2024年三年級品社下冊《讓爺爺奶奶高興》教案 山東版

2024年三年級品社下冊《讓爺爺奶奶高興》教案山東版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《讓爺爺奶奶高興》是2024年三年級品社下冊的一篇課文，主要講述了如何孝敬爺爺奶奶，讓他們感到幸福和快樂。課文通過講述一個(gè)小朋友在日常生活中如何關(guān)心和照顧爺爺奶奶的故事，引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會尊重和關(guān)愛長輩。本文旨在培養(yǎng)學(xué)生的孝道觀念，讓他們懂得感恩和回報(bào)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解課文內(nèi)容，把握主人公的情感變化；分析課文中的具體事例，學(xué)會關(guān)愛長輩的方法；開展小組討論，分享自己關(guān)愛長輩的經(jīng)歷；進(jìn)行角色扮演，模擬與長輩溝通的場景。通過這些教學(xué)活動，讓學(xué)生深刻體會到關(guān)愛長輩的重要性，培養(yǎng)他們的孝道品質(zhì)。

在教學(xué)過程中，要注重引導(dǎo)學(xué)生主動參與，發(fā)揮他們的主觀能動性。通過閱讀、討論、實(shí)踐等多種方式，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受關(guān)愛長輩的快樂，從而提高他們的情感素養(yǎng)和道德水平。同時(shí)，教師要以身作則，做好榜樣，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會尊重和關(guān)愛長輩。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)課文《讓爺爺奶奶高興》，讓學(xué)生深刻體會到關(guān)愛長輩的重要性，培養(yǎng)他們的孝道觀念，使他們懂得感恩和回報(bào)。

2.自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀和理解課文的能力，鼓勵他們主動參與小組討論，分享自己關(guān)愛長輩的經(jīng)歷，提高團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.口語表達(dá)與溝通技巧：通過角色扮演、模擬與長輩溝通的場景，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力，使他們學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c長輩溝通交流。

4.實(shí)踐操作與解決問題：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，分析現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛長輩的具體做法，提高他們解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）理解課文《讓爺爺奶奶高興》的內(nèi)容，把握主人公的情感變化。通過閱讀，使學(xué)生了解故事中主人公如何從忽視長輩的感受，逐漸認(rèn)識到關(guān)愛長輩的重要性，最終學(xué)會尊重和關(guān)愛長輩的過程。

（2）分析課文中的具體事例，學(xué)會關(guān)愛長輩的方法。引導(dǎo)學(xué)生從課文中找出關(guān)愛長輩的具體做法，如尊重長輩、關(guān)心長輩的生活、與長輩溝通交流等，使學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)愛長輩。

（3）開展小組討論，分享自己關(guān)愛長輩的經(jīng)歷。鼓勵學(xué)生主動參與小組討論，分享自己與長輩之間的溫馨故事，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和感恩情懷。

（4）進(jìn)行角色扮演，模擬與長輩溝通的場景。通過角色扮演，使學(xué)生學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c長輩溝通交流，提高他們的口語表達(dá)能力和交際技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）理解并體會關(guān)愛長輩的重要性。對于部分學(xué)生來說，他們可能在生活中并未充分感受到關(guān)愛長輩的意義，因此，理解課文中所傳達(dá)的孝道觀念具有一定的難度。

（2）分析課文中的具體事例，學(xué)會關(guān)愛長輩的方法。學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，需要從中提煉出關(guān)愛長輩的方法，這要求他們具備一定的分析問題和歸納總結(jié)的能力。

（3）進(jìn)行角色扮演，模擬與長輩溝通的場景。學(xué)生在實(shí)際操作中，可能不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識與長輩溝通，如何在角色扮演中自然地表現(xiàn)出關(guān)愛長輩的情感。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重引導(dǎo)，以生動形象的語言、貼近生活的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)愛長輩的方法。同時(shí)，通過組織豐富的教學(xué)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會與長輩溝通交流，突破教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教科書《讓爺爺奶奶高興》

