2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第六單元 碳和碳的氧化物 課題3 二氧化碳和一氧化碳備課資料教案 （新版）新人教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳備課資料教案（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2024年秋九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)

3.授課時(shí)間：第12教學(xué)周，星期三第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：

【導(dǎo)入】（5分鐘）

-利用PPT展示生活中常見的二氧化碳和一氧化碳的例子，引發(fā)學(xué)生思考這兩種氣體的性質(zhì)和應(yīng)用。

【新課導(dǎo)入】（10分鐘）

1.簡(jiǎn)介二氧化碳和一氧化碳的基本概念。

2.通過(guò)動(dòng)畫演示二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)式及結(jié)構(gòu)。

【課堂講解】（15分鐘）

1.講解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及主要用途。

2.講解一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)以及主要危害。

【實(shí)驗(yàn)演示】（5分鐘）

-進(jìn)行二氧化碳滅火實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀了解二氧化碳的滅火原理。

【課堂互動(dòng)】（5分鐘）

-分組討論：二氧化碳和一氧化碳在日常生活中的應(yīng)用和注意事項(xiàng)。

【知識(shí)鞏固】（5分鐘）

-通過(guò)PPT展示練習(xí)題，鞏固學(xué)生對(duì)二氧化碳和一氧化碳知識(shí)的掌握。

【課堂小結(jié)】（2分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)二氧化碳和一氧化碳在生活中的重要作用及注意事項(xiàng)。

【作業(yè)布置】（2分鐘）

-布置與二氧化碳和一氧化碳相關(guān)的課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

【板書設(shè)計(jì)】

1.碳和碳的氧化物

課題3：二氧化碳和一氧化碳

1）二氧化碳

2）一氧化碳

【課后反思】

-教師根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)科學(xué)探究和實(shí)驗(yàn)操作能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象的能力，提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科在實(shí)際生活中的重要性的認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境、珍愛生命的責(zé)任感，通過(guò)了解二氧化碳和一氧化碳對(duì)環(huán)境及人體健康的影響，提高環(huán)保意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力，通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)觀察，提高合作解決問(wèn)題的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)：包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如密度、溶解性、化學(xué)活性等。

-二氧化碳和一氧化碳的制備方法：實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的方法，如大理石與稀鹽酸反應(yīng)；一氧化碳的工業(yè)制備，如焦?fàn)t煤氣中含有一氧化碳。

-二氧化碳和一氧化碳的應(yīng)用：二氧化碳在滅火、飲料、植物光合作用等方面的應(yīng)用；一氧化碳在冶金、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-二氧化碳和一氧化碳對(duì)環(huán)境及人體健康的影響：了解二氧化碳對(duì)氣候變化的影響，以及一氧化碳對(duì)人體的毒性。

舉例解釋：

-通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示二氧化碳的滅火原理，強(qiáng)調(diào)其密度大于空氣的特點(diǎn)，加深學(xué)生對(duì)二氧化碳物理性質(zhì)的理解。

-通過(guò)化學(xué)方程式的書寫，講解二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，如二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳的還原性等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分：學(xué)生容易混淆兩者的化學(xué)性質(zhì)，尤其是它們與氧氣、金屬等反應(yīng)的差異。

-實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)：在實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳和一氧化碳時(shí)，需要嚴(yán)格遵循操作規(guī)程，避免發(fā)生意外。

-環(huán)境與健康的關(guān)聯(lián)：理解二氧化碳和一氧化碳對(duì)環(huán)境和人體健康的影響，以及如何在實(shí)際生活中減少這些影響。

-實(shí)際應(yīng)用中的化學(xué)原理：將二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)原理與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，如工業(yè)生產(chǎn)中的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

舉例解釋：

-通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)和化學(xué)方程式的分析，明確二氧化碳和一氧化碳在化學(xué)反應(yīng)中的不同角色，幫助學(xué)生突破化學(xué)性質(zhì)混淆的難點(diǎn)。

-在實(shí)驗(yàn)操作前，詳細(xì)講解安全規(guī)程，并通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)演示可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

