20課《民間玩具》（教案）浙美版（2012）美術(shù)一年級下冊

20課《民間玩具》（教案）浙美版（2012）美術(shù)一年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《民間玩具》（教案）浙美版（2012）美術(shù)一年級下冊，主要讓學(xué)生了解和欣賞我國豐富的民間玩具文化，通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也與課本中的其他章節(jié)有較好的銜接，有助于構(gòu)建系統(tǒng)的美術(shù)知識體系。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：審美素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

1.審美素養(yǎng)：通過欣賞和分析民間玩具的美學(xué)特征，使學(xué)生能夠感知和評價美的形式，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識和審美能力。

2.創(chuàng)新素養(yǎng)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計制作屬于自己的民間玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

3.文化素養(yǎng)：通過了解民間玩具的歷史背景和文化內(nèi)涵，使學(xué)生能夠認(rèn)識和尊重我國傳統(tǒng)文化，增強學(xué)生的文化自覺和文化自信。重點難點及解決辦法重點：1.民間玩具的分類和特點；2.設(shè)計和制作民間玩具的方法和技巧；3.欣賞和評價民間玩具的藝術(shù)價值。

難點：1.對民間玩具文化內(nèi)涵的理解；2.創(chuàng)新設(shè)計制作具有個人特色的民間玩具；3.運用適當(dāng)?shù)脑u價標(biāo)準(zhǔn)對民間玩具進行評價。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等資料，讓學(xué)生直觀地了解不同類型的民間玩具及其特點；2.引導(dǎo)學(xué)生參與實踐活動，如制作、展示和交流，以提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；3.提供具體的評價標(biāo)準(zhǔn)和方法，引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和同伴評價，以提高學(xué)生的評價能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解民間玩具的歷史、分類、特點等相關(guān)知識，使學(xué)生了解和掌握基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享對民間玩具的見解和感受，促進學(xué)生之間的交流與合作。

3.實踐法：引導(dǎo)學(xué)生動手制作民間玩具，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時加深對民間玩具的理解和欣賞。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用圖片、視頻、音頻等多媒體資料，直觀地展示不同類型的民間玩具及其制作過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.教學(xué)軟件：運用互動式教學(xué)軟件，如電子白板、教學(xué)游戲等，增加課堂的趣味性和互動性，提高學(xué)生的參與度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖片庫、視頻分享平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和參考信息，拓寬學(xué)生的視野。

4.實物展示：展示真實的民間玩具樣品，讓學(xué)生觸摸和觀察，增強學(xué)生的直觀感受和體驗。

5.小組合作：組織學(xué)生分組合作制作民間玩具，鼓勵學(xué)生相互協(xié)助、討論和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對民間玩具的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是民間玩具嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于民間玩具的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受民間玩具的魅力或特點。

簡短介紹民間玩具的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.民間玩具基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解民間玩具的基本概念、種類和特點。

過程：

講解民間玩具的定義，包括其主要種類和特點。

詳細介紹民間玩具的分類和功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.民間玩具案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解民間玩具的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的民間玩具案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解民間玩具的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用民間玩具解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與民間玩具相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對民間玩具的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民間玩具的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括民間玩具的基本概念、種類、案例分析等。

強調(diào)民間玩具在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用民間玩具。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民間玩具的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠理解民間玩具的基本概念、種類和特點。

-學(xué)生能夠識別和欣賞不同類型的民間玩具，并了解其藝術(shù)價值和文化意義。

-學(xué)生能夠掌握一定的民間玩具制作技巧和方法，并能夠設(shè)計和制作出具有個人特色的民間玩具。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過觀察、分析和討論，培養(yǎng)了對民間玩具的審美能力和評價能力。

-學(xué)生通過實踐活動的參與，提高了動手能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：

-學(xué)生對民間玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣和喜愛，增強了對美術(shù)的興趣和愛好。

-學(xué)生對我國豐富的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，增強了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和文化自信。

