做好師徒結(jié)對的傳、幫、帶工作；搭配做好**區(qū)老師進修學(xué)校教學(xué)的引領(lǐng)工作，為**區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提升做出應(yīng)有的成績。二、實在工作計劃：1．九月份（1）按時召開工作室工作計劃會議，布置這學(xué)期工作室的各項工作任務(wù)。（2）工作室成員上交個人工作計劃。（3）滕**老師開設(shè)講座《中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略討論》，陳**老師開設(shè)講座《中學(xué)物理課堂小組合作初探》。2.連續(xù)帶領(lǐng)成員認真學(xué)習(xí)教育理論，不斷提升理論素養(yǎng)，將讀書心得體會進行資源共享，形成材料，寫出匯報材料。3．做好名師工作室“結(jié)對子”工作要求，引導(dǎo)老師和培育老師堅持聽課、評課，相互幫忙，共同進步，并在學(xué)期初各寫一份幫扶計劃。4.組織工作室成員參加老師聽評教學(xué)技能比賽。5.開展三個課題討論，工作室成員每個工作室成員要結(jié)合本身教學(xué)工作討論實踐課題，要加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與討論，多深入課堂教學(xué)第一線，開展聽課、評課等教學(xué)觀摩活動，在參加教改引導(dǎo)活動中要適時總結(jié)閱歷，積累材料；以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和討論本領(lǐng)，擅長發(fā)覺和把握教育、教學(xué)規(guī)律；擅長將理論和實踐相結(jié)合；擅長反思性地總結(jié)，加強創(chuàng)新意識，培育創(chuàng)新本領(lǐng)。6.漸漸改進完善名師工作室，使之成領(lǐng)銜人和工作室成員呈現(xiàn)教育教學(xué)討論成果的平臺，與外界進行交流的橋梁、學(xué)習(xí)的資源庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享7.十一月份（1））鄧**老師到**中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動，工作室成員郭**開設(shè)同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。（2）李**老師和鄧**老師開設(shè)講座。8.十二月份（1）工作室成員讀書、教學(xué)閱歷交流活動。（2）工作室成員全面工作總結(jié)，上交各種材料（原創(chuàng)試卷、原創(chuàng)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計、原創(chuàng)精品、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)反思、原創(chuàng)優(yōu)秀教學(xué)案例及分析各2份；讀書心得1份；聽評課記錄本；示范課教案；論文；課題小結(jié)；工作總結(jié)。名師工作計劃模板第9篇計劃一：名師工作個人年度計劃本人有幸成為光澤縣名師工作室的一員，我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里，自加壓力，確立目標(biāo)，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，進行教育教學(xué)探究和實踐活動，全面推動自身專業(yè)化進程的進展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長，特訂立本年度進展計劃。一、引導(dǎo)思想依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的引導(dǎo)思想，進一步落實和貫徹工作室進展目標(biāo)，認真履行工作室成員的義務(wù)，并以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷加強自身本領(lǐng)和專業(yè)素養(yǎng)。二、進展情形自我分析從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年老師，有著充分的精力、飽滿的熱誠和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的本領(lǐng)，更簡單接近同學(xué)；有一些課堂教學(xué)心得的積累，對化學(xué)教學(xué)有肯定的見解，把握了激發(fā)同學(xué)愛好、引導(dǎo)同學(xué)合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐性，同學(xué)基礎(chǔ)差，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié)，要加強理念與實踐相結(jié)合的探究。三、進展實在規(guī)劃1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話："活到老，學(xué)到老"。告誡人們活著就要學(xué)習(xí)，它不論在任何時候，任何地方。而我選擇最為便利的學(xué)習(xí)方式就是讀書，進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí)，對書中的建議，想法，案例，方法進行分析與反思，做到適時摘錄，認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會，每學(xué)期至少一篇。2、重視積累。老師的成長需要積累。時間的積累，閱歷的積累，學(xué)問的積累，總之老師的積累尤為緊要。我要努力做到：每天進步一點點。每天想到一點點；每天學(xué)到一點點；每天領(lǐng)悟一點點；每天反思一點點；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就肯定要適時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恒。3．樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課，研討教材，勤寫教學(xué)反思。自動承當(dāng)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù)，加強"設(shè)疑導(dǎo)學(xué)"教學(xué)法的實踐與探究，學(xué)習(xí)名師的'教學(xué)特色和閱歷，努力形成本身獨特的教學(xué)風(fēng)格。4、課題討論。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入討論，以研促教，使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合，做到相輔相成。帶領(lǐng)全組老師完成縣級課題《新課程中學(xué)酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與連接討論》（20xx、3—20xx.12）5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng)，提高寫作水平和本領(lǐng)。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平常課堂教學(xué)實踐的積累，尤其是教學(xué)中精彩的片段，有趣味的活動，新奇的設(shè)計，美妙的布置，有效的方法，合理的組織等等，將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。四、預(yù)期進展目標(biāo)達成：1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎，提高本身的知名度。2、培育1名新老師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。4、順當(dāng)完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。以上是20xx—20xx學(xué)年我要完成和探究的目標(biāo)，為此我會努力工作提升本身，在名師工作室同仁們的幫忙下，取得更大的進步！計劃二：名師工作個人年度計劃20xx年，本人有幸成為孫明西名師工作室的一員，這既是一份榮譽，更是一份責(zé)任，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學(xué)習(xí)前進的動力。在孫明西老師的帶領(lǐng)下，工作室開展了一系列的教研活動，通過一年的交流學(xué)習(xí)，使本身在教學(xué)、教研等方面的本領(lǐng)得到很大的提高。