2.課件及教學(xué)素材

3.白板

4.投影儀

5.音響設(shè)備

6.學(xué)生座位表

課程平臺：

1.學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

2.班級微信群

信息化資源：

1.教學(xué)視頻

2.教學(xué)音頻

3.網(wǎng)絡(luò)文章及案例

教學(xué)手段：

1.講授法

2.案例分析法

3.小組討論法

4.角色扮演法

5.互動式教學(xué)法

6.情感體驗(yàn)法教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《讓爺爺奶奶高興》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過讓長輩感到開心的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何讓長輩高興的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解孝敬長輩的基本概念。孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，它體現(xiàn)在對長輩的尊重、關(guān)心和照顧上。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何通過小事讓長輩感到開心，以及它如何幫助我們增進(jìn)與長輩的感情。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)尊重長輩和關(guān)心長輩這兩個(gè)重點(diǎn)。對于如何表達(dá)孝心的難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與孝敬長輩相關(guān)的實(shí)際問題。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動。這個(gè)活動將模擬與長輩溝通的場景，讓學(xué)生學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)孝心。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的過程。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中孝敬長輩”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了孝敬長輩的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何孝敬長輩的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《孝經(jīng)》：古代經(jīng)典孝道文獻(xiàn)，深入探討孝道的內(nèi)涵和實(shí)踐方法。

-《二十四孝》：收錄了古代二十四孝子的事跡，展示孝道的具體表現(xiàn)。

-《現(xiàn)代孝道故事》：收錄現(xiàn)代孝子孝女的事跡，展現(xiàn)孝道在現(xiàn)代社會的實(shí)踐。

-《孝道心理學(xué)》：探討孝道對個(gè)人心理健康的影響，以及如何培養(yǎng)孝道心理。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查訪問：鼓勵學(xué)生課后采訪家人、親戚和朋友，了解他們對于孝道的看法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-孝道活動設(shè)計(jì)：學(xué)生可以自行設(shè)計(jì)一項(xiàng)孝道活動，如為長輩制作禮物、組織家庭聚會等，并記錄活動過程和感受。

-孝道演講比賽：組織孝道主題的演講比賽，讓學(xué)生通過演講的形式表達(dá)對孝道的理解和看法。

-孝道攝影展：鼓勵學(xué)生用鏡頭捕捉家人之間的溫馨瞬間，舉辦孝道攝影展，分享對孝道的感悟。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的孝道觀念，布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡要描述一下如何讓爺爺奶奶高興的方法和技巧。

答案：讓爺爺奶奶高興的方法和技巧包括：尊重長輩，關(guān)心長輩的生活，多陪伴長輩，與長輩溝通交流，為長輩分擔(dān)家務(wù)等。

2.結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，分享一次你關(guān)愛長輩的經(jīng)歷。

答案：略

3.根據(jù)課文內(nèi)容，分析一下如何在生活中踐行孝道。

答案：在生活中踐行孝道可以通過：對長輩有禮貌，關(guān)心長輩的健康，幫助長輩做家務(wù)，陪伴長輩聊天等方式實(shí)現(xiàn)。

4.請列舉五個(gè)孝道名言警句，并簡要解釋其含義。

答案：1.百善孝為先：意思是所有的美德中，孝道是最重要的。2.養(yǎng)兒防老，積谷防饑：意思是養(yǎng)育子女是為了老年時(shí)有人贍養(yǎng)，儲存糧食是為了饑餓時(shí)有所依靠。3.父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方：意思是父母在世時(shí)，子女不應(yīng)遠(yuǎn)行，如果一定要外出，也要有一定的去向。4.孝子之至，莫大乎尊親：意思是孝道的最高表現(xiàn)，就是尊敬父母。5.仁者見之而思，智者見之而行：意思是仁人見到父母就會思考如何孝順，智者見到父母就會付諸行動。

5.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓π⒌赖睦斫狻?/p>

答案：孝道是一種傳統(tǒng)美德，是對長輩的尊重和關(guān)愛。通過孝順父母，我們可以傳承家族的美德，建立和諧的家庭關(guān)系，同時(shí)也能培養(yǎng)自己的責(zé)任感和感恩之心。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考孝敬長輩的重要性，引發(fā)學(xué)生對孝道的興趣。

②新課講授：

-理論介紹：簡述孝敬長輩的基本概念和重要性。

-案例分析：分析課文中的具體事例，展示孝敬長輩的方法和技巧。

-重點(diǎn)難點(diǎn)解析：強(qiáng)調(diào)尊重長輩、關(guān)心長輩、與長輩溝通交流等關(guān)鍵點(diǎn)。

③實(shí)踐活動：

-分組討論：讓學(xué)生圍繞孝敬長輩的實(shí)際問題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的思考和表達(dá)能力。

-角色扮演：通過模擬與長輩溝通的場景，讓學(xué)生學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)孝心。

④學(xué)生小組討論：

-討論主題：讓學(xué)生探討