小班德育愛惜糧食教案（7篇）

第第頁小班德育珍惜糧食教案（精選7篇）小班德育珍惜糧食教案第1篇活動目標(biāo)：1、初步了解糧食的生產(chǎn)過程，體會糧食來之不易，激發(fā)幼兒敬重勞動人民的情感和珍惜農(nóng)夫的勞動成果。2、引導(dǎo)幼兒對日常的飲食習(xí)慣進(jìn)行思考，培育幼兒珍惜糧食的行為習(xí)慣?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛好，揭示課題。1、猜謎語。黃袍加身，金屋藏嬌，粒粒皆辛苦，顆顆寶中寶。（稻谷）2、表演《一粒米的自述》。（揭示課題）（我是一粒米，別把我看不起，農(nóng)夫伯伯冒著風(fēng)雨來種我，忙呀，忙呀忙，費(fèi)了多少力。我呀來得不呀不簡單。）3、結(jié)合小表演引導(dǎo)幼兒討論糧食的生產(chǎn)過程。（出示圖片）（翻地、打壟、播種、澆水、鋤草、施肥、除害蟲、收割、脫粒、晾曬）4、朗讀古詩《憫農(nóng)》。（鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。）5、引導(dǎo)看書。二、交流、匯報調(diào)查結(jié)果。1、小組內(nèi)交流在日常生活中揮霍糧食的現(xiàn)象調(diào)查結(jié)果，并談?wù)劚旧淼母惺堋?、各小組推舉代表在全班進(jìn)行交流。3、幼兒邊說邊呈現(xiàn)本身的畫，或師出示圖片。三、討論如何珍惜糧食。1、小組討論在日常生活中如何用實際行動來珍惜糧食。2、全班交流。3、讀兒歌《珍惜糧食》。噴香的米飯哪里來？白白的大米煮出來。白白的大米哪里來？金黃的谷子碾出來？金黃的谷子哪里來？農(nóng)夫伯伯種出來。一粒大米一滴汗，珍惜糧食理應(yīng)當(dāng)。四、設(shè)計警示語、制作宣揚(yáng)畫：小組討論如何制作以“珍惜糧食、杜絕揮霍”為主題的警示語和宣揚(yáng)畫。五、唱一唱：歌曲《我是一粒米》。六、活動延長：1、激勵幼兒畫一畫并張貼宣揚(yáng)畫，在學(xué)校宣揚(yáng)欄里或村里進(jìn)行宣揚(yáng)。2、訂立一份珍惜糧食的計劃書。3、與家長合作，關(guān)注幼兒在家庭中的實際表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在實際生活中真正做到珍惜糧食。小班德育珍惜糧食教案第2篇活動目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食?；顒訙?zhǔn)備：教材活動過程：一、活動導(dǎo)入：1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小伙伴，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。老師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物揮霍，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，慚愧極了，知道糧食來之不易，揮霍是可恥的行為。小伙伴，老師信任你們都是珍惜糧食的好孩子。3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，老師提出如下問題：（1）大米的生長過程是怎樣的？（2）為什么說農(nóng)夫伯伯種糧食很辛苦？（3）小伙伴們今后你會怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師依據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫時停止或播放，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。老師總結(jié)：小伙伴們，農(nóng)夫伯伯種糧食特別辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能揮霍。三、圖譜演示，判定對錯老師出示兩張圖片讓幼兒判定對錯。老師看圖總結(jié)：小伙伴們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又揮霍，讓我們一起做個愛干凈不揮霍的好孩子。四、游戲互動，鞏固主題名稱小雞吃米粒準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶規(guī)定：老師請幾位小伙伴變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒快速的放到紙箱或塑料桶里?？凑l把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與嘉獎?；顒友娱L（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。（2）老師可在日常幼兒吃飯的時侯提示幼兒不要揮霍食物。（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。小班德育珍惜糧食教案第3篇班會目的：1.讓幼兒知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有緊密關(guān)系，用處很大。2.讓幼兒知道糧食來之不易。3.使幼兒懂得要珍惜糧食。教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒知道糧食來之不易教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒懂得如何珍惜糧食。教學(xué)準(zhǔn)備1.動畫課件。2.谷子、麥子、玉米。3.大米、白米飯實物。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：用課件呈現(xiàn)谷子、麥子、玉米，而后問幼兒，這些就是我們生活中不可缺少的食物，我們把它們叫做“糧食”二、糧食來之不易1.糧食今日有很多很多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧!演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景你們看，農(nóng)夫們在做什么？認(rèn)真察看他們是怎樣插秧的。（農(nóng)夫阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）出示場景：禾苗在農(nóng)夫伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)夫伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)夫們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。幼兒背誦古詩。播放錄音：《鋤禾》，幼兒一起背誦。板書：糧食來得不簡單這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？板書：糧食與我們最密切。三、怎樣珍惜糧食請你對辛勤種田的農(nóng)夫伯伯、農(nóng)夫阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。幼兒回答：粒粒糧食要珍惜（同時板書在黑板上）老一輩革命家也是這樣教育子女的。