-通過(guò)案例分析，如討論溫室效應(yīng)和一氧化碳中毒事件，讓學(xué)生理解化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境和健康的深遠(yuǎn)影響。

-通過(guò)視頻資料或?qū)嵉乜疾?，讓學(xué)生了解二氧化碳和一氧化碳在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，以及背后的化學(xué)原理，提高學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授法：用于介紹二氧化碳和一氧化碳的基本概念、性質(zhì)、制備和應(yīng)用等理論知識(shí)，通過(guò)清晰的講解使學(xué)生建立扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-討論法：針對(duì)二氧化碳和一氧化碳的環(huán)境影響、安全使用等問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-案例研究：通過(guò)分析具體案例，如二氧化碳在溫室效應(yīng)中的作用、一氧化碳中毒事件，使學(xué)生理解化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以二氧化碳和一氧化碳為主題的項(xiàng)目，讓學(xué)生自主探究、合作研究，提高實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：安排二氧化碳和一氧化碳的制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳、一氧化碳還原氧化鐵等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作技能。

-角色扮演：模擬二氧化碳和一氧化碳在生活中的應(yīng)用場(chǎng)景，如滅火、工業(yè)生產(chǎn)等，通過(guò)角色扮演加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-化學(xué)游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)二氧化碳和一氧化碳的知識(shí)問(wèn)答游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-小組競(jìng)賽：組織小組間的化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：制作內(nèi)容豐富、形象生動(dòng)的PPT課件，展示二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)、制備方法、應(yīng)用實(shí)例等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放與二氧化碳和一氧化碳相關(guān)的科普視頻，如二氧化碳在自然界中的循環(huán)、一氧化碳的危害等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如化學(xué)教育平臺(tái)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)途徑，拓展知識(shí)面。

-實(shí)物模型：展示二氧化碳和一氧化碳分子的結(jié)構(gòu)模型，幫助學(xué)生形象地了解分子構(gòu)成，提高空間想象力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《碳和碳的氧化物》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)滅火器使用二氧化碳的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索二氧化碳和一氧化碳的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解二氧化碳和一氧化碳的基本概念。二氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，是碳在完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物。它在自然界中起著至關(guān)重要的作用，如維持地球溫度、促進(jìn)植物光合作用等。一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味的有毒氣體，是碳在不完全燃燒時(shí)的產(chǎn)物，它在工業(yè)上有重要應(yīng)用，但同時(shí)也需警惕其對(duì)人體健康的危害。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。例如，二氧化碳在滅火器中的應(yīng)用，以及一氧化碳在冶金工業(yè)中的作用。這些案例將幫助我們理解它們?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用，以及如何解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、制備方法和應(yīng)用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與二氧化碳和一氧化碳相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如制備二氧化碳并觀察其性質(zhì)。這個(gè)操作將演示二氧化碳的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“二氧化碳和一氧化碳在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了二氧化碳和一氧化碳的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這兩種氣體的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《碳循環(huán)與氣候變化》：了解二氧化碳在地球碳循環(huán)中的作用，以及其對(duì)全球氣候變化的影響。

-《一氧化碳中毒的預(yù)防與處理》：介紹一氧化碳的性質(zhì)、中毒機(jī)理以及預(yù)防措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-《二氧化碳在工業(yè)中的應(yīng)用》：探討二氧化碳在飲料工業(yè)、滅火器、化工生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用技術(shù)。

-《一氧化碳在冶金工業(yè)中的作用》：分析一氧化碳在鋼鐵、銅、鋁等金屬冶煉過(guò)程中的重要角色。

-《綠色化學(xué)與環(huán)保》：通過(guò)二氧化碳的回收和利用，了解綠色化學(xué)原則在環(huán)境保護(hù)中的應(yīng)用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，比較它們?cè)诓煌瘜W(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)，總結(jié)它們的特點(diǎn)和規(guī)律。

-調(diào)查生活中二氧化碳和一氧化碳的使用情況，分析其對(duì)環(huán)境和生活的影響，提出減少負(fù)面影響的建議。

-探索二氧化碳在生物體中的作用，如植物光合作用和動(dòng)物呼吸，了解其在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。

