幼兒談話活動教案6篇

第第頁幼兒談話活動教案6篇幼兒談話活動教案篇1一、活動目標（一）認知目標1．引導幼兒結合“廣告”創(chuàng)編內容并能用連貫、完整的語句表達自身的想法。2．培育幼兒耐性專注地傾聽同伴談話的好習慣，能理解別人談話的緊要意圖。（二）情感目標通過談論和創(chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的喜好。二、活動準備（一）物質準備錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。（二）學問閱歷準備在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽廣告。三、活動過程1．創(chuàng)設情境，引出話題。請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么？”（幼兒回答）老師提出話題：“你們知道哪些廣告？廣告上是怎么說的？”2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自身知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。老師輪番參加各小組的談話。3．鼓舞幼兒將自身交談的內容大膽地講給全班小伙伴聽。老師適時將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學習用連貫的語句表達自身的想法。4．老師幫忙幼兒借鑒已有的廣告內容和形式，創(chuàng)編廣告詞。引導幼兒依據出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓舞幼兒編出與眾不同的廣告詞。稱贊說話聲音嘹亮、表演杰出的幼兒。四、各領域滲透科學：引導幼兒進一步了解廣告的作用。藝術：通過美術活動讓幼兒依據某種事物創(chuàng)作廣告畫。五、生活中滲透在日常生活中注意引導幼兒察看四周的各種事物，形成愛察看的好習慣，并學習描述某種事物。六、環(huán)境中滲透在活動室內張貼廣告版的報紙及報刊，引導幼兒細心地察看。七、家庭中滲透與家長聯(lián)系，在日常生活中引導幼兒注意收看、收聽廣告。八、活動評價幼兒談話活動教案篇2教材分析：“心里話”是一次深入幼兒心底小隱秘的談話活動，活動由故事《毛毛變了》導入，敘述了毛毛小伙伴由于沒有得到想要的玩具而產生一個心結，需要小伙伴幫他想方法解歡樂結，通過故事老師引導幼兒能大膽說出自身的心里話，樂意和小伙伴共享歡快，共同解決問題?；顒拥闹仉y點是引導幼兒大膽說出自身的心里話，并在此基礎上找到排解不歡樂心情的正確方法。同時，讓幼兒懂得歡快有益于身體健康的道理。活動目標：1、幼兒能大膽敘述自身的心里話，樂意和小伙伴共享歡快，共同解決問題。2、遇到不歡樂的事情，能用正確地方法排解不歡樂的情緒。3、懂得歡快有益于身體健康?；顒訙蕚洌?、老師提前以“知心姐姐”的身份與幼兒做談話溝通，使幼兒對“知心姐姐”建立信任。2、錄音機、磁帶（分別錄有幼兒的哭聲和幼兒的笑聲）、神色歌、玩具汽車一輛、知心姐姐胸卡一個?；顒舆^程：1、知心姐姐敘述故事《毛毛變了》導入主題。提問：（1）請小伙伴快來勸一勸難過的毛毛。（2）請幼兒誠實地說出自身遇到過與毛毛同樣的事情。（點評：老師以“知心姐姐”的角色，拉近了與幼兒的距離，營造了一個自由、輕松、活躍的談話氛圍，為談話活動的進一步深入奠定了基礎。）2、聽聲音，啟發(fā)幼兒通過回憶敘述。提問：（1）你都聽到了什么聲音？（2）為什么會有這樣的聲音？（3）你有沒有遇到過這樣的事情，什么事又讓你歡樂起來了？（點評：聽猜憶—地美妙運用，為幼兒敘述自身的心里話搭建了橋梁。傾聽、料想、回憶、敘述的步驟，打破了以往談話活動枯燥、呆板的模式，通過循序漸進，由淺入深的引導方式，讓幼兒樂于接受談話，變被動談話為自動談話，激起了談話的喜好。）（4）假如你是父親（媽媽）你會怎么對孩子說？（點評：為幫忙幼兒解歡樂結，老師大膽試驗了——情感遷移法。這種方法地運用，讓幼兒站在父母的角度，以父母的身份來勸解別人，一方面幫忙幼兒更好地理解父母，另一方面幫忙幼兒解歡樂結，輕松解決了本次活動的重點。）幼兒談話活動教案篇3活動目標：1、樂意圍繞“我就是喜好我”這一話題參加談話，學習用簡短的語句談論、描述自身。2、學會正確區(qū)分名字中的姓與名。3、知道自身的優(yōu)缺點，對自身有信念，喜好自身。活動準備：1、向父母了解自身名字的來歷、意義。2、《我就是喜好我》故事音頻?；顒舆^程：1、聽故事：我就是喜好我老師引導兒童專注聽故事音頻，然后提問：“你喜好小青蛙嗎？為什么？小青蛙有什么本領？”“小青蛙喜好自身是一只青蛙，你喜好自身嗎？”2、介紹“我的名字?！碧釂枺骸澳阆埠米陨淼拿謫?？為什么？誰能介紹一下你的名字是什么意思？”“哪部分是姓，哪部分是名??？”“父親媽媽為什么給你取這個名字？”