出示圖片板書：缺少糧食出問題出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運(yùn)到哪兒？為了有更多的糧食援助災(zāi)區(qū)，我們平常應(yīng)當(dāng)怎么做？（更加珍惜糧食）師問：假如我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)省每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。假如我們每位同學(xué)每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）假如我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）假如我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)省一粒米，一年節(jié)省多少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話》）板書：積少成多了不起四、聯(lián)系實際，引導(dǎo)行為1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍惜糧食？（1）在學(xué)校吃早點(diǎn)，怎樣做到不揮霍，誰有好方法？請每位同學(xué)談一談。（2）在家中吃飯應(yīng)當(dāng)怎樣做？（引導(dǎo)幼兒實在做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能任意扔掉。）小結(jié)：珍惜糧食要從本身做起，要做到不撒、不剩、不扔。2.在我們班有哪些同學(xué)做到了珍惜糧食？誰來夸一夸他們。（可以援助更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心；此外，還可以制造更多的經(jīng)濟(jì)價值）3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天。五.總結(jié)：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最密切，糧食來得不簡單，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)當(dāng)從本身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。小班德育珍惜糧食教案第4篇活動目標(biāo)1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的緊要性。2、讓幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單，知道不珍惜糧食是可恥的行為。3、讓幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識。5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單，知道不珍惜糧食是可恥的?；顒訙?zhǔn)備農(nóng)夫在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不憐憫形下?lián)]霍糧食的圖片。活動過程一、在老師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?：我們平常都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會怎么樣呢？2：幼兒自由討論3：老師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，假如不吃會產(chǎn)生什么樣的后果。二、老師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢？1、幼兒回憶吃飯的情景2、老師點(diǎn)評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白揮霍糧食是可恥的。三、老師出示農(nóng)夫不同季節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不憐憫形下?lián)]霍糧食的圖片。1、幼兒察看圖片后討論農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單和本身來揮霍糧食的壞習(xí)慣。2、老師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。教學(xué)反思在本次教學(xué)活動中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的愛好，引導(dǎo)他們自動參加討論，在討論中漸漸明白吃飯的緊要性，知道農(nóng)夫生產(chǎn)糧食的不簡單，明白要養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動進(jìn)行中，孩子們在理解揮霍糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時滲透珍惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)過勞動的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)得更加深刻。小班德育珍惜糧食教案第5篇活動目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)針對不同的對象（農(nóng)夫、同伴）用不同的方式進(jìn)行交談2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對農(nóng)夫秋收辛勤勞動的稱贊和豐收的喜悅心情。活動準(zhǔn)備：閱歷準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的重要學(xué)問。物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)夫秋收活動的錄像，各種糧食的圖片?；顒舆^程1、觀看錄像。（1）提出問題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？（2）引導(dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)夫豐收的喜悅心情。（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)"秋收""糧食""農(nóng)夫"等音。2、老師扮農(nóng)夫，讓幼兒向農(nóng)夫阿姨詢問糧食蒔植生長的有關(guān)問題。（1）引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)夫阿姨交談。（2）引導(dǎo)幼兒體會到農(nóng)夫耕種的辛苦。3、幼兒分組進(jìn)行交流。（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農(nóng)夫是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣珍惜糧食的？