在總結(jié)上學(xué)年的學(xué)習(xí)閱歷的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作室的進展規(guī)劃，特訂立20xx—20xx學(xué)年度學(xué)員工作計劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、名師工作室孫老師的帶領(lǐng)下，本學(xué)年度我將與工作室各成員緊密搭配，以名師工作室的課題《名師工作室在促進優(yōu)秀物理老師專業(yè)成長中的作用討論》為抓手，討論教育教學(xué)中存在的問題及解決的對策、建議，以各種方式傳播先進的教育思想、課程理念、教學(xué)方法，發(fā)揮名師在教育教學(xué)活動中的示范、引領(lǐng)引導(dǎo)和輻射作用。2、借助工作室這個平臺，加強交流學(xué)習(xí)，提升本身的理論水平、教育教學(xué)本領(lǐng)、科研本領(lǐng)。希望通過名師工作室的學(xué)習(xí)使本身能成為阜陽市物理學(xué)科的學(xué)科帶頭人，真正起到引領(lǐng)和輻射作用。學(xué)習(xí)計劃1、加強課堂教學(xué)的討論，提升教學(xué)水平。（1）每學(xué)期至少聽4節(jié)有影響力的物理老師的公開課聽課前做好相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計，聽課后積極參加交流。（2）每學(xué)期至少在本校開公開課兩節(jié)。2、加強理論的討論和學(xué)習(xí)，完成論文的編寫和發(fā)表。在我校開展高中物理科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性討論，力爭本年度能取得很好的成績，計劃完成和討論內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)論文兩篇。3、積極參加課題討論（1）每學(xué)期至少3次研討交流課題的有關(guān)內(nèi)容。（2）學(xué)習(xí)與《名師工作室在促進優(yōu)秀物理老師專業(yè)成長中的作用討論》《中物理科學(xué)探究教學(xué)模式的有效性討論》相關(guān)的教育理論，結(jié)合教育理論，提出課題討論各種可能的設(shè)計方案，并實在實施。（3）每學(xué)年完成與課題相關(guān)的論文2篇。計劃三：名師工作個人年度計劃為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化進展，培育培養(yǎng)更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特訂立本學(xué)年名師工作室計劃。一、引導(dǎo)思想以人為本，遵從名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、快捷的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培育名師基地的作用，成為人才成長的陣地。二、進展目標(biāo)使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)學(xué)問、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)本領(lǐng)和科研本領(lǐng)等方面的綜合素養(yǎng)都有顯著提高，成為高素養(yǎng)、高水平、高本領(lǐng)的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本領(lǐng)的特色老師、名牌老師。三、工作任務(wù)及措施（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，提高本身的法律意識，做到有法必依。2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，理解"課程改革綱要"、"課程標(biāo)準(zhǔn)"、"課標(biāo)解讀"的基本理念，適時更新教育觀念，自發(fā)改進教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的進展需要，確立必讀書籍，認真研讀，加強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的本領(lǐng)，提高組織教學(xué)的本領(lǐng)。4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進閱歷，積極與專家們交流，提出本身在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力找尋到突破的路徑，從而提高本身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)本領(lǐng)。（二）深化教學(xué)討論，提高教學(xué)效率1、做好課題討論工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題討論，提高科研意識和討論本領(lǐng)，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)覺和把握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進提高其他老師的教科研本領(lǐng)。2、認真搞好課例討論。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以"同課異構(gòu)"為形式，供給高質(zhì)量的觀摩課、討論課，組織教學(xué)策略研討，提高全市通用技術(shù)老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、加強課堂察看討論活動，學(xué)會察看、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。4、重視和加強會考與高考試題的分析與討論，提高"兩考"復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性，努力做到"精編"、"精講"、"精練"、"精評"。積極使之教學(xué)資源全體共享、共贏。（三）拓展進展渠道，提高反思本領(lǐng)1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動，加強學(xué)員之間、學(xué)員與老師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高本身的本領(lǐng)，拓展自身專業(yè)進展渠道。2、舉辦專業(yè)成長交流會，依據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)過，認真總結(jié)，并通過交流，讓培育對象及更多的老師共享其中的閱歷，并督促骨干老師，更加自動自發(fā)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研本領(lǐng)，參加教科研活動，每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐?—2篇，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價各學(xué)員做到年初有計劃，平常有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改討論、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。計劃四：名師工作個人年度計劃總體目標(biāo)：進一步樹立崇高的職業(yè)理想,具備良好的職業(yè)道德情操；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為本身的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)和培育,不斷加強本身的師德修養(yǎng)；更新教育觀念，提高教育理論水平；完善和更新任教學(xué)科學(xué)問體系，提高學(xué)術(shù)水平、教學(xué)本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)；提高自我學(xué)習(xí)、反思、完善能力和教育科研本領(lǐng)，并能在本校、本地區(qū)老師的進展中起到帶動輻射作用；為今后的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)；總結(jié)出具有個人特色的教學(xué)閱歷，并能在省、地級推廣介紹；使本身漸漸成為討論型、開拓型、創(chuàng)新型、全能型的光澤名師。實在目標(biāo)：1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，擅長借鑒和吸取國內(nèi)外先進理論和改革閱歷，進行實踐和探究；重視教學(xué)實踐的反思，對教科書、教學(xué)設(shè)計和實施有本身的理解和實踐創(chuàng)新。在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升本身的文化素養(yǎng)。2、面對將來專業(yè)化進展需求，反思本身的教育實踐行為，廣通博覽，樂觀進取，具備豐富的學(xué)問積累和進展?jié)摿?；在讀書、研修、對外交流和尋求專家引領(lǐng)過程中，提升專業(yè)進展水平。3、加強科研課題的討論，不斷提升教科研水平，在教育教學(xué)實踐中進行討論，在討論中優(yōu)化教育教學(xué)實踐。在平常的工作中，要以課題帶動教學(xué)，認真