3、說說“我的喜好。”提問：“你喜好什么？”（我喜好藍色，我喜好唱歌，我喜好吃蘋果等）4、講講“我的缺點”，老師引導幼兒知道雖然“我”有缺點，能適時的改正也是個棒小孩！提問：“你有什么缺點或做的不好的地方？”（我脾氣不好，我舞蹈不好……）“那我們能怎樣丟掉不好的地方呢？”“小伙伴們還喜好自身嗎？”5、講講“我會做的事”。引導兒童用“我就是喜好我，由于我會……”的句式談話并打開討論。提問：“你會為自身做什么？”或“你自身會做什么？”（我就是喜好我，由于我會自身刷牙）“你會為別人做什么？”（我就是喜好我，由于我會幫父親媽媽端碗、擺筷子）小結：每個小伙伴都有自身的優(yōu)缺點，但我們每天都在不絕地進步，健康的成長。假如有人問你：你喜好自身嗎？你會說什么呢？（我喜好我自身）幼兒談話活動教案篇4活動目標：1、培育幼兒安靜傾聽他人交談的習慣，提高幼兒參加集體交談的自動性。2、引導幼兒圍繞中心話題不絕拓展談話內容的本領。3、幫忙幼兒從不同角度了解自身家鄉(xiāng)的更改，培育幼兒酷愛家鄉(xiāng)的情感。活動準備：1、師生共同收集家鄉(xiāng)的風景名勝圖片、家鄉(xiāng)特產、標志性建筑物及知名人物照片等，布置在教室一角。2、一幅中國地圖和家鄉(xiāng)的地圖。3、家鄉(xiāng)風景區(qū)的攝影片段?；顒舆^程：1、組織幼兒參觀家鄉(xiāng)展覽：老師率領幼兒邊看展覽邊交談。2、請幼兒介紹自身找的圖片內容幼兒教育，其他幼兒專注聽。3、呈現(xiàn)中國地圖，引導幼兒找出徐州的所處位置，請幼兒圍繞以下題目進行自由交談：我們的家鄉(xiāng)是那里？我們的家鄉(xiāng)有那些美麗的風景，你最喜好什么地方？我們的家鄉(xiāng)有那些土特產？你最喜好吃的是什么？我們的家鄉(xiāng)產出那些產品？我們家鄉(xiāng)有那些名人？老師參加幼兒的交談，注意提示幼兒安靜傾聽他人的談話。4、集中溝通：就一個話題鼓舞幼兒用連貫的語言做介紹，鼓舞其他幼兒進行增補，但要求幼兒不行隨便打斷他人的談話，安靜的聽。5、拖展話題：你認為我們的家鄉(xiāng)還有那些地方不足好，需要改進的？長大后，你想為家鄉(xiāng)做點什么？引導幼兒從環(huán)境、公共設施等方面進行思考，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?；顒友娱L：請幼兒用圖畫的形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美麗。幼兒談話活動教案篇5活動目標：1、要求幼兒用連貫的語言圍繞“有用的繩子”這一話題進行談話。2、引導幼兒專注傾聽別人談話，能快速地把握別人的談話內容，向同伴學習談話閱歷。3、在小組活動中進展幼兒的交往技能，鼓舞幼兒大膽與別人交往?；顒訙蕚洌翰贾谩袄K子店鋪”，錄像，幼兒自帶一根繩子，師幼共同收集的線繩游戲料子。活動過程：一、通過參觀導入談話話題。1、老師帶小伙伴參觀“繩子店鋪”，看看這個店鋪里有些什么東西？有什么特別的地方？（幼兒參觀后討論，回答。）2、“繩子店鋪”里有各種繩子和繩子做的東西。你帶來了什么繩子？它有什么用？二、引導幼兒圍繞話題自由交談、集體談話。1、老師引導幼兒交談并提出要求：向你同組的伙伴介紹你帶來的繩子。別的小伙伴在講的時候，要專注聽、不插嘴，等別人講完了再講。幼兒分組自由交談。老師注意傾聽幼兒的談話，引導幼兒注意圍繞話題，用輪番的方式交談。2、集體談話“我?guī)淼氖鞘裁蠢K子，有什么用？”老師請幾位幼兒向全班小伙伴介紹自身帶來的繩子。老師適時幫忙幼兒用連貫的語句表達，提示幼兒講話聲音嘹亮。三、豐富相關閱歷，拓展談話范圍。1、你還見過哪些繩子？它們有什么用？引導幼兒敘述生活中看到的繩子及其用途。2、請幼兒分別觀看三段錄像，豐富幼兒談話閱歷。3、老師小結：繩子的種類很多，有著各自的用處。我們把這些叫做“有用的繩子”。4、老師提問連續(xù)拓展話題：假如你有一根繩子，你可以用它做什么？幼兒小組討論后個別回答。四、繩子游戲。1、繩子除了在我們生活中有各種不同的用處，也是我們游戲時的好伙伴。你會用你手上的繩子做哪些游戲呢？2、幼兒分組自選游戲。活動延長：1、連續(xù)引導幼兒察看繩子在日常生活中的各種用途。2、利用繩子開展各類游戲。3、讓幼兒觀看錄像：繩子的進展史。幼兒談話活動教案篇6我的心愿》活動目標】1、樂觀參加談話活動，體驗談話活動的樂趣，懂得關懷和幫忙有困難的人。2、能專注地傾聽同伴的講話，并用連貫完整的語句表達自身的想法。3、圍繞“我的心愿”這一話題進行談話，漸漸深入地溝通個人見解?；顒訙蕚洹?、心愿樹一棵、心形花和小花若干、背景圖。2、音樂磁帶?；顒舆^程】1、創(chuàng)設談話情境，引出談話話題。出示背景圖并提問：什么叫“心愿樹”？你心里有什么愿望，告知它，它會幫忙你實現(xiàn)愿望。2、幼兒圍繞話題自由交談。引導語：誰的心里有愿望，可以對它說：“