（2）每組推選一名同伴在集體面前敘述本身的想法。4、討論：如何節(jié)省糧食？（1）引導(dǎo)幼兒嘗試依據(jù)本身的生活閱歷向同伴介紹如何節(jié)省糧食。（2）小結(jié)：小伙伴吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)夫伯伯辛辛苦苦種出來的，小伙伴要敬重他們的勞動成果，不挑食，珍惜糧食。小班德育珍惜糧食教案第6篇教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次班會，讓幼兒知道勤儉節(jié)省是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)珍惜糧食、節(jié)省糧食意識。2、培育幼兒物盡其用，不揮霍糧食，珍惜糧食，節(jié)省糧食的好品質(zhì)。教材分析重點(diǎn)：通過這次班會，讓幼兒反思本身對待糧食的態(tài)度，從中培育“節(jié)省糧食，從我做起”的情操。難點(diǎn)：培育珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、揭示班會主題老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)獨(dú)立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的學(xué)校里，在我們的身邊卻繁殖出一種攔阻我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示幼兒揮霍食物的圖片）老師：這種揮霍現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會揮霍糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？二、打開班會活動主持人：勤儉節(jié)省是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但依舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)過過那饑腸轆轆的時代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)夫伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)夫伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍琅f勞作不已。）主持人：看到了農(nóng)夫伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。揮霍一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)省的。傳統(tǒng)美德。主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要珍惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有揮霍過糧食呢？以后會怎么做？通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有揮霍糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很快樂！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)省的名言來警戒本身吧。（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，則思紡績之辛苦?！獏蔷ぃ┤?、總結(jié)主題班會老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很快樂，由于我們老師和同學(xué)共同經(jīng)過了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“珍惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)省糧食。信任每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今日做起，珍惜糧食，節(jié)省糧食，做一名珍惜糧食的小衛(wèi)士！小班德育珍惜糧食教案第7篇教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問與技能：（1）認(rèn)得糧食，初步了解糧食的生長過程（2）了解本地區(qū)重要生產(chǎn)的糧食品種。2.過程與方法通過多渠道、多學(xué)科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動，使幼兒了解糧食與生活的關(guān)系。采納社會調(diào)查、資料收集、網(wǎng)上查詢、實在實踐操作等形式，對幼兒進(jìn)行珍惜糧食的教育，讓幼兒理解糧食來之不易，認(rèn)得到珍惜糧食的意義。3.情感態(tài)度與價值觀：（1）通過了解農(nóng)作物生長過程，讓幼兒知道糧食來之不易，激發(fā)敬重勞動人民的情感。（2）培育幼兒在日常生活中珍惜糧食，珍惜農(nóng)作物的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：認(rèn)得到糧食來之不易；激發(fā)敬重勞動人民的情感；培育幼兒珍惜糧食的習(xí)慣2.難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不揮霍每一粒糧食，培育節(jié)儉的良好品質(zhì)。教學(xué)方法：運(yùn)用多種形式，如講授法與談話法、討論法相結(jié)合等。教學(xué)活動過程一、游戲?qū)?.師：孩子們，這節(jié)課來了個伙伴，它和誰坐呢？下面我們來玩?zhèn)€游戲?！?dú)g迎守護(hù)者（幻燈出示）?？催@是什么？（出示玩具）青蛙是吃害蟲的，青蛙是糧食的守護(hù)神。生：小青蛙玩具。師：跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。生：圍圈。板書：來之不易的糧食（一起寫課題）糧食是怎么生產(chǎn)的？由誰生產(chǎn)的呢？帶著這些疑問我們來了解了解。二、講授新課師：（幻燈出示：學(xué)習(xí)目標(biāo)）生：齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)師：你們知道生活中有哪些糧食？（幻燈出示：認(rèn)得糧食）同學(xué)們，你們認(rèn)得他們嗎？這些都是糧食，糧食的種類有很多（像花生、番薯、土豆。）這是我們平常最常見的幾種。這些糧食是怎么來的呢？我們一起來看看。（出示幻燈）師：現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個小活動——“插秧游戲”，講解活動要求:全體同學(xué)起立,跟著老師一起來仿照農(nóng)夫伯伯插秧的動作，把秧苗整齊、筆直、保持肯定間距地插在土壤上，一束一束地插。生：跟著老師完成插秧的動作，并喊口號:一束,兩束,三束…）師：完成10束的插秧動作，你