-了解一氧化碳在歷史上的使用，如作為煤氣的主要成分，以及隨著技術(shù)發(fā)展如何被更安全、更環(huán)保的能源所替代。

-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳和一氧化碳的溶解性、密度等物理性質(zhì)，加深對(duì)這兩種氣體的認(rèn)識(shí)。板書設(shè)計(jì)2.課題：二氧化碳和一氧化碳

3.重點(diǎn)：

-二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、主要用途

-一氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、主要危害

4.難點(diǎn)：

-二氧化碳和一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分

-實(shí)驗(yàn)操作中的安全注意事項(xiàng)

5.應(yīng)用：

-二氧化碳在滅火、飲料、植物光合作用等方面的應(yīng)用

-一氧化碳在冶金、能源等領(lǐng)域的應(yīng)用

6.影響：

-二氧化碳對(duì)氣候變化的影響

-一氧化碳對(duì)人體的毒性

7.實(shí)驗(yàn)：

-制備二氧化碳，觀察其性質(zhì)

-一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)

8.小結(jié)：

-掌握二氧化碳和一氧化碳的基本性質(zhì)和應(yīng)用

-了解其對(duì)環(huán)境和人體的影響，提高環(huán)保意識(shí)

9.作業(yè)：

-與二氧化碳和一氧化碳相關(guān)的練習(xí)題

10.反思：

-教學(xué)效果評(píng)估，調(diào)整教學(xué)方法和策略作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.填空題

-請(qǐng)?zhí)顚懚趸嫉幕瘜W(xué)式，并簡(jiǎn)述其物理性質(zhì)。

-請(qǐng)?zhí)顚懸谎趸嫉幕瘜W(xué)式，并簡(jiǎn)述其物理性質(zhì)。

-二氧化碳在哪些領(lǐng)域有重要應(yīng)用？請(qǐng)列舉三個(gè)例子。

-一氧化碳有哪些危害？請(qǐng)列舉三個(gè)例子。

-二氧化碳對(duì)環(huán)境有哪些影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

-請(qǐng)簡(jiǎn)述一氧化碳中毒的預(yù)防措施。

2.選擇題

-下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法，正確的是（）

A.二氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

B.二氧化碳的密度大于空氣

C.二氧化碳可溶于水

D.以上都對(duì)

-下列關(guān)于一氧化碳的說(shuō)法，正確的是（）

A.一氧化碳是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

B.一氧化碳的密度大于空氣

C.一氧化碳可溶于水

D.以上都不對(duì)

3.判斷題

-二氧化碳在大氣中的含量增加會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。（）

-一氧化碳對(duì)人體有毒，吸入過(guò)多會(huì)導(dǎo)致一氧化碳中毒。（）

4.簡(jiǎn)答題

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明二氧化碳在滅火器中的作用原理。

-請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明一氧化碳在冶金工業(yè)中的作用原理。

5.綜合應(yīng)用題

-請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析二氧化碳和一氧化碳在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并討論如何減少它們對(duì)環(huán)境和人體健康的負(fù)面影響。

二、作業(yè)反饋

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，及時(shí)反饋。

2.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題，并給出改進(jìn)建議。

3.針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與作業(yè)討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.定期組織作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后拓展-閱讀材料：《二氧化碳與全球氣候變化》

-閱讀材料：《一氧化碳的安全使用與預(yù)防》

-視頻資源：《二氧化碳的奇妙之旅》

-視頻資源：《一氧化碳的警示錄》

2.拓展要求

-閱讀材料：《二氧化碳與全球氣候變化》

-了解二氧化碳在地球碳循環(huán)中的作用，以及其對(duì)全球氣候變化的影響。

-分析二氧化碳的來(lái)源和排放途徑，以及減少二氧化碳排放的措施。

-思考二氧化碳對(duì)生態(tài)系統(tǒng)、人類社會(huì)的影響，并提出應(yīng)對(duì)氣候變化的策略。

-閱讀材料：《一氧化碳的安全使用與預(yù)防》

-了解一氧化碳的性質(zhì)、中毒機(jī)理以及預(yù)防措施。

-分析一氧化碳在日常生活中的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并提出安全使用一氧化碳的方法。