具體的學(xué)習(xí)效果可以從以下幾個方面進行評估：

1.知識掌握程度：通過課堂提問、小組討論和課后作業(yè)，評估學(xué)生對民間玩具的基本概念、種類和特點的掌握程度。

2.制作技能水平：通過學(xué)生制作的民間玩具作品，評估學(xué)生對制作技巧和方法的掌握程度，以及作品的創(chuàng)意和美感。

3.審美與評價能力：通過學(xué)生在課堂上的討論和評價，評估學(xué)生對民間玩具的藝術(shù)價值和文化的理解程度。

4.團隊合作與溝通能力：通過學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，評估學(xué)生的團隊合作能力和溝通表達能力。

5.文化認(rèn)同與自信：通過學(xué)生在課堂上的參與和表現(xiàn)，評估學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和文化自信的提升程度。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體資源：我在教學(xué)中運用了多媒體資源，如圖片、視頻等，這極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更直觀地了解民間玩具的特點。

2.實踐教學(xué)法：我讓學(xué)生親自動手制作民間玩具，這使他們能夠更好地理解民間玩具的制作技巧和方法，提高了他們的實踐能力。

3.小組合作學(xué)習(xí)：我將學(xué)生分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)進行討論和合作，這不僅提高了他們的團隊合作能力，還使他們能夠從他人的想法中獲得啟發(fā)，提高自己的創(chuàng)作水平。

（二）存在主要問題

1.課堂時間安排不夠合理：在案例分析環(huán)節(jié)，由于時間安排不夠合理，導(dǎo)致學(xué)生討論時間過短，無法充分發(fā)揮學(xué)生的思考和創(chuàng)意。

2.學(xué)生參與度不高：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂的整體效果。

3.評價方式過于單一：在評價環(huán)節(jié)，過于依賴教師的評價，缺乏學(xué)生自評和互評，使得評價結(jié)果不夠全面。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間安排：我將重新調(diào)整課堂時間安排，確保案例分析環(huán)節(jié)有足夠的時間讓學(xué)生進行深入討論，以提高他們的思考和創(chuàng)意能力。

2.提高學(xué)生參與度：我將采取措施提高學(xué)生的參與度，如通過設(shè)置有趣的討論話題、采用激勵機制等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.多元化評價方式：我將采用多元化的評價方式，包括學(xué)生自評、互評和教師評價，以全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高評價的準(zhǔn)確性和公正性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①導(dǎo)入新課：通過提問和展示圖片、視頻等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間玩具。

②基礎(chǔ)知識講解：講解民間玩具的基本概念、種類和特點，幫助學(xué)生建立對民間玩具的初步認(rèn)識。

③案例分析：分析典型民間玩具案例，讓學(xué)生深入了解民間玩具的特性和重要性，培養(yǎng)學(xué)生對民間玩具的欣賞能力。

④學(xué)生小組討論：分組討論民間玩具的相關(guān)主題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

⑤課堂展示與點評：讓學(xué)生展示討論成果，鍛煉學(xué)生的表達能力，加深全班對民間玩具的認(rèn)識和理解。

⑥課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)民間玩具的重要性和意義，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用民間玩具。

⑦課后作業(yè)：布置關(guān)于民間玩具的寫作任務(wù)，鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

板書設(shè)計：

①導(dǎo)入新課

-提問：你們知道什么是民間玩具嗎？

-展示圖片、視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民間玩具的特點。

②基礎(chǔ)知識講解

-民間玩具的基本概念

-民間玩具的種類和特點

③案例分析

-分析典型民間玩具案例

-引導(dǎo)學(xué)生思考民間玩具的藝術(shù)價值和文化意義

④學(xué)生小組討論

-分組討論民間玩具的相關(guān)主題

-培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力

⑤課堂展示與點評

-學(xué)生展示討論成果

-鍛煉學(xué)生的表達能力，加深全班對民間玩具的認(rèn)識和理解

⑥課堂小結(jié)

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容

-強調(diào)民間玩具的重要性和意義

⑦課后作業(yè)

-布置關(guān)于民間玩具的寫作任務(wù)

-鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于民間玩具的書籍，如《中國民間玩具》、《民間玩具藝術(shù)》等，以加深對民間玩具的了解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于民間玩具的視頻，如《民間玩具的制作與欣賞》、《民間玩具的傳承與發(fā)展》等，以增強視覺感受。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線圖片庫、視頻分享平臺等，搜索更多關(guān)于民間玩具的信息，以拓寬視野。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)，深